工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。

班主任工作既是瑣碎的，又是艱巨的，也是容不得急燥的,，應(yīng)該像春風(fēng)化雨一般,，潤(rùn)物無聲。在我看來,，可以從這幾方面“呼風(fēng)喚雨”：

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。一開學(xué)我就深入調(diào)查,，細(xì)心觀察，選定了班干部的人選,，之后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo)。

特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如遵守班級(jí),、學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。

經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

思想教育是最重要的基礎(chǔ)性教育,，如果一個(gè)人的思想變質(zhì)了,，那么他的學(xué)習(xí)也一定受到影響。我深深地明白,要想改變學(xué)生的行為,首先先要改變他們的思想。因此我在班級(jí)中系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,。

我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

雖然77班后進(jìn)生不多,，但也不容忽視。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。我首先在態(tài)度上不歧視他們，把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。努力做到感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡(jiǎn)單,。以自己對(duì)他們的關(guān)心,，叩響他們心靈的門。其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。另外還多方面挖掘他們的長(zhǎng)處，助他們樹立信心,。

開展豐富多彩的課外活動(dòng),，組織別開生面的主題班會(huì)，發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng),。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校和校外的有益活動(dòng),，展示自己的特長(zhǎng)。在每次的活動(dòng)中,，學(xué)生各盡其能,，各顯神通，取得了良好的效果,。根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求,，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動(dòng)。如“我運(yùn)動(dòng),，我快樂”為主題的班級(jí)籃球比賽,，讓孩子們?cè)趯W(xué)校勞逸結(jié)合。組織學(xué)生到校外進(jìn)行野炊活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)的精神......這些活動(dòng)的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,，又增進(jìn)了同學(xué)們的友誼。

在每周進(jìn)行一次的安全教育,，學(xué)生在課堂上能夠初步掌握如何處理安全緊急事件的方法,，讓學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中保持一顆安全警惕心。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

重新接觸七年級(jí)學(xué)生,，感覺他們好小,、好天真、好可愛,。開學(xué)之初,，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí),，下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來飛去,，歡聲笑語(yǔ)，無拘無束,。但經(jīng)過一學(xué)期師生雙方的共同努力,，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高,，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,。這一學(xué)期，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，我班成為一個(gè)和諧的班集體?，F(xiàn)就一學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)安全教育。這學(xué)期,，我們注重學(xué)生的安全問題,。開學(xué)的第一個(gè)月，我把它定為“安全教育月”,，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”,，開學(xué)的第一節(jié)課，我們就是安全教育課,，重點(diǎn)講解了道路交通安全,。期中考試之后，特別是全國(guó)兩次較大的校車事故前后,，我有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，防超載、防黑車,、防酒駕,。進(jìn)入12月份，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山,。

2,、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期,，我利用班會(huì)課,、國(guó)旗下的講話等各種場(chǎng)合,，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班會(huì)課上,，我組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育,。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高,。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),，隨著課程的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,，有點(diǎn)無所適從,。進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試后還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,，取得了比較好的效果,。

本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),，如：“元旦”文藝匯演,、越野賽等，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì),。由于老師的精心組織,、同學(xué)們的積極配合，我班都取得了好成績(jī),。

開學(xué)之初,，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員,、勞動(dòng)委員,、體育委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng),，各科任老師選出各自的課代表，班級(jí)干部初步定型,。各個(gè)班干部以身作則,，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級(jí)工作干得有聲有色，形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體,，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ),，并取得了滿意的效果。

各科老師暢所欲言,，一方面總結(jié)成績(jī),，一方面查漏補(bǔ)缺?？荚嚭?，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

這學(xué)期，我班老師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時(shí),，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課,，不管是午間還是課間，經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個(gè)別輔導(dǎo),，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò)，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

由于采取了以上措施,，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī)，特別是期末考試,，我班取得了較理想的成績(jī),。

當(dāng)然，成績(jī)代表過去,，未來任重道遠(yuǎn),，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取來年取得更好的成績(jī),，來回報(bào)家庭和社會(huì),。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作,，我主要以行為習(xí)慣教育為主,，以素質(zhì)教育為輔,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥,，給班級(jí)教育工作帶來很大的麻煩。因此,，我覺得初一班級(jí)管理工作是初中教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和何主任和其他班主任的指導(dǎo)幫助下,，我們班這學(xué)期取得了良好的成績(jī),。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感,，基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺,，這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣：

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

2,、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣,。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。

4,、開了主題班會(huì)“一切從零開始”,，鼓勵(lì)學(xué)生。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,；行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度,，做文明學(xué)生；做好一切課前準(zhǔn)備工作,。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人,，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真對(duì)待,。個(gè)人保持好自己周圍的衛(wèi)生,，值日生做好班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責(zé)任感,，對(duì)待班級(jí)要像自己家一樣,。

加強(qiáng)班級(jí)管理，努力培養(yǎng)“真誠(chéng),、嚴(yán)格,、活躍、奮進(jìn)”的班集體,。在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。通過活動(dòng),，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)。另一方面,，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成,。

重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育,，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng),。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語(yǔ)言來要求某些事情，很無味,，于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié),，并結(jié)合國(guó)內(nèi)的新聞報(bào)道，以及《牽手兩代》的一些文章,，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的情況下,，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多,，違紀(jì)的人越來越少。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和優(yōu)缺點(diǎn),。通過多方面的工作,，起到了良好的效果。

一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo),，就沒有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí)，我都是積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，每次月考和期中期末考試,，都讓每位學(xué)生制定目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，按完成的情況給予獎(jiǎng)懲,。

由于沒有更多的時(shí)間用來與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，雖能給予及時(shí)提醒,、教育,，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。如我們班的胡家郡同學(xué),，從小學(xué)就染上了吸煙和拉幫結(jié)派的壞毛病,，自從進(jìn)入我們班后,，我和何主任發(fā)現(xiàn)了三四次吸煙的情況，對(duì)此也讓他回家反省寫檢討書等,，雖起到了一定的作用,，但他還是不能徹底改正，這就對(duì)今后的工作埋下隱患,。還有女生宿舍和兩操每月都扣分,，致使我們班的綜合量化始終上不去，因此,，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安,。帶班以來，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴(yán),、以勤、以愛治班,，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生,。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)的班主任。在班主任期間,，我認(rèn)識(shí)到了作為一位班主任"身正為范"的重要性,。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，如果起始年級(jí)沒有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥,，貽害學(xué)校的就不只是一年而是三年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

