在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)議篇1

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)校園安全知識(shí),，認(rèn)識(shí)安全警示牌,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然,。

活動(dòng)對(duì)象：

七年級(jí)一班全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：

教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全知識(shí),、警示牌

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入班會(huì)

男：我們青少年是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái),，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們,，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話,。

合：讓我們安全記心中,，記住人生美好，步步小心,。七年級(jí)一班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

女：同學(xué)們,，你們看,，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游,。你們聽(tīng),，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱,。每當(dāng)清晨,，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想,。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校,。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生,，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的,。我們應(yīng)該怎樣做呢?

1,、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,。嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事,、打架。不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。不在樓梯,、走廊上打鬧,、擠搡。上下樓梯靠右行,，不擁擠,、不搶行。

2,、體育課,、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí),，不隨意投擲器材,。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作,，不隨意動(dòng)用器材和藥品,，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3,、集體活動(dòng)安全：班級(jí),、年級(jí)組織的戶外活動(dòng),、社會(huì)活動(dòng)等等,，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能,，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解,，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法,，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為,。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解,，如可找老師、家長(zhǎng),、學(xué)生,、朋友等傾訴,。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng),，走廊狹窄不瘋狂,。

上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光,。

同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓是良方。

三,、安全知識(shí)問(wèn)答

1,、請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,，學(xué)生指認(rèn))

在日常生活中,，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全,，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們,，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察,，加倍小心,，盡量避免受傷。

2,、像這種情況,，我們班發(fā)生過(guò)嗎?

a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b,、在教室里互相追趕。

這樣做對(duì)嗎?為什么?(學(xué)生回答)

3,、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正,，防患于未然。

4,、現(xiàn)在是輕松十分鐘,，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星,。

選擇題：

(1)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,，下列處理方法正確的是()

a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師,，讓老師處理,。

b,、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方,。

c,、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

d,、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方,。

(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖?)

a、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí),，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位,。

b,、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具,。

c,、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的,，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”,。

d、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生,。

(3)乘車(chē)時(shí)較為安全的行為是()

a,、在道路中間攔車(chē)。

b,、上車(chē)時(shí)爭(zhēng)先恐后,。

c、車(chē)輛行駛時(shí),，頭,、手不伸出窗外。

d,、不乘坐無(wú)牌,、無(wú)證車(chē),。

(4)遇到別人打架時(shí)()

a,、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油,、幫忙,。

b、不管他

c,、去勸阻

d,、告訴老師

(5)遇到火災(zāi)時(shí),，撥打()

a、110

b,、119

c,、120

d、121

(6)在道路上行走時(shí)()

a,、和同學(xué)邊走邊打鬧

b,、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊走

c,、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情,。

d,、為趕時(shí)間和機(jī)動(dòng)車(chē)輛搶行

判斷題：

(1)使用刀具時(shí)，互相比劃,、打鬧,。()

(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。()

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。()

(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部,。()

(5)用沙子或泥土打仗。()

(6)下雨天,，在濕的地面上奔跑,。()

(7)站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。()

四,、班會(huì)尾聲

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們,，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì),，我們學(xué)到了許多安全知識(shí),，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命,，把安全牢記心中,。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì),。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)議篇2

活動(dòng)目的：

結(jié)合學(xué)校安全文明教育的主題,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌,，防患于未然,。

活動(dòng)對(duì)象：

全體同學(xué)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全知識(shí),，關(guān)于安全方面的事例，警示牌,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

(主持人)同學(xué)們，我們青少年是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái),，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全,，今天我們就開(kāi)一個(gè)校園安全主題班會(huì),。

二、關(guān)于校園安全

1,、當(dāng)我們邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校時(shí),，我們知道新的一天開(kāi)始了，可是我們對(duì)安全知識(shí)又了解多少呢?下面我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的安全知識(shí)：

