在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

主題班會(huì)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 主題班會(huì)設(shè)計(jì)及反思篇一

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽，才能愛(ài)祖國(guó),?！币虼耍H情是一切情感的基石,。只有愛(ài)父母,，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,，才能永駐真愛(ài),，形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性,、自我中心的不良傾向,，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐,。

1、讓學(xué)生了解親情,，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2,、讓學(xué)生回報(bào)親情,，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)。

3,、豐富學(xué)生的生活和情感積累,，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人,，心中有祖國(guó)的情感,。

1、準(zhǔn)備節(jié)目,，搜集故事,，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞,。

2,、制作相關(guān)的課件,。

3、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng),。

4,、場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境,，奠定情感基調(diào),。

甲：親情，人類永恒的話題,。

乙：親情,，人間最美的情感。

合：定海小學(xué)二（4）班“擁抱親情”主題游戲班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

1,、我名字的故事

（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù),，是家庭未來(lái)的曙光,。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們,，你們知道自己名字的含義嗎,？

（2）學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。

[評(píng)析：孩子的名字融入了父母多少的期望,！學(xué)生通過(guò)向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊(yùn)涵的期望,，從而感受父母深深的愛(ài)。]

2,、我成長(zhǎng)的足跡

（1）乙：有了泥土,，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光,，春芽才會(huì)開(kāi)花,；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。

（2）課件出示一組家庭照片,，學(xué)生講述他們成長(zhǎng)過(guò)程中自己遭遇疾病和挫折時(shí),，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

（3）詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛(ài)》

[評(píng)析：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài),；感人的生活場(chǎng)景能勾起孩子的美好回憶,，真情交流使他們?cè)俅误w會(huì)樸實(shí)的親情，引起情感的共鳴,。]

3,、父母寫真

（1）甲：母親的皺紋，父親的白發(fā),，是父母操勞的見(jiàn)證,，是愛(ài)的涓涓印痕,，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎,？你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎,？

（2）以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母,。

（3）舞蹈《燭光里的媽媽》

[評(píng)析：通過(guò)觀察,，感受父母的辛苦，利用演講,，表達(dá)親情的無(wú)私,，激發(fā)學(xué)生回報(bào)親情的動(dòng)機(jī)。]

1,、親情贊頌知多少

（1）甲：親情是一種血脈相通的默契,，是一種無(wú)法割裂的存在。

乙：因此,，酬勞不是她的目的,，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝,。

甲：多么質(zhì)樸的情感?。」沤裰型?，有多少贊頌父母的歌,、詞；有多少演繹親情的故事,；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言,。

乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦,，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧,！

（2）學(xué)生自由地歌唱或朗誦贊美父愛(ài),、母愛(ài)的歌曲和詩(shī)文,，講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事，課件展示關(guān)愛(ài)父母,、孝敬父母的名言警句,。

[評(píng)析：學(xué)生通過(guò)課前查找資料、收集相關(guān)材料,、講述故事,，在準(zhǔn)備過(guò)程中就受到了潤(rùn)物無(wú)聲的教育，榜樣的力量是偉大的,。]

2,、母子了解知多少

（1）甲：我們的生活,，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢,？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲,。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。請(qǐng)到場(chǎng)的爸爸作評(píng)委,。（互相猜對(duì)方最愛(ài)吃的菜,、最愛(ài)穿的衣服；母子共同寫自己的愛(ài)好和習(xí)慣,，檢驗(yàn)?zāi)醵龋?/p>

（2）請(qǐng)孩子做扮演孕婦的游戲,，體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞。

[評(píng)析：讓學(xué)生親自去體驗(yàn),，去實(shí)踐,，讓學(xué)生在實(shí)踐的體驗(yàn)中體會(huì)父母辛苦生育和撫養(yǎng)的無(wú)私付出，感受父母培育我們成長(zhǎng)的不易,，激發(fā)回報(bào)父母的情感,。]

1、確定回報(bào)方案

（1）甲：記得老一輩革命家駐德?tīng)敔斣诳谷涨耙荒甑玫綃寢尣∈诺南⑹直?，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉,，請(qǐng)班主任老師給我們講講這篇文章。

（2）班主任講《回憶我的母親》

（3）乙：故事讓我們感動(dòng),，榜樣為我們引路,，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài),，我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？

