時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學(xué)期篇一

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

3,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

二

本學(xué)期本班幼兒40名,，男24名,，女生16名，經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們認為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學(xué)期幼小銜接的儲備計劃,，在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、任務(wù)意識方面都有了較大進步,，尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下,，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。但因為幼兒間年齡相差較大,，男女比率失衡,，造成了班級幼兒能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)具體方案為：

1、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)請畢業(yè)生回園與幼兒座談,，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等,。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗,、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿學(xué)

校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2） 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒

養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a 前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時,，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀,、書寫提供條件。

b 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動,、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

（1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

（2）配合教研組開展各項教學(xué)教研活動,，在整理幼兒園雙m課程的同時，在班級幼兒中平行開展實踐工作,，在實踐中及時做好收集,、整理的工作，不斷積累課程經(jīng)驗,，并進行完善,。

（3）繼續(xù)開展“浸入式英語教學(xué)活動”，努力使班級每一位幼兒的英語聽讀能力,、口語會話水平能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得提高,。

（4）根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平更換各活動區(qū)的工作材料,，有目的地投放適合幼兒學(xué)習(xí)的新工作材料,，在指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)時努力做到有的放矢，循序漸進,，既考慮到班級幼兒的學(xué)習(xí)要求,，又體現(xiàn)班級幼兒的層次性。

（5）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練,；班級半日活動的觀摩；“三.八婦女節(jié)”以愛媽媽的親子活動,；“六一節(jié)”幼兒園大型游戲活動,、探險活動以及大班小博士知識競賽、畢業(yè)典禮的演出等,。

（1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

（2）對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

（3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。

本學(xué)期,，我們家長工作的重點是讓家長和幼兒園一同為孩子入學(xué)

做好各項準(zhǔn)備工作,，具體為：

（1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

（2） 期召開家長研討會,，交流信息,、開闊視野,。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學(xué)習(xí)與孩子共處共玩的技能,、識字游戲等,。

（3）重新發(fā)放班級幼兒通訊錄，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

（4）邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動,，鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍,；

（5）繼續(xù)做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動。

（6）本學(xué)期,，在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”,，鼓勵家長之間互相交流家庭教育方面的好書新書、幼小銜好經(jīng)驗活動,，幫助家長正確理解家庭教育的重要性,。

（7）在籌備、展示主題的活動過程中,，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與,。

通過上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，努力創(chuàng)建“真誠、尊重,、關(guān)愛,、合作”的班級經(jīng)營文化，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時反思,，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,！

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學(xué)期篇二

1 運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法,，幼兒動作輕松,、自然、協(xié)調(diào),。其次,，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球,，邊走邊拍,，花式拍球等。除此之外,，通過各種形式的集體游戲,，孩子們基本動作有了一定的發(fā)展，集體游戲中初步學(xué)會了遵守游戲規(guī)則,。

2 生活方面,，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法,，具有一定的獨立生活的能力,。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦,、快樂，從而懂得尊重他人和他人的勞動效果,。同時,，還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動，能做到維護玩具,、物歸原處,。

3 學(xué)習(xí)方面，孩子們講普通話的概率大大提高,，基本上能在一日活動中堅持講普通話,，能助動地與同伴交流，協(xié)商,，表達自己的主張,，做到聲音自然、態(tài)度大方,。同時通過各種各樣的計算游戲,，孩子們學(xué)會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了一定的時間概念（今天,、昨天,、明天等）和對多種圖形的區(qū)分，分類等。孩子對自然事物充溢好奇心,，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄,。主題活動中，能初步進行資料的收集,、講述等,，具有一定的探索欲望。

4 游戲方面,，幼兒能自主選擇游戲,，能根據(jù)制作廢品的不同需要，選擇合適的資料,，游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力。

5 通過觀察,、解,，發(fā)現(xiàn)我孩子在自主學(xué)習(xí)的意識上還有待于提高，學(xué)習(xí)上大多表示出依賴成人,，害怕困難,，缺乏意志力。其次,，主題活動中,，孩子生成問題的能力還較為薄弱，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題

6 個別幼兒情況：進餐慢是班的一個突出問題，尤其是個別幼

兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象,，需要老師的協(xié)助,，個別幼兒的問題上，下學(xué)期還要重點指導(dǎo),，并注重家園的共同配合,。

