為了確保我們的努力取得實(shí)效,,就不得不需要事先制定方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,,具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。方案的格式和要求是什么樣的呢,?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)安全疏散演練方案篇一
為保證陡崗小學(xué)地震應(yīng)急工作有效的進(jìn)行,,最大限度地減輕地震災(zāi)害帶來(lái)的損失和減輕經(jīng)濟(jì)及社會(huì)影響,,制定本預(yù)案。
二,、依據(jù)
根據(jù)《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》,、《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》,,編制應(yīng)急預(yù)案,。
三、范圍
盛橋鎮(zhèn)陡崗小學(xué)校園內(nèi)處置地震事件的應(yīng)急活動(dòng),。
四,、原則
1.預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,,要本著“內(nèi)緊外松”的原則,,不麻痹大意,不掉以輕心,,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)布置,、及時(shí)處理。預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個(gè)環(huán)節(jié):一是地震發(fā)生前,,要立足防范,,掌握主動(dòng),加強(qiáng)宣傳,,從細(xì)節(jié)抓起,,適時(shí)演練,提高防范措施和自救技能,,增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對(duì)性和操作性,,提高應(yīng)急反應(yīng)水平;二是地震發(fā)生后,,要迅速反應(yīng),,緊急疏散,迅速判明性質(zhì),,并報(bào)告當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮部和上級(jí)主管部門(mén),,同時(shí),依法辦事,,注意方法,及時(shí)果斷處置,;三是地震平息后,,要全面排查,妥善安置,,加強(qiáng)協(xié)調(diào),,形成合力,積極做好災(zāi)后重建和教學(xué)秩序恢復(fù)工作,。
2.地震災(zāi)害事件發(fā)生后,,我校及幼兒園立即按照預(yù)案采取應(yīng)急措施,全體教職員工要牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生的思想”,,在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機(jī)時(shí)刻,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,特別是共產(chǎn)黨員,、中青年教師一定要發(fā)揚(yáng)不怕?tīng)奚?,勇于奉獻(xiàn),英勇頑強(qiáng),,吃苦耐勞的精神,,以全力保護(hù)學(xué)生的安全為宗旨開(kāi)展救援工作。為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí),,各項(xiàng)應(yīng)急工作高效,、有序地進(jìn)行,,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,特制定本方案,。
五,、成立應(yīng)急機(jī)構(gòu)、明確責(zé)任
小學(xué)抗震救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
辦公室:
應(yīng)急疏散組:
搶險(xiǎn)救災(zāi)組:
安全保衛(wèi)組:
醫(yī)療救助組:
2.工作職責(zé):
(1),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),,健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),,加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究,,完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。
(2),、充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育,,廣泛開(kāi) 2
展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練,不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能,。
(3),、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ),、落實(shí)飲食飲水,,防凍防雨,教材教具,、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí),,強(qiáng)化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài),。
(4),、破壞性地震發(fā)生后,采取一切必要手段,,組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作,,把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。
(5),、調(diào)動(dòng)一切積極因素,,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定
六,、震前應(yīng)急準(zhǔn)備
1,、明確應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公地點(diǎn)及通信方法,定期修定預(yù)案,,并組織學(xué)習(xí)和熟悉預(yù)案,,并適時(shí)組織演練;
2,、周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備抗震救災(zāi)物資,,并落實(shí)數(shù)量明確到人,;
