為了確保我們的努力取得實效,,就不得不需要事先制定方案,,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案的格式和要求是什么樣的呢,?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助,。
小學(xué)安全疏散演練方案篇一
為保證陡崗小學(xué)地震應(yīng)急工作有效的進(jìn)行,,最大限度地減輕地震災(zāi)害帶來的損失和減輕經(jīng)濟(jì)及社會影響,制定本預(yù)案,。
二,、依據(jù)
根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》,,編制應(yīng)急預(yù)案。
三,、范圍
盛橋鎮(zhèn)陡崗小學(xué)校園內(nèi)處置地震事件的應(yīng)急活動,。
四、原則
1.預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅持“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”的原則,,要本著“內(nèi)緊外松”的原則,不麻痹大意,,不掉以輕心,,做到及時發(fā)現(xiàn)、及時布置,、及時處理,。預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個環(huán)節(jié):一是地震發(fā)生前,要立足防范,,掌握主動,,加強宣傳,從細(xì)節(jié)抓起,,適時演練,,提高防范措施和自救技能,增強應(yīng)急預(yù)案的針對性和操作性,,提高應(yīng)急反應(yīng)水平;二是地震發(fā)生后,,要迅速反應(yīng),,緊急疏散,迅速判明性質(zhì),,并報告當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮部和上級主管部門,,同時,依法辦事,,注意方法,,及時果斷處置;三是地震平息后,要全面排查,,妥善安置,,加強協(xié)調(diào),形成合力,,積極做好災(zāi)后重建和教學(xué)秩序恢復(fù)工作,。
2.地震災(zāi)害事件發(fā)生后,我校及幼兒園立即按照預(yù)案采取應(yīng)急措施,,全體教職員工要牢固樹立“一切為了學(xué)生的思想”,,在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機時刻,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,,特別是共產(chǎn)黨員,、中青年教師一定要發(fā)揚不怕犧牲,勇于奉獻(xiàn),,英勇頑強,,吃苦耐勞的精神,以全力保護(hù)學(xué)生的安全為宗旨開展救援工作,。為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時,,各項應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行,,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,,特制定本方案。
五,、成立應(yīng)急機構(gòu),、明確責(zé)任
小學(xué)抗震救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:
副組長:
成員:
辦公室:
應(yīng)急疏散組:
搶險救災(zāi)組:
安全保衛(wèi)組:
醫(yī)療救助組:
2.工作職責(zé):
(1)、加強領(lǐng)導(dǎo),,健全組織,,強化工作職責(zé),加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究,,完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實,。
(2)、充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識的宣傳教育,,廣泛開 2
展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練,,不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3),、認(rèn)真搞好各項物資保障,,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲、落實飲食飲水,,防凍防雨,,教材教具,、搶險設(shè)備等物資落實,強化管理,,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài),。
