為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇一

初三是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段，確立理想、立志成才,，對(duì)以后的人生走向有重要的作用。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo),，做有理想的人。

二,、班會(huì)目的：

1,、通過(guò)講故事、演講等活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;

2,、幫助學(xué)生尋找自己的理想，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，努力學(xué)習(xí),，積極向上;

3、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位,，確立目標(biāo)，成為有理想,，有追求的青少年,，揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，抵達(dá)成功彼岸,。

三,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、選擇組織能力較強(qiáng)的男,、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人,，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

2、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事,，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事,，課后排練;

3、演講選手的挑選和排練;

4,、小品演員的挑選和排練;

5,、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

6、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備,，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片,，寫上自己的奮斗目標(biāo)，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享,、交流;

7,、音樂(lè)、多媒體的準(zhǔn)備,。

四、班會(huì)流程：

(一)班會(huì)流程

1、主持人開場(chǎng)引入主題

2,、同學(xué)講故事,，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講,，談理想(背景音樂(lè)：純音樂(lè))

3,、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5,、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6,、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂(lè)：明天會(huì)更好)

(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

主持人開場(chǎng)

男,、女：“揚(yáng)理想風(fēng)帆,，抵成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

男：理想,，是人生的目標(biāo),，是人生的希望!

女：理想，是燈塔,，是航標(biāo),，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!

男：是啊，沒(méi)有了理想,，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力,。世界上，不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之而奮斗,。下面，我們請(qǐng)a同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事,。

a同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事(主持人用多媒體展示陳景潤(rùn)相關(guān)圖片)

女：感謝a同學(xué)的精彩講述,。聽完了以上的故事，你是否感覺到,，一個(gè)有理想的人,，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑,，便會(huì)走向成功的彼岸!

男：是啊,，樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之好好奮斗,。

女：聽完了精彩的故事，下面讓b同學(xué)為我們做演講“做有理想的新一代”!(b同學(xué)上臺(tái),，背景音樂(lè)響起)

b同學(xué)演講：

男：感謝b同學(xué)的澎湃的演講,，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,，要從現(xiàn)在做起，從小事做起,。

女：是啊,，從故事和演講中，我們體會(huì)到了樹立理想的重要性,，認(rèn)識(shí)到樹立理想的重大意義,。生活中的我們，要使人生過(guò)得有意義,，就要做個(gè)有理想的人,。同時(shí)，為了實(shí)現(xiàn)理想,，我們還得好好學(xué)習(xí),，沖破一切困難。不知道同學(xué)們是不是有同感呢?

男：看來(lái)同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊,。下面,，我們?cè)賮?lái)看看小品表演《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,，看看發(fā)生在我們身邊的故事……

女：看完了這個(gè)小品，同學(xué)們的感受是什么呢?

(同學(xué)討論,、發(fā)言)

男：是啊,，我們都可以感受到，有明確理想的人,，會(huì)有合理的學(xué)業(yè)、人生目標(biāo),，敢于面對(duì)挑戰(zhàn),，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人，沒(méi)有人生目標(biāo),，則比較消極,、被動(dòng)，人生顯得沒(méi)有意義,。

女：說(shuō)得真好!而且,，我們知道，要成功,，就要有理想;有理想,，就要有行動(dòng)。理想的實(shí)現(xiàn)來(lái)自不懈的努力,。

男：是啊,，像我，雖然有理想,，但學(xué)習(xí)不夠努力,，以后我一定要加倍努力，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,。不然,，人生怎么能成功呢?

女：說(shuō)得對(duì)!對(duì)了，大家都是初中生了,，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少,，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)!

c同學(xué)：“華羅庚說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有抱負(fù)的人,，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力,，自然不能盼望他能有杰出的成就’?！?/p>

d同學(xué)：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也,，匹夫不可奪志也?！?/p>

e同學(xué)：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成,?！?/p>

……

男：聽了同學(xué)們所講的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的,，立志多么重要,，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了，高中時(shí)期是樹立理想,、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期,。下面，就讓我們來(lái)一起分享,、交流我們的理想,，我們的計(jì)劃!請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!

分享、交流環(huán)節(jié)：

f同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生,。雖然我的化學(xué)成績(jī)不怎么好,，但接下去的日子，我要加倍學(xué)習(xí),，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力,。我要向著我的目標(biāo)努力……”

g同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來(lái)當(dāng)一名政治家,。以前我沒(méi)有好好學(xué)習(xí),，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上來(lái),，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”

h同學(xué)：“我將來(lái)要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí),，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng),。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我要按著計(jì)劃,，好好學(xué)習(xí),，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”

……

女：大家都談得非常好。沒(méi)錯(cuò),，我們都要早日確定我們的理想,，讓它作為我們生活的導(dǎo)向，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!

男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力,，當(dāng)大家有了偉大的理想,，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力，我們的人生便充滿活力,。相信通過(guò)大家的努力,，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

男、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，抵達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗,，共祝大家“明天會(huì)更好”!好,，我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂(lè)：明天會(huì)更好)

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇二

班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。班會(huì)的形式是多種多樣的,，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式,。

班主任可以通過(guò)主題班會(huì)向?qū)W生傳播,、灌輸、滲透治班方略,，在與學(xué)生的研討交流中,，讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo)，為學(xué)生指明努力的方向;主題班會(huì)是門重要課程,，是結(jié)合學(xué)?；虬嗉?jí)的實(shí)際情況,，由班主任主持開發(fā),、開設(shè)的校本課程或班級(jí)特色教育課程。因此,，學(xué)校將加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的統(tǒng)一管理,，科學(xué)規(guī)劃，讓形神兼具的主題班會(huì)活動(dòng)成為促進(jìn)初中德育工作有效高效的主要特色,。

一,、時(shí)間保證

學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會(huì)課。

二,、班會(huì)選題

班會(huì)課內(nèi)容要針對(duì)年級(jí),、班級(jí)的實(shí)際情況、學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)選取內(nèi)容及設(shè)計(jì)形式,，及時(shí)規(guī)范學(xué)生行為,，及時(shí)捕捉班級(jí)的亮點(diǎn)及學(xué)生的閃光點(diǎn)，適時(shí)適度地進(jìn)行教育,，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用,。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會(huì)教育活動(dòng)：

1、主題思想教育,。這是班會(huì)的主要內(nèi)容,，主要以國(guó)際、國(guó)內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳,、引導(dǎo)等方面的教育,。

2、日常規(guī)范教育,。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容,，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng),。

3,、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時(shí)令,、節(jié)日,、紀(jì)念日，確定課題,，如“黨的生日”,，“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等?，F(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日,，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”,，“體育節(jié)”等,。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”,，“地球日”,，“無(wú)煙日”等確定主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,，讓他們志存高遠(yuǎn),，自強(qiáng)不息，嚴(yán)于自律,。

4,、法制安全教育。結(jié)合學(xué)校安全演練,、法制培訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí),，安全意識(shí)，提高學(xué)生懂法守法,、安全保護(hù)的自覺性,。

5、心理健康教育,。初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試前等非常時(shí)段,，需要向普及心理健康基本知識(shí)，掌握心理保健常識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì),，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),。

6、理想信念教育,。針對(duì)初三畢業(yè)班的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的教育，讓學(xué)生在進(jìn)入入高一級(jí)學(xué)校前,，樹立社會(huì)主義理想信念,，科學(xué)規(guī)劃人生理想。

7,、民族精神教育,。認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育實(shí)施綱要》，以愛國(guó)主義教育為核心,，以重要節(jié)慶日為契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。

8,、誠(chéng)信教育,。在每學(xué)期進(jìn)行必要的誠(chéng)信教育，讓學(xué)生樹立誠(chéng)信為本的觀念,，倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè),、誠(chéng)信考試,，營(yíng)造良好校園誠(chéng)信氛圍,。

9、班規(guī)校紀(jì)教育,。針對(duì)班規(guī)校紀(jì)或某一階段學(xué)生中存在的熱點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題集中開展教育活動(dòng),，如儀容儀表,、禁帶通訊娛樂(lè)工具、早戀,、網(wǎng)絡(luò)游戲等開展及時(shí)性教育,。

10、班級(jí)日常工作安排,。利用主題班會(huì)處理班務(wù)工作和組織班級(jí)活動(dòng),，如編排座位，班干部選舉,，討論和制訂班級(jí)公約,，為春游、秋游,、運(yùn)動(dòng)會(huì),、節(jié)日慶祝等活動(dòng)作動(dòng)員或小結(jié)等等,。

三、主題班會(huì)設(shè)計(jì)的具體要求

1,、立意新穎,。一次主題班會(huì)的成功，主題立意應(yīng)該新穎,、鮮明,、生動(dòng)、具有時(shí)代精神,。主題要書寫在黑板上或通過(guò)ppt放映出來(lái),，讓學(xué)生一看就能明白問(wèn)題和任務(wù)。

2,、內(nèi)涵豐富,。主題班會(huì)要真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化,，變?yōu)閷?shí)實(shí)在在具有內(nèi)涵的內(nèi)容,，因此，選擇材料務(wù)必真實(shí),、典型,、生動(dòng)形象，不能干癟無(wú)趣,，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平,，要具有說(shuō)服力和感染力。

3,、形式多樣,。主題班會(huì)的內(nèi)容是要通過(guò)具體的形式表現(xiàn)出來(lái)的。所以說(shuō),，正確地選擇和精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)的形式是非常重要的,。主題班會(huì)的形式一般包括活動(dòng)、編排,、人員調(diào)配,、會(huì)場(chǎng)布置、氣氛和節(jié)奏等,。

4,、寓德于“趣”：主題班會(huì)一定要開得生動(dòng)活潑，切忌把主題班會(huì)開成“檢討會(huì)”,、“批評(píng)會(huì)”,。通過(guò)巧妙地設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生在活動(dòng)中受到情感、意志,、道德等方面的教育,，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,。

四、主題班會(huì)效果評(píng)價(jià)

1,、班會(huì)原則上按級(jí)部統(tǒng)一制定的計(jì)劃進(jìn)行,，如需改動(dòng)，則提前告知級(jí)部并獲批準(zhǔn),，不能擅自更改主題的班級(jí),，擅自更改，扣班級(jí)量化2分,。

2,、班主任不按時(shí)組織班會(huì)，或組織混亂,，效果較差者,，每次扣班級(jí)量化5分，,。

3,、主題班會(huì)要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影,。否則,，扣2分。

4,、會(huì)后應(yīng)及時(shí)總結(jié),，反饋并及時(shí)上交相關(guān)材料,。否則,，扣5分。

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇三

一,、活動(dòng)內(nèi)容：

調(diào)整心態(tài),，為自己喝彩

二、活動(dòng)目的：

珍惜初三的時(shí)光,，好好學(xué)習(xí),，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)也是愛國(guó)愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張,，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活,，才能在中考中取得理想的成績(jī)。此次活動(dòng),，就是希望鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)迎接初三,，擁有積極健康的心態(tài),，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，渡過(guò)人生第一個(gè)艱難時(shí)刻,。

通過(guò)這次主題班會(huì),，希望宣傳心理健康教育知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲,，擺脫自卑,、膽怯，懶散,，浪費(fèi)時(shí)間等不良心態(tài),，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個(gè)積極向上,，心理健康的中學(xué)生,。

三、過(guò)程與方法：

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識(shí)教育,。培養(yǎng)學(xué)生,，敢于表達(dá)自己的想法。

四,、課前準(zhǔn)備：

1,、確立主題，根據(jù)該班的實(shí)際情況,，確立要準(zhǔn)備的方向和主題思想,。

2、集自己崇拜的名人名言,，名人事例,，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來(lái)激勵(lì)鼓舞自己。

3,、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況,，進(jìn)行分析，并找出端正的方法,。

五：活動(dòng)過(guò)程：

(一),、播放音樂(lè)。

播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片,、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻,，背景音樂(lè)為《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

(二),、打開心窗,，說(shuō)說(shuō)心里話。

同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕,，大家有什么感想么?我們經(jīng)過(guò)一番努力,，無(wú)論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績(jī),。是不是覺得有努力后的勝利感,。

那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們來(lái)龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)，追求夢(mèng)想已經(jīng)是第三年,。初三了,，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，是一個(gè)艱難的時(shí)刻,。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧,。我們來(lái)交流一下吧,。

你們覺得初三上來(lái)有什么不同的地方?生活上，學(xué)習(xí)上,，人際關(guān)系上,，老師的言語(yǔ)上，家人的目光上,，大家暢談自己的一些看法,。

(同學(xué)交流一下心里話)

好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會(huì),，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲,。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸,。但是,，有些同學(xué)會(huì)天天都擔(dān)憂著，想啊想,，難道這樣子就可以擺脫或解決問(wèn)題么?這只是一種不良的心理,，會(huì)影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下,，我們學(xué)生當(dāng)中存在的有：

1.壓力或焦慮心理,。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，父母的期望值過(guò)高，使得學(xué)生精神壓力越來(lái)越大,。例：有一位女生,，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。她痛苦地說(shuō)：“20xx年來(lái)我第一次感到自己的無(wú)能，每當(dāng)看到父母期望的目光,，就非常難過(guò),，不知如何做才能達(dá)到父母的要求，如今,，苦悶,、煩惱、憂愁,、氣憤充滿頭腦,，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去,?！边€有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯(cuò),，偶而還可以給他人以指導(dǎo),，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好,，拼命準(zhǔn)備,、夜不能眠。而考試前又會(huì)感到頭痛,、甚至還會(huì)發(fā)燒,，最后不是被迫中斷考試，就是堅(jiān)持下來(lái)成績(jī)也不好,。循環(huán)往復(fù),，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。

2.厭學(xué)心理,。

這是目前學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較突出的問(wèn)題,，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績(jī)很好的同學(xué)也有這種傾向,。

例：有位成績(jī)好的同學(xué)談到：每當(dāng)看到聽到別人考試作弊時(shí),，自己心理就不平衡。當(dāng)自己成績(jī)不理想時(shí)又會(huì)埋怨老師不公平,，覺得認(rèn)真學(xué)習(xí)真沒(méi)意思,，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們,，學(xué)生中有種說(shuō)法“有出息的靠關(guān)系,，沒(méi)出息的靠分?jǐn)?shù),。”學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高,，而成績(jī)平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞,，在推舉各種代表時(shí)常會(huì)當(dāng)選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒(méi)勁,，不想努力去讀書了,。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的;因記憶,，理解等能力缺失使成績(jī)難以提高而對(duì)自己失去信心的等等,。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師,、曠課逃學(xué)的程度,。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點(diǎn)多了，望著桌上擺滿了的教科書,、英語(yǔ)詞典,、作業(yè)簿.我真想把它們一下子燒成飛灰?！北憩F(xiàn)了強(qiáng)烈的焦躁,、憤懣、無(wú)奈,。這些都是非常值得我們深思的問(wèn)題,。

3、人際沖突心理,。

包括與老師,、家長(zhǎng)、同學(xué)的沖突,，生活在一起不和諧,、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中(不健康人際關(guān)系。)

主要表現(xiàn)：

(1)曲解老師,、心理不平衡

(2)不主動(dòng)理解人,，卻渴望理解萬(wàn)歲

(3)不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張

(4)花季雨季中的情仇意恨

也許有同學(xué)心理會(huì)想,，心里怎么想,，心態(tài)怎么樣，對(duì)于學(xué)習(xí)都沒(méi)有大影響,，關(guān)鍵要看的是你的行動(dòng),，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果,。那大家有沒(méi)有想過(guò),，為什么拔河的時(shí)候,，我們需要拉拉隊(duì),，我們需要加油,，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會(huì)有勁頭十足么?

(三)講故事,，明道理

我先給大家講述一個(gè)故事,，看看這個(gè)故事，告訴你一個(gè)什么道理?(幻3)推銷員的故事,，在推銷員中,，廣泛流傳著一個(gè)這樣的故事：兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來(lái)都是打赤腳,。第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,，立刻失望起來(lái)：“這些人都打赤腳，怎么會(huì)要我的鞋呢,?！庇谑欠艞壟Γ【趩识?另一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳,，驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒(méi)有皮鞋穿,，這皮鞋市場(chǎng)大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法,，引導(dǎo)洲人購(gòu)買皮鞋，最后發(fā)大財(cái)而回,。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別,。同樣是非洲市場(chǎng)，同樣面對(duì)打赤腳的非洲人,，由于一念之差,，一個(gè)人灰心失望，不戰(zhàn)而敗;而另一個(gè)人滿懷信心,，大獲全勝,。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的,，巨大的差異就是成功與失敗,。成功人士的首要標(biāo)志就是他的心態(tài)，如果一個(gè)人的心態(tài)是積極的,，樂(lè)觀的面對(duì)人生,，樂(lè)觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半,。

這也正是說(shuō)明,，良好的心態(tài),，不單單對(duì)我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會(huì)影響你面對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度,，你以后事業(yè)的成功,，你理想的實(shí)現(xiàn)。

(四),、自我調(diào)節(jié)

那心態(tài)重要,，它影響我們每天的情緒，心情,，它又會(huì)影響我們的行動(dòng),，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來(lái)調(diào)整好心態(tài)呢?

