中央宣傳部向全社會(huì)宣傳發(fā)布人民教師王紅旭的先進(jìn)事跡,，授予他們“時(shí)代楷模”稱號(hào),。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)，有需要的同學(xué)們,，可以參考一下,，希望對(duì)你有所幫助。

時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇一

觀看視頻,，幾度哽咽,，王紅旭老師舍己救人的精神讓我們震撼，為了救起兩名落水兒童,，犧牲了自己年輕的生命，3歲的兒子還在岸邊等爸爸帶他回家,，父母還在等著您回家,，可6月1日這一天，王紅旭老師家人永難遺忘的一天,，因?yàn)槟痛蠹乙黄鹜炀然亓藘蓚€(gè)生命,，拯救了兩個(gè)家庭,，可您再也沒有回來。

看視頻聽講述,，這一天就在這天,，本該陪3歲孩子開開心心過節(jié)的王紅旭老師，因救兩名落水兒童不幸遇難,。事發(fā)地點(diǎn)在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長(zhǎng)江段，一對(duì)兄妹(一人六歲,，一人五歲)意外落水,。在此危急關(guān)頭,，重慶育才小學(xué)的王紅旭老師飛奔入水,，行動(dòng)十分果斷，沒有一絲猶豫。最終兩個(gè)孩子被救了起來,，但體力不支的王老師卻被湍急的江水卷走,，永遠(yuǎn)地離開了他深愛的人間。

意外無情,，人間有愛,。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩名兒童意外落水后，周圍的群眾迅速自發(fā)開展了救援行動(dòng),。大家手拉手,，筑起了一道守護(hù)生命的“人墻”。

而在“人墻”最外延的正是王紅旭老師,。

大家緊緊拉住彼此的手,，在滾滾江水中站穩(wěn)。接著,，從王紅旭老師手中傳遞出一個(gè)女孩,，人墻立刻接力，大家一個(gè)一個(gè)地傳遞著生命,，將女孩托舉到安全地帶,。

接著，王紅旭老師又救起了那個(gè)男孩,。

兩個(gè)孩子脫離了危險(xiǎn),，然而人群還沒來得及慶祝，王紅旭老師就因體力不支被江水卷走,。

救援工作一直持續(xù)到6月2日下午,，在距離落水點(diǎn)三十多米的江中，救援人員發(fā)現(xiàn)了王紅旭老師,，但他已經(jīng)沒有生命特征了,。

事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的人回憶說，如果王紅旭老師放棄救小男孩,，他一定能活下來,，但他一直沒有放棄救人。

王紅旭老師母親回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景不禁痛哭失聲,，她說,，在最后關(guān)頭，他自己都快沒有體力了的時(shí)候,，他還不忘把兩個(gè)孩子往岸上推,。

這已經(jīng)不是王紅旭第一次救人了，早在上大學(xué)時(shí),，他就曾經(jīng)救過落水者,。

在大家眼中,，他是一個(gè)熱心助人、有活力的好老師,，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真,，待人友善。當(dāng)他離去的噩耗傳回學(xué)校時(shí),，全校師生都陷入了悲痛中,。

6月3日，晚上八點(diǎn),，王紅旭的告別儀式在重慶市大渡口區(qū)寶山堂殯儀館舉行,。數(shù)千名群眾自發(fā)前來悼念，人們靜默地送別著這位舍己救人的英雄,。

“舍身有義古渡英杰救幼童,，江水無情育才園丁鑄大愛”，低垂著的挽聯(lián)讓悼念廳氛圍更加肅穆,。

在江邊,，也有群眾悼念，獻(xiàn)花寄托哀思,。

同時(shí),，重慶市委宣傳部、重慶市文明辦追授王紅旭為“重慶好人”,。

據(jù)了解,，王紅旭老師是家中獨(dú)子，還有個(gè)剛滿三歲的孩子。

他救起了別人的孩子，但他也是自己父母的孩子、他也有自己的孩子啊!