(4)、破壞性地震發(fā)生后,,采取一切必要手段,,組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作,把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點,。
(5),、調(diào)動一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,,全面保證和促進(jìn)社會穩(wěn)定
六,、震前應(yīng)急準(zhǔn)備
1、明確應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公地點及通信方法,,定期修定預(yù)案,,并組織學(xué)習(xí)和熟悉預(yù)案,并適時組織演練,;
2,、周密計劃和充分準(zhǔn)備抗震救災(zāi)物資,并落實數(shù)量明確到人,;
3,、經(jīng)常組織廣播、宣傳欄開展防震科普知識宣傳,;
4,、制定人員疏散方案、各疏散路線,、疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案,;
5、搶險救災(zāi)組要經(jīng)常開展訓(xùn)練,,負(fù)責(zé)物資落實,,組織搶險救災(zāi)組成員定期進(jìn)行演練;
6,、制定治安管理措施,,加強監(jiān)控及巡視;提高師生識別地震謠傳的能力,,安定人心,保證學(xué)校安定,。
七,、震后應(yīng)急行動
各級領(lǐng)導(dǎo)小組在校長統(tǒng)一組織指揮下,,迅速組織本級搶險救災(zāi)。3
(1),、迅速發(fā)出緊急警報,,組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2),、迅速關(guān)閉,、切斷輸電、燃?xì)?,供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,,防止震后滋生其它災(zāi)害。
(3),、迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,,及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。
(4),、加強對重要設(shè)備,,重要物品的救護(hù)和保護(hù)。
八,、臨震應(yīng)急反應(yīng)
學(xué)校接到上級有關(guān)部門發(fā)布的破壞性地震預(yù)報后,,立即展開應(yīng)急會議,宣布校區(qū)進(jìn)入預(yù)報期,,布置防震工作,,有關(guān)部門和人員應(yīng)迅速進(jìn)入臨震應(yīng)急狀態(tài),按應(yīng)急預(yù)案,,做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作,;對重點部位,采取緊急措施和特殊保護(hù)措施,。報告掌握的各類災(zāi)情信息,,重大和特別重大地震災(zāi)害情況可越級報告。
九,、震后搶險救災(zāi)
發(fā)生破壞性地震后,,領(lǐng)導(dǎo)小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部組織實施學(xué)校破壞性地震應(yīng)急預(yù)案,在指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,,開展震后搶險救災(zāi)工作,,必要時請求援助。
十,、安全防范及救援行動(各組職責(zé))
1,、制定師生疏散的方式、程序,、行動的組織指揮方案,;
2,、規(guī)定疏散的范圍、路線,、避難場所和緊急情況下保護(hù)師生安全的必要防護(hù)措施,;
小學(xué)安全疏散演練方案篇二
提高廣大師生防災(zāi)意識,掌握一定的應(yīng)急知識,,并在演練中提升緊急狀態(tài)時的反應(yīng)能力和自救互救能力,;通過演練進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案、健全突發(fā)事件應(yīng)急機制,,提升學(xué)校對災(zāi)害和突發(fā)事件的應(yīng)急處置能力,。
教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時人員緊急疏散,迅速撤離現(xiàn)場,,并快速到達(dá)安全地帶,,滅火器材的使用。
總指揮
副總指揮
成員
【參演人員】
一,、教學(xué)樓火災(zāi)疏散演練:
1,、教學(xué)樓因電路漏電起火,敲響警報鐘(z),。
2,、總指揮用話筒宣布:教學(xué)大樓起火,,請全校師生按預(yù)定路線撤離,。