學(xué)校是我家,，安全文明靠大家,。出入校門(mén)要下車(chē)。進(jìn)出教室不擁擠,。上下樓梯靠右行,。

不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻,，門(mén)窗,、圍欄、樹(shù)木,、球架,。

不攜帶易燃、易爆,、有毒物品及兇器進(jìn)校,。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除,，應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處,，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。

大掃除時(shí)注意安全,，對(duì)高處的玻璃窗,，不要勉強(qiáng)擦拭。

做文明學(xué)生,，不要有任何故意傷害他人,、竊取他人財(cái)物的行為，不在任何場(chǎng)所參與打架斗毆,。察覺(jué)到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng),。遇事冷靜，以保全自身安全為重,，不沖動(dòng)蠻干,。

課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行,。在往返家校的路上,，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,。參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng),，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng),。

這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則,，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾?/p>

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全文明的感受。(暢所欲言)

2,、猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)

3,、在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全,，但不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們,，這就要求我們?cè)跊](méi)有提示的地方加陪小心，盡量避免傷害,。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)議篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害性，自覺(jué)抵制校園欺凌現(xiàn)象;

2,、能夠正確處理生活中的各種沖突;

3,、掌握與校園欺凌做斗爭(zhēng)的方法

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看《關(guān)注校園欺凌現(xiàn)象》視頻,，引入新課,。

二、思考：

1,、什么是校園欺凌?你遭遇過(guò)校園欺凌嗎?學(xué)生結(jié)合觀看的視頻以及生活實(shí)際回答,。

校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少,，以大欺小,，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園欺凌是個(gè)全球性的問(wèn)題,。

2,、討論：校園欺凌有什么危害?

學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害;其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮,。

3,、想一想：面對(duì)校園暴力我們有哪些對(duì)策?

校園暴力常見(jiàn)情形：

1、是索要錢(qián)物,，不給就拳腳相加;

2,、是以大欺小，以眾欺寡;

3,、是為了一點(diǎn)小事,，大打出手;

4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭(zhēng);

5,、是不堪長(zhǎng)期受辱,，以暴制暴。

(這一環(huán)節(jié),，教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見(jiàn)的情形,，然后，讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,，教主人公幾招預(yù)防暴力的辦法,。對(duì)于學(xué)生而言，以下幾個(gè)方面可參考：)

①不能“怕”字當(dāng)頭,。在遇到勒索,、敲詐和毆打時(shí)不害怕，要敢于抗?fàn)?。因?yàn)檫@些攔截的不良少年大多和受害者同齡,，他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對(duì)方所壓倒,，任其欺壓,，那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵(lì)了攔截者,，就會(huì)帶來(lái)了更不良的后果,。因而，有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”,。但是要注意避免激發(fā)對(duì)方暴力升級(jí),，導(dǎo)致眼前吃虧。

②要及時(shí)報(bào)告,。我們也要認(rèn)識(shí)到勒索,、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗?fàn)?，但不意味著逞一時(shí)之勇,，反而造成不必要的傷害,。因此，在遇到勒索,、敲詐后要及時(shí)向?qū)W校,、家長(zhǎng)報(bào)告。第一次遇到攔截后的表現(xiàn)是十分重要的,。無(wú)論對(duì)方的目的是否得逞,，如果一味害怕而忍氣吞聲,，或是不想宣揚(yáng),，相反的會(huì)在無(wú)形中助長(zhǎng)了對(duì)方的氣焰，使得對(duì)方以為你軟弱可欺,，往往會(huì)導(dǎo)致新的勒索,、敲詐和毆打事件的發(fā)生。

③要搞好人際關(guān)系,，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí),。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛,、良好人際關(guān)系的學(xué)生,，就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對(duì)象,。

④要慎重?fù)裼?。要?duì)學(xué)生的交友進(jìn)行教育，鼓勵(lì)多交品德好的朋友,，多交“益友”,，不交“損友”，對(duì)已經(jīng)受到暴力侵害的'朋友要多安慰,，但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報(bào)復(fù),，以免引起更大的爭(zhēng)端。

