時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,,為了今后更好的發(fā)展,,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃美篇 九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃重點(diǎn)班篇一
一、工作重點(diǎn)
1,、理想,、學(xué)習(xí)策略與思想方法、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)教育,。
2,、切入點(diǎn):夯實(shí)基礎(chǔ)工作:強(qiáng)化規(guī)范落實(shí)。
3,、明確追求目標(biāo):倡導(dǎo)自主管理,。
二、存在主要問題
作為畢業(yè)班少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,學(xué)習(xí)目的不明確,;有的同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差,好動(dòng),,靜不下心來學(xué)習(xí),;有的同學(xué)學(xué)習(xí)方法不科學(xué),學(xué)習(xí)效率低下,;作息時(shí)間不能準(zhǔn)確遵守,,有遲到等現(xiàn)象;作業(yè)有的同學(xué)不能及時(shí)完成,。部分學(xué)生厭學(xué),、迷戀電腦游戲。班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況比較令人擔(dān)憂,。在新學(xué)期中要不斷努力,,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),樹立良好的班風(fēng),。
三,、主要措施
1、引導(dǎo)學(xué)生立大志,、成大才,樹立志在云天的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生中倡導(dǎo)頑強(qiáng)拼搏,、自強(qiáng)爭(zhēng)先,、追求卓越的精神,在班級(jí)中形成一種比,、學(xué),、趕、幫,、超的學(xué)習(xí)氛圍,,啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。
2,、結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng),,做好班級(jí)的日常管理工作,抓好學(xué)生的行為規(guī)范,,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,健康向上的班風(fēng)的形成,。
3、繼續(xù)做好班干部的培養(yǎng)工作,,同時(shí),,要特別發(fā)揮團(tuán)員積極作用,提高班級(jí)工作的品位,,努力做到自主管理,,努力形成一個(gè)自主、自律,、自強(qiáng)的班集體,。
4、教育學(xué)生要認(rèn)識(shí)自己,、設(shè)計(jì)自己,、磨礪自己、激勵(lì)自己,、控制自己,。正確地面對(duì)挫折,做智者,、做勇者,,自信地對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
5,、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),,引導(dǎo)學(xué)生順利渡過初三心理波動(dòng)期,,幫助學(xué)生能盡快走出學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期,使學(xué)生能有一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情緒,,有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài),。
6,、加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理指導(dǎo),,使學(xué)生能自信而不自滿,緊張而不慌張的面對(duì)每一次考試,,爭(zhēng)取能以最佳的狀態(tài)迎接考試,,為中考作好準(zhǔn)備,。
7、充分利用好班會(huì),,一方面對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴,;一方面分析中考動(dòng)態(tài)、影響,,做到有的放矢,,克服盲目性。
8,、加強(qiáng)法制安全教育,,創(chuàng)建“平安班級(jí)”,堅(jiān)持以人為本,,突出“生命教育”,。教育學(xué)生要認(rèn)識(shí)生命的意義,感悟生命的價(jià)值,。強(qiáng)化安全意識(shí),,杜絕事故隱患。大力宣傳“文明從腳下起步”,,增加學(xué)生交通安全觀念,,培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“文明校園”和“平安校園”做貢獻(xiàn),。
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃美篇 九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃重點(diǎn)班篇二
對(duì)于九年級(jí)的學(xué)生來說,,面臨在他們面前的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一年?我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,,做到與時(shí)俱進(jìn),,真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(zhǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,為培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的時(shí)代新人而努力,。
以德育處工作計(jì)劃為指導(dǎo),緊抓學(xué)生思想工作不放,,緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放,,要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí),,先學(xué)好做人。
結(jié)合校德育目標(biāo),,爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體,。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能,,考上一個(gè)滿意的學(xué)校。
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育,。
充分利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成,,能自覺抵御不良行為的誘惑,,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展理想,、品德,、意志方面的教育,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對(duì)待,,做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo),還要有充分的思想準(zhǔn)備,,接受祖國的挑選,。
2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。
開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校要求,,做到班級(jí)布置的規(guī)范化,配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng),,認(rèn)真接受檢查,,爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室,、校園及公共場(chǎng)所的整潔,。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,,提高板報(bào)的質(zhì)量,。
3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn),作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備,。開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,,確定好自己的目標(biāo),,并向著這目標(biāo)努力。為此,,班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓大家形成你追我趕的局面,經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),,不斷提高學(xué)生的自信心,。爭(zhēng)取在明年的中考中取得好成績(jī)。
4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),,爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展,。配合好體育老師上好體育課,加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,,爭(zhēng)取在明年的體育測(cè)試中能人人過關(guān),。積極參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽,、文藝匯演等活動(dòng),。配合好學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作。爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽,。
5.加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對(duì)各科的特點(diǎn),,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,,做到“授之以漁”,,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī).
班級(jí)是我們的一個(gè)大“家”,,讓我們一起共同努力,,把她建設(shè)得更溫馨、更充滿希望,。
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃美篇 九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃重點(diǎn)班篇三
一,、指導(dǎo)思想
為全面貫徹國家的教育方針,面向全體學(xué)生,,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的教育,使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,,使全體初三學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,,更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),,特制定此工作計(jì)劃。
二,、班級(jí)現(xiàn)狀分析
本學(xué)年我又接管了畢業(yè)班_班,。_班共_人,其中男生_人,,女生_人;住校生_人,,其中男生_人,女生_人;復(fù)讀生_人,,一男一女,,均為上屆我?guī)У膶W(xué)生。從近兩個(gè)星期和學(xué)生的接觸,、交流情況來看,我認(rèn)為本班總體情況較好,,不論是學(xué)風(fēng),、班風(fēng),還是紀(jì)律等方面都比較理想,。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來到學(xué)校的,,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,行為習(xí)慣較好,,上進(jìn)心強(qiáng),。但班級(jí)氣氛沉悶,不夠活躍,,尤其是課堂氣氛,。同時(shí),個(gè)別男生也存在某些問題,,如課堂上愛說話,,勞動(dòng)態(tài)度差等。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn),。
三,、工作目標(biāo)
結(jié)合校德育目標(biāo),爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體,,努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓每個(gè)學(xué)生得到長(zhǎng)足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能,,考上一個(gè)滿意的學(xué)校,。
四、方法措施
1.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育,。
充分利用晨會(huì),、班會(huì)時(shí)間,,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識(shí)的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,。開展理想、品德,、意志方面的教育,,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對(duì)待,做到既要有努力方向,、奮斗目標(biāo),,還要有充分的思想準(zhǔn)備,接受祖國的挑選,。
2.加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理,。
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,,做到班級(jí)布置的規(guī)范化,,配合學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng),認(rèn)真接受檢查,,爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣,,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念,。保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔,。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,,發(fā)揮集體力量,提高板報(bào)的質(zhì)量,。
3.以學(xué)習(xí)為重點(diǎn),,作好為建設(shè)祖國輸送人才的準(zhǔn)備。
開學(xué)初要求每一位學(xué)生寫好本學(xué)期的打算,,確定好自己的目標(biāo),,并向著這目標(biāo)努力。為此,,班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,,讓大家形成你追我趕的局面,經(jīng)常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì),,不斷提高學(xué)生的自信心,。爭(zhēng)取在明年的中考中取得好成績(jī)。
4.積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),爭(zhēng)取學(xué)生全面的發(fā)展,。
配合好體育老師上好體育課,,加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,爭(zhēng)取在明年的體育測(cè)試中能人人過關(guān),。積極參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和比賽,、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作,,爭(zhēng)取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽,。
5.加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,制定好計(jì)劃,,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).
