每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

改善校園環(huán)境的建議書(shū)100字 改善校園環(huán)境的建議書(shū)篇一

當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的奮中校園時(shí),；當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),；當(dāng)你在平整寬闊的操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)時(shí),；當(dāng)你在綠蔭如蓋、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的后生物園休息時(shí),；當(dāng)你在曲折悠長(zhǎng),、典雅古樸的文化長(zhǎng)廊下漫步時(shí)；你們可曾想到為了讓我們能有一個(gè)優(yōu)美,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為了我們能夠更加健康活潑地成長(zhǎng)，學(xué)?；硕嗌傩乃?？投入了多少力量？老師同學(xué)們盡了多大努力,？你們可曾知道我們學(xué)校值勤,、值日的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工作嗎,？

可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜,。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看，是誰(shuí)把潔白的墻壁打上了鞋印,、球?。渴钦l(shuí)在墻壁上,、桌椅上亂涂亂畫(huà),？是誰(shuí)開(kāi)著水管，讓水肆意流失,？是誰(shuí)在草坪,、花圃上留下無(wú)情的腳印、有的地方甚至走成了小道,？又是誰(shuí)把塑料袋,、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,？還有誰(shuí)把花壇當(dāng)成了嬉戲的樂(lè)園,？甚至在校園的角落大小便呢？有誰(shuí)為了自己打乒乓球擋風(fēng)護(hù)球能舒服些,，把球案一次次地立了起來(lái),？曾有哪些男女生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面,，說(shuō)出中學(xué)生不該說(shuō)的話,，做出中學(xué)生不該做的事？也曾有一些人總是在別人午休,、晚休的時(shí)候,，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩？這些現(xiàn)象與優(yōu)美的校園環(huán)境多么不協(xié)調(diào)??！就是這少數(shù)的幾個(gè)人，讓我們大多數(shù)同學(xué)的努力付諸東流,！孰不知,，長(zhǎng)期如此，將形成一種可怕的陋習(xí),，不僅會(huì)使美麗的校園遭到破壞,，我們的文明和品德也隨之喪失,！

親愛(ài)的同學(xué)們，作為奮中的一名學(xué)子,，我們誰(shuí)不渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,？誰(shuí)不愿坐在整潔干凈的教室里？誰(shuí)不希望住在舒適溫馨的宿舍,？校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí),、生活,、長(zhǎng)大。保護(hù)環(huán)境靠大家,，我們每位同學(xué)都是這個(gè)校園里的一名成員，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任,。

立即行動(dòng)起來(lái)吧,，一片紙，我們撿起,；一滴水,，我們節(jié)約；一堆垃圾,，我們打掃。同學(xué)們，“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。為此我向奮中全體同學(xué)呼吁：讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校清潔,、文明的校園,，需要你，需要我,，需要我們大家共同的努力,。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起：護(hù)草坪,、惜綠地、拾垃圾,、講文明,、修禮儀。愛(ài)我?jiàn)^中校園,，加強(qiáng)自我約束,，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的衛(wèi)士,，讓我們用自己的行動(dòng)去營(yíng)造亮麗的家園,。其實(shí)，當(dāng)我們用自己的雙手創(chuàng)造校園優(yōu)美環(huán)境的同時(shí),，也正塑造著我們美好的心靈和品德,。

讓我們一起努力做到以下幾點(diǎn)：

1、不隨地吐痰,，不隨地亂扔果皮紙屑,，見(jiàn)到果皮紙屑，主動(dòng)撿起來(lái),，保持教室,、校園的清潔；

2,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不踩踏草坪，不采摘花朵,、不搖晃樹(shù)木，愛(ài)護(hù)校園中一切公用設(shè)施,，比如廁所,、門(mén)窗,、等,；

3、搞好寢室衛(wèi)生和自己的個(gè)人衛(wèi)生,，要常開(kāi)窗戶多通風(fēng),，勤換衣服勤洗手,，保持宿舍床鋪,、物品的整潔；

4,、不吸煙,，不喝酒。不在教學(xué)區(qū)等公眾場(chǎng)合大聲喧嘩,，制造噪音,；自覺(jué)遵守不說(shuō)臟話粗話,；隨手關(guān)燈,。

