作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

初中防溺水安全教育教案篇一

1.提高安全意識,，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

【教學(xué)重點】通過圖片學(xué)習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)防范能力,。

【教學(xué)過程】

一、談話引入

師：小朋友們,，現(xiàn)在天氣慢慢變熱了,夏天來了,，那在夏天你們都喜歡做些什么呢？

生：吃西瓜,、游泳,、乘涼??

師：是呀，這都是我們在夏天喜歡做的事,。（呈現(xiàn)圖片）乘涼,、游泳、吃西瓜??而且呀,，在大熱天我們最不想離開的一個朋友就是水寶寶,，（呈現(xiàn)圖片）他可以帶著我們?nèi)バ∠叀⑿『?、游泳池玩耍呢,，誰愿意和他打聲招呼？我們一起和他聲招呼吧,！

二,、圖片教學(xué)：通過下面的安全教育圖片，針對性的對學(xué)生進行防溺水安全教育,，及一些簡單的溺水自救措施,。

（1）出示第一幅圖片及問題。

師：看來你們都很喜歡他,，瞧,，水寶寶今天帶我們來到了哪里？（呈現(xiàn)泳池圖片）

生：游泳池,。

師：那我們在“游泳之前應(yīng)先怎么做些什么準備呢,？”

（先請學(xué)生起來說，教師作總結(jié)并板書：游泳前要做好準備活動,，下水時能攜帶救生圈,，以確保安全。三字經(jīng)：扭扭腰,，壓壓腿,，救生圈，記得穿。大家一起讀一遍,，加深識記,。）

（2）出示第二幅圖片及問題。

師：是啊,，水寶寶做好了準備,，他想直接跳入用泳池，你覺得他做得對不對呢,？請同桌相互討論一下,。

生：我覺得是不對的，容易發(fā)生危險??

（先請同學(xué)起來說,，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中,，不在水中打鬧，避免在水中時間過長,。三字經(jīng)：下水池,，慢慢走，不打鬧,，不跳入,。大家一起讀一遍，加深識記,。）

（3）出示圖片及問題,。

師：是呀，我們不能直接跳入泳池,，那么我們的水寶寶在“游泳時需要什么人陪伴呢,？”

生：爸爸，媽媽在身邊,，或者游泳教練,。

板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護。（齊讀）

（4）出示圖片及問題,?！霸谒锿挥X身體不適，你會怎么做,？”

板書：突覺身體不適,，應(yīng)立即上岸，大聲呼救,。（齊讀）

（5）出示圖片及問題,。“發(fā)現(xiàn)有人溺水,，你會怎么做,？”

板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救,。如岸邊有急救器材,，可拋給溺水者讓他進行自救。（齊讀）

（6）出示圖片及問題,?！靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么,？”

板書：不可在岸邊嬉戲打鬧,。（齊讀）

三、小結(jié)：

1,、通過這節(jié)課的學(xué)習,你懂得了什么,？

小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？ 我認為應(yīng)做到以下幾點：

（1）周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

（3）我們是小學(xué)生,，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

2,、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

初中防溺水安全教育教案篇二

1、提高安全意識，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料,，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力,。

學(xué)習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

一,、談話引入

同學(xué)們，此刻是什么季節(jié),？對,，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡，你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師悲哀，他們的爸爸媽媽也很悲哀,。

二,、防溺水教育

小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？我認為應(yīng)做到以下幾點：

（一）,、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

（1）教育學(xué)生周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

（2）教育學(xué)生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。

（3）我們是未成年人,，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進江河,、水庫,、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

（二）,、老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品

本學(xué)期××學(xué)校在周末,，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩,，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來,。

（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會。

（三）,、說一說

說說日常生活中就應(yīng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、小結(jié)：

（1）透過這節(jié)課的學(xué)習,，你懂得了什么,？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮谕銈兺高^這節(jié)課的學(xué)習,，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

三年級防溺水安全教育教案

教學(xué)目標：

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴。

2,、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，學(xué)會自救的方法。

教學(xué)過程：

一,、激情導(dǎo)入

1,、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事,。

2,、聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡單,。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3,、小結(jié)：人,，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學(xué)習珍愛我們的生命——防溺水安全教育

