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教育教學(xué)個人年度自我鑒定 教育教學(xué)工作自我鑒定篇一

一、細(xì)化管理工作,，推進教育現(xiàn)代化進程,。

學(xué)校十分重視電教工作，為了確保教育信息化工作的順利開展,，學(xué)校加強了組織管理的力度,，把現(xiàn)代化技術(shù)的運用與管理工作置于推進素質(zhì)教育和提高教學(xué)質(zhì)量的重要位置。

1.組織活動,，做好協(xié)助工作,。電教組內(nèi)成員職責(zé)明確，管理到位,。能根據(jù)上級電教工作會議精神匯同校長室,、教導(dǎo)處，結(jié)合我校的實際情景，認(rèn)真擬訂學(xué)校電教工作計劃,，正常執(zhí)行各項工作,。利用課余時間及時做好幻燈片、磁帶,、錄像帶,、光盤的歸檔工作，并將所有的媒體資料進行登記造冊,，發(fā)放給教師,，為全體教師的學(xué)習(xí)、教學(xué)和研究供給了方便,。

2.嚴(yán)格各項制度管理,。學(xué)校做到電教設(shè)備一本帳，由教務(wù)處負(fù)責(zé),。電教資料一本帳,，由電教組負(fù)責(zé)。各專用教室和班級設(shè)備由專人負(fù)責(zé),，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度,，平時認(rèn)真管理好各室的電教設(shè)備，勤保養(yǎng),、常維護,，做好記錄，從而提高了使用的效率,，也保證了各項工作的合理運轉(zhuǎn),。

3.扎實上好信息技術(shù)課。雖然我校僅有一個計算機教室,，面臨人多機少的問題,，但學(xué)校還是加大了重視的力度，扎扎實實上好每節(jié)信息技術(shù)課,，在傳授知識,、技能的同時還異常注意對學(xué)生進行使用信息的人文、倫理,、道德和法制的教育,，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)瘟驾谋臼拢箤W(xué)生在掌握技能的同時,，也構(gòu)成良好的信息素養(yǎng),。

4.檢查電教設(shè)備，做好維修保養(yǎng)工作,。

教育教學(xué)個人年度自我鑒定 教育教學(xué)工作自我鑒定篇二

運用電教手段輔助教學(xué)工作，是學(xué)校最重要的，不可缺少的一項工作資料,。而學(xué)校為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)做了充分的準(zhǔn)備,，我而做為一個班主任和數(shù)學(xué)教師，無論在多媒體的使用和保護方面都做了很多的工作,，現(xiàn)就主要工作做以下鑒定：

一,、電教設(shè)備的管理和維護工作。

為使我們班的電教設(shè)備正常的服務(wù)于每個教師和學(xué)生,，安全,、正確的使用電教設(shè)備，對于電教設(shè)備的管理和維護做了一系列的工作,。

1,、首先進行了班級同學(xué)總動員，正確的使用電教設(shè)備,，保護電教設(shè)備,，不隨使亂劃、亂動,。

2,、成立了班級管理員。

3,、選取管理員,。首先根據(jù)需要選取了班級里面職責(zé)心強、懂電腦的同學(xué)自主報名參與電教管理,，人員為2名,。

4、及時的進行開,、關(guān)機工作,。每節(jié)課結(jié)束，管理員都要根據(jù)教師的需要及時的開,、關(guān)電教設(shè)備,，每一天中午、午時放學(xué)前及時的關(guān)掉電教設(shè)備,，及維護電教設(shè)備的使用壽命,。

二、充分利用多媒體,，進取輔助教學(xué),。

1、首先,，參與了電教設(shè)備的使用培訓(xùn)工作,。以便自我更熟練的應(yīng)用于自我的教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，使自我的課堂豐富多彩,。