我們的心態(tài)我們主宰,。做自己心靈的控告者,，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生,，我們要學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)適應(yīng)。環(huán)境無(wú)法改變,，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),。我們可以改變的是自己的心境。大家說(shuō)一下,，你這些不良的思想,，用哪些辦法解決?有沒(méi)有哪個(gè)學(xué)生愿意自告奮勇來(lái)講講當(dāng)你心情不愉悅，壓力過(guò)大的時(shí)候,，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的?那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：

1.堅(jiān)定理想,，用名人名言，名人事例鼓勵(lì)自己

20xx年第9期卷首語(yǔ)(霍金的故事)

在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)結(jié)束之際,，面對(duì)這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠,，一位年輕的女記者問(wèn)道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上,，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”

霍金微笑,，用還能活動(dòng)的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：

我的手指還能活動(dòng),，

我的大腦還能思維;

我有終生追求的理想,，有我愛和愛我的親人和朋友;

對(duì)了，我還有一顆感恩的心,。

霍金對(duì)生活,，對(duì)生命都心存感激

在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話,，孩子們抱怨父母不理解他們,，他們對(duì)生活總是抱怨而不是一種感激,。

拿破侖·希爾認(rèn)為，如果你常流淚,，你就看不見星光,，對(duì)人生、對(duì)大自然的一切美好的東西,，我們要心存感激,，則人生就會(huì)顯得美好許多,。

2.自我調(diào)整,，寫心理日記宣泄。

3.自我積極的暗示,。

每個(gè)人都會(huì)有失意的時(shí)候,。贈(zèng)大家一對(duì)聯(lián)。

對(duì)聯(lián)：不思八九,，常想一二,。(橫批：如意)

常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役,，患得患失,，就只會(huì)被悲觀、絕望窒息心智,，人生的路途注定是如負(fù)重登山,、舉步維艱了。常想一,、二,，就是用心感恩，慶幸,、珍惜人生中那如意的十之一二,，最終以那份豁達(dá)與堅(jiān)韌去化解并超越苦難。

4.找老師說(shuō)心理話,，或找知心朋友說(shuō)心事

5.聽音樂(lè),，

6.運(yùn)動(dòng)如足球、籃球,、瑜伽等,。如果，我們自己都不為自己的理想抱負(fù)喝彩,，加油,，那還要指望更多的別人么?如果，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜,，那還能談得上什么愛國(guó)愛校愛集體么?

(五),、贈(zèng)言,。將心比心。

最后,，老師又幾段心理話跟大家分享,，中考是見證你三年努力成果的機(jī)會(huì)，不要把它看成可怕的門檻,，你都努力這么多,，應(yīng)該讓中考來(lái)證明你的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)你的理想,。珍惜這種機(jī)遇,，并不是每一個(gè)人都能擁有。

為自己喝彩,，為自己加油,，你要相信你自己是能行的。初三了,，學(xué)習(xí)不是靠興趣的,，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門,。

我們老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句對(duì)我很受用的話,，他說(shuō)他目前沒(méi)有遇到過(guò)幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績(jī)好的,，最關(guān)鍵的是他們會(huì)想,，早想。也就是比一般人更早意識(shí)到讀書的重要性,，比一般人早行動(dòng),，多努力。我希望大家都成為會(huì)想,，早想的人,，趁現(xiàn)在離中考還有100多天，加把勁沖刺,，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。

(六)、結(jié)語(yǔ)：

讓讀書成為習(xí)慣,，讓自信相伴每天;讓付出見證成長(zhǎng),，讓勞動(dòng)收獲喜悅;讓我們常想一二，讓你為自己喝彩,。

讓我們自己為自己喝彩!

讓我們大聲對(duì)自己說(shuō)：

“我是最棒的!”

(七)合唱：《隱形的翅膀》

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇四

一,、主題：

青春在道德中閃光 追憶 珍惜 憧憬

二、活動(dòng)原因和設(shè)計(jì)思想

1.通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的心理,、生理特點(diǎn),，幫助學(xué)生順利度過(guò)青春期，使他們懂得珍愛青春,，明白父母的養(yǎng)育之恩,、舔犢之情，懂得感恩,、回報(bào),，主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)父母、對(duì)老師,、對(duì)社會(huì)應(yīng)盡的責(zé)任,，為整個(gè)中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。

2.通過(guò)介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí),，積極向上,。

三、籌劃步驟：

1.通知班委會(huì)成員做好策劃工作,，搜集相關(guān)材料，準(zhǔn)備節(jié)目稿件,。

2.確定主持人：奕俊 東妮

3.發(fā)動(dòng)同學(xué),，確定班歌，排練節(jié)目,。

4.召開班委會(huì),，明確班會(huì)分工。

分工安排：

宣傳組(布置)

后勤組(衛(wèi)生)

控場(chǎng)組(紀(jì)律)

四,、班會(huì)過(guò)程：老師開場(chǎng)白：同學(xué)們,，大家好!我是....

青春期的學(xué)生，渴望人們?cè)缛照J(rèn)可自己的成熟,，他們對(duì)外部世界充滿好奇,，似乎對(duì)一切新事物都有著永不知足的追求，但對(duì)父母及老師來(lái)說(shuō),，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行,，不服管教，總用逆反來(lái)表現(xiàn)自己的成熟,，而實(shí)際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵,。今天我就帶大家走進(jìn)八(2)班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春,。

有請(qǐng)我們的主持人：

女主持人：青春是一首無(wú)言的詩(shī),，我們陶醉于詩(shī)情畫意中。

男主持人：青春是一段快樂(lè)的舞，我們沉醉在美妙的舞步中,。

女：青春是一串風(fēng)鈴,，時(shí)刻呼喚著我們的心靈。

男：青春是一首歌,，永遠(yuǎn)催人奮進(jìn),。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來(lái)的憧憬,，正悄悄地從嬌艷的花叢中,，從嫩綠的小草中，翩然來(lái)了——15歲,，已走進(jìn)年少的我們,。

合：“追憶珍惜憧憬”，競(jìng)中初二2班青春在道德中閃光主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。第一部分：追憶

男：一聲響亮的啼哭,，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天,，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后,，迎來(lái)了一個(gè)美麗天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭,，好似一串串跳躍的音符,，匯集成一支最動(dòng)人的旋律。媽媽說(shuō)那是她聽到的最美的音樂(lè),。

男：從此,，一個(gè)稚嫩的生命在朝陽(yáng)的沐浴下，雨露的滋潤(rùn)里,，一天天成長(zhǎng),，竟在不知不覺中步入了一個(gè)多夢(mèng)的時(shí)節(jié)。

女：15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起,。同學(xué)們,，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來(lái)，是否已觸摸到它跳動(dòng)的脈搏強(qiáng)勁有力?

男：請(qǐng)欣賞歌曲舞蹈表演有請(qǐng)來(lái)自初二2班的朋友

節(jié)目1校園的早晨

第一部分：珍惜

女：當(dāng)我們就要告別無(wú)憂無(wú)慮的童年去擁抱青春的時(shí)候;當(dāng)我們說(shuō)要去品味人生,，感悟生命的時(shí)候,。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福,、囑托與期盼,，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛,。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧!

老師主持人：是啊,，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到慢慢長(zhǎng)大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手,，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明,。作為家庭中的一員,，我們享受著父母、家人的無(wú)私關(guān)愛,。

采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇?duì)自己的關(guān)愛,。

父母的愛真是崇高的、無(wú)私的和偉大的!父母愛我們并不想過(guò)要什么回報(bào),，但是只有父母付出的愛,，沒(méi)有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的,，那我們又該怎么做呢?

老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的,，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情,，但給了父母很大的安慰,。我們可以做到聽父母的話，接受勸告,、對(duì)父母有禮貌,、體貼父母、珍惜父母的勞動(dòng)成果,，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母,、像孝敬父母那樣孝敬祖父,、祖母、外祖父,、外祖母等等,。親近父母，讓青春充滿親情,。

節(jié)目2配樂(lè)朗誦《別說(shuō)你很累》

表演者：

節(jié)目?jī)?nèi)涵：青春就整個(gè)人生而言似乎太短智;但經(jīng)歷青春時(shí),，也會(huì)有許多苦不堪言的累，這時(shí)只有對(duì)自己說(shuō)：“不累,，不累,，前面的路才會(huì)柳暗花明又一村”?！秳e說(shuō)你很累》是一篇學(xué)生作文,，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感，由朗誦較好的x同學(xué)朗誦，配以輕音樂(lè),，讓全班同學(xué)感悟到：“因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生,，中學(xué)生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟,，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣,。

第二部分：憧憬

女主持：告別無(wú)知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂(lè),、悲傷,、希望、失望,，帶著無(wú)限期盼,，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春,，是人行的黃金時(shí)代,，但它并不是對(duì)七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無(wú)限心智的人,，而心智的成長(zhǎng),，源于我們對(duì)生活的正確感悟，源于歷史,、現(xiàn)實(shí)在我們心中的積淀與內(nèi)化,。

老師主持：每個(gè)人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷,，歡欣鼓舞;

男：有的只有傷感,，慨嘆命運(yùn);

女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠,。

男：青春的差別在于是否肯對(duì)心靈有所承諾,，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。老師主持：那么,，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春?你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢?

老師主持人年隨機(jī)采訪同學(xué),，談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因,。

年輕的我們都有青春的夢(mèng)想,，我們的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，光靠想是不夠的,，更需要腳踏實(shí)地地努力,，請(qǐng)班級(jí)中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來(lái)之不易榮譽(yù)的體會(huì)。

老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆,，用努力讓青春無(wú)悔,。關(guān)愛自己,，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來(lái)我們做一個(gè)小游戲“心靈點(diǎn)播”請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)老師,、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來(lái),，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多,，情卻深,，同學(xué)的每一句話都是來(lái)自真心的，真誠(chéng)的祝福也好,，見解與批評(píng)也好,，我們都應(yīng)該坦誠(chéng)接受，再接再厲,，改掉不足之處,，與大家和睦共處。

節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會(huì)

在的歌聲中,，主持人致結(jié)束語(yǔ)：

面對(duì)浩翰的大海,，面對(duì)無(wú)際的蒼穹，

面對(duì)未來(lái)世界,，面對(duì)無(wú)量輝煌,，

朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬(wàn)歲

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇五

一,、活動(dòng)目的和要求

結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況,，通過(guò)本次主題班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明懂禮、從我做起,，從身邊事情做起的意識(shí),。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.學(xué)生動(dòng)員：班主任與班委各成員溝通,，策劃本次活動(dòng)并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué),，以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高,，把禮儀教育向縱深推進(jìn)的目的。

2.準(zhǔn)備節(jié)目：小品情景劇,、朗誦,、圖片收集、背景音樂(lè),、歌曲以及課件的制作,。

三、活動(dòng)形式

全班同學(xué)共同參與,，以小品,、朗誦,、歌曲等形式展開。

四,、活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間：20__年11月28日15：25----16：10

活動(dòng)地點(diǎn)：416教室

參會(huì)人員：班主任及11秋機(jī)電一班全體學(xué)生

五,、使用工具

多媒體

六、活動(dòng)過(guò)程

(一)主題班會(huì)開始,，主持人發(fā)言

男主持人1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們

男主持人2：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好!

男主持人1：首先讓我們用最熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的每位老師

男主持人2：中華民族,，落落大方

男主持人1：華夏兒女，謙恭禮讓

男主持人2：孔子曾說(shuō)：不學(xué)禮,，無(wú)以立

男主持人1：故事流傳“程門立雪”,、“孔融讓梨”

男主持人2：禮儀是我們塑造人格的根基

男主持人1：文明是幫助我們健康成長(zhǎng)的雙臂

男主持人2：講文明樹新風(fēng)，是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任

男主持人1：構(gòu)建和諧校園,，是我們共同追求的目的

合：11秋機(jī)電一班“構(gòu)建文明校園從你我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

男主持人1：同學(xué)們誰(shuí)能介紹禮儀的含義?(同學(xué)們回答.也可以提問(wèn)),。

男主持人2：禮儀是人類文明的結(jié)晶，是一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的重要標(biāo)志,，是人際交往

的行為規(guī)范,。下面請(qǐng)聽刑九州同學(xué)給我們帶來(lái)的演講。(題目是【什么叫做禮儀】男主持人1：下面請(qǐng)欣賞鄒土勝.宋勝.蘇成語(yǔ).同學(xué)們給我們帶來(lái)的小品,。

男主持人2：各位同學(xué)剛才欣賞完的小品,，請(qǐng)哪位同學(xué)能說(shuō)出在我們現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于禮儀方

面的不足之處。(接下來(lái)男主持2：提問(wèn)同學(xué)們兩個(gè)問(wèn)題,，由同學(xué)討論三分鐘后請(qǐng)學(xué)生起來(lái)回答一下我們要怎樣做)

男主持人1：下面有請(qǐng)張紅海同學(xué),、李碩同學(xué)、高峰同學(xué)給我們帶來(lái)的禮儀展示,。

5男主持人2：看完了剛才那個(gè)小品和總結(jié),，相信大家都明白了什么行為是值得我們提倡并

且積極去行動(dòng)起來(lái)的。那么在我們的平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，到底要怎樣做才能成為文明的代言呢?有四位同學(xué)就要迫不及待地告訴我們了,。

接下來(lái)請(qǐng)欣賞__學(xué)為我們帶來(lái)的三句半《文明從你我做起》

6.男主持人1：感謝四位同學(xué)精彩的表演，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們觀看一個(gè)由__同學(xué)自編自導(dǎo)自

演的一個(gè)小宣傳片《文明就在一瞬間》,，我相信通過(guò)這個(gè)視頻,，我們大家會(huì)更加懂得在我們的校園里應(yīng)該怎樣講文明。

7.(視頻結(jié)束,，開始播放音樂(lè)《同一首歌》)

第三部分做到文明

8.(歌曲結(jié)束,，繼續(xù)播放音樂(lè)，學(xué)生宣讀倡議書)

甲：我倡議大家熱愛校園,，說(shuō)文明話,，做文明人。

乙：我倡議大家愛護(hù)公共設(shè)施,，不要損壞公物,。

丙：我倡議大家遵守公共規(guī)則,，維護(hù)正常的校園秩序。

?。何页h大家多說(shuō)文明用語(yǔ),。

戊：我倡議大家統(tǒng)一穿校服。

己：我倡議大家不配帶耳環(huán),、項(xiàng)鏈等飾物,。

庚：我倡議大家不燙發(fā)染發(fā)。

合：我倡議大家舉止文明,，言行得體,。

(二)班主任總結(jié)

感謝同學(xué)們主持并參與了這場(chǎng)主題班會(huì)，通過(guò)今天的主題班會(huì),，我希望大家懂得什么是文明,，怎樣文明。今天不是結(jié)束,，而是一個(gè)開始,，一顆樹雖然不能從根本上改善周圍的環(huán)境氣候，但是一片森林定能給我們一片晴朗的天空,。改變這種現(xiàn)象需要咱們?nèi)鄬W(xué)生一起努力,。

我真心希望大家能通過(guò)這次主題班會(huì)，可以真正改正自己的不文明行為,，從現(xiàn)在起,，我們一起努力。

(三)主題班會(huì)結(jié)束

男主持人1：我們現(xiàn)在生活在美麗的校園之中,，文明禮儀構(gòu)筑了和諧,。

男主持人2：通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們應(yīng)該明白,，禮儀是我們生活中不可缺少的一部分,。男主持人1：但是我們講文明懂禮儀的行動(dòng)還在進(jìn)行中。

男主持人2：相信同學(xué)們從現(xiàn)在起已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德,、講文明的好學(xué)生

男主持人1：讓我們拿出勇氣,，認(rèn)真地履行我們今天的承諾!

男主持人2：希望我們每一個(gè)人都可以從小事做起，走向成功!

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇六

一,、引子

播放校歌伴奏

(齊)聽著熟悉的校歌,，想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué),，心中就涌起深深的眷戀之情。

二,、成長(zhǎng)篇,。

1,、多媒體播放畫面，校歌樂(lè)曲延續(xù),。

(主持人)我還清楚地記得,，6年前，我們依偎著爸爸媽媽,，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng),，窗明幾凈的教室,，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師,，散發(fā)著油墨香氣的課本,，一切都是那么誘人。

2,、學(xué)習(xí)生活篇,。

(齊)6年的學(xué)習(xí)生活多像一首催人奮進(jìn)的歌!

校園歌曲連唱。

3,、尊老愛幼篇,。

(齊)6年過(guò)去了，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng),。

(單)我們不僅學(xué)到了不少知識(shí)和技能,，

(齊)更懂得了怎樣做人。

(甲)一個(gè)生雞蛋帶在身上一天那么不容易,，《我是蛋媽媽》讓我們明白了媽媽懷胎十月孕育我們是多么不容易,，爸爸媽媽養(yǎng)育我們十余載是多么的艱辛!

(乙)《今天，我當(dāng)家》讓我們明白了日常生活的煩瑣,，爸爸媽媽對(duì)我們的無(wú)微不至!

