總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
三支一扶年度考核表個人工作總結篇一
一,、政治思想,。
20__年秋學期由于太平小學老師配員不足，需要中學的老師前去援助,，我相應縣教育局和我校校長的號召,，來到了太平鎮(zhèn)中心小學支教。
在支教的這一年中,，我團結同事,，關愛學生,，遵紀守法，遵守,、服從所在學校的規(guī)章作息制度,，按時上課按時上下班，按時參與學校的值日工作以及其他的活動安排,，無曠工,、遲到、早退等不良現(xiàn)象,。
二,、明確角色
入鄉(xiāng)隨俗，此語不假,。來支教之前,，聽聞該校工作制度酷嚴，也曾鬧過一些情緒,，如今一路走來,，卻知自己當時的想法略顯稚嫩，事實與聽聞有出入,，加之領導和老師們的熱情,，心態(tài)漸漸擺平了。后終感悟,，其實我們本來就是一名普通的老師,，既是一名普通的老師，就要有普通老師的心態(tài),，這樣才能愉快的參與到現(xiàn)實的工作中來,，心里才不存在負累。過于強調特別,，則徒增坎坷和煩惱,。
三、認真完成教學任務,。
在支教的兩個學期中,，我工作沒有怠慢，盡自己的能力完成了學校交與的任務,。
1,、完成教學任務。我的主要支教工作任務是,，擔任四年級2班的副班主任工作，協(xié)助班主任工作,。并進行語文,、思品,、書法、普訓,、體育等課程的教學活動,，一周13節(jié)課。備課節(jié)數(shù)春秋學期各200節(jié),，批改作業(yè)各100多次,，聽課節(jié)數(shù)兩學期共39節(jié)，課前有備課,，期初有教學計劃,，期末有復習計劃和總結，并定時上交,，在教學的各方面都達到了學校的要求,。上學期期考教學質量幾與該班的前學期持平。
2,、參與賽教,，上全鎮(zhèn)的公開課。20__年秋學期我主動承擔了一節(jié)全鎮(zhèn)的公開課,，將中學的課堂模式與小學教學模式結合,，獲得了學生的喜歡和老師的增贊。20__年春學期,，我參與了語文組的賽教課,，提高了我的教學能力。
3,、指導學生參與學科競賽獲佳績,。20__年秋學期，指導本班學生參加作文競賽,，7人獲獎,，獲獎人數(shù)占年級獲獎人的一半多;20__年春指導本班莫雨杉參加全校演講比賽使其獲第二名;同期指導本班學生參加朗讀比賽五人獲獎，其中一人斬獲第一名,。
四,、參與該校業(yè)務學習
業(yè)務學習是個人教學業(yè)務提升的一個平臺，我深諳其中道理,。因此,，我懷著一顆謙虛的心參與到該校的業(yè)務學習當中。
1,、參與業(yè)務學習,。每周次本校的語文組業(yè)務學習，我都能參加,，虛心聽取交流教學教法,，使我對小學的教學任務和方法對策有了輪廓,。
2、參與賽教,，上全鎮(zhèn)的公開課,。20__年11月我上了一節(jié)全鎮(zhèn)公開課，20__年3月上了一節(jié)賽教課,。
3,、認真聽課。__年秋學期聽評課15節(jié),，年春學期聽課24節(jié),，包括到實驗小學和x小學聽送教下鄉(xiāng)的課，4月到寄宿部小學聽覃x和教育局教研室主任盧x老師的送教課,，學習新理念教學模式,。
4、參與團體研修,。__年秋參與了韋x老師團體和藍x老師團體老師的主題班會課的課件設計,，教案修改及聽評改進。20__年參與王小蓮預參賽團體的課件設計,。
五,、做好副班主任角色，進行家校聯(lián)系,。
在20__年秋學期和20__年春學期中我充當四(2)班的副班主任角色,。在期間，我協(xié)組正班主任管理班級紀律,，并利用品德課和課余對該班學生進行思想教育;主動聯(lián)系家長,，及時解決學生存在的問題。課間操跟操督促學生鍛煉,。我協(xié)作組織該班參與各種比賽,，并獲得好名次，__年秋學期使該班獲得全鎮(zhèn)運動會年級第二名,，體操比賽二等獎,，紅歌比賽二等獎。
六,、代課
在這一年的春秋學期,，由于有的老師要請病假和事假，所以就代課的任務,，我除了每周要完成自己13節(jié)的教學任務,，還常常代課(頂課)，兩學期代課節(jié)數(shù)近30節(jié)。
七,、支教感言
