當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇一
一,、“勤學(xué)習(xí)”是促進(jìn)自身專業(yè)提高的必要條件
從學(xué)生時(shí)代開始,，我就養(yǎng)成了愛買書、愛看書的好習(xí)慣,。踏上三尺講臺后,，我覺得看教育名家的教育教學(xué)著作或論文，就如同在與他們對話,，汲取他們的思想和精神的營養(yǎng),；除了認(rèn)真拜讀教育名家的著作外，我還經(jīng)常上網(wǎng)搜索名家教育博客閱讀,，在網(wǎng)上,，我看到了一個(gè)更大的世界，教育動(dòng)態(tài),、專家理論,、優(yōu)秀課例都是我研讀的對象，從這里,，我吸取了大量的營養(yǎng),，也得到了不少的啟發(fā)；教育教學(xué)報(bào)刊一直是我的良師益友,，廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,，一直讓我受益匪淺。幾年來,，我記載了大量的讀書筆記,、教學(xué)心得。通過近幾年對教學(xué)書刊的廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,，為自己教學(xué)科研打下了較為深厚的理論底子,。在教育教學(xué)工作中我能理論聯(lián)系實(shí)際，在不斷的聽課,、評課,、上課的過程中自己有了飛躍的提高，并與老師們共同成長起來,。使自己的教學(xué)工作在和諧創(chuàng)新中穩(wěn)步提高,。
二、“勤探索”是促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的重要途徑
在學(xué)校組織的各級各類科研課題研究中,，我非常注重教育科研理論知識與實(shí)踐的結(jié)合研究,。教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)問題,；實(shí)驗(yàn)中,，我大膽進(jìn)行推測；實(shí)踐中，我用理論知識來武裝自己,。每一次的科研立項(xiàng),，我都會(huì)思考很多的問題，不斷地進(jìn)行假設(shè),，不斷地進(jìn)行修改,，使得研究方案不斷完善、精益求精,。把科研與實(shí)際工作緊密的結(jié)合在一起,，使自己的教學(xué)形成了特色，所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,，在教育科研領(lǐng)域里取得了點(diǎn)滴成果,。一分耕耘，一分收獲,，在我們的努力下,，我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果，并受到各級教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可,。
三,、“勤總結(jié)”是促進(jìn)自身專業(yè)成長的交流平臺
新課程教育理念與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新,，教學(xué)方法日益進(jìn)步,，教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化等等，向我的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——要求我從“教會(huì)知識”到“教會(huì)學(xué)習(xí)”,，要求我具有寬廣的專業(yè)知識背景,，要求我由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,。為了應(yīng)對這種挑戰(zhàn)，更好地勝任自己的教育教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，并在學(xué)生的成長過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，惟有以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到課程改革的實(shí)踐中,，勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識日益更新的時(shí)代,，一日不學(xué)習(xí)就有可能被社會(huì)淘汰,，現(xiàn)代的教師正在從＂傳道授業(yè)＂型向＂科研＂型轉(zhuǎn)變，一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行教育教學(xué)研究,，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié),。教育科研離不開理論學(xué)習(xí),，更離不開勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年來我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識撰寫成教育教學(xué)類文章。
我撰寫的論文《賞識,，在潤物細(xì)無聲中進(jìn)行》,，《讓寫作與閱讀比翼雙飛》分別榮獲區(qū)級各項(xiàng)獎(jiǎng)。在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，我時(shí)刻審視自己所走的路,，并進(jìn)行理性的思索。在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長,、成熟起來,。我將把這些及時(shí)總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)融入到我的工作崗位之中，讓現(xiàn)在所取得的成績成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,。
教育科研的道路任重而道遠(yuǎn),，在教育科研之路上，我將繼續(xù)與“三勤”為伴,，與我的同仁們攜手共進(jìn),、取長補(bǔ)短、共同成長,。在教育改革中,，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研，吃苦耐勞精神,，探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路,。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇二
歲月如流，往事悠悠,，暮然回首,，三尺講臺已陪伴我度過了幾十個(gè)春秋。幾十年來,，我在教育園地里執(zhí)著,、勤懇地耕耘，始終堅(jiān)持著教學(xué)和科研并舉,、學(xué)識和能力并重,，一直在教學(xué)第一線實(shí)踐著自己的教育理想。我始終堅(jiān)信：只有通過教育科研才能提升一個(gè)教育工作者的工作境界,。在教科研道路上,，我努力使自己做到“三勤”。以下為我的個(gè)人工作總結(jié)。
一,、“勤學(xué)習(xí)”是促進(jìn)自身專業(yè)提高的必要條件
從學(xué)生時(shí)代開始,，我就養(yǎng)成了愛買書、愛看書的好習(xí)慣,。踏上三尺講臺后,，我覺得看教育名家的教育教學(xué)著作或論文，就如同在與他們對話,，汲取他們的思想和精神的營養(yǎng),；除了認(rèn)真拜讀教育名家的著作外，我還經(jīng)常上網(wǎng)搜索名家教育博客閱讀,，在網(wǎng)上,，我看到了一個(gè)更大的世界，教育動(dòng)態(tài),、專家理論,、優(yōu)秀課例都是我研讀的對象，從這里,，我吸取了大量的營養(yǎng),，也得到了不少的啟發(fā)；教育教學(xué)報(bào)刊一直是我的良師益友,，廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,，一直讓我受益匪淺。幾年來,，我記載了大量的讀書筆記,、教學(xué)心得。通過近幾年對教學(xué)書刊的廣泛的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟,，為自己教學(xué)科研打下了較為深厚的理論底子,。在教育教學(xué)工作中我能理論聯(lián)系實(shí)際，在不斷的聽課,、評課,、上課的過程中自己有了飛躍的提高，并與老師們共同成長起來,。使自己的教學(xué)工作在和諧創(chuàng)新中穩(wěn)步提高,。
二、“勤探索”是促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的重要途徑
在學(xué)校組織的各級各類科研課題研究中,，我非常注重教育科研理論知識與實(shí)踐的結(jié)合研究,。教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)問題,；實(shí)驗(yàn)中，我大膽進(jìn)行推測；實(shí)踐中,，我用理論知識來武裝自己,。每一次的科研立項(xiàng)，我都會(huì)思考很多的問題,，不斷地進(jìn)行假設(shè),，不斷地進(jìn)行修改，使得研究方案不斷完善,、精益求精,。把科研與實(shí)際工作緊密的結(jié)合在一起，使自己的教學(xué)形成了特色,，所任學(xué)科教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高,，在教育科研領(lǐng)域里取得了點(diǎn)滴成果。一分耕耘,，一分收獲,，在我們的努力下，我校的課題研究已經(jīng)取得了令人欣喜的階段性成果,，并受到各級教科研領(lǐng)導(dǎo)的肯定和認(rèn)可,。
三、“勤總結(jié)”是促進(jìn)自身專業(yè)成長的交流平臺
新課程教育理念與時(shí)俱進(jìn),、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新,，教學(xué)方法日益進(jìn)步，教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化等等,，向我的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)——要求我從“教會(huì)知識”到“教會(huì)學(xué)習(xí)”,，要求我具有寬廣的專業(yè)知識背景，要求我由管理者轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者。為了應(yīng)對這種挑戰(zhàn),，更好地勝任自己的教育教學(xué)工作,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并在學(xué)生的成長過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，惟有以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到課程改革的實(shí)踐中,，勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能促進(jìn)自己的專業(yè)成長。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識日益更新的時(shí)代,，一日不學(xué)習(xí)就有可能被社會(huì)淘汰,，現(xiàn)代的教師正在從＂傳道授業(yè)＂型向＂科研＂型轉(zhuǎn)變，一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行教育教學(xué)研究,，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細(xì)節(jié),。教育科研離不開理論學(xué)習(xí),，更離不開勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多年來我經(jīng)常結(jié)合自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識撰寫成教育教學(xué)類文章。
我撰寫的論文《賞識,，在潤物細(xì)無聲中進(jìn)行》,，《讓寫作與閱讀比翼雙飛》分別榮獲區(qū)級各項(xiàng)獎(jiǎng)。在教育教學(xué)工作實(shí)踐中,，我時(shí)刻審視自己所走的路,，并進(jìn)行理性的思索。在不斷地探索與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)自己也不斷的成長,、成熟起來,。我將把這些及時(shí)總結(jié)豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)融入到我的工作崗位之中，讓現(xiàn)在所取得的成績成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,。
教育科研的道路任重而道遠(yuǎn),，在教育科研之路上，我將繼續(xù)與“三勤”為伴,，與我的同仁們攜手共進(jìn),、取長補(bǔ)短、共同成長,。在教育改革中,，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研，吃苦耐勞精神,，探索一條適應(yīng)教育改革的教育科研之路,。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇三
在教科研工作中，在校領(lǐng)導(dǎo)和x教授的帶領(lǐng)下,，以課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》為牽動(dòng),，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，以下為我的個(gè)人工作總結(jié),。
一、認(rèn)真科研課題,，有序進(jìn)行教科研工作
結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題和主攻方向,，制定了科研課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》。通過有計(jì)劃的,、科學(xué)規(guī)范的組織,，從而培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、善,，主動(dòng)探究能力”。提高教育科研質(zhì)量,，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益,，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度,。
二,、積極開展重點(diǎn)課題研究，增強(qiáng)教育科研活力
新課程改革實(shí)施以來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一定的變化,，但是，由于受長期傳統(tǒng)教學(xué)的影響,，我們的實(shí)際教學(xué)中,，仍普遍存在學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,，突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采用的重要教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的獲取過程,，讓學(xué)生在探究過程中,，體驗(yàn)知識形成的過程與方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的曲折和樂趣,，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展探究能力，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀,。因此,，研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢在必行。
以課題研究為抓手,，不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃,、有步驟、持續(xù),、穩(wěn)定,、深入地進(jìn)行，教師組織起來,，一起搞科研,，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性,，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī),，我不僅與本校教師互相溝通,，還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì)，認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，取長補(bǔ)短,。