(丙)是呀!誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。當(dāng)老師讓我們給爸爸媽媽洗一次腳,，我懂得了許多許多,。

相聲——《今天，我下廚》表演者：高陽(yáng),、錢祺

4,、社會(huì)實(shí)踐篇。

(齊)我們不僅體驗(yàn)到親情的可貴,，還走出學(xué)校,，走出家庭，走進(jìn)了社會(huì)這個(gè)大課堂,。

(甲)敬老院,、福利院留下我們的歡聲笑語(yǔ);

(乙)和煦的春風(fēng)里飄蕩著我放飛的風(fēng)箏;

(丙)豐收的稻田里印著我們的小腳印,。

(齊)我們有《星星火炬》班報(bào)，我們有“小火炬”籃球隊(duì),，我們有“小銀星”廣播臺(tái),。

多媒體播小銀星采訪記實(shí)。(約5分鐘)

5,、愛心助學(xué)篇,。

多媒體播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

(齊)這是一本特殊的存折——獻(xiàn)愛心，錢不多——只有3055元,，卻有一段催人淚下的故事,。

(陳曉)講述故事。

多媒體播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

(齊)這是心的呼喚,，這是愛的奉獻(xiàn),。這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉,。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間!

三、感謝篇,。

1,、感謝老師。

(齊)一想到明天就要告別美麗的校園,，告別朝夕相處的老師和同學(xué),，心中就涌起深深的眷戀之情。

(甲)敬愛的老師,，回顧6年的歷程,，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水,。

(乙)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都離不開您的心血和汗水。

(一組)是您,，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí);

(二組)是您,，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng);

(三組)是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,，利用星期天跑圖書館,，查閱資料

歌曲《每當(dāng)走過(guò)老師窗前》

中間過(guò)渡

在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師,，我們要送給您一支歌,，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲;我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。

2,、感謝學(xué)校,。

(齊)一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué),，心中就涌起深深的眷戀之情。

(孫若謙)綠茵場(chǎng),、雨露池,、金鑰匙都顯得那么熟悉，那么親切,。在這離別之際,，我寫下了這首《金鑰匙》送給我們的母校!

詩(shī)歌朗誦——金鑰匙(小組) 古箏配樂(lè)

(半)等我們這些小樹長(zhǎng)成參天大樹，

(半)等到我們成為祖國(guó)的棟梁,，

(齊)我們大家再來(lái)母校團(tuán)聚,，再來(lái)看望我們的老師。

(孫)道一聲

(齊)老師,，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望!

四,、結(jié)束

(班主任講話)同學(xué)們，六年的小學(xué)生活一晃而過(guò)?，F(xiàn)在,，聽著你們的肺腑之言，老師知道你們長(zhǎng)大了,。今天,，你們以實(shí)小為榮;明天，實(shí)小必定以你們?yōu)闃s,。

齊唱校歌,。

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇七

一、導(dǎo)入語(yǔ)

走進(jìn)高中生活近七個(gè)多月了,，大家適應(yīng)了高一的生活了嗎?當(dāng)初我們的夢(mèng)想就是考上高中,，有沒(méi)有人忘記了呢?如今我們正在高中的路上，我們又該給未來(lái)一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢?對(duì)未來(lái)有著怎樣的理想呢?

理想像什么?有人說(shuō),，理想無(wú)影無(wú)形,，無(wú)色無(wú)味，什么也不像,。

我說(shuō),，理想像滿天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風(fēng),，鼓起生命的風(fēng)帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,，展現(xiàn)生命的光華;理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。

對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō),，理想更像高懸天際的啟明星,，指引我們攻堅(jiān)克難,占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。

二,、請(qǐng)欣賞唱歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(張雨生)

三,、暢談理想

(一)、關(guān)于理想的名言：

1.三軍可奪帥,，匹夫不可奪志,。 —— 孔子

2.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 —— 諸葛亮

3.老驥伏櫪,，志在千里,，烈士暮年，壯心不已,。 —— 曹操

4.理想是指路明燈,。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活,。

——托爾斯泰

5.有志者事竟成?！稌?/p>

(二),、理想的作用及理想調(diào)查

(1)作用：1.理想是人生奮斗的目標(biāo)

2.理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力

3.理想是人生精神的支柱

(2)理想調(diào)查：

請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈懗瞿愕睦硐胧鞘裁?想考上一所怎樣的大學(xué)?

(三)、我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們的理想呢?

1.成功沒(méi)有捷徑,唯有依賴奮斗,。

2. 當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣,，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛,。

3.魯迅說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間,，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長(zhǎng)了生命,?！?/p>

勞動(dòng)量-無(wú)效勞動(dòng)量

效率=

時(shí)間

(1)、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法

(a)減少猶豫的時(shí)間,，明確任務(wù),。

治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二,、三的時(shí)間,，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主,，哪個(gè)為次,，然后排上隊(duì),，任務(wù)明確了，馬上動(dòng)手,。(b)持之以恒,，形成習(xí)慣。

一個(gè)人,，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類的事,，做的多了，便形成習(xí)慣,。習(xí)慣了的事情,，常常不由自主的去做，想停止都難,。

(c)制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期,、每月,、每周、每天,。

(d)多利用空余時(shí)間,。

比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間,，晚修前的時(shí)間,，如果我們堅(jiān)持，利用我們的收益是非?？捎^的,。

(2)、怎樣減少無(wú)效勞動(dòng)?

(a)人家在自習(xí),、看書,，他在那說(shuō)笑話、說(shuō)大話,、說(shuō)課外的話等.(閑話)(b)把課余的時(shí)間消磨在游戲里,、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天,、抄別人作業(yè),、教材還沒(méi)弄通就去摳難、怪,、偏題等,。(閑事)

(c)正聽著課，思路不知不覺地到了其他無(wú)用的事上;學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī)不理想,，就憂慮,、擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己,、父母怎樣批評(píng)自己，結(jié)果越想,，煩惱越深,，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無(wú)心糾正——成績(jī)更低(閑思)

四,、理想與前途測(cè)試(心理測(cè)驗(yàn)：你有美好的前途嗎?)指導(dǎo)語(yǔ)：下列題目中,，每題均有三個(gè)備選答案，根據(jù)你的實(shí)際情況,，選擇一個(gè)適合你的答案,。

1、對(duì)于團(tuán)體的工作,，你抱著：( )

a,、熱心參加的態(tài)度;

b、漠不關(guān)心的態(tài)度;

c,、十分厭煩,。

2、你對(duì)工作的態(tài)度是：( )

a,、寧肯做待遇低些但價(jià)值高的工作;

b,、認(rèn)為工作只不過(guò)是為了解決生活;

c、一心一意只做報(bào)酬高的工作,，不理會(huì)工作有沒(méi)有意義;

3,、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：( )

a,、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;

b,、內(nèi)心感到恐懼與不安;

c、毫無(wú)感覺,，不予理會(huì),。

4、對(duì)于交朋友,，你會(huì)感覺到：( )

a,、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往,，注意禮貌,爭(zhēng)取友誼;

b,、以為友誼很平常,不必重視;

c、友誼無(wú)價(jià)值,不如孤獨(dú)自處,。

5,、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：( )

a、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的知識(shí);

b,、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無(wú);

c,、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲,。

6、對(duì)于服裝,你的態(tài)度是：( )

a,、要求端正,、整齊，不必奢華;

b,、只要能保暖適體,，不必講究;

c、"先敬羅衣后敬人",，對(duì)服裝十分講究,。

7、當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí),，你會(huì)：( )

a,、去找朋友，或去找些事情來(lái)做;

b,、獨(dú)自去散散步,，或者去看看戲;

c、閉門胡思亂想來(lái)打發(fā)時(shí)間,。

8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就：( )

a,、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正;

b,、如果沒(méi)有人發(fā)覺,就不予理會(huì),也不自我檢討;

c、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn),。

9,、對(duì)于生活開支，你：( )

a,、精打細(xì)算,量入為出,養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣;

b,、認(rèn)為只要不欠債就行;

c、今朝有酒今朝醉,不必有什么計(jì)劃,。

10,、當(dāng)遇到困難時(shí),你就：( )

a、找出產(chǎn)生困難的原因,，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);

b,、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來(lái)幫忙;

c,、獨(dú)自悲哀,，感到消極，對(duì)前途無(wú)望,。

11,、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí),，你就：( )

a、冷靜地考慮別人的意見,，如果是對(duì)的,，就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒，只找機(jī)會(huì)辯白一下;

b,、不理會(huì)別人的批評(píng),，不作任何反應(yīng);

c、對(duì)別人的批評(píng),，一概表示不滿,，并且與人爭(zhēng)吵。

12,、對(duì)男女關(guān)系的看法,，你認(rèn)為：( )

a、男女地位是平等的,，彼此是合作的關(guān)系,任何一方均不應(yīng)抱利用對(duì)方的心理,。和異性朋友來(lái)往，不可存有有邪念;

b,、男女之間應(yīng)保持相當(dāng)距離;

c,、男女關(guān)系很平常，可以很隨便,。

13,、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：( )

a,、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難,，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方;

b,、不問(wèn)理由,，盡力去助人;

c、認(rèn)為這是別人的事,，采取袖手旁觀的態(tài)度,。

14、對(duì)事物的"新"或"舊"的看法：( )

a,、認(rèn)為事物不必分新舊,，好不好要看價(jià)值如何;

b、一視同仁; c,、只接受新的事物,，舊的一概不要。

15,、你對(duì)生活的安排是采?。? )

a,、擬定一年的計(jì)劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo);

b,、請(qǐng)他人為自己安排,，或者依照他人的生活計(jì)劃;

c、認(rèn)為過(guò)一天算一天,，不必做什么安排,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

每題a記5分，b記2分,，c記0分,。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分,。

答案解析：

60分以上,，優(yōu)等。你對(duì)生活和事業(yè)抱有崇高理想,，能面對(duì)現(xiàn)實(shí),，遇見困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作,，創(chuàng)造事業(yè),。

40-59分，中等,。你對(duì)生活和事業(yè)有一定想法,，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服,，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。

39分以下,，說(shuō)明你對(duì)各種問(wèn)題的認(rèn)識(shí)尚不清楚,，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信心,。你必須加緊練習(xí),，鍛煉自己，多多交友,，才能創(chuàng)造美好的前途,。

五、超越夢(mèng)想

理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西,，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和

希望,，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，才能擁有美好的明天,，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。而且從確立目標(biāo)的這個(gè)時(shí)刻起,，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標(biāo)去努力奮斗,，那樣的話，你們就會(huì)感到自己的信念和干勁在倍增,。同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谡n后寫一封給10年后自己的信,。

全體同學(xué)一起用心聆聽《超越夢(mèng)想》。

六,、教師寄語(yǔ)：

我們每個(gè)同學(xué)的理想不能只在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn),。理想，我們都有,，可是如果經(jīng)不起身邊的誘惑,，理想會(huì)慢慢的從我們心中走遠(yuǎn)。挫折和困難,，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中都有很多,，這些都是實(shí)現(xiàn)理想的絆腳石，但是,，只要我們堅(jiān)定我們的目標(biāo),，一步一步往上爬，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們心中的理想,，走向成功的未來(lái)的,。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會(huì)課主要的目的。

同學(xué)們,，請(qǐng)相信自己,，有夢(mèng)就有希望!加油!

師生齊讀誓詞：

我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度?

我們?cè)赣萌康木A注!

我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝!

我們能行!我們一定行!

我們能行!我們一定行!

我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇八

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)

全體學(xué)生

周五下午班會(huì)課

：

1.通過(guò)本次班會(huì)懂得個(gè)人的習(xí)慣對(duì)自己命運(yùn)有作重要的影響。

2.認(rèn)可好習(xí)慣的養(yǎng)成主要是靠長(zhǎng)期的自律和心理暗示來(lái)規(guī)范,。

3.通過(guò)同學(xué)的實(shí)例來(lái)展示壞習(xí)慣是我們進(jìn)步道路上的巨大障礙,，和好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響。從而讓全班同學(xué)自覺擯棄壞習(xí)慣,，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣,。

4.通過(guò)講解、問(wèn)答,、小品,、游戲等班會(huì)方式來(lái)告知學(xué)生好習(xí)慣具體有那些？以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習(xí)慣的具體方法,。

1.班主任組織召開班委擴(kuò)大會(huì),，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容,。

2.班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工,，具體分為主持人組,、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì)上都要有具體的布置,。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場(chǎng)的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排和“好習(xí)慣”的養(yǎng)成有關(guān)的節(jié)目,，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置,，道具準(zhǔn)備等。

3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流,，及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接,，反饋以確保本次班會(huì)的成功。

主持人：

（一）,、梁靜賢：（教室已經(jīng)由后勤保障組布置完畢）老師們,、同學(xué)們大家好！

王雅茹：我們有緣走進(jìn)了同一間教室,。

陳燕：我們有幸成為了同學(xué),。

李浩：我們將一起走過(guò)中學(xué)的美妙時(shí)光。

大家一起：這里將見證我們火熱的青春,，讓我們用希望點(diǎn)燃我們進(jìn)取的動(dòng)力,；讓我們用激情揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆；讓我們用汗水澆灌成長(zhǎng)的樂(lè)土,；讓我們一起對(duì)童年的幼稚和不小心養(yǎng)成的陋習(xí)告別,；讓好習(xí)慣伴隨我們健康成長(zhǎng)！

梁靜賢：播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn)。七年級(jí)一班“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,！

（李浩與陳燕留在主持人的位置其他人暫時(shí)退場(chǎng)）

（二）、陳燕：李浩,。

李浩：什么,？

陳燕：你知道什么叫做“習(xí)慣”嗎？

李浩：這我當(dāng)然知道,，習(xí)慣就是你經(jīng)常不由自主的,、情不自禁的行為。

陳燕：你說(shuō)得很對(duì),，可是你知道習(xí)慣有好和壞的區(qū)別嗎,？

李浩：這誰(shuí)不知道啊,，當(dāng)然了，比如我就只有好習(xí)慣沒(méi)有壞習(xí)慣,。

陳燕：你還真不知道什么叫謙虛啊,，我就知道你有個(gè)壞習(xí)慣！

李浩：不可能,，你說(shuō),！

陳燕：那我就當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)了，我就發(fā)現(xiàn)你經(jīng)常咬手指甲,。

李豪：你可真是好笑,，我愛咬自己的手指甲，又沒(méi)咬你的手指甲,，這么多年了也沒(méi)見我為此生什么病,，我說(shuō)這不算什么壞習(xí)慣。

李浩：你還別得意,，真要是當(dāng)你為此生了大病后悔可就來(lái)不及了,，你可別小看了壞習(xí)慣的威力，不信你看：（這時(shí)候教室的多媒體開始放映資料小組收集的,，（班主任 ?）關(guān)于一些我們認(rèn)為不起眼的壞習(xí)慣給我們的生活造成危害的視頻）

1.開車打手機(jī)遭致車毀人亡

2.看完電視不拔下插頭導(dǎo)致的家庭火災(zāi)

3.不講個(gè)人衛(wèi)生（不愛勤洗手,，咬鉛筆，咬指甲）導(dǎo)致的各種疾病

4.長(zhǎng)期坐姿扭曲導(dǎo)致的側(cè)肩,、駝背等

5.不愛朗讀導(dǎo)致的交流困難,、英語(yǔ)單詞難記住等

（梁靜賢和王雅茹上來(lái)主持，李浩和陳燕退場(chǎng)）

（三）,、梁靜賢：看了剛才的短片,，可這是把我嚇了一跳，沒(méi)想到我們認(rèn)為并不起眼的壞習(xí)慣竟然有如此大的危害,。

王雅茹：是?。〈蠹铱刹灰詾閯偛乓暺晾锏碾x我們很遠(yuǎn),，下面請(qǐng)看發(fā)生在我們自己身上的關(guān)于習(xí)慣的故事,。

梁靜賢：請(qǐng)欣賞小品《我這是怎么了？》

（節(jié)目小組出場(chǎng)表演他們已經(jīng)排練好的節(jié)目）

此處略去具體表演過(guò)程,，簡(jiǎn)單交代劇情：

一個(gè)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生張力,，在他的一天中由于自己的壞習(xí)慣被各科老師批評(píng)，被家長(zhǎng)誤解,，被同學(xué)嘲笑,，最后連自己也開始對(duì)自己產(chǎn)生懷疑不能接受自己，非常煩惱。

（四）,、（陳燕和梁靜賢主持）

陳燕：看了剛才的小品,，同學(xué)們有什么感想呢？你能說(shuō)出張力同學(xué)煩惱的原因嗎,？你能為他想想什么辦法呢,？請(qǐng)同學(xué)們給他出出注意吧！

（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)小組積極將準(zhǔn)備好的問(wèn)題,，疑惑,，見解，觀點(diǎn)等向主持人和全班同學(xué)提出,，以此來(lái)帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，感染同學(xué)們積極思考和主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)。）

現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和主持人的互動(dòng)環(huán)節(jié)有較強(qiáng)的不可預(yù)見性與生成性,，所以此環(huán)節(jié)對(duì)于主持人是較大的考驗(yàn),。

（五）、（王雅茹和李浩主持）

剛才大家的討論可真是十分熱烈,，同學(xué)們也提出了許多幫助張力走出煩惱的辦法,，我也深受啟發(fā)，下面我有一個(gè)神秘的禮物要送給大家,！

（此時(shí)教室的多媒體再次播放一段視頻）

此段視頻內(nèi)容是關(guān)于王雅茹（王雅茹同學(xué)是本班同學(xué)中有著許多好習(xí)慣的榜樣）同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活一天的展示,。