二,、強調(diào)守則

1,、過渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

2,、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

（1）未經(jīng)家長老師同意不去；

（2）沒有會游泳的成年人陪同不去,；

（3）深水的地方不去,；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三,、探討原因

1,、溺水原因主要有哪幾種？

2,、學(xué)生分小組探討,。

3、小組代表回答后歸納：

（1）不會游泳,；

（2）游泳時間過長,，疲勞過度；

（3）在水中突發(fā)病尤其是心臟??；

（4）盲目游入深水漩渦。

四,、救護措施

1,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？

2,、指名學(xué)生回答后歸納：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止,。

（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直,。

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,，除了用心自救外，還要用心進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，持續(xù)上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了超多的水,，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出,；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫忙他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次,，開始時可稍慢,，以后可適當加快。

五,、滲透思想

同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說怎樣珍惜每一天,？

初中防溺水安全教育教案篇三

天氣逐漸炎熱,，防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事,。為了扎實有效的開展防溺水安全教育工作，六月中旬我校各班開展了“防溺水安全教育主題班會”活動,。

在主題班會上,，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識和溺水救護方法等各類安全知識,。同時為安全教育深入人心，我校經(jīng)過“致家長的一封信”的形式,，向?qū)W生家長宣傳防溺水安全知識,，要求家長注重對孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長強化對孩子的防溺水教育,，在節(jié)假日期間異常注意對孩子加強管理與監(jiān)督,，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實肩負起監(jiān)護人的職責,。

活動過程：

1,、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報道。

聽了這個故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡便,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)當珍愛生命。今日這節(jié)班會我們就來學(xué)習“珍愛生命,，防止溺水”的安全教育,。

1、什么是溺水,？

討論,，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧,，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計有重要意義，但救治原則基本相同,，所以統(tǒng)稱為溺水,。

引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加,。

2,、問：溺水原因主要有哪幾種？

學(xué)生討論,，小結(jié)：不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

引導(dǎo)：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

3,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？

我們不要擅自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情景下游泳,，不到無安全設(shè)施,、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳,，不到溝渠,、溪邊、池塘,、水庫,、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,，戲水,，洗手。請同學(xué)們必須要互相監(jiān)督,，互相提醒,，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時通知家長和教師,。必須要記住血的教訓(xùn),，珍愛生命，防止溺水。

1,、討論,，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應(yīng)堅持鎮(zhèn)靜,，進取自救,，對于溺水者，除了進取自救外,，還要進取進行陸上搶救。

2,、學(xué)習自救及搶救方法

1,、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天？

2,、討論,，總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命,，防止溺水。祝愿大家今日好,，明天會更好!

初中防溺水安全教育教案篇四

1,、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜,。

2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識,。

討論,、交流形式

1、出示課件實例

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨,，我們小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。xx年5月13日,，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中,。路過此處的沈星立即跳下水救人,，用盡最后一絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中,，自己卻沉入河底,，31歲的年輕生命隕落了。

（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生）

老師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2,、學(xué)生發(fā)言

學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做,。

3,、老師總結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習珍愛我們的生命——防溺水教育,。

二、關(guān)于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長老師同意不去,；②更不能到河塘撈魚摸蝦,；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去,。

三,、溺水原因主要有以下幾種：

①不會游泳；②游泳時間過長,，疲勞過度,；③在水中突發(fā)病尤其是心臟病,；④盲目游入深水漩渦,。

四、做到防溺水的幾點：

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳,，更不能到河塘撈魚摸蝦,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

2、要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。

3、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。

4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

5,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時呼叫同伴救助。

五,、掌握自救：

a,、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,；

（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

b,、對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢,；

（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出,；

六,、課堂總結(jié)：

結(jié)束語：同學(xué)們，父母給了你們珍貴的生命,，你們要好好保護,，珍愛自己的生命！

初中防溺水安全教育教案篇五

1.提高安全意識,，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學(xué)重點:學(xué)習溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

20xx年4月27日

一,、談話引入

同學(xué)們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對,，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了,，目前天氣開始轉(zhuǎn)暖，個別學(xué)生會有去游泳消暑的想法,，希望每一個同學(xué)牢記這句話:“生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次，每個人沒有理由不珍惜生命,、注意安全,。”

二,、防溺水教育

小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認為應(yīng)做到以下幾點:

(一),、老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學(xué)生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2)教育學(xué)生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水，下河游泳,。

(3)我們是學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

(二),、看相關(guān)圖片

在周末，幾名學(xué)生到講河邊洗澡,，有6名學(xué)生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么？這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

(1)議一議:這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

(三)、說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

三,、小結(jié):