我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上,。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃,，在期中有課題研究活動(dòng)，在期末有學(xué)期研究小結(jié),。這樣,，幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ),。
在課題研究過程中,。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn)，大膽探索,，積累經(jīng)驗(yàn),，提高科研能力。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志,。為了更好的進(jìn)行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平,，本人積極參加進(jìn)修,，除此以外，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程,，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間,，拓展信息渠道,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三,、構(gòu)建互動(dòng)式課堂教學(xué)模式
構(gòu)建以互動(dòng)為主的課堂教學(xué)模式,。課堂上要給學(xué)生提供大量觀察、實(shí)驗(yàn),、活動(dòng)的機(jī)會(huì),，盡可能做到讓學(xué)生在＂活動(dòng)＂中學(xué)習(xí)，在＂主動(dòng)＂中發(fā)展,，在＂合作＂中增知,，在＂探究＂中創(chuàng)新,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),，方法讓學(xué)生自主尋找,，思路讓學(xué)生自主探究，問題讓學(xué)生自主解決,，構(gòu)建出“提出問題,、收集數(shù)據(jù)、形成解釋,、評價(jià)結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式,。
四、學(xué)習(xí)與交流
1,、多聆聽，開闊教育視野
當(dāng)前的社會(huì)更強(qiáng)調(diào)開放,、合作與交流,，教育也不例外。通過“走出去,、請進(jìn)來”等方法,，多角度開闊教師的視野，提高自身的能力,。一方面邀請有關(guān)專家,、名師來校開設(shè)專題講座；另一方面抓住一切可能的機(jī)會(huì),，多觀摩,、多討教。做到心中有標(biāo)準(zhǔn),，心中有學(xué)生,，創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
2,、多閱讀，提高理論水平
教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為,，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論,，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué)、教育科研的書籍與刊物,，了解最新的教育動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)的教育策略,，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助學(xué)生的發(fā)展,。
3,、多交流
在開展課堂教學(xué)改革過程中，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系,，營造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,，重視教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),，我積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng)，互相交流,，群策群力,，讓個(gè)人限度地成長，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路,。我對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行有規(guī)律的反思教與學(xué)有關(guān)的一系列問題，并把這種反思的結(jié)果用來指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實(shí)踐,。
五,、成果與收效
本學(xué)期我堅(jiān)持做到每節(jié)新課都做反思記錄。聽課節(jié)數(shù)達(dá)到節(jié),，回顧這一階段的工作,，還有許多不足之處，力爭今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為,，有所不為,。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究，與時(shí)懼進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好,。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇四
自參加教科研工作以來，我能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本,，關(guān)愛全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型,、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書,、思考,、研究中不斷地豐富自己、提高自己,，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績,，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展,。以下為我個(gè)人工作總結(jié),。
一、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒
我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長,，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書為樂,，堅(jiān)持記筆記寫反思。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個(gè)有思想的教師》,、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》，民主與科學(xué)的管理思想與成功教育理論等,。
自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲,，在反思中日有提高。幾年下來,，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí),、善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平,，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力,。
二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題,，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué)、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等，這些都是教科研的對象,。
這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法,，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別。
我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維,，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇、特,，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來。
三,、以教科研為平臺讓每位教師都成功
教科研是教師成長,、自我發(fā)展的支撐。因此,，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件,、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,。教師xx人,。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識比較淡薄,。針對實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng),、科研先行,；點(diǎn)上突破、面上輻射,；整合強(qiáng)化,、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告,。使老師們明晰了教科研的意義,、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話,，使全校老師走向了問題型教研課題研究,。
學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持,。如提供豐富的圖書資料,，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平,。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺,，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。“課題引領(lǐng)潤無聲,，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫照。
教育科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用,。教師不自覺地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中,，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要，并主動(dòng)參與教育科研,，培養(yǎng)自身科研能力,，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)科研意識,，逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性,。
回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改進(jìn),、進(jìn)一步充實(shí),。在今后的工作中，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營造全員參與的氛圍,，搭建更多展示才華的舞臺,，提供信息交流的場所，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺階,，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越,。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇五
xx年度政治思想工作表現(xiàn)、本職工作質(zhì)量和學(xué)術(shù)技術(shù)水平向各位領(lǐng)導(dǎo)和全院教師回報(bào)如下：
一,、政治思想表現(xiàn)
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神
學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神,，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，腳踏實(shí)地,，求新務(wù)實(shí),，學(xué)以致用，勤奮工作,，努力為電力學(xué)院科研事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn),。
2.黨員干部廉潔自律情況
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央及學(xué)校關(guān)于黨員干部廉政建設(shè)文件，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神和內(nèi)含,，按照文件要求自覺遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律,，嚴(yán)以律己，寬以待人,，作風(fēng)正派,，拒腐蝕永不沾。在參加的各類項(xiàng)目招標(biāo)評標(biāo)中,，積極維護(hù)學(xué)校利益,，能夠做到公平公正，不謀私利;在工作中自覺接受群眾監(jiān)督,，保證清正廉潔,。
二、電力學(xué)院科研管理工作
(1)學(xué)術(shù)活動(dòng)及學(xué)術(shù)交流工作
邀請中國電力科學(xué)研究院陳樹勇教授/博導(dǎo)為我院師生作了《知識產(chǎn)權(quán)與科技論文寫作》學(xué)術(shù)報(bào)告,。對提高師生論文寫作水平,，尤其是研究生論織工作
1)完成了對高層人才啟動(dòng)基金項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收審核工作，本年度我院有2位高層人才啟動(dòng)基金項(xiàng)目通過了結(jié)題驗(yàn)收;
2)組織完成了20xx年教育廳科技成果獎(jiǎng)申報(bào)工作,，獲得教育廳科技成果獎(jiǎng)1等獎(jiǎng)4項(xiàng),、二等獎(jiǎng)5項(xiàng);
3)組織完成了河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng)申報(bào)工作，共有四個(gè)項(xiàng)目申報(bào)了河南省科技進(jìn)步獎(jiǎng),，其中三個(gè)項(xiàng)目獲得河南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),。
(4)科研管理日常工作
1)認(rèn)真對廣大教師科研成果的錄入進(jìn)行指導(dǎo),，電力學(xué)院科研成果審核工作量大面廣，要對每一位教師各項(xiàng)科研成果逐一審核,，需要做大量細(xì)致的工作;
2)高層次科研人員管理工作,，高層次科研人員是我院科技發(fā)展主力軍，作為科研管理工作者積極為高層次科研人員提供力所能及的幫助,，努力為他們的科研項(xiàng)目申報(bào)及科研工作的開展出謀劃策,，同時(shí)對項(xiàng)目的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)控、督促和管理,，及時(shí)協(xié)助他們解決科研項(xiàng)目執(zhí)行過程中出現(xiàn)的困難和問題;
3)學(xué)校目前正面臨著各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，如博士點(diǎn)建設(shè)、大學(xué)更名,、由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型等,，著力進(jìn)行內(nèi)涵建設(shè)，加快提升辦學(xué)實(shí)力,，這些都需要科研的有力支承,。學(xué)校近期出臺鼓勵(lì)和促進(jìn)科研發(fā)展的措施多、政策變化快,。每一項(xiàng)政策措施都和廣大教師切身利益息息相關(guān),，我們要把這些政策措施及時(shí)傳達(dá)貫徹和落實(shí)，能夠讓教師們早準(zhǔn)備,、早動(dòng)手,、早受益。目前這些政策和措施已經(jīng)在我們電力學(xué)院發(fā)揮了積極作用,，極大的激發(fā)了我院教師科研熱情,，高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文、各級各類科研項(xiàng)目申報(bào),、科技成果鑒定,、獲得專利等方面都有相當(dāng)大的提高。
(6)電力學(xué)院20xx年取得科研成績匯總
1)20xx年共發(fā)表論文122篇,，其中期刊96篇,，論文集26篇，sci/ei收錄論文65篇(期刊收錄41篇,，論文集收錄24篇),，istp和isshp收錄2篇,，核心期刊35篇，一般期刊20篇;
2)出版教材和專著7部，均為主編;