李浩：王雅茹同學(xué)可以說(shuō)在我們班的許多方面都能夠成為我們榜樣。下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)剛才的視頻,，談?wù)勀阍谕跹湃愕纳砩习l(fā)現(xiàn)了那些好習(xí)慣,？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)她怎樣有那么多的好習(xí)慣呢？

（由于這個(gè)環(huán)節(jié)是老師和王雅茹單獨(dú)準(zhǔn)備的,，所以現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)就完全沒(méi)有預(yù)演,，生成性問(wèn)題和對(duì)主持人的考驗(yàn)將更加明顯）

現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)結(jié)束后此環(huán)節(jié)有王雅茹自己來(lái)進(jìn)行小結(jié)。

（六）,、梁靜賢,、王雅茹、陳燕,、李浩主持

此環(huán)節(jié)由上面的四位主持人進(jìn)行“好習(xí)慣我知道”接力,。

王雅茹：（禮儀習(xí)慣）

（1）尊重長(zhǎng)輩，聽父母教導(dǎo),，不頂嘴,，講話態(tài)度誠(chéng)懇。

（2）上學(xué)或外出回家見到父母,、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候,，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向,。（住校生在校須外出時(shí),，要請(qǐng)假，并跟班主任說(shuō)明去向）,。

（3）進(jìn)校第一次見到老師要主動(dòng)向老師問(wèn)好,，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行,。

（4）上課回答問(wèn)題先舉手,，跟老師說(shuō)要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”,。

（5）同學(xué)之間要互幫互助,，不強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào),。

（6）參加升降國(guó)旗,，要嚴(yán)肅、莊重,、衣著整潔,。

（7）講話文明，不說(shuō)臟話,。

李豪：（學(xué)習(xí)習(xí)慣）

（1）課前要預(yù)習(xí),，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽課。

（2）課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,，靜等老師上課,。

（3）上課專心聽講，不亂說(shuō)亂動(dòng),，勇于提問(wèn),，積極回答，積極思考,。

（4）按時(shí)完成作業(yè),，做到獨(dú)立、耐心,、細(xì)致,。

梁靜賢：（生活習(xí)慣）

（1)

按時(shí)起床，不睡懶覺,。

（2）起床,、穿衣、洗漱,、整理房間,、吃飯行動(dòng)快速、做事利索,。

（3）上學(xué)不遲到,、放學(xué)及時(shí)回家，不在路上打鬧,，不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲室、歌舞廳等不健康場(chǎng)所,。

（4）講究個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā),、不留長(zhǎng)發(fā),，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔,，不穿拖鞋進(jìn)教室,。

（5）積極主動(dòng)打掃教室、寢室,、不帶瓜子,、糖果等進(jìn)入校園，不亂扔拉圾,，不亂涂亂畫,。

（6）在家?guī)椭议L(zhǎng)做力所能及的事。

（7）住校生按時(shí)就寢,，按時(shí)起床,，尊重他人，不在寢室里講話,，更不能大聲喧嘩,。

（8）要準(zhǔn)時(shí)打掃及整理寢室，確保寢室整潔,、干凈,。

（9）注意安全，關(guān)愛生命,，不攀爬圍墻,。

陳燕：（節(jié)儉習(xí)慣）

（1）用水用電要及時(shí)關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約用水用電,。

（2）愛護(hù)桌椅,、門窗，不亂攀折樹木花草,。

（3）愛惜禮物,，不追求穿戴,，不跟他人攀比。

（4）愛惜糧食,，不隨便丟棄飯菜,，節(jié)約每粒糧食。

（5）不隨便丟棄粉筆,、掃帚、簸箕等教室,、寢室用具,。

（6）正確支配零用錢，不亂吃零食,。

（7）不向父母提出過(guò)高的物質(zhì)要求,。

（8）走讀生進(jìn)出校園要隨時(shí)配戴出入證。

（七）,、小結(jié)反思（班主任）

周老師（我）：

看了同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)班會(huì)中的熱烈表現(xiàn),，老師也是深受啟發(fā)。（此時(shí)對(duì)剛才在班會(huì)中出現(xiàn)的生成性問(wèn)題作深入簡(jiǎn)要的分析和講解,，例如對(duì)于好習(xí)慣是如何養(yǎng)成,，需要我們那些心里品質(zhì)等）

英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣?！?/p>

美國(guó)著名教育學(xué)家曼恩說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩,，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久,，他就會(huì)變得牢不可破,。”

在我們班會(huì)班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,，周老師最想送給大家的話是：“做習(xí)慣的主任,，不做習(xí)慣的奴隸，你們準(zhǔn)備好了嗎,？從現(xiàn)在開始好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇九

一,、班會(huì)目的：

1. 讓學(xué)生回憶自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活過(guò)三年的松岙初中;

2. 讓學(xué)生回憶自己在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并感謝母校曾給予他們的幫助與關(guān)懷;

3. 讓學(xué)生在離開學(xué)校之際感恩母校,感恩教師，并給予學(xué)校美好的祝愿,。

二,、活動(dòng)地點(diǎn) ：初三2班教室

三 活動(dòng)過(guò)程

(一)、開場(chǎng)白

主持人：時(shí)間飛逝,，流水無(wú)情,，三年的初中生活已經(jīng)成為回憶，其中溢滿了歡聲笑語(yǔ),、真摯友誼,，可也不乏傷感之事,。但是不論曾經(jīng)是喜或是悲，我們將永遠(yuǎn)銘記我們這個(gè)可愛校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。同學(xué)們,，或許這是我們最后一次在這個(gè)班級(jí)，最后一次和我們的老師在同一個(gè)教室,，所以,，現(xiàn)在請(qǐng)所有同學(xué)起立，向后轉(zhuǎn),，并齊聲問(wèn)候老師：老師好,。在這洪亮而有力的問(wèn)候聲中，我宣布初三2班《母校的回憶》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

(二),、了解母校

主持人：松岙初中，親切的字眼,，也即將成為我們以后人生中回憶的一部分,，我相信大家對(duì)這個(gè)小小的校園有著深深的眷戀，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里明白了學(xué)習(xí)的壓力,，在這里,，我們感受了學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在這里,，我們體會(huì)了老師對(duì)我們深深的期望,，最重要的是，我們?cè)谶@里經(jīng)歷了我們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折,?？蓯鄣男@給了我們無(wú)限的快樂(lè)，可是你對(duì)這個(gè)可愛的校園了解多少呢?或許每個(gè)同學(xué)對(duì)學(xué)校的了解有多有少吧,，但無(wú)論多與少,，都不要緊，因?yàn)榻酉聛?lái),，錢飛來(lái)同學(xué)就要為我們介紹一下我們的學(xué)校,。

(錢飛來(lái)上臺(tái)介紹：學(xué)校地處奉化市松岙鎮(zhèn)，創(chuàng)辦于1958年9月,。學(xué)校共占地20余畝,，總面積120xx平方米，建筑面積4500平方米,，綠化面積1800平方米,，現(xiàn)有6個(gè)班級(jí))

(三)、感謝母校

主持人：謝謝錢飛來(lái)同學(xué)的介紹,，如果下次有人問(wèn)起我們的學(xué)校,，大家就可以如實(shí)介紹了,。請(qǐng)大家再仔細(xì)看一遍這些數(shù)字。小小的校園卻有著寬大的胸懷,，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),，曾在這里玩，曾在這里笑,，曾在這里哭,，是我們可愛的校園包容了我們所有的一切，下面就有請(qǐng)卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來(lái)一首獻(xiàn)給母校的詩(shī),，大家歡迎,。

卓鵬杰朗誦詩(shī)歌《曾經(jīng)》

主持人：如果曾經(jīng)的你們吝嗇你們的掌聲，那么今天請(qǐng)盡情的釋放,，請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲感謝我們的母校，感謝我們的老師,，感謝卓鵬杰等同學(xué)為我們帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦,。時(shí)光的腳步向來(lái)匆匆，我們的腳步也從未停駐,，但是,，今天，我希望我們能放慢我們的腳步,，再淡淡的回味我們?cè)?jīng)在這里留下的苦與樂(lè),，請(qǐng)大家欣賞曾經(jīng)的初中生活，同時(shí)聆聽由我和其他同學(xué)帶來(lái)的歌曲《讓世界充滿愛》,，獻(xiàn)給我們親愛的母校,，也獻(xiàn)給給予我們無(wú)限愛與關(guān)懷的老師。

卓寧兒等人合唱《讓世界充滿愛》

(四),、感謝老師

主持人：對(duì)于母校我們充滿著無(wú)限的愛,，那是因?yàn)樵谶@里有一群我們最想感謝的人，那就是我們親愛的老師,，曾經(jīng)因?yàn)槟銈?，我們的學(xué)習(xí)進(jìn)步了;曾經(jīng)因?yàn)槟銈儯覀兊谋г股倭?曾經(jīng)因?yàn)槟銈?，我們的臉上有了成功的喜?曾經(jīng)因?yàn)槟銈?，我們明白了努力的重要，所以親愛的老師讓我們用最真最誠(chéng)的心感謝你們?cè)?jīng)給予我們的一切,，謝謝,，也請(qǐng)你們接受三2班每位同學(xué)的一點(diǎn)心意，接下來(lái)是禮物贈(zèng)送環(huán)節(jié),，首先有請(qǐng)以下幾位老師上臺(tái)：童,，王,，孔，李,，許,，鄭，陳,，惠,，廖，卓老師上場(chǎng),，接下來(lái)有請(qǐng)我們的學(xué)生代表上臺(tái)贈(zèng)送禮物,，同時(shí)，請(qǐng)其他同學(xué)懷著一顆感恩的新感謝我們的老師,，感謝他們賦予我們的知識(shí),，感謝他們賦予我們的人生道理。

(四),、祝福母校

主持人：禮物雖小,，但卻承載著我們大大的心意。親愛的校園,，我們即將離開你的懷抱,，去追求更加廣闊的天地。雖然你的懷抱很溫暖,，但是我們總要學(xué)著自己成長(zhǎng),，自己面對(duì)，請(qǐng)相信我們的明天會(huì)更燦爛,，也祝福我們的校園有更燦爛的明天,，現(xiàn)在，就請(qǐng)每位同學(xué)在這張紙條上寫下一句祝福母校的話,，并將他們親手折成一顆星星,，我們會(huì)將它們串聯(lián)成一顆心，送給我們最愛的松岙初中,。(同時(shí)播放歌曲《明天會(huì)更好》)

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇十

教學(xué)目的：通過(guò)這次主題班會(huì),，給學(xué)生一個(gè)了解、認(rèn)識(shí),、感悟的機(jī)會(huì),。使他們知道自己所在的班級(jí)是個(gè)怎樣的班級(jí)，從而來(lái)熱愛自己的班級(jí),。愿意為自己的班集體貢獻(xiàn)自己的力量,。

教學(xué)過(guò)程：

主持人：我們這次的主題班會(huì)由大家自己來(lái)召開，同學(xué)們積極準(zhǔn)備，認(rèn)真排練,，下面看看大家的表演,。

第一環(huán)節(jié)：朗誦

青青的松林是蘑菇的家;

蔚藍(lán)的天空就是白云的家;

廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家，

彎彎的溪流就是蝌蚪的家,。

而我們的家,，就是這寬敞明亮的教室，就是這充滿愛的集體,。

愛是和諧的樂(lè)章,，愛是力量的源泉。

這個(gè)家,，有我,、有你、有他,。

我們?cè)趷鄣年?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!

我們42位同學(xué)與老師朝夕相處,，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家中。

第二環(huán)節(jié)：小品表演《為了班級(jí)榮譽(yù)》

第三環(huán)節(jié)：朗誦《我能為我的班級(jí)做點(diǎn)什么?》

第四環(huán)節(jié)：做游戲回答問(wèn)題

下面有9個(gè)方塊,，每個(gè)方塊中有幾個(gè)同學(xué)的名字,，任意選一個(gè)方塊，被選中的同學(xué)請(qǐng)回答問(wèn)題,。

1.你是否愛這個(gè)班集體

2.我為班集體做過(guò)什么

3.我們的班集體的特點(diǎn)

第五環(huán)節(jié)：猜猜這些話是誰(shuí)說(shuō)的?

從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗,，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌,。

困難就是困在屋里就難,，出路就是走出去就是路。

少流淚,，多流汗,，淚水只能給你換來(lái)同情，汗水卻能為你贏得成功,。

共努力,，爭(zhēng)上游：人心齊，泰山移,。

第六環(huán)節(jié)：我愛我的班集體,。怎樣讓班集體變得更好?

就近討論后選出代表回答問(wèn)題

班主任總結(jié)：這次班會(huì)開得很成功，我很受感動(dòng),?？吹搅送瑢W(xué)們的表演，聽到了你們的心聲,，從內(nèi)心了由衷的感動(dòng),。希望大家在這個(gè)班集體感受到家的溫暖，感受到兄弟姐妹的親情。在茫茫人海中,，42個(gè)同學(xué)能同窗三年是一種緣分,，希望大家珍惜這種緣分，并向你們自己說(shuō)的那樣,，多為班級(jí)做些力所能及的工作,，把班集體當(dāng)做自己的家一樣，能在三年的初中生活結(jié)束后由衷地說(shuō)：我愛我的家,，我愛我的班集體,，我為我的班集體做了貢獻(xiàn)。

主題班會(huì)反思：

這次的主題班會(huì),，從選題到組織到召開,，全部由學(xué)生自己進(jìn)行，我覺得開得很成功,，我也很受感動(dòng),。

首先，由于學(xué)生自己選的題目,，雖說(shuō)是個(gè)老話題,，但他們覺得很好，認(rèn)為能從同學(xué)們身邊找素材,，使靈感來(lái)自生活,，用于生活。主題班會(huì)給了學(xué)生一個(gè)了解,、認(rèn)識(shí),、感悟的機(jī)會(huì)。使他們知道自己所在的班級(jí)是個(gè)怎樣的班級(jí),，從而來(lái)熱愛自己的班級(jí),。

其次，主題班會(huì)一改以往的死板硬套的形式,，而是由大家來(lái)表演,，又能討論，暢所欲言的方式,，學(xué)生們結(jié)合自己日常生活中所發(fā)生的事設(shè)計(jì)小品,，對(duì)一群喜歡新事物的學(xué)生來(lái)說(shuō)這正中下懷，給了他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示了自己的優(yōu)勢(shì)并樹立了自信,。

通過(guò)這次班會(huì)，我的感悟很深,。要相信學(xué)生的能力,，要給他們展示自己的機(jī)會(huì)，要給他們充分發(fā)言的時(shí)間，你能從中收獲很多,，并深受感動(dòng),。我以后會(huì)經(jīng)常采用這種方式開班會(huì)，讓學(xué)生養(yǎng)成自己的事情自己討論,，自己明辨是非,，自己做主的好習(xí)慣。

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[教學(xué)目標(biāo)]：

1,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到逆境是人生的必然,，應(yīng)坦然面對(duì);

2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折的價(jià)值,，調(diào)整應(yīng)付挫折的心態(tài),。

[教學(xué)重點(diǎn)]：

學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。

[教學(xué)難點(diǎn)]：

學(xué)會(huì)用積極的,、向上的態(tài)度對(duì)待挫折,。

[課時(shí)安排]

1課時(shí)

[教學(xué)內(nèi)容及步驟]：

一、引出課題,。

同學(xué)們,，你們走路時(shí)曾跌到過(guò)嗎?跌倒的滋味是什么樣的?

在生活中，人人都希望走一條平坦的道路,，但人生不可能是一帆風(fēng)順的,，又成功，也有失敗,。也就是說(shuō),，在學(xué)習(xí)和生活中，我們隨時(shí)都可能遇到各種困難與挫折,，這時(shí),，你是被挫折嚇倒,，一蹶不振;還是勇敢地走向成功呢?

對(duì),，我們應(yīng)在哪里跌倒，就在哪里爬起來(lái),。

二,、新授課：

1、引出故事,。

挫折對(duì)于不同的人有著不同的意義,。法國(guó)大作家巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)：“苦難對(duì)甜菜是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,，對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵,。”

出示兩則故事：

“保爾的故事”

《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說(shuō)中這樣一段描述：保爾一次對(duì)朋友說(shuō)：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人,?！碑?dāng)時(shí)就有人潮笑他愛說(shuō)漂亮話，舉例說(shuō)保爾明知抽煙不好,，但還是戒不掉,。保爾聽了當(dāng)即把口中的煙卷拿了下來(lái)說(shuō)：“從今天起，我決不再抽煙,?！北栒f(shuō)到做到，從此,，戒掉了幾乎在孩童時(shí)代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣,。

“馬加爵的故事”

相信大家從保爾的故事中可以看出他就是這樣一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的硬漢子。其實(shí),，無(wú)論是保爾還是馬加爵,，兩人的事例都給我們提出了同一個(gè)問(wèn)題：如果遇到困難與挫折，應(yīng)該怎樣做?