副總指揮迅速向消防隊(電話119)和醫(yī)院(電話120)發(fā)出請求緊急救援的指令。
3,、各正副班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有序,、快速撤離。
4,、指揮部成員到各樓道口指揮學(xué)生疏散,。
(z負(fù)責(zé)教學(xué)樓東面樓梯;z負(fù)責(zé)教學(xué)樓中間樓梯,;z負(fù)責(zé)教學(xué)樓西面樓梯,。)
5、師生進(jìn)入安全區(qū)域,。
6,、學(xué)校消防安全小組迅速趕到現(xiàn)場維持秩序,救治受傷人員,。
7,、總指揮宣布演練結(jié)束。
二、現(xiàn)場指導(dǎo)滅火器使用,。
小學(xué)安全疏散演練方案篇三
為切實提高廣大師生的避震意識,,真正掌握避震和疏散安全知識,增強自救互救能力,,我校響應(yīng)“5、12”防災(zāi)減災(zāi)日舉行避震逃生大演習(xí),。
組長:z
副組長:z
組員:z
2月25日
1,、陳方白老師指定疏散演習(xí)的方案、疏散線路圖,。向各位老師講解疏散線路圖,,災(zāi)害來臨疏散時的各類常識。
2,、綜合實踐老師通過綜合實踐活動課,,讓學(xué)生們?nèi)媪私夥勒饻p災(zāi)逃生常識。
3,、各班主任組織學(xué)生熟悉疏散線路圖,,向?qū)W生講解正確的逃離姿勢等地震疏散時的各類常識。
4,、防震減災(zāi)常識:
(1)地震知識
(2)大震的預(yù)警現(xiàn)象和時間
(3)做好防震準(zhǔn)備
(4)避震要點(可參考順子的博客,,做好家庭防震準(zhǔn)備)
(5)地震災(zāi)難后的衛(wèi)生防疫工作
5、演習(xí)具體分工:
演習(xí)總指揮:z
演習(xí)總協(xié)調(diào):z
南幢樓四樓總協(xié)調(diào):z
南幢樓三樓總協(xié)調(diào):z
南幢樓二樓總協(xié)調(diào):z
南幢樓一樓總協(xié)調(diào):z
北幢樓二樓總協(xié)調(diào):z
北幢樓一樓總協(xié)調(diào):z
西面簡易房總協(xié)調(diào):z
北面簡易房總協(xié)調(diào):z
各樓梯協(xié)調(diào)員:當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時,,離各條樓梯最近辦公室的每位老師
演習(xí)操場指揮(總協(xié)調(diào)):z
2010年2月26日(以聽到指揮聲和鑼鼓聲為準(zhǔn),。)
全校師生
北幢教學(xué)樓、南幢教學(xué)樓,、西面簡易房,、北面簡易房、學(xué)校操場,。
第一個演習(xí)環(huán)節(jié):避震演練
陳方白老師發(fā)令指揮:“全體師生請注意,,現(xiàn)在發(fā)生地震,請大家沉著鎮(zhèn)定,,聽從指揮,;請門衛(wèi)(z)馬上關(guān)閉電源,同時立刻躲避到課桌下面,?!?/p>
1、在教室里的老師,,聽到信號馬上將包把頭部蓋住,。指揮學(xué)生躲避,然后自己再尋找地方躲避,。
2,、在辦公室老師,,立刻躲避到桌子下面。
3,、在室外老師,,立刻尋找躲避點躲避。
第二個演習(xí)環(huán)節(jié):疏散演習(xí)
1,、地震暫時過去,,可能會有余震,在教室內(nèi)的老師提醒大家不要驚慌,。
2,、鑼鼓聲響起(查玉林負(fù)責(zé)繞學(xué)校邊跑邊敲鑼),在教室內(nèi)的班主任或任課教師,,馬上組織學(xué)生有秩序地向操場疏散,。
3、師生按照緊急撤離線路安靜,、迅速,、有序的從教室或辦公室撤離。教室里:學(xué)生拿書包將自己頭部蓋住,。老師拿包蓋住自己的頭部,。老師在隊伍前面帶隊,指導(dǎo)本班學(xué)生安全撤離教室,。他們一律采用靠右碎步小跑撤離,,沒有上課在辦公室內(nèi)的老師到離自己最近的各個樓梯疏散口指揮學(xué)生安全撤離。在走廊或樓梯左側(cè)還留有通道可供救援人員通行,。師生們迅速從教學(xué)樓疏散到操場集中,。
4、學(xué)生到操場后立刻到達(dá)操場固定位置(平常晨會的位置)站好,,用書包保護(hù)頭部,。
5、衛(wèi)生老師徐曉偉老師馬上帶好藥箱到操場,,站到國旗桿邊上,。
6、各班班主任清點人數(shù),。如全體撤離至操場的不用上報,,如還有學(xué)生未撤離之操場的上報陳碎媛校長處。
7,、陳校長匯報:鄒校長,,六(1)班原有46人,其他學(xué)生已經(jīng)全部撤離。但是其中一位學(xué)生沒有逃出來,,不知在哪里?請救援,。
8、另一個六年級學(xué)生還沒有出來,,不知道在哪里,請救援,。
9,、消防員(z老師飾演):知道了。我們馬上行動,。