3)新增各級縱向科研項(xiàng)目立項(xiàng)16項(xiàng),，其中國家級級4項(xiàng)，省部級4項(xiàng),，廳級8項(xiàng)，到賬經(jīng)費(fèi)139.4萬元;橫向項(xiàng)目5項(xiàng),，到帳經(jīng)費(fèi)71.8萬元;
4)20xx年獲得各級種類科技成果及獲獎(jiǎng)48項(xiàng),，其中：河南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)3項(xiàng);河南省教育廳科技成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng);省級科技成果鑒定17項(xiàng);獲得專利12,，其中發(fā)明專利5項(xiàng),，實(shí)用新型專利8項(xiàng)。
總體來看,，在全院師生共同努力下,，我院科技綜合實(shí)力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，論文數(shù)量和質(zhì)量均比去年有較大提高,，國家級縱向項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)量比去年有顯著增長,，縱向科研經(jīng)費(fèi)和橫向科研經(jīng)費(fèi)均比去年有大幅度提高，省部級科技獎(jiǎng)獲得數(shù)量有較大的增加,，發(fā)明專利取得較大突破,。但是還應(yīng)該清醒的看到，我們電力學(xué)院的科研水平和科研實(shí)力與學(xué)校的發(fā)展以及電力學(xué)院建設(shè)要求還有一定的差距,，主要體現(xiàn)在：一是高水平項(xiàng)目立項(xiàng)仍然偏少(重大或重點(diǎn)項(xiàng)目,、面上基金項(xiàng)目);二是以第一主持單位獲得省部級二等以上科技獎(jiǎng)還沒有;三是服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展科技協(xié)作的主動(dòng)性不強(qiáng);四是科學(xué)研究和科研實(shí)驗(yàn)條件薄弱;五是科研綜合實(shí)力有待進(jìn)一步提高。今后我們科研工作重點(diǎn)：一是加強(qiáng)科研學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，凝聚學(xué)術(shù)研究特色,，積極申報(bào)大課題項(xiàng)目;二是立足河南加強(qiáng)與大中型企業(yè)科研院所溝通合作，聘請相關(guān)行業(yè)的科技領(lǐng)軍人物作為我院特聘教授來指導(dǎo)我們科研工作;三是積極創(chuàng)造條件為優(yōu)秀科研人員提供必要的科研工作環(huán)境;四是鼓勵(lì)教師走出去,，面對經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場,，積極尋找科研項(xiàng)目;五是加強(qiáng)中青年教師培養(yǎng)，尤其是青年教師的培養(yǎng),。積極引導(dǎo)青年教師快速適應(yīng)教學(xué)科研工作要求,，樹立“站穩(wěn)講臺，科技強(qiáng)“身”“的思想觀念,，盡力在短時(shí)間內(nèi)突破“教學(xué)關(guān),、論文關(guān)、基金關(guān)”,。六是積極培育高層次科技成果獎(jiǎng)項(xiàng)目,，力爭1—2年內(nèi)在省級科技二等獎(jiǎng)上取得突破。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇六
本學(xué)期,，我校深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高了我校的教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時(shí)代步伐,，提升了辦校質(zhì)量。使我校的教育真正成為適合學(xué)生發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)學(xué)生健康成長的動(dòng)力,。
完成的工作：
1,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)每雙周一次，內(nèi)容安排科學(xué)合理,，學(xué)習(xí)效果顯著,。
2、做好了第三期教育科研骨干教師的培訓(xùn)推薦工作,，做好了到期科研骨干教師繼任的組織協(xié)調(diào)工作,，對到期的科研骨干進(jìn)行了調(diào)查和統(tǒng)計(jì)。
3,、推廣科研實(shí)驗(yàn)課交流活動(dòng),。以教研組為單位，每個(gè)教研組選派出一名教師做課題實(shí)驗(yàn)課公開課,。并在其中產(chǎn)生去縣賽課選手,，認(rèn)真做好選課，備課,，導(dǎo)課,，上課的指導(dǎo)工作。
4,、迎接規(guī)劃辦領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校,，組織教師進(jìn)行了縣級科研示范課初選，四名教師參與比賽,，婁春軍脫穎而出,，參加了在團(tuán)山子中學(xué)舉辦的依蘭縣科研協(xié)作體課題示范課大賽，取得了優(yōu)異的成績,。
5,、對課題的后續(xù)研究進(jìn)行了指導(dǎo)，努力把研究經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué),。
6,、征集所有參加課題研究人員的教育科研實(shí)驗(yàn)反思。對全體教師進(jìn)行了教育科研通識性培訓(xùn),。
7,、加強(qiáng)了國家、省、市,、縣科研成果的征集工作，并擇優(yōu)在學(xué)校校本研修論壇上發(fā)表,。
8,、組建了新一輪課題申請立項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)工作組，選撥了新一輪課題組成員,。
中學(xué)教科研年終工作總結(jié)20__(四)
本學(xué)期科研部著重抓了學(xué)科教師培訓(xùn),，校長示范課、中層領(lǐng)導(dǎo)示范課,、班主任基本功大賽,、組織教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等等，現(xiàn)將科研部第一學(xué)期重要工作總結(jié)如下：
一,、嚴(yán)格,、認(rèn)真落實(shí)教育改革，公平,、公正舉行教學(xué)比賽
課堂教學(xué)是教育科研的主陣地,，全校從校長到中層管理人員再到所有老師，都將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動(dòng),，形成重視課堂,，研究課堂的熱潮。
1,、中層管理人員面向全校開設(shè)示范課
為強(qiáng)化課程引領(lǐng),，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)中的示范、輻射作用,，新學(xué)期開學(xué)之初,，我校開展先校長室領(lǐng)導(dǎo)示范課活動(dòng)，然后年級主任示范課,。本次活動(dòng)的開展,，加深了我校教師對新課程理念的認(rèn)識，引導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué),，積極構(gòu)建體現(xiàn)課改理念的課堂教學(xué)模式,，有效的提高了課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。
管理人員示范課活動(dòng)的有效開展,，不僅豐富了全校教師經(jīng)驗(yàn)，而且讓教師在課標(biāo)的領(lǐng)悟,、教材的挖掘,、教法學(xué)法的運(yùn)用，課堂的駕馭等方面的能力都得到不同層次的提升，為我校今后的教育教學(xué)工作積淀了豐厚的力量,。
2,、舉行20__年新、青教師基本功大賽
各學(xué)科在分管校長牽頭下,，由各教研組長統(tǒng)籌安排下,，經(jīng)過兩周時(shí)間緊張而有序的預(yù)賽和近兩周的決賽，繁榮路校區(qū)新,、青年教師基本功賽預(yù)賽落下了帷幕,，各學(xué)科共計(jì)有__位符合條件的老師參加了預(yù)賽角逐，按照預(yù)賽比賽規(guī)則,，遴選出青年教師__位,、新教師__位更加優(yōu)秀的參賽教師進(jìn)入了決賽。
在開展課堂教學(xué)改革過程中,，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境,。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,，重視教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，滲透思維策略訓(xùn)練,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂時(shí)效。上好"特色課",、"研究課",，多出"示范課"。所有賽課的老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,，做到心中有標(biāo)準(zhǔn),，心中有學(xué)生，創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
二、開展首屆班主任基本功大賽
為了激勵(lì)全體班主任鉆研班主任業(yè)務(wù)知識,，不斷提高班級管理水平,，促進(jìn)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展,，特于_月_日舉辦首屆班主任基本功大賽,。本次比賽分為三塊，一是上一節(jié)班會(huì)課，二是淺談我的教育故事,，三是現(xiàn)場答辯由評委提出的問題,。在這次比賽中所有參賽選手都表現(xiàn)出積極地態(tài)度，展示的我校班主任風(fēng)采,。
比賽因競爭而精彩,，因精彩而令人回味，選手們通過這次比賽,，理解了班主任工作的復(fù)雜性和多樣性。同時(shí)也看到了每一位班主任的自身的亮點(diǎn),，最重要的是使每一位班主任通過比賽進(jìn)行取長補(bǔ)短,，在今后的班級管理中能很好的去運(yùn)用在大賽中獲得的方法和處理班級事務(wù)的技巧。
三,、本學(xué)期不足
1,、課題工作沒有突破
以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃,、有步驟,、持續(xù)、穩(wěn)定,、深入地進(jìn)行,，而且易于把廣大教師組織起來，一起搞科研,，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性,，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。
2,、聯(lián)盟工作沒有有效開展
加強(qiáng)校際交流,，實(shí)現(xiàn)資源互助，有利于教學(xué)提升,。
四,、下學(xué)期打算
下學(xué)期我們繼續(xù)做好校長室下達(dá)的各項(xiàng)工作，落實(shí)做好中層管理人員公開課,、校優(yōu)質(zhì)課比賽,、部分教師參加各級各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、縣級題申報(bào),、立項(xiàng)等工作,。
回顧過去的一年，工作中還有許多不足之處,，如有不少教師在認(rèn)識上,，將教科研看成是寫篇論文，缺少深入實(shí)際的過程性研究，與教育教學(xué)工作的實(shí)際相脫離,，研究與實(shí)踐是兩張皮,。在研究的能力上還不強(qiáng)，不知道如何去研究,，研究的方法欠缺,。另外，研究氛圍不濃,，缺少主動(dòng)研究的意識,，現(xiàn)有的所謂"研究"也往往是簡單的應(yīng)付，所以很難出成果,，對改進(jìn)教育教學(xué)工作,，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，幫助不大,。這種狀況不改變,，制約著教師的專業(yè)發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升,。還有課題研究缺乏專業(yè)引領(lǐng),。教師提出的種.種問題缺乏相關(guān)領(lǐng)域的專家，不能及時(shí)解決,，教師開展的課題立項(xiàng),，缺乏相關(guān)領(lǐng)域的，不能及時(shí)把握方向,。針對這些問題,，我們今后會(huì)進(jìn)一步完善，邀請更多專家進(jìn)行指導(dǎo),，集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究,，與時(shí)懼進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育,，把教科研工作做得更好。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇七
20xx年新學(xué)期開始科研協(xié)會(huì)進(jìn)入改革轉(zhuǎn)正后的新時(shí)期,，在提高科研能力,，增強(qiáng)學(xué)術(shù)能力的宗旨下，推出了一系列活動(dòng),。下面我就這個(gè)月的活動(dòng)進(jìn)行這月的總結(jié),。
一、 入會(huì)宣傳及招新
在本學(xué)期招收新會(huì)員前,，我協(xié)會(huì)就在社團(tuán)聯(lián)指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)宣傳工作,，海報(bào)宣傳,，張貼宣傳單，列舉上學(xué)期的成果,，擺攤宣傳等,。讓新生了解協(xié)會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，并有30幾位同學(xué)填報(bào)我社,，最后經(jīng)過面試篩選共有14位優(yōu)秀的同學(xué)入選,。
二、社員大會(huì)召開 新老會(huì)員的交流會(huì),，新生的入會(huì)歡迎會(huì),。在這次會(huì)上協(xié)會(huì)新生的理事團(tuán)產(chǎn)生，為協(xié)會(huì)的發(fā)展提供了新鮮,，熱情的力量與活力,。
三、理論學(xué)習(xí)
理論學(xué)習(xí)是我們活動(dòng)不可缺少的組成部分,，理論具有指導(dǎo)作用,，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),。
1,、10月18日鄭衛(wèi)容老師科研課題講座 為了開拓我們的視眼,培養(yǎng)我們的科研興趣,活躍學(xué)習(xí)科研的氣氛,提高我院學(xué)生科研水平,由鄭衛(wèi)容老師主講的科研講座于同仁樓展開,吸引了不少同學(xué). 21世紀(jì)的今天,科學(xué)已成為國家間競爭的重要力量.我們這一代必須加快步伐.
2、10月25日社科部陳勰老師課題相關(guān)內(nèi)容講座 為了讓協(xié)會(huì)會(huì)員更好的了解科研,，也是為了使他們能夠更順利地走上科研的道路,，陳勰老師給他們主講相關(guān)知識，指出了開展課題科研的有關(guān)注意事項(xiàng),。
四,、實(shí)踐活動(dòng)
在經(jīng)歷了幾次初級的基本的講座后，掌握了相關(guān)知識后,，會(huì)員們被組織分成幾個(gè)小組各自進(jìn)行相關(guān)課題的搜索,，確立，活動(dòng)進(jìn)行中,，每兩星期進(jìn)行相關(guān)進(jìn)度的匯報(bào),。之后將會(huì)有老師的指導(dǎo)評論。
總之,，這個(gè)月協(xié)會(huì)活動(dòng)正常進(jìn)行,。新入會(huì)員合作性強(qiáng)，積極性高,。會(huì)員間交流尚可,。
為了我們更好的了解科研，也是為了使我們能夠更順利地走上科研的道路,，10月25日,，仁濟(jì)科研協(xié)會(huì)特邀了社科部陳勰老師給我們主講相關(guān)知識,。
在講座過程中，陳老師指出了開展課題科研的有關(guān)注意事項(xiàng),，大學(xué)生在開展過程中要謹(jǐn)慎地選擇科研命題,，因?yàn)槌３Ｓ捎诿}選擇的不慎洽，課題的研究的發(fā)展帶來直接影響,，而且我們還要廣泛收集相關(guān)知識,，通過一系列的資料來支持所研究課題的價(jià)值所在;然而在課題申報(bào)書撰寫及社會(huì)調(diào)查方面也是不可忽視……
這次的科研講座讓我們受用不盡，它不僅使我們懂得了更多科研知識,，還是我們科研道路上的明燈,。
科研----大家一起來
為了開拓我們的視眼,培養(yǎng)我們的科研興趣,活躍學(xué)習(xí)科研的氣氛,提高我院學(xué)生科研水平,由鄭衛(wèi)容老師主講的科研講座于10月18日在同仁樓展開,吸引了不少同學(xué).