同學(xué)們，一些先進(jìn)國(guó)家和地區(qū)的人們,，常常有一句座右銘的話,，那就是“不給別人找麻煩”，我們崇尚文明,，我們需要生活在干凈,、整潔、美麗的生活環(huán)境中,，然而,，為什么我們總把建設(shè)、保持和維護(hù)的希望寄托在別人身上,？為了自己的自由和痛快,，去一次次地給別人帶來(lái)麻煩，去踐踏這片寧?kù)o,，這種美麗和安詳,？同學(xué)們，為了自己,、為了大家,，請(qǐng)珍惜,、保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境，讓奮中成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，我們美麗的家,。

此致

敬禮

建議人：xxx

時(shí)間：20xx年xx月xx日

改善校園環(huán)境的建議書(shū)100字 改善校園環(huán)境的建議書(shū)篇二

尊敬的實(shí)小校領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好!

我是六(6)班的段紀(jì)迪，希望您們能細(xì)心地讀我的建議書(shū),。我們學(xué)校是一所“花園式的校園”。一年四季都是花園錦簇,、綠樹(shù)成蔭,，令人心曠神怡。我為能做一名實(shí)小的學(xué)生,，而感到無(wú)比自豪,。

但是，因?yàn)橥瑢W(xué)們的行為習(xí)慣,，使“花園式的校園”的稱號(hào)格格不入,。例如：操場(chǎng)上的垃圾滿天飛;廁所里有同學(xué)們吃剩的早餐，那兒成了蒼蠅們快樂(lè)的天地;還有的同學(xué)把沒(méi)喝完的牛奶扔在地上當(dāng)做“陷阱”,，不注意的同學(xué)踩上去了,，會(huì)灑得滿地都是，惡心極了,。

校領(lǐng)導(dǎo)們,，您們每天在校園里工作，難道這些您們都沒(méi)看見(jiàn)嗎?難道您們都不會(huì)思考造成這樣的原因有什么嗎?讓我來(lái)分析一下吧：

①學(xué)校重視不夠,，監(jiān)管不力,，

②一些學(xué)生思想不陽(yáng)光，沒(méi)有把學(xué)校當(dāng)做自己的家來(lái)看待;

③少數(shù)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,，在潛意識(shí)里,，沒(méi)養(yǎng)成“垃圾入簍”的習(xí)慣。

校領(lǐng)導(dǎo)們,，您們想一想,，這是什么行為?這對(duì)我們有什么好處?校領(lǐng)導(dǎo)們，為了我們共同的利益,，為了我們學(xué)校的良好形象,，我向您們提出如下建議：

①學(xué)校要大力開(kāi)展“愛(ài)我實(shí)小，愛(ài)我校園”的活動(dòng),，采取各種形式,，如舉行演講、辦手抄報(bào),、辦黑板報(bào),、寫(xiě)征文……讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到污染環(huán)境是可恥的,，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境的行列中去;

②要加大監(jiān)管力度，如：每個(gè)班要負(fù)責(zé)打掃自己的教室和清潔區(qū),，并派領(lǐng)導(dǎo)檢查,。

③希望食堂的工作人員把早餐做好吃點(diǎn)，這樣一來(lái),，同學(xué)們既吃得飽,，又會(huì)讓廁所干凈多的;

④我建議關(guān)掉小賣(mài)部，因?yàn)樵斐尚@環(huán)境破壞的根源就是它,。許多同學(xué)上課就想著買(mǎi)零食,，下課了像離弦的劍似的，急忙朝小賣(mài)部奔去,。造成了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良,、亂扔亂的壞習(xí)慣。

⑤要增強(qiáng)全校同學(xué)互相幫助的習(xí)慣,，及時(shí)提醒,、勸阻、教育管不住自己的同學(xué),。

希望我的建議能夠受到您們的重視;希望能夠在百忙之中采取我的建議;希望我們學(xué)校能夠成為真正的“花園式的校園”,。

祝

工作順利

改善校園環(huán)境的建議書(shū)100字 改善校園環(huán)境的建議書(shū)篇三

尊敬的副校長(zhǎng)：

您好！

我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，我已經(jīng)在這美麗的校園里學(xué)習(xí),、生活五年之久了。每天早晨伴隨著冉冉升起的太陽(yáng)去學(xué)校,；每天傍晚伴隨著徐徐落下的落日回到家,。每天的8個(gè)小時(shí)都在校園中度過(guò)，我已經(jīng)和校園建立了深厚的感情,。