1、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺，要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此我組織互幫互學(xué)活動(dòng),，通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和團(tuán)體合作意識(shí),，這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

2、加強(qiáng)班級(jí)管理,，努力培養(yǎng)"真誠(chéng),，嚴(yán)格，活躍,，奮進(jìn)"的班集體,。在活動(dòng)中選拔班干部，選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事，所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。通過活動(dòng),，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦，有能力,，有口才,，有吃苦精神，有自信心,，有主人翁意識(shí)的人才,，然后讓他們自己選擇班干部的職位，這樣選出來的班干部才

有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有工作的魄力,。班委會(huì)成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,，同時(shí)給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)，在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

4,、采用各種方式開展活動(dòng),。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng)，在今年我還采用各種方式開展活動(dòng),，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果，如開展主題班會(huì),，深受師生的好評(píng),。

5、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),。一個(gè)人如果沒有理想,，就好像大海上一艘沒有方向的航船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標(biāo)就沒有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí)，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,，因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)力,。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。

總之,，萬(wàn)事開頭難,，但良好的開端是成功的一半。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端,，那就是說,，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期,，我接受學(xué)校安排,，擔(dān)任了初一年級(jí)5班班主任。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，這學(xué)期主要工作是圍繞培養(yǎng)良好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍,，形成班級(jí)凝聚力為重點(diǎn)展開,。

初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),如果起始年級(jí)沒有帶好,就會(huì)留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩，更重要的是貽害學(xué)生終身,。因此,我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵,。所以，我從一開始就給自己定下了以身作則,、從細(xì)節(jié)做起,，潛移默化讓學(xué)生逐漸培養(yǎng)良好習(xí)慣的計(jì)劃。

開學(xué)初,，我組織了同學(xué)們學(xué)習(xí)中學(xué)生守則,，制訂了班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的規(guī)則,。不求周詳細(xì)致,，但是一定要有最基本的規(guī)則――如上課不遲到、坐姿端正,、值日不偷懶,、隨時(shí)保潔等。

學(xué)生每天7點(diǎn)到校,，我則是6點(diǎn)45分左右一定到校,，整整3個(gè)月到校后就進(jìn)班。一開始,，學(xué)生還有遲到的,，但是在知道我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天和他們一樣坐公共汽車到校后，學(xué)生的遲到越來越少,。

此外,，我還和學(xué)生一起做了兩三個(gè)月的值日，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)致指點(diǎn)衛(wèi)生委員和值日生,。在開學(xué)初的2個(gè)月內(nèi)堅(jiān)持每天檢查課間保潔情況,。通過半學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生在每日值日上面養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,，室內(nèi)保潔工作在年級(jí)中也算較為出色,，室外衛(wèi)生則受到了學(xué)校的好評(píng)。

初一年級(jí)的教室是幾十年的舊樓了,，室內(nèi)情況很差,，但是，這并不妨礙班級(jí)文化建設(shè)的展開,。初一開學(xué)不久,，我就訂購(gòu)了名人名言掛畫，在班級(jí)內(nèi)布置了學(xué)生評(píng)比展板,，講臺(tái)上擺著漂亮的粉筆盒,，還有絲

網(wǎng)花，使得我們的班級(jí)進(jìn)去之后就眼前一亮,。在這樣的環(huán)境里,，學(xué)生不由自主的進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍之中，形成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，5班的成績(jī)?cè)谀昙?jí)里也取得了不錯(cuò)的名次,。同時(shí)，在班會(huì)和平時(shí),，我都會(huì)找機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生展開教育,，不是單純的講理，而是結(jié)合學(xué)生當(dāng)時(shí)的所作所為或者是自己看到聽到的一些事情,，給學(xué)生講述一些道理,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下，才能收到教育的效果,。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，經(jīng)常群發(fā)短信,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,。而且，凡是需要收錢繳費(fèi)或者簽字等,，都發(fā)給家長(zhǎng)短信，幫助提醒學(xué)生,。一來二去,，班里繳納各種東西都非常快,，2天以內(nèi)都可以交齊,。學(xué)生的好習(xí)慣也就自然在老師和家長(zhǎng)的幫助下養(yǎng)成了。此外,，從學(xué)生心底出發(fā),，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生從嚴(yán),，但不可無限嚴(yán),，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要,，我時(shí)刻記得經(jīng)常從生活上關(guān)心學(xué)生,。例如流感比較嚴(yán)重的時(shí)候，提前發(fā)短信給家長(zhǎng),，提醒天氣變化注意身體等,，這樣既與家長(zhǎng)搞好了關(guān)系，又讓學(xué)生本身感受到了老師的關(guān)懷,。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我堅(jiān)持以正確的態(tài)度對(duì)

待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，盡量做到因材施教,。特別注意對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，與任課教師進(jìn)行溝通,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。做到即使學(xué)習(xí)成績(jī)差,，但也能學(xué)有所長(zhǎng),，至少有一門課能夠優(yōu)秀，不讓學(xué)生喪失信心,。

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。俗話說萬(wàn)事開頭難，但良好的開端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端,。目前我的班級(jí)表現(xiàn)比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。學(xué)生之間已形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力,。就是說,在這個(gè)班級(jí)的管理上已成功了一半,。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力,，相信在下一學(xué)期,，一定還有更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)在等著我這個(gè)班主任?？傊?，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過這學(xué)期的工作,，我了解到班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向老班主任學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做得更好。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

學(xué)生剛進(jìn)入初中,，什么都新鮮感,。剛當(dāng)中學(xué)生，還有自豪感,，那些小男孩的胸膛挺著頂高,。這一年齡階段的學(xué)生，保留小學(xué)生的一部分特征,，對(duì)老師很尊敬,，不敢胡來，所以,，初一上學(xué)期期中考試之前,，即便班主任不怎么管，班上一般來說比較太平,。期中考試之后,，一切都熟悉了,，學(xué)生心中，會(huì)產(chǎn)生“不就這么回事嘛”的思想,，調(diào)皮的學(xué)生,，就想試一下，出出風(fēng)頭,，班上的不良現(xiàn)象,，這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了苗頭。班主任,，此時(shí)務(wù)必注意，把不良的苗頭,，扼殺在萌芽狀態(tài),。