3、經(jīng)常組織廣播,、宣傳欄開(kāi)展防震科普知識(shí)宣傳,;
4、制定人員疏散方案,、各疏散路線,、疏散場(chǎng)地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案;
5,、搶險(xiǎn)救災(zāi)組要經(jīng)常開(kāi)展訓(xùn)練,,負(fù)責(zé)物資落實(shí),組織搶險(xiǎn)救災(zāi)組成員定期進(jìn)行演練,;
6,、制定治安管理措施,加強(qiáng)監(jiān)控及巡視,;提高師生識(shí)別地震謠傳的能力,,安定人心,保證學(xué)校安定,。
七,、震后應(yīng)急行動(dòng)
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi),。3
(1),、迅速發(fā)出緊急警報(bào),組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離,。
(2),、迅速關(guān)閉,、切斷輸電,、燃?xì)猓┧到y(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,,防止震后滋生其它災(zāi)害,。
(3)、迅速開(kāi)展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作,,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救,。
(4)、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備,,重要物品的救護(hù)和保護(hù),。
八、臨震應(yīng)急反應(yīng)
學(xué)校接到上級(jí)有關(guān)部門(mén)發(fā)布的破壞性地震預(yù)報(bào)后,,立即展開(kāi)應(yīng)急會(huì)議,,宣布校區(qū)進(jìn)入預(yù)報(bào)期,,布置防震工作,有關(guān)部門(mén)和人員應(yīng)迅速進(jìn)入臨震應(yīng)急狀態(tài),,按應(yīng)急預(yù)案,,做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作;對(duì)重點(diǎn)部位,,采取緊急措施和特殊保護(hù)措施,。報(bào)告掌握的各類災(zāi)情信息,重大和特別重大地震災(zāi)害情況可越級(jí)報(bào)告,。
九,、震后搶險(xiǎn)救災(zāi)
發(fā)生破壞性地震后,領(lǐng)導(dǎo)小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部組織實(shí)施學(xué)校破壞性地震應(yīng)急預(yù)案,,在指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,,開(kāi)展震后搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,必要時(shí)請(qǐng)求援助,。
十,、安全防范及救援行動(dòng)(各組職責(zé))
1、制定師生疏散的方式,、程序,、行動(dòng)的組織指揮方案,;
2,、規(guī)定疏散的范圍,、路線,、避難場(chǎng)所和緊急情況下保護(hù)師生安全的必要防護(hù)措施,;
小學(xué)安全疏散演練方案篇二
提高廣大師生防災(zāi)意識(shí),,掌握一定的應(yīng)急知識(shí),,并在演練中提升緊急狀態(tài)時(shí)的反應(yīng)能力和自救互救能力,;通過(guò)演練進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案,、健全突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制,,提升學(xué)校對(duì)災(zāi)害和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力。
教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散,,迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),,并快速到達(dá)安全地帶,滅火器材的使用,。
總指揮
副總指揮
成員
【參演人員】
一,、教學(xué)樓火災(zāi)疏散演練:
1、教學(xué)樓因電路漏電起火,,敲響警報(bào)鐘(z),。
2、總指揮用話筒宣布:教學(xué)大樓起火,請(qǐng)全校師生按預(yù)定路線撤離,。
副總指揮迅速向消防隊(duì)(電話119)和醫(yī)院(電話120)發(fā)出請(qǐng)求緊急救援的指令,。
3、各正副班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序,、快速撤離,。
4、指揮部成員到各樓道口指揮學(xué)生疏散,。
(z負(fù)責(zé)教學(xué)樓東面樓梯,;z負(fù)責(zé)教學(xué)樓中間樓梯;z負(fù)責(zé)教學(xué)樓西面樓梯,。)
5,、師生進(jìn)入安全區(qū)域。
6,、學(xué)校消防安全小組迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)維持秩序,,救治受傷人員。
7,、總指揮宣布演練結(jié)束,。
二、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)滅火器使用,。
小學(xué)安全疏散演練方案篇三
為切實(shí)提高廣大師生的避震意識(shí),,真正掌握避震和疏散安全知識(shí),增強(qiáng)自救互救能力,,我校響應(yīng)“5,、12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí)。
組長(zhǎng):z
副組長(zhǎng):z
組員:z
2月25日
1,、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案,、疏散線路圖。向各位老師講解疏散線路圖,,災(zāi)害來(lái)臨疏散時(shí)的各類常識(shí),。
