人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié)拒收禮物倡議書美篇篇一

在秋風(fēng)送爽的金秋九月,，隨著新學(xué)期的開啟，迎來(lái)了我們第**個(gè)教師節(jié),。我們理應(yīng)為自己擁有這樣一個(gè)節(jié)日而興奮和自豪,，值此之際，我們提前祝辛勤工作的全體教職工節(jié)日快樂!你們辛苦了!

多年來(lái),，我們?cè)诮處熯@個(gè)平凡而崇高的崗位上辛勤耕耘,，為幼教事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。在這一時(shí)刻,，我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任,。

在第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前夕，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè),，樹立幼兒園良好形象。西店鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部,、工會(huì)向全體教職工發(fā)出倡議：

我們倡導(dǎo)：全體教師要時(shí)刻保持清醒頭腦,，不收受家長(zhǎng)禮品、鮮花等,，牢記教師職業(yè)道德規(guī)范,，弘揚(yáng)師德精神，愛崗敬業(yè),，勤奮工作,，以實(shí)際行動(dòng)慶祝自己的節(jié)日。

這對(duì)孩子們?cè)谟變簣@這塊人生啟蒙的凈土中健康成長(zhǎng),，弘揚(yáng)教師師德具有重要意義。

“讓孩子快樂”,、“讓家長(zhǎng)放心”,、“讓社會(huì)滿意”才是體現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意教育的真正內(nèi)涵,，也是把師德建設(shè)落到實(shí)處的關(guān)鍵。愿我們的幼教工作得到家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可!愿西幼的每位孩子健康,、快樂地成長(zhǎng)!

親愛的老師們,，讓我們攜起手來(lái)，與尊師重教同在,，與崇廉倡潔同行,，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍我們校園的每一個(gè)角落，讓我們一起過一個(gè)清新,、恬淡,、廉潔的教師節(jié)吧!

教師節(jié)拒收禮物倡議書美篇篇二

金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄,。在這充滿豐收與喜悅的季節(jié)里,，第34個(gè)教師節(jié)翩然而至!在此，我們要向辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以崇高的敬意：

“老師,，您辛苦了!”

筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,。教師肩負(fù)著教書育人,、立德樹人的光榮使命。三尺講臺(tái)迎春夏,，一盒粉筆繪春秋,。在難以計(jì)數(shù)的歲月里，老師們默默耕耘,，無(wú)私奉獻(xiàn),，用傳道、授業(yè),、解惑踐行師者的諾言,，用愛心、知識(shí),、智慧點(diǎn)亮學(xué)生的心靈,。

今年教育部確定教師節(jié)主題：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人,。為確保廣大教師真正度過一個(gè)歡樂祥和,、文明廉潔、風(fēng)清氣正的節(jié)日,，杭州二中白馬湖學(xué)校鄭重向全社會(huì),、向全體家長(zhǎng)、向全校學(xué)生發(fā)起倡議：堅(jiān)持教育公平,，過一個(gè)健康,、廉潔,、綠色教師節(jié)!

竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu),。請(qǐng)老師們模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，堅(jiān)持職業(yè)操守，拒收任何禮品,，過風(fēng)清氣正的節(jié)日,，樹立人民教師的良好形象;平等對(duì)待學(xué)生，充分尊重學(xué)生,。

親愛的家長(zhǎng)們,，希望你們?yōu)楹⒆訕淞駱樱跃裆系淖鹬囟俏镔|(zhì)上的饋贈(zèng)營(yíng)造“尊師重教”好風(fēng)尚,，以溫馨祝福代替鮮花禮品,，您對(duì)學(xué)校工作的理解和支持就是給予老師們最好的節(jié)日禮物。

同學(xué)們可以發(fā)揮創(chuàng)意,，以低碳,、環(huán)保、節(jié)儉的形式傳遞祝福,，以自己的優(yōu)異成績(jī)與進(jìn)步向老師表達(dá)感恩之情,，其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一張笑臉,、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物,。將“成為優(yōu)秀的白馬湖人”的信念落實(shí)到日常學(xué)習(xí)、生活中,，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛,。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師,。老師們,，家長(zhǎng)們，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行,，一同維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán),，共同描繪杭州二中白馬湖學(xué)校美麗的藍(lán)圖。

教師節(jié)拒收禮物倡議書美篇篇三

親愛的同學(xué)們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年生命歷程中,，老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,。

是誰(shuí)把我們從青澀少年帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂;是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候,，站在身旁為我們鼓掌;是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候，幫我們撫慰心靈的創(chuàng)傷;是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,，引導(dǎo)我們向正確的方向駛航……

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。值此教師節(jié)來(lái)臨之際,，校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、給老師捎去一份問候,，一份祝福,，可以是一封親筆信、一張賀卡,、一首詩(shī)歌,、一幅畫或者為他們送上一首歌。

二,、在教師節(jié)里,，見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

三,、在上課前給老師倒一杯水;在黑板上寫祝福的話語(yǔ);全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝!

四,、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事,。

五,、遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課,，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師,，并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣,，讓老師少為我們操勞,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,，從身邊小事做起,，，用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!,，愿我們的誠(chéng)心能撫平老師臉上的皺紋;我們的祝福能擦去老師雙鬢的微霜;我們的成績(jī)能讓老師喜笑顏開,，永遠(yuǎn)年輕!讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩師!祝愿我們漢陽(yáng)中學(xué)的全體老師身體健康，青春永駐!