到了初一下學(xué)期，學(xué)生對(duì)學(xué)校的情況完全熟悉了,，從高年級(jí)同學(xué)那里打聽到老師的綽號(hào),，常常在校外偷偷著叫一聲。尋求刺激,。學(xué)生處在一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，變好或者變壞。班主任務(wù)必充分注意,，把學(xué)生往好的方向引導(dǎo),。

當(dāng)你接手一個(gè)新初一的班級(jí)，找到你的班所在的教室,，在預(yù)備周里的第一件事,，就是率領(lǐng)學(xué)生對(duì)教室進(jìn)行大掃除。經(jīng)過一個(gè)署假,，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了,。你應(yīng)該將學(xué)生分成兩批，一批是男生,，一批是女生,，分兩次大掃除，一次是做不干凈的,。不要讓他們一起來,，一起來人太多，窩工,。二是人太多不便于你觀察他們,。你一定要和學(xué)生一起大掃除，一邊指揮,，一邊觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度,，物鈀班干部,。布置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氣氛,，對(duì)于班級(jí)的管理,，十分重要。

接下來是安排學(xué)生坐進(jìn)教室,。一開始,，師生之間都不了解，只能按高矮次序,，適應(yīng)照顧視力不好學(xué)生,，讓他們各就各位。

我的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為,，調(diào)整座位是一件技術(shù)性很強(qiáng)的工作,。我注意到，在每次班干部上大規(guī)模調(diào)動(dòng)座位之后,，班上的紀(jì)律總要好幾天,。所以我就在調(diào)動(dòng)座位上打主意了。

學(xué)生在教師眼里,，一般分為自我約束能力強(qiáng)和自我的約束能力差兩類,。那些行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成績(jī)差后進(jìn)生,，往往被有的班主任趕到教室后面的角落里去了,。從我的經(jīng)歷來看，那是萬(wàn)萬(wàn)做不得的,。班主任如果辦圖一時(shí)之痛快,，對(duì)自己卻是怡害無窮。那些后進(jìn)生認(rèn)為自己被班文憑看不起,，會(huì)想許多花招與班主任對(duì)著干,，“磨死”班主任。應(yīng)該把他們安排跟好學(xué)生坐,，一年之后他們不思改悔,，你鼾他們也有了充分的理由。

座位調(diào)動(dòng)的基本原則：好帶差,，自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座,，性別的考慮是次要的事。對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生,，前后左右都要安排班干部,。調(diào)動(dòng)座位之前，先征求科任老師的意見,，同時(shí)尊重學(xué)生的合理要求,，但尊重不等于是遷就,，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重。對(duì)好學(xué)生要作解釋,，聽從班主任安排,，并作為加入團(tuán)組織考驗(yàn)。對(duì)后進(jìn)生,，要他們訂保證書,，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí),，保證書中要訂有如果做不到就怎么怎么威脅性條款以約束后進(jìn)生,。然后，把學(xué)生姓名逐個(gè)寫在小紙片上,，在桌子上擺過來,，調(diào)過去，最后訂下調(diào)整座位的方案,。

新座次坐了一段時(shí)間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了,，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象,。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整,，確立新的好差生搭配坐法,。整個(gè)初一年級(jí)，座位小調(diào)動(dòng)不算,，全班整體大調(diào)動(dòng)要有五到六次,。座位每調(diào)動(dòng)一次，紀(jì)律就好幾天,，慢慢地班上的紀(jì)律就調(diào)整好了,。到了初二，還要大調(diào)整,，一直到同桌的相處很好,，都在學(xué)生，不再困擾課堂紀(jì)律,，不再給班主任添麻煩為止,。到初二下學(xué)期，學(xué)生的座位就要慢慢固定下來,，一直維持到初三,。

在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法,。班主任要帶出一個(gè)好班,，這個(gè)方法很主要,，而且很簡(jiǎn)單，誰(shuí)都會(huì)用,。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七

為了保持和增強(qiáng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：

重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,、道德素質(zhì)教育、安全教育和愛國(guó)主義教育,，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,。同時(shí)在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題。

根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占?jí)旱苟鄶?shù)的正確認(rèn)識(shí)與言論基礎(chǔ)上,，具有同一性,、扶正性和對(duì)全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法是借力用力,，借助集體的力量,。比如對(duì)那些頂撞老師等違紀(jì)行為，在班里展開公開討論,，在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),，好與壞，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng),，違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。

在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。對(duì)那些表現(xiàn)好的學(xué)生，我每周讓學(xué)生評(píng)選出每月之星,，讓好學(xué)生在受到集體賞識(shí)中更加努力發(fā)展,、完善自己，讓其他同學(xué)也受到激勵(lì),，爭(zhēng)取下次榜上有名,。

1.本期開始，讓同學(xué)們投票選取了最能代表班級(jí)正能量的10個(gè)“陽(yáng)光天使”,，并由班委會(huì)成員書寫了“頒獎(jiǎng)詞”,。

2.關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)、學(xué)生狀態(tài),，不定期,、不定時(shí)召開微型班會(huì)，如：年級(jí)籃球賽前,，面對(duì)有3名籃球隊(duì)隊(duì)員的13班,，及時(shí)召開了“明知會(huì)輸,，是否仍會(huì)義無反顧”的微型班會(huì)等,。

3.調(diào)節(jié)學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)，結(jié)合勵(lì)志教育和個(gè)別談話,，幫助學(xué)生舒緩壓力,，并形成積極的心理暗示。

集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。因此,我組織“優(yōu)帶弱”互幫互學(xué)活動(dòng)，結(jié)合成績(jī)讓學(xué)科成績(jī)好的學(xué)生帶一個(gè)學(xué)科成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)生進(jìn)行手拉手結(jié)隊(duì)幫補(bǔ);還舉行“生生挑戰(zhàn)”活動(dòng),，在黑板上方書寫自己的挑戰(zhàn)對(duì)手,，從早上到校、早讀狀態(tài),、課堂情況,、作業(yè)與補(bǔ)錯(cuò)等各個(gè)方面互相比拼。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

1.歌詠比賽積極籌備并參與,。放手讓學(xué)生來做舵手,，歌詠比賽從歌曲選取、隊(duì)形排列,、節(jié)目形式和服裝確定都交給了學(xué)生,，學(xué)生的潛力無窮大。

2.年級(jí)籃球賽調(diào)動(dòng)斗志,，做好后勤服務(wù),。

3.陽(yáng)光大課間認(rèn)真組織，做好協(xié)同合作,。

俗話說“十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短“,。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn).在這方面,，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。在思想上不歧視他們,，在教育上,，做到動(dòng)之以情，曉之以理,，鼓勵(lì)他們,，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心,，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不足和缺點(diǎn),，從而提高自身的素質(zhì)。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”,。