我們的校園現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了裝修,，已變得越來(lái)越美麗，可是在校園中還有不少這樣的現(xiàn)象,，比如：有些同學(xué)亂丟紙屑,，而且這些紙屑還僅僅只寫(xiě)了幾個(gè)字，既浪費(fèi)資源又破壞環(huán)境,；還有些同學(xué)放學(xué)后不回家,，在學(xué)校里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,，或者和三五個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校里寫(xiě)作業(yè),，回家后都很晚,，害得他們的爸爸媽媽擔(dān)心；有些同學(xué)更可惡,，他們隨意破壞學(xué)校的.設(shè)施,，學(xué)校舊樓走廊圖了一層紅漆,，可是過(guò)了不久，就會(huì)看到這紅漆上已有很多腳印,，下課后,，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)有人故意踢這些紅漆，臉上還笑嘻嘻的,，好像還很好玩似的,。難道他們就不覺(jué)得羞愧嗎？校長(zhǎng)為了裝修這學(xué)?；硕嗌馘X(qián),？難道我們不應(yīng)該愛(ài)護(hù)他們嗎？

為了能讓我們這美麗的校園不再被人破壞,，我向?qū)W校提出幾點(diǎn)建議：

1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源”的宣傳活動(dòng),，使學(xué)生們知道保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。

2、學(xué)校給不浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)浪費(fèi)資源的班級(jí)做出相應(yīng)的懲罰。

3,、學(xué)校定時(shí)關(guān)門(mén),，對(duì)放學(xué)后不走的同學(xué)給予相應(yīng)的批評(píng)。

4,、學(xué)校多做些關(guān)于節(jié)約資源的板塊,，每星期給同學(xué)上一節(jié)關(guān)于節(jié)約資源的課，是同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)節(jié)約資源的知識(shí),。

希望副校長(zhǎng)能抽入一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看我對(duì)學(xué)校提出的建議,。我衷心地希望我這一份建議書(shū)能讓學(xué)校的明天更美好！

年 月 日

改善校園環(huán)境的建議書(shū)100字 改善校園環(huán)境的建議書(shū)篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我在美麗的光華學(xué)校已經(jīng)呆了六年之久了,，校園的大花壇,，五彩繽紛，各種各樣的花匯聚一壇,，猶如奧林匹克的火壇的翻版,。校園的小樹(shù)林，春天,，嫩綠的樹(shù)枝冒出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小綠頭,；夏天，綠樹(shù)成蔭,，是大部分學(xué)生休閑,、娛樂(lè)的好去處,；秋天，一棵棵樹(shù)都披上了淡黃的衣裝,；冬天,，積雪漫漫，校園披上雪白的冬衣,，猶如雪上的樂(lè)園,。校園的后操場(chǎng)，一眼望去,，都是綠油油的草坪,，躺在草坪上，風(fēng)兒拂過(guò),，令人神清氣爽,。

但是，在這環(huán)境優(yōu)美,，學(xué)風(fēng)純樸的美麗校園里,，也有些不盡人意的地方。

例如：一到運(yùn)動(dòng)會(huì)之時(shí),，草坪上就有許多垃圾，塑料袋,，食品包裝袋,，一次性的水杯遍地都是，這些都是同學(xué)們的“杰作”,，這些杰作不僅給綠油油的草坪來(lái)了一個(gè)“絢麗的裝飾”,，更給人一種厭惡的氣息。

不僅僅如此,，每周星期六,，同學(xué)們這天下午可以去買(mǎi)零食、可以自由活動(dòng)……但是在同學(xué)們休閑放松的時(shí)候,，也是他們制造垃圾的時(shí)候,。教室里，走廊上到處都是同學(xué)們?nèi)拥睦?，清潔工老爺爺弓著腰要干到很晚才能清理干凈?/p>