小學是鍛煉老師的大舞臺,，雖然我覺得我完成了支教的工作教學任務，但我也覺得我要學的東西很多,，要完善的還很多，如果真正要做到教育教學能力的提升,，熱烈的x中心小學是提煉一個老師基本能力的一個廣闊舞臺,，感謝x中心小學我們的支教老師提供了這個舞臺。
唐校長對我們的熱心和關懷,，使我們消除了許多疑慮;指導員岑x和陳x主任及語文組的老師的指導和協(xié)助,，讓我明白的基礎教學的重要性;同事們的孜孜不倦的工作，讓我感受到了,，學校教育教學無私奉獻的可貴,。這一年的支教當中，我確實學到了很多,，這些將對我在今后的中學教學中發(fā)揮著重要的作用說實話的,，我非常的感謝x中心校領導和同事們，在這我向他們表示衷心的感謝,。不管怎樣,，中心小學將成為我教學生涯中一個美好記憶的地方。
我是一名支教老師,，在我的支教工作中自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛,，受到同事的好評，也得到了學校的肯定,。我很榮幸的被分在新疆庫爾勒市高級中學任教,。在各級領導和老師的關懷和幫忙下，自己很快地適應了那里的生活,，并能用心投身于支教工作之中,。下面我將就來庫爾勒后近半年的工作、生活,、學習以及思想等各方面的狀況做成個人工作總結匯報如下：
一,、工作方面
在學校微機課教師缺乏的狀況下，我承擔了高一年級4個班,、初一年級2個班以及初二年級1個班的微機課教學任務,。同時，因微機組一女教師有孕在身無法多代課,，我還主動分擔了她的教學任務,，幫她承擔了初二年級兩個班的教學任務。此刻，我總共帶了初,、高中三個年級共9個班的微機課,，每周18個課時。
在學校教師的要求下,，我還辦起了計算機培訓班,，主要面向學校老師，為他們培訓計算機軟件應用知識,、網(wǎng)絡基礎以及網(wǎng)頁制作等方面的資料,，這樣的培訓課每周進行一次，每次2—3課時,，深受學校老師的歡迎,，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來聽課,。
總的來說,，庫爾勒的計算機教學水平還和北京等地有所差距，有相當一部分的學生以前從未接觸過電腦,，當然,，學生當中也有極個別的電腦高手。學生計算機水平參差不齊這無疑給教學上增添了困難,。但我迎難而上,，努力教好每一個學生。在教學過程中,，我注重從基礎教起,、從點滴開始，努力把基礎知識,，基本操作形象的展示給學生,，努力把晦澀的計算機術語講解的生動搞笑。同時,，我還讓在北京的同學經(jīng)寄些最新計算機資料過來,，適時適當?shù)亟o學生加以補充，以此開闊他們的視野,，拓寬他們的知識面,。
我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學中,，對待不同的學生我采取不同的教學方法,。對于那些學得很好的學生，我鼓勵他們拋書本,，去學一些課本以外的知識,，以此來獲得進一步的提高;對于一些基礎比較薄弱的學生，我抽出業(yè)余時間給他們“吃偏飯”，親自帶著他們上機一步一步操作,，以使他們盡快對電腦熟悉起來,。
“興趣是的老師”，為培養(yǎng)學生們學習的興趣,，我抓住他們都很喜歡上機操作的這一心理,，盡量把理論課搬到機房來上，鼓勵他們多動手,、多練習,、多實踐。這樣既提高了學生們的上機操作潛力,，又加強了他們學習的興趣，收到了很好的效果,。
在完成好自己的教學任務外,，我還用心配合其他的支教團成員開展工作，進行學科之間的交叉教學,。同時,，還利用計算機學科的優(yōu)勢，在上機時幫著學生進行單詞記憶等活動,，充分調動了學生的學習用心性,。
二、生活方面
市,、校的各級領導對我們志愿者十分重視,，給與了我們無微不至的關懷和照顧，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們帶給就方便,，使我們倍感溫暖。