（4）學(xué)生討論交流,，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案,。

2、實(shí)施回報(bào)方案

（1）給父母一份驚喜

送一份獨(dú)特的禮物給父母,，如自己設(shè)計(jì)的賀卡或小制作,；給父母洗洗腳；最近通過(guò)努力取得的最佳成績(jī)或獲得的喜報(bào),；一封感謝父母的信……

（2）幫父母做家務(wù)事

每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，向父母表示關(guān)愛(ài),。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天,，說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的事，同學(xué)之間的事,，自己的心情聽(tīng)聽(tīng)父母工作的事,，在溝通中積累情感,。

3、傾聽(tīng)父母的感受

（1）甲：聽(tīng)了大家的回報(bào)方案,，我們的家長(zhǎng)十分的,。感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽,、爸爸來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（2）爸爸,、媽媽談感受。

（3）乙：親愛(ài)的爸爸,、媽媽,，謝謝您們對(duì)我們的肯定，您們放心吧,，感謝您們對(duì)我們的愛(ài),，我們也一定把愛(ài)回報(bào)，回報(bào)給你們,，回報(bào)給親愛(ài)的社會(huì),，回報(bào)給偉大的祖國(guó)。

（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻(xiàn)給在座的家長(zhǎng),。

（5）齊唱歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》,。

[評(píng)析：積累是親情書寫它獨(dú)特魅力的過(guò)程。利用討論使學(xué)生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈,，回報(bào)父母最重要的是要有一種正確的態(tài)度,，要有一顆孝心；關(guān)愛(ài)父母要體現(xiàn)在平時(shí)的一言一行,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,。從現(xiàn)在做起，從小事做起,，從小處做起,，培養(yǎng)愛(ài)心，去愛(ài)我們的父母,，去愛(ài)我們身邊的人,，去愛(ài)我們的祖國(guó)。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 主題班會(huì)設(shè)計(jì)及反思篇二

齊：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家好,！

靳：世界上,，有一個(gè)慈祥的名字叫母愛(ài)

李：世界上，有一個(gè)深沉的稱號(hào)是父愛(ài)

靳：當(dāng)你叫媽媽時(shí),，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你,，因?yàn)樗悄赣H,。

李：當(dāng)你叫爸爸時(shí)，只有一個(gè)人會(huì)答應(yīng)你,，因?yàn)樗歉赣H,。

靳：母愛(ài)是藍(lán)天，讓我們自由地翱翔,。

李：父愛(ài)是港灣,，讓我們隨時(shí)地小憩。

齊：下面我宣布七年七班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

李：父母,，他們總是忙忙碌碌,，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女,。在我們成長(zhǎng)的記憶中總是有著太多太多的回憶,，下面我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的父母。

靳：在課上,，我們?cè)?jīng)寫過(guò)一篇作文就叫《說(shuō)說(shuō)我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動(dòng),，下面就請(qǐng)李曼亞來(lái)為大家朗讀她眼中的父母。

李：許多同學(xué)描述自己的父母的言語(yǔ)都是那樣和藹,、親切,、動(dòng)人心弦，請(qǐng)欣賞幾位同學(xué)的片段,，相信你也一定會(huì)有所感悟,。

靳：父母無(wú)論多忙，對(duì)兒女永遠(yuǎn)都是滿滿的期望,，對(duì)兒女永遠(yuǎn)是滿滿的愛(ài),。父母一定也有許多話對(duì)我們說(shuō)。

李：回顧自己的成長(zhǎng)歷程,，這些記憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，你將發(fā)現(xiàn)細(xì)心的父母到底有多么愛(ài)你。

李：在家中,，兒女永遠(yuǎn)是家中的焦點(diǎn),。在家中，兒女的一個(gè)動(dòng)作,、一個(gè)眼神都能牽動(dòng)父母的的思緒,。我們就看看到底哪一個(gè)是我？

靳：通過(guò)這次班會(huì),，你一定有許多感悟,，下面誰(shuí)來(lái)談一談自己的感悟？

李：在這次班會(huì)中，我們一定有許多的話要說(shuō),，就讓我們把言語(yǔ)化作音符,，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。

靳：最后,，有請(qǐng)我們的班主任——王老師,，為我們做最后的總結(jié)，請(qǐng)大家掌聲歡迎,！

靳:同學(xué)們,，從現(xiàn)在做起，好好地對(duì)待父母,，就像父母愛(ài)我們一樣去愛(ài)自己的父母,。

李：同學(xué)們，不要再等待,，不要再無(wú)所適從了,，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”時(shí)再后悔、再追悔莫已,。

靳：不要再等到那時(shí)去懺悔

李：不要再等到那時(shí)去自責(zé)