由此,，我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下幾點(diǎn)建議：

1、開(kāi)展“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),，組織同學(xué)們將可回收垃圾收集起來(lái),，并到有關(guān)地點(diǎn)換取相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、組織一次大掃除活動(dòng),，讓全體同學(xué)們來(lái)打掃教學(xué)樓,，打掃校園，體會(huì)一下清潔工叔叔阿姨的辛苦,，增強(qiáng)環(huán)保的意識(shí),。

3、舉辦講座,，用一些事例教育同學(xué)們保護(hù)環(huán)境,，少用一次性產(chǎn)品，減少白色污染,。

4,、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語(yǔ),，并能用自己的行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，我希望我們要像愛(ài)爸爸媽媽那樣愛(ài)我們的校園,，讓校園在我們的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,、讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓美麗的校園抹上一層七彩的熒光吧,！

改善校園環(huán)境的建議書(shū)100字 改善校園環(huán)境的建議書(shū)篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

早晨,，伴著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來(lái)到了這個(gè)美麗的學(xué)校；下午,，夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候,，我與校園揮手告別。久而久之,，我與這個(gè)美麗的校園相處了六年了,。同時(shí)，對(duì)這個(gè)學(xué)校有著濃濃的感情,。

在這個(gè)美麗的校園,，也有幾處“丑陋”的地方。吃完午餐后,，同學(xué)們你追我趕的玩耍,，留下的是堆積如山的一次性木筷。學(xué)校的洗水池里,，嘩嘩流淌的自來(lái)水正在悲傷的哭泣,。上課后，操場(chǎng)上的紙飛機(jī),、紙球清晰可見(jiàn)…

為了讓校園更美麗,，我提出以下建議：

1,、開(kāi)展“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電,?！被顒?dòng)，通過(guò)多種方式讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到浪費(fèi),、污染很可恥,，愿意加入到節(jié)約資源的行列中。

2,、在學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保管理,。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔的班級(jí)做出適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，對(duì)不良行為做出批評(píng),。

3、定個(gè)日期作為環(huán)保日,，既可以保護(hù)校園環(huán)境,，又可以讓保護(hù)環(huán)境的觀念銘記心間。

建議人：226班譚靜宜

20xx.10.27

改善校園環(huán)境的建議書(shū)100字 改善校園環(huán)境的建議書(shū)篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年一班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)﹑生活已有 年之久了。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來(lái)到學(xué)校。晚上,，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別,。每天 個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

我們的學(xué)校好似一個(gè)大花園,，那里有百花盛開(kāi)的花壇,、有綠如碧毯的足球場(chǎng)、還有蔥蔥郁郁的樹(shù)木但是在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)這件問(wèn)題,。

那天下午，我在花壇旁的水池旁看書(shū),，偶然看見(jiàn)了一個(gè)小同學(xué)竟然將一個(gè)食品包裝袋扔進(jìn)了清澈見(jiàn)底的池水中,。我又往池中一看,，不由得驚嘆一聲，原來(lái)水面上水瓶、果皮,、紙屑到處都是,。由此，我想起了《海洋·死亡》這本書(shū)上的描述,。這時(shí)我仿佛看見(jiàn)了被鮮血染紅的天空,；成群成片的死魚(yú)浮上水面想到這一切，一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭我決定去給他們上一堂保護(hù)自然的課,，可那些理知自虧的小學(xué)生就先跑掉了,。

為了讓我們這個(gè)校園更美麗。希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū),。我衷心的希望我這一封意見(jiàn)書(shū)能為學(xué)校未來(lái)的夢(mèng)好藍(lán)圖增添一抹色彩,。祝學(xué)校的明天更加美好。

改善校園環(huán)境的建議書(shū)100字 改善校園環(huán)境的建議書(shū)篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我們學(xué)校一直都是四季如春,，非常美麗：春天,，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴,；夏天,，綠樹(shù)成陰，一碧千里,；秋天,，果實(shí)累累，枯黃的樹(shù)葉都在空中翩翩起舞,；冬天,，如詩(shī)如畫(huà)，就像童話里的世界,。就在這樣一座美麗的校園里,，總是會(huì)有一些美中不足的缺點(diǎn)。就比如在學(xué)校的走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色的,、零零碎碎的紙張,，是我們看得很不是舒服。