倡議人：

年月日

教師節(jié)拒收禮物倡議書美篇篇四

親愛的同學(xué)們：

一年一度的教師節(jié)又要到了,，很多人都會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)候向自己的恩師送去問候與祝福,，表達(dá)尊敬與感激之情、教師節(jié)的意義在于尊師重教,，教師在學(xué)生的成長(zhǎng)成才中發(fā)揮著重要作用,，學(xué)生向老師表達(dá)祝福和心意無(wú)可厚非,，但如何表達(dá)值得思考。

近年來(lái),，每到教師節(jié),，校園內(nèi)外，隨處可見捧著鮮花,、抬著花盆,、拿著各式禮物的大學(xué)生;而教師也大都會(huì)在這個(gè)時(shí)候收到大量鮮花和小禮物。似乎送花送禮物已成為大學(xué)生在教師節(jié)向老師表達(dá)祝福的一種趨勢(shì),，且愈演愈烈,。這種做法既浪費(fèi)金錢又不環(huán)保，值得商榷,。

那么,，作為大學(xué)生該如何表達(dá)對(duì)老師的尊敬與感激之情呢?通過走訪一些老師，我們了解到,，一條短信,、一封mail、一句祝福足以讓老師感到溫暖,，相較于禮物,，他們更希望看到的是學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出對(duì)老師應(yīng)有的尊重，認(rèn)真學(xué)習(xí),，將來(lái)學(xué)有所成,。因此，作為大學(xué)生,，送給老師最好的禮物就是：平時(shí)的尊重,、學(xué)業(yè)的成果和過節(jié)時(shí)最誠(chéng)摯的祝福。

飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師,。在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們倡議全校大學(xué)生選擇正確的方式表達(dá)對(duì)老師的尊重,、感謝與祝福,，號(hào)召全校教師拒絕學(xué)生送花送禮的不良現(xiàn)象，在全校倡導(dǎo)和形成綠色教師節(jié)的良好氛圍,。提倡同學(xué)們通過以下方式正確表達(dá)對(duì)老師的尊重,、感謝與祝福：

1、給曾經(jīng)的或現(xiàn)在的老師發(fā)送一條短信,、一封email,，或者寫一封親筆信，說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，向老師送去最誠(chéng)摯的問候與祝福,，會(huì)讓我們的老師倍感欣慰;

2,、以個(gè)人或集體的名義，通過綠色祝福專線：________,，在大工新聞網(wǎng)佳節(jié)謝師恩 網(wǎng)絡(luò)傳祝福欄目表達(dá)對(duì)老師的感恩與祝福;

3,、給老師一個(gè)優(yōu)秀的表現(xiàn)，不遲到,、不早退,，上好每一節(jié)課，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng);

4,、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫一句祝福的話,，全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的謝謝;

5,、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事;

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起,，以正確的方式表達(dá)對(duì)老師的熱愛和尊重,，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝，在全校范圍內(nèi)形成尊師重教,，綠色過節(jié)的良好風(fēng)氣!在此,，祝福全校教師節(jié)日快樂!

教師節(jié)拒收禮物倡議書美篇篇五

全體教師：

在第**教師節(jié)來(lái)臨之際，我們向自己祝一聲：節(jié)日快樂!

“九月,，是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié),?！卸髯詈玫亩Y物，不是美麗的鮮花,，也不是精美的禮物,，而是孩子一聲甜甜的問候，家長(zhǎng)一句感謝的話語(yǔ)……我們康華幼兒園全體教師發(fā)出倡議：教師節(jié)里我們謝絕鮮花和禮物!也真誠(chéng)希望家長(zhǎng)給予配合,，共同為孩子營(yíng)造一方潔凈的天空!”

我們從第一個(gè)教師節(jié)的興奮中走來(lái),，看到了，感受到了,，隨著一個(gè)個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨,，一個(gè)不可忽視的現(xiàn)象讓我們不安：不少幼兒送給老師鮮花、筆筒等物品，禮物雖小,，但也容易在學(xué)生中形成相互攀比的不良風(fēng)氣,。

老師們，“不以善小而不為,，不以惡小而為之”,。家長(zhǎng)向我們呼喚崇高的師德，我們康華老師告訴家長(zhǎng)：鑄師魂,、陶師德,、練師能、修師行,。在此,，幼兒園倡議全體教師：投身師德建設(shè)工程之中，不逾矩,、不趨倫,，拒收錢物，堅(jiān)持生活的原本,，保持為師的純真,，崇尚超越，攀向一流,，為打造幼兒園品牌,，為自己崇高的事業(yè)獻(xiàn)計(jì)出力。

我們堅(jiān)定地說(shuō)：“拒收教師節(jié)禮物!”我們細(xì)致地做,，從自己做起,，從眼前小事做起，為幼兒獻(xiàn)上特殊的禮物,，關(guān)愛每一位幼兒,、幫助一名品行特殊的學(xué)生;為幼兒送上一句知心話、一本好書,、一堂好課,、一份好品行。

教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應(yīng)得到尊敬,，我們需要的不是物質(zhì)方面的禮物,，更需要精神上永久的尊敬。

請(qǐng)讓我們,，讓所有教師用自己的行動(dòng),，讓大寫的人生大寫起來(lái)，神圣的職業(yè)神圣起來(lái),，崇高的師魂崇高起來(lái)!