10,、通過廣播穩(wěn)定被困學(xué)生情緒,。陳方白老師:樓上被困的同學(xué)請注意,請你不要盲目亂跑,,要保持鎮(zhèn)定,,盡量通過各種方法讓我們看到你,,等待救援,,消防員叔叔馬上就到,。
11,、六年級的被困學(xué)生站在走廊或教室窗口揮動紅領(lǐng)巾向外呼救,,等待救援,。
約需3分鐘,。
由z老師負(fù)責(zé)照相,。
此預(yù)案要求全體人員共同遵照執(zhí)行,并積極行動起來,,努力創(chuàng)建一個安全,、舒適、健康,、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
附件1,、演習(xí)疏散線路:
疏散班級
疏散線路
六(3)班,、六(1)班,、五(3)班、五(1)班、四(1)班
南樓西樓梯靠右下樓梯撤離至操場
六(4)班,、六(2)班、五(2)班,、五(4)班四(4)班
從南樓東樓梯靠右下樓梯撤離至操場
四(2)班,、四(3)班
從中庭撤離至操場
一(2)班、一(3)班,、,、二(1)班、二(2)班,、二(3)班,、二(4)班
直接從教室撤離至操場
三(3)班,、三(2)班
從北樓樓梯靠右下樓梯撤離至操場
三(1)班、三(4)班
靠右直接從教室撤離至操場
小學(xué)安全疏散演練方案篇四
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作,,增強全體師生的安全防范意識和提高遇到災(zāi)害發(fā)生時,,積極科學(xué)自救、自護(hù)的能力,,讓廣大師生更深入地了解突發(fā)事件逃生常識,,從容應(yīng)對火災(zāi)等事件的發(fā)生,最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全,,經(jīng)學(xué)校研究,,特制訂如下應(yīng)急疏散演練預(yù)案。
時間:每學(xué)月第一周
地點:小操場,,大操場
內(nèi)容: 教學(xué)樓遇到突發(fā)事件時有秩序的逃生,、疏散。
總指揮:鐘淑
副總指揮:黃西學(xué)
組長:蔣樹梅 曾維剛 姜振林 鄔春黎
成 員:全體教職工
1,、全校師生集中在本班教室
2,、全體參加演練人員各就各位,做好演練準(zhǔn)備工作,。
3,、總指揮講話,情景創(chuàng)設(shè)警報,、演練開始,。
1、工作人員:
情景創(chuàng)設(shè)警報:張建川 場地規(guī)劃:王文印
現(xiàn)場照相:姜振林 攝像: 趙丹
2,、班級疏散組織者:各班班主任,、上課教師、班長
3,、區(qū)域安全責(zé)任人
(1)雅行樓:鐘淑
1樓程曉波當(dāng)周值周教師及安保人員
2樓吳莉當(dāng)周值周教師及安保人員
3樓喻寧當(dāng)周值周教師及安保人員
4樓胡紅旗當(dāng)周值周教師及安保人員
(2)博文樓:鐘淑
1樓蔣宗鳳當(dāng)周值周教師及安保人員
2樓諸彥鳳當(dāng)周值周教師及安保人員
3樓田大紅當(dāng)周值周教師及安保人員
4樓鄭凌川當(dāng)周值周教師及安保人員
(3)淵源樓:黃西學(xué) 盧靜 當(dāng)周值周教師
(4)大操場:鐘淑 小操場:黃西學(xué)
樓層下樓順序為:從一,、二樓同時開始,依次是三樓,、四樓,。
所有班級按前面三排(或四排)從靠門最近的一組起依次從前門出教室,后面三排(或四排)從靠門最近的一組起依次從后門出教室,。
1,、各行政人員和值周教師、安保人員提前5分鐘到達(dá)各自的崗位,,校長和書記負(fù)責(zé)考勤,。
2、災(zāi)情預(yù)設(shè),,鈴聲2分鐘,。
3,、當(dāng)警報聲響起,各班立即組織學(xué)生撤離:
各班班主任老師在前,、語數(shù)非班主任老師在中間,、當(dāng)節(jié)課的任課教師確認(rèn)教室內(nèi)所有學(xué)生疏散出教室后尾隨班級之后,負(fù)責(zé)對班級學(xué)生的指揮和疏散,,帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線和順序向撤離地點快步走或(兩路縱隊)小跑出教室門的時候,,教室前后門全開,學(xué)生從兩扇門有序撤出教室,,撤離過程中,,保持安靜,在行進(jìn)過程中,,自覺和本班隊伍合并成兩路縱隊,。按要求站位到指定區(qū)域站立。疏散到指定地點后應(yīng)立即清點人數(shù),,并立即報告給年級組長,,同時協(xié)助現(xiàn)場秩序維持;年級組長將年級組統(tǒng)計的師生人數(shù)立即報現(xiàn)場總指揮處,對沒有疏散出來的師生立即組織營救,。
3,、總指揮對演練作總結(jié),提出相關(guān)要求,,宣布本次演練結(jié)束,。
4、各班有秩序地將學(xué)生帶回教室,。
5,、每次演練達(dá)到預(yù)定效果才結(jié)束本次演練。