這些缺點(diǎn)都是因?yàn)橥瑢W(xué)們不講衛(wèi)生或不自覺(jué)地把這些垃圾扔到垃圾桶里所造成的,。因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：

1,、校領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則,。

2,、開(kāi)展關(guān)于保護(hù)環(huán)境的班隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)們自由發(fā)言,，想出保護(hù)環(huán)境的,，讓同學(xué)們更多的為保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

3,、多開(kāi)展制作活動(dòng),。

4、多貼一些環(huán)保手抄報(bào)和一些關(guān)于環(huán)保的資料在展示區(qū)里,，讓同學(xué)們多了解環(huán)保,，知道環(huán)保的重要性。

5,、在學(xué)校的垃圾桶上貼一些宣傳,，比如“垃圾也有自己的家，請(qǐng)別讓他們流落街頭,?！?/p>

6、每天安排一些值日干部去監(jiān)督同學(xué)們,，防止他們亂扔垃圾,。我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。

改善校園環(huán)境的建議書(shū)100字 改善校園環(huán)境的建議書(shū)篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年級(jí)（1）班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有六年之久了,。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校,，下午,，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別,。每天在校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的校園好似一座美麗的大花園，那里百花盛開(kāi)的后花園,、有綠如碧毯的操場(chǎng),、有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。但是,，在這充滿詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn),，它或多或少還存在一些不盡人如意的問(wèn)題,。

教學(xué)樓后面是大家?jiàn)蕵?lè)嬉戲的地方。一次,，路過(guò)此地不管是大姐姐還是小弟弟,，都將白色垃圾扔到河中,。我仿佛看到以前小魚(yú)小蝦在河中快樂(lè)的嬉戲，但又浮現(xiàn)出一則話面,。成群各見(jiàn)的魚(yú)的尸體鋪滿水面…看見(jiàn)此伏,，我正想長(zhǎng)給他們上一節(jié)環(huán)保小知識(shí)課。但是他們以經(jīng)得意洋洋的跑走了,。

學(xué)校的各個(gè)角落,，像走廊上，操切,?；▓@我們常常能看到垃圾。因此為了能讓生活在校園的人知我們這座美麗的校園一樣美麗,，所以我提出了以下的建議,。

1、在校園內(nèi)加強(qiáng)境管理,。如：對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂扔龐棄物的班級(jí)進(jìn)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為進(jìn)行批評(píng),。

2,、在學(xué)校通過(guò)廣燔、雜志,、貼畫(huà)等多種形式進(jìn)行宣傳,。視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大功勢(shì),，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污然環(huán)境是可恥的。從而自愿加入保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的行列,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，將環(huán)保的種子散播到世界各地,！

改善校園環(huán)境的建議書(shū)100字 改善校園環(huán)境的建議書(shū)篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

教室是我們求知的殿堂，學(xué)校是我們生活的家園,。當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步,、在整潔干凈的教室中學(xué)習(xí)、在柳樹(shù)依依的翠薇湖畔運(yùn)動(dòng)時(shí),，一定會(huì)感到心情舒暢,。你是否為擁有這樣的舒適生活而感恩、珍惜呢,？為了能夠使我們的學(xué)習(xí)更順利,，生活更愜意,，校園更和諧，針對(duì)我校實(shí)情,，特向全校師生發(fā)出如下倡議：

一,、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，不隨地吐痰,、不亂刻亂畫(huà),，不亂扔、亂放垃圾,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

二,、愛(ài)護(hù)學(xué)校綠化,，做到不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵,，不翻越綠化帶,，不在綠化帶上停放車(chē)輛，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,。

三,、愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，愛(ài)護(hù)教室桌椅門(mén)窗,、塑膠操場(chǎng),、校園體育設(shè)施等公共物品設(shè)備，不損壞,、不攀爬摸高,。

四、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源,，隨手關(guān)燈擰緊水龍頭,，節(jié)約每一度電每一滴水，杜絕浪費(fèi),。

五,、愛(ài)惜餐廳食品，有序排隊(duì),，文明用餐,，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約。

六,、遵守公德,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，舉止文明,，行為規(guī)范,，共同維護(hù)校園秩序。