我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,,并及時(shí)地向?qū)W生介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,,做到“授之以漁”,,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。
6.進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操質(zhì)量
衛(wèi)生,、早操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,,每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度,。我打算在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依,,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
五,、針對(duì)畢業(yè)班具體情況加強(qiáng)以下工作
1.開展以“自主與責(zé)任”教育,,以學(xué)生發(fā)展為本,充分發(fā)揮班干部的作用,,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,發(fā)揮學(xué)生的自主管理,充分培養(yǎng)他們的責(zé)任感以及把事情做好的行為和能力,并努力依據(jù)校計(jì)劃,,從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我,,對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé),、自我評(píng)價(jià),、自我教育〕加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。
2.繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“養(yǎng)成習(xí)慣”的教育,,使他們能夠做到:課內(nèi)與課外一個(gè)樣,、有教師與無教師一個(gè)樣、校內(nèi)與校外一個(gè)樣,。
3.本學(xué)期九年級(jí)面臨中考,,教學(xué)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到學(xué)生的升學(xué)和學(xué)校辦學(xué)的知名度。因此本學(xué)期在教學(xué)上要大膽的去嘗試,,摸出新路子,,既要加強(qiáng)與各科任課教師的緊密配合,還要進(jìn)行科學(xué)有效的總復(fù)習(xí),,確保本班中考成功,。
班級(jí)是我們的一個(gè)大“家”,讓我們一起共同努力,,把她建設(shè)得更溫馨,、更充滿希望。
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期即將面臨中考,,對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校都非常重要,,在教育教學(xué)工作上應(yīng)該在增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感,、強(qiáng)化課堂紀(jì)律,提高生學(xué)習(xí)自信心,、抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫,。
一、指導(dǎo)思想
貫徹德育處以德育為首的觀念,,堅(jiān)持育人為本的思想,,抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高,。是班級(jí)工作更上一層樓。
二,、班級(jí)現(xiàn)狀分析
我班共有__名同學(xué),,在這個(gè)學(xué)期,學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段的關(guān)鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,,在開學(xué)初呈現(xiàn)出比較良好的勢(shì)頭,,但是由于長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣和懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,所以,,擔(dān)心部分同學(xué)不能持之以恒,。
三、具體措施
九年級(jí)面臨中考的關(guān)鍵階段,,在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,,根據(jù)我班的具體情況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性,重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作,。
1,、進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)管理制度,營(yíng)造良好班風(fēng)班貌,,形成思想進(jìn)步,,團(tuán)結(jié)友愛的理想的班集體。
認(rèn)真核對(duì)班級(jí)公共用具,。每周由值日的男生負(fù)責(zé)換飲用水,,由女生負(fù)責(zé)飲水機(jī)的清理、斷電工作,。節(jié)約用水,、確保安全。
2,、進(jìn)一步發(fā)揮班干部和團(tuán)員的積極作用培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,形成良好的班風(fēng)。對(duì)于班級(jí)的日?;顒?dòng),如升旗儀式,、課間操活動(dòng),,自習(xí)等建立制度,約束學(xué)生的行為,。在各個(gè)活動(dòng)中要求班干部和團(tuán)員發(fā)揮積極地作用,。
3、抓好教學(xué)質(zhì)量,,密切配合科任教師的工作,,和其他任課老師進(jìn)行及時(shí)溝通使班級(jí)各科成績(jī)穩(wěn)步上升,保持優(yōu)勢(shì)學(xué)科的長(zhǎng)足進(jìn)步,,扭轉(zhuǎn)弱勢(shì)的落后局面,,確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)秀率。鼓勵(lì)學(xué)生多和科任教師溝通,有疑問及時(shí)解決,。
4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的教育。
而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。由于九年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了,,面對(duì)中考的挑戰(zhàn)、家長(zhǎng)的壓力,、老師的要求,,產(chǎn)生了不同程度的心理問題,而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒,,定期找學(xué)生談話,,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。對(duì)于突發(fā)事件,,一定及時(shí)解決,,防止事態(tài)嚴(yán)重。及時(shí)進(jìn)班級(jí),,了解班級(jí)情況,。
5、重視體育鍛煉,,提高身體素質(zhì),。九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力很大,所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉,,配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量,,同時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同重視對(duì)學(xué)生的健康教育,。
6,、積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,分析后進(jìn)生成因,,鼓勵(lì)幫助后進(jìn)生,,使其不甘落后,奮起直追,,定期抽查后進(jìn)生的作業(yè),,敦促其完成學(xué)習(xí),改掉拖沓的習(xí)慣,。在全班形成良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,,使全班學(xué)生共同進(jìn)步。
7,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,,對(duì)學(xué)生在學(xué)校的一些情況及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,結(jié)合學(xué)生的心理問題和學(xué)習(xí)情況與家長(zhǎng)一起制定有效的教育方法,使學(xué)生能以良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。定期和家長(zhǎng)聯(lián)系,,使其了解學(xué)生的在校情況,對(duì)學(xué)生將來的發(fā)展有個(gè)初步的規(guī)劃,,也使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),。
四、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,建立學(xué)習(xí)目標(biāo),,端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1、改善課堂面貌,,杜絕亂課,、倦課,注意自習(xí)課紀(jì)律,,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準(zhǔn)備好該節(jié)課上需要的學(xué)習(xí)材料;副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促各科教師填寫好每天的課堂日志,,由班主任簽字上交。
2,、認(rèn)真完成作業(yè),,不得抄襲和無故不完成作業(yè),對(duì)于三次無故不完成作業(yè)的同學(xué),,教師要定期向家長(zhǎng)匯報(bào),。
3、注意出勤:不得無故遲到,、早退,、曠課,課間不得出校,,有事外出要請(qǐng)假并有家長(zhǎng)假條
4,、學(xué)習(xí)有條理:每天睡前整理好轉(zhuǎn)天要交的作業(yè)及要帶的學(xué)習(xí)資料;課上認(rèn)真記好筆記,保留好筆記本;準(zhǔn)備記作業(yè)本,,準(zhǔn)備文件夾,,隨時(shí)收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂,。
5,、抓好會(huì)考,,爭(zhēng)取取得好成績(jī),。
6、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,。綜上所述,,本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作,用我的辛勤努力,,換來所有學(xué)生美好的未來,。
我相信,一分耕耘一分收獲,,通過全體師生的努力,,我班到期末一定會(huì)變成一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良,班風(fēng)良好,,戰(zhàn)斗力較強(qiáng)的班集體,。
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃美篇 九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃重點(diǎn)班篇四
九年下學(xué)期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,,這學(xué)期時(shí)間短,、任務(wù)重,關(guān)系學(xué)生升學(xué)的前途和命運(yùn),。
指導(dǎo)思想
為全面貫徹國家的教育方針,,面向全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的教育,,使學(xué)生能正確對(duì)待初中畢業(yè)這個(gè)人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初四學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,,更多的學(xué)生能升入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),,特制定此工作計(jì)劃。
班級(jí)現(xiàn)狀分析
