體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧,。

教師節(jié)的心得體會(huì)500 教師節(jié)的心得體會(huì)200字篇一

教師節(jié)理應(yīng)讓老師們休息休息,，讓老師們好好地放松放松,，但為了我們，老師依然為我們上課,，批改作業(yè),。老師，您就像那辛勤的園丁,。老師,，就像那幼苗，每天為我們上課,，豐富我們的知識(shí)，就像那辛勞的建筑師,，為同學(xué)們之間建立起彼此溝通的橋梁,，友誼的大道，讓人與人之間和諧,；老師,，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱,，但卻燃燒了自己,，點(diǎn)亮了別人；老師,，您就像那冬天里的太陽(yáng),，在我們寒冷的時(shí)候，給我們送來溫暖的光,，讓我們幸福成長(zhǎng),。

在今天，老師收到了同學(xué)們送的許多禮物,，如有賀卡,、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等,。但是同學(xué)們?cè)谫R卡上寫的大多是：“老師,，祝您節(jié)日快樂！”“老師,，您辛苦了,！”語(yǔ)言雖然簡(jiǎn)單，但卻表達(dá)了學(xué)生們對(duì)老師的真摯情誼,。其實(shí),，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應(yīng)該向老師表達(dá)祝賀,，老師也會(huì)因此而高興的,。

老師,，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。

教師節(jié)里,，同學(xué)們大多數(shù)選擇送禮物給老師,，有的同學(xué)送賀卡，有的送花朵,，還有的自己做禮物送給老師……

其實(shí),，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物,，看中的只是一句貼心的問候,。甜美真誠(chéng)的一聲問候：“老師，節(jié)日快樂,！”或是一份關(guān)心,，一個(gè)微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖,。

然而,，在我看來，準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè),，讓老師們少操一份心,，就是給老師的最好的禮物。以前,，老師為我們付出了許多,，講課、做題,、輔導(dǎo)……現(xiàn)在只要我們認(rèn)真聽講,，仔細(xì)做題，便可以讓老師省一份力,，少操一份心,。

在教師節(jié)里，向老師們說一句發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)吧,！

教師節(jié)的心得體會(huì)500 教師節(jié)的心得體會(huì)200字篇二

9月10日,，本來是個(gè)平平常常的日子。很長(zhǎng)時(shí)間,，我們幾乎沒有想到它的特別,。

我初入教行是二十年前的事，那年教師節(jié)我們收到了一個(gè)座鐘,。禮物雖然簡(jiǎn)單,，還有些許不爽（送終），但那時(shí)的我們竟然欣然接受，并為之激動(dòng)不已,。人民教師,，我也是其中一員，我為自己驕傲,。

今天又是教師節(jié),。如果不是學(xué)生們的短信和問候，我?guī)缀跏且呀?jīng)忘記,。我一如既往,，準(zhǔn)備著備課或是改作業(yè)。時(shí)間如水,，靜靜地流淌,，沒有與平日有絲毫的不同。

篤篤的敲門聲打斷了我的思路,，我沒有急于開門,。這個(gè)時(shí)候，一般就是不多的幾個(gè)朋友來喝喝茶,。

門打開了，黑壓壓的一片腦袋,?！袄蠋煟處煿?jié)快樂,！”我愕然,。

“謝謝你們！我都忘記了,，你們還記著,。怎么不好好上自習(xí)？”“我們代表同學(xué)們來給你送件小禮物,！”“還有表?yè)P(yáng)信,！”同學(xué)們七嘴八舌，全然不理會(huì)我的責(zé)備,。

“進(jìn)來坐吧,！”有兩個(gè)同學(xué)盡量大大方方地坐了，更多的同學(xué)站在外面,，我不足20平米的客廳擠不下他們,。

“你們不恨我嗎？老是嘮嘮叨叨的,。特別是你,，我還揍你了?！蔽抑钢莻€(gè)聽課會(huì)走神的學(xué)生笑著說,。

“沒有,。老師，你還是回來教我們吧,！”說話很急,，好像被誰(shuí)催促著。

“好好學(xué),，誰(shuí)教都一樣,。我回不去了，原諒我,！”我很感動(dòng),，卻又不知道怎么安慰他們。

“進(jìn)來坐,，進(jìn)來坐,！”為了緩解已經(jīng)開始彌漫的不舍，我故作熱情的邀請(qǐng),。我的無奈和舍不得我是不能表現(xiàn)出來的,。

他們不動(dòng)，也不說話,，后面有個(gè)女生低著頭捂著眼,。我鼻子也酸酸的。

“老師,，要上自習(xí)了,。我們回去了。這是我的表?yè)P(yáng)信,，是我想說的話,，你看看吧！”有個(gè)心直口快的女生急急地說,，迅速地把疊著的紙片遞給了我,。“會(huì)的會(huì)的,，你們趕快上自習(xí)去吧,！”我很鄭重地收下了一切?！斑€有我的,，老師！”一個(gè)女生把信塞到了我手上,，扭著頭跑了,。所有的學(xué)生也急急地離去。

他們是上一學(xué)年教的學(xué)生。今年學(xué)校調(diào)整,，我不得不離開了他們,。沒有告別，我們不必要告別,。我沒有教他們語(yǔ)文,，但我仍然可以天天看到他們。我會(huì)一直關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況的,。但我不希望他們要記著我,，希望他們很快適應(yīng)新老師的講課。他們必須與新老師的思路同步,。