(1)通過這節(jié)課的學(xué)習，你懂得了什么,？

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

(3)溺水的急救若發(fā)現(xiàn)溺水者,，如何將其救上岸。

方法一:可將救生圈,、竹竿,、木板、繩索等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;

方法二:若沒有救護器材,，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己,，然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。溺水者因為逃生潛意識會掙扎,、會死死勒緊救護者，救護者應(yīng)有充分準備,、并避免,。特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，盡量不要下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板,、繩索等物件進行營救,。未成年人保護法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是學(xué)校為什么要強調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng),。

(4),、面對洪水時如何應(yīng)對

方法一、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;

方法二,、盡力躲避大浪;

方法三,、盡量抓住浮托物;

方法四、揮動鮮艷衣物呼救;

方法五,、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝、河灘中水深齊膝,，水流又急時,，學(xué)生不能單身過河。如學(xué)校未停課,，上學(xué),、放學(xué)必須通過時，可在家長護送下,，幾個同學(xué)手拉手,，與水流方向斜叉過河，當水深過膝時,，幾個學(xué)生一起也不能過河,，放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,，不能冒險通過,，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法

初中防溺水安全教育教案篇六

1、提高安全意識,，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識,。

2、了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求小朋友都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

各種溺水事故圖片等,。

（一）談話引入,。

1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎,？對,，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得熱了,，你們熱了怎么辦,？

2,、今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？（有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。）

（二）防溺水教育,。

1、小朋友們,，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢,？

2、教育幼兒周末,、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

3、教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,，下河游泳。

4,、我們還小,，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里,、池塘,、水井里等，不能冒然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

5、觀看溺水事件圖片,，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做,？并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生？

（三）結(jié)束活動,。

1,、通過本次活動。,，你懂得了什么,？

2,、教師小結(jié)：

人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

初中防溺水安全教育教案篇七

學(xué)習溺水安全知識，提高防范意識

20xx級機電一班

教室

20xx年7月3日

1.提高安全意識,，學(xué)習溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學(xué)習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合

一、老師談話引入

同學(xué)們,，你們好,！今天我們學(xué)習溺水安全知識。如今的社會里,，車禍,、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重了,。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預(yù)防呢？了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二,、活動設(shè)計

（一）老師出示近年來溺死事故實例：

實例一：20xx年9月xx日上午xx時，平度市舊店鎮(zhèn)鄭家村12歲小學(xué)生王靜在村南一水塘邊放牛時意外溺水,，經(jīng)過當?shù)卮迕?個多小時打撈,，才將王靜打撈上來，雖然經(jīng)120急救人員全力搶救,，但還是因溺水時間過長不幸身亡。

實例二：20xx年8月6日上午xx時許,，平度市門村鎮(zhèn)東河北村16歲的學(xué)生明明（化名）與同學(xué)郭浩（化名）結(jié)伴來到村東龍王河內(nèi)洗澡,。由于不熟悉水下地勢,，不會游泳的兩人不慎滑入陡坡沉入水底。昨日下午2時許,，兩名少年先后被打撈上岸,。但均因溺水時間過長，不幸身亡,。

（二）向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

1,、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡。

2,、癥狀

溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

3,、自救與救護

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時人體比重為1.057，比水略重）,，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快,。

會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊。

救護溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等,，讓落水者攀扶上岸,。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,，取下假牙,，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進行口對口人工呼吸，同時進行胸外心臟按摩,。

初中防溺水安全教育教案篇八

教學(xué)目標：

1、為全面推動我校安全教育工作,，杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生,。

2、提高學(xué)生的安全意識,，學(xué)習防汛,、防溺水的有關(guān)知識，在學(xué)習中提高自救自護的能力,。

3,、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學(xué)生提高安全意識,。

4、學(xué)習后,，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)過程：

一,、引入

現(xiàn)在是夏季,，天氣多變，雨水多,，河里,、小溪里經(jīng)常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊,、溪邊玩水,，很容易出現(xiàn)安全事故。而且,，夏天天氣很熱,，有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡,，而發(fā)生溺水身亡的事件,，失去了生命，爸爸媽媽很傷心,、老師也很傷心,。

二、防汛知識教育

1、不到河里,、溝邊去玩耍,，下雨天，不去河邊,、溝邊洗手洗腳,，以免滑落水中。

2,、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;

3,、盡力躲避大浪;

4、盡量抓住浮托物;

5,、揮動鮮艷衣物呼救;