2、綜合實(shí)踐老師通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,,讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識(shí),。
3,、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖,,向?qū)W生講解正確的逃離姿勢(shì)等地震疏散時(shí)的各類常識(shí)。
4,、防震減災(zāi)常識(shí):
(1)地震知識(shí)
(2)大震的預(yù)警現(xiàn)象和時(shí)間
(3)做好防震準(zhǔn)備
(4)避震要點(diǎn)(可參考順子的博客,,做好家庭防震準(zhǔn)備)
(5)地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作
5、演習(xí)具體分工:
演習(xí)總指揮:z
演習(xí)總協(xié)調(diào):z
南幢樓四樓總協(xié)調(diào):z
南幢樓三樓總協(xié)調(diào):z
南幢樓二樓總協(xié)調(diào):z
南幢樓一樓總協(xié)調(diào):z
北幢樓二樓總協(xié)調(diào):z
北幢樓一樓總協(xié)調(diào):z
西面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào):z
北面簡(jiǎn)易房總協(xié)調(diào):z
各樓梯協(xié)調(diào)員:當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時(shí),離各條樓梯最近辦公室的每位老師
演習(xí)操場(chǎng)指揮(總協(xié)調(diào)):z
2010年2月26日(以聽(tīng)到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn),。)
全校師生
北幢教學(xué)樓,、南幢教學(xué)樓、西面簡(jiǎn)易房,、北面簡(jiǎn)易房,、學(xué)校操場(chǎng)。
第一個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié):避震演練
陳方白老師發(fā)令指揮:“全體師生請(qǐng)注意,,現(xiàn)在發(fā)生地震,,請(qǐng)大家沉著鎮(zhèn)定,聽(tīng)從指揮,;請(qǐng)門(mén)衛(wèi)(z)馬上關(guān)閉電源,,同時(shí)立刻躲避到課桌下面?!?/p>
1,、在教室里的老師,聽(tīng)到信號(hào)馬上將包把頭部蓋住,。指揮學(xué)生躲避,,然后自己再尋找地方躲避。
2,、在辦公室老師,,立刻躲避到桌子下面。
3,、在室外老師,,立刻尋找躲避點(diǎn)躲避。
第二個(gè)演習(xí)環(huán)節(jié):疏散演習(xí)
1,、地震暫時(shí)過(guò)去,,可能會(huì)有余震,在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌,。
2,、鑼鼓聲響起(查玉林負(fù)責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼),在教室內(nèi)的班主任或任課教師,,馬上組織學(xué)生有秩序地向操場(chǎng)疏散,。
3、師生按照緊急撤離線路安靜,、迅速,、有序的從教室或辦公室撤離。教室里:學(xué)生拿書(shū)包將自己頭部蓋住,。老師拿包蓋住自己的頭部,。老師在隊(duì)伍前面帶隊(duì),指導(dǎo)本班學(xué)生安全撤離教室。他們一律采用靠右碎步小跑撤離,,沒(méi)有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的各個(gè)樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離,。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行。師生們迅速?gòu)慕虒W(xué)樓疏散到操場(chǎng)集中,。
4,、學(xué)生到操場(chǎng)后立刻到達(dá)操場(chǎng)固定位置(平常晨會(huì)的位置)站好,用書(shū)包保護(hù)頭部,。
5,、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場(chǎng),站到國(guó)旗桿邊上,。
6,、各班班主任清點(diǎn)人數(shù)。如全體撤離至操場(chǎng)的不用上報(bào),,如還有學(xué)生未撤離之操場(chǎng)的上報(bào)陳碎媛校長(zhǎng)處,。
7、陳校長(zhǎng)匯報(bào):鄒校長(zhǎng),,六(1)班原有46人,,其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學(xué)生沒(méi)有逃出來(lái),,不知在哪里,?請(qǐng)救援。
8,、另一個(gè)六年級(jí)學(xué)生還沒(méi)有出來(lái),,不知道在哪里,請(qǐng)救援,。
9,、消防員(z老師飾演):知道了。我們馬上行動(dòng),。
10,、通過(guò)廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒。陳方白老師:樓上被困的同學(xué)請(qǐng)注意,,請(qǐng)你不要盲目亂跑,,要保持鎮(zhèn)定,盡量通過(guò)各種方法讓我們看到你,,等待救援,,消防員叔叔馬上就到。
11,、六年級(jí)的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動(dòng)紅領(lǐng)巾向外呼救,,等待救援。
約需3分鐘,。
由z老師負(fù)責(zé)照相,。
此預(yù)案要求全體人員共同遵照?qǐng)?zhí)行,并積極行動(dòng)起來(lái),,努力創(chuàng)建一個(gè)安全,、舒適、健康,、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
附件1、演習(xí)疏散線路:
疏散班級(jí)
疏散線路
六(3)班,、六(1)班,、五(3)班、五(1)班,、四(1)班
南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)
六(4)班,、六(2)班、五(2)班,、五(4)班四(4)班
從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)