2,、并且利用資源，每節(jié)課都會運用多媒體教學(xué)手段,，并且上好多媒體教學(xué)課,，使多媒體在教學(xué)中發(fā)揮最佳效用。運用多媒體,，能夠把一些散于各部分的基礎(chǔ)知識,，整理成系統(tǒng)知識結(jié)構(gòu)揭示給學(xué)生，構(gòu)成知識的網(wǎng)絡(luò),，大大擴充了信息的傳遞量,。尤其是對不一樣層次的學(xué)生，能夠視自我不一樣的需求獲得認(rèn)知的滿足,。有些教材資料豐富,，課時較多，所學(xué)知識比較分散,，在鑒定課上,，利用電教手段，能夠化零為整,，把各部分的關(guān)系集中

在多媒體投影上揭示給學(xué)生,，構(gòu)成整體認(rèn)知。

總之,，在教學(xué)過程中,，我能夠熟練的運用計算機制作課件，運用網(wǎng)絡(luò)下載課件,，整理,，加工并充分運用在課堂及教學(xué)之中，運用電教手段已成為不可缺少的一部分,，接下來,，我們會運用的更好，更全,。

教育教學(xué)個人年度自我鑒定 教育教學(xué)工作自我鑒定篇三

我叫__x,，是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)屆畢業(yè)生，在求學(xué)的這三年期間,，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，刻苦學(xué)習(xí),，點滴積累，努力實踐,，逐漸掌握了適應(yīng)社會發(fā)展的技能,。以下是我對求學(xué)三年時間做的自我鑒定。

勤于思考,。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”,，做事情的方法,。古話說的好，授人以魚不如授人以漁,，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法,，做什么都勤于思考,，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,，以“獨立思考”作為自己的座右銘,，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步,，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,，我認(rèn)為這對于將來很重要,。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣,。我與身邊許多同學(xué),，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助,，克服難關(guān),。

端正態(tài)度。有人說,，讀網(wǎng)絡(luò)教育無非就是“混”一張文憑;然而,，我深知人的一生是一個不斷自我充實、自我完善的一生,，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識,、掌握技能的好方法。因此,，在這三年的求學(xué)生涯里,，我能保持“認(rèn)認(rèn)真真做人,，踏踏實實學(xué)習(xí)”的生活原則，積極投入到知識這個浩瀚的海洋里,，工學(xué)結(jié)合,，綱舉目張，不恥下問,，珍惜時間,，切切實實地學(xué)習(xí)各種知識。

升華人格,。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到。在這三年中,，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格,。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書,，對自己有所幫助,，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀,。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實的遵行它,。

注重實踐。三年中,，我參加了一些社會實踐活動,，增長了見識，提高了融入社會的能力,，鍛煉了自己的交際能力,，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處,。我始終堅持用所學(xué)的知識指導(dǎo)自己的實踐工作,，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容;這既提高了我的工作能力，又升華了自己的.理論政策水平,。

通過三年的學(xué)習(xí)生活,，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,，比如：管理學(xué),、法律基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用等等……,。思想變成熟了許多,，性格更堅毅了,。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼,，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),，認(rèn)清了自身的一些缺點并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高,，為更好的工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí),，迎風(fēng)激浪,，為未來的揚帆起行做好準(zhǔn)備。

教育教學(xué)個人年度自我鑒定 教育教學(xué)工作自我鑒定篇四

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期的生活在忙碌的筆尖下已悄然溜走,，總結(jié)這一學(xué)期的工作，我經(jīng)常在心中反思,，我所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，教育年度個人工作總結(jié),。因為有了這些追問,，才使我的工作更有干勁。在擔(dān)任班主任這項工作的十幾年中,，我逐漸地成長起來,，并在成長中歡樂著。因為我能夠用我的知識,、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力，為自我留下一些或許對未來有用的東西,，能夠問心無愧地說我是懷著對教育的夢想,，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受到的工作的歡樂,，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠，對家長,、對學(xué)生,、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé),。下頭我就把這一年以來自我理解繼續(xù)教育工作情景做以下總結(jié)：