教師節(jié)到來,，已經(jīng)收到了很多禮物——祝賀的短信，問安的qq對(duì)話,，還有圖文并茂的郵件,。這一切我已經(jīng)很滿足。現(xiàn)在正精神抖擻的準(zhǔn)備著新的課程,。而他們的到來,，打亂了我的計(jì)劃。我的心久久沒有平靜,。

謝謝你們的禮物,，簡(jiǎn)單卻又滿含深意?！叭f里鵬程”是你們的祝愿，更應(yīng)該是你們的心愿,。

教你們不足300天,，可是讓你們破費(fèi)了30元，我心疼（有一部分同學(xué)手頭不寬裕,，資助會(huì)更好?。ＯＭ銈儭以?jīng)教過的每一位同學(xué),，都能夠大展宏圖,，有個(gè)光明美好的明天！到那時(shí),，我的禮物就是天下最珍貴的了,。

教師節(jié)的心得體會(huì)500 教師節(jié)的心得體會(huì)200字篇三

今天，我認(rèn)真閱讀了李書記和廉縣長(zhǎng)在慶祝第xx個(gè)教師節(jié)上的重要講話,。我感受最深的一點(diǎn)是隨著社會(huì)的迅速發(fā)展,，我們必須不斷提高自身的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代要求,。

李書記提出要我們教師要“煉十心立師德”,。一是忠心。忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),；二是愛心。愛生如子,、愛校如家,；三是匠心。對(duì)每名學(xué)生都精雕細(xì)琢,，嘔心瀝血育桃李,，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展；四是癡心,。作為教師,，對(duì)待教育這個(gè)神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài),，矢志不渝,、癡心不改；五是童心,。

做學(xué)生的知心朋友,，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師；六是虛心,。勤學(xué)不輟,，不斷充實(shí)自我，不斷超越自我,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，提升教育教學(xué)能力；七是清心,。耐得寂寞,，潛心教學(xué)，捧著一顆心來,，不帶半根草去,；八是耐心。循循善誘,，堅(jiān)持用發(fā)展,、變化、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生,，教而不厭,，誨人不倦,；九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè),，經(jīng)常捫心自問,、躬身自省，以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)良知,，盡心盡力,，教人求真，維護(hù)人民教師的光榮稱號(hào),；十是雄心,。要志存高遠(yuǎn)，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志,，在教育教學(xué)上有與時(shí)俱進(jìn)之志,，爭(zhēng)做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志,，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志,，爭(zhēng)做“名師”。在教育理論上有集之大成之志,，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志,，爭(zhēng)做“大師”。還我們的教師必須具備“十種能力”,。

一是學(xué)習(xí)力,。教師是面向未來的職業(yè)。教師要有“吾生也有涯,，而知也無涯”的清醒認(rèn)識(shí),，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷自我學(xué)習(xí),、自我變革,、自我超越、自我發(fā)展,，真正成為知識(shí)的化身,，擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任,。

二是研究力,。教而不研則淺，研而不教則空,，研究力是教師專業(yè)化成長(zhǎng)之本,。在當(dāng)前課程改革的背景下，教師應(yīng)該研究新課程,、研究新課堂,、研究新教法,、研究考情、研究學(xué)情,、研究學(xué)生,，做科研型、專家型教師,。

三是創(chuàng)新力,。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。教師必須有強(qiáng)烈的創(chuàng)新欲,，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)思想,，培育和構(gòu)建自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

四是表達(dá)力。全國(guó)著名特級(jí)教師于漪教師說：語(yǔ)言不是蜜,，但是可以粘住學(xué)生,。語(yǔ)言是教學(xué)的重要工具，教師要著力提升表達(dá)力,，達(dá)到以聲傳情,、以音動(dòng)心、以情動(dòng)人,、以美育人的教育功效,。

五是感召力。桃李不言,，下自成蹊,。教師要注重用自己的人格魅力去影響學(xué)生。

六是觀察力,。觀察力是因材施教的依據(jù),，是增強(qiáng)思想政治教育敏感性的前提，是發(fā)現(xiàn)人才的關(guān)鍵,。教師要善于用眼去觀察,，用心去傾聽學(xué)生、發(fā)展學(xué)生,。

七是駕馭力,。熟練駕馭教材、駕馭學(xué)生,、駕馭課堂,。八是親和力。以平等,、寬容,、賞識(shí)的心態(tài)對(duì)待每一名學(xué)生,，構(gòu)建民主、平等,、合作,、和諧的師生關(guān)系。九是執(zhí)行力,。接受教育教學(xué)任務(wù)不講條件,、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)不找借口，切實(shí)把學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)目標(biāo),、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)。十是溝通力,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，溝通無處不在。教師要放下師道尊嚴(yán)的架子,，加強(qiáng)與學(xué)生,、學(xué)科教師、家長(zhǎng)的溝通交流,，形成教育合力,，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。廉縣長(zhǎng)也希望我們做到以下幾點(diǎn)：一要立德,。二要好學(xué),。三要博愛。四要有責(zé),。

李書記和廉縣長(zhǎng)的講話都要求我們從師德和業(yè)務(wù)兩方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力塑造教師形象，提高教學(xué)質(zhì)量,。在今后的教學(xué)中,，我一定以他們的講話精神為方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。努力做到學(xué)校放心，家長(zhǎng)滿意,，學(xué)生開心,。