四(2)班,、四(3)班
從中庭撤離至操場(chǎng)
一(2)班、一(3)班,、,、二(1)班、二(2)班,、二(3)班,、二(4)班
直接從教室撤離至操場(chǎng)
三(3)班、三(2)班
從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場(chǎng)
三(1)班,、三(4)班
靠右直接從教室撤離至操場(chǎng)
小學(xué)安全疏散演練方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,,增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)和提高遇到災(zāi)害發(fā)生時(shí),積極科學(xué)自救,、自護(hù)的能力,,讓廣大師生更深入地了解突發(fā)事件逃生常識(shí),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等事件的發(fā)生,,最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全,,經(jīng)學(xué)校研究,特制訂如下應(yīng)急疏散演練預(yù)案,。
時(shí)間:每學(xué)月第一周
地點(diǎn):小操場(chǎng),,大操場(chǎng)
內(nèi)容: 教學(xué)樓遇到突發(fā)事件時(shí)有秩序的逃生、疏散,。
總指揮:鐘淑
副總指揮:黃西學(xué)
組長(zhǎng):蔣樹(shù)梅 曾維剛 姜振林 鄔春黎
成 員:全體教職工
1,、全校師生集中在本班教室
2,、全體參加演練人員各就各位,做好演練準(zhǔn)備工作,。
3,、總指揮講話,情景創(chuàng)設(shè)警報(bào),、演練開(kāi)始,。
1、工作人員:
情景創(chuàng)設(shè)警報(bào):張建川 場(chǎng)地規(guī)劃:王文印
現(xiàn)場(chǎng)照相:姜振林 攝像: 趙丹
2,、班級(jí)疏散組織者:各班班主任,、上課教師、班長(zhǎng)
3,、區(qū)域安全責(zé)任人
(1)雅行樓:鐘淑
1樓程曉波當(dāng)周值周教師及安保人員
2樓吳莉當(dāng)周值周教師及安保人員
3樓喻寧當(dāng)周值周教師及安保人員
4樓胡紅旗當(dāng)周值周教師及安保人員
(2)博文樓:鐘淑
1樓蔣宗鳳當(dāng)周值周教師及安保人員
2樓諸彥鳳當(dāng)周值周教師及安保人員
3樓田大紅當(dāng)周值周教師及安保人員
4樓鄭凌川當(dāng)周值周教師及安保人員
(3)淵源樓:黃西學(xué) 盧靜 當(dāng)周值周教師
(4)大操場(chǎng):鐘淑 小操場(chǎng):黃西學(xué)
樓層下樓順序?yàn)椋簭囊?、二樓同時(shí)開(kāi)始,依次是三樓,、四樓,。
所有班級(jí)按前面三排(或四排)從靠門(mén)最近的一組起依次從前門(mén)出教室,后面三排(或四排)從靠門(mén)最近的一組起依次從后門(mén)出教室,。
1,、各行政人員和值周教師、安保人員提前5分鐘到達(dá)各自的崗位,,校長(zhǎng)和書(shū)記負(fù)責(zé)考勤,。
2、災(zāi)情預(yù)設(shè),,鈴聲2分鐘,。
3、當(dāng)警報(bào)聲響起,,各班立即組織學(xué)生撤離:
各班班主任老師在前,、語(yǔ)數(shù)非班主任老師在中間、當(dāng)節(jié)課的任課教師確認(rèn)教室內(nèi)所有學(xué)生疏散出教室后尾隨班級(jí)之后,,負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生的指揮和疏散,,帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線和順序向撤離地點(diǎn)快步走或(兩路縱隊(duì))小跑出教室門(mén)的時(shí)候,教室前后門(mén)全開(kāi),,學(xué)生從兩扇門(mén)有序撤出教室,,撤離過(guò)程中,保持安靜,,在行進(jìn)過(guò)程中,,自覺(jué)和本班隊(duì)伍合并成兩路縱隊(duì)。按要求站位到指定區(qū)域站立,。疏散到指定地點(diǎn)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),,并立即報(bào)告給年級(jí)組長(zhǎng),,同時(shí)協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)秩序維持;年級(jí)組長(zhǎng)將年級(jí)組統(tǒng)計(jì)的師生人數(shù)立即報(bào)現(xiàn)場(chǎng)總指揮處,對(duì)沒(méi)有疏散出來(lái)的師生立即組織營(yíng)救,。
3,、總指揮對(duì)演練作總結(jié),提出相關(guān)要求,,宣布本次演練結(jié)束,。
4,、各班有秩序地將學(xué)生帶回教室,。
5、每次演練達(dá)到預(yù)定效果才結(jié)束本次演練,。
1,、撤離過(guò)程中,各班語(yǔ)數(shù)老師和當(dāng)節(jié)課任課教師分別一前一中一后組織撤離,,嚴(yán)禁學(xué)生喧嘩和打鬧,,做到迅速、鎮(zhèn)靜,、有序,。
2、保持兩路縱隊(duì)撤離,,杜絕樓道堵塞,,各班語(yǔ)數(shù)老師和當(dāng)節(jié)課任課教師和區(qū)域安全責(zé)任人要控制好撤離的速度。
3,、在學(xué)校組織演練以前,,分班應(yīng)組織演練,熟悉演練步驟,、線路和要求,。
4、為了避免在演練中出現(xiàn)擁擠,、踏傷事件,,二樓學(xué)生必須在一樓學(xué)生疏散接近尾聲,三樓學(xué)生必須在二樓學(xué)生疏散接近尾聲,,四樓學(xué)生必須在三樓學(xué)生疏散接近尾聲時(shí)方可行動(dòng),。
5、各區(qū)域安全責(zé)任人必須在自己負(fù)責(zé)區(qū)域的所有學(xué)生疏導(dǎo)完后方可撤離,,學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)必須等所有師生疏散完后方可撤離現(xiàn)場(chǎng),。
6、為保證快速,、有序,、安全地疏散,任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品,
更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品.