三,、課堂小結(jié)

校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)知識(shí),、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園暴力卻打了校園應(yīng)有的寧?kù)o,。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害，同時(shí)也體現(xiàn)出人際交往的問(wèn)題,。我們青少年共同生活在一起,，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解,、互相包容,，仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽,，暴力不能真正的解決問(wèn)題。這節(jié)課后,，同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(zhǎng),、老師請(qǐng)教如果校園暴力侵害我的時(shí)候，我還能怎樣做?完善自我保護(hù)的手段,，提高自我保護(hù)的能力,。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書(shū)刊,，不玩有暴力色彩的游戲,，不做有暴力傾向的人，讓我們熄滅暴力的火焰,，做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生,。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)議篇4

一、指導(dǎo)思想：

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種美好的情感,，是一種修養(yǎng)，更是一種境界,?！靶膽迅卸鳎瑦?ài)心永恒”,、“心存感恩,，知足惜福”,，是炎黃子孫世代相傳的美德,。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人,，必定是人格健全之人,，必定具有非凡的人格魅力。因此,，在本月,，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題,，在學(xué)生中開(kāi)展“感恩教育”系列活動(dòng),，實(shí)施“情感教育”，培育校園“感恩文化”,。通過(guò)開(kāi)展孝敬父母,、感激老師的教誨”等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的付出,、離不開(kāi)老師的引導(dǎo);引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境;增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭,、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感,。

二、活動(dòng)主題：

學(xué)會(huì)感恩他人,，構(gòu)建和諧校園

三,、活動(dòng)口號(hào)：

讓感恩伴你我成長(zhǎng)

四、活動(dòng)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

活動(dòng)策劃：

成員：

五,、活動(dòng)安排：

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

1,、召開(kāi)德育工作會(huì)議，作好感恩教育組織開(kāi)展的宣傳動(dòng)員,。

2,、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛感恩主題條幅,，各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)》,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

3,、各班出一期感恩教育專題黑板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比,。

4,、各班利用音樂(lè)課和預(yù)備鈴時(shí)間唱感恩歌曲

(二)組織實(shí)施階段

1、以“孝敬故事“,、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容,，開(kāi)一次主題班會(huì)，要求有主持人,，有會(huì)議記錄等,，會(huì)后把班會(huì)材料上交德育處。

2,、開(kāi)展“我為班級(jí)出份力,，我為同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)：每人每周為班級(jí)或同學(xué)做一件好事。

3,、各班組織學(xué)生觀看感恩教育影片,。

(三)強(qiáng)化加深階段

1、以班級(jí)為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽,，每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處,。

2、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報(bào)堂組織一次感恩演講比賽(各年級(jí)根據(jù)情況自行安排,，本項(xiàng)活動(dòng)不計(jì)入總分,。)

(四)活動(dòng)總結(jié)階段

各班將本月感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交德育處。

六,、注意事項(xiàng)：

1,、德育處統(tǒng)一安排開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),，注重計(jì)劃、實(shí)施,、檢查,、評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)五環(huán)節(jié)的落實(shí),，本方案的實(shí)施情況將納入班級(jí)的考核,。

2、以年級(jí)組為單位,，加強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)跟蹤,、信息反饋和素材收集。

3,、各班主任負(fù)責(zé)本班感恩教育活動(dòng)的落實(shí),，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案,、作好具體安排,、檢查、督促,。

4,、各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任教師要緊密配合班主任開(kāi)展工作，注重活動(dòng)的實(shí)效,。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)評(píng)議篇5

一,、時(shí)間保證

學(xué)校從本學(xué)期開(kāi)始將兩周舉行一次主題班會(huì)課。

二,、班會(huì)選題

班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)年級(jí),、班級(jí)的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式,，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為,，及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育,，樹(shù)立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用,。本學(xué)期將主要從以下幾方面開(kāi)展主題班會(huì)教育活動(dòng)：