1,、撤離過程中,,各班語數(shù)老師和當(dāng)節(jié)課任課教師分別一前一中一后組織撤離,嚴(yán)禁學(xué)生喧嘩和打鬧,,做到迅速、鎮(zhèn)靜,、有序,。
2、保持兩路縱隊撤離,,杜絕樓道堵塞,,各班語數(shù)老師和當(dāng)節(jié)課任課教師和區(qū)域安全責(zé)任人要控制好撤離的速度。
3,、在學(xué)校組織演練以前,,分班應(yīng)組織演練,,熟悉演練步驟、線路和要求,。
4,、為了避免在演練中出現(xiàn)擁擠、踏傷事件,,二樓學(xué)生必須在一樓學(xué)生疏散接近尾聲,,三樓學(xué)生必須在二樓學(xué)生疏散接近尾聲,四樓學(xué)生必須在三樓學(xué)生疏散接近尾聲時方可行動,。
5,、各區(qū)域安全責(zé)任人必須在自己負(fù)責(zé)區(qū)域的所有學(xué)生疏導(dǎo)完后方可撤離,學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)必須等所有師生疏散完后方可撤離現(xiàn)場,。
6,、為保證快速、有序,、安全地疏散,任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品,
更不允許逆向跑竄尋找個人物品.
1,、 通過此次演練后,學(xué)校會不定期進(jìn)行疏散演練,。
2,、 當(dāng)遇到突發(fā)事件時,上課的教師就是該班的逃生疏散組織者,,其余未上課的教師也要疏散到操場安全的位置,。
3、指揮口令:同學(xué)們聽到警報后不要慌亂,聽從指揮,有序撤離教室,在班主任或上課老師帶領(lǐng)下沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離,,逃生時要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,,彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場,到安全地點操場上集合,。各班主任老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻,,彎腰撤離,,注意樓梯口行走安全。
小學(xué)安全疏散演練方案篇五
為了有效預(yù)防在火災(zāi),、地震,、建筑物倒塌等突發(fā)事件時,能有條不紊地疏散師生遠(yuǎn)離事發(fā)現(xiàn)場,,使事故損失降低到最低限度,,確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定,我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。
##小學(xué)全體師生,。
(一)預(yù)定演練:每年5月10,、11月9日
(二)非預(yù)定演練:結(jié)合本校實際情況制定
1、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長
成員
職責(zé):布置本校開展演練工作,。
2,、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個具體工作組,其成員和職責(zé)
(1)演練現(xiàn)場指揮組
組長
成員
基本職責(zé):根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作,,制定各小學(xué)本校演練的時間,、疏散順序、疏散路線,,組織開展演練,;掌握本校演練情況,及時小結(jié)報告,;對演練中出現(xiàn)的緊急情況進(jìn)行果斷處置并上報,。
(2)演練緊急疏散組
組長
成員:(所在班教室)
基本職責(zé):在演練現(xiàn)場指揮組指揮下,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線,、順序,,有秩序地快速地疏散師生,疏散完畢后有秩序撤離,。
(3)演練后勤保障組
組長
成員
基本職責(zé):購置演練時必需的器材等物質(zhì),。
1、做好演練過程所需的物質(zhì)準(zhǔn)備,。
2,、對學(xué)生進(jìn)行安全防范知識的宣傳教育。
3,、演練要求及演練中應(yīng)急注意的問題,。
⑴演練應(yīng)事先告知學(xué)生,本周有演練,,但不具體公布是哪一天,。等到特定的一天,課間操或者學(xué)生休息時,,學(xué)校突然以高音喇叭喊:全校緊急疏散,!或按約定的信號:如緊急集合鈴聲等;
⑵學(xué)校規(guī)劃好每個班級的疏散路線,,并事先告知每位學(xué)生與教師,。(如有兩個班疏散時合用一個樓梯的,每班必須排成單行,。每個班級疏散到操場上的位置也要固定,每次各班級都要按要求站在自己的地方,,不要出錯,。)
⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求,。前面幾行從前門撤離,后面幾行從后門撤離,,每列走哪條通道,要事先教育好每位學(xué)生,。
⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些,,以免堵塞逃生通道;越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些,避免在樓道中造成人流積壓,。
⑸老師的站位要嚴(yán)格要求,。(疏散演練時,,正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來的組織工作,沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處,,組織學(xué)生有序撤離,。)
⑹老師上完課不能馬上離開教室,,以備在緊急疏散演練時能組織好學(xué)生快速撤離,。
現(xiàn)場指導(dǎo)人員必須親臨現(xiàn)場,,記時,,并觀察疏散的秩序,,密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況,,杜絕意外事故的發(fā)生,作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。
疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚,;同時講評各班級中存在的問題。
讓學(xué)生說說在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲,,以及對這次活動的建議,三年級以上學(xué)生寫一寫演練體會,。
消防演練與地震演練應(yīng)注意細(xì)節(jié)
(1)消防演練時還應(yīng)注意跑的姿勢
(①加強低頭跑,;②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習(xí))。
(2)地震疏散演練時,,注意地震剛發(fā)生時的躲避演練,。教師事先要教會學(xué)生如何躲避的常識:
①靠墻的學(xué)生要迅速躲到墻根或墻角;
②教室中間的學(xué)生應(yīng)及時躲到桌椅底下,,并用手護(hù)住頭部,;
③如果是在建筑物外,應(yīng)跑到空曠地帶,;
④在家里等其它場所,,應(yīng)先就近躲進(jìn)衛(wèi)生間等房間面積小的地方。
小學(xué)安全疏散演練方案篇六
為了進(jìn)一步強化師生緊急疏散安全教育,,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,,學(xué)會掌握逃生的方法,。
總指揮
副總指揮
工作小組:廣播宣傳(z)各處室(疏散、引導(dǎo))班主任(現(xiàn)場指導(dǎo))攝影組(zz)
保護(hù)組:見各樓梯口保護(hù)人員評比計分組z
假設(shè)發(fā)生地震,,學(xué)校迅速啟動緊急疏散應(yīng)急處置預(yù)案:
1,、校園廣播播放“警報”樂,各班班主任老師立即組織學(xué)生逃生,。
2,、廣播告誡學(xué)生(王建):請大家不要慌張,在各班老師的指揮下,,選擇最近的安全通道逃生,,有秩序地疏散到安全地點——————操場上去。
3,、保護(hù)引導(dǎo)人員提前各就各位,。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離,。(北樓東樓梯:三樓樓梯口,,二三樓梯拐彎處,,二樓梯口,一二樓梯拐彎處,。
北樓中樓梯:三樓梯口,,二三樓梯拐彎處,二樓梯口,,一二樓梯拐彎處
中樓西二樓梯口,,一二樓拐彎處,
南樓二樓梯口,,一二樓拐彎處,,
4、各班主任老師:要穩(wěn)定學(xué)生的情緒,,大聲地指揮,,教育學(xué)生撤離時要提醒注意樓梯口行走安全。各班疏散時:一三組前門出,,二四組后門出,。在走廊形成“一字形”順樓梯右行而下。北樓班級,,中樓梯口以東班級從東樓梯口下,,中樓梯口以西班級從中樓梯口下。
5,、撤離順序(各班均為一列隊伍):
(1)北樓東樓梯口安全撤離順序:
六(3)→六(2)
(2)北樓中梯口安全撤離順序:
五(2)→五(1)→四(1)→四(2)
(3)南樓樓梯撤離順序
三(2)→二(1)→二(2)
底樓同時撤離教室
6,、攝像組:全程攝像(朱小龍、卞干龍)
7,、疏散終點地:操場主席臺前,,按上操入場路線及列對位置,到場時各班及時向主席臺副總指揮阮永平報到:
報到詞:報到學(xué)生:(隊禮)
副總指揮:(還禮)
報到學(xué)生:副總指揮:“熱愛家園,,珍愛生命”疏散演練××班級前來報到:
我班應(yīng)該疏散學(xué)生人,,實際疏散人,現(xiàn)已疏散到位,,請檢閱,!