作為本科生科研是十分有必要的,它不僅能深化我們的學(xué)習(xí)知識,還能提高我們的觀察能力.經(jīng)鄭衛(wèi)容老師的調(diào)查發(fā)現(xiàn),溫醫(yī)青年的科研認(rèn)識不強(qiáng),很少有同學(xué)加入科研的行列,例如調(diào)查的百來學(xué)生中無一人作過科研,而21世紀(jì)的今天,科學(xué)已成為國家間競爭的重要力量.我們這一代必須加快步伐.而仁濟(jì)科研協(xié)會(huì)正為我們提供了一個(gè)很好的平臺,使我們更容易地走向科研.
通過這次講座,不僅使我們認(rèn)識到了科研的重要性及如何進(jìn)行科研,還使我們看到了仁濟(jì)科研協(xié)會(huì)的價(jià)值!
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇八
春花秋實(shí)，寒暑往來,，我們將迎接來又一個(gè)春天,，春天是美好的，令人向往的,，但要走好必須清楚過去的一切是否完美,，因此20__年的護(hù)理工作將總結(jié)如下，其經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)會(huì)指導(dǎo)我們今后的思路,，帶領(lǐng)全體護(hù)理人員為提高護(hù)理工作水平而拼搏奮斗,。
一、堅(jiān)持以法律為準(zhǔn)繩,，依法執(zhí)業(yè),，提升信任工作。
在當(dāng)今醫(yī)療糾紛增多的今天,，護(hù)理人員心理,、社會(huì)壓力也在逐漸加大，但做為管理者有責(zé)任把好依法執(zhí)業(yè)這道關(guān),，對沒有取得執(zhí)業(yè)資格的護(hù)士進(jìn)行嚴(yán)格考核考評,，跟班工作，不允許自行倒班,，不僅使護(hù)理質(zhì)量得到保證,，也使病人的權(quán)益得到了保障，保證了護(hù)理隊(duì)伍中人員素質(zhì)和質(zhì)量,，今年新招聘的兩名護(hù)士都是已取得執(zhí)業(yè)證的人員,，確保了在為患者治療的過程中得到高技術(shù)護(hù)理人員的呵護(hù)和治療。
二,、堅(jiān)持以等級醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)指南,，提升管理工作。
借等級醫(yī)院評審的東風(fēng),，以等級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)做為工作的指南,，制定了護(hù)理部及及護(hù)士長考核標(biāo)準(zhǔn),，完善了護(hù)理缺陷上報(bào)制度等，使護(hù)理工作做到有章可尋,，有據(jù)可依,。各種會(huì)議都如期按時(shí)進(jìn)行了召開，確實(shí)通過規(guī)范的管理,，使科室護(hù)士長心里明白了該干什么,，如何干，例會(huì)每月開2～4次;護(hù)理工作會(huì)議業(yè)務(wù)院長每季參加一次;每月進(jìn)行檢查工作匯報(bào)總結(jié)一次;質(zhì)控會(huì)議每季進(jìn)行一次;每季召開教學(xué)例會(huì)一次;護(hù)理部每季對中重度缺陷進(jìn)行分析一次;滿意度調(diào)查科室每月一次,，護(hù)理部每季一次,，護(hù)士長夜間查房每月反饋一次，護(hù)理查房大查房一次,，各科定自查二次,，質(zhì)量分析會(huì)及缺陷分析會(huì)各科室每月一次，都達(dá)到了規(guī)范所要求的標(biāo)準(zhǔn),。也真正地通過這些活動(dòng)使護(hù)理問題得到了及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)整改，使各項(xiàng)護(hù)理工作逐步規(guī)范化,，標(biāo)準(zhǔn)化,，護(hù)理質(zhì)量有了較大的提升，確保了全年護(hù)理安全無事故,，重度缺陷為零,。
三,、堅(jiān)持以人為本,，以病人為中心的人性化護(hù)理，提升服務(wù)工作,。
人性化護(hù)理工作在我院將進(jìn)兩年,，其間全體護(hù)理人員逐步努力的去用心為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，讓患者從心底感到滿意,。一年中各科室都推出了自己新的服務(wù)舉措,。如：只要有人走進(jìn)辦公室就有一名護(hù)士起立去問候;從患者入院到出院健康教育個(gè)貫穿始終，對出院病人進(jìn)行家訪,，婦產(chǎn)科送產(chǎn)婦出院等,，使病人滿意度始終保持在89%以上，護(hù)理糾紛為零,。護(hù)理投訴為零,，提升了護(hù)理人員的意識和溝通技巧，并且在護(hù)理查房中也貫穿了以人性化的理念去護(hù)理病員,，服務(wù)病員,，從而提升了護(hù)理服務(wù)工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)及患者的好評。
四,、堅(jiān)持人才培訓(xùn)力度加大,，提升人員素質(zhì)。
醫(yī)院的發(fā)展關(guān)鍵是否有人才,，有了人才容易創(chuàng)新,，容易出成績，在一年中全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十次,，各科每月堅(jiān)持學(xué)習(xí)2次;護(hù)理查房每科二次,，全院大查房一次;每月護(hù)理技術(shù)考核一次，全部合格率100%;三基理論全院培訓(xùn)一次,，考核一次;積極開展科研活動(dòng),，內(nèi)科的科研論文已報(bào)送廠里參加醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)創(chuàng)新項(xiàng)目評選，其它項(xiàng)目也初見成效;繼續(xù)再教育考核每季一次,，從而提高了全體護(hù)理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，今年有三名護(hù)士長到太原省衛(wèi)生廳參加培訓(xùn)，全體護(hù)士長參加了護(hù)理部組織的院感和護(hù)理新知識,、新理論的培訓(xùn),。從而提高了她們的管理意識和管理水平，使我院的管理水平有了大的提升,。
五,、堅(jiān)持以護(hù)理質(zhì)量為主線，提升護(hù)理工作質(zhì)量,。
以質(zhì)量求發(fā)展這是大家都明白的道理,，認(rèn)真實(shí)施兩級網(wǎng)絡(luò)管理，職責(zé)明確,，分工明確,，每周、每月堅(jiān)持自查,，抽查考核,，及時(shí)反饋，及時(shí)整改,。臨床科室告知程序隨時(shí)進(jìn)行抽查,，晨會(huì)還進(jìn)行了三基理論提問，特別是護(hù)理病歷進(jìn)行及時(shí)檢查,，不規(guī)范者及時(shí)反饋,，使護(hù)理病歷的質(zhì)量逐月提高。從十月份起執(zhí)行了規(guī)范性護(hù)理查房,，通過制定標(biāo)準(zhǔn)對各科每月護(hù)理查房進(jìn)行考評,，提高大家的積極性,，對業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，規(guī)避醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)起了積極的作用,，院內(nèi)感染工作在護(hù)理檢查中也重點(diǎn)之一,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，及時(shí)改正,，杜絕了問題的再次發(fā)生,。
一年中存在問題主要有以下幾個(gè)方面：
護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識欠佳,。
2.護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動(dòng)起來,，經(jīng)常是被動(dòng)地去做。
3.科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目,。
4.護(hù)理人員整體工作能力還有待提升,。
5.流程及問題管理工作不到位。
總之在全年工作中,，由于有院領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心以及全體護(hù)理同仁們的齊心協(xié)力,，使我院護(hù)理工作上了一個(gè)新的臺階，各方面有了一定進(jìn)步,，基本達(dá)到了原計(jì)劃的目標(biāo)：一人一針一管一用滅菌執(zhí)行率達(dá)100%.