齊：下面我們宣布“感恩父母”主題班會(huì)到此結(jié)束,！

主題班會(huì)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 主題班會(huì)設(shè)計(jì)及反思篇三

《品味青春》

青春是什么？是燦爛明媚的花季,？還是纏綿朦朧的雨季,？是三月青翠的柳？還是三月艷陽(yáng)的花,？

青春風(fēng),，輕拂過(guò)每個(gè)人的面頰，不同的人用不同的筆繪畫著他們不同的生命,！

青春是一幅五彩的畫卷,。它以綠色為背景，以希望為線條,，以拼搏為顏料,，以勤奮為蠟筆，盡情構(gòu)造出一幅充滿活力,，充滿幸福,，充滿甜蜜的畫卷。

青春是一支動(dòng)聽(tīng)的歌謠,。它包含了兒時(shí)的天真與浪漫,，包含了花季的明朗與歡快，也包含了雨季的淡淡憂傷與絲絲懷念,。

青春是一首別樣的詩(shī)歌,。滿載著人生的酸甜苦辣,，滿載著生活的喜怒哀樂(lè)，滿載著每一次辛勤的跋涉與每一次收獲的喜悅,！

青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律，飄蕩在這如畫,，如歌,，如詩(shī)的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香,！青春需要奮斗,，因?yàn)榍啻菏嵌虝旱模](méi)有誰(shuí)能抓住時(shí)光的飄帶,。要是誰(shuí)在青春之季付諸了行動(dòng),，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的豐美與甘甜,！

青春是一種使命,。當(dāng)我們?yōu)榍啻汉炔手畷r(shí)，深深淺淺的皺紋就爬上母親的眼角,；當(dāng)我們?yōu)榍啻候湴林畷r(shí),，銀白銀白的發(fā)絲卻生長(zhǎng)在父親的雙鬢。終于明白,，小鳥(niǎo)最初的振翅試飛不就是為了明天能夠搏擊長(zhǎng)空,，履行反哺之義嗎？

帶著對(duì)成長(zhǎng)的依戀,，對(duì)成熟的追求,，我們悄悄踏上了青春的階梯，邁入青春的大門,，于是,，我們愛(ài)上了陰雨，愛(ài)上了憂傷,，愛(ài)上了幻想,，也愛(ài)上了感動(dòng)？誰(shuí)也無(wú)法抗拒,，無(wú)法回避,！品味青春，徘徊于青春的世界里,！我渴望與我同齡的伙伴們,，會(huì)在明天明朗的春天和我一起對(duì)著天空吶喊：“青春無(wú)悔！”

男生：我所欣賞的女生特質(zhì)是

我不欣賞的女生特質(zhì)是

女生：我所欣賞的男生特質(zhì)是

我不欣賞的男生特質(zhì)是

人的一生分成幾個(gè)生長(zhǎng)階段,，從嬰兒到幼兒,、兒童,、青少年、中年,、老年,。

青春期時(shí)一個(gè)人生長(zhǎng)發(fā)育全過(guò)程的一個(gè)階段，即有兒童發(fā)育到成人的國(guó)度時(shí)期,，是一個(gè)生理,、心理發(fā)育到成人的過(guò)度時(shí)期，是一個(gè)生理,、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時(shí)期,，也是決定人一生體格、體質(zhì),、性格和智力水平的關(guān)鍵時(shí)期,。

性的萌發(fā)期，11~14歲,，

性的成熟期,，14~18歲，

處于青春期的中學(xué)生,，在生理上蓬勃發(fā)展,，在心理上急劇變化，身心發(fā)展面臨關(guān)鍵 時(shí)刻,。青春期生理發(fā)育主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：

（1）身體外型劇變,，即身高迅速增長(zhǎng)，體重明顯增加,。

（2）身體機(jī)能漸趨健全,，即神經(jīng)系統(tǒng)伴隨腦的發(fā)育而不斷健全腦的功能，心臟發(fā)展非常迅速,，至18歲時(shí),，心臟重量等于成人的90%，肺活量顯著增長(zhǎng),，身體對(duì)疾病的抵抗能力增強(qiáng),，一般很少生病。

（3）男女性征的差異更加顯著,，即性發(fā)育包括性腺,、生殖器官、第二性征的,。發(fā)育和功能的具備,。

青春期是大腦從生長(zhǎng)發(fā)育走向日趨成熟的時(shí)期。結(jié)構(gòu)上的成熟保證了功能作用的發(fā)揮,。因此,，青春期心理活動(dòng)千變?nèi)f化,，豐富多彩。概括青春期心理發(fā)展的特點(diǎn),，大致有以下幾個(gè)方面：