一,、勤于學(xué)習(xí)，充實自我

勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷地充實自我是走向成功的最基礎(chǔ)的途徑,。向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí),，因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí),，因他人而智慧;向外物學(xué)習(xí)，因外物而智慧,。無所不學(xué),，則無所不至。懂得了這個道理,，我便開始了深入學(xué)習(xí),，不但要求自我對本學(xué)年的教學(xué)資料和教學(xué)目標(biāo)做到心中有數(shù)，翻看教育雜志也成了我的家常便飯,，有時連我自我都覺得自我“貪婪”,，從圖書室借來的雜志一本又一本，一套又一套,，卻舍不得還回去,。經(jīng)過閱讀學(xué)習(xí)《教育觀課程觀學(xué)生觀》這本書，更使我認(rèn)識到,，關(guān)注未來,，放飛期望，要求我們更新觀念,，要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,，在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺得首先要樹立把每一個學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀,，逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問題,、想問題的習(xí)慣，構(gòu)成大膽想象,、敢于創(chuàng)新,、注重事實、樂于探究的科學(xué)態(tài)度;注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造,，加強自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實際出發(fā),，實事求是，講求實效,，年度工作總結(jié)《教育年度個人工作總結(jié)》,。棄繁就簡，走簡單之路,，返樸歸真,。切實擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。

二,、關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生

工作中,，我把熱愛學(xué)生放在第一位，這是作為一名教師的職業(yè)道德,。在每一點每一滴的小事中,，我時刻謹(jǐn)記《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》中對教師的各項要求，并以此作為評價自我?guī)煹聵?biāo)準(zhǔn)的尺度,。有了這種心境,，師生之間就能處于一種___的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫忙,。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。有次班上的學(xué)生手指破了,，急需包扎，一時找不到紅藥水,，我二話沒說,，跑出校門去買了回來，之后這個學(xué)生與我親近多了,，上課也不再搗蛋大多數(shù)情景下,，堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自我的想法,，盡量使師生之間構(gòu)成一種交流的習(xí)慣,。我堅信：僅有當(dāng)學(xué)生理解了你這個人，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

三,、踏實工作，追求卓越

今年,，我校繼續(xù)開展了修改《教師成長記錄袋》的工作,，在活動開展的過程中，我整理了自我這幾年來的教學(xué)案例,、反思,、感想,、隨筆、教案,、論文,、計劃、總結(jié)等各項材料,，把凌亂了好長一段時間的材料進行整理,、分類、保留,。我感到有一種說不出的激動和感慨,。回首過去幾年來的各項工作,，仿佛都?xì)v歷在目,，記憶猶新。

1,、記錄提高,，激發(fā)潛能。

在回顧自我的工作歷程,，體驗成功的同時,，我產(chǎn)生了自豪感，激發(fā)繼續(xù)努力的斗志,，激發(fā)自我的潛能,，促進自我向高層次發(fā)展。

2,、自我評價,，自我反思。

成長記錄袋在展示成績的同時,，也使我不斷回想取得成績的過程和方法,，從中找到了成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，學(xué)會了自我反省,。在參觀其他教師的記錄袋的同時,，我也發(fā)現(xiàn)另外別人的長處，找出自我的優(yōu)勢,，同時找到與別人的差距,，使自我能正確評價自我。

教育教學(xué)個人年度自我鑒定 教育教學(xué)工作自我鑒定篇五

在本學(xué)期中,，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并進取進行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題,。此刻將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作鑒定如下:

一,、加強教研，創(chuàng)新有為,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我進取探索,，大膽實踐。我進取向教師們學(xué)習(xí),，努力實施創(chuàng)新教學(xué),，進取發(fā)揮每一名學(xué)生的進取性、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在團體備課中,，我認(rèn)真記錄，進取發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，同時闡述自我的見解。

二,、依托語文綜合實踐活動教學(xué),，提高學(xué)生的知識積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中,，針對我的學(xué)生的實際,，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀進取性，每一天早上,，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一齊誦讀,。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)本事，我一向要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自我的閱讀成果,，經(jīng)過手抄報等形式進行展示。

三,、抓科學(xué)研究,，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有必須的認(rèn)識

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的構(gòu)成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),，進而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運用,。注意發(fā)展學(xué)生的本事,，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維,、求同思維,、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上,。搞好創(chuàng)新,，進取實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體,。

進取創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題。

改革教法,，注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了提高,，課堂教學(xué)本事也有了提高,。但也存在不足，今后會立足實際,，開拓進取,，不斷前進。