1、主題思想教育,。這是班會(huì)的主要內(nèi)容,，主要以國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳,、引導(dǎo)等方面的教育,。

2、日常規(guī)范教育,。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容,，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng),。

3,、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時(shí)令,、節(jié)日,、紀(jì)念日，確定課題,，如“黨的生日”,，“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日,，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”,，“體育節(jié)”等,。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”,，“地球日”，“無(wú)煙日”等確定主題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，讓他們志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息,，嚴(yán)于自律,。

4、法制安全教育,。結(jié)合學(xué)校安全演練,、法制培訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)，安全意識(shí),，提高學(xué)生懂法守法,、安全保護(hù)的自覺(jué)性。

5,、心理健康教育,。初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試前等非常時(shí)段，需要向普及心理健康基本知識(shí),，掌握心理保健常識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì),，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

6,、理想信念教育,。針對(duì)初三畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育,，讓學(xué)生在進(jìn)入入高一級(jí)學(xué)校前,，樹(shù)立社會(huì)主義理想信念，科學(xué)規(guī)劃人生理想,。

7,、民族精神教育。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》,，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,，以重要節(jié)慶日為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感,。

8,、誠(chéng)信教育。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠(chéng)信教育,，讓學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信為本的觀念,，倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試,，營(yíng)造良好校園誠(chéng)信氛圍,。

9、班規(guī)校紀(jì)教育,。針對(duì)班規(guī)校紀(jì)或某一階段學(xué)生中存在的熱點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題集中開(kāi)展教育活動(dòng),，如儀容儀表,、禁帶通訊娛樂(lè)工具、早戀,、網(wǎng)絡(luò)游戲等開(kāi)展及時(shí)性教育,。

10、班級(jí)日常工作安排,。利用主題班會(huì)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng),，如編排座位，班干部選舉,，討論和制訂班級(jí)公約,，為春游、秋游、運(yùn)動(dòng)會(huì),、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等,。

三、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的具體要求

1,、立意新穎,。一次主題班會(huì)的成功，主題立意應(yīng)該新穎,、鮮明,、生動(dòng)、具有時(shí)代精神,。主題要書(shū)寫(xiě)在黑板上或通過(guò)PPT放映出來(lái),，讓學(xué)生一看就能明白問(wèn)題和任務(wù)。

2,、內(nèi)涵豐富,。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化,，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在具有內(nèi)涵的內(nèi)容,，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí),、典型,、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣,，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平,，要具有說(shuō)服力和感染力。

3,、形式多樣,。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過(guò)具體的形式表現(xiàn)出來(lái)的。所以說(shuō),，正確地選擇和精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的。主題班會(huì)的形式一般包括活動(dòng),、編排,、人員調(diào)配、會(huì)場(chǎng)布置,、氣氛和節(jié)奏等,。

4、寓德于“趣”：主題班會(huì)一定要開(kāi)得生動(dòng)活潑,，切忌把主題班會(huì)開(kāi)成“檢討會(huì)”,、“批評(píng)會(huì)”。通過(guò)巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容,，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感,、意志,、道德等方面的教育，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展。

四,、主題班會(huì)效果評(píng)價(jià)

1,、班會(huì)原則上按級(jí)部統(tǒng)一制定的計(jì)劃進(jìn)行，如需改動(dòng),，則提前告知級(jí)部并獲批準(zhǔn),，不能擅自更改主題的班級(jí)，擅自更改,，扣班級(jí)量化2分,。

2、班主任不按時(shí)組織班會(huì),，或組織混亂,，效果較差者，每次扣班級(jí)量化5分,。

3,、主題班會(huì)要突出主題，題目應(yīng)寫(xiě)在黑板上或有投影,。否則,，扣2分。

4,、會(huì)后應(yīng)及時(shí)總結(jié),，反饋并及時(shí)上交相關(guān)材料。否則,，扣5分,。