6,、洪水來時，如正在教室上課,，要聽從老師的指揮,，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌,、椅子等漂浮物,，盡可能與老師、同學(xué)在一起,，等待營救,，千萬不要獨自游泳回家。

7,、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝、河灘中水深齊膝,，水流又急時,，學(xué)生不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁,、道路坍塌,，不能冒險通過，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法,。

初中防溺水安全教育教案篇九

1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容,，提高安全意識。

2.提高安全意識,，愿意自覺學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習中增強與同學(xué)合作交流意識。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的辨別,。

課件,、防溺水安全知識

一、談話導(dǎo)入課題,。

生命安全高于一切,，父母給我們的生命只有一次，因此每個人都要珍惜自己的生命,，時刻注意安全,。今天這節(jié)課我們來學(xué)習《珍愛生命，防溺水安全教育》,。

二,、學(xué)習新知

（一）回憶溺水死亡事例。

同學(xué)們在其他校園曾經(jīng)有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長同意發(fā)生了溺水死亡,，我們聽到這些溺水事例，不會感到輕松,，但我們會感嘆,、惋惜，一個生命就這樣消失了,。

（二）探討原因,。

溺水原因主要有以下幾種：

（一）孤身涉險,，缺乏救援,。

（二）不會水性，擅自下水,。

（三）意外掉入水中,，室息死亡。

（四）在水中發(fā)生緊急情況,，無法自救,，呼救已來不及。

（五）盲目游入深水漩渦,。

三,、向?qū)W生宣傳防溺水知識

（一）游泳四不要

（二）看到有人溺水，我們該怎么辦,？

（三）發(fā)生危險后該如何救援呢,？

1.游泳中的緊急情況及自救。

2.溺水的急救,。

3.如何預(yù)防游泳時下肢抽筋,。

四、發(fā)出倡議,，學(xué)生說說自己的想法

為了維護同學(xué)們的生命安全,，教師希望同學(xué)們嚴格遵守“四不”,。

一不：未經(jīng)家長、老師的允許,，不準去,。

二不：沒有會水性的大人陪同，不準去,。

三不：陌生,、偏遠水域不去。

四不：不到溝,、渠,、水庫、塘等深水處玩,。

同學(xué)們,，生命只有一次，健康,、幸福的生活掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣,。

初中防溺水安全教育教案篇十

1、提高幼兒的安全意識,，知道在水邊玩耍會發(fā)生的危險,，學(xué)習有關(guān)溺水安全的知識。

2,、引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,，了解落水自救的常識，切勿親自下水做到基本的安全防護意識,。

3,、引導(dǎo)幼兒正確認識身邊不遵守你睡安全的不良習慣現(xiàn)象，提高幼兒對生活中的危險有基本的辨別,、判斷能力,。

1、安全教育課件《防溺水》 2,、泳池,、河塘、海邊游泳圖片3,、安全教育相關(guān)視頻三,、活動過程1、教師通過談話導(dǎo)入,，引起幼兒對本次活動主題的預(yù)知感受,，通過熱和流汗,，找涼快的方法，幼兒在舉例時便帶入了本次活動《防溺水》游泳,、洗澡等關(guān)鍵詞,。

2、教師出示教學(xué)課件《防溺水》,，進入安全中心,，觀看小朋友解暑涼快的措施方法,。

3,、活動小結(jié)：教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,，在泳池游泳時不離開家人的視線,、不在泳池場里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,，池邊很濕很滑,，容易摔跤和掉進泳池，不注意這些安全,，也會發(fā)生溺水的危險,！

1,、教師出示教學(xué)課件,，進入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié)，根據(jù)畫面提示,，引導(dǎo)幼兒說說本次活動的主要內(nèi)容和重點,。

2,、教師根據(jù)活動延伸溫馨提示環(huán)節(jié)：如果看到其他小朋友落水，我們該怎么辦?能不能自己下水去救他們?小朋友自身能力有限,，還不具備下水救人的條件,，盲目下水自己也可能會發(fā)生溺水危險,。如果有小朋友溺水,，可以呼叫身邊大人,，或者撥打110報警,。

初中防溺水安全教育教案篇十一

1.初步了解防溺水安全有關(guān)內(nèi)容,，教育每一個學(xué)生都要提高安全意識

2.學(xué)生提高安全意識,，愿意自覺學(xué)習防溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習中增強與同學(xué)合作交流意識,。