在這方屋檐下共同學(xué)習(xí),，在這片綠蔭下一起成長(zhǎng),。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起,，爭(zhēng)做建設(shè)和諧校園的先行者,！讓我們攜起手來(lái)，使衛(wèi)生不再是外在強(qiáng)加的約束,，而是我們內(nèi)化的自律,；使文明不再是純粹的理念，而是我們自覺(jué)的言行,；使文明成為習(xí)慣,，讓校園更加和諧！

改善校園環(huán)境的建議書(shū)100字 改善校園環(huán)境的建議書(shū)篇十

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我是我校六年級(jí)一班的一名學(xué)生,，在這個(gè)新建的校園里我一經(jīng)生活了整整一年了，在這一年里我已經(jīng)對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境建立了深厚的友誼,。一天在這個(gè)美麗的校園里待8個(gè)小時(shí)的我已對(duì)它的每一個(gè)角落都十分了解,。

我們的校園如同一個(gè)美麗的大花園，那里有白花盛開(kāi)的圓形花潭,，在筆直的硬化路傍邊種著綠油油的草坪,。平如水面的操場(chǎng)令人向往，象堡壘一樣的室內(nèi)體育館,，富有彈性的木地板讓人們走進(jìn)里面就充滿運(yùn)動(dòng)感,。為我們?cè)趷毫迎h(huán)境下可以繼續(xù)體育鍛煉。

同學(xué)們都在樓上上課,，在課間同學(xué)們就在樓道里玩耍,、聊聊天等等。一天我在從樓下經(jīng)過(guò)時(shí),，看見(jiàn)空中好象有什么東西掉下來(lái),，認(rèn)真一看原來(lái)是樓上的同學(xué)吃完的小吃的食品袋，后來(lái)這樣的事情不斷的發(fā)生,，有時(shí)還會(huì)有什么水果皮從空中落下來(lái),，有時(shí)還會(huì)落到別人的頭上，這樣不文明的事情為什么會(huì)發(fā)生哪,？

在與同學(xué)的日常生活中,，有些同學(xué)對(duì)從樓上往下扔塑料袋、瓜果等不文明現(xiàn)象作出了回答,，他們說(shuō),，從2樓就沒(méi)有了垃圾桶,，而且在十分鐘的時(shí)間里又不想到樓下扔垃圾所以就在樓上的走廊里扔掉了。而且老是掉到行人的身上,。

這里平時(shí)就有風(fēng),，而且風(fēng)中還夾雜著一些包裝袋，令人馬上想要離開(kāi)這里,，是什么原因?qū)е缕饺珑R的操場(chǎng)變成了這樣,？

在咨詢同學(xué)中得知操場(chǎng)上和操場(chǎng)旁邊沒(méi)有垃圾桶，所以同學(xué)們就在吃完?yáng)|西后的包裝袋就隨手扔掉了,，就造成了現(xiàn)在的風(fēng)一起,，垃圾滿天飛。

以上眾多不文明的現(xiàn)象,，所以我建議：

1,、在學(xué)校的其他樓層上也多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，或是多建幾個(gè)垃圾點(diǎn)也行,。

2,、操場(chǎng)上的環(huán)境問(wèn)題是操場(chǎng)旁邊的道路上沒(méi)有垃圾桶，所以人們才水手亂扔垃圾,，建議在旁邊多設(shè)幾個(gè)拉幾桶,。

3、現(xiàn)在社會(huì)都在教育人們要文明,，我們也可以以此為題,，展開(kāi)一才文明大比拼活動(dòng)，倡導(dǎo)同學(xué)門(mén)爭(zhēng)做一個(gè)文明的學(xué)生,。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能采納我的意見(jiàn),，使我門(mén)的校園變的更加干凈、更加美麗,。

建議人：

日期：

改善校園環(huán)境的建議書(shū)100字 改善校園環(huán)境的建議書(shū)篇十一

校園,，是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志,。可是,，在我們的校園仍可以發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)把食物帶進(jìn)教室,，教室角落里散落著瓜子殼、水果皮,、垃圾袋,、塑料瓶、攀折樹(shù)枝、刻劃書(shū)桌等損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象,。

為了創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的校園環(huán)境，老師們,、同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的環(huán)境,。我們向全校師生倡議：