2,、討論做法,。

“如何面對(duì)挫折”(參考)

(1)了解自我，接納自我,。

(2)正視現(xiàn)實(shí),，適應(yīng)環(huán)境。

(3)接受他人,，善與人處,。

(4)想一想。經(jīng)歷挫折,，換個(gè)角度講,，是對(duì)人的意志、決心和勇氣的鍛煉,，是對(duì)人綜合實(shí)力的檢驗(yàn),。失敗乃成功之母，楚漢之爭(zhēng),，劉邦屢敗屢戰(zhàn),，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn),，十面埋伏,，將項(xiàng)羽打敗。人是經(jīng)過(guò)千錘百煉才成熟起來(lái)的,，重要的是吸取教訓(xùn),，不犯或少犯重復(fù)性的錯(cuò)誤,。

(5)比一比。與同鄉(xiāng),、同學(xué),、好友相比，雖說(shuō)比上不足,，但可能比下有余,。及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不因小敗而失信心,，不因小挫而失銳氣,。要找出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，想想是否都得到充分的發(fā)揮了;找找別人的長(zhǎng)處,，以取長(zhǎng)補(bǔ)短,。人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往始于失敗，失敗會(huì)使人猛醒,、冷靜,、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起,。

(6)放一放,。如果不是急事大事，索性放下不去管它,，過(guò)幾天再說(shuō),，或許會(huì)有更清醒的認(rèn)識(shí)、更合理的打算,。重要的是把握好眼前的時(shí)光,，莫讓它白白流逝。必要時(shí)可放棄原來(lái)的打算,，重新安排其他事情,。有得必有失，想在方方面面都有建樹很難,，經(jīng)過(guò)慎重選擇后,，得到的會(huì)心安理得，失去的會(huì)心甘情愿,，沒(méi)有緊張和焦慮,，沒(méi)有沮喪和失望,。

(7)讓一讓,。常有這樣的現(xiàn)象：狹窄的街口橋頭，幾輛汽車擠作一團(tuán),，互不相讓,，誰(shuí)也過(guò)不去,。若有幾輛車風(fēng)格高一點(diǎn)，先退出來(lái),，則所有的車輛都可暢行無(wú)阻,。人生也是這樣，姿態(tài)高一些,，眼光遠(yuǎn)一點(diǎn),，從長(zhǎng)計(jì)議，不在一時(shí)一事上論長(zhǎng)短,，退一步會(huì)海闊天高

3,、講故事。

你們還知道那些文人或名人受挫折的故事,，講一講,。

4、聯(lián)系實(shí)際.

偉人在困難面前,，都能以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì),，勇往直前，直到取得成功,。那么,，同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy是又是怎樣做的呢?請(qǐng)大家講一講自己的故事。

5,、總結(jié)歸納.

正確認(rèn)識(shí),，勇敢面對(duì)，付諸行動(dòng),。

6,、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

在學(xué)習(xí)與生活中,，我們都可能遇到困難,，請(qǐng)大家把你最近遇到挫折寫在紙卡上，可以不寫姓名,。

7,、小組討論。

以小組為單位,，用自己喜歡的方式,，幫助大家解決問(wèn)題。

8,、資源共享,。

請(qǐng)同學(xué)們把課前搜集的有關(guān)克服困難的名人名言匯報(bào)一下，讓大家共同欣賞,。

什么叫作失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步,。

——菲里浦斯

對(duì)于不屈不撓的人來(lái)說(shuō),，沒(méi)有失敗這回事。

——俾斯麥

一次失敗,，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng),。

——博維

失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值,。

——愛迪生

我們關(guān)心的,，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨,?！挚蠒簳r(shí)的失利，比暫時(shí)的勝利好得多,?！⒉贰しɡ?/p>

音樂(lè)《真心英雄》

三、總結(jié),。

歌詞中“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹?”讓我們勇敢地面對(duì)挫折，從失敗中走出來(lái),，重新樹立自信心,。雖然跌倒了會(huì)痛，但它能教會(huì)使我們走得更快更穩(wěn),，相信大家一定會(huì)越走越好!

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時(shí)間：10月29日上午第四節(jié)

地點(diǎn)：教室

一,、目的要求：

1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng),，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng),，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂(lè)于助人的思想品質(zhì)。

2,、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來(lái)之不易的,，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中,。

二,、會(huì)前準(zhǔn)備：

歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

小品,、名人故事,、詩(shī)歌朗誦、拼字游戲,、倡議書,。

三,、班會(huì)過(guò)程：

(一)引言：達(dá),。芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：勞動(dòng)一日可得一天的安眠,，勞動(dòng)一世可得幸福的長(zhǎng)眠。的確,，只有親自參加勞動(dòng)的人,，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果,。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢?“五一”是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的。節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧,。

(二)全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,。

主持人點(diǎn)撥：歌聲唱出了熱情，歌聲唱出了力量,。那么,，我們之中又有多少人知道什么是公益勞動(dòng)呢?

(三)小品表演。

1,、請(qǐng)楊黎明,、王紫薇、葛夢(mèng)倩,、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》,。

2、主持人點(diǎn)撥：確實(shí),，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的,。

像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴唷⑴吕?、怕臟,，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說(shuō)不愿意去做,。這一點(diǎn)又說(shuō)明了什么呢?請(qǐng)學(xué)生討論,、發(fā)言。

(四)學(xué)生講話助人為樂(lè)的故事,。

1,、請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《助人為樂(lè)的故事》,。

2、主持人點(diǎn)撥,，是學(xué)生明確：

以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng),，樂(lè)于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生,，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果呢?我們應(yīng)該怎么做呢?我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果,。

3,、表?yè)P(yáng)部分同學(xué)

(五)獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩(shī)。

請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂(lè)詩(shī)朗誦我國(guó)詩(shī)人艾青的詩(shī)歌《給烏蘭諾娃》,。

(六)小品表演

1,、請(qǐng)徐逸凡、吳思怡,、豆軍,、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)

表演小品《粒粒皆辛苦》,。

2,、主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎?勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎?學(xué)生討論,、發(fā)言,。(指出部分同學(xué)不尊重父母、老師,、同學(xué)——————等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣,，要求同學(xué)們改正)

(七)拼字游戲

分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲,，看誰(shuí)拼得快,。

(八)主持人小結(jié)。

1,、勞動(dòng)光榮,，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé),。

2、一切勞動(dòng)都是艱苦的,，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛,，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。

(九)班長(zhǎng)宣讀“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書,。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從小事做起,，把熱愛公益勞動(dòng),、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧!

(十)“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng),。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動(dòng),，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中,。

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇十三

《青春勵(lì)志,，感恩責(zé)任》主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,，增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

2、使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性,。

3,、學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人,、社會(huì),。

教學(xué)思路

1、教師主導(dǎo)教學(xué),，整體引導(dǎo),、把握教學(xué)過(guò)程，學(xué)生為主體,，發(fā)表自己的觀點(diǎn),、交流、討論,、分享;

2,、注重理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);

3,、注重學(xué)生探究問(wèn)題的過(guò)程;

4,、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

教學(xué)方法 情景導(dǎo)入法,、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等

教學(xué)準(zhǔn)備

1,、收集相關(guān)的照片與文章

2,、下載視頻央視廣告、歌曲《真的愛你》、《天亮了》

3,、制作多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：

提問(wèn)學(xué)生,，大家知道剛剛過(guò)去的昨天是什么節(jié)日嗎?對(duì)，同學(xué)們回答的很好,，昨天是母親節(jié),，是母親的節(jié)日，同學(xué)們?cè)诩矣袥](méi)有向母親表達(dá)自己的心意呢?父母為我們無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一身,，我們必須感恩父母,。今天我們班會(huì)活動(dòng)的主題就是感恩與責(zé)任。

第一環(huán)節(jié)：感念親恩

教師：播放央視感人廣告,，故事講述一位老父親年紀(jì)大了得了遺忘癥,，兒子回家看望他時(shí)，老父親連兒子都不認(rèn)識(shí)了,。后來(lái)在飯店吃飯時(shí),，父親把餃子裝進(jìn)口袋，兒子覺得尷尬勸阻時(shí),，老父親說(shuō)了句感人得話,，這是我兒子最喜歡吃的。父親雖然忘記了所有但卻忘不了兒子小時(shí)最喜歡吃的東西,，父親說(shuō)不出的深深的愛讓人感動(dòng),。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)感人的廣告渲染氣氛，讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí),。

教師總結(jié)：父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說(shuō)不出的,，為什么說(shuō)不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀儯芏鄷r(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為啰嗦,、嘮叨,，感受不到啰嗦、嘮叨背后所隱含的深深的愛,。嘗試用心體會(huì)父母“說(shuō)不出的愛”,，心存感恩，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事變得無(wú)比親切起來(lái),。心存感恩，知足惜福,。

第二環(huán)節(jié)：體驗(yàn)感恩

【游戲】《舍棄》

我們來(lái)做一個(gè)游戲,，拿出一張紙，在紙上寫上“事業(yè),、父母,、兒女,、朋友、妻子/丈夫,、自己”,，現(xiàn)在你們思考，將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序,，依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的,，直到最后只留下其中的一項(xiàng)。

教師(適時(shí)引導(dǎo))：請(qǐng)同學(xué)們注意,，在劃的時(shí)候,，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單,，但是你一定要想到,，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源,，一生窮困;如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,，再也聽不到他們的笑聲……

教師：在課堂上做簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì),，最后將父母保留下來(lái)的有幾位同學(xué)，根據(jù)結(jié)果,，可以說(shuō)父母在學(xué)生心目中的地位,。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間,，很多同學(xué)沒(méi)能完成,，都在苦苦思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)?”但是,，大家想想,，如果換成父母的話，在選擇時(shí),，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少呢?

第三環(huán)節(jié)：如何感恩

【體驗(yàn)感恩】下面請(qǐng)看這樣一個(gè)故事,，汶川地震中的感人母親。

(請(qǐng)一名同學(xué)為全班講故事,，配樂(lè)歌曲《天亮了》)

當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓的,，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì),，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體,，有些象古人行跪拜禮,。在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,，大概有3,、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,，他毫發(fā)未傷,，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著,，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖,。

在被子里面有一部手機(jī)，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,，手機(jī)傳遞著,，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

教師總結(jié)：大家都被故事里的母親感動(dòng)了,，這種場(chǎng)面,，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚的的確確最能打動(dòng)我們，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是,，這種生死離別的場(chǎng)面，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,?？墒牵y道我們就不能從日常生活中的細(xì)節(jié)中看出父母對(duì)我們的愛嗎?

現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間,，閉上眼睛,，在《天亮了》這首歌中講思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念,，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出,。想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛埃胍幌胨麄儙Р槲覀冏鲲埖那榫?，或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>

第四環(huán)節(jié)：感恩他人,、社會(huì)

教師啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改?

學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)?還應(yīng)感恩誰(shuí)?

(親人、朋友,、同學(xué),、老師,、社會(huì)等等)

教師總結(jié)：我們所擁有的一切,，所處的環(huán)境,，都不是理所當(dāng)然的,。這里有你父母、親人,、朋友,、同學(xué)、老師,、學(xué)校,、社會(huì)等共同努力為你創(chuàng)造的，也許你會(huì)說(shuō)這并不是我想要的,，但我要告訴你的事,，很多人想要都要不到，就是等一輩子也比不上你現(xiàn)在的萬(wàn)分之一,。所以,，我們要感恩，感恩父母,，感恩社會(huì),，感恩你所擁有的一切!

第五環(huán)節(jié)：結(jié)束班會(huì)

教師：讓我們一起大聲唱出我們的愛，對(duì)父母的愛,，對(duì)親人的愛,，對(duì)朋友、同學(xué),、老師的愛，對(duì)學(xué)校,、社會(huì)的愛,。讓我們大聲唱出《真的愛你》。用這首歌感恩我們的父母,，是他們給予了我們生命;用這首跟感恩一切令我們感動(dòng)的一切……

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇十四

一,、班會(huì)課設(shè)計(jì)理念：

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛媽媽，才能愛祖國(guó),?！币虼耍H情是一切情感的基石,。只有愛父母,，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng),、愛祖國(guó),、愛社會(huì),、愛我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛,，形成質(zhì)樸健全的人性,。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向,，通過(guò)真情體驗(yàn),，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛的情感,，豐富情感積淀,，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。

二,、教學(xué)目的：

讓學(xué)生了解親情,，懂得回報(bào)親情，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)感謝所有應(yīng)該感謝的人,，把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)，從而推動(dòng)學(xué)生更加努力,、快樂(lè)的學(xué)習(xí),，回報(bào)家長(zhǎng)、老師,、社會(huì),。

三、教學(xué)方法

觀看視頻,、討論,、師生互動(dòng)

四、教學(xué)過(guò)程

1,、family的意思：(1)家庭

(2)father and mother i love you!

2,、提問(wèn)：(1)哪天是母親節(jié)，哪天是父親節(jié)?

(2)父母生日是幾月幾日?

(3)父母喜歡吃什么?

讓知道三個(gè)答案的學(xué)生舉手,，讓學(xué)生反思自己作為子女對(duì)自己父母了解之少,，反過(guò)來(lái)父母是怎么照顧、呵護(hù)自己的,。

3,、觀看視頻 《讓生命充滿愛》 18分鐘

4、全體學(xué)生閉上眼睛回憶這十多年來(lái)父母照顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。(播放背景音樂(lè),，教師朗讀以下文字)

當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多的時(shí)間,，教你用勺子用筷子吃東西,。教你穿衣服,，綁鞋帶，系扣子,。教你洗臉,，教你梳頭發(fā)。教你做人的道理,。你是否記得,，經(jīng)常逼問(wèn)他們你從哪里來(lái)的。所以,。所以,，當(dāng)他們有天變老時(shí)。當(dāng)他們想不起來(lái)或接不上話時(shí),。請(qǐng)不要怪罪他們,。當(dāng)他們開始忘記系扣子，綁鞋帶,。當(dāng)他們開始吃飯時(shí)弄臟衣服,。當(dāng)他們梳頭時(shí)手開始不停顫抖。請(qǐng)不要催促他們,，因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大,，他們確在慢慢變老。只要你在他們眼前的時(shí)候,，他們的心就會(huì)很溫暖,。如果有一天，他們站也站不穩(wěn),，走也走不動(dòng)的時(shí)候,。請(qǐng)你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走,。就像,，就像當(dāng)年?duì)恐阋粯印?/p>

有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母有很多過(guò)錯(cuò),，但他們總是盡自己所能給你的，所以,，從現(xiàn)在開始,，請(qǐng)好好愛你的父母，除了他們沒(méi)人會(huì)對(duì)你更好!

5,、讓學(xué)生睜開眼睛,，一起學(xué)習(xí)走進(jìn)父母的方法：

(1)多向父母表達(dá)你愛他們;

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);

紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;

適時(shí)為父母倒杯茶,、削個(gè)水果,。

(2)和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考,，站在父母的角度上去想一想。

(3)應(yīng)讓父母感覺你相信他們,，多交流并經(jīng)常給予贊美,。

多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望;

多傾聽父母的話;

遇上煩惱,，告訴父母,，尋求父母的幫助。

(4)回家和外出主動(dòng)給父母打招呼,。

(5)時(shí)時(shí)緊記,，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子,。

只要能理解,、孝敬、尊重父母,，你就和父母走近了,。

6、布置作業(yè)

1.給父母送一張卡片,，表達(dá)你對(duì)他們的愛：

2.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù),。

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一、活動(dòng)背景

良好的諧的班級(jí)集體氛圍不僅能加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率,，一個(gè)班級(jí)集體良好氛圍和營(yíng)造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助。然而初到大學(xué)的我們正處青春期,，身體正值發(fā)育的同時(shí),，思想也日益獨(dú)立，然而很多時(shí)候他們的想法并未成熟;時(shí)常和身邊的同學(xué)發(fā)生矛盾,，出現(xiàn)人際交流溝通的問(wèn)題,，我們必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生團(tuán)結(jié)精神的教育，而事實(shí)證明;學(xué)生都深刻理解如何做才是團(tuán)結(jié)一致,，互助友愛的表現(xiàn),，缺乏與人協(xié)商交流合作的技巧，本次班會(huì)籌備以別開生面的形式來(lái)舉辦本期主題班會(huì),，以期能夠通過(guò)讓學(xué)生參與活動(dòng),，親手去做，親身感受團(tuán)結(jié)與合作的魅力,。

二,、活動(dòng)目的

1,、使我班級(jí)成員在活動(dòng)中緊跟時(shí)代步伐，發(fā)揮青春激情活力,，并積極敢于創(chuàng)造;努力探索樹立,，典型同時(shí)為建設(shè)團(tuán)結(jié)班級(jí);樹立我班級(jí)新形象而作不懈奮斗。

2,、增強(qiáng)我班級(jí)的凝聚力,，使班級(jí)成員之間相互關(guān)心，相互鼓勵(lì),，齊心協(xié)力為班級(jí)作貢獻(xiàn);同時(shí),，在班級(jí)成員間廣泛開成一種積極向上，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍,，爭(zhēng)取在系,、院樹立團(tuán)結(jié)先鋒模范作用。

三,、活動(dòng)意義

1,、有利于增強(qiáng)班集體成員之間的團(tuán)結(jié)知識(shí);加強(qiáng)對(duì)班集體的熱愛。

2,、有利于加強(qiáng)班集體成員的集體責(zé)任感,，集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委會(huì)開展各項(xiàng)工作;提高工作效率,。

3,、有利于加深班集體成員之間的感情和對(duì)班集體的熱愛;從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團(tuán)結(jié)”上步伐一致;行動(dòng)一致,，實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果,。

四、活動(dòng)時(shí)間

20__年11月30日

五,、活動(dòng)地點(diǎn)

__樓303教室

六,、活動(dòng)主體

__級(jí)音樂(lè)系04班全體同學(xué)

七、活動(dòng)形式

以項(xiàng)目小組的形式組織籌備活動(dòng)

八,、活動(dòng)流程

1,、開場(chǎng)白

俗話說(shuō)：“獨(dú)腳難行，孤掌難鳴”,。一個(gè)好的班集體是全班同學(xué)一起造就的,，沒(méi)有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想,。曾有人問(wèn)哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會(huì)干?”哲學(xué)家回答說(shuō)：“把它放到大海里?！边@句簡(jiǎn)短的話揭示出一個(gè)深刻的道理：個(gè)人離不開集體,，只有團(tuán)結(jié)互助的集體才會(huì)有無(wú)窮的力量,，反之如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，即使有再大的力量也會(huì)枯竭,。

人們都羨慕球星,，球星在一個(gè)球隊(duì)里的作用可謂大矣!但是如果離開團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，他們又將怎樣呢?美國(guó)大名鼎鼎的“籃球巨人”率“公牛隊(duì)”四奪總決賽冠軍,。人們都說(shuō)是“飛人”喬丹創(chuàng)造了公牛隊(duì),，喬丹卻說(shuō)：“是公牛隊(duì)隊(duì)員的團(tuán)造就了我?！笔前?，離開了籃球隊(duì)員的團(tuán)結(jié)，球星不僅個(gè)人不能發(fā)揮作用,，而且連隊(duì)員也不能成為了,。縱觀古今中外,，任何一個(gè)人的成功都離不開集體團(tuán)結(jié)的力量,。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦,，單靠單槍匹馬的行刺,，能實(shí)現(xiàn)宏圖大志嗎?離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛頓能提出“牛頓第一定律”嗎?