3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的辨別,。

課件。

一課時,。

一.談話導(dǎo)入課題。

游泳,，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而,，不做好準備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。所以今天我們來學(xué)習《防溺水安全教育》,。

全國中校學(xué)生溺水事故相關(guān)數(shù)據(jù),。

二.學(xué)習新知：

1.回憶溺水死亡事例,。

三.安全教育,。

1.公安部門統(tǒng)計并分析學(xué)生溺亡的特點。

2.學(xué)生下水游泳導(dǎo)致溺亡的主要原因,。

3.學(xué)生發(fā)生溺水事件的客觀原因

4.發(fā)現(xiàn)有人溺水時,，你該怎么做?

四、重點強調(diào)：

1.無論在炎熱的夏季還是秋季,，同學(xué)們都喜歡游泳,，但因為缺少安全常識而溺水死亡,，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多,，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會引發(fā)溺水事故,，教師教育學(xué)生嚴格遵守“四不”,。

一不：未經(jīng)家長,、老師不準去。

二不：沒有會水性的大人陪同不準去,。

三不：有水的地方遠離不準去。

四不：不到溝,、渠,、水庫,、塘等深水處玩,。

2.同學(xué)們一定要熟記：《防溺水歌》,。

五.班級防溺水教育倡議書,。

六.全班宣誓：絕不私自下河游泳;絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;絕不在無安全設(shè)施,、無救護人員的水域玩耍、游泳,。

七.總結(jié)：同學(xué)們,，生命有時候是很脆弱的,，讓我們珍愛生命,。

初中防溺水安全教育教案篇十二

1,、通過對學(xué)生行路,、騎車,、乘車等知識的了解,，提高學(xué)生的交通安全意識,。

2,、通過學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹立自護,、自救觀念，形成自護,、自救的意識,，使學(xué)生安全,、健康成長。

3,、用血的教訓(xùn),，使學(xué)生了解生命的脆弱無常,，感悟生命只有一次,，要好好珍惜。

4.使學(xué)生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助,。

5,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識,。

6,、讓學(xué)生懂得一些俗語：寧欺山,，莫欺水;不怕一萬，只怕萬一;生命沒有第二次,。

防溺水安全,、行路的安全,、乘汽車的安全,、騎車的安全

一,、交通安全教育

(一) 列舉交通安全事故交通安全

自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進,，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影,。交通事故已成為“世界第一害”,， 一個永恒的話題,。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一,。

中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起,，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人,，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一,。全國平均每天發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右,。直接經(jīng)濟損失 731 萬,。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡,。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量,、家庭幸福的話題,。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,，怎不讓我們?yōu)橹?同學(xué)們,，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機,、行人,、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師總結(jié)：“生命如此美麗,，又是如此脆弱,，愛惜生命提高交通安全意識”。

(二)不良交通行為

1,、馬路上追逐打鬧

2,、跨越隔離墩

3,、不滿12周歲騎自行車

4、在大街小路上踢足球,、捉迷藏很危險

5,、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,，

6、在較窄的街區(qū)馬路上行走,，一定要靠右邊走,，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。

7、騎車上下學(xué)一群并排行駛,，這樣既妨礙交通,，又不文明，互相擠道,，也容易摔跤或撞人。

8、在馬路上,，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的,。

9,、隔著馬路相互喊話、問候,，也容易被往來的行人,、車輛碰撞。

10,、當走路只顧著談天說地,，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時不能把頭,、手伸出車外,，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。

(三)我校主要交通安全常識 ：現(xiàn)在,，我教大家學(xué)習三大本領(lǐng)：一會走路,、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

1,、走路時,，要走人行道或在路邊行走，過馬路時,，左右看,，紅燈停,、綠燈行，不亂跑,、不隨意橫穿,，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,，遵規(guī)矩,、保生命。

2,、乘車時,，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西,。

3,、不要搭乘超載車，如摩托,、拐的等,。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車,。

4,、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,，車速不能過快,，更不能雙手離把，不逆行,，不要騎英雄車,。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意,。

5,、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙,。

6,、遇到交通事故，撥打122或110報警電話,，同伴被車撞倒,，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征,。

我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：

走路要走人行道,，不在路上打和鬧。

不騎快車不搶道，靠右行車要記牢,。

轉(zhuǎn)彎慢行仔細看,，不急躁來不猛拐。

遵守交規(guī)習慣好,，健康平安幸福長,。

二、防溺水安全教育

(一)血淋淋的教訓(xùn)