他的父母妻兒要怎樣面對(duì)這幕慘劇?我們實(shí)在難以想象,，他的家人正在遭受著多大的痛苦，要花多長(zhǎng)時(shí)間才能走出悲痛。

我們無意去責(zé)怪任何人,，這是一場(chǎng)誰(shuí)都不希望發(fā)生的悲劇,。

但是在悲痛之余,，仍要提醒大家，特別是在暑假即將來臨的當(dāng)下,，身為家長(zhǎng)一定要提高安全意識(shí)，讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，防止意外,。

時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇二

2021年6月1日,，本是普通人幸福而又平凡的一天,，然而王紅旭老師因救兩名溺水兒童，讓自己的生命定格到了這一天,。

在重慶大渡口萬發(fā)碼頭一對(duì)兄妹意外落水，危難之際,，王紅旭老師飛奔入水,，救下了兩名兒童,，但是因體力不支被水流沖走,，第二天下午才找到已經(jīng)沒有生命體征的他,。事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的目擊者回憶“如果他當(dāng)時(shí)放棄救小男孩,，他一定能活下來,，但是他一直沒有放棄救人”。看到這句話我頓時(shí)淚目了，他把生的希望給了孩子，他用生命托起了師魂,。

同時(shí),，王紅旭老師的事跡也給我們起到了警示作用，未成年的防溺水教育不容忽視,，現(xiàn)在七月份正值暑假，我們作為教育工作者一定要多重視未成年人的防溺水教育,。

王紅旭老師用生命詮釋了人民教師的高尚師德,，作為一個(gè)教育工作者，我們要以王紅旭老師為榜樣,，學(xué)習(xí)他為人師表,、無私奉獻(xiàn),、舍己救人的精神,，以及對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任、對(duì)學(xué)生的摯愛,，守教育報(bào)國(guó)初心,，擔(dān)立德樹人使命，做德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)代好教師,。

時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇三

“民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,。一個(gè)民族沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能屹立于民族之林”建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)的進(jìn)程中,，進(jìn)一步弘揚(yáng)見義勇為的精神,，具有特殊的意義。生活中,，見義勇為的感人事跡不斷涌現(xiàn),。2021年6月1日，重慶市大渡口區(qū)育才小學(xué)“全國(guó)優(yōu)秀教師”王紅旭用生命譜寫了一曲可歌可泣的見義勇為篇章,。

2021年6月1日18時(shí)左右,，2名兒童在大渡口萬發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍，不慎落水,。危急時(shí)刻,，王紅旭百米沖刺跳江救人，傾盡全力將孩子往岸上推,，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,，2名落水小孩成功救起,，他卻因體力不支，不幸被江水沖走,，英勇犧牲,，年僅35歲。在危難時(shí)刻舍身勇救兒童,，王紅旭老師用實(shí)際行動(dòng)書寫了一名人民教師的價(jià)值追求和責(zé)任擔(dān)當(dāng),。他的事跡成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀最完美的注腳,亦體現(xiàn)了中華民族的見義勇為，樹立了正能量,值得我們?nèi)鴮懞豌懹洝?/p>

我在網(wǎng)上翻看拜讀有關(guān)王老師事跡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。知道了他是同事們眼中愛崗敬業(yè)的楷模;是學(xué)生們心中豪爽義氣的大哥;他也是父母心中孝順懂事的兒子;是妻子心中深情脈脈的丈夫;是兒子心中高大萬能的爸爸;他也是教師世家綻放的光榮花一朵,，讀大學(xué)時(shí)就曾留下過英雄救人的故事……唯有犧牲多壯志，王紅旭老師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著對(duì)人生境界的高尚追求,，用生命托起明天的太陽(yáng),。這位可敬的人民教師用一顆赤子之心，踐行了對(duì)黨和人民的鄭重承諾：作為一名教師,，我渴望成為黨的大家庭中的一員,，愿為各族人民的利益奮斗終身。

王紅旭老師出身教育世家,，秉承一家三代人熱愛教育事業(yè),、從事教師職業(yè)的家風(fēng)傳統(tǒng)，傳承德高為師,、身正為范的家訓(xùn)師風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)教書育人，充分展現(xiàn)出教育世家的精神風(fēng)范和至誠(chéng)至深的教育情懷,，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象,。他是值得我們尊敬的老師，他是人民教師的楷模,，我們永遠(yuǎn)懷念他,。

我作為教師中的一員，一定要以王紅旭同志為榜樣,，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè),、愛生如子的高尚師德，學(xué)習(xí)他潛心育人,、辛勤耕耘的赤誠(chéng)情懷,，學(xué)習(xí)他以德施教、為人師表的品格風(fēng)范,，學(xué)習(xí)他心懷大愛,、舍己救人的崇高精神，全面貫徹黨的教育方針，深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，以更加奮進(jìn)的精神狀態(tài),，爭(zhēng)做為學(xué)為人的“大先生”、爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好老師,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