我們九八班共73人,,其中男生38人,,女生35人;70人在校住宿。經(jīng)過一學(xué)期的接觸,、交流,,我認(rèn)為本班總體情況較好,不論是學(xué)風(fēng),、班風(fēng),,還是紀(jì)律等方面都比較理想。大部分學(xué)生是本著學(xué)習(xí)知識(shí)的思想來到學(xué)校的,,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望,,行為習(xí)慣較好,上進(jìn)心強(qiáng),。但班級(jí)氣氛沉悶,,不夠活躍,,尤其是課堂氣氛。同時(shí),,個(gè)別學(xué)生也存在某些問題,,如課堂上愛說話,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等,。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn),。
班級(jí)目標(biāo):
1、加大班級(jí)管理力度,,樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,提高競(jìng)爭(zhēng)力,。
2,、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃,并且有信心,、有毅力,、去實(shí)現(xiàn)理想。
3,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,做好中等生的提高工作。,、
工作重點(diǎn):
1.加強(qiáng)班級(jí)管理,,緊抓學(xué)生行為規(guī)范。
2.定目標(biāo),,樹典型,,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),。
4.開好班會(huì),及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題,,讓學(xué)生及時(shí)充電,。
具體措施:
一.加大班級(jí)管理力度,繼續(xù)樹立良好班風(fēng),,促進(jìn)學(xué)風(fēng),。
(1)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度,讓學(xué)生能更好的自我管理,。每周開班委例會(huì),,討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。
(2)針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生,,及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),。
(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通,統(tǒng)一思想,。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題,。
(4)加大自習(xí)課的管理力度,嚴(yán)格要求做到“不亂講話,,不準(zhǔn)串位,,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
二.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成,提高整體競(jìng)爭(zhēng)力,,促進(jìn)班風(fēng),。
(1)制定目標(biāo)計(jì)劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析,,明確自身的長(zhǎng)處及不足,,針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃,并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃,。
①樹立中考目標(biāo),。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo),。指明學(xué)生努力奮斗的方向,。
②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)主要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主,。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要達(dá)到什么層次,。找一個(gè)追趕的目標(biāo),盡力超過對(duì)手,,營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛,。形成互相督促,互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍,。
③定好周計(jì)劃,。由于初四學(xué)習(xí)緊張,學(xué)習(xí)任務(wù)重,。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么,,上周還有什么沒有做好,及時(shí)總結(jié)反思,,檢查改進(jìn),。
(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督,。)
(2)繼續(xù)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
面對(duì)初四繁重的學(xué)習(xí),,目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。如不能合理安排時(shí)間,,學(xué)習(xí)效率低下,,不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏,,不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象,。因此,本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作,,力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序,,提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率,。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自習(xí)習(xí)慣等。
①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
主要做三項(xiàng)工作:
第一,,各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。
第二,,結(jié)合各科實(shí)際,,課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn),、易錯(cuò)題,、補(bǔ)充題等等做好筆記。
第三,,學(xué)會(huì)自我提醒,,學(xué)生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,,杜絕不專心聽講,,保證每節(jié)課都有收獲。
②自習(xí)習(xí)慣,。主要是三方面的工作:
第一,,督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。嚴(yán)格做到“不亂講話,,不準(zhǔn)串位,嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”,。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督,。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。
第二,,引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間,。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
第三,,培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣,。擴(kuò)大知識(shí)面,掌握更多更好的方法,。
三、加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系,,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施,,幫助學(xué)生排除思想,、學(xué)習(xí)上的障礙,力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī),。本工作從三方面入手:
第一,,優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)。
第二,,差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo),。
第三,由督學(xué)組負(fù)責(zé),,繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí),。
四.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,大力抓好兩體,、兩操,。
五.加強(qiáng)心理輔導(dǎo),做好青春期教育,。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo),,加強(qiáng)師生交流。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題,,及時(shí)解決學(xué)生矛盾,。
六、抓好學(xué)生思想工作,。
(1)注意學(xué)生思想動(dòng)向,,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。
(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格,,告別陋習(xí),,提升正氣。
(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界,積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí),,積極向團(tuán)組織靠攏,。
總之,要力爭(zhēng)在緊張的學(xué)習(xí)中,、帶領(lǐng)學(xué)生穩(wěn)定地度過這一沖刺期,,讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃美篇 九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃重點(diǎn)班篇五
很快初三的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)開始了,,本學(xué)期面臨中考,,我肩上的擔(dān)子很重。為做好自己的本職工作,,使學(xué)生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,,特制定了以下工作計(jì)劃。
一,、指導(dǎo)思想
重視學(xué)生德育方面的教育工作,,把德育放在首位;注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。
二、每月工作重點(diǎn)
二月份:
1,、新學(xué)期開學(xué),,檢查學(xué)生寒寒假作業(yè)的完成情況,針對(duì)學(xué)生的情況與學(xué)生制定好下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
2,、抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,利用空閑時(shí)間進(jìn)入課堂聽課,。使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),;
3、做好優(yōu)等生的思想工作及上學(xué)期考試成績(jī)不理想的學(xué)生工作,。讓他們感受到班主任的關(guān)注,。
4、安排座位,。
5,、進(jìn)行心理放松教育。使學(xué)生以一種放松,、自信的姿態(tài)出現(xiàn)在每一天,。
6、進(jìn)行體育訓(xùn)練,,迎接體育中考,。
7、進(jìn)行安全教育。
安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,,經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,,加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。
8、召開家長(zhǎng)會(huì),。
三月份:
1,、組織學(xué)生進(jìn)行“中考倒計(jì)時(shí)100天”宣誓大會(huì)。我班宣誓詞為:“在最后一百天里,,我定會(huì)用心去面對(duì),,我能忍受一切痛苦,,用我的強(qiáng)大的能量去為心中的夢(mèng)想奮斗,我會(huì)時(shí)時(shí)告誡自己只要戰(zhàn)勝了自己,,天下就沒有對(duì)手,,九六班中考必勝,!”,。
2、組織學(xué)生迎接第一次月考并做好考后的分析工作,。