1,、 通過(guò)此次演練后,學(xué)校會(huì)不定期進(jìn)行疏散演練,。
2,、 當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí),上課的教師就是該班的逃生疏散組織者,,其余未上課的教師也要疏散到操場(chǎng)安全的位置,。
3、指揮口令:同學(xué)們聽(tīng)到警報(bào)后不要慌亂,聽(tīng)從指揮,有序撤離教室,在班主任或上課老師帶領(lǐng)下沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離,,逃生時(shí)要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),到安全地點(diǎn)操場(chǎng)上集合,。各班主任老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,,彎腰撤離,,注意樓梯口行走安全。
小學(xué)安全疏散演練方案篇五
為了有效預(yù)防在火災(zāi),、地震,、建筑物倒塌等突發(fā)事件時(shí),能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),,使事故損失降低到最低限度,,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案,。
##小學(xué)全體師生,。
(一)預(yù)定演練:每年5月10、11月9日
(二)非預(yù)定演練:結(jié)合本校實(shí)際情況制定
1,、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng)
成員
職責(zé):布置本校開(kāi)展演練工作,。
2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個(gè)具體工作組,,其成員和職責(zé)
(1)演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組
組長(zhǎng)
成員
基本職責(zé):根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作,,制定各小學(xué)本校演練的時(shí)間、疏散順序,、疏散路線,,組織開(kāi)展演練;掌握本校演練情況,,及時(shí)小結(jié)報(bào)告,;對(duì)演練中出現(xiàn)的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報(bào)。
(2)演練緊急疏散組
組長(zhǎng)
成員:(所在班教室)
基本職責(zé):在演練現(xiàn)場(chǎng)指揮組指揮下,,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線,、順序,,有秩序地快速地疏散師生,疏散完畢后有秩序撤離,。
(3)演練后勤保障組
組長(zhǎng)
成員
基本職責(zé):購(gòu)置演練時(shí)必需的器材等物質(zhì),。
1、做好演練過(guò)程所需的物質(zhì)準(zhǔn)備,。
2,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范知識(shí)的宣傳教育。
3,、演練要求及演練中應(yīng)急注意的問(wèn)題,。
⑴演練應(yīng)事先告知學(xué)生,本周有演練,,但不具體公布是哪一天,。等到特定的一天,,課間操或者學(xué)生休息時(shí),,學(xué)校突然以高音喇叭喊:全校緊急疏散!或按約定的信號(hào):如緊急集合鈴聲等,;
⑵學(xué)校規(guī)劃好每個(gè)班級(jí)的疏散路線,,并事先告知每位學(xué)生與教師。(如有兩個(gè)班疏散時(shí)合用一個(gè)樓梯的,,每班必須排成單行,。每個(gè)班級(jí)疏散到操場(chǎng)上的位置也要固定,每次各班級(jí)都要按要求站在自己的地方,,不要出錯(cuò),。)
⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門(mén)撤離,,后面幾行從后門(mén)撤離,,每列走哪條通道,要事先教育好每位學(xué)生,。
⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些,,以免堵塞逃生通道;越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些,,避免在樓道中造成人流積壓,。
⑸老師的站位要嚴(yán)格要求。(疏散演練時(shí),,正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來(lái)的組織工作,,沒(méi)在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處,組織學(xué)生有序撤離,。)