單靠一朵美麗的鮮花,，打扮不出美麗的春天,，個(gè)人只有融入團(tuán)結(jié)的集體才能實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。

艾思奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“一個(gè)人像一塊磚砌在大禮堂的墻里,，是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上,，擋人走路是要被人一腳踢開的?！?/p>

2,、活動(dòng)游戲

(1)五毛和一塊

游戲規(guī)則：由十人開始游戲，男生為一塊,，女生為五毛,，由主持人宣布錢數(shù)的大小;同學(xué)自行組合，錯(cuò)誤或落單者淘汰,。

(2)水果忍者

游戲規(guī)則：兩人為一組,，五組同時(shí)進(jìn)行，一個(gè)背另一個(gè),，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提問(wèn),，進(jìn)行搶答;答題最多的一方勝利。

(3)你型我秀

游戲規(guī)劃：兩人為一組，一個(gè)比畫一個(gè)猜,。

(4)小節(jié)目：

《熱氣球》__《雙簧表演》__,、__

九、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、組織收集活動(dòng)方案,，游戲方案，故事等資料

2,、組織準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)中需要用到的音樂(lè),，視頻、ppt等多媒體資源

3,、準(zhǔn)備班會(huì)活動(dòng)需要用到物資

4,、策劃班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生分組方法，教室布置以及各物資的安放

十,、活動(dòng)分工

通過(guò)學(xué)生自愿報(bào)名參與形式組成建本次班會(huì)的主力團(tuán)隊(duì);初定以下三個(gè)小組(一組一個(gè)組長(zhǎng))和各小組的職責(zé)范圍

1,、主辦小組4人：主要負(fù)責(zé)班會(huì)策劃，前期準(zhǔn)備,，組織班會(huì)活動(dòng),，收集班級(jí)同學(xué)的關(guān)于本次班會(huì)的志愿，建議等信息,。

2,、協(xié)辦小組4人：協(xié)助主辦小組開展各種活動(dòng)，尤其是維護(hù)班會(huì)課活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，秩序紀(jì)律,，其中一人負(fù)責(zé)活動(dòng)拍攝工作。

3,、主持人小組1人：主持班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),，引導(dǎo)同學(xué)注意力，鼓勵(lì)同學(xué)參與活動(dòng)游戲;維持活動(dòng)進(jìn)程,，并能夠?qū)γ總€(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng),。

4、協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃;對(duì)各小組進(jìn)行簡(jiǎn)要的活動(dòng)策劃的培訓(xùn);為各小組提供各種所需要資源,，做好各小組的協(xié)商交流工作,。

十一、活動(dòng)游戲獎(jiǎng)勵(lì)

設(shè)立搭擋獎(jiǎng),，團(tuán)結(jié)精神獎(jiǎng)

十二,、注意事項(xiàng)

1、班會(huì)不允許無(wú)故遲到,、早退,、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理,。

2、保持會(huì)場(chǎng)的秩序

3,、對(duì)班會(huì)進(jìn)行完整的記錄

4,、會(huì)后對(duì)教室進(jìn)行清潔與整理

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活動(dòng)目的：

1、通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其實(shí)的故事,，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí),。

2,、利用介紹、評(píng)議等形式,，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽,，開花結(jié)果。

3,、通過(guò)活動(dòng),，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡,。

2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、你們知道3月15日是什么日子嗎?——學(xué)雷鋒活動(dòng)日

二、讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息,、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1,、請(qǐng)聽：《雷鋒故事聯(lián)播》

故事(一)人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換,，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍,。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí),，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟,。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi),。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢,。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事(二)助人為樂(lè)一天,，雷鋒因公出差,，踏上了從撫順開在沈陽(yáng)的列車。上了車,，他看到旅客很多,，連忙把自己的座位讓給了一位老人,。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板,，擦玻璃,，收拾小桌子，給旅客倒水,，幫助婦女抱孩子,，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西,。一些旅客不住地招呼他：”同志,，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧!”“我不累,?！崩卒h笑笑說(shuō)到。主持人：同學(xué)們,，看了雷鋒叔叔的故事,，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?大家說(shuō)一說(shuō)。

2,、請(qǐng)聽《格言朗誦》①人的生命是有限的,，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命,，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干,，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量,。③一塊好好的木板,，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁,。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神,。④我活著，只有一個(gè)目的,，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人,。⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的,，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人,，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人,。⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖,，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情,。合：風(fēng)里雨里,，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影,。主持人：這就是雷鋒叔叔,，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上,，閃耀在校園的每一個(gè)角落,，閃回在二(3)班的集體中。

三,、使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在,。

1、講身邊的“活雷鋒”故事

2,、表?yè)P(yáng)，并給班級(jí)的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng),。

3,、詩(shī)歌朗誦《雷鋒和我們?cè)谝黄稹烦酥鴾嘏拇猴L(fēng)，我們四處尋覓,，啊,，終于找到了，雷鋒叔叔原來(lái)就和我們?cè)谝黄?。他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起,，他和勤勞的孩子在一起，他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起,，他永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?。主持人：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了,，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

四,、老師總結(jié)同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像,，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模,，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次隊(duì)會(huì),，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍,。

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一、本次班會(huì)的目的

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看,，患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩,，熟視無(wú)睹者有之,，麻木不仁者有之,，貪得無(wú)厭者有之，以怨報(bào)德者亦有之,，唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之,。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人，對(duì)師長(zhǎng),、集體就更不會(huì)有情有義了,。因此，通過(guò)本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛心的良知,，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)抒發(fā)真情實(shí)感來(lái)重新構(gòu)筑健全的人格,，懂得愛的無(wú)私、偉大,、純潔,，激發(fā)學(xué)生愛的情感。

二,、感恩的豐富內(nèi)涵

凡事感恩,，學(xué)會(huì)感恩。感恩是一種文明,，感恩是一種素質(zhì),，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心,，人與人,、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧,，更加親切,。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn),。

感受父愛——感恩教育主題班會(huì)教案父愛是山,，無(wú)論有多大的困難，

他總是你依靠的屏障,。

父愛是路,，無(wú)論你走到哪里，

他都伴你延伸,，為你指點(diǎn)迷津,，護(hù)你一路走好。

感受母愛——

無(wú)論你身處何地,，

有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，

你應(yīng)用自己的一生去愛她,，這個(gè)人叫：“母親”,，

這種愛叫母愛,。

游子吟(全班同學(xué)集體背誦)

慈母手中線，游子身上衣.

臨行密密縫,，意恐遲遲歸.

誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉.

請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)回答：

有心的同學(xué)可以把答案寫在一張紙寄給你父母評(píng)分。答對(duì)6題以下的請(qǐng)你以后多與父母溝通,。

1.你父母親的生日是_________,。

2.你父母親的體重是_________。

3.你父母親的身高是________,。

4.你父母親穿_______碼鞋,。

5.你父母親喜歡顏色是________。

6.你父母親喜歡食物是________,。

7.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________,。

8.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。

9.你媽媽經(jīng)常用來(lái)教育你的口頭禪是_______,。

(學(xué)生自由討論,，主持人評(píng)價(jià))

你知道嗎?

1.家庭父母年收入約為 元

2.每年家中生活費(fèi)約為元,占年收入的3.每年自己支出 元,占父母一年收入

4.從幼兒園到大學(xué)畢業(yè)一般情況下,估算自己消費(fèi)約

(學(xué)生自由討論，主持人評(píng)價(jià))

請(qǐng)把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來(lái),，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害?如果是,，請(qǐng)你加重砝碼,。(主持人評(píng)價(jià))

思考：

請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)歷，想想你今后打算怎么做,，讓自己和父母更融洽,、更和諧地相處。在你手中的紙上寫下你打算怎樣和父母溝通,。

學(xué)生分組展示答案

學(xué)會(huì)和父母溝通小貼士

走近父母的方法：

1.多向父母表達(dá)你愛他們,。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);

紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;

適時(shí)為父母倒杯茶,、削個(gè)水果,。

2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想,。

3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們,，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,，自己的愿望;

多傾聽父母的心聲;

遇上煩惱,，告訴父母，尋求父母的幫助,。

4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼,。

5.時(shí)時(shí)緊記,，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子,。

總結(jié)：只要能理解,、孝敬、尊重父母,，你就和父母走近了,。

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活動(dòng)背景：

責(zé)任感反映著一個(gè)人的精神境界和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí),、努力攀登的強(qiáng)大動(dòng)力,， 是不懈奮斗、追求卓越,，將才學(xué)奉獻(xiàn)給社會(huì)的重要保證,。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對(duì)自己、對(duì)他人和集體,、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中,，責(zé)任感 是那樣樸素而又十分可貴,。 但從學(xué)生的日常行為來(lái)看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高,，成就需求低,，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自強(qiáng)能力差; 遇事只顧自己,，很少考慮到他人和集體,，事不關(guān)己，高高掛起;對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌,，對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情;對(duì)自己生活的環(huán)境不愛護(hù),，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日 益淡薄,，令人擔(dān)憂,。因此從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，樹立起學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)刻不容緩,。

活動(dòng)目的：

1、情感目標(biāo)：

通過(guò)本次主題班會(huì),，以提高學(xué)生對(duì)責(zé)任問(wèn)題的認(rèn)知能力,、自我教育能力和實(shí)踐能力，為形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀打下基礎(chǔ),。

2、認(rèn)知目標(biāo)：

通過(guò)本次主題班會(huì),，使學(xué)生明確對(duì)自己,、對(duì)他人和集體、對(duì)家庭,、對(duì)社會(huì)與國(guó)家等應(yīng)盡的責(zé)任行為,，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和主人翁責(zé)任意識(shí)，建立團(tuán)結(jié)友愛,、積極進(jìn)取的班集體,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 先在同學(xué)中間征集有關(guān)“責(zé)任”的主題班會(huì)標(biāo)題,，從中選出最佳的主題班會(huì)標(biāo)題(以學(xué)生選出的主題標(biāo)題為準(zhǔn));

2,、在學(xué)生中選出主題班會(huì)的主持人;

3、 讓學(xué)生收集有關(guān)責(zé)任的事例和名人名言;

4,、主持人準(zhǔn)備“最美司機(jī)吳斌”的感人事跡;

5,、 詩(shī)歌朗誦;

6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備,。

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“我能行”--“自信”主題班會(huì)活動(dòng)方案

一.活動(dòng)目標(biāo)

我班是平行班,，有許多學(xué)生缺乏自信，認(rèn)為自己在各方面都不行,，所以我們?cè)O(shè)計(jì)了這次“我能行”的主題班會(huì),，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，從而增強(qiáng)其自我效能感,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、全班同學(xué)預(yù)先學(xué)會(huì)《相信自己》和《永不退縮》,，男生學(xué)會(huì)唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，女生學(xué)會(huì)《每一步》,，1-4小組分別學(xué)會(huì)《奔跑》《真心英雄》《海闊天空》《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這幾首歌,，并準(zhǔn)備這幾首歌的vcd。

2,、主持人四名(兩男兩女)預(yù)先寫好臺(tái)詞和串語(yǔ),，寫關(guān)于自信對(duì)聯(lián)一副。

3,、第1小組(女)準(zhǔn)備自信演講稿2-3篇,，第2小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的小品，第3小組(女)準(zhǔn)備關(guān)于自信的故事3-4則,，第4小組(男)準(zhǔn)備關(guān)于自信的詩(shī)歌散文2到4首(篇),。

三,、活動(dòng)過(guò)程

(一)開始

1.主持人(四名):(出場(chǎng)前多媒體屏幕上顯出:有志者，事競(jìng)成,，破釜沉舟,，百二雄關(guān)終屬楚?？嘈娜?，天不負(fù)，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳!)(女a(chǎn))沒(méi)有什么能讓我們心慌,，(男a)沒(méi)有什么能把我們阻擋，(女b)我們年青我們輕狂,，(男b)即使前面是萬(wàn)丈深淵,，(齊)我們敢拼敢闖!(女a(chǎn))親愛的同學(xué)們，“我能行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

2,、文娛委員起音齊唱《永不退縮》(同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))。

(二)自信演講

1,、主持人女a(chǎn):就算我現(xiàn)在什么都沒(méi)有,，擦掉了眼淚還是抬頭要挺胸，面帶笑容不氣餒往前沖,，我越挫越勇我永遠(yuǎn)不退縮,。下面請(qǐng)聽第一小組同學(xué)自信的演講。

2,、第一小組a生:“我自信,，我能行”演講。

3,、第一小組b生:“告訴世界,，我能行”演講。

4,、組長(zhǎng):隨風(fēng)奔跑自由是方向,，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛,，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航,，隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢飛敢做勇敢闖一闖(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《奔跑》,，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)),。

(三)自信小品演出

1、主持人男a:人生的損失，莫過(guò)于失掉自信心了,。有信心的人,，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇,。下面請(qǐng)聽第二小組自信小品演出,。

2、第二小組a生:生命不會(huì)貶值故事小品演出,。

3,、第二小組b生:戰(zhàn)勝自卑故事小品演出。

4,、組長(zhǎng):把握生命里的每一分鐘,，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,，沒(méi)有人能隨隨便便成功,。(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《真心英雄》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

(四)自信故事演講

1,、主持人女b:信心比天重要,，缺乏信心并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了困難，出現(xiàn)困難倒是因?yàn)槿狈π判?誰(shuí)中途動(dòng)搖信心,，誰(shuí)就是意志薄弱者,。下面請(qǐng)聽第三小自信故事演講,。

2,、第三小組a生:身殘志堅(jiān)的張海迪。

3,、第三小組b生:堅(jiān)強(qiáng)自信的羅斯福

4,、第三小組c生:棒球小孩的故事

5、組長(zhǎng):每把汗流了,，生命變的厚重，走出沮喪才看見新宇宙,，才將命運(yùn)的所打破,，狂風(fēng)暴雨以后,，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)心酸一笑而過(guò)(組長(zhǎng)領(lǐng)唱《海闊天空》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

6、主持人女b:努力,、為要走好我每步,，行盡了許多的崎嶇路,，還前去,、才能知境界更高;歲月、在我身邊笑著逃,，道路段段美好,，總是血與汗?fàn)I造，感激心中主宰,，每段道路為我鋪;憑自信努力做,，要得到的終得到，以后就算追憶也自豪,，和平寧?kù)o快樂(lè)是我的歌譜,。請(qǐng)讓我們所有的女生一起自信地唱出《每一步》吧(女生齊唱《每一步》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè)),。

(五),、自信詩(shī)歌美文朗誦

1、主持人男b:自信是一根柱子,，能撐起精神的廣漠的天空,，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影!凡事總要有信心,老想著“行”,。要是做一件事,先就擔(dān)心著“怕咱不行吧”,那你就沒(méi)有勇氣了,。我們不論何時(shí)何地一定堅(jiān)信:天生我材必有用。

2,、第四小組生a朗誦:《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》(劉禹錫)

3,、第四小組生b朗誦:君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……《將進(jìn)酒》(李白)

4,、第小組全體朗誦:言志--志難挫,，鷹擊長(zhǎng)空萬(wàn)里闊。萬(wàn)里闊,，力挽北斗,，氣吞日月……《憶秦娥十首》(《詩(shī)詞三百首》白玉)

5、組長(zhǎng):我知道我的未來(lái)不是夢(mèng),，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的心跟著希望在動(dòng);我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng),，只要我們自信,，每天都能大聲說(shuō)“我能行”,，我相信我們的未來(lái)一定不是夢(mèng)，請(qǐng)我們?nèi)M同學(xué)一起來(lái)唱一唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》吧!