每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”從學(xué)生心底出發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生,。對(duì)學(xué)生從嚴(yán),，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要,，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生,、與學(xué)生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策,。

1.期中考后召開了退步學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)

2.政史地生學(xué)困生積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并陪讀。

3.7月1日考后及時(shí)召開了前15名優(yōu)生家長(zhǎng)座談會(huì),。

安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個(gè)教育過程之中的一項(xiàng)重要工作,。配合學(xué)校各個(gè)階段的教育重點(diǎn),我充分利用班級(jí)教育的時(shí)間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門,。在我的努力和平時(shí)的及時(shí)督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件,。

班主任工作是一項(xiàng)考驗(yàn)人意志的“造人工程”，在這個(gè)工程的進(jìn)展中,，我難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，自我期望值過高;急于求成心理的影響等。

經(jīng)驗(yàn)的不足,，可以通過細(xì)微的觀察,、綜合的分析、高度的總結(jié)慢慢積累;對(duì)于管理,，應(yīng)以平常心去進(jìn)行,，切不可期望過高,，更不可急于求成,。我覺得多進(jìn)行自我反省、自我教育是最佳做法,。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，隨著家長(zhǎng)開放日的圓滿結(jié)束，我的班主任工作也將進(jìn)入最后的總結(jié)階段,?；叵脒@半年來的工作，事情很多，且每件事情都要以“精品”的要求來對(duì)待,，委實(shí)有點(diǎn)筋疲力盡,。但是，在疲憊中我感受到學(xué)生愉快成長(zhǎng)的步伐,，他們?cè)絹碓蕉?，在行為?guī)范上進(jìn)步顯著。現(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),，希望從中吸取經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作提供借鑒。

事件1.“班干部改選”

二中附校第九屆少先隊(duì)代表大會(huì)召開之際,，也是新一任班干部改選之時(shí),，借著這次機(jī)會(huì)，組織班級(jí)同學(xué)把經(jīng)過六年級(jí)一年來對(duì)周邊同學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解用具體的事例表達(dá)出來,。在大家的舉薦中,，許多具有管理才干且熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生脫穎而出。在這次班會(huì)中,，老師要求用真實(shí)的事例,、樸實(shí)的語(yǔ)言來贊美同學(xué)，暢所欲言,，一切以公平,、公正、透明的原則,。

事件2. 班級(jí)六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選

班級(jí)日常管理不光是班主任一肩挑,，更需要班干部的管理和一支默默奉獻(xiàn)的學(xué)生隊(duì)伍的支撐。這次六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選涵蓋了所有使班級(jí)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的所有要素,。本來班主任老師只是在本班范圍內(nèi)對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生口頭表?yè)P(yáng)或作一番小小獎(jiǎng)勵(lì),。這次由學(xué)校出面評(píng)選無疑成為今后班主任更好地管理班級(jí)的有力保障。因此,，我抓住這樣的機(jī)會(huì),，把這些一直默默無聞、犧牲小我,、顧全大局的學(xué)生好好表?yè)P(yáng),，倡議大家以他們?yōu)榘駱樱瑸榻ㄔO(shè)和諧,、陽(yáng)光的班級(jí)氛圍而努力,。

點(diǎn)評(píng)：在七3班這個(gè)溫暖的集體大花園中，生長(zhǎng)著許多可愛稚嫩的向陽(yáng)花,，每當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí),，它們都會(huì)在微風(fēng)中搖曳著對(duì)著太陽(yáng)微笑,，它們喜愛一切正直光明的事物，在老師的教導(dǎo)下它們明白了要時(shí)刻以一顆真誠(chéng)的心去與人交流,。

此次,，我們七(3)中隊(duì)的班會(huì)活動(dòng)通過《我們的班級(jí)》，《我們的生活》,，《我們的理想》,，《我們心中的歌》四個(gè)篇章，層層遞進(jìn),，突出了“陽(yáng)光校園,，快樂成長(zhǎng)”的主題和班級(jí)建設(shè)目標(biāo)。小干部們調(diào)動(dòng)隊(duì)員們積極地利用課余時(shí)間,，搜集和主題相關(guān)的文字,，圖片以及視頻資料，并在老師的幫助下制作背景多媒體的課件,。通過班徽介紹,，詩(shī)朗誦，武術(shù)表演等多個(gè)精彩的節(jié)目表演,，讓家長(zhǎng)在欣賞節(jié)目的同時(shí),，更加深入地了解我班，并向其展示同學(xué)們的豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，以及對(duì)老師們的欽佩和喜愛之情,，歌頌并贊美我們親愛的老師，并提出自己日后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想打算,。勇于認(rèn)清自己的不足之處,，謙虛待人，懷著一顆真誠(chéng)的心與人相處,。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，擴(kuò)展興趣愛好，增強(qiáng)自信心,，做到“我的學(xué)習(xí)我做主,，我的生活我自主”，并在充滿興趣的學(xué)習(xí)和交往活動(dòng)中,，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和能力,，充滿智慧、充滿活力地實(shí)現(xiàn)全面和諧的發(fā)展,?！罢淝啻?，真待人,，正學(xué)風(fēng),，爭(zhēng)第一”“我的學(xué)習(xí)我做主，我的生活我自主”在今后的學(xué)習(xí)生活中立志做一名樂觀開朗的陽(yáng)光少年,。

點(diǎn)評(píng)：班會(huì)圍繞“珍青春,、真待人、正學(xué)風(fēng),、爭(zhēng)第一”的班級(jí)文化理念,。學(xué)生猶如太陽(yáng)底下最燦爛的向日葵，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,，明白了要珍惜現(xiàn)在的美好青春時(shí)光,，明白了要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，及時(shí)糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，糾正學(xué)風(fēng),，努力拼搏，勇爭(zhēng)第一,。懷有一顆感恩的心,，擁有相互贊美的心態(tài)，對(duì)生活充滿熱情的陽(yáng)光天性,，有適當(dāng)?shù)木駝倮?，擁有豐富的內(nèi)涵,。在這溫馨的第二個(gè)家中,，向日葵們團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，樹立自己的努力目標(biāo)，并朝著自己的目標(biāo)奮力前進(jìn),。面對(duì)失敗，報(bào)以微笑，從不氣餒,，永遠(yuǎn)用微笑面對(duì)生活,。