⑹老師上完課不能馬上離開(kāi)教室,,以備在緊急疏散演練時(shí)能組織好學(xué)生快速撤離,。
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)人員必須親臨現(xiàn)場(chǎng),記時(shí),,并觀察疏散的秩序,,密切注意演練過(guò)程中可能出現(xiàn)的意外情況,杜絕意外事故的發(fā)生,,作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。
疏散后現(xiàn)場(chǎng)指揮小組要及時(shí)對(duì)演練過(guò)程中表現(xiàn)出色的予以表?yè)P(yáng);同時(shí)講評(píng)各班級(jí)中存在的問(wèn)題,。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲,,以及對(duì)這次活動(dòng)的建議,三年級(jí)以上學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)演練體會(huì),。
消防演練與地震演練應(yīng)注意細(xì)節(jié)
(1)消防演練時(shí)還應(yīng)注意跑的姿勢(shì)
(①加強(qiáng)低頭跑,;②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習(xí))。
(2)地震疏散演練時(shí),,注意地震剛發(fā)生時(shí)的躲避演練,。教師事先要教會(huì)學(xué)生如何躲避的常識(shí):
①靠墻的學(xué)生要迅速躲到墻根或墻角;
②教室中間的學(xué)生應(yīng)及時(shí)躲到桌椅底下,,并用手護(hù)住頭部,;
③如果是在建筑物外,應(yīng)跑到空曠地帶,;
④在家里等其它場(chǎng)所,,應(yīng)先就近躲進(jìn)衛(wèi)生間等房間面積小的地方。
小學(xué)安全疏散演練方案篇六
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生緊急疏散安全教育,,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,,學(xué)會(huì)掌握逃生的方法,。
總指揮
副總指揮
工作小組:廣播宣傳(z)各處室(疏散、引導(dǎo))班主任(現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo))攝影組(zz)
保護(hù)組:見(jiàn)各樓梯口保護(hù)人員評(píng)比計(jì)分組z
假設(shè)發(fā)生地震,,學(xué)校迅速啟動(dòng)緊急疏散應(yīng)急處置預(yù)案:
1,、校園廣播播放“警報(bào)”樂(lè),各班班主任老師立即組織學(xué)生逃生,。
2,、廣播告誡學(xué)生(王建):請(qǐng)大家不要慌張,在各班老師的指揮下,,選擇最近的安全通道逃生,,有秩序地疏散到安全地點(diǎn)——————操場(chǎng)上去。
3、保護(hù)引導(dǎo)人員提前各就各位,。在樓梯口,、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。(北樓東樓梯:三樓樓梯口,,二三樓梯拐彎處,,二樓梯口,一二樓梯拐彎處,。
北樓中樓梯:三樓梯口,,二三樓梯拐彎處,二樓梯口,,一二樓梯拐彎處
中樓西二樓梯口,,一二樓拐彎處,
南樓二樓梯口,,一二樓拐彎處,,
4、各班主任老師:要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,,大聲地指揮,,教育學(xué)生撤離時(shí)要提醒注意樓梯口行走安全。各班疏散時(shí):一三組前門(mén)出,,二四組后門(mén)出,。在走廊形成“一字形”順樓梯右行而下,。北樓班級(jí),,中樓梯口以東班級(jí)從東樓梯口下,中樓梯口以西班級(jí)從中樓梯口下,。
5,、撤離順序(各班均為一列隊(duì)伍):
(1)北樓東樓梯口安全撤離順序:
六(3)→六(2)
(2)北樓中梯口安全撤離順序:
五(2)→五(1)→四(1)→四(2)
(3)南樓樓梯撤離順序
三(2)→二(1)→二(2)
底樓同時(shí)撤離教室
6、攝像組:全程攝像(朱小龍,、卞干龍)
7,、疏散終點(diǎn)地:操場(chǎng)主席臺(tái)前,按上操入場(chǎng)路線及列對(duì)位置,,到場(chǎng)時(shí)各班及時(shí)向主席臺(tái)副總指揮阮永平報(bào)到:
報(bào)到詞:報(bào)到學(xué)生:(隊(duì)禮)
副總指揮:(還禮)
報(bào)到學(xué)生:副總指揮:“熱愛(ài)家園,,珍愛(ài)生命”疏散演練××班級(jí)前來(lái)報(bào)到:
我班應(yīng)該疏散學(xué)生人,實(shí)際疏散人,,現(xiàn)已疏散到位,,請(qǐng)檢閱!