6,、主持人男b:傲氣面對(duì)萬(wàn)重浪,，熱血像那紅日光，膽似鐵打骨如精鋼,，胸襟百千丈眼光萬(wàn)里長(zhǎng),，我發(fā)奮圖強(qiáng)做好漢，我是男兒當(dāng)自強(qiáng),，我們的男兒們能自強(qiáng)嗎?(大家齊答能),，那就用最豪壯的歌聲來(lái)表達(dá)我們心聲吧(齊唱《男兒當(dāng)自強(qiáng)》，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

(六)結(jié)束

1,、主持人:(男a)相信自己行,，才會(huì)我能行;(女)別人說(shuō)我行，努力才能行,。(男b)你在這點(diǎn)行,，我在那點(diǎn)行;(女b)今天若不行，明天爭(zhēng)取行,。(男)能正視不行,，還是我能行。(女)不但自己行,，須幫別人行,。(齊)互相支持行，合作大家行,。只相信自己,，你一定能行。讓我們一起齊唱《相信自己》吧!(全班齊唱《相信自已》,，同時(shí)放出該歌曲的音樂(lè))

2,、主持人女a(chǎn):下面請(qǐng)老師作總結(jié)。

3,、師:今天活動(dòng)搞得很好,，準(zhǔn)備充分，表演投入,，有聲有色,。但是在漫漫人生旅途中,<第一范文>不免要經(jīng)歷許多挫折與失敗,許多人在挫折與失敗面前開始懷疑自己是否行,甚至否定自己,覺得自己是一只渺小的丑小鴨，無(wú)論怎樣發(fā)奮努力,也永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天!最后自我消沉,，看不見前方的陽(yáng)光大道,，那么成功就與他無(wú)緣。如果在病魔面前沉淪,，張海迪將永遠(yuǎn)無(wú)人知曉,，羅斯福也不會(huì)叱咤風(fēng)云。因此,，自信是成功的關(guān)鍵,。只有擁有自信，才能擁有自我;只有擁有自信,，才能走向成功!自信是成功的伴侶,，是戰(zhàn)勝困難的利劍。

詩(shī)仙李白自信浩嘆“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來(lái)”;偉大領(lǐng)袖毛澤東寫下“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”,。他們擁有了自信,，才有擁有了曠絕千古的成就。在生活中遇到困難,，我們要自信地在心中大聲說(shuō):“我能行”,，在學(xué)習(xí)上遇時(shí)，我們要自信地在心中大聲說(shuō):“我能行”,，我們每天起床時(shí),，要自信地在心中大聲地說(shuō):“我能行”，每天睡覺時(shí)要自信地在心中大聲說(shuō):“我能行”,?？傊覀円孕艑?duì)著大地說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，我們要自信地對(duì)著天空說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，我們要自信地對(duì)著高山說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”，我們要自信地對(duì)著大海說(shuō):(學(xué)生齊聲高喊)“我能行”,，讓自信伴我們一生,，讓“我能行”隨我們到永遠(yuǎn)!

4、主持人宣布主題活動(dòng)結(jié)束,。

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇二十

活動(dòng)目的:

1,、通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí),、生活中的重要作用,，引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展，正確看待生活中的正確與失敗,。

2,、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法，不斷調(diào)整自己,，樹立自信,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、搜集有關(guān)自信的故事,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

活動(dòng)過(guò)程:

一,、揭示主題，宣布活動(dòng)開始,。

教師講關(guān)于一頭大象的成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn):一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住,，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來(lái)。長(zhǎng)大以后,，它的力量足以掙脫鏈子了,，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定,，它也不會(huì)去努力,。這是為什么?

學(xué)生:因?yàn)樾r(shí)候每一次想站起來(lái)都站不起來(lái)，他就覺得自己永遠(yuǎn)也不行了,。

教師:過(guò)去一次次的失敗告訴它不行,。其實(shí)它現(xiàn)在行不行?

學(xué)生:行。

教師:大象的不自信,，在我們?cè)S多同學(xué)身上也看到了,。今天我們主題班會(huì)的主題就是《我自信，我最棒》,。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲,，真正地感受自信的魅力。

二,、問(wèn)卷調(diào)查

問(wèn)卷調(diào)查:

1,、你認(rèn)為自己漂亮/英俊嗎?

2、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎?

3,、你認(rèn)為是班中不可缺少的一員嗎?

4,、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?

5、你是否能實(shí)現(xiàn)你心中的理想?

甲:自信如筆,，書寫著我們成功的篇章,。自信如光，指引著我們前進(jìn)的方向,。

乙:自信如犁,，開墾出我們美麗的田園。自信如火,，燃起我們心中的希望之光,。

甲:同學(xué)們，我們每個(gè)人心中都有自己對(duì)自信的理解,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你所理解的自信?

同學(xué)1:自信就是要相信自己,，遇到困難不能輕易退縮。

同學(xué)2:自信就是要相信自己一定行,，但也不能遇到什么事都顯得很自信,，那就變成自大了,。

同學(xué)3:那如果干什么都覺得干不成,那就成了自卑了.

甲:那自卑、自大,、自信各有什么特點(diǎn)呢?

同學(xué)1:自卑就是過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。

同學(xué)2:自大就是過(guò)高地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的不足。

同學(xué)3:自信就是正確地評(píng)價(jià)自己,，既看到自己的優(yōu)點(diǎn),，也看到自己的缺點(diǎn)。

甲:只有相信自己,，才能激起進(jìn)取的勇氣,，才能感受生活的快樂(lè)，才能限度地挖掘自身的潛力,。

乙:那么,，怎樣才能培養(yǎng)自己的自信呢?讓我們一起進(jìn)入:

三、榜樣篇,。

觀看姚明等介紹

甲:其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),，他們是充滿朝氣與活力，你們看,，他們來(lái)了.

1.××同學(xué)成語(yǔ)接龍.

2..××同學(xué)唱歌

3.××同學(xué)的跳舞.

乙:這些同學(xué)真切的表演給我們帶來(lái)了笑聲,，相信給我們帶來(lái)最多的是啟發(fā)與動(dòng)力:掌握一技之長(zhǎng)，就增添一份自信,。

四,、方法篇。

甲:自信很重要,，讓我們從自我做起,，給別人信心，也給自已信心,。接下來(lái),，我們來(lái)朗誦一首詩(shī)《我就是一道亮麗的風(fēng)景》

六、老師講話:同學(xué)們,，你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功,，使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,，就一定會(huì)有非凡的成就,，相信你們一定能行!相信你們最棒!

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇二十一

教學(xué)目標(biāo):

1.進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí),，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力,，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害,。

2.了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。

3.掌握緊急情況下的逃生策略。

教學(xué)要求:

知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為,。

能力方面:通過(guò)學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕，自覺做好防范工作,。

掌握自救方法,，提高自護(hù)能力。

覺悟方面:認(rèn)識(shí)安全的必要性,，樹立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感,。

教學(xué)重點(diǎn):危害安全的行為，及自救措施,。

教學(xué)方法:講座

課時(shí):一課時(shí),。

教學(xué)過(guò)程:

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1.當(dāng)前，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢(shì),。

因此,，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。

“害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)?！?/p>

材料一:據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道:四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某,，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐，他自己不敢花零用錢,，省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”,。

有一天，該學(xué)生_后，偷了同班同學(xué)的隨身聽,，被老師查出后,，才說(shuō)出了偷竊的原因，此案令人震驚,。

材料二:據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道,，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧,，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年,，該青年常以向家長(zhǎng)、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由,，向該中學(xué)生_煙,、錢等。

后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵,，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下,，開始了立案?jìng)刹椤?/p>

有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù)，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng),，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”,，終于釀成了流氓斗毆。

我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一,、高二,、高三、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過(guò)本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，沒(méi)及時(shí)報(bào)告老師妥善處理,，而采取欺騙老師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學(xué)校的管制_架斗毆,，致使學(xué)生受傷,，造成嚴(yán)重的惡果。

給學(xué)校,、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響,。

(一)管制_括如下:

(1)匕首、三棱刀,、三棱刮刀,、半圓刮刀、侵刀,、扒皮刀,、羊骨刀、_彈簧刀;

(2)刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃,、雙刃尖刀;

(3)武術(shù)用刀(能開刃的),、劍等器械;

(4)少數(shù)民族用的_腰刀、靴刀;

(5)其它可能危害社會(huì)治安的_

(二)學(xué)校要求如下:堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制_易燃,、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中,。

對(duì)違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制_危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒(méi)收,，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理,。

對(duì)多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿,。

采取的應(yīng)對(duì)措施:

第一,、要學(xué)法、守法、懂法,、用法,。

第二，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí),。

特別是個(gè)子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí)，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師,，請(qǐng)求其出面解決,。

第三,、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí)，即遇危急時(shí)臨危不懼,，尋找脫身之遇,，求助于警方幫助。

第四,、要謹(jǐn)慎交友,。

二、緊急情況下的逃生策略

(一)地震地震,，群災(zāi)之首,。

強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁,、水壩等建筑物摧毀,，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi),、火災(zāi),、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害,。

前兆:強(qiáng)烈地震發(fā)生前,，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象,，這就是地震前兆,。

比如，地聲,、地光,、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動(dòng)物比人類敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家，雞到處飛,，豬,、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發(fā)生地震時(shí):(1)從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外。

如果你住的是樓房,，跑已經(jīng)來(lái)不及了,，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，柜子，床鋪等下面,，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震。

(2)如遇到地震,，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面,，待地震過(guò)后再有序地撤離,。

(具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案)

(3)如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶,。

如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡,，河岸及高壓線等,。

震后:震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。

無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援,。

(二)火災(zāi)水火無(wú)情,，人所共知。

來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō),，近5年來(lái),，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了,。

在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻,，必須堅(jiān)持“三要”、“三救”,、“三不”的原則,，才能夠化險(xiǎn)為夷，絕處逢生,。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時(shí)要多注意觀察,，做到對(duì)住所的樓梯、通道,、大門,、緊急疏散出口等了如指掌，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái),、天窗,、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù)。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜

面對(duì)熊熊大火,，只有保持沉著和冷靜,，才能采取迅速果斷的措施，保護(hù)自身和別人的安全,。

有的人因?yàn)閬y了方寸,，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間,。

例如,，只知道推門，而不會(huì)用力去拉門;錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門,，用力猛敲;甚至不管三七二十一,，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開門,，準(zhǔn)備走第二條路線,。

即使門不熱，也只能小心地打開一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò),，隨后立即把門重新關(guān)上,。

因?yàn)殚T大開時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái),，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái),。

(3)“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中，的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫,、氯化氫,、二氧化硫等。

消防專家的研究表明,，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí),，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡,。

專家建議,，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場(chǎng),。

如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈,，出口通道被濃煙堵住，且沒(méi)有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護(hù),，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間,。

絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑,。

因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸,。

站著跑很有可能無(wú)法呼吸，窒息而死,。

如果自己的衣褲著火,，應(yīng)該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅,。

若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾,，直至火熄,。

2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道,、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇,。

如果能順利到達(dá)失火樓層以下,，就算基本脫險(xiǎn)了。

(2)結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子)，將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等,。

然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng),。

(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi),，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗,。

呆在房間里，并不是消極地坐以待斃,。

可向門窗澆水,，以減緩火勢(shì)的蔓延;與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號(hào),，等待_的救援。

總之,，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事,。

3.“三不”

(1)“不”乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來(lái),，都會(huì)拉閘停電,。

有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷。

如果乘坐普通電梯逃生,，遇上停電可就麻煩了,，既上不去，又下不來(lái),，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里

(2)“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大,，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取,。

即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策,，也要講究方法。

首先,，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,，身體下垂,，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差,。

(3)“不”貪戀財(cái)物火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快,，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。

因此,，消防專家警告,，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生,，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。

更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后,，為了財(cái)物而重返火口,，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡,。

(三)雷電夏季,，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng)，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊,。

1.在空曠田野上,，不要使自己成為尖端，也就是說(shuō),，要盡量降低自身高度,，不應(yīng)該把鐵鍬、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂,。

2.在市郊地區(qū)，躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),，也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

3.在稠密樹林中,，找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。

此外，不要在高樓煙囪下,、地勢(shì)高的山丘處停留，以防不測(cè),。

4.在山間旅游,，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷,。

5.打雷時(shí),，不要到湖泊、江河,，海灘等處釣魚和劃船,，也不要去游泳。

6.打雷時(shí),，在平坦的開闊地帶,，不要騎馬、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機(jī),。

7.打雷時(shí)，在室內(nèi)相對(duì)比較安全,，但要緊閉門窗,，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

三,、交通安全

1.行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走,，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2)集體外出時(shí)，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走,。

3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛,，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行,。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行,，紅燈?！薄?/p>

2.騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

四、家居安全

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。

但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn),，釀成事故。

下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁?

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來(lái)越多了,。

因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用,。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人,。

2.安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí),，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

.知道了游泳時(shí)要注意安全

1)游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查,。

2)要慎重選擇游泳場(chǎng)所,。

3)下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4)飽食或者饑餓時(shí),，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。

5)水下情況不明時(shí)，不要跳水,。

6)發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助,。

五,、校園活動(dòng)的安全

1.在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué),。

2.在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具,，以免誤傷自己。

3.上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),，正確使用體育器械,，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí),，也要注意安全,。

六、保持心理健康與身體健康

1.有基本的醫(yī)療保健知識(shí),，和對(duì)常見傳染病的預(yù)防保健知識(shí),，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程,。

2.按時(shí)打防疫針,。

3.加強(qiáng)體育鍛煉，提高肌體免疫力,。

4.自覺抵制不良生活習(xí)慣,，拒絕毒品_

5.保持健康的心理，樂(lè)觀向上,。

如有需要,，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助(綜合樓二樓教導(dǎo)處旁)。

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇二十二

一,、班會(huì)背景：

高中是學(xué)生成長(zhǎng)的重要階段,，確立理想、立志成才,，對(duì)以后的人生走向有重要的作用,。我設(shè)計(jì)了這次主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生確立目標(biāo),，做有理想的人,。

二,、班會(huì)目的：

1、通過(guò)講故事,、演講等活動(dòng),，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹立理想的重要性,激發(fā)學(xué)生樹立理想的熱情;

2、幫助學(xué)生尋找自己的理想,，早日確立學(xué)習(xí)目標(biāo),，努力學(xué)習(xí)，積極向上;

3,、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生清醒地對(duì)自己有定位，確立目標(biāo),，成為有理想,，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，到達(dá)成功彼岸,。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

1,、選擇組織能力較強(qiáng)的男,、女同學(xué)各一名擔(dān)任主持人，并在課余時(shí)間進(jìn)行排練;

2,、選擇講故事能力較強(qiáng)的同學(xué)講故事,，并準(zhǔn)備好故事內(nèi)容：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，課后排練;

3,、演講選手的挑選和排練;

4,、小品演員的挑選和排練;

5、組織學(xué)生收集有關(guān)理想的名言警句;

6,、“我的理想”卡片收集準(zhǔn)備,，組織學(xué)生準(zhǔn)備卡片，寫上自己的奮斗目標(biāo),，準(zhǔn)備在活動(dòng)中分享,、交流;

7、音樂(lè),、多媒體的準(zhǔn)備,。

四、班會(huì)流程：

(一)班會(huì)流程

1,、主持人開場(chǎng)引入主題

2,、同學(xué)講故事，談理想(結(jié)合故事內(nèi)容,，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片);

同學(xué)演講,，談理想(背景音樂(lè)：純音樂(lè))

3,、小品劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的表演

4、名言警句暢談環(huán)節(jié)

5,、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)

6,、主持人總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束(背景音樂(lè)：明天會(huì)更好)

班會(huì)流程圖：

主持人開場(chǎng)

(二)活動(dòng)紀(jì)實(shí)：

男,、女：“揚(yáng)起理想風(fēng)帆,，到達(dá)成功彼岸”，我們今天的主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

男：理想,，是人生的目標(biāo),，是人生的希望!

女：理想，是燈塔,，是航標(biāo),，照亮著我們的人生前程，指引著我們的人生方向!

男：是啊,，沒(méi)有了理想,，就沒(méi)有了前進(jìn)的動(dòng)力。世界上,，不少的名人從小就樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之而奮斗。下面,，我們請(qǐng)a同學(xué)為我們講述關(guān)于數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事,。

a同學(xué)講故事：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事(主持人用多媒體展示陳景潤(rùn)相關(guān)圖片)(故事內(nèi)容此處略,，見附一)

女：感謝a同學(xué)的精彩講述,。聽完了以上的故事，你是否感覺到,，一個(gè)有理想的人,，就有了人生方向，努力向著理想的方向奔跑,，便會(huì)走向成功的彼岸!

男：是啊,，樹立理想多么重要!特別是我們作為年輕的一代，更要樹立遠(yuǎn)大的理想,，并為之好好奮斗,。

女：聽完了精彩的故事，下面讓b同學(xué)為我們做演講“做有理想的人新一代”!(b同學(xué)上臺(tái),，背景音樂(lè)響起)

b同學(xué)演講：(演講內(nèi)容：見附二)

男：感謝b同學(xué)的_湃的演講,，聽了她的演講，我深深地感受到理想的力量,，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,，要從現(xiàn)在做起,，從小事做起。

女：是啊,，從故事和演講中,，我們體會(huì)到了樹立理想的重要性，認(rèn)識(shí)到樹立理想的重大意義,。生活中的我們,，要使人生過(guò)得有意義，就要做個(gè)有理想的人,。同時(shí),，為了實(shí)現(xiàn)理想，我們還得好好學(xué)習(xí),，沖破一切困難,。不知道同學(xué)們是不是有同感呢?