7 家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙，孩子的接送大部分是由老人來接送的因此,，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少,，所以，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系,，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。

1 有基本的學(xué)習(xí)能力，能較獨立地面對困難,，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難,，具有良好的意志品質(zhì) …

2 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，形成良好的自我意識,，規(guī)則意識,，學(xué)習(xí)評價自己。

3 積極參與體育活動,，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào),、靈活。具有初步的平安意識和初步的自我維護能力,。

4 探究,、操作、實驗,，對事物發(fā)展的過程感興趣,，學(xué)習(xí)用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5 解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

6 解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施,、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

7 對衣,、食、住,、行等基本物品的來源和接觸到科技效果感

興趣，接觸與運用多種媒體,，嘗試多途徑收集和交流信息,。

8 解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間,、空間概念，會進行比較,、推理等智力活動,。

9 能感知周圍生活中的美，愿意用唱歌,、舞蹈,、演奏、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇扮演、角色游戲等形式初步表示自己的感受,、體驗,、想象、發(fā)明,。

10 能大膽,、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述,。能用語言與人交往,。

11 對日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形

12 豐富家園之窗的內(nèi)容,，增強家長與老師的交流,，讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài)。

13 建立家長資源信息庫,，豐富家園聯(lián)系的形式,。

14 與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參與主題活動的興趣,，主題的開展都有家長的參與,。

九月份：

1 開展內(nèi)容豐富的開學(xué)三天大活動 ” 通過形式多樣的活動讓幼

兒感受到集體活動的快樂，體驗長大了積極情緒,，主動給弟弟妹妹進行扮演,，為弟弟妹妹作榜樣。

2 開展 “ 變,、變,、大家變 ” 這一主題活動，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解世界萬物都是變化,、運動的

3 向幼兒介紹 “ 傳達及預(yù)防方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。加強日常衛(wèi)生檢查工作,。

4 引導(dǎo)幼兒積極參與各項戶外活動，認真鍛煉身體,，增強體質(zhì)預(yù)防感冒,。

5 鼓勵或協(xié)助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜。

6 教幼兒學(xué)習(xí)新的器械操 ” 使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操,。

7 家園共育 ” 召開家長會讓家長了解本學(xué)期幼兒的發(fā)展目標(biāo)及家園共育的內(nèi)容,。

十月份：

1 開展 “ 中國人 ” 主題活動,，使幼兒了解自己是中國人，解自己民族的文化,，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感,。

2 讓幼兒了解一些秋季罕見疾病的簡單知識及預(yù)防的方法。學(xué)習(xí)處置日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

3 開展各種戶外遠足活動,，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化，并能用繪畫,、制作,、表述等形式來表示自己對季節(jié)變化的感受。

4 鼓勵

幼兒參與體育活動,，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào)、靈活,，具有維護能力,。

十一月份：

1 開展 “ 亮眼看世界 ” 主題活動，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物,，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

2 能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學(xué)習(xí)信息,，提高幼兒自我學(xué)習(xí)的能力,。

3 開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神,。

4 天氣漸涼,，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當(dāng)添衣?；顒又畜w弱幼兒做好間中休息,。

5 家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育,。

十二月份：

1 開展 “ 動物大世界 “ 主題活動,，能了解動物的'生活習(xí)性，及人

游戲活動中,，教師鼓勵幼兒大膽操作，操作中能發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,。

2 引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲、形,、色及音樂,、舞蹈,、美術(shù)作

品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容,，合理安排主題活動,，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒,。

3 通過衛(wèi)生講座,、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐,、不挑食,。

4 家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通交流,。以便更好的實現(xiàn)家園共育,。

一月份：

1 開展 “ 開心一刻 ” 主題活動，引導(dǎo)幼兒會用愉快,、積極的情緒來看待事物,、處置問題，培養(yǎng)幼兒積極,、樂觀的良好個性,。

2 開展 “ 迎新年 ”

慶祝活動 ” 鼓勵全把班幼兒積極參與,，并在扮演表示活動中體驗節(jié)日的快樂,。

3 探究、操作,、實驗中,，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題。

4 家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng) ,， 提高家園交流的速度

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學(xué)期篇三

本學(xué)期班級幼兒29名,，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動,，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識,，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣;能積極主動參與科學(xué)活動,，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣;能用多種形式表達對美的感受,，有一定的審美能力。在語言表達能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達,。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識，收玩具,、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳,，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強。本學(xué)期,，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生。

