無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初中數(shù)學教師個人發(fā)展規(guī)劃范文篇1

一,、教學思想：

教育學生掌握基礎知識與基本技能

培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,，使學生逐步學會正確,、合理地進行

運算，逐步學會觀察分析,、綜合,、抽象、概括,。會用歸納演繹,、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐,。提高學習數(shù)學的興趣,，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,，實事求是的態(tài)度。頑強的`學習毅力和獨立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力。

二,、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

(1)認真?zhèn)湔n,。認真研究教材及考綱，明確教學目標,，抓住重點,、難點，精心設計教學過程,，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)系及其地位,，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié),。

(2)抓住課堂45分鐘,。

本學期的教學內容共五章

第一章分式

第二章一元二次方程

第三章圓

第四章圖形的全等

第五章樣本與總體

嚴格按照教學規(guī)劃，備課統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習,，進行教學，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),，爭取每節(jié)課達到教學目標,，突出重點，分散難點,，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手,、動口,、動腦，及時反饋信息提高課堂效益,。

(3)課后反饋,。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷,，及時批改作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲。

三,、不斷鉆研業(yè)務,，提高業(yè)務能力及水平

積極參加業(yè)務學習，看書、看報,，參加學校組織的培訓,，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能,、技巧,，不斷努力，取長補短,，揚長避短,，努力使教學更務實，方法更靈活,，手段更先進,。

四、提高質量的措施

1.認真學習鉆研新課標,，掌握教材,。

2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài),。

3.認真上好每一堂課,。

4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺,。

5.積極與其它老師溝通,，加強教研教改，提高教學水平,。

6.經(jīng)常聽取學生良好的合理化建議,。

7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。

8.深化兩極生的訓導,。

初中數(shù)學教師個人發(fā)展規(guī)劃范文篇2

語文是初中階段的主要學科,，基礎學科，隨著時代的發(fā)展和社會的進步,，人們對語文學科的特性和語文教學的認識更為深入,，“大語文”觀念得到越來越多有識之士的認同。語文素質是人的整體素質的重要組成部分,，語文素質不僅反映人的語文知識和語文能力,，而且從本質上看，還反映了人的思想水平,、文化修養(yǎng),、觀察能力、思維能力等,。由此可見,，語文教育大有可為,，語文教學重之又重，語文教師責任重大,。因此,，七年級第一學期開學之前，我一定會對教材進行仔細的研讀與分析,，對所教班級的學生進行深入的了解,，并據(jù)此制定出詳細的教學工作規(guī)劃。

一,、所教班級學生現(xiàn)狀分析

根據(jù)我校學生的實際特點,，以及語文學科的特點和目前本學科發(fā)展方向的把握，結合我校的辦學方針,，加強了日常教學和學科活動的針對性和有效性,，從整體來看，學生身上好的習慣正在逐步養(yǎng)成,，學習興趣和學習態(tài)度也有了明顯的轉變,，語文的綜合能力也在原來的基礎上有了較大的提高。

二,、教學目標

思想品德目標：在語文教學過程中,，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學生的智力,，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位,。發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標,，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端,，打下基礎。

知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識,，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

掌握和運用知識能力的目標：指導學生正確理解和運用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,，養(yǎng)成學習語文的良好習慣,。具體地說，就是能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力,，初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣,，提高閱讀速度,，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學作品的能力,，讀文言文課文，要了解內容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣,。

人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中,，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理,，讀書看報看電視的習慣等。

三,、教學設想

1,、要注意教學目標的整合性。傳統(tǒng)的目標設計有重結論輕過程,、重認知輕情感,、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合,。要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合,，由平面轉向立體,，由封閉轉向開放，激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣,，拓展了學生的視野,，加深了對課文的理解。

2,、要注意教學方式的互動性,。要實現(xiàn)由少民主、不平等,、單向傳輸向師生的和諧,、民主、平等,、互動轉變,。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體,。要注意教學過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動,，通過學生的自主活動,，讓學生掌握知識，并融會貫通,，爛熟于心,。

3、注意教學手段的多樣性,。應引進多種信息化教學手段,，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界,，要增強了語文課的吸引力,，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化,。要注意教學組織形式的靈活性,。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作,、探究等靈活多樣的學習方式,。注重教學評價的多元性。要改變一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養(yǎng),。

四,、教學措施

根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

1,、在閱讀教學中要進一步培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，注重在閱讀教學過程中讓學生參與活動，做到人人參與,，參與全過程,，讓學生們在課下多讀書看報，將自己喜歡的文章,、精彩的段落摘抄積累，定期在班上舉辦摘抄本展覽,，并從中推選出優(yōu)秀的文章,、摘抄和積累本。