副總指揮:同學(xué)們受驚了,現(xiàn)在我命令你班原地休息,。
報到學(xué)生:(敬禮歸隊)
各班在演練前應(yīng)切實加強對學(xué)生的安全教育,,學(xué)習(xí)相關(guān)緊急疏散知識,學(xué)習(xí)有關(guān)逃生方法及要求,,掌握一定的逃生技巧,,并熟悉本班學(xué)生逃生的線路。演練開始時,,要求學(xué)生動作為:一手呈抱頭狀,,一手拿濕毛巾或衣服呈捂口鼻狀(注意:不要遮擋視線)
小學(xué)安全疏散演練方案篇七
為了落實上級有關(guān)指示精神,,加強全校師生消防安全意識,確保全校師生在應(yīng)急情況時能高效,、有序地逃生,,在119消防日到來之時,特組織本次消防演習(xí),。
為切實做好此次演練工作,,成立征長小學(xué)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作,。
組長
副組長
成員
征長小學(xué)校園內(nèi)
1,、演練前闡述消防演練的重要意義,同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),注意演練過程中的安全,。
2,、講明消防演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求,,以及各班疏散的`路線和到達(dá)
的區(qū)域。
3,、講解消防器材的使用和消防逃生基本常識,。
1、以警報聲響為信號,,班主任老師立即組織本班學(xué)生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室,。
2、全校老師要及時到位,,各負(fù)其責(zé),。
3、到達(dá)應(yīng)急避難疏散場地,,學(xué)生排隊站好,。各班主任馬上清點人數(shù),并由班主任報告疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人,。
1,、疏散演練總指揮
2、教學(xué)樓1號樓(西教學(xué)樓)疏散總指揮z,,副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,;一年級級部組長z、四年級級部組長z,、五年級級部組長z負(fù)責(zé)本級部有序疏散,;
各班主任職責(zé):強調(diào)學(xué)生服從指揮,,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),,不推搡不強行,,防止慌亂。
疏散順序:按大課間操順序疏散
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人職責(zé):指揮疏散,,防止擁堵
3,、教學(xué)樓2號樓(東教學(xué)樓)疏散總指揮z,副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,;二年級級部組長z,、三年級級部組長z、四年級老師負(fù)責(zé)本級部有序疏散,;
各班主任職責(zé):強調(diào)學(xué)生服從指揮,,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),,不推搡不強行,,防止慌亂。
一至二樓樓梯負(fù)責(zé)人二至三樓樓梯負(fù)責(zé)人
一樓樓梯口負(fù)責(zé)人職責(zé):指揮疏散,,防止擁堵
4,、辦公樓4號樓:疏散總指揮z,副指揮z,負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,。二,、三層靠近辦公樓的班級(4.24.3,3.11.6)學(xué)生和教師從辦公樓樓梯疏散,。
各班主任職責(zé):強調(diào)學(xué)生服從指揮,,有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導(dǎo),,不推搡不強行,,防止慌亂。
一至二樓平臺負(fù)責(zé)人二至三樓平臺負(fù)責(zé)人
職責(zé):指揮疏散,,防止擁堵
5,、教學(xué)樓3號樓(幼兒園)疏散總指揮z,副指揮z負(fù)責(zé)統(tǒng)一疏散,;各班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生排隊疏散,,防止慌亂。
疏散順序:一樓中一,、中二班直接走西門上操場,;二樓小一、小二,、小三走外樓梯,;三樓大一班,、大二班走室內(nèi)樓梯。
幼兒園一層老樓梯口z負(fù)責(zé),,室內(nèi)樓梯一二層平臺-z,;二三層平臺--z;二樓走廊z負(fù)責(zé),;三樓走廊--z
前院一層樓梯口-z負(fù)責(zé),;鋼結(jié)構(gòu)樓梯二三層平臺--z;一二層平臺--z,。
操場疏散集結(jié)負(fù)責(zé)人
疏散到操場上各班學(xué)生的站位:按照上午課間操位置集合,,學(xué)生按到位先后順序自動排成兩列縱隊,各班級清點人數(shù),,有缺漏者,,及時查找,并報告分管領(lǐng)導(dǎo),。
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作活動小結(jié),。
注:沒有安排任務(wù)的老師,隨學(xué)生一起疏散,,協(xié)助班主任老師做好疏散工作。