我班輪到值勤的一周正是學(xué)校家長(zhǎng)開放日所在的一周,，且月考在即。這對(duì)我們來說既喜又憂,。喜的是學(xué)校對(duì)我們無限的信任,。那么重要的日子,，為什么不挑選行為規(guī)范更好的班級(jí)來挑大梁,，唯獨(dú)選中我們班級(jí),，說明大家都認(rèn)可我們班級(jí)的進(jìn)步;憂的是不能很好地完成學(xué)校交給的任務(wù),，丟了大家的顏面,，而且下周月考，可能由于值勤的緣故,，會(huì)耽誤一些復(fù)習(xí)的時(shí)間,。

于是我召開了臨時(shí)的班級(jí)討論，與學(xué)生闡明了其中的利害關(guān)系,，即讓大家認(rèn)同值勤的重要性,，又希望大家提高課堂聽課效率，不要浪費(fèi)時(shí)間,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)完成該做的事情,。在值勤過程中，不但有專人負(fù)責(zé)查崗,，而且我親臨每個(gè)崗位,，指導(dǎo)學(xué)生的站姿、問候時(shí)的言行等一些細(xì)節(jié)問題,。

我們的值勤工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的認(rèn)可,。在值勤中，蕭旭濤,、鄒天潤(rùn),、佘晨佳、沈佳穎、張瑞穎,、盧克宇這6位學(xué)生表現(xiàn)突出,，他們的可能會(huì)被他人笑話，是早晨在操場(chǎng)上撿垃圾的工作,，但是他們勤勤懇懇,，每人每天至少撿6袋，為整個(gè)校園的整潔作出了自己微薄的貢獻(xiàn),。

點(diǎn)評(píng)：從此事件中,，學(xué)生感受到雖然犧牲了一點(diǎn)自己的休息時(shí)間，但是當(dāng)整個(gè)校園美麗呈現(xiàn)時(shí)就是對(duì)自己最好的褒獎(jiǎng),，夫復(fù)何求!

事件1. “如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論

針對(duì)個(gè)別學(xué)生下課不文明行為愈演愈烈,，且同學(xué)之間經(jīng)常為小事發(fā)生矛盾,，最后鬧得不可開交等現(xiàn)象,，所以我決定召開以“如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論活動(dòng)?；顒?dòng)期間查閱網(wǎng)上的相關(guān)信息,，選擇有教育、有價(jià)值的文章與學(xué)生共同分享,。并組織學(xué)生進(jìn)行討論,、進(jìn)行“誰(shuí)是有教養(yǎng)的學(xué)生”的班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，在班級(jí)中表?yè)P(yáng)他們的有教養(yǎng)的行為,。與學(xué)生分享的文獻(xiàn)主要有以下幾篇：《教養(yǎng)的十大特征》《有教養(yǎng)的孩子識(shí)大體》《有教養(yǎng)的孩子慷慨地為他人喝彩》《做一個(gè)有教養(yǎng)的人——一個(gè)父親給女兒的肺腑之言》等,。

點(diǎn)評(píng)：通過這次活動(dòng)，大家認(rèn)為有教養(yǎng)不再是虛無縹緲的東西,，而是有行為可依,。并且在學(xué)生中樹立幾個(gè)典型的班級(jí)例子為榜樣，先從模仿,、學(xué)習(xí)開始,，逐步變成一種自覺的行為禮儀。

事件2.“我們不再抄作業(yè)了……”主題班會(huì)

期中考試后,，班級(jí)學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)作業(yè)的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的改變,。他們把平時(shí)經(jīng)常做的一本英語(yǔ)練習(xí)書的答案復(fù)印下來，在班級(jí)中廣泛傳播開,，造成月考英語(yǔ)成績(jī)明顯下滑,。當(dāng)我了解到這件事情的嚴(yán)重性后，立即開展了兩次活動(dòng),。第一次,，講了一個(gè)真實(shí)的故事。主人公就是班中大隊(duì)長(zhǎng)劉汝祎同學(xué)，她在母親生病期間,，獨(dú)自在家,，不但學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒有耽誤，而且還照顧病中的母親,，為她洗腳擦身的事例,。通過這次活動(dòng)教育大家要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,，同學(xué)要學(xué)會(huì)控制自己的欲望,，哪怕是在無人監(jiān)管的情況下也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;第二次,，是全班性的自我批評(píng)活動(dòng)。班干部帶頭檢討,。

點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,，但最重要的是有膽量承擔(dān)責(zé)任,，和克制自己的欲望,?？赡軐?duì)七年級(jí)的學(xué)生來說這很難,，很多成人都不能做到這點(diǎn),。但是,，我相信，每個(gè)人總會(huì)有那么一天要學(xué)會(huì)控制自己,，只是時(shí)間的問題?，F(xiàn)在問題擺在了面前,，正是一個(gè)最好的教育資源,。或許這次班會(huì)改變不了每個(gè)人,，但是只要有一個(gè)人學(xué)會(huì)了控制自己,，那么也是成功了,。

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，并且針對(duì)學(xué)生最近階段對(duì)語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科背誦作業(yè)不重視,，所以特推出學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、凡在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課上回答問題出色(由老師認(rèn)定是否精彩),，由任課老師獎(jiǎng)勵(lì)紅色獎(jiǎng)券一張(可以一個(gè)問題獎(jiǎng)勵(lì)1張),，5張紅色獎(jiǎng)券換取黃色獎(jiǎng)券一張;

2、語(yǔ)文,、英語(yǔ)校默滿分可以獲得紅色獎(jiǎng)券一張;

3,、單科考試語(yǔ)文90分以上(包括90),、數(shù)學(xué)100分,、英語(yǔ)95分(包括95)以上直接獎(jiǎng)勵(lì)黃色獎(jiǎng)券一張;

4,、兩張黃色獎(jiǎng)券可以獲得一次數(shù)學(xué)作業(yè)不做的機(jī)會(huì)(日期可以自己選定),。

點(diǎn)評(píng)：學(xué)生都喜歡得到老師的表?yè)P(yáng),，但是他們也經(jīng)常會(huì)出爾反爾，所以用這種獎(jiǎng)勵(lì)方式不但激發(fā)了他們內(nèi)心對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的欲望,，而且促進(jìn)了他們對(duì)文科類的學(xué)習(xí)效果,。一舉兩得!