偉大的時(shí)代需要偉大的精神。我們要充分發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用,，在我校形成崇德向善,、尊重英雄、弘揚(yáng)正氣的濃厚氛圍,，讓榜樣力量轉(zhuǎn)化為全體教師的實(shí)踐行動(dòng),，聚力譜寫教育事業(yè)新篇章。

時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇四

六一兒童節(jié),，多么充滿生機(jī)與活力的節(jié)日,，然而，今年的“六一”卻有著悲壯與偉大：

二零二一年六月一日十八時(shí)左右,，兩名兒童在重慶大渡口萬發(fā)碼頭長(zhǎng)江段沙灘邊玩耍,，不慎落水。危急時(shí)刻,，王紅旭老師以百米沖刺跳江救人,，傾盡全力將孩子往岸上推，在數(shù)十名群眾聯(lián)手接力下,，這兩名落水兒童被成功救起,，他卻因體力不支，不幸被江水沖走,，英勇犧牲，年僅三十五歲,。

三十五歲,，風(fēng)華正茂;三十五歲，教書育人;三十五歲,，責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。王紅旭老師被定格在三十五歲的光輝年齡，他的英雄事跡傳遍全國(guó),，他的高貴精神值得我們深思,，值得我們學(xué)習(xí)。

首先,，愛孩子深深的印入王紅旭老師的心靈,。當(dāng)一聲求救映入耳際——“救命哇，救我的娃兒啊!”突然聽到的一聲凄厲慘叫，年輕的媽媽癱軟在沙灘,，眾人目光驚愕,，而王紅旭老師正從百米之外，奔過一片草叢,，狂奔沖向江邊……這是王紅旭老師留給我們最后的背影,。救出一名孩子，他又不假思索去救另一名孩子……兩名孩子得救了,，他卻被無情的江水……正是愛孩子的思想使他義無反顧,，英勇救人。

“愛孩子是老師的天職,。”作為一名老師要做到“不忘初心,，牢記使命。”這也是黨和國(guó)家對(duì)我們老師的基本要求,。王紅旭老師將人生追求融入黨和人民的教育事業(yè),，體現(xiàn)了崇高的精神追求;以舍己救人的英勇壯舉，深刻詮釋了人民教師的精神品質(zhì);以至誠(chéng)至深的教育情懷,，彰顯了教育世家的精神風(fēng)范;以胸懷大愛的師者仁心,，鑄就了師愛永恒的精神豐碑。

其次,，良好家風(fēng)的熏陶,，是王紅旭老師美好心靈的基石。王紅旭來自一個(gè)農(nóng)村較特殊的家庭,，家中的爺爺,、奶奶、爸爸,、媽媽都在鄉(xiāng)村學(xué)校從事教育工作,，家庭是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們口中的“書香門第”。上高中時(shí),，他每逢回家就主動(dòng)給八十多歲的奶奶洗腳,。在老家，只要見到老年人在路上挑著擔(dān)子走不動(dòng)時(shí),，都是二話不說接過來幫著挑,。救人之事也不勝枚舉：大三暑假救起一名不慎落水的小男孩，主動(dòng)救護(hù)不慎從游樂設(shè)施摔下的頭部流血的小男孩,，操場(chǎng)上聽到學(xué)生叫喚都會(huì)立即沖過去……

品味著王紅旭教師的英雄事跡,，我們?cè)诠ぷ髦幸龅綈蹗従礃I(yè)，要熱愛教育事業(yè),，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。作為新時(shí)期的教師我們必須知道愛學(xué)生是立業(yè)之本,，讀書是立身之本，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,。教育要讓學(xué)生終身受益,，作為一名教師，我們要甘為人梯,、樂于奉獻(xiàn),，要靜下心來教書、潛下心來育人,。我們要做到尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)。相信有我們?nèi)Φ母冻?，教育事業(yè)的明天一定會(huì)更加光輝燦爛!