對(duì)月考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,,找出對(duì)策,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大,、焦慮高,、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降,、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,調(diào)整心態(tài),,指明正確的方法,。
戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,,以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。
戰(zhàn)術(shù)上:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線,。
3、繼續(xù)進(jìn)行體育訓(xùn)練,,迎接體育中考,。
4、組織學(xué)生參加我為母校留青春的植樹活動(dòng),。
5,、進(jìn)行安全教育。
四月份:
1,、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)有效地反思。使學(xué)生的復(fù)習(xí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。
2,、繼續(xù)做好各層次學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生能夠有一個(gè)良好的自信地應(yīng)考心態(tài),。
3,、繼續(xù)進(jìn)行體育訓(xùn)練,迎接體育中考,。
4,、進(jìn)行安全教育。
五月份:
1,、組織學(xué)生參加體育中考,、危機(jī)中考、實(shí)驗(yàn)技能考試,。
2,、組織學(xué)生參加畢業(yè)考。
3,。召開家長(zhǎng)會(huì),。
4、進(jìn)行安全教育,。
六月份:
1,、做好考前的思想教育工作,引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,,養(yǎng)成良好的心理。讓學(xué)生以一種自信的姿態(tài)走進(jìn)考場(chǎng),。
2,、組織學(xué)生參加中考,,指導(dǎo)學(xué)生考好中考。
總之,,使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我的目標(biāo),,讓我們滿懷期望,在心與心的碰撞中,,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧,!
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃美篇 九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃重點(diǎn)班篇六
九年級(jí)下學(xué)期是教育管理關(guān)鍵的一學(xué)期,也是班主任班級(jí)管理的重頭戲,,這學(xué)期時(shí)間短,、任務(wù)重,根據(jù)本班特點(diǎn),,特制定以下措施,。
一、樹理想,、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度:把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。通過開展主題班會(huì)。讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo),。而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段,,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才可能實(shí)現(xiàn)理想,,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確努力方向。
二,、鼓舞學(xué)生樹立信心:在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié),。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí),讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,,指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,對(duì)以前不足之處查漏不缺,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,,戰(zhàn)勝困難,。
三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法:在這段時(shí)期中,,班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展,,引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科,不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,,讓他們明確 “7-1=0”的道理,。這段時(shí)期對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的,任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好,。這個(gè)時(shí)候,,班主任應(yīng)顧全大局,,以身作則,。同科任老師配合,。監(jiān)督學(xué)生多下功夫,并要求學(xué)生各科兼顧,,不放棄任何一科,,形成一種以班主任、科任教師,、家長(zhǎng)顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高地局面,。
其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因,找出對(duì)策,,如對(duì)優(yōu)生的壓力過大,、焦慮過高、考試不理想,、學(xué)習(xí)興趣上不去,,考試時(shí)間分配不當(dāng)。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,,指明正確的方法,。在戰(zhàn)略上:以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏,拋開一切雜念,。戰(zhàn)求:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線。
四,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手,,不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理,,讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心,。
五,、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律:紀(jì)律是成功的保證,采取以下抓法:
1,、督促學(xué)生學(xué)習(xí),,特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的,,不要放棄學(xué)習(xí),“努力才會(huì)成功,,放棄只有失敗”
2,、教會(huì)學(xué)生勤學(xué),、學(xué)習(xí)尊重他人,,學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子,學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象,,學(xué)會(huì)自尊,。
3、建立自律小組,,量化打分并公告,,
4、樹立典型,,因教施人,。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中,,各個(gè)擊破,,多談心,及時(shí)鼓勵(lì),,讓其不擾亂,,盡力學(xué),不放棄,。對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)心和鼓勵(lì),。調(diào)節(jié)心態(tài),讓其成為“亮點(diǎn)生”,。
六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào),,共商對(duì)策,,加強(qiáng)在家體育鍛煉,使其達(dá)到共同管理的目的,,爭(zhēng)取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,。
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃美篇 九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃重點(diǎn)班篇七
一,、班級(jí)情況分析
本學(xué)期我班,共有學(xué)生42人,,其中男生14人,,女生 27人,。從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,,學(xué)生思維活躍,,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生,,在班級(jí)管理上有一定的難度。這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性比較差,,學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng),。作業(yè)不能按時(shí)完成,上課不能專心聽講,,自控力比較弱,。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,,順利完成各科學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,,最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮,、活躍的先進(jìn)班集體,。
二、目標(biāo)任務(wù)
1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。
2,、鞏固良好班風(fēng),,完善班級(jí)管理制度,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,,提高班級(jí)整體水平。
3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,,注重學(xué)法指導(dǎo),,提高學(xué)習(xí)效率,,力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。
4,、與學(xué)生融洽相處,,建立的新型師生關(guān)系。
三,、具體措施
(一),、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),形成一個(gè)健康積極的班集體,。
1,、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開展”之際,,盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,從思想、行為,、學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、紀(jì)律,、休息等各方面進(jìn)行要求,,加速學(xué)生班級(jí)觀念,增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力,。
2,、加快培養(yǎng)班干部,定期召開班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議),,聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議,,及時(shí)調(diào)整,確定下周行動(dòng)方案,。
3,、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),,制定班級(jí)公約,,作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,師生共同遵守,。
(二),、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
1,、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。
2,、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖,、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育,。