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇九

總結(jié)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期，本人擔(dān)任初一（106）班的班主任工作,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

本班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生22人,，女生22人,。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話，難免有個(gè)特別難以管教的學(xué)生,；學(xué)生的整體成績(jī)比較均勻穩(wěn)定,。

初二的學(xué)生,，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感,，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒?；诜N種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：

1,、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,。

2、分析本班學(xué)生的特點(diǎn),。

3,、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理,。

4、提醒應(yīng)注意事項(xiàng),。如怎樣保管好自己的財(cái)物,，怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù)。

班風(fēng),，是班級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：

1,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。（法制宣傳活動(dòng)總結(jié)）我讓他們對(duì)班充滿信心,，自然而然,，對(duì)班的歸屬感就上來了。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。開學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間里，中午午休前或者晚修后,，我都在教室里,，號(hào)召并鼓勵(lì)同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵(lì)學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)精神,，跟本班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng),，跟其他班同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。慢慢的,，一個(gè)班就有了活力,，有了生氣，有了蓬勃向上的競(jìng)爭(zhēng)力,。

1,、安全教育。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育,，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位,，經(jīng)常利用班會(huì),，晚修前班主任下班時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全,。

2、文明養(yǎng)成教育,。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。

3,、班干部的培養(yǎng)。

通過民主選舉,，選出張瓊尹等一批有能力,、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會(huì)，平時(shí)多次召開班干部會(huì)議,，使他們明確自己的職責(zé),，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級(jí)，及時(shí)匯報(bào)班級(jí)出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下,，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成,。

4,、經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策。

5,、經(jīng)常與科任教師溝通,。

學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系,，,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說服工作,；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,?！?》《2》

6、配合學(xué)校開展活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排,，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng),，并取得了一定的成績(jī)。如：鐘顯坤同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎(jiǎng),；張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報(bào)比賽獲得二等獎(jiǎng),。

1、個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。

2,、班級(jí)的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3,、班干部的積極性有待提高。

總之,，班主任工作是項(xiàng)極其繁雜的工作,，需要我們有愛心，有耐心,，有恒心,，有細(xì)心，有慧心才能做好,。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn),；面對(duì)學(xué)生,，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng),！

第2篇：20xx年七年級(jí)班主任工作總結(jié)今年我繼續(xù)擔(dān)任了初一210班班主任工作,。轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班快一年了，在過去的一年里,，我有過許多困惑,，遇到過很多不明白、不知該怎樣處理的問題,。但是,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，在責(zé)任心的推動(dòng)下,，我解決了各種矛盾,，堅(jiān)定了自己的方向。抱著積極的思想,，我踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地工作，雖然做得還不是很好,，但我一直在努力,。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié)，談?wù)勛约旱捏w會(huì),。一,、“他山之石，可以攻玉”要做好班主任工作,，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級(jí)管理制度,。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗(yàn)還很不夠所以，遇到自己不容易解決的問題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法；收集一些對(duì)人生,、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,，能豐富我們的思想，能幫助我們?cè)谙驅(qū)W生說明某個(gè)問題時(shí)有理有據(jù),，令學(xué)生信服,；還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊(cè)》等書籍,，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)踐。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大,。二,、教育培養(yǎng)班干部班主任對(duì)班干部，不能只是下命令,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。在上課和班級(jí)活動(dòng)中，在其他任課老師的推薦中,，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽,，比較有能力，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持,。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況,，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,，要善于引導(dǎo)他們,。三、做好學(xué)生思想工作想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通,，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面，我主要有以下一些做法：1,、在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管理現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣,，根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的情況,，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生讓學(xué)生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力,，以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活,、學(xué)習(xí)是快樂的，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的,，并找到自己應(yīng)有的位置,。2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng),、情緒不穩(wěn)定,、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生,，老師要耐心地、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo),。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想,，忘記了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,，對(duì)待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作,。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時(shí),，老師要控制自己的情緒，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評(píng)是需要的,，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達(dá)到很好的效果。四,、協(xié)調(diào)好與科任老師,、家長(zhǎng)的關(guān)系班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見,，這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上,，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會(huì)和科任老師進(jìn)行交流,，整體情況如何？哪些學(xué)生進(jìn)步了,，退步了,？哪些學(xué)生違反紀(jì)律,？有什么見解和看法？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理,，讓學(xué)生意識(shí)到這些問題的重要性,；由于我們學(xué)校和家長(zhǎng)的局限性，開家長(zhǎng)會(huì)不大現(xiàn)實(shí),，所以我們平時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系只能通過電話或路上碰面,。每次我爭(zhēng)取用較短的時(shí)間讓對(duì)方家長(zhǎng)了解自己的孩子最近的情況，并希望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管理,，一起努力把孩子培養(yǎng)好,。特別是后進(jìn)生，更是與其家長(zhǎng)聯(lián)系頻繁,，希望他們能夠有所改善,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。五,、存在的問題班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)，但我對(duì)他們的要求還不是很嚴(yán),。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，我還需要向各位老師請(qǐng)教，在下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取把班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì),。我非常明白，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn),。所以在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，總結(jié)方法和技巧,，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊,。本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任b7班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期七年級(jí)的學(xué)生大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活,，通過上學(xué)期良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和一個(gè)學(xué)期班規(guī)班法的實(shí)施,，大部分學(xué)生已經(jīng)知道了在這個(gè)班級(jí)中哪些事情是倡導(dǎo)的，是得到老師和同學(xué)們肯定和表?yè)P(yáng)的,，哪些事情是最好不做的,，哪些事情是一定不能做的。在班委會(huì)同學(xué)的帶領(lǐng)下,，大部分同學(xué)也已經(jīng)明確了自己的職責(zé),。所以，本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自律能力,，很多學(xué)生雖然知道,，但不能完全做到，對(duì)自己的管理松懈,、不到位,，從而引起了認(rèn)知水平的差距。通過嚴(yán)格班級(jí)班規(guī)班法考核,、班委自主組織各項(xiàng)活動(dòng)和加強(qiáng)家校聯(lián)系來實(shí)現(xiàn)學(xué)生自律能力的培養(yǎng)。

我們班的班規(guī)班法是上學(xué)期由班委會(huì)同學(xué)一起制定的,，也是全班同學(xué)必須遵守的,，還是由學(xué)生自己掌握?qǐng)?zhí)行的有班級(jí)特色的規(guī)章制度。通過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的實(shí)施,，班規(guī)班法起到了它對(duì)班級(jí)同學(xué)行為的規(guī)范作用,，通過班規(guī)班法的實(shí)施，鍛煉了學(xué)生執(zhí)行規(guī)章制度的能力,，鍛煉了每個(gè)條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴(yán)格執(zhí)法,、秉公辦事的能力，為班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng),，體現(xiàn)班級(jí)“真實(shí)”的班風(fēng)都起到了積極良好的效果,。