20xx年陽光燦爛的夏日,，本該是充滿歡笑的季節(jié),。而對于剛剛在新店中學(xué)、鴨池河中學(xué)溺亡的2名中小學(xué)生來說,，卻再也無法沐浴這美好的陽光,。20xx年5月7日，我校一年級王飛業(yè),、四年級王美富在王莊鏵錦污水處理池溺水身亡,，花季生命過早凋謝,，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦,，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。

師講述去年兩名溺水初中生的故事,。

(二)說說感受

師：聽了這些實例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?對于人失去親人的父母來說,，失去孩子會有怎樣的感受? 請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?/p>

(三)小結(jié)發(fā)生溺水事故的原因

●多發(fā)生在周末,，節(jié)假日或放學(xué)后 ;

●多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部,，多發(fā)生在無人看管的江河,、池塘等野外水域;

●多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中;

●多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多;

●不會游泳;游泳時間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水區(qū),，遇上漩渦。

(四)教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1,、禁止到山塘,、江河、池塘,、排水渠,、溪河、湖泊里等野外水體去游泳,、玩耍,、釣魚,、捉魚、洗手,、戲水等,，要游泳必須由大人陪同去正規(guī)游泳館里游泳，去學(xué)游泳時必須帶泡沫游泳圈,，不能帶充氣游泳圈,。

2、不要在暴雨時或下完暴雨后立即外出,，以免道路和下水道蓋子被淹看不清路了,，要等雨水流干了，地面露出后才能外出,。不要獨自一人外出游泳,，更不要到工地附近開挖的水池等不知水情的地方去游泳、戲水,。

3、必須要在家長或熟悉水性的成人的帶領(lǐng)下去游泳,。

4、心臟病人,、癲癇病人和正在經(jīng)期的女生千萬別下水,。平時容易抽筋者不要下水。要做好下水前的準備,，先小跑,，彈跳，活動活動身體,，以免下水抽筋,。

5、不要手拉手下水,。不要以為手拉手下水就安全了,，遇上危急,，人的本能會讓大家抱成一團死亡;不要貿(mào)然跳水和潛泳，下水后不能逞能,，更不能生氣打鬧,，以免一不小心踩到深水區(qū)了。

6、就是在游泳館里游泳,，在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救“救命啊”,。

7,、在游泳中，若小腿或腳步抽筋,，千萬不要驚慌,，不要大動作，輕輕浮在水面,，用力按摩抽筋部位,，過一會就會舒緩;或省力地仰泳在水面不要動，同時呼叫同伴救助;或向岸上的救生員求助,，盡量大聲喊“救命啊”“救命啊”,。

(五)教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

1、立即大聲呼救“救命啊!有人溺水了!快來人啊!”向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意,，讓大人開展營救,，盡快撥打110求救,。 2、簡明扼要向施救人員講清落水地點,，人數(shù),、便于開展營救工作。

3.,、可將多件打結(jié)的衣服,、竹竿、木板,、繩子,、救生圈等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,。因為溺水的人會失去理智,，本能的求生欲望會讓他抓到什么都不放手，最后可能會造成群死現(xiàn)象。

三,、教師總結(jié)：

在父母眼里,，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,，老師,，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學(xué)習,，同學(xué)們一定要把防溺水和交通安全牢記心中!

初中防溺水安全教育教案篇十三

學(xué)習溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。

1,、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識,，感悟生命的可貴。

2,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習慣,，掌握溺水救護方法。

重點：溺水安全自救與預(yù)防措施,。難點：溺水安全自救方法的指導(dǎo),。

教學(xué)準備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,，并制作多媒體課件,。教學(xué)形式：多媒體教學(xué)。

一,、老師談話引入（展示幻燈片）

同學(xué)們,，你們好！今天我們學(xué)習溺水安全知識,。我們是七年級的中學(xué)生了,我們是21世紀的主人,、是祖國的未來、民族的希望,。我們愛學(xué)習,、愛勞動，是充滿生機的新一代?，F(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨，游泳,，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一,。然而，不做好準備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

調(diào)查報告：在中國,，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘,。

意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的,。當兒童溺水時,，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害,。