3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法交流,,促進(jìn)學(xué)生共同提高,。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,,開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),,形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取手拉手的形式,,實(shí)行一幫一,。
(三)、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育,,綜合整治管理
1,、加大安全、法制教育,。加強(qiáng)宣傳教育,,學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
2、把禁毒教育納入班會(huì)課計(jì)劃,,開展“上好一堂課,、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告,、參觀一個(gè)展覽,、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng),,使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí),,養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力,。
4,、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),,教育學(xué)生做到“三不”,即:不買小攤販的物品,、不吃不潔食品,、不在家長(zhǎng)陪同不上網(wǎng)吧。
5,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格,。要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙,。
6,、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),,幫助貧困學(xué)生,,升華愛心教育。
(四),、與家長(zhǎng)保持正常,、經(jīng)常化的溝通,,力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生,。
四,、本學(xué)期工作具體安排:
1、開學(xué)前三周加強(qiáng)紀(jì)律教育,。組織學(xué)生重溫《守則》《規(guī)范》,,使每一名學(xué)生能夠重新對(duì)照檢查。
2,、組織一次以“自尊,、自強(qiáng)、自立,、自愛”為主題的教育活動(dòng),。
3、對(duì)“雙差生”進(jìn)行個(gè)別談話,。
4,、配合團(tuán)委搞好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作。
5,、遵照學(xué)校安排開好“家長(zhǎng)會(huì)”,。
6、紀(jì)律方面:發(fā)揮班團(tuán)干部的功效,,正面加強(qiáng)引導(dǎo),,繼續(xù)推行班干部輪流值周制,。開好每周日的班會(huì)和每周四的安全教育。禁止“曠課”,,盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象,。
7、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,??拼怼⒓皶r(shí)與科任教師取得聯(lián)系,,服務(wù)于學(xué)習(xí),。辦好本學(xué)期的四期板報(bào)。
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃美篇 九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃重點(diǎn)班篇八
初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),,是一個(gè)承上啟下的時(shí)期,,也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期,在這個(gè)學(xué)期里,,教學(xué)任務(wù)煩重,、而時(shí)間又比較短,現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn),,特制定如下計(jì)劃:
一,、樹理想、定目標(biāo)
著名教育家第斯多惠說得好:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),,而在于激勵(lì),、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,,怎么能激勵(lì)人,,沒有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,,怎么能鼓舞人?”
通過開展主題班會(huì),,強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育,,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。
而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,,明確努力的方向,,實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心,、抓恒心
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié),。在這個(gè)時(shí)期里,凡事放慢腳步,,多觀察,,細(xì)心發(fā)現(xiàn),小事勤說,,引導(dǎo)啟發(fā),,盡快解決。
首先,,根據(jù)同學(xué)的情況,,做好每個(gè)同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中,,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,,及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整,。
其次,升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,,就進(jìn)入復(fù)習(xí),,要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,對(duì)原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。
再次,做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,,力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分。
三,、齊進(jìn)步,、共提高
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說到:“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的,?!?/p>
在初三下學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),,引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,,使他們明確“7-1=0”的道理,。
在這時(shí)期里,,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),,時(shí)間對(duì)學(xué)生來說是最寶貴的,。此時(shí),班主任著眼全局,,以身作則,,與各科任教師密切配合,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),,督促學(xué)生多下功夫,,各科兼顧,不放棄任何一科,,老師,、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩,,形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。
對(duì)月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因,,找出對(duì)策,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績(jī)不理想,、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正,,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法,。
戰(zhàn)略上:拋開一切雜念,,以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。
戰(zhàn)術(shù)上:強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),、弱科保底線,。
四、重細(xì)節(jié),、強(qiáng)管理
紀(jì)律是成功的保證,,在初三的下學(xué)期里,班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手,仍然注重常規(guī),,儀容儀表,,加強(qiáng)班級(jí)管理工作,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,,不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作,,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心,。
針對(duì)班級(jí)實(shí)際,,全力打造“快速、向上,、認(rèn)真,、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng):
快速:行動(dòng)迅速,,不遲到,。到班準(zhǔn)時(shí),鍛煉迅速,。養(yǎng)成不拖拉,、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上:倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度,,宣揚(yáng)不依靠父母,、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)注人生與社會(huì)的精神,。
認(rèn)真:認(rèn)真做好每一件事,從聽課,、筆記,、作業(yè)、值日,、體育鍛煉等方面,,培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé):對(duì)家人負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé),。
有序:有紀(jì)律觀念,,有計(jì)劃觀念,有經(jīng)常的反思觀念,。
五,、常聯(lián)系、謀發(fā)展
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學(xué)生,、老師,、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。
要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性,,就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,,針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào),共商對(duì)策,,使學(xué)生緊張,、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,,使其達(dá)到我們理想的目的,。
總之,使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo),,讓我們滿懷期望,,在心與心的碰撞中,用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃美篇 九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃重點(diǎn)班篇九
大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,,依靠干部及班集體的力量,,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,,引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。力求中考每位同學(xué)都能獲得優(yōu)異的成績(jī),。
組織學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校,、愛初三(14)班等活動(dòng),;學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”、“校規(guī)”,,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》,。