副總指揮:同學(xué)們受驚了,,現(xiàn)在我命令你班原地休息,。
報(bào)到學(xué)生:(敬禮歸隊(duì))
各班在演練前應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,學(xué)習(xí)相關(guān)緊急疏散知識(shí),學(xué)習(xí)有關(guān)逃生方法及要求,,掌握一定的逃生技巧,,并熟悉本班學(xué)生逃生的線路。演練開(kāi)始時(shí),,要求學(xué)生動(dòng)作為:一手呈抱頭狀,,一手拿濕毛巾或衣服呈捂口鼻狀(注意:不要遮擋視線)
小學(xué)安全疏散演練方案篇七
為了落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示精神,加強(qiáng)全校師生消防安全意識(shí),,確保全校師生在應(yīng)急情況時(shí)能高效,、有序地逃生,在119消防日到來(lái)之時(shí),,特組織本次消防演習(xí),。
為切實(shí)做好此次演練工作,成立征長(zhǎng)小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,,具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作,。
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員
征長(zhǎng)小學(xué)校園內(nèi)
1、演練前闡述消防演練的重要意義,,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),注意演練過(guò)程中的安全,。
2,、講明消防演練的程序、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求,,以及各班疏散的`路線和到達(dá)
的區(qū)域。
3,、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識(shí),。
1、以警報(bào)聲響為信號(hào),,班主任老師立即組織本班學(xué)生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室,。
2、全校老師要及時(shí)到位,,各負(fù)其責(zé),。
3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場(chǎng)地,,學(xué)生排隊(duì)站好,。各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),并由班主任報(bào)告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人,。
1,、疏散演練總指揮
2,、教學(xué)樓1號(hào)樓(西教學(xué)樓)疏散總指揮z,副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,;一年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z,、四年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、五年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散,;
各班主任職責(zé):強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮,,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo),,不推搡不強(qiáng)行,,防止慌亂。
疏散順序:按大課間操順序疏散
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人職責(zé):指揮疏散,,防止擁堵
3,、教學(xué)樓2號(hào)樓(東教學(xué)樓)疏散總指揮z,副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,;二年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z,、三年級(jí)級(jí)部組長(zhǎng)z、四年級(jí)老師負(fù)責(zé)本級(jí)部有序疏散,;
各班主任職責(zé):強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮,,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo),,不推搡不強(qiáng)行,,防止慌亂。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人職責(zé):指揮疏散,,防止擁堵
4,、辦公樓4號(hào)樓:疏散總指揮z,副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,。二,、三層靠近辦公樓的班級(jí)(4.24.3,3.11.6)學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散,。
各班主任職責(zé):強(qiáng)調(diào)學(xué)生服從指揮,有序撤離,。樓梯拐彎處各班聽(tīng)從值勤老師疏導(dǎo),,不推搡不強(qiáng)行,防止慌亂,。
一至二樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人二至三樓平臺(tái)負(fù)責(zé)人
職責(zé):指揮疏散,,防止擁堵
5、教學(xué)樓3號(hào)樓(幼兒園)疏散總指揮z,,副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,;各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生排隊(duì)疏散,防止慌亂。
疏散順序:一樓中一,、中二班直接走西門(mén)上操場(chǎng),;二樓小一、小二,、小三走外樓梯,;三樓大一班、大二班走室內(nèi)樓梯,。
幼兒園一層老樓梯口z負(fù)責(zé),,室內(nèi)樓梯一二層平臺(tái)-z;二三層平臺(tái)--z,;二樓走廊z負(fù)責(zé),;三樓走廊--z
前院一層樓梯口-z負(fù)責(zé);鋼結(jié)構(gòu)樓梯二三層平臺(tái)--z,;一二層平臺(tái)--z,。
操場(chǎng)疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人
疏散到操場(chǎng)上各班學(xué)生的站位:按照上午課間操位置集合,學(xué)生按到位先后順序自動(dòng)排成兩列縱隊(duì),,各班級(jí)清點(diǎn)人數(shù),,有缺漏者,及時(shí)查找,,并報(bào)告分管領(lǐng)導(dǎo),。
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作活動(dòng)小結(jié)。
注:沒(méi)有安排任務(wù)的老師,,隨學(xué)生一起疏散,,協(xié)助班主任老師做好疏散工作。