護(hù)理技術(shù)合格率達(dá)100%
基礎(chǔ)護(hù)理合格率達(dá)100%
特護(hù),、一級護(hù)理合格率≥85%護(hù)理文書書寫合格率≥90%
急救物品完好率100%
常規(guī)器械消毒滅菌合格率達(dá)100%
一次性注射器、輸液(血)器焚燒100%
褥瘡發(fā)生次數(shù)0
護(hù)理事故發(fā)生次數(shù)0
20__年,，護(hù)理工作將借醫(yī)院評審之風(fēng),，向一個(gè)制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化的發(fā)展軌道,，立足大局，扎實(shí)工作,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，提高護(hù)理工作質(zhì)量,，提高護(hù)理管理能力,，提高護(hù)理勞動(dòng)效率，提高護(hù)理工作的落實(shí)力,，將護(hù)理工作做好,、做細(xì)，做實(shí),，努力實(shí)現(xiàn)護(hù)理工作在新一年中有新突破,，新跨越，新提升,，新效果,，為清華醫(yī)院醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展,，為等級醫(yī)院的評審達(dá)標(biāo)做到自己的成績。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇九
在這一階段的科研工作中,，在校領(lǐng)導(dǎo)和梁教授的帶領(lǐng)下,，以課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》為牽動(dòng)，以全面落實(shí)新課改為中心工作,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。較為圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，具體情況如下：
一、認(rèn)真科研課題,，有序進(jìn)行教科研工作
結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動(dòng)方式及有效性研究》,。通過有計(jì)劃的,、科學(xué)規(guī)范的組織，從而培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué),、善,，主動(dòng)探究能力”。提高教育科研質(zhì)量,，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益,，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度,。
二,、積極開展重點(diǎn)課題研究，增強(qiáng)教育科研活力新課程改革實(shí)施以來,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了一定的變化,，但是，由于受長期傳統(tǒng)教學(xué)的影響,，我們的實(shí)際教學(xué)中,，仍普遍存在學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。倡導(dǎo)探究學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,，突出科學(xué)探索的學(xué)習(xí)方式已成為當(dāng)前教師采用的重要教學(xué)方式。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的獲取過程,，讓學(xué)生在探究過程中,，體驗(yàn)知識形成的過程與方法，體驗(yàn)學(xué)習(xí)過程的曲折和樂趣，學(xué)會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，發(fā)展探究能力,，進(jìn)而形成正確的價(jià)值觀。因此,，研究如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力勢在必行,。
以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個(gè)教育科研工作能有計(jì)劃,、有步驟,、持續(xù)、穩(wěn)定,、深入地進(jìn)行,，教師組織起來，一起搞科研,，增強(qiáng)教育科研的吸引力和群眾性,，使教育科研充滿勃勃生機(jī)。為了使教科研更加正規(guī),，我不僅與本校教師互相溝通,，還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì)，認(rèn)真聽取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，取長補(bǔ)短,。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上,。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃,，在期中有課題研究活動(dòng)，在期末有學(xué)期研究小結(jié),。這樣,，幾個(gè)研究課題都能在每學(xué)期有量的積累，從而為最后質(zhì)的飛躍即課題研究的結(jié)題工作打下良好的基礎(chǔ),。在課題研究過程中,。我吸取別人先進(jìn)的科研經(jīng)驗(yàn)，大膽探索,，積累經(jīng)驗(yàn),，提高科研能力。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志,。為了更好的進(jìn)行教育科研工作，提高自身業(yè)務(wù)水平,，本人積極參加進(jìn)修，除此以外，我還繼續(xù)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),，努力提高自身的專業(yè)化進(jìn)程,，并通過學(xué)校教育網(wǎng)站，拓展教育空間,，拓展信息渠道,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三,、構(gòu)建互動(dòng)式課堂教學(xué)模式
構(gòu)建以互動(dòng)為主的課堂教學(xué)模式,。課堂上要給學(xué)生提供大量觀察、實(shí)驗(yàn),、活動(dòng)的機(jī)會(huì),，盡可能做到讓學(xué)生在"活動(dòng)"中學(xué)習(xí)，在"主動(dòng)"中發(fā)展,，在"合作"中增知,，在"探究"中創(chuàng)新，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,，規(guī)律讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn),，方法讓學(xué)生自主尋找，思路讓學(xué)生自主探究,，問題讓學(xué)生自主解決,，構(gòu)建出“提出問題——收集數(shù)據(jù)——形成解釋——評價(jià)結(jié)果”的探究式課堂教學(xué)模式。
四,、學(xué)習(xí)與交流
1,、多聆聽——開闊教育視野
當(dāng)前的社會(huì)更強(qiáng)調(diào)開放、合作與交流,，教育也不例外,。通過“走出去、請進(jìn)來”等方法,，多角度開闊教師的視野,，提高自身的能力。一方面邀請有關(guān)專家,、名師來校開設(shè)專題講座;另一方面抓住一切可能的機(jī)會(huì),，多觀摩、多討教,。做到心中有標(biāo)準(zhǔn),，心中有學(xué)生，創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
2,、多閱讀——提高理論水平
教育理念始終引領(lǐng)著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實(shí)自己的教育理論,，這就需要我們多閱讀各類有關(guān)教育教學(xué),、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)最優(yōu)的教育策略,，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助學(xué)生的發(fā)展,。
3,、多交流——群策群力，共同提高
在開展課堂教學(xué)改革過程中,，更新教育觀念,，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境,。通過各種課堂教學(xué)的嘗試與探索,，重視教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我積極參加各項(xiàng)教科研活動(dòng),，互相交流,，群策群力，讓個(gè)人最大限度地成長,，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路。我對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行有規(guī)律的反思教與學(xué)有關(guān)的一系列問題,，并把這種反思的結(jié)果用來指導(dǎo)和調(diào)整進(jìn)一步的實(shí)踐,。
五、成果與收效
本學(xué)期我堅(jiān)持做到每節(jié)新課都做反思記錄,。聽課節(jié)數(shù)達(dá)到32節(jié),，回顧這一階段的工作，還有許多不足之處,，力爭今后進(jìn)一步堅(jiān)持有所為,，有所不為。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問題的研究,，與時(shí)懼進(jìn),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育,，把教科研工作做得更好,。從而真正實(shí)現(xiàn)歷史性跨越,。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇十
在密山市教育學(xué)會(huì)、科研所指導(dǎo)下,，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,，
20_年的科研工作即將結(jié)束,，現(xiàn)將一年來科研工作情況總結(jié)如下：
一：迎接雞西市教育學(xué)會(huì),、教育科研所階段檢查的情況：今年年初雞西市教育學(xué)會(huì)、教育科研所,，對全雞西市立項(xiàng)課題,，進(jìn)行階段性大檢查，我校教導(dǎo)主任司有生主任負(fù)責(zé)的雞西市級課題《課堂愉快悅性研究》順利通過驗(yàn)收,，并被定為雞西市重點(diǎn)課題,。司有生主任被雞西市心理咨詢師協(xié)會(huì)選為專業(yè)委員會(huì)理事。
二：校級重點(diǎn)課題研究情況：
在校長姜秀琴同志親自指導(dǎo)下,，由政教主任任日忠同志主持的,，由劉曉梅申請立項(xiàng)的密山市科研課題《針對初中學(xué)生開展心理咨詢的研究》的研究工作歷經(jīng)兩年的努力，在我校黨,、團(tuán)組織,、工會(huì)的協(xié)助下，在政教主任任日忠同志帶領(lǐng)全校的班主任,，進(jìn)行了大量探索工作,，收到良好的效果。
他們?yōu)槿W(xué)生建立了心理咨詢檔案,。
對特殊學(xué)生進(jìn)行心理咨詢輔導(dǎo),，并保存有記錄。
課題組成員對學(xué)生個(gè)體進(jìn)行跟蹤記錄,，形成個(gè)體案例,，20多份。
課題組成員撰寫各級,、各類論文20多篇,。
課題組負(fù)責(zé)人任日忠同志，被雞西市心理咨詢師協(xié)會(huì)選為專業(yè)委員會(huì)理事,。該課題被定為我校重點(diǎn)課題,，被雞西市心理咨詢師協(xié)會(huì)選為研究課題。
三：領(lǐng)導(dǎo)全員參與課題研究：
以校長姜秀琴同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與科研課題的研究,，使課題研究工作正常有序進(jìn)行有了保證,。
校長姜秀琴負(fù)責(zé)國家級子課題《農(nóng)村中小學(xué)校長實(shí)踐智慧的研究》的研究工作，同時(shí)指導(dǎo)心理類課題的研究,。從研究方法到資料收集,、提供等方面都給課題組有力的幫助,。
教導(dǎo)主任司有生同志負(fù)責(zé)雞西市立項(xiàng)重點(diǎn)課題《課堂愉悅性研究》的研究工作。政教主任任日忠同志主持的,，密山市立項(xiàng)的科研課題《針對初中學(xué)生開展心理咨詢的研究》的研究工作,。我校團(tuán)委書記孫曉霞、工會(huì)主席衣常寶,、總務(wù)主任鐘長君同志都參與該課題的研究工作,。
科研副主任孫景林負(fù)責(zé)密山市立項(xiàng)課題《分組分層次游藝教育模式》的應(yīng)用研究工作。
副校長關(guān)福祿,、副校長于書生都參與了劉秀蓮?fù)矩?fù)責(zé)的密山市立項(xiàng)課題《從心理輔導(dǎo)入手,，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展》的研究工作。
由于我校領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)行科研研究,，并建立了從國家到學(xué)校,，不同級別的、從心理教育到課堂教學(xué),、從班主任工作方法到教育模式不同類型的研究體系,，有力的推動(dòng)教育教學(xué)的進(jìn)步，收到可喜的成果,。
今年雞西市教育學(xué)院校長研修班在我校開展研修活動(dòng),，我校提供研討課五節(jié)。我校全年共寫科研論文,、案例等200余篇,，07年我校被評為雞西市科研工作先進(jìn)集體，副校長關(guān)福祿被評為雞西市先進(jìn)工作者,。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇十一
大學(xué)生科技協(xié)會(huì)簡介：科技協(xié)會(huì)成立于xx年6月,，是以機(jī)械工程系為指導(dǎo)單位的一個(gè)學(xué)術(shù)理論性社團(tuán)。機(jī)械系主任段宗銀為本協(xié)會(huì)顧問,，現(xiàn)任指導(dǎo)老師機(jī)械工程系團(tuán)總支崔磊書記,。社團(tuán)現(xiàn)在校會(huì)員1000余人分布于全院各系。
本學(xué)期開展以下活動(dòng)：
手機(jī)diy
本次活動(dòng)主要由課外興趣小組完成,。開展此次活動(dòng)的對象是大學(xué)生手中的手機(jī),，而絕大部分學(xué)生卻不知如何使用自己的手機(jī)是我們開展這次活動(dòng)的目的。主要內(nèi)容是：1,、教學(xué)生在購買手機(jī)的時(shí)候如何識別行貨和水貨;2,、教他們使用手機(jī)的一些小竅門;3、教學(xué)生如何破解游戲;4,、教學(xué)生如何操作手機(jī)后臺;5,、教學(xué)生如何刷機(jī);6、教你如何破解手機(jī)版權(quán)等問題,。因充分迎合了學(xué)生的心態(tài),，和個(gè)人聯(lián)系比較緊密,，此活動(dòng)開展的非常成功，我們連續(xù)開展了兩個(gè)星期,，很多學(xué)生參與了此活動(dòng),。活動(dòng)結(jié)束了還有很多沒現(xiàn)場參加的學(xué)生來我寢室問相關(guān)的技術(shù)問題,。
此次活動(dòng)的不足之處是：
1,、 我們的技術(shù)員太少，就一人;(我們正在培養(yǎng)這樣的技術(shù)員,，我們還會(huì)開展這樣的活動(dòng))
2,、 因權(quán)限問題,，沒宣傳到位;
總之這次活動(dòng)還是非常成功的,，我們會(huì)繼續(xù)努力把這樣的活動(dòng)辦好。
科技知識競答
為了提高我們大學(xué)生對生活中的科學(xué)知識的認(rèn)識,，開闊大家的視野,。我們開展了科技知識競答活動(dòng)，競賽范圍包括天文,、地理,、物理、化學(xué)及生活百科生活常識,。作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生,，知識淵博成為了我們的代名詞。各方面全面平衡發(fā)展是現(xiàn)代社會(huì)對我們的要求,，故我們應(yīng)該具備一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該具備的綜合素質(zhì),。所以此次活動(dòng)開展時(shí)很有必要的。
活動(dòng)不足：此活動(dòng)對于我們協(xié)會(huì)來講開展的時(shí)間不對,，應(yīng)該在上學(xué)期開展的,，各種原因參加的人很少，沒達(dá)到預(yù)期的目的,，但是對科普知識的宣傳還是具有積極的意義的,。
科普文化圖片展
為豐富校園科技生活,營造良好的校園科技氛圍,激起大學(xué)生科技火花，體驗(yàn)科技魅力,。以噴繪的形式在一二生活區(qū)開展以世博和武器為主題的科普文化圖片展,，此次活動(dòng)引起了來回的同學(xué)長期駐足，吸引了很多圍觀的同學(xué),，聽他們不時(shí)的贊揚(yáng)科技的語言時(shí),，我們很安慰，因?yàn)槲覀冎肋@次活動(dòng)是成功的,，有意義的!