學校不僅僅給我們帶給了優(yōu)越的住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品,。為豐富我們的業(yè)余生活，校領導還特意給我們送來了一臺彩色電視機,。過中秋節(jié)時,，學校領導還特意請我們出去吃飯。有一段時間,，我有些感冒,，被來聽我課的校黨委書記明白了，她立刻跑到醫(yī)務室給我取了一些藥,，還囑咐我要好好保重身體,。每逢節(jié)假日，市里的領導們還經(jīng)常來看望我們，慰問我們,，為我們解決生活上遇到的各種困難,。
各級領導的關心和幫忙使我們很受感動，也幫我們解除了后顧之憂,，使我們能更好的投身于工作之中,。
三、學習方面
自己初為人師,，在教學中和工作中難免會有不足之處,，所以我時刻提醒自己要隨時時隨地的向其他經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和推薦,。我能用心參加學校教研組的活動,，認真學習其他老師的寶貴經(jīng)驗，并能和其他老師一塊兒討論,，使自己盡快成熟起來,。
在向其他老師學習的同時，我還注意向學生學習,，使得教與學相得益彰,。我深知教育應以“學生”為本，不應脫離"學生"這個主體而談教育,。所以在教學過程中我很重視學生的感受經(jīng)常向他們尋問狀況,，學生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學任務、高速教學計劃,。透過向學生學習,，我能及時了解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題,，從而能更好的解決問題,，真正做到教學相長!
在工作中，我隨時強調“理論聯(lián)系實際”,，以往我們在學校中學的大都是書本上的知識,，畢竟理論的東西要多一些，而此刻,，在工作崗位上,，只有把所學的理論知識轉化為實踐，才能更好使得所學有所用!
四,、思想方面
我時刻牢記自己是一名中國共產黨員,，思想不毫不放松，生活中,、工作上時時處處以一個黨員的標準來嚴格要求自己,。
我能用心參加校黨組織開展的各項活動,，認真完成組織交給的各項任務，一絲不茍的參與學校黨員和支部的民主評議活動,，主動開展批評和自我批評,。
我還堅持讀書看報，透過各種渠道學習黨的路線方針政策,，了解國內外大事,，關注國際形勢。同時,，我沒有放松理論學習,，透過學習黨的理論知識，并和其他黨員進行討論,，使得自己在思想上隨時隨地和黨持續(xù)一致,，在行動中能明辨是非，勇往直前!
五,、社會工作方面
在高級中學任教但是短短三個月的時間,，可我卻早已融入了這個大群眾當中，我能時刻以群眾為重,，用心投身于學校的建設之中，用心參加學校開展的各項活動,。
十一時,，我克服了時間緊、任務重的困難,，和學校的兩位教師代表參加了巴州“西部大開發(fā)”知識競賽,，取得了第三名的成績，為學校爭得了榮譽!在學校運動會期間,，我主動擔任了裁判的工作,，用心配合學校完成各項工作;在學校迎接督導檢查期間，我承擔了學校部分文字錄入工作,，幫打字室的老師減輕了負擔,。我還用心協(xié)助學校團委老師搞好團隊工作，為了解此刻中學生的思想狀況,，我和其他兩位志愿者共同設計了一份關于"中學生思想現(xiàn)狀"的調查問卷,。
六、其他方面
我時刻牢記志愿者所肩負的使命,，盡自己的可能去幫忙他人,。學校中有老師要參加計算機visualc++的考試，找我?guī)椭鴱土?，我盡心盡力地講解,，并從網(wǎng)上找來資料幫她復習;看到有些學生學習數(shù),、理、化很吃力,，我發(fā)揮自己學理的優(yōu)勢,，利用晚上和星期天的休息時間義務幫他們補習;為幫著學校管理和維護機房，我還和其他老師一齊研究對策,，維修網(wǎng)絡……
短短幾個月的支教生活,，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學生的喜愛，受到同事的好評,，也得到了學校的肯定,。而我自己同時也得到了鍛煉，能夠說受益匪淺!今后的日子里,，我將再接再厲,，爭取更好的履行志愿者的義務，圓滿完成支教任務,。
為了實現(xiàn)自己兒時的夢想,，懷著對教育事業(yè)的熱愛，20__年9月,，我光榮的走上了__市“三支一扶”支教工作崗位,，我所支教的學校是__市__區(qū)__街道__初級中學，服務至今,，已滿兩年,，在此期間，擔任一個班的班主任和三個班的地理教學工作,，并帶出一批畢業(yè)生,，支教生活伴隨我成長，從中收獲頗多,，特別是對教育工作有了更深入的了解,，總結如下：