二,、活動設(shè)計

1、老師先展示并分析溺水數(shù)據(jù)

a：據(jù)統(tǒng)計我國每年有14460名中小學(xué)生在各種意外事故中死亡,；大約每月死亡1200多人,；每天死亡39人（相當一個班）的人數(shù)。

b：溺水死亡人數(shù)仍居死亡人數(shù)首位,，占死亡人數(shù)的70%,。

從發(fā)生事故的原因分析，這些溺水死亡的學(xué)生大都是在雙休日或放學(xué)后在溪,、河,、湖、塘邊玩?；蛳礀|西時,，不慎掉進水中而造成溺水事故的發(fā)生,。特別是隨著氣候轉(zhuǎn)暖,，中小學(xué)生溺水事故還將會逐漸增加，安全形勢將趨于嚴峻,。

2,、展示統(tǒng)計圖，說明溺水事故的嚴重性,。

3,、慘劇給我們的啟示：

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故,。在死亡的5名學(xué)生中,，最大的14歲,，最小的只有7歲。

6月25日,，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時溺水身亡,。 6月29日，四川省達州市3名10歲左右的`女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡,。

7月1日,，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,，3人溺水身亡，一人生還,。

4,、展示溺水的相關(guān)圖片，進一步感染學(xué)生,。

5,、溺水后癥狀及致死原因

癥狀：溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡,。

6、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么,？

（1）,、不小心落入水中。

（2）,、水中滑到無法站立或水中嬉戲難以自控,。

（3）、準備不充分,，急于下水,；或水中逞強，過度疲勞,。

（4）,、突然嗆水,，不會調(diào)整；浮具受損沉入水中,。

（5）,、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外,，驚慌失措,。

（6）、水溫過低,，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象,。

（7）、入水方法不當,，撞到硬物而意外受傷,。

（8）、冒險潛水,，（由于憋氣事件過長,，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）。

（9）,、被溺水者緊抱不放的其他游泳者,。

（10）、游泳場所的設(shè)施不當,。（如有激流,、漩渦、亂石,、暗流,、暗礁等。

7,、案例探究一：如何預(yù)防和應(yīng)對溺水事故的發(fā)生呢,？案例點擊：

案例一：河灘玩耍差點釀險情

20xx年6月21日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河灘進行野炊活動,。臨近中午,，野炊活動結(jié)束，帶隊老師組織學(xué)生結(jié)對回校,。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊伍最后,，并準備離隊偷偷去附近的河里嬉水。此時,，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻,，并將她們送回學(xué)校,。事后,，據(jù)村民反映：該河表面平靜，但深淺處相差甚大,，河床最深處的水深達4-5米,。3女生不知險情，如果下水,，后果不堪設(shè)想,。

專家點評：

這一事例告誡我們：參加集體活動不要擅自離隊，不要私自到江河湖泊中游泳,，不要到毫無安全防護設(shè)施的水邊玩耍,；如有人在水邊玩耍，要及時加以勸阻,。

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案例二：私游水庫斷送性命

20xx年6月13日上午放學(xué)后,，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某,、顧某3名學(xué)生騎自行車回家,，途徑水庫時，因為天氣炎熱,，便下水游泳,。陳某和顧某脫掉衣服先下水，于某脫衣服慢一些,，等他下水時已經(jīng)看不見陳某和顧某了,。于某頓時緊張起來，急忙上岸,，呼喊村里大人來施救,。等大人趕到，將兩人打撈上來,，他們已經(jīng)停止呼吸了,。

專家點評：

這一事例中的2名同學(xué)私自到無防護設(shè)施的水域游泳釀成了慘劇。同學(xué)們一定要記住,，游泳一定要有家長或老師帶領(lǐng),，而且要有相應(yīng)的安全措施，否則極容易發(fā)生溺水事故,。

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案例三：水塘摸魚溺水身亡

20xx年6月15日下午三時左右,，寶雞市某村4名中學(xué)生，相約來到村子附近的一個小水塘,，在淺水區(qū)摸魚,。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎,。另兩名同伴見狀,，不假思索就去搭救,。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會兒都沉入水中,。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救,，大人聞訊趕來，將3人救上岸,，其中2人生還,，另1人卻永遠停止了呼吸。

專家點評：

血的教訓(xùn)再一次提醒我們,，千萬不能私自到河塘中嬉水,。一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立即大聲呼救,，尋求大人的幫助,，不要輕易下水救人。