一、從自身做起,，做好個(gè)人衛(wèi)生,，穿著整潔大方。

二,、從身邊小事做起,，提倡綠色生活，節(jié)約資源,，減少污染,，綠色消費(fèi)，支持環(huán)保,。①不亂丟果皮紙屑及廢棄物,。②在校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰,。③不毀壞花草樹(shù)木,。④不毀壞課桌椅。

三,、提倡“彎腰精神”,，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，確保地面整潔,。

四,、倡導(dǎo)文明行為、綠色生活,，從我做起：

1,、節(jié)約用水，隨手關(guān)緊水龍頭,，使用無(wú)磷洗衣粉,、洗滌劑、肥皂,，不向江河湖海亂到垃圾和排放污水,，減少水污染；

2、節(jié)約用電放學(xué)或上體育課離開(kāi)時(shí)要及時(shí)關(guān)閉電源,，光線充足時(shí),，不要開(kāi)燈，做到人走燈滅,；

3,、不隨地吐痰，不亂扔廢棄物,，少用一次性制品,；

4、不制造影響他人的噪聲,，維護(hù)安定環(huán)境,。

老師們、同學(xué)們,，“校園無(wú)垃圾”需要你,、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力,！為了使我們美麗的校園多一份綠,，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓我們立即行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)增強(qiáng)環(huán)衛(wèi)意識(shí)，摒棄不文明,、不衛(wèi)生的行為方式,。

一、樹(shù)立綠色文明的觀念,，自覺(jué)關(guān)心活動(dòng)中心的環(huán)境狀況,，把個(gè)人環(huán)保行為作為個(gè)人文明修養(yǎng)的重要組成部分。

二,、愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，不做破壞校園環(huán)境的事，對(duì)破壞校園環(huán)境的行為敢于出面勸阻,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼,。管住自己的手不亂扔,、不亂畫(huà)，管住自己的嘴不亂吐,，管住自己的腳不亂踩,。看到垃圾后應(yīng)立即撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里。為保護(hù)校園環(huán)境,，不帶零食進(jìn)校園,。

三、勤儉節(jié)約,，珍惜校園里的水,、電等各種資源。做到隨手關(guān)閉電燈,、電源,，節(jié)約每一度電。不亂擰亂拽水龍頭,，節(jié)約每一滴水,。

四、愛(ài)護(hù)教室公物,，黑板上不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊黑板,。愛(ài)護(hù)課桌椅,，課桌椅不亂涂亂畫(huà)亂刻，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼,。不涂抹門(mén)窗,，不攀墻爬壁。像珍惜自己的身體一樣,，愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,。

五、做好綠色宣傳員,，看見(jiàn)不文明的現(xiàn)象及時(shí)出面制止或勸阻,，用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周?chē)娜耍粩喔牧嘉覀冎車(chē)纳姝h(huán)境,。

同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境，構(gòu)建文明家園,，也為了我們自己的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，多彎一次腰,，多伸一次手，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，做到“不宜惡小而為之,，不宜善小而不為”,。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為,，讓我們美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧。

一件小事,，往往能折射出一個(gè)人的道德修養(yǎng)水平,。曾幾何時(shí)，即便是被稱為一方凈土的校園,，我們生活的美麗城市都會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)一些發(fā)人深省的鏡頭,。有的人在公共場(chǎng)所隨地吐痰，亂扔垃圾,，吐口香糖,、踩踏草坪，在文物上亂寫(xiě)亂涂,；這些鏡頭,，常常出現(xiàn)在我們眼前，而我們對(duì)那些丑陋的行為漸漸的漠然,、麻木,、甚至自身也屢試不爽，丟失了規(guī)范的道德,。我們不禁要沉思：”講道德,，必須從小事做起。不隨地亂扔垃圾,，不故意損壞公物,，維護(hù)公共秩序，尊重老師的勞動(dòng),，都是道德,！其實(shí)，道德并不遙遠(yuǎn),，它就在我們身邊,，甚至,，就在我們的一舉手，一投足間,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。我們要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的

小事做起,，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，持之以恒,，永不懈怠,。

改善校園環(huán)境的建議書(shū)100字 改善校園環(huán)境的建議書(shū)篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是六（5）班的一名學(xué)生,，我每天都在校園里生活,、學(xué)習(xí)，校園就像我的家,，我愛(ài)我的校園,。