一、思想方面
面對著與城市截然不同的教育方式,，面對著孩子們一雙雙對知識渴望的眼神,，面對著學校老師們對工作的一絲不茍與堅定不渝的追求，堅定了我從事支教工作的信念,，為孩子們付出一切,，做學生們人生道路上的引路人，履行我出征前的誓詞,，作為新時代的大學生,，我們要到基層去，到農村去,，到人民最需要的地方去,，為建設社會主義新農村做出積極貢獻,，創(chuàng)造無悔青春。
在校期間,，作為一名入黨積極分子,，我時刻以黨員標準要求自己，思想上積極進取,，做好本職工作,，團結同事，積極開展班級班團隊活動,，對學生進行思想教育與愛國教育,，從生活中加以引導，從學習中進行教育,，幫助學生樹立正確的人生光,、價值觀，以自己的實際行動影響他人,，起到一名黨員應有的帶頭作用,。
二、生活方面
起初的城鄉(xiāng)差距讓我產生巨大的心理落差,，有許多的不適應,，好在在此期間，我得到學校領導和同事們的關心與幫助,，經(jīng)過一段時間的適應,，已習慣了支教生活，同事之間相處融洽,，師生之間親如朋友，為我做好教育教學工作提供了優(yōu)良的條件,，我也逐漸適應了新的環(huán)境,，更加熱愛和珍惜現(xiàn)在的機會。
三,、工作方面
通過在校學習,，為我的工作打下堅實基礎，讓我能夠迅速適應學校工作,，并在老教師的帶領與幫助下,，融入備課、聽課,、評課等眾多教學活動,，在短時間內提高了自己的教育教學素質與水平，在與老師們的交談與溝通中,，了解了目前學校教育的現(xiàn)狀與存在的問題,，結合自身特點,，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢,，克服不足,，在教育教學工作中形成獨特的風格，對學生進行有目的的教育,，及時有效的完成學校的各項工作任務,。
四、教學方面
兩年來,，我一直將教育教學工作作為我的首要工作任務,，在此期間，通過對學生們的了解,，我不斷改進教育教學方法,，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施,，提高學生學習積極性和主動性,，幫助學生學會學習，增強自學能力,，由教師教學生學轉變?yōu)榻處熞龑W生自學,，以此提高學生學習成績，學生們以優(yōu)異的成績通過了__市初中wat地理考試,。
作為班主任,，在完成教學任務的同時，我還注重學生們的德育教育,，所謂學習先學做人,，要讓學生在學生的過程中明白做人的道理，勵志做一個對社會有用的人才,。同時,，保證學生們的人身安全，提高學習成績,，在兩年的支教工作中,，所在班級各方面穩(wěn)中有升，班級成績名列前茅,。
教師工作是一份良心工作,，你付出多少，孩子們就會回報多少,，兩年的時間雖然短暫,，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來,，我們相互學習,，共同成長,，特別對我來說，通過支教工作,，已經(jīng)讓我充分了解的當今社會對教育的需求,，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學工作的方法,，學會了如何教好自己的學生,，為今后的教學工作打下了良好的基礎。
教師工作是一份示范工作,，教師對學生的影響不僅是知識上的,，平時的點點滴滴都會看在學生心里，所謂為人師表,，正事如此,，學生會對每一位老師做出一個正確的評價，只有時刻以高標準要求自己,，才能真正取得學生的信任,。
總之，支教工作相對苦點,、累點,，但也有著廣闊的天地，有著我們當代青年大學生施展才華的舞臺,，支教工作的磨練使我們的意志更加堅強,、體魄更加強健、人格更加完美,。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作,，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂,，沒有擁有過就不知道其中的純粹”,，以此來結束這次總結。