活動(dòng)不足：由于活動(dòng)的那個(gè)周末風(fēng)太大,，噴繪無法穩(wěn)定固定,，造成噴繪損壞嚴(yán)重，故不能長期使用,，沒達(dá)到長期宣傳的目的,。
科技模型設(shè)計(jì)大賽
為努力打造趣味型的低門檻科技創(chuàng)新活動(dòng)，我協(xié)會(huì)舉辦科技模型設(shè)計(jì)大賽,。正是要鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與發(fā)明創(chuàng)造,，激發(fā)同學(xué)們科技創(chuàng)新的熱情，營造校園濃厚的科技創(chuàng)新氛圍,。此次活動(dòng)從宣傳到比賽結(jié)束將近一個(gè)月的時(shí)間,，共征集包括自制潛水艇、電動(dòng)船,、兩棲車等十多個(gè)作品,，發(fā)放獎(jiǎng)金700元。
水火箭的制作和發(fā)射
由韓博,，周子寒兩位會(huì)長帶隊(duì)共6人,，從設(shè)計(jì)到制作到調(diào)試再到發(fā)射，經(jīng)兩個(gè)月左右的時(shí)間,，他們克服各種困難,，尋找各種材料，最終利用汽水瓶,、氣門塞,、試管塞等材料制作的水火箭上天了。從開始的無法發(fā)射到現(xiàn)在的完美升天,，我們?nèi)f分欣喜?，F(xiàn)正積極努力為水火箭安裝降落傘。值得一提的是我們國家的水火箭最遠(yuǎn)記錄是245米,，我們科協(xié)的火箭已能飛至200米開外,，我們協(xié)會(huì)有信心打破記錄一舉成名。另外我協(xié)會(huì)自己發(fā)明的水火箭發(fā)射架正在積極的申請專利,。
青春與科技同行大學(xué)生科技協(xié)會(huì)體驗(yàn)型企業(yè)
大學(xué)生科技協(xié)會(huì)部分會(huì)員參觀了銅陵科星計(jì)算機(jī)技術(shù)有限公司,、中科粉體材料研究中心、安徽圣奧化學(xué)有限公司和志揚(yáng)軟件等4家高新科技技術(shù)型企業(yè),。
通過這次活動(dòng),，大學(xué)生科技協(xié)會(huì)會(huì)員深刻體驗(yàn)到了科技在企業(yè)生產(chǎn)過程中的重要性，并與企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流,，了解就業(yè)信息,、市場信息和經(jīng)營模式等。
陽光校園?科技魅力大學(xué)生與小學(xué)生科技面對面
銅官山區(qū)小學(xué)生智能機(jī)器人展示暨大學(xué)生與小學(xué)生科技面對面活動(dòng)啟動(dòng)儀式在東方紅小學(xué)舉行,。此項(xiàng)活動(dòng)是一項(xiàng)以提升青少年科學(xué)素養(yǎng)為主題的活動(dòng),?；顒?dòng)主要由科技猜謎、科學(xué)小試驗(yàn),、科普知識交流等多個(gè)項(xiàng)目組成,。銅陵學(xué)院大學(xué)生科技協(xié)會(huì)與東方紅小學(xué)共同承辦此次活動(dòng)。我們帶去的水火箭,、捕蚊器和自動(dòng)澆花器等十多項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)為我們協(xié)會(huì)贏得了陣陣掌聲,。
以上為本學(xué)期的所有活動(dòng)，雖有很多不足之處,，但我們這個(gè)學(xué)期過的很充實(shí),，我們會(huì)繼續(xù)努力，爭取辦好辦精每個(gè)活動(dòng),。
對未來展望：
通過一年的工作,，我們總結(jié)了我們協(xié)會(huì)不能很好快速發(fā)展的原因，就在于科技兩個(gè)字,。絕大部分的學(xué)生聽見科技兩個(gè)字就感覺這樣的社團(tuán)不適合他們,，因?yàn)樗麄儗萍純蓚€(gè)字嚇倒，認(rèn)為自己不能勝任,。實(shí)際情況也是如此，我剛加入這個(gè)社團(tuán)的時(shí)候就不知道這個(gè)社團(tuán)到底是干什么的,。因?yàn)榭萍际莻€(gè)很大很抽象的概念,，就像我們的科技模型設(shè)計(jì)大賽，雖然給的時(shí)間很充足,，給的獎(jiǎng)金也很豐厚,，但是參加的人還是不多，因?yàn)槠綍r(shí)了解不論是自己親眼看見的還是從網(wǎng)上了解的科技都是非常高端的,，在我們學(xué)校,，科技對他們來講是個(gè)神秘的東西。
我這學(xué)期正在努力的改變這點(diǎn),，提出了低門檻科技一詞,。旨在淡化科技一詞的神秘感，讓更多的人了解科協(xié),，能積極熱情的參與科協(xié)活動(dòng),，望能快速推進(jìn)科協(xié)的發(fā)展。在即將到來的下學(xué)期,，我們將以低門檻為指導(dǎo)思想,，針對系別制定不同宣傳方案，大力宣傳科技協(xié)會(huì),。如機(jī)械系我們重點(diǎn)宣傳機(jī)械科技,、電氣系我們重點(diǎn)宣傳電子科技,、文傳系我們則重點(diǎn)宣傳人文科技等等。根據(jù)會(huì)員的分布情況積極在各系成立分會(huì),，有針對的開展活動(dòng),。讓科協(xié)走出機(jī)械系，真正的營造銅陵學(xué)院良好的科技氛圍,。
科協(xié)未來將走科技之路,，堅(jiān)決不辦沒特色的活動(dòng)，重點(diǎn)開展科研立項(xiàng),，積極組織并參與電子設(shè)計(jì)大賽,、機(jī)械設(shè)計(jì)大賽等等賽事，開學(xué)我們將利用剩下的會(huì)費(fèi)購置材料,，長期培養(yǎng)會(huì)員的科技熱情,。科技是當(dāng)今時(shí)代的主流,，科技協(xié)會(huì)也定會(huì)成為銅陵學(xué)院的主力,，我堅(jiān)定科協(xié)會(huì)越走越好!
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期我校教科研工作，堅(jiān)持以用心穩(wěn)妥地推進(jìn)課程改革,，切實(shí)提高教學(xué)效益為主題,，在“科研為先導(dǎo)”的旗幟下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,，不斷更新教育理念,，深入研究教育教學(xué)理論，緊緊圍繞新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，透過多種形式,、多個(gè)層面的課題研究活動(dòng)，幫忙教師改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式,，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)策略,，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力，提高課堂教學(xué)效益,，學(xué)校教科研工作在全體教師的共同努力下,，轉(zhuǎn)變觀念，取得了必須成績,。
一,、指導(dǎo)思想
以《新的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真研究課標(biāo)和基礎(chǔ)教育課程改革理論,，探索實(shí)施與新課程相應(yīng)的教學(xué)方式和方法,，貫徹執(zhí)行崇尚創(chuàng)新的工作精神及用心開展教研活動(dòng)的要求，加強(qiáng)教學(xué)研究如教學(xué)管理。在“教書匠”,、“經(jīng)驗(yàn)型”向“學(xué)者型”,、“科研型”轉(zhuǎn)化過程中，邁出了堅(jiān)實(shí)有力的第一步,。
二,、主要工作[由整理]
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。
我們認(rèn)真組織課題組教師學(xué)習(xí)相關(guān)的教育科研理論知識和課程理論知識，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的改革工作,。本學(xué)期,，我校圍繞新課程實(shí)施中的一些具體課題，如課堂教學(xué)策略,、學(xué)科專題研究等,。邀請市教研室、教科室的專家來校作教科研知識講座,，并邀請了首席教師徐瑞芳校長來我校就教師專業(yè)化發(fā)展做了專題講座,。透過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、研究,、交流等多種途徑，努力建立一支師德高,、善創(chuàng)新的教科研教師隊(duì)伍,。
2、課題研究與各類公開課整合,。
為推進(jìn)教學(xué)研究與新課程改革,，學(xué)校開展了各類公開課活動(dòng)：研究課,、優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、匯報(bào)課等,。各課題組成員能將自我承擔(dān)的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來,，在公開課中落實(shí)課題研究的措施,，體現(xiàn)課題研究的特色,，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,。
教研組長及為教科室組長,。在期初制定教研組活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，明確了本教研組研究課題,，根據(jù)本組成員所承擔(dān)的研究課題狀況，圍繞學(xué)校的課題，落實(shí)研究方向,。在公開課研討,、備課組活動(dòng)等教研活動(dòng)中，課題研究被作為一個(gè)重要的資料進(jìn)行,，主要分析研究措施的落實(shí),，實(shí)施的效果、經(jīng)驗(yàn)與存在的問題等資料,。
本學(xué)期,，我校遵循“問題即課題”的原則，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，在學(xué)期初定出自我的教研專題,，數(shù)學(xué)組的“問題解決意識”、低年級語文組的“寫字教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察潛力”,、高年級語文的“閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生讀中感悟的潛力”,、英語組的“英語課堂教學(xué)實(shí)效性研究”、自然學(xué)科的“實(shí)驗(yàn)課中實(shí)驗(yàn)觀察的指導(dǎo)”,，還有其它學(xué)科也分別根據(jù)實(shí)際教學(xué)制定出了教研專題,。各教研組每周一次教研，教研活動(dòng)資料要圍繞自我的專題進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)期末撰寫專題論文,，根據(jù)論文的質(zhì)量，學(xué)校評選出一,、二,、三等獎(jiǎng)，對教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
3,、全體教師撰寫反思、隨筆,，構(gòu)成濃厚的氛圍,。
全體教師撰寫教學(xué)后記和反思，學(xué)校每月由教研組長進(jìn)行月查,，期中和期末由教導(dǎo)處進(jìn)行檢查,。透過寫教學(xué)反思和后記，不僅僅提高了教師的理論水平,，而且在總結(jié)和反思的過程中,，教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，教學(xué)更具有實(shí)效性和針對性,，提高了教學(xué)的質(zhì)量,。
建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是興校之本,。針對學(xué)校開展教科研工作的實(shí)際狀況，我們從學(xué)習(xí)理論入手,，要求教師每學(xué)期寫好一篇自我的專題論文,，要求中青年教師人人寫心得體會(huì)。全校共收到了70多篇教師的校內(nèi)的教學(xué)論文及十多篇獲省,、市級一,、二、三等獎(jiǎng)的論文,。其中湯群教師的教育敘事《和孩子聊會(huì)閑話》在《膠州教育》雜志第五期刊出,。提高教師素質(zhì)的又一個(gè)重要途徑是課題研究。沒有課題,，就無所謂教育科研,，更談不上“科研興校”,。在學(xué)好理論的同時(shí),，我們用心支持、鼓勵(lì)和組織廣大教師參與課題研究,，在教育教學(xué)實(shí)踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新，超越自我,。我們要求教師人人參與課題研究,，因?yàn)榻逃顒?dòng)雖有規(guī)律，但這些規(guī)律在不一樣條件下的運(yùn)用會(huì)有很大不一樣;教學(xué)有法,，但無定法;教育經(jīng)驗(yàn)的借鑒也得透過自身的實(shí)踐和研究加以改造消化,，使之成為自我的經(jīng)驗(yàn)，才能收到預(yù)期的效果,。因此,，只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和潛力,。我們以課題為抓手,，將骨干教師團(tuán)結(jié)在一齊，共同學(xué)習(xí),，共同研究，共同提高,，這樣能夠聚合一批人,，帶動(dòng)一批人，培養(yǎng)一批人,，推出一批人,。
4、培養(yǎng)教育科研意識。
對教師而言,，科研意識就是對教育教學(xué)活動(dòng)的追求和探索,，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)的自覺性，是對所從事的教育教學(xué)活動(dòng)一種清晰而完整的認(rèn)識,，基于上述觀點(diǎn),，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識,。以前，學(xué)校大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認(rèn)為教科研是專家的專利,，自我把書教好就行了。針對這種認(rèn)識,，我校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議強(qiáng)調(diào)教科研的好處,，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會(huì)要求教師務(wù)必搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法,，增強(qiáng)教科研意識。(2)提高教師素質(zhì),，增強(qiáng)教師教科研意識,。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅僅停留在提高學(xué)歷，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。而是對教師提出更高的要求,。要求教師對自我所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此,，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn),。提高了教師進(jìn)行教育科研的潛力。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇十三
科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，市教育學(xué)院,、市教科所的指導(dǎo)下，在全體老師的積極配合下,，完成了以下任務(wù)：
一,、“”省級和市級課題研究的組織和指導(dǎo)工作。
1.對已經(jīng)審批的省級課題《學(xué)校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究,。