二月份:新學(xué)期開學(xué),收費(fèi)注冊(cè),;開展文明禮貌教育,;結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過報(bào)紙,、黑板報(bào)、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生,、防病等活動(dòng),;聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際,進(jìn)行安全教育,,進(jìn)行愛校,、愛班等教育;強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》,、《日常行為規(guī)范》,、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學(xué)活動(dòng),。
三月份:結(jié)合“學(xué)雷鋒,、做好事”等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義等思想教育,,以增強(qiáng)學(xué)生愛心,、奉獻(xiàn)精神,繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等活動(dòng),;對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育,,抓好體育鍛煉。發(fā)展新團(tuán)員工作,。
四月份:進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際,,講究學(xué)習(xí)方法,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),,努力向上,,好好復(fù)習(xí)考好期中考試。繼續(xù)進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作,。
五月份:結(jié)合“五一”和“五四”的節(jié)日,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育,進(jìn)行新團(tuán)員宣誓,?!拔逡弧遍L(zhǎng)假對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,,進(jìn)行組織紀(jì)律及安全教育,,教育學(xué)生不遲到、不早退,,積極復(fù)習(xí),、按時(shí)交作業(yè),迎接中考等,。
六月份:指導(dǎo)學(xué)生做好中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,,積極復(fù)習(xí),考好畢業(yè)考試,。學(xué)期總結(jié),,畢業(yè)教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的紀(jì)念活動(dòng),。
第一周:開學(xué),、注冊(cè)、收費(fèi),;安全,、衛(wèi)生、防病教育,;愛護(hù)公物教育,;學(xué)習(xí)《德育考核細(xì)則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進(jìn)行愛校,、愛班等教育,;開展幫學(xué)活動(dòng)。召開班干部會(huì),。
第二周:進(jìn)行尊師重教活動(dòng),,強(qiáng)調(diào)安全(交通安全等),抓衛(wèi)生,、升旗,、體育鍛煉等。抓好學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,。
第三周:嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,,重點(diǎn)是交通安全、課堂紀(jì)律,、安全衛(wèi)生等,。進(jìn)出校門要下車等。
第四周:學(xué)雷鋒,,做好事,,進(jìn)行集體主義、革命傳統(tǒng)主義,、愛國主義等教育,。
第五周:主題班會(huì),制定近期和長(zhǎng)期目標(biāo)及如何行動(dòng),。
第六周:學(xué)生思想開始波動(dòng),,要及時(shí)加以正確引導(dǎo),,開展怎樣做好語文復(fù)習(xí)的討論。
第七周:體育衛(wèi)生知識(shí)教育,,抓好學(xué)生課外體育活動(dòng),。
第八周:學(xué)生課外體育活動(dòng)。
第九周:抓好學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí),,準(zhǔn)備中考。
第十周:鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),,參加好各科競(jìng)賽,,開展怎樣做好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的討論。
第十一周:主題班會(huì):學(xué)習(xí)方法,、考好中考,。
第十二周:互幫互學(xué)活動(dòng)的總結(jié),一幫一掛勾聯(lián)系效果如何,,及時(shí)加以改正完善,。
第十三周:“五一”長(zhǎng)假以及假期補(bǔ)課。
第十四周:進(jìn)行思想教育,,教育學(xué)生以學(xué)業(yè)為重,,不受外界干擾。新團(tuán)員宣誓等,。
第十五周:紀(jì)律教育,,動(dòng)員學(xué)生開始中考總復(fù)習(xí)。
第十六周:豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,,開展一些文娛活動(dòng),;抓好中考總復(fù)習(xí)。
第十七周:開展怎樣學(xué)好英語的討論,,可在自己班上進(jìn)行一些文娛活動(dòng),。抓好中考總復(fù)習(xí)。
第十八周:認(rèn)真準(zhǔn)備,,考好畢業(yè)考試,。
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃美篇 九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃重點(diǎn)班篇十
時(shí)光飛快,在一個(gè)不經(jīng)意間九年級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,,進(jìn)入了緊張的下學(xué)期中,。大家都明白,對(duì)于要考入高中的九年級(jí)學(xué)生們,,這學(xué)期意味著什么,,學(xué)生更加努力學(xué)習(xí),老師抓緊補(bǔ)課,,不放過每一秒,。
以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo),,以班級(jí)工作為基礎(chǔ),深化學(xué)生自治,,從細(xì)處著手,,分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法制教育,,創(chuàng)造良好的校風(fēng),學(xué)風(fēng),,建設(shè)積極,、健康、向上,、的班級(jí)文化,,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
做好德育工作計(jì)劃,,大力加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此,,在本學(xué)年里,我們班將認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》,,《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,以多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育,,努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅(jiān)定,,思想上成熟,道德上高尚,,行為上文明,,心理上健康,文化上有修養(yǎng),,社會(huì)上有所作為的一代新人,。
本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過程,,本學(xué)期主要是加大對(duì)作業(yè),上課聽講效果的策略教育,,讓他們強(qiáng)烈感覺到習(xí)慣不好帶來的壞處,。思想品德方面主要是培養(yǎng)責(zé)任感,,做事要有始有終,力爭(zhēng)做好,,要多考慮別人的感受,。
能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)和睦的班集體是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),,才能收到較好效果,。特別是九年級(jí)年段,比較特殊,,一些學(xué)生開始以“老大哥”自居,,厭倦了規(guī)距的生活,因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。這也是我班主任個(gè)人工作計(jì)劃中的重要部分,。在培養(yǎng)班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:
1,,注重教室文化的建設(shè)
開學(xué)初,,由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,我組織全班學(xué)生把教室布置好,,讓教室的每一塊壁,,每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,富有教育意義,。在具體布置時(shí),,針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),從大處著眼,,小處著手,,制定班級(jí)文明公約,張貼名人名言,,使學(xué)生行有可依,,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”,,以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,,設(shè)置了班級(jí)日記,,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
2,注意班干部的培養(yǎng)
進(jìn)入九年級(jí)以后,,班干部換屆重新選舉,,由學(xué)生民主投票,產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),,有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部,我積級(jí)引導(dǎo),,大膽使用,,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,,“各守其位,,各司其職,各盡其責(zé)”,。另外,定期召開班干部會(huì)議,,研究解決出現(xiàn)的問題,,同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,,由于班干部積級(jí)配合,,以身作則,從而帶動(dòng)全班,,收到了較好的成效,。
3,注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
九年級(jí)學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,,個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來,,不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,,如曠課,、打架、賭搏,、打游戲機(jī)等,,面對(duì)這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),,學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。
我的具體做法是:
——(1)加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),,來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,,每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
——(2)注意樹立榜樣,。俗話說“說一千,,道一萬,不如親身示范,?!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,,要求學(xué)生不遲到,,不曠課,班主任首先要做到,,要求學(xué)生講文明,,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,,平時(shí)注意嚴(yán)于律已,,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表,。
——(3)注意寓教于樂,,以多種形式規(guī)范學(xué)生行為
——(4)三到制度:每天早讀到教室,下午第一節(jié)課到教室,,下午打掃衛(wèi)生時(shí)間到教室,。主要檢查學(xué)生的出勤情況以及學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,同時(shí)讓同學(xué)感覺到老師時(shí)刻在我身邊,。