1,、思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展。

進(jìn)入青春期,，由于腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與成熟,，青少年由兒童時(shí)期具體的形象思維向抽象的邏輯思維發(fā)展，思維的獨(dú)立性和批判性有了顯著發(fā)展,，從而在學(xué)習(xí)能力方面有明顯的提高,，成為發(fā)展智力的黃金時(shí)期,。

2,、情緒發(fā)展多變。

青春期情緒內(nèi)容廣泛,，既有對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,、學(xué)習(xí)中的各種情緒體驗(yàn)，又有對(duì)未來(lái)的幢憬,。但是,，這些情緒容易波動(dòng)，帶有明顯的極端性,。典型的表現(xiàn)是：或激動(dòng)興奮,，或煩躁不安。而且出現(xiàn)了心境性的情緒特點(diǎn),。

3,、自我意識(shí)形成和迅速發(fā)展。

所謂自我意識(shí),，就是人對(duì)于自己以及自己和周圍事物關(guān)系的一種認(rèn)識(shí),，期中包括自我了解，自我體驗(yàn),，自我評(píng)價(jià),，自我控制等形式。

4,、性意識(shí)萌發(fā)

1,、青春期交往問(wèn)題

2、中學(xué)生“早戀”的危害性

3,、預(yù)防青少年健康的大地

4,、學(xué)生心理障礙和不良品德產(chǎn)生

主題班會(huì)設(shè)計(jì)要點(diǎn) 主題班會(huì)設(shè)計(jì)及反思篇四

活動(dòng)目的：

我們中隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育雷鋒精神,，要求每位學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從身邊的每一件小事做起，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人,、關(guān)心集體,，具有崇高的社會(huì)責(zé)任感；具有一定道德素養(yǎng),。通過(guò)活動(dòng),，加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神,，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍,。

活動(dòng)時(shí)間：班會(huì)課

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

參加人員：二年一班全體師生

組織者：中隊(duì)輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)（主持人）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 召開(kāi)班干部會(huì)議,，制定活動(dòng)方案,，研究活動(dòng)程序。

2,、學(xué)生收集雷鋒的故事,、事跡等。

活動(dòng)程序：

一,、導(dǎo)入,。

主持人：同學(xué)們，雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,，人民學(xué)習(xí)的楷模,。x號(hào)召我們：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)雷鋒精神,?！边@學(xué)期，我們中隊(duì)的全體隊(duì)員要“學(xué)雷鋒,，把溫暖送給別人”,。

二、同學(xué)根據(jù)收集到的資料,，了解雷鋒的生平及事跡,。

根據(jù)收集到的資料，談一談自己的感受,，說(shuō)說(shuō)雷鋒叔叔是一個(gè)怎樣的人,。

交流總結(jié)：熱愛(ài)集體 ， 樂(lè)于助人,。

三,、思考、討論,。

小學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒,？

1,、小組討論。

2,、代表發(fā)言,。

交流總結(jié)：

（1）每人背誦一句雷鋒名言，會(huì)講一個(gè)雷鋒故事,。

（2）課外活動(dòng)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除,。

（3）幫助低年級(jí)同學(xué)搬大桶水，打掃衛(wèi)生,。

（4）每人辦一期學(xué)雷鋒的手抄報(bào),。班干部辦黑板報(bào)。

（5）幫助村里的孤寡老人做一件好事,。

（6）制作一張賀卡送給媽媽,，并幫媽媽做一件家務(wù)。

四,、教師小結(jié),。

同學(xué)們,，雷鋒叔叔的一生是偉大而短暫的,，他把自己有限的生命全部投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去。我們學(xué)雷鋒,，就是要像雷鋒那樣,，從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，把幫助別人解決困難,，解除痛苦作為自己的幸福和快樂(lè)。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們班建立“雷鋒活動(dòng)日”制度,，我們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。

后期活動(dòng)：

1,、指導(dǎo)學(xué)生收集雷鋒活動(dòng)資料圖片，并更換展覽在教師后墻上,。

2,、本活動(dòng)結(jié)束的下一周，開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生談自己在學(xué)雷鋒活動(dòng)前后的不同表現(xiàn),，介紹中隊(duì)小雷鋒的事跡。

3,、定期評(píng)選“雷鋒星”,。