2,、在各課時中,，把學生活動做為重點內容來安排落實，使學生最大限度處于動態(tài)之中,，動腦想,，動手寫，動口說,，動眼看,，動耳聽。

3,、在作文教學中,，讓學生參與到作文講評中來。讓作文水平較高的學生對習作進行自我評價,，然后廣泛地征求同學的意見,，相互評價，最后是教師與學生共同評價,，使學生們正確地認識自己作文中的優(yōu)點和問題,，課后進行必要的修改。這樣,，建立民主的教學風氣,，進一步融洽師生關系，提高學生的寫作興趣和寫作水平,。

4,、調動學生語文學習的積極性。從培養(yǎng)興趣著手,，用圖片,，實物,，多媒體創(chuàng)設情景進行教學，力求課堂的多樣化,、生活化和開放化,，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會,。培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣：

5,、成立互幫互學小組，對古詩文無法過關的學生采用“一幫一”,，“人盯人”的辦法,，并與家長取得聯(lián)系。深鉆教材,，精心設計好每一節(jié)課,，講清每一個知識點，認真篩選作業(yè),，及時反饋每一次作業(yè)與考試,。注重學法指導。

五,、培優(yōu)輔差措施

培優(yōu)重在拔尖,，輔差重在提高課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽,，讓差生吃得好,。課外輔導，利用晚修,，文體課的時間,，組織學生加以輔導訓練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，以優(yōu)帶差,，激起他們的學習興趣。對于差生主要引導他們多學習,，多重復,，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣,。優(yōu)生要鼓勵他們多做創(chuàng)新的事情,，在閱讀和寫作方面多下功夫。

初中數(shù)學教師個人發(fā)展規(guī)劃范文篇3

一,、加強學習,，提高認識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德,?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的了解和學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相差甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內容,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二,、加強修養(yǎng),，提高素質

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術,?！?/p>

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務,，要想出色地完成任務,，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要精通相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的進步和發(fā)展，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行和實施,，我要繼續(xù)加強學習，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，再次提高教學水平;同時,，深入學習《教育學》、《心理學》,，了解中學生的年齡和心理特征,，為搞好數(shù)學教學奠定基礎。另外,，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師,。

三,、關愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè),。

在本期工作中，我要進一步轉變觀念,，端正思想,，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,，惟我獨尊，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀,、師生觀，尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴得有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時間,，不計報酬。

總之,，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生,，挽救一個家庭,，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生,、奉獻的原則,，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會,。

初中數(shù)學教師個人發(fā)展規(guī)劃范文篇4

經(jīng)過上學期將近半年的學習、生活的磨合過程,，七（6）班已經(jīng)基本上構成了有自己特色的班群眾,，班風用心健康向上，學生思維活躍,，鍛煉出了一支敢管,、能管班務的班干部隊伍，涌現(xiàn)出了一批具有無私奉獻,、刻苦鉆研精神的優(yōu)秀學生代表,，整個群眾呈現(xiàn)出一種團結向上、嚴肅活潑相結合的良好風貌,，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接初二的嚴峻考驗,。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,、用心,、先進的班群眾。

一,、班級工作目標

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

2,、正班風：促進班級每位學生提高自主管理的潛力,，能“自動,、自發(fā)、自覺”的做好學習生活中的每一件事,。

3,、濃學風：促進班級每位學生提高自主學習的潛力，能有上進之心,，職責之心,，競爭之心。

4,、與學生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

二,、具體措施

（一）思想教育：

1,、每一天一總結，針對學生的實際行為強調禮貌禮貌,，加強《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生做到“事前三秒鐘,，事后三分鐘”,，努力克制插言等不良習慣。

2,、定期召開班干部會議,，及時了解班級狀況，做好班干部的培養(yǎng)工作,。

3,、多多了解關心學生，努力開導學生,，盡力做好“心理專家”和“引導者”,。

（二）班風建設：

1、適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄,。鼓勵班干部用心主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作潛力,。

2,、適當調整大掃除、平時值日輪流表,，做到“人人有事干,，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

3、作好班級美化布置工作,，營造學風濃郁,，充滿青春朝氣的班級氛圍,。出好黑板報和學習園地，做到每月一換,。

（三）學風建設：

1,、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài),。

2,、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業(yè)的完成狀況,，對拖,、欠作業(yè)的學生及時進行教育。

3,、利用班會課不定期的開展學法交流,，促進學生共同提高。

4,、在班級建立“小組互助學習”模式,，開展多種學習競賽活動，構成一種你追我趕的競爭氛圍,。

5,、加強對學困生和后進生的幫忙，由班委會和科代表牽頭,，采取手拉手的形式,，實行一幫一。

（四）針對特殊學生,，開展特殊教育

1,、開學初排出特殊學生名單，建立特殊學生檔案,。

2,、透過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育。透過觀察,、與學生談心,、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。個性要充分調動家長的用心性,，取得共識,，配合學校教育好學生。