——(5)每周一升旗后總結(jié)上一周的班級(jí)情況以及本周的工作要點(diǎn),及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的思路,,同時(shí)表揚(yáng),,暗示,提醒部分同學(xué),。及時(shí)解決同學(xué)之間班級(jí)出現(xiàn)的一些問題,。
——(6)每周檢查一次作業(yè)繳交情況,質(zhì)量情況,,強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性,。
——(7)層次化學(xué)生群體,,針對(duì)性開展工作。三大群體,,清晰工作,。
——(8)經(jīng)常開展座談,小范圍聊天,,網(wǎng)上咨詢,,心理問答等,及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的情緒發(fā)泄,。
——(9)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。
心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成,因此,,具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,,開展豐富多彩的活動(dòng),寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),,能提高教育管理的可接受性。
以上均是我班主任工作計(jì)劃的主要內(nèi)容,。我深知教育是一門藝術(shù),,教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù),。在實(shí)踐工作中,,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求和最大的尊重”。的確,,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好,。
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃美篇 九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃重點(diǎn)班篇十一
班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。上個(gè)學(xué)期,經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格,,公正的考核,,我班被評(píng)定為b等(有四個(gè)班評(píng)定為a等),“問題到底出在哪?“我深深地思索著。同時(shí)也深感身上擔(dān)子的沉重,,
新的學(xué)期的到來,,我又擔(dān)任了九(1)班的班主任。為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號(hào),,也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,,我利用寒假時(shí)間,參閱了很多資料,,同時(shí)走訪了三中等城里學(xué)校的幾位班主任,,結(jié)合本班實(shí)際,在上個(gè)學(xué)期班主任工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,,思考許久,,心中粗略的繪制了這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作藍(lán)圖。現(xiàn)就此予以說明:
1.轉(zhuǎn)變教育觀念,,健全學(xué)生人格
作為教育工作者,,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值,、善良,、智慧、健康的青年;培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拚搏精神的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,,他們不是機(jī)器,,不是模具,他不僅屬于學(xué)校,,還屬于家庭|,,社會(huì)和將來。我們對(duì)孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù),,還要塑造學(xué)生的人格,,不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),還要對(duì)將來負(fù)責(zé),。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷,,后繼教育仍有很多。所以,,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,,熱愛祖國,幫助學(xué)生樹立自信心,,幫助他們描繪未來生活的美好藍(lán)圖,。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),,更要注重他們思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,,我們對(duì)待學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,,應(yīng)該傾注真情,,而不能予以歧視和忽視。
2.言傳身教,,以誠取信
孔子說過“其身正,,不令而行;其身不正,雖令不行”,。言傳是身教的基本方式,,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊,,常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我們做到”,??梢姡覀兊难孕袑?duì)學(xué)生有多大的影響,。所以,,當(dāng)我們要求學(xué)生做到,我們自己應(yīng)該首先做到,?!敖馃o足赤,人無完人”,,我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),用我們自己真誠,,去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,我們作為班主任,,應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),,不斷汲取新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,,注重自身良好品德的形成,,以身作責(zé),一視同仁,,讓學(xué)生信服,,增強(qiáng)自身的親和力,,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。
3.注重加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生常是很多人歧視的對(duì)象,,老師嘆氣,,學(xué)生瞧不起,甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,,由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,,他們處處低人一等,被置于班級(jí)的“陰暗”的角落,。實(shí)踐告訴我們:我們應(yīng)該尊重,、熱愛、理解學(xué)生,。沒有師愛,,就沒有教育;教師的愛,應(yīng)高于友愛,,齊于母愛,。我們應(yīng)該知道“無論孩子多差,他也一定仍有自己的特長(zhǎng)”,。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),,但是,我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn),,幫助他們樹立人生的自信,,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。
4.付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一
付出愛與嚴(yán)格要求不可偏廢,。愛心是偉大的,但是絕對(duì)不是萬能的,。我們不妨想一下:孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性,,是與生俱來的,我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是,,為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣,、鬧情緒呢?所以對(duì)孩子付出的愛應(yīng)該是一門藝術(shù),何時(shí)付出,、怎樣付出,,付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,這些都需要我們班主任用心去考慮,、去設(shè)計(jì),。如果僅有愛心,沒有嚴(yán)格要求也不行?,F(xiàn)在的孩子,,大都不是缺少愛,,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí),,他們以為是理所當(dāng)然,。所以,很多時(shí)候,,我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,,一定要包括愛的感情,。
5.經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,建立與學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校是從班主任開始的,,因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多,。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度,對(duì)學(xué)校,、對(duì)班級(jí),、對(duì)教師的影響都很大,他們認(rèn)可你或反感你,,他們都會(huì)替你宣傳,。所以,與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,,家長(zhǎng)信認(rèn)你即使有時(shí)你的工作有些失誤,,他們也可以諒解你。我們班主任向?qū)W生家長(zhǎng)說學(xué)生在校做的任何事,,家長(zhǎng)都能夠感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注,。有位學(xué)生家長(zhǎng)說:“張老師,你的電話一來,,我就知道我家小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上出了問題,,因?yàn)槲抑溃业男『⒆討?yīng)該不會(huì)有其他方面問題,,我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育”,。可見,,我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系真的很重要。
6.尊重學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生
冰心說:“有了愛便有了一切”,。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任首要天職,。如何育人?我認(rèn)為愛是根本,。愛學(xué)生,,就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣,、愛好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度、方式等,,然后對(duì)癥下藥,,幫助學(xué)生樹立健全、完美的人格,。人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任,能夠努力做到能象一個(gè)真正朋友一樣,,重視,、欣賞學(xué)生,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,,接納他們的感受,,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜樂,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。教育專家常說:“理解是教育的前提,,尊重是教育成功的基礎(chǔ)”,。參照我們自身的經(jīng)歷,我們不難發(fā)現(xiàn),,當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同,、尊重后,他可以會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。
7.換位思考,,正確引導(dǎo)