男：看來(lái)同學(xué)們聽完之后都深有感觸啊。下面,，我們?cè)賮?lái)看看小品表演《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,，看看發(fā)生在我們身邊的故事……(小品內(nèi)容：見附三)

女：看完了這個(gè)小品，同學(xué)們的感受是什么呢?

(同學(xué)討論,、發(fā)言)

男：是啊,，我們都可以感受到，有明確理想的人,，會(huì)有合理的學(xué)業(yè),、人生目標(biāo)，敢于面對(duì)挑戰(zhàn),，并戰(zhàn)勝困難而走向成功;缺乏理想的人,，沒(méi)有人生目標(biāo)，則比較消極,、被動(dòng),，人生顯得沒(méi)有意義。

女：說(shuō)得真好!而且,，我們知道,，要成功，就要有理想;有理想,，就要有行動(dòng),。理想的實(shí)現(xiàn)來(lái)自不懈的努力。

男：是啊,，像我,，雖然有理想，但學(xué)習(xí)不夠努力，以后我一定要加倍努力,，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗,。不然，人生怎么能成功呢?

女：說(shuō)得對(duì)!對(duì)了,，大家都是初中生了,，關(guān)于理想的名言警句也學(xué)過(guò)了不少，下面就請(qǐng)同學(xué)踴躍暢談,，把你知道的有關(guān)警句說(shuō)出來(lái)!

c同學(xué)：“華羅庚說(shuō)過(guò)：‘沒(méi)有抱負(fù)的人,，他的生活缺乏偉大的動(dòng)力，自然不能盼望他能有杰出的成就’,?！?/p>

d同學(xué)：“孔子說(shuō)：‘三軍可多帥也，匹夫不可奪志也,?！?/p>

e同學(xué)：“范曄說(shuō)：‘有志者事竟成?！?/p>

……

男：聽了同學(xué)們所講的名人名言,，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要,，為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗多么重要!我們現(xiàn)在都是高中生了,，高中時(shí)期是樹立理想、明確人生目標(biāo)的重要時(shí)期,。下面,，就讓我們來(lái)一起分享、交流我們的理想,，我們的計(jì)劃!請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言!

分享,、交流環(huán)節(jié)：

f同學(xué)：“我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。雖然我的化學(xué)成績(jī)不怎么好,，但接下去的日子,，我要加倍學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力,。我要向著我的目標(biāo)努力……”

g同學(xué)：“我現(xiàn)在也有了自己的理想，就是將來(lái)當(dāng)一名政治家,。以前我沒(méi)有好好學(xué)習(xí),，以后我要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)提上來(lái),，還要多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，為實(shí)現(xiàn)我的理想而奮斗……”

h同學(xué)：“我將來(lái)要做一名律師。所以我要充實(shí)自己的知識(shí),，還要多去參加一些實(shí)踐活動(dòng),。我已經(jīng)訂好了自己近期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，我要按著計(jì)劃，好好學(xué)習(xí),，一步步實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)……”

……

女：大家都談得非常好,。沒(méi)錯(cuò)，我們都要早日確定我們的理想,，讓它作為我們生活的導(dǎo)向,，我們要為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗!

男：理想是前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)大家有了偉大的理想,，我們的學(xué)習(xí)便充滿動(dòng)力,，我們的人生便充滿活力。相信通過(guò)大家的努力,，遠(yuǎn)大的理想都會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

男,、女：讓我們揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸!我們努力奮斗,，共祝大家“明天會(huì)更好”!好,，我們的班會(huì)到此結(jié)束!(音樂(lè)：明天會(huì)更好)

五、活動(dòng)反思：

這次班會(huì)旨在引發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立遠(yuǎn)大理想,，并為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，預(yù)見班會(huì)的效果會(huì)不錯(cuò),，具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：

通過(guò)此次活動(dòng),，學(xué)生明確了樹立遠(yuǎn)大理想的重要性，確定了自己的人生目標(biāo),，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情;

學(xué)生通過(guò)活動(dòng)參與,，明確學(xué)習(xí)目的，有利于班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè);

此次活動(dòng)由老師指導(dǎo),，具體操作均由學(xué)生自己組織，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性。

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【班會(huì)目標(biāo)】

1. 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果,。

2.使學(xué)生感悟親情,，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩,。告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

【教育重點(diǎn)】

教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,，認(rèn)識(shí)到感恩的重要性,。

【教育難點(diǎn)】

如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。

【班會(huì)過(guò)程】

一,、引入

1,、主持人：尊敬的家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們,，大家好!(配上背景音樂(lè)《感恩的心》)

主持人1：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大,，我們滋潤(rùn)著真情的雨露成長(zhǎng)。多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái),。

主持人2：鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，高山感恩大地,，我們感恩父母、感恩老師,、感恩祖國(guó),。

(齊)二年級(jí)感恩教育主題班會(huì)現(xiàn)在開始。播放《感恩的心》歌曲,，創(chuàng)設(shè)氣氛,，進(jìn)入班會(huì)主題。

師：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,，父母為我們付出了無(wú)私的愛,，母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無(wú)私的和偉大的!所以我們要感恩父母。(播放視頻《學(xué)會(huì)感恩!學(xué)會(huì)感謝!》)

二,、感受親恩,，體會(huì)親情

第一板塊：感受父母之愛

(一)視頻或事例感受父母的愛

1、師：請(qǐng)大家看大屏幕聽一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》,。(課件：地震)(在音樂(lè)、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中,，父母表現(xiàn)出的偉大的愛,，深沉的愛)

2、師：這樣的場(chǎng)景在這次地震中實(shí)在很多很多,。父母給予了我們大如天的生命,，父母為我們做過(guò)許多事，為我們付出很多,。他們還用天地都為之動(dòng)容的愛養(yǎng)育了我們,。下面就請(qǐng)聽?zhēng)讉€(gè)真實(shí)的故事：

(事例一：_x4年8月27日的下午，在沈陽(yáng)市五里河公園,，5歲男孩童童突然掉進(jìn)了鯊魚池,。當(dāng)時(shí)，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中,，奮力將兒子救出。事后,，劉燕接受采訪時(shí),，她只說(shuō)了一句話：“兒子就是媽媽的全部!”)

(事例二：《六旬老父捐腎救子：_x3年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要,，我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死,?！?

3、師：同學(xué)們,，聽了這兩個(gè)故事,，你們有什么感想呢?(2到3名同學(xué)發(fā)言)

(二)談?wù)劯改笇?duì)自己的愛

1、師：兩個(gè)故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由,，如果非要給一個(gè)理由的話,，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了很多很多,，今天大家借此機(jī)會(huì),，誰(shuí)來(lái)講講自己讓我們聆聽同學(xué)們與父母的故事吧!(個(gè)別學(xué)生說(shuō))

2、請(qǐng)講：①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

聽聽父母的心聲,。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

第二板塊：回報(bào)父母之愛

(一)古今孝敬的事例

父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?

1,、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片)

《挨杖傷老》漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，母親揮杖便打?？墒?，無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言,，從不掉眼淚,。然而有一天，伯愈在挨打時(shí)竟然哭得很傷心,。母親覺得奇怪,，便問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親還有力氣，身體健康,，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前，體力微弱,。所以很傷心,，禁不住流下了眼淚，并不是因?yàn)樘弁炊??！?/p>

讓我們聽一聽“田世國(guó)捐腎救母”的感人事跡吧!

2、古人的至孝親情讓我們感動(dòng),，當(dāng)代人中也不乏這樣的楷模,，下面就讓我們?cè)倏纯確x1年感動(dòng)中國(guó)人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養(yǎng)母的?(播放視頻《孟佩燈》)

(二)自己談怎樣孝敬父母

1,、和孟佩杰比一比,，在我們的日常生活中，我們?cè)鯓痈卸鞲改?，做個(gè)孝順的好孩子呢?(學(xué)生舉手說(shuō))

2,、主持人：從同學(xué)們的發(fā)言中能看出，每位同學(xué)都想做一個(gè)孝敬父母的好孩子,。下面,，就請(qǐng)我們的班主任進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。

3,、師：親愛的同學(xué)們,，我們的父母的期待其實(shí)并不多,，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶,、一杯茶水,、一個(gè)微笑,、一聲感謝,，爸爸媽媽就滿足了。在學(xué)校我們就要勤奮學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律,，爭(zhēng)取異的成績(jī)，這是對(duì)父母的報(bào)答,，在家多做些力所能及的事,，從點(diǎn)滴開始，從你的一言一行開始!

(三)寫心愿卡,，畫“感恩樹”

我想同學(xué)們還有很多話想和父母說(shuō),，好多同學(xué)都制作了一張“感恩卡”，上面都寫出了自己的心里話,，現(xiàn)在就把它放在爸爸,、媽媽手上，讓父母來(lái)聆聽我們愛的告白吧!①想一想;②說(shuō)一說(shuō);③寫一寫;④讀一讀;⑤貼一貼,。

通過(guò)這五個(gè)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生把感恩父母落實(shí)到具體的行動(dòng)上，落實(shí)到孩子的生活中去,，這樣才能實(shí)現(xiàn)本次教育的目的,。

三、情感升華,，感恩一切

師：同學(xué)們,，在生活中除了父母還有許許多多關(guān)心我們的人。

甲：老師,、同學(xué),、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們,，鼓勵(lì)我們!

乙：無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!最后,，請(qǐng)大家一起隨著樂(lè)曲一起唱《感恩的心》,，把它獻(xiàn)給與會(huì)的父母和老師,，來(lái)表達(dá)我們心中真誠(chéng)的感恩!!來(lái)表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!可以站起來(lái)帶上你的動(dòng)作和表情(放歌曲《感恩的心》)

(全體學(xué)生站起，合唱《感恩的心》)

師：在這次活動(dòng)即將結(jié)束之際,，我們?cè)俅胃兄x所有的父母,、老師在百忙中來(lái)參加我們的主題班會(huì)。

初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案免費(fèi) 初中主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案及反思篇二十四

一,、活動(dòng)目的

通過(guò)化裝表演,、人生演說(shuō)活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自己美好理想而從現(xiàn)在做起,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、了解班上學(xué)生的理想是長(zhǎng)大了干什么,。

2、輔導(dǎo)參加表演的學(xué)生化好妝,，準(zhǔn)備好道具,、人生演說(shuō)詞。

3,、活動(dòng)需要的照相機(jī)及其他用品,。

三、活動(dòng)過(guò)程

1,、教師導(dǎo)語(yǔ),，引入主題活動(dòng)。

理想是個(gè)誘人的字眼,。理想是燈塔,，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生行進(jìn)的路程,。一個(gè)人沒(méi)有理想,，就像鳥兒沒(méi)有翅膀，就像打槍時(shí)沒(méi)準(zhǔn)星,。不過(guò),，一個(gè)人的理想要和祖國(guó)和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起才是崇初的。親愛的青年朋友們,，你們也一定有自己美好的理想吧?那么你們的理想是什么?(待學(xué)生回答后)不知你想過(guò)沒(méi)有,，20年后的你是什么樣子?我們今天的班隊(duì)活動(dòng)的主題就是《二十年后的我》。

20年在歷史的長(zhǎng)河中只是短暫的一瞬,，但在人生的旅途中卻足不長(zhǎng)不短的歲月,。20年后他們是個(gè)啥樣子?

現(xiàn)在我們想象表演20年后大家見面的情景。(老師作了變老的簡(jiǎn)單化妝)

2,、表演,、演說(shuō)活動(dòng),。

攝影記者(脖子上掛相機(jī)，手拿攝影刊物)

我從小喜歡攝影藝術(shù),，希望自己成為共和國(guó)一流的攝影記者,。經(jīng)過(guò)我20年的不懈努力，理想變成了現(xiàn)實(shí),。我手中的這本雜志中有好幾幅照片就是我的作品,。我還在世界性的新聞攝影比賽中多次獲獎(jiǎng)。老師,，感謝您在我讀中學(xué)時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì),。

老師插話：讓我們大家為他取得的成績(jī)面鼓掌。

(《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》樂(lè)曲聲起)世界冠軍(運(yùn)動(dòng)員打,，胸前有閃亮的四塊金牌)：

老師、同學(xué)們,，在中學(xué)時(shí),，我的身體素質(zhì)比較好。那時(shí)曾暗暗發(fā)過(guò)誓,，一定要當(dāng)一名出色的運(yùn)動(dòng)員,，為國(guó)爭(zhēng)光。20年過(guò)去了,，我在第30屆,、31屆奧運(yùn)會(huì)上奪得了四塊金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。每當(dāng)五星紅旗伴著國(guó)歌聲在盡可能國(guó)他鄉(xiāng)體育場(chǎng)上空升起時(shí),，我常常情不自禁地流下熱淚——想起小時(shí)候想當(dāng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的美好愿望實(shí)現(xiàn)了。

老師插話：真不簡(jiǎn)單,，祝賀你!

水稻專家(捧著張畫了一捆稻子的彩圖)：上中學(xué)時(shí),，地理老師告訴我們，我國(guó)人口逐年增多,，人均耕地卻越來(lái)越少,，人們的吃飯問(wèn)題面臨著挑戰(zhàn)。是啊,，民以食為天,。于是，從那時(shí)候我就立志要為祖國(guó)13億人的“吃”貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量,。經(jīng)過(guò)10年多的研究,、試驗(yàn)，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀(jì)號(hào)”良種水稻,?？?，這就是這種水稻的樣品。

老師插話：你的貢獻(xiàn)不小,，我為有這樣的學(xué)生感到驕傲與自豪,。

文學(xué)家(留著胡子，戴副眼鏡,，手持厚書):

中學(xué)時(shí)我酷愛文學(xué),，是校文學(xué)社的編輯。現(xiàn)在我成了文學(xué)家了,，寫過(guò)不少人們喜歡的小說(shuō),、散文、詩(shī)歌,，還有劇本,。這些作品有的已被譯成外文出版發(fā)行。老師,，這是我的《_文集》,，送給您作紀(jì)念吧!也以此感謝您曾經(jīng)對(duì)我的教育。

大公司總裁(西裝革履,，手持大哥大)：

大家還記得20年前用一條毛蟲嚇哭好多女同學(xué)的調(diào)皮王嗎?我現(xiàn)在再?zèng)]時(shí)間搗蛋了,。我大學(xué)畢業(yè)后經(jīng)過(guò)十多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦了一家計(jì)算機(jī)公司,。由于講信譽(yù),、重質(zhì)量，業(yè)務(wù)往來(lái)越來(lái)越多?，F(xiàn)總公司在三峽庫(kù)區(qū),，分公司遍及全國(guó)各大城市，國(guó)外也有許多業(yè)務(wù)聯(lián)系,，經(jīng)濟(jì)效益十分看好,。今天我是專程來(lái)為母校新建圖書館捐款的。(打開大哥大,、告訴秘書把100萬(wàn)元支票趕快送來(lái)),。

清潔工(身著工裝，帶著掃除工具)：

尊敬的老師,，親愛的同學(xué),，大家好!20年過(guò)去了，我可沒(méi)有像前面幾位同學(xué)那樣干出了不起的業(yè)績(jī),。我的工作太平凡了,，只是清潔工。但是我熱愛這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲矣每嗪屠蹞Q來(lái)了大家的清潔衛(wèi)生和舒適,。我同樣感到驕傲自豪,。

20年前，我的理想是當(dāng)一名軍人,。于是我初中畢業(yè)后參軍,，一年后考入軍事學(xué)院，練就一身過(guò)硬的本領(lǐng),，在保衛(wèi)祖國(guó)的崗位上屢立戰(zhàn)功,。去年，授予我中將軍銜,。今天,，我向母校報(bào)喜來(lái)了。

接著養(yǎng)魚大戶,、白衣戰(zhàn)士,、表演藝術(shù)家、教師,、宇航員逐一上臺(tái)表演,、演說(shuō)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生立足現(xiàn)實(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗,。

看到這么多同學(xué)都有遠(yuǎn)大理想,，我太初興了。是啊,，有了美好的理想,，就有奮斗的目標(biāo)。此時(shí)此刻,，我請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：為了實(shí)現(xiàn)自己美好的理想,，你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做?

(待學(xué)生回答后小結(jié))：同學(xué)們說(shuō)得對(duì)。只有腳踏實(shí)地,，從現(xiàn)在做起,，思想上嚴(yán)格要求，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，鍛煉出強(qiáng)壯的身體,，全面發(fā)展自己。我相信,，經(jīng)過(guò)20年的不懈努力,，我們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

年青的朋友們，珍惜這金子般的年華吧!為了人生美好理想去開拓，去奮斗吧!

好了,，讓我們走出教室,，請(qǐng)我們這位未來(lái)的攝影記者為20年后的專家、學(xué)者,、文學(xué)家,、清潔工、將軍……攝個(gè)影,。希望大家用這一張照片作為自己走好以后20年的人生旅程的見證,。