時(shí)代楷模王紅旭先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)心得體會(huì)篇五

為進(jìn)一步宣傳和學(xué)習(xí)王紅旭同志的先進(jìn)事跡,，大力弘揚(yáng)他“在生死關(guān)頭，舍生忘死,，挺身而出”的崇高品格,，按照教育部、黑龍江省教育廳和市教育局《關(guān)于深入開展“向王紅旭同志學(xué)習(xí)”的通知》要求,，我校積極貫徹落實(shí),，深入開展向王紅旭同志學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2021年7月7日,，組織全體教師深入開展學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡師德專題會(huì)議,。

會(huì)上馬書記傳達(dá)了教育部追授王紅旭“全國(guó)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，及哈爾濱市教育關(guān)于深入開展向王紅旭同志學(xué)習(xí)的通知,，詳細(xì)講述了王紅旭舍已救人的事跡,。

王紅旭同志，男,，漢族，1986年12月出生,，大學(xué)本科學(xué)歷,，2009年8月參加工作，生前系大渡口區(qū)育才小學(xué)體育教師,，入黨積極分子,，一級(jí)教師,。

2021年6月1日下午，在長(zhǎng)江大渡口萬發(fā)碼頭段,，兩名兒童溺水被沖入江水中,。正在江邊游玩的王紅旭同志，放下自己三歲的孩子,，與其他市民義無反顧跳進(jìn)江中奮力施救,。第一個(gè)跳入水中的王紅旭同志先救起一名女孩，傳遞給江邊的接應(yīng)市民,，再次轉(zhuǎn)身游向已被江水沖遠(yuǎn)的另一名男孩,，救起男孩回游中，耗盡全力將小孩推向接應(yīng)人員,。最終,，兩名小孩在其他市民幫助下成功上岸，王紅旭同志因體力嚴(yán)重透支,，被卷入江中漩渦,，他將生的希望留給了孩子，自己卻獻(xiàn)出了寶貴的生命,，年僅35歲,。連日來，王紅旭同志的英雄義舉深深地感動(dòng)著每一個(gè)人,，他舍己救人的事跡被廣大干部群眾廣為傳頌,，在社會(huì)各界引起強(qiáng)烈反響，告別悼念活動(dòng)中,，數(shù)千名群眾自發(fā)前往送別,、悼念。6月11日,，教育部追授王紅旭同志“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),。

王紅旭同志在生死關(guān)頭，舍生忘死,，挺身而出,，用年輕的生命譜寫了一曲感天動(dòng)地的英雄贊歌，是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“四有”好老師的模范代表,，是新時(shí)代教育工作者的先進(jìn)典型,，是廣大黨員干部群眾的學(xué)習(xí)榜樣。他用自己的英雄行動(dòng)傳承了中華民族“見義勇為”的優(yōu)良傳統(tǒng),，詮釋了人民教師“大愛無疆”的高尚品格,。

馬書記號(hào)召全體教師向王紅旭同志學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了交流研討,，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,，并做好筆記,，每人結(jié)合事跡撰寫了心得體會(huì)，并在教師工作群開展了交流活動(dòng),。

教師們?cè)趯W(xué)校工作群里發(fā)表感言,，還紛紛表示，王紅旭老師在危難關(guān)頭,，毫不猶豫,、舍生忘死，勇救落水兒童,，把生的希望留給別人,，把死的危險(xiǎn)留給自己，要積極學(xué)習(xí)王紅旭的事跡,，學(xué)習(xí)他臨危不懼,、見義勇為的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)他正直無私,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，學(xué)習(xí)他舍已救人、不怕犧牲的英雄氣概,，學(xué)習(xí)他樂于奉獻(xiàn),、敢于獻(xiàn)身的高尚情操。充分認(rèn)識(shí)開展學(xué)習(xí)王紅旭同志先進(jìn)事跡活動(dòng)的重要意義,，在學(xué)校營(yíng)造學(xué)習(xí)英雄,、愛崗敬業(yè)、教書育人,、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍,，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做四有好老師,。

通過組織專題學(xué)習(xí),、集中研討、交流等方式,，大力宣傳王紅旭優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，進(jìn)一步在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍,。

我校將把學(xué)習(xí)王紅旭同志英雄事跡活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神結(jié)合起來,，與“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化常態(tài)年”提出的“突出師德楷模引領(lǐng)，發(fā)揮示范作用”系列活動(dòng)結(jié)合起來,，把學(xué)習(xí)活動(dòng)作為當(dāng)前加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要抓手,。要把學(xué)習(xí)活動(dòng)同加強(qiáng)學(xué)校思想政治建設(shè)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來,，引導(dǎo)和教育師生厚植家國(guó)情懷,。

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