學(xué)生是活生生的人,他們有思想,,有感情,,有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們處理孩子的問題時(shí),,不妨經(jīng)常換位思考一下:孩子犯錯(cuò)時(shí),,撫摸一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時(shí),拍拍他的肩膀,,這些無聲的肢體語言,,有時(shí)候可能要比批評(píng)的話語更能催人改正、激人奮進(jìn),。思想出軌時(shí),,我們予以正確的引導(dǎo),,可能要比劈頭蓋臉、不分清紅皂白的亂批一通更容易使孩子接受,、理解,,事實(shí)上,每個(gè)孩子頭腦中都有兩個(gè)自我,,一個(gè)好我,,一個(gè)壞我。學(xué)生思想的過程,,就是好我和壞我作斗爭(zhēng)的過程,。如果好我勝利的時(shí)候多,他們就會(huì)進(jìn)步,,就會(huì)慢慢的邁向成功,,如果壞我占了上風(fēng),他們就會(huì)退步,,就會(huì)慢慢的走向失敗,,最后弄得一事無成,。所以我們班主任作為班級(jí)的組織者,、管理者,、引導(dǎo)者和教育者,,應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的予以正確的引導(dǎo),幫助他們克服困難,,走向進(jìn)步,。
8.拿起表揚(yáng)的武器
哲學(xué)家詹姆士說過:“人類本質(zhì)中,,最殷切的要求就是渴望被肯定,,而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽光、空氣和水,,是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。我們班主任作為教育者,不妨經(jīng)常拿起表揚(yáng)的武器,。
9.樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教學(xué)理念
我們教師教書育人,,應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,應(yīng)該樹立允許學(xué)生犯錯(cuò)誤的教學(xué)理念,。但是,,寬容并不是縱容、放任自流,,并不是缺乏必要的批評(píng)和指導(dǎo),。我覺得,當(dāng)學(xué)生犯了小錯(cuò)誤時(shí),我們一定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)誤,,我們一定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù),先于家長(zhǎng)取得聯(lián)系,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的,。
九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃美篇 九年級(jí)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃重點(diǎn)班篇十二
前言:班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者,、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。上個(gè)學(xué)期,經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格,公正的考核,,我班被評(píng)定為b等(有四個(gè)班評(píng)定為a等)“問題到底出在哪?“我深深地思索著,。同時(shí)也深感身上擔(dān)子的沉重,
新的學(xué)期的到來,,我又擔(dān)任了九(1)班的班主任,。為了使自己不負(fù)于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮稱號(hào),也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬,,我利用寒假時(shí)間,,參閱了很多資料,同時(shí)走訪了三中等城里學(xué)校的幾位班主任,,結(jié)合本班實(shí)際,,在上個(gè)學(xué)期班主任工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,思考許久,,心中粗略的繪制了這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作藍(lán)圖?,F(xiàn)就此予以說明:
一,班級(jí)管理的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)
1,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,健全學(xué)生人格
作為教育工作者,我們應(yīng)該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問題,,明白育人的真正目的是培養(yǎng)正值,、善良、智慧,、健康的青年;培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年;培養(yǎng)具有積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拚搏精神的青年,。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人,,他們不是機(jī)器,不是模具,他不僅屬于學(xué)校,,還屬于家庭|,社會(huì)和將來,。我們對(duì)孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù),還要塑造學(xué)生的人格,,不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷,,后繼教育仍有很多,。所以,我們應(yīng)教育學(xué)生熱愛生活,,熱愛祖國,,幫助學(xué)生樹立自信心,幫助他們描繪未來生活的美好藍(lán)圖,。我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī),,更要注重他們思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,,我們對(duì)待學(xué)生,尤其是后進(jìn)生,,應(yīng)該傾注真情,,而不能予以歧視和忽視。
2,,言傳身教,,以誠取信
孔子說過“其身正,不令而行;其身不正,,雖令不行”,。言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊,,常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,,還要求我們做到”,。可見,,我們的言行對(duì)學(xué)生有多大的影響,。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到,,我們自己應(yīng)該首先做到,?!敖馃o足赤,人無完人”,,我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),,用我們自己真誠,去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,,我們作為班主任,應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),,不斷汲取新知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面,,注重自身良好品德的形成,,以身作責(zé),一視同仁,,讓學(xué)生信服,,增強(qiáng)自身的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。
3,,注重加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生常是很多人歧視的對(duì)象,老師嘆氣,,學(xué)生瞧不起,,甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭,由于學(xué)習(xí)成績(jī)差,,他們處處低人一等,,被置于班級(jí)的“陰暗”的角落。實(shí)踐告訴我們:我們應(yīng)該尊重,、熱愛,、理解學(xué)生。沒有師愛,,就沒有教育;教師的愛,,應(yīng)高于友愛,齊于母愛,。我們應(yīng)該知道“無論孩子多差,,他也一定仍有自己的特長(zhǎng)”。也許我們無法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī),,但是,,我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn),幫助他們樹立人生的自信,,讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn),,少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間,。
4,付出愛心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一
付出愛與嚴(yán)格要求不可偏廢,。愛心是偉大的,,但是絕對(duì)不是萬能的。我們不妨想一下:孩子與父母之間的感情聯(lián)系是天性,,是與生俱來的,,我們能說他們的父母不愛他們嗎?可是,為什么孩子有時(shí)還與父母慪氣,、鬧情緒呢?所以對(duì)孩子付出的愛應(yīng)該是一門藝術(shù),,何時(shí)付出、怎樣付出,,付出后怎樣讓學(xué)生明白自己的用心等等,,這些都需要我們班主任用心去考慮、去設(shè)計(jì),。如果僅有愛心,,沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子,,大都不是缺少愛,,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí),,他們以為是理所當(dāng)然,。所以,很多時(shí)候,,我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,,一定要包括愛的感情,。
5,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,,建立與學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系
家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校是從班主任開始的,,因?yàn)榘嘀魅闻c他們接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度,,對(duì)學(xué)校,、對(duì)班級(jí)、對(duì)教師的影響都很大,,他們認(rèn)可你或反感你,,他們都會(huì)替你宣傳。所以,,與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要,,家長(zhǎng)信認(rèn)你即使有時(shí)你的工作有些失誤,,他們也可以諒解你。我們班主任向?qū)W生家長(zhǎng)說學(xué)生在校做的任何事,,家長(zhǎng)都能夠感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注,。有位學(xué)生家長(zhǎng)說:“張老師,你的電話一來,,我就知道我家小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上出了問題,,因?yàn)槲抑溃业男『⒆討?yīng)該不會(huì)有其他方面問題,,我很感謝你對(duì)我孩子的關(guān)注和教育”,。可見,,我們與家長(zhǎng)的聯(lián)系真的很重要,。
6,尊重學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生
冰心說:“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,,而育人應(yīng)該是班主任首要天職,。如何育人?我認(rèn)為愛是根本。愛學(xué)生,,就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處事的態(tài)度,、方式等,然后對(duì)癥下藥,,幫助學(xué)生樹立健全,、完美的人格。人格尊嚴(yán)是平等的,。我們作為班主任,,能夠努力做到能象一個(gè)真正朋友一樣,重視,、欣賞學(xué)生,,學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,,包容他們的缺點(diǎn),,分享他們的喜樂。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,,是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力,。教育專家常說:“理解是教育的前提,,尊重是教育成功的基礎(chǔ)”。參照我們自身的經(jīng)歷,,我們不難發(fā)現(xiàn),,當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、尊重后,,他可以會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力,。