8,、那么如何做好游泳前的準備工作呢,？（圖片展示）

9、發(fā)生危險后,，該如何救援呢,？老師談?wù)剟∏椋⒂蓪W(xué)生扮演小品,，其他同學(xué)找錯誤,。

游泳中的緊急情況及自救。

a,、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮,，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌。

b,、一般處理辦法,。

（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳,，立即上岸休息,，并對抽筋部位進行按摩。

（2）如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時，應(yīng)向岸邊呼救，千萬不要慌張,。

溺水的急救

方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊；(通過圖片進一步說明)方法二：若沒有救護器材,，會游泳者可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運,；

拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,；(通過圖片進一步說明)上岸后的急救

在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道,；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。(通過圖片進一步說明)具體方法:

[1]、找到兩排肋骨的交匯點,，中指壓在交匯點上,，五指并攏，雙手交叉按在胸部,，按照每分鐘80－100次按壓15次,，每次按壓的深度在3－4厘米左右。

[2],、口對口進行人工呼吸2次,。

[3]、“按壓心臟→人工呼吸”，輪流進行4次

10,、提出倡議：

為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命,、謹防溺水”為主題的“安全教育”系列活動，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習生活環(huán)境,，杜絕溺水悲劇的發(fā)生,，學(xué)校提出以下倡議：

（1）、對自己負責：樹立安全意識,，加強自我保護,。絕不參與危險的戲水游泳活動，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動,，絕不到危險,、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦,，絕不做危險舉動,，絕對遠離溺水殺手。

（2）,、對家人負責：如果游泳,，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的,、正規(guī)的游泳場所游泳,，并要做好相應(yīng)準備活動，防止溺水事件的發(fā)生,。

（3）,、對學(xué)校負責：要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不斷強化安全防范意識,，以血為鑒,，引以為戒。學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識,，并能將所學(xué)的知識運用于實際,，掌握溺水自救的基本知識和技能。

（4）,、對他人負責：在加強自我安全意識的同時,，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀律,，私自外出游泳的行為,，要堅決抵制、勸阻,。

11,、齊讀誓詞：

絕不私自下河游泳；絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

絕不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,；

絕不在無安全設(shè)施,、無救護人員的水域玩耍、游泳,。

12,、防溺水安全知識搶答：

一、選擇題

（1）,、當發(fā)現(xiàn)有人溺水,，你該怎么辦,？

a,、下水救助b、放手不管c,、把竹竿拋給溺水者,，電話報警（2）、不小心腿抽筋了,，怎么辦,？

a、大聲呼救b,、用力蹬水c,、使勁胡亂向岸上游（3）、將溺水者救上岸因怎么辦,？

a,、捉住腿將人倒放b、使勁搖晃c,、按壓胸部或人工呼吸

二,、判斷(對的打√，錯的打×),。

（1）,、失足落水后，放松身體,，頭部后仰,。

（2）、有人溺水,，立即呼救,，就地取材，尋找棍棒,，投向落水者,。

（3）、溺水者，上岸后,，仰臥,，按壓腹背部。

（4）,、游泳時,，首先要看有無安全保障。

（5）,、只要水性好,，任何地方都可以游泳。

（6）,、游泳時,，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸,。

（7）,、當發(fā)生溺水時，可以將手臂上舉亂撲動,。

（8）,、學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長,。

（9）,、夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳,，消暑解熱,。

（10）、發(fā)現(xiàn)伙伴溺水,，勇敢下水施救,。

13、總結(jié)：教師寄語（在音樂聲中齊讀）萬家平安是我們共同的心愿!讓平安的種子播撒進自己的心田!讓歡樂和幸福永遠圍繞在我們身邊!祝你平安!

14,、課后反思:

初中防溺水安全教育教案篇十四

1,、提高安全意識，學(xué)習防溺水與交通安全的有關(guān)知識,。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水與交通安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學(xué)習溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。學(xué)習有關(guān)交通安全知識。

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命、注意安全,。

1,、游泳中要注意的問題。

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面,。

學(xué)生討論：在游泳時要注意哪些問題?

總結(jié)：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2,、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞,、圖片，組織學(xué)生分析事故的原因,，教師作總結(jié),。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4,、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

6、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

1,、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,，盡量引起大人注意,，請大人開展營救。

2,、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點，便于開展營救工作,。

3,、可將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救,。

1,、辨認交通標志;(學(xué)生舉手回答過程略)

2、快速搶答交通知識(學(xué)生搶答過程略);

3,、游戲《等車》,。

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過這次活動,，你懂得了什么?

2,、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則和交通規(guī)則的好習慣,。