*開展各項競賽活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比，誰能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。*開展多種活動,，促進幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界,，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外,，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則,，參觀小學(xué)，調(diào)整座位,，適當(dāng)延長活動時間等等,，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學(xué)習(xí)認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.*班級活動創(chuàng)新一個班級的活力,，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意,，是否有創(chuàng)意,。

a.注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫,、拼、貼,、剪,、折、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺,、認認,、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容,，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式,、多種材料進行綜合的,、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展,。

b.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容,，及時更換,，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展。c.注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思,，贏得家長的理解,、支持和幫助。*衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前。

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學(xué)期篇四

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,，關(guān)注個別差異，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長,，促進體智德美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班插了11名新生,，現(xiàn)在共有幼兒40名,，其中有男孩19名、女孩21名,。通過中班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌,；語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作：督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。 積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學(xué)工作：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周,、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認識智能,、空間智能、人際關(guān)系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每 個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色,。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準(zhǔn)備,，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心,，細心排除一切不安全因素,。對上,、下樓梯加強管理，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每月定期召開班務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認真制訂好月,、周,、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通。

3,、通過家訪,、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

4,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

5開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績,！

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學(xué)期篇五

以《幼兒園綱要》的精神為指導(dǎo),，以《園務(wù)工作計劃》為工作方向，積極開展教育科研,，營造學(xué)習(xí)和研究氛圍,，在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長,，使幼兒獲得發(fā)展為工作目標(biāo)和重點 ,。

依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo),，增進幼兒對自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力。

(一) 老師加強理論學(xué)習(xí),、提升教學(xué)能力

1、開展課程的深入探討,，能對本班的實際情況制定課程計劃,。

2、提高老師在學(xué)習(xí)活動中關(guān)注幼兒,，捕捉教育契機,，有效回應(yīng)幼兒生成活動的能力,。

3、研究探討主題活動中的特色活動,，進一步提高老師的綜合教育能力,。

（二）切實做好日常教學(xué)工作，提高服務(wù)質(zhì)量

1,、開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適

應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合。

2,、不斷加強《綱要》的學(xué)習(xí),，深入開展園本課程的研究，鼓勵老師理論和實踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果,，每學(xué)期撰寫教學(xué)反思,，每學(xué)期撰寫一篇論文。

3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展。

4,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

5,、老師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展,。

6、 利用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學(xué)活動,、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué) 。

（三）以區(qū)域活動為切入點,，嘗試使用新教材

1,、學(xué)習(xí)收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究。

2,、探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容,。

3、將區(qū)域活動與主題活動相融合,。

（四）加強年級組自身建設(shè)

1,、定時、定點開展年級組活動,，商討教學(xué),、教研策略，共同學(xué)習(xí),，一起進步,。

2、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學(xué)資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動,，實行資源、經(jīng)驗共享,。

（五）真正做到保育教育結(jié)合,，提高保育質(zhì)量。

1,、加強保教結(jié)合意識,，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境,。

2,、保育老師嚴(yán)格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔,，周周小掃,，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔,、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度,，毛巾,、水杯、教室定期消毒,，為幼兒提供無害,、無污染的環(huán)境。

以上是我年級在新學(xué)期的計劃,，教育幼兒需要耐心,、愛心、細心,，這需要大班全體老師的共同努力,，只要我們讓幼兒在園活潑開朗，開心的上學(xué),，安全快樂的回家,，每一天都快樂的成長，我們的目的就達到了,。我們會共同的努力向目標(biāo)出發(fā)的,！

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學(xué)期篇六

上學(xué)期在三位老師的共同努力下，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了進一步的提高,，幼兒園大班工作計劃（六）,。幼兒能復(fù)述各種故事，背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,、開朗，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法,、意見，知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題,，如：上課好動、坐不住,、喜歡講空話,，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進行加強教育,，為幼兒進入小學(xué)做好前期工作,。