(1)xx年7月7日,，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題組全體成員在藝體樓三樓小會(huì)議室,，召開了課題開題預(yù)備會(huì)議，對課題研究的各方面工作進(jìn)行了研討,，并決定成立10個(gè)子課題組,。
(2)xx年月719日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題,、子課題全體成員在實(shí)驗(yàn)樓二樓小會(huì)議室舉行“”規(guī)劃省級重點(diǎn)課題開題儀式,，市教科所曹興吉所長參加了會(huì)議。會(huì)上曹興吉所長宣讀《研究任務(wù)下達(dá)書》,，科研處主任劉務(wù)才宣讀《開題報(bào)告書》,，姜育孝校長宣讀《研究任務(wù)責(zé)任書》并對課題研究提出總體要求，曹興吉所長對課題研究作了重要指導(dǎo),。
(3)xx年7月23日,，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題、子課題負(fù)責(zé)人在藝體樓三樓小會(huì)議室召開了會(huì)議,，對每個(gè)子課題組的課題名稱,、研究內(nèi)容進(jìn)行商討。
2.對申報(bào)的18項(xiàng)市級科研課題做好研究的督促和檢查工作,。
(1)7月6日組織市級課題負(fù)責(zé)人會(huì)議,，指導(dǎo)填報(bào)好《研究項(xiàng)目議定書》。
(2)組織課題負(fù)責(zé)人根據(jù)任務(wù)下達(dá)書,，進(jìn)一步細(xì)化課題研究步驟,，做好責(zé)任落實(shí)工作。
(3)督促,、檢查各課題組的研究工作,，并做好記錄，做好課題材料的整理,、積累,。
二、加強(qiáng)教師培訓(xùn)與考核,。
1.高中教務(wù)處和科研處協(xié)同,，組織參加省教育學(xué)院新課程培訓(xùn)教師在教研組內(nèi)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。
2.協(xié)同初中部組織全體教師進(jìn)行了新課程理論學(xué)習(xí)答辯會(huì),、聽課,、評課系列活動(dòng)。
3.組織初中教師集中培訓(xùn),，由科研處主任劉務(wù)才主講,，內(nèi)容為《構(gòu)建教學(xué)模式的培訓(xùn)》,。
4.組織了高中基礎(chǔ)部教師進(jìn)行學(xué)習(xí)《教育——為了人的幸?！返臏y試。
5.聘請市教育學(xué)院徐杰院長對全校教師進(jìn)行課改通識理論培訓(xùn),。
四,、加強(qiáng)了高考研究工作，組織各學(xué)科骨干教師認(rèn)真研究復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn),，在7月14日,，高三每學(xué)科備課組長進(jìn)行總結(jié)與反思匯報(bào)。
五,、布置教師撰寫科研論文,、教育案例，在期末收繳,。
六,、在科研處指導(dǎo)下在初中部建立了部分學(xué)科課堂教學(xué)模式建構(gòu)小組，經(jīng)過多次研討,，初步形成了較為適合學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生實(shí)際的語文、數(shù)學(xué),、外語,、生物學(xué)科的教學(xué)模式。
七,、出臺了建立學(xué)校課程資源庫和優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀教學(xué)案例的實(shí)施方案。在全體老師的努力下,，各教研組已初步建立了與本學(xué)科教學(xué)同步的課件資源庫,。
八、做好其他各項(xiàng)常規(guī)工作：
1.整理,、編輯,、印制第30、31期《課改快訊》,。
2.做好第四期《教改論壇》的材料收集工作,，為下學(xué)期整理、印制做好鋪墊,。
3.與初,、高中教務(wù)處相配合推動(dòng)課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗(yàn)課,、青年教師匯報(bào)課等,。
4.及時(shí)收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作,，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化,。
5.認(rèn)真完成了市教育局,、市教育學(xué)院及學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇十四
自參加工作以來,，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求,。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己,，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績,，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展,。20xx年被評為章丘市優(yōu)秀教師,，20xx年被評為章丘市優(yōu)秀校長。
一,、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒
我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思,。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來,，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力,。
二,、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題,，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理,、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題,，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn)，采取行之有效的方法,，對癥下藥,。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié),，這就是庸師和優(yōu)秀教師的最大區(qū)別,。
我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎(jiǎng),，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎(jiǎng),，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評比中獲二等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔(dān)的章丘市規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題,。
三,、以教科研為平臺讓每位教師都成功
教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐,。因此,，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教科研意識比較淡薄,。針對實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上突破,、面上輻射;整合強(qiáng)化,、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告,。使老師們明晰了教科研的意義,、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話,，使全校老師走向了問題型教研課題研究,。學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持,。如提供豐富的圖書資料,，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平,。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺,，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開題，經(jīng)過課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結(jié)題,。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題,，使老師們找到了自信，激發(fā)了全體教師的教研熱情,?！罢n題引領(lǐng)潤無聲，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫照,。
目前我校正在研究的章丘市級“”規(guī)劃課題有：(1)《信息技術(shù)環(huán)境下的提前讀寫實(shí)驗(yàn)》(2)《小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)》(3)《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》(4)《小學(xué)英語互動(dòng)式課堂教學(xué)的研究》(5)《小學(xué)生合唱教學(xué)指導(dǎo)》(6)《小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課的探究》,。
從以上課題可以看出，教育科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用,。教師不自覺地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中,，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要，并主動(dòng)參與教育科研,，培養(yǎng)自身科研能力，激發(fā)創(chuàng)造潛能,，增強(qiáng)科研意識,，逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性。
回顧近幾年的教科研工作,，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改進(jìn)、進(jìn)一步充實(shí),。在今后的工作中,，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營造全員參與的氛圍，搭建更多展示才華的舞臺,，提供信息交流的場所,，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺階，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越,。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇十五
科研處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，市教育學(xué)院、市教科所的指導(dǎo)下,，在全體老師的積極配合下,，完成了以下任務(wù)：
一、“”省級和市級課題研究的組織和指導(dǎo)工作,。
1.對已經(jīng)審批的省級課題《學(xué)校課程資源開發(fā)利用的研究》組織開展研究,。
(1)xx年7月7日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題組全體成員在藝體樓三樓小會(huì)議室,，召開了課題開題預(yù)備會(huì)議,，對課題研究的各方面工作進(jìn)行了研討，并決定成立10個(gè)子課題組。
(2)xx年月719日,，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題,、子課題全體成員在實(shí)驗(yàn)樓二樓小會(huì)議室舉行“”規(guī)劃省級重點(diǎn)課題開題儀式，市教科所曹興吉所長參加了會(huì)議,。會(huì)上曹興吉所長宣讀《研究任務(wù)下達(dá)書》,，科研處主任劉務(wù)才宣讀《開題報(bào)告書》，姜育孝校長宣讀《研究任務(wù)責(zé)任書》并對課題研究提出總體要求,，曹興吉所長對課題研究作了重要指導(dǎo),。
(3)xx年7月23日，雞西實(shí)驗(yàn)中學(xué)總課題,、子課題負(fù)責(zé)人在藝體樓三樓小會(huì)議室召開了會(huì)議,，對每個(gè)子課題組的課題名稱、研究內(nèi)容進(jìn)行商討,。
2.對申報(bào)的18項(xiàng)市級科研課題做好研究的督促和檢查工作,。
(1)7月6日組織市級課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，指導(dǎo)填報(bào)好《研究項(xiàng)目議定書》,。
(2)組織課題負(fù)責(zé)人根據(jù)任務(wù)下達(dá)書,，進(jìn)一步細(xì)化課題研究步驟，做好責(zé)任落實(shí)工作,。
(3)督促,、檢查各課題組的研究工作，并做好記錄,，做好課題材料的整理,、積累。
二,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)與考核,。
1.高中教務(wù)處和科研處協(xié)同，組織參加省教育學(xué)院新課程培訓(xùn)教師在教研組內(nèi)進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo),。
2.協(xié)同初中部組織全體教師進(jìn)行了新課程理論學(xué)習(xí)答辯會(huì),、聽課、評課系列活動(dòng),。
3.組織初中教師集中培訓(xùn),，由科研處主任劉務(wù)才主講，內(nèi)容為《構(gòu)建教學(xué)模式的培訓(xùn)》,。
4.組織了高中基礎(chǔ)部教師進(jìn)行學(xué)習(xí)《教育——為了人的幸?！返臏y試。
5.聘請市教育學(xué)院徐杰院長對全校教師進(jìn)行課改通識理論培訓(xùn),。
四,、加強(qiáng)了高考研究工作,，組織各學(xué)科骨干教師認(rèn)真研究復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗(yàn)，在7月14日,，高三每學(xué)科備課組長進(jìn)行總結(jié)與反思匯報(bào),。
五、布置教師撰寫科研論文,、教育案例,，在期末收繳。
六,、在科研處指導(dǎo)下在初中部建立了部分學(xué)科課堂教學(xué)模式建構(gòu)小組,，經(jīng)過多次研討，初步形成了較為適合學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生實(shí)際的語文,、數(shù)學(xué)、外語,、生物學(xué)科的教學(xué)模式,。
七、出臺了建立學(xué)校課程資源庫和優(yōu)秀課件,、優(yōu)秀教學(xué)案例的實(shí)施方案,。在全體老師的努力下，各教研組已初步建立了與本學(xué)科教學(xué)同步的課件資源庫,。
八、做好其他各項(xiàng)常規(guī)工作：
1.整理,、編輯,、印制第30、31期《課改快訊》,。
2.做好第四期《教改論壇》的材料收集工作,，為下學(xué)期整理、印制做好鋪墊,。
3.與初,、高中教務(wù)處相配合推動(dòng)課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實(shí)驗(yàn)課,、青年教師匯報(bào)課等,。
4.及時(shí)收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作,，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化,。