本學(xué)期，在班委會(huì)同學(xué)的建議下,，在全體班級(jí)同學(xué)的認(rèn)可下,，我們對(duì)上學(xué)期的班規(guī)班法進(jìn)行了必要的修改和完善：

一是對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)，采取了功過可以相抵的辦法,，體現(xiàn)了允許學(xué)生犯錯(cuò)的思想,，也體現(xiàn)了班級(jí)中以學(xué)生為本的管理思想。

二是每天放學(xué)前要求值日班長(zhǎng)宣布今天班軌班法執(zhí)行的情況,，對(duì)于執(zhí)法不嚴(yán)或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑,，也提醒了違法制度的學(xué)生注意今后的改正。

總之,，學(xué)生自己制定和共同維護(hù)實(shí)施的班規(guī)班法,，本學(xué)期通過不斷完善的方法讓它更加公平,、公正和公開，也不斷提醒著全體同學(xué),，每個(gè)人都是規(guī)章制度的維護(hù)者,，是規(guī)章制度的被管理者，更是規(guī)章制度的受益者,，相信這樣的堅(jiān)持一定可以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，為培養(yǎng)學(xué)生的自律,、自制起到重要的作用,。

學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校團(tuán)委和政教的工作計(jì)劃,，將本學(xué)期的主要工作布置給不同的班委會(huì)成員,，有：籃球賽，布置給體育委員,；黑板報(bào),，布置給宣傳委員；教室外展板的更換,，布置給文藝委員,；新團(tuán)員的發(fā)展和團(tuán)支部的建立，布置給團(tuán)小組長(zhǎng),；學(xué)生每周評(píng)比分?jǐn)?shù)的匯總,，布置給副班長(zhǎng)；每天的衛(wèi)生打掃,，布置給衛(wèi)生委員,；班級(jí)的紀(jì)律和眼保健操，布置給紀(jì)律委員,；每周的學(xué)習(xí)評(píng)比,，布置給學(xué)習(xí)委員等等，學(xué)期結(jié)束時(shí),，對(duì)以上同學(xué)的工作進(jìn)行民主評(píng)議,。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

通過這樣的布置,，每個(gè)班委會(huì)同學(xué)對(duì)自己本學(xué)期的主要工作做到了心中有數(shù),，就這樣，學(xué)生自主組織了很多活動(dòng),，除了學(xué)校內(nèi)常規(guī)的衛(wèi)生,、紀(jì)律評(píng)比外，我們班參加學(xué)校組織的籃球賽,、演講比賽,、經(jīng)典誦讀,、各種征文比賽、預(yù)備團(tuán)員測(cè)試,、春運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式方隊(duì)和廣播操表演,、校園廣播、主題班會(huì)等活動(dòng),，都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，這是班委會(huì)同學(xué)的功勞，也是每個(gè)同學(xué)努力的結(jié)果,，我想,，通過這些活動(dòng)的組織，和這些活動(dòng)在學(xué)校內(nèi)得到的評(píng)價(jià)結(jié)果,，同學(xué)們會(huì)在活動(dòng)的過程中獲得經(jīng)驗(yàn),，反思得失，產(chǎn)生凝聚力,，這些是書本上無法學(xué)得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也將是培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)的開始。今后,，我還將主要繼續(xù)依靠學(xué)生組織和完成學(xué)校的各種有意活動(dòng),，即使是活動(dòng)結(jié)果不是總盡如人意，也要堅(jiān)持這種做法,，班主任盡量做一個(gè)出主意，想辦法,，幫助學(xué)生完成任務(wù)的配角,。

家長(zhǎng)會(huì)中，我告訴家長(zhǎng)：“您對(duì)我教育的態(tài)度,，直接決定了我的教育效果,。”希望通過這些話引起家長(zhǎng)的注意,，其實(shí),，對(duì)學(xué)生的教育家長(zhǎng)和學(xué)校形成合力時(shí)效果是最明顯的，如果各說各話,，將直接導(dǎo)致學(xué)生不知道該聽誰(shuí)的話,，該如何去做，最后導(dǎo)致學(xué)生只按照自己的想法去做,，那時(shí)的教育和引導(dǎo)也就沒有了任何效果,，所以，本學(xué)期我仍然不斷通過飛信平臺(tái),、通過電話聯(lián)系,，通過部分家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì),，通過個(gè)別家長(zhǎng)的談話交流，通過家訪等形式,，將自己的教育想法和方式告訴家長(zhǎng),，期望得到家長(zhǎng)的理解和支持，將孩子在學(xué)校的表演通知家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)更多的了解學(xué)生在校的表現(xiàn),。尤其是學(xué)校的開放日期間，我通過飛信通知家長(zhǎng),，希望有時(shí)間又一直關(guān)注者孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng)能夠到學(xué)校聽課,，了解老師們授課方式的轉(zhuǎn)變，了解孩子在課堂上的表現(xiàn),，從而更好的配合教師的教學(xué)和教育工作,，完成學(xué)生不斷的完善和提高。

每周的學(xué)科競(jìng)賽,、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的評(píng)比,、座位的編排，在這些方面我總是希望能把競(jìng)爭(zhēng)引入到學(xué)生中來,，希望他們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊和自己差不多的同學(xué)的變化,，希望他們能看到同學(xué)們身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自己,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)用良性的競(jìng)爭(zhēng)來刺激自己的潛能，讓潛能更多的釋放出來,。競(jìng)爭(zhēng)的課堂是高效的課堂,；競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生是精神煥發(fā)的學(xué)生；競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生會(huì)想盡千方百計(jì)完成教師的任務(wù),；敢于與人競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生也是自信的學(xué)生,；良性的競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。

本學(xué)期很多工作放給學(xué)生后,，出現(xiàn)了一些問題，但恰恰是這些問題讓我知道了我的工作中還有許多地方可以更好得引領(lǐng)學(xué)生,，也讓學(xué)生體驗(yàn)了做成一些事情的艱辛,，更讓我們師生感到了管理班級(jí)共同的責(zé)任和義務(wù)，和教學(xué)工作一樣,，在我的班主任管理工作中,，我同樣相信方法總比困難多，更何況我有這么多聰明、期待長(zhǎng)大的學(xué)生在幫助我管理班級(jí)呢,！