語言目標(biāo)：

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內(nèi)容,。

3、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。

科學(xué)目標(biāo)：獨立的熟練進行10以內(nèi)的加減運算

1,、能積極、主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲。

2,、能主動運用各種感官探究答案,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣,，幼教文案《幼兒園大班工作計劃（六）》。

5,、愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

為了配合幼兒園的主要任務(wù),，我們的班主要擔(dān)任了蒙氏數(shù)學(xué)的研究工作，制定從以下方面開展：一,、做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設(shè)蒙氏數(shù)學(xué)區(qū),，從而促進幼兒蒙氏數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。二,、處理好繁多的其他任務(wù)和正常教育教學(xué)之間的沖突，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學(xué)任務(wù)和其他任務(wù),，把蒙氏數(shù)學(xué)和英語教學(xué)相結(jié)合,。三、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和各方面的能力,。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。

1,、做好幼兒的幼小銜接的前期工作,，家庭、幼兒園教育的一致性,！

2,、填寫好幼兒的成長檔案，為幼兒記錄下精彩時刻,。

3,、做好幼兒工作，讓幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。

4、做好家長工作,，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾,。

以上就是本學(xué)期的工作打算，請領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、監(jiān)督,。

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學(xué)期篇七

根據(jù)我班的實際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo),，同時充分發(fā)掘孩子,、學(xué)校以及家庭等各類資源，并切實地開展一系列活動,?；顒又凶裱變旱陌l(fā)展特點，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效地使用各種教育方法及手段,，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

我班現(xiàn)有幼兒55名,，其中男孩：34名,，女孩：21名。除了不能入讀一年級而留下的十余名幼兒以外,，其余都是新生,。通過開學(xué)兩天的觀察，我班大部分幼兒很快就適應(yīng)了新的環(huán)境,，幼兒之間友好相處,。但很多幼兒以前未受過常規(guī)訓(xùn)練，行為習(xí)慣等方面還有待加強,。在這一學(xué)期中,，我將幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

（一）健康

一,、在群體生活中,，保持愉快情緒；準(zhǔn)時來園,，不遲到,。

二、愉快進餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

三、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，活動后能迅速收拾,、整理物品。

四,、有一定的自制,、合作、遵守紀(jì)律,、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力。

五,、能關(guān)注自己的健康,，不舒服時能及時告訴老師。

八,、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

九、積極主動參加體育鍛煉,。

（二）語言

一,、大膽,、樂意與同伴交往，能安靜地傾聽他人說話,，繼續(xù)提高自己的語言交往能力,。

二、能主動地在集體面前講述,，聲音響亮,。

三、能仔細地觀察圖書內(nèi)容,，愛護圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。

四,、學(xué)會一定數(shù)量的古詩,。

（三）社會

一、能正確評價自己和他人,，樹立自信心。

二,、能愉快,、主動地參加各類游戲活動。

三,、待人有禮,，認識、尊重社會人物,。

四,、有愛心，關(guān)心,、愛護自己,、他人及動植物。

五,、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,、改正缺點。

（四）科學(xué)

一,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗,。

二,、引導(dǎo)幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

三,、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,，喜歡提問。

四,、了解,、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識,。

五,、教幼兒學(xué)習(xí)按物品的特征或特征進行分類。

六,、教幼兒認識10以內(nèi)的數(shù),。

（五）藝術(shù)

一、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望,，并在活動中學(xué)習(xí)與他人合作。

二,、能感受不同風(fēng)格的音樂,。

三、能用領(lǐng)唱,、齊唱的形式來表現(xiàn)不同風(fēng)格的音樂作品,。

四、能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,。

五、了解,、掌握各種手工材料和工具,，并能用貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

六、能正確評價自己和他人和作品,，并能分享和交流,。

一、提高家長,，溝通家園聯(lián)系,，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展,。

（1）經(jīng)常與家長交流,，了解幼兒在家情況，也讓家長了解班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求，達到家園教育的一致,。

（2）組織一次"半日家長開放日"活動,，通過觀摩教學(xué)活動讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力,。

二,、搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展,。

（1）幼兒2天以上沒上學(xué),，班主任要打電話家訪，必要時應(yīng)登門家訪,。

（2）開展家長推門聽課日,，讓家長來園了解幼兒情況。

（3）節(jié)日舉行"家園同樂"活動等,，進一步密切家園聯(lián)系,。