5.認(rèn)真完成了市教育局、市教育學(xué)院及學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇十六
自參加工作以來,，能夠不斷加強(qiáng)自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升,，以人為本，關(guān)愛全體學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,。做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師始終是我的夢想與追求,。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘,，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己,，教科研工作方面取得了點(diǎn)滴成績,，不但促進(jìn)了自己業(yè)務(wù)水平的提升，更有力的促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展,。02年被評為章丘市優(yōu)秀教師,，08年被評為章丘市優(yōu)秀校長。
一,、以學(xué)習(xí)為樂持之以恒
我認(rèn)為教師要想提高業(yè)務(wù),，就要勤于學(xué)習(xí)博采眾家之長，關(guān)注細(xì)節(jié)善于思考,，剖析得失務(wù)求實(shí)效,，于是常年以讀書為樂，堅(jiān)持記筆記寫反思,。近年來自己先后學(xué)習(xí)了《素質(zhì)教育理論綱要》,、《做一個(gè)有思想的教師》、《走進(jìn)學(xué)生思考的世界》,，魏書生的民主與科學(xué)的管理思想,，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客,，每天以工作日志的形式堅(jiān)持書寫所思所感所悟,。在讀書中學(xué)有收獲，在反思中日有提高,。幾年下來,，自己養(yǎng)成了做事踏實(shí)、善于學(xué)習(xí),、勤于思考的習(xí)慣,。不僅提高了業(yè)務(wù)理論水平，而且提高了分析問題,、解決問題的實(shí)際工作能力,。
二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步總結(jié)就是提高
教科研的目的是為了更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中的問題,，完成從實(shí)踐到理論,，由理論指導(dǎo)實(shí)踐的辯證循環(huán)。在教育教學(xué)工作中我們都會(huì)遇到各種各樣的問題,，如新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教與學(xué),、學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,、德育管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等等,，這些都是教科研的對象,。
這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去分析解決問題,。招準(zhǔn)問題的切入點(diǎn),，采取行之有效的方法，對癥下藥,。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上,，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進(jìn)行總結(jié)，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別,。
我相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步,，總結(jié)就是提高。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果,，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。
20xx年本人撰寫的《面向全體學(xué)生促進(jìn)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質(zhì)的幾點(diǎn)認(rèn)識與做法》在濟(jì)南市組織的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評選中獲二等獎(jiǎng),，《論小學(xué)中年級語文訓(xùn)練的內(nèi)容與方法》在“新世紀(jì)中國小學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中獲一等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《實(shí)踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表;
20xx年撰寫的《研究工作方法提高德育實(shí)效》在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表,，《以愛育人為師之本》在濟(jì)南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《運(yùn)用電教手段促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟(jì)南市組織的信息技術(shù)與課程整合論文評選中獲二等獎(jiǎng)，《尋找生活中的美》在濟(jì)南市中小學(xué)研究性學(xué)習(xí)教學(xué)方案設(shè)計(jì)評比中獲二等獎(jiǎng);
20xx年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學(xué)數(shù)學(xué)》在山東省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)初探》在全國小學(xué)語文教師作文教學(xué)論文比賽中獲一等獎(jiǎng);20xx年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表,，本人承擔(dān)的章丘市規(guī)劃課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結(jié)題,。
三,、以教科研為平臺讓每位教師都成功
教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐,。因此,，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設(shè)了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍,，引導(dǎo)教師走上科研興教之路,。教師60余人。從整體上講教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大,，教科研意識比較淡薄,。針對實(shí)際學(xué)校確定了“專家引領(lǐng)、科研先行;點(diǎn)上突破,、面上輻射;整合強(qiáng)化,、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報(bào)告,。使老師們明晰了教科研的意義,、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話,，使全校老師走向了問題型教研課題研究,。
學(xué)校在教科研上實(shí)施政策激勵(lì)、全力支持,。如提供豐富的圖書資料,，科研設(shè)備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野,，提高研究水平,。學(xué)校還組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念,，進(jìn)一步提高教師科研意識和水平,。同時(shí)，還為教師搭建教育科研交流的平臺,，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設(shè)條件,，為教師提供展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，充分促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞,、科研靈感的激發(fā),。
我校的小學(xué)作文走向生活的研究、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)良思維品質(zhì)的培養(yǎng)章丘市級兩個(gè)課題于去年四月份立項(xiàng)開題,，經(jīng)過課題組全體成員歷時(shí)一年半的刻苦公關(guān)于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結(jié)題,。最難能可貴的是兩個(gè)課題的結(jié)題，使老師們找到了自信,，激發(fā)了全體教師的教研熱情,?！罢n題引領(lǐng)潤無聲，校園興起教研風(fēng)”已經(jīng)成為中心小學(xué)教學(xué)教研的真實(shí)寫照,。
目前我校正在研究的章丘市級規(guī)劃課題有：(1)《信息技術(shù)環(huán)境下的提前讀寫實(shí)驗(yàn)》(2)《小學(xué)作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)》(3)《小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究》(4)《小學(xué)英語互動(dòng)式課堂教學(xué)的研究》(5)《小學(xué)生合唱教學(xué)指導(dǎo)》(6)《小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課的探究》,。
從以上課題可以看出，教育科研在我校各項(xiàng)工作中已經(jīng)起到一種導(dǎo)向作用,。教師不自覺地投入到實(shí)踐研究當(dāng)中,，適應(yīng)深化教育教學(xué)改革的需要，并主動(dòng)參與教育科研,，培養(yǎng)自身科研能力,，激發(fā)創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)科研意識,，逐步落實(shí)教育科研的實(shí)效性,。
回顧近幾年的教科研工作，雖取得了一些成績,，但還有很多地方需要改進(jìn),、進(jìn)一步充實(shí)。在今后的工作中,，我決心繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力實(shí)踐帶領(lǐng)廣大教師營造全員參與的氛圍,，搭建更多展示才華的舞臺，提供信息交流的場所,，使自己的教科研水平再上一個(gè)新臺階,，使學(xué)校的教科研工作有個(gè)新的跨越。
科研個(gè)人年終工作總結(jié)篇十七
時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又接近尾聲,，我作為《構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究》課題組的成員，現(xiàn)將本人本學(xué)期的課題研究工作簡單總結(jié)如下：
一,、制訂計(jì)劃,，加強(qiáng)落實(shí)
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校課題組計(jì)劃制定個(gè)人課題研究工作計(jì)劃,。并在工作中圍繞本學(xué)期“構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究”課題研究工作的中心任務(wù),，積極落實(shí)。并取得很好的成績,，本學(xué)期是課題研究的第二階段，課題研究成果,，已經(jīng)初見彌端,。
二、深入學(xué)習(xí)理論知識,，不斷提高研究水平,。
一學(xué)期來,，本人積極參加課題組的集中學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得,，鉆研和諧課堂,、學(xué)生減負(fù)”的理論知識。通過聽課,、交流等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過網(wǎng)絡(luò)收集和學(xué)習(xí)與本課題有關(guān)的理論資料，分析研究,，不斷提高自己的理論水平,，課題研究水平。
三,、本學(xué)期課題研究成果
本學(xué)期在課題研究方面我主要做了以下幾個(gè)工作：
1,、學(xué)習(xí)教育理論，努力提高自身的理論水平,。
2,、每月按時(shí)參加學(xué)校的課題集中研究學(xué)習(xí)和集體備課活動(dòng)，并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記,。
3,、根據(jù)課題組制定的研究計(jì)劃，本人認(rèn)真準(zhǔn)備課題研究課,，及時(shí)聽取課題組其他成員的意見,，不斷地使自己上的課體現(xiàn)自己的研究意圖。同時(shí)積極學(xué)習(xí)其他成員的課題研究課,，博采眾長,，不斷提高自己的研究能力。
4,、跟蹤觀察學(xué)生個(gè)案,，并及時(shí)解決學(xué)生的問題，在課堂和課后積極培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理品質(zhì),。每月都在詳細(xì)做好觀察筆錄,。
5、每月及時(shí)把科研進(jìn)展情況和個(gè)案分析發(fā)表在課題組郵箱內(nèi),，以便課題組老師們共享,。
6、在課余和休息時(shí)間瀏覽課題組其他成員老師的課題資料,，互相學(xué)習(xí)溝通,。
三、及時(shí)總結(jié)，認(rèn)真做好資料的收集和整理工作
課題研究課,，是教師走向成功的開始,，我能積極參與上課、聽課和評課活動(dòng),。一學(xué)期來,，我能積極參與課題組的上課、聽課和評課活動(dòng),。本學(xué)期,，我上課題研討課一次，并能提前把研討課的教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿上傳到課題組郵箱內(nèi),，根據(jù)課題組教師的意見修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì),。課后，我能虛心聽取其他成員的意見,，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，總結(jié)教學(xué)方法研究的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對于課題組其他成員的研討課,，我也總能認(rèn)真聽,、認(rèn)真記，誠懇的評價(jià),，撰寫聽課感受,。通過評課、上課,，我覺得自己收獲很大,，學(xué)到了很多新的教學(xué)理念。
四,、對課題研究的一點(diǎn)思考,。
1、研究水平還有待提高,，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)理論知識,，不斷給自己充電，提高研究水平,。
2,、研究還不夠深入，雖然有了些眉目,，但還是有些棘手,，有時(shí)候還會(huì)糊涂茫然，思路不夠清晰,。
以上兩點(diǎn)是我以后要努力做好的,。
短短的一學(xué)期很快過去了，本學(xué)期的課題研究工作已經(jīng)結(jié)束，在今后的課題研究中我將更加深入地學(xué)習(xí)研究,，力求取得更大的研究成果。