每天，我一走進(jìn)校門(mén),，首先映入眼簾的就是那一片片綠油油的草坪,、一棵棵高大挺拔的樹(shù)木、一只只歌唱的小鳥(niǎo),、還有那高高矗立的教學(xué)大樓，組合成了一個(gè)美麗的大花園,。

雖然我們的校園是如此美麗可愛(ài),，但一些同學(xué)卻不懂得珍惜，破壞環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生,。

本學(xué)期,，我們班負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的花壇。有一次,，我像往常一樣打掃清潔區(qū),，那時(shí)正是桂花開(kāi)放的季節(jié)，風(fēng)中含著桂花的清香,，飄蕩在校園的每一個(gè)角落,。可班上有一個(gè)同學(xué)不但不保護(hù)它,，還無(wú)情地用腳踢樹(shù)干,，桂花紛紛從樹(shù)上飄灑下來(lái)。一些桂花灑落在他頭上,，他一抖,，桂花又飛落到地上,，我急忙去制止他，并把地上的桂花掃進(jìn)草叢中,，讓它們變成肥料去滋養(yǎng)桂花樹(shù),，可他不但不聽(tīng)，反而帶動(dòng)了其他人一起踢,，直到把所有的桂花都要搖落為止,，我只好無(wú)奈的搖搖頭，心里暗暗嘆息,。這時(shí),，一群低年級(jí)的小學(xué)生飛奔而來(lái)，在草地上無(wú)所顧及地追逐著,、嬉戲著,，絲毫也沒(méi)想到小草的感受，他們無(wú)情地踐踏著草地,，剛才還生機(jī)勃勃的小草轉(zhuǎn)眼間便垂頭喪氣的趴在地上,，這怎不叫人痛惜呢？想著想著,，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,，一個(gè)紙團(tuán)高空墜落，打在頭上,，原來(lái)是有人從三樓的窗口上丟下來(lái),，過(guò)了一回兒，又一個(gè)紙飛機(jī)從天而降,，我氣憤不已,，真恨不得馬上把丟東西的人拉下來(lái)道歉。

校園里不僅僅有污染環(huán)境的現(xiàn)象,，還有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象,，課間，有許多同學(xué)把老師放在講臺(tái)上的粉筆偷偷地拿來(lái),，有的把它撇成幾段,，當(dāng)成砸人的武器，還有的把它刻成小船當(dāng)成玩具,，更讓人厭煩的是有人將粉筆壓成粉末,，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下,，那粉末就噴出來(lái),，散布在空氣中，讓人喘不過(guò)氣來(lái)

前段時(shí)間,，學(xué)校突然流行玩氣球,，貪玩的同學(xué)將氣球里裝滿水,，到處噴灑，不僅如此,，而且還有同學(xué)灌足水后懶得關(guān)上水籠頭,，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”大量的

水從水龍頭里白白地流失,?！鞍ィ瑢W(xué)校的環(huán)保意識(shí)這么差,，那國(guó)家又能好到那去呢,？如果人人都善待自然資源，一起共營(yíng)生命綠色,，那是多么美好的景象啊”

“ 為什么會(huì)造成這么嚴(yán)重的后果呢,？”原因就是學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)太差，不會(huì)去想他這樣做對(duì)不對(duì),，隨心所欲,，不顧別人的感受，不顧資源的消耗,。為了把我們的校園建設(shè)得更加美好,。為此，我提出以下建議：

1,、利用廣播對(duì)文明行為提出表?yè)P(yáng),，號(hào)召更多的同學(xué)來(lái)保護(hù)環(huán)境；

2,、開(kāi)展保護(hù)環(huán)境,，珍惜資源的活動(dòng)，讓同學(xué)從活動(dòng)中知道保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé),；

3,、利用黑板報(bào)來(lái)宣傳保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)；

4,、每年植樹(shù)節(jié)時(shí)讓每個(gè)同學(xué)都種一棵樹(shù),，品嘗一下植樹(shù)的辛苦； 讓我們同心協(xié)力,，共創(chuàng)更加美麗的校園,。