3,、針對行為習慣差,、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

（五）與家長持續(xù)正常,、經(jīng)?；臏贤ǎ幖议L的配合,，共同管理好學生,。

利用家校通網(wǎng)絡平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校狀況,，同時也向家長了解學生的校外活動,，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長,。

三,、具體工作安排：

二月份：主題“行之月”——常規(guī)與班級特色建設

1、開學前準備工作,，開展凈化,、綠化、美化校園,、班級環(huán)境活動,。

2、組織參加開學典禮,。

3,、開好第一周班會；辦好第一期黑板報,；舉行好第一次升旗儀式,；調整、組建好班委會,；制定好班級新學期規(guī)劃,。

4、完成班主任工作規(guī)劃,。

三月份：主題“愛之月”——生命教育

1,、學習《守則》和《規(guī)范》，制定個人學習規(guī)劃,。

2,、利用三八婦女節(jié),，植樹節(jié)，開展生命主題教育活動

四月份：主題“學之月”——讀書節(jié)

1,、期中考試動員組織和總結,，進一步調整班級學風。

2,、組織讀書節(jié)活動,。

五月份：主題“韻之月”——“北郊之春”藝術節(jié)

1、組織開展北郊之春藝術節(jié)活動,。

2,、結合“六一”兒童節(jié)，開展告別十四歲,、心系共青團系列教育活動,。

六月份：主題“成之月”——班級特色及成果展示

1、期末考試動員及組織,。

2,、德育等級考核：評先進工作，班級學生檔案填寫工作,。

七（6）班的班級文化是“樂在（6）班：樂學,、樂行、樂成”班級奮斗目標是“正心,、明志,、樂學、爭先”,。期望經(jīng)過師生的共同努力,，讓班級文化在（6）班生根發(fā)芽，共建班級之德：“學會傾聽,，樂于分享”,；共創(chuàng)班級之魂：“人人樂學，人人爭先”,；共塑班級之形：“領跑者+緊隨者+追趕者”,。

初中數(shù)學教師個人發(fā)展規(guī)劃范文篇5

從學校實情出發(fā)，結合個人狀況,。今年我接任七年級（一）班這個班群眾,，為了做好從班主任這個主角，為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹,、求學”的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作,，擬制定班級工作規(guī)劃：

一,、班級基本狀況

我們班共有57名學生。此刻的學生在家庭基本上是獨生子女,，往往以自己為中心,，合作意識較差。之前從未住過校,，年齡確實偏小,，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律,，培養(yǎng)他們的自理,、自立潛力。

二,、本學期基本工作要點

1,、確立班級體的奮斗目標

班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的理想和前進的方向,，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期目標的結臺,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，構成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的用心性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享群眾的歡樂和幸福,，從而構成群眾的榮譽感和職責感,。

2、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,，端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求,，在學習方面不抓緊,，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,，要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度,，多問、多做,、多看,，向優(yōu)秀生學習；日常表現(xiàn)差的同學,，期初確立目標,，并努力到達要求。

3,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己，多參加學校班級的活動,，如繪畫,、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,，鼓勵他們在學好功課的同時,，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍,。

4,、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學生動手,、動口潛力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎,。這方面準備在這學期多開展主題班會,，如演講比賽等。

5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,，做到有禮貌,、講禮貌、守紀律,、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師,，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌，持續(xù)安靜,，遵守紀律,。

6、健全班委會,，明確分工,，提高學生的管理潛力。在學期初,，對原有的班委進行調整,，每位班干部都認真寫好工作規(guī)劃，帶動全班同學認真學好每一門功課,，搞好各項活動,。

7、做好弱勢學生工作,。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其用心向上的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心,。

8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，學習態(tài)度,。

這學期要透過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度,，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣,。利用水果欄，情緒樹等資料抓好學習方法和學習習慣,。關鍵要抓好班級的紀律,，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事,，多聽故事,，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情,，做好協(xié)調工作,。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績,，也要不斷督促，使他們不斷取得進步,。用心參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育。

三,、具體措施

1,、充分利用班會以及一切能夠利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育,，增強自信心,。

六年級學生由于年齡小，自控力差,，紀律渙散,。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度,，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣,。在日常學習中，時刻注意調動學生的用心性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息,，講禮貌,、講禮貌的好習慣,。

2、用心組織學生參加群眾活動,，培養(yǎng)學生的凝聚力,、群眾榮譽感,，把個人融入到群眾大家庭中來。

班群眾是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷。群眾活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、群眾榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能,，發(fā)展個性,。逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班群眾,。

3、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自修課紀律，提高效率,。

4,、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化,。

5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生。

6,、透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念,，增強班級凝聚力。

7,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

8,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

9,、組織學生用心參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

10,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。