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期在師生共同努力下,，在學(xué)校年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)下，本班基本完成期初確定的各種目標(biāo)計(jì)劃,。班級(jí)已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、具有強(qiáng)大向心力和良好班風(fēng)的班集體。在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)和期中期末考試中均取得了較好的成績(jī),，獲得優(yōu)勝班級(jí),。總結(jié)如下：

第一,、身教勝于言教—要管好班級(jí)必須先管好自己

俗話說：“學(xué)高為師,，身正為范”。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng),，要有強(qiáng)大向心力,，班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。由于擔(dān)任學(xué)科緣故,，本人每年都得從其他老師手中接來一個(gè)新的班級(jí),。學(xué)生對(duì)新班主任的一舉一動(dòng)、一言一行總是喜歡對(duì)比,、喜歡“評(píng)頭品足”,，因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己，事事以身作則,，用自己的行為去感染學(xué)生,，處處為學(xué)生起示范作用。一學(xué)期來在紀(jì)律上從來沒有遲到或早退過,，反而總是先到校,、遲回家。即使遇到學(xué)校開會(huì)太遲,，也沒有急著回去吃飯，而是先到班級(jí),，等放學(xué)才回家,。在語(yǔ)言上，注重文明禮貌,，讓學(xué)生感到老師和藹可親,，而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密,；在班級(jí)里,，發(fā)現(xiàn)有地上的紙屑、粉筆頭,，就親自動(dòng)手,，拾到垃圾桶,；在課堂上，用工整規(guī)范的文字,、廣博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,，以贏得學(xué)生的信任?？傊?，班主任的一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個(gè)班級(jí)必須先管好自己,，身教勝于言教,。

第二、關(guān)愛學(xué)生,、良師益友

學(xué)生進(jìn)入七年級(jí),，對(duì)外界事物具有一定判斷力，一些行為規(guī)范也逐步形成,，要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗,，靠班規(guī)班約，往往會(huì)適得其反,。本人擔(dān)任班主任從來不自行制定班規(guī)班約,，接班后的第一件大事就是先了解學(xué)生。從學(xué)生的家庭成員,、學(xué)習(xí)成績(jī)到以往的表現(xiàn)逐一調(diào)查了解,。但在第一次班會(huì)上，我就向?qū)W生宣布：在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生,，不管你們以前學(xué)習(xí)表現(xiàn)怎樣,，讓我們從頭開始，人人都努力爭(zhēng)取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿意的學(xué)生,、一個(gè)今后對(duì)社會(huì)有益的人,。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標(biāo)、一個(gè)前進(jìn)的方向,。然后,，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，逐一談心,，與他們談學(xué)習(xí),、談生活、談理想,。注意盡量多用鼓動(dòng)性語(yǔ)言,，讓他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、興趣愛好,，使每個(gè)學(xué)生都感到自己有奔頭,，這樣大大縮短了師生間的距離。

了解學(xué)生,、關(guān)愛學(xué)生的同時(shí),，要尊重學(xué)生的個(gè)性。七年級(jí)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝,、違紀(jì)犯錯(cuò)在所難免,。對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，我從來不輕易在班級(jí)中點(diǎn)名批評(píng)或把學(xué)生叫到辦公室訓(xùn)斥批評(píng),，而是通過談心,、啟發(fā)，用委婉的口氣,，以情動(dòng)人或用表?yè)P(yáng)勉勵(lì)的口吻指出學(xué)生的不足,，或用商談口氣消除對(duì)方的對(duì)抗心理，這樣讓學(xué)生自覺的改正錯(cuò)誤,、走上正軌,。學(xué)生也感受到老師的愛心和班級(jí)的溫暖，也就能把班級(jí)的榮辱放在心上,，一種主人翁的態(tài)度也就自然形成,，在每個(gè)班級(jí)活動(dòng)中也就人人爭(zhēng)先，大家積極為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的才華,。

關(guān)愛學(xué)生像對(duì)待自己子女一樣去呵護(hù)他們,，要落實(shí)到平時(shí)細(xì)微的工作中，校運(yùn)會(huì)上一位學(xué)生腳扭傷了,，我趕快把他送到醫(yī)院,，親自掏錢為他們護(hù)理，平時(shí)有學(xué)生病了或家里有麻煩,，總是主動(dòng)關(guān)心,，為他們出謀劃策，共渡難關(guān),?？傊嗉?jí)的主體是學(xué)生，只要用自己的愛心,、恒心去關(guān)愛學(xué)生，班級(jí)工作就一定能搞好,。

第三,、培養(yǎng)班干、形成核心

要形成一個(gè)良好的班風(fēng)，班干部的模范帶頭作用,、核心作用是不可缺少的一環(huán),。學(xué)生對(duì)班干部最敏感，也最愛攀比模仿,，提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù),。本人對(duì)班干部一是大膽使用，充分信任他們,；二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),，使他們?cè)诎嗉?jí)中盡職盡責(zé)起表率作用。音樂老師病了,，班委們主動(dòng)打電話問候,；老師聲音嘶啞了，班干部主動(dòng)端茶送水,，這些表率作用,，學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級(jí)的好人好事也不斷涌現(xiàn),，優(yōu)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好的班風(fēng)也悄然形成。

第四,、尊重家長(zhǎng),、注意聯(lián)系

家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，是學(xué)生的依靠,。一學(xué)期來,，我與本班級(jí)所有家長(zhǎng)都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系，把學(xué)生的在校情況向家長(zhǎng)匯報(bào),。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的各種情況,，掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料，為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供依據(jù),。尤其是注意發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的各種思想動(dòng)態(tài),，避免學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)或因厭學(xué)而輟學(xué)。在生活上時(shí)常關(guān)心學(xué)生,，及時(shí)為他們排憂解難,。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛，對(duì)班主任也充滿信任和擁戴,，班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了,。

本學(xué)期雖然取得了一定成績(jī)，但還有問題,。如：學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生還很多,，兩極分化嚴(yán)重,，這有待今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取獲得更大成功,。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任初一（5）班的班主任工作,，本班有48人，男生26人,，女生22人,，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失。半年來,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇敬業(yè)。所以班級(jí)一向比較穩(wěn)定,，初步構(gòu)成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已構(gòu)成了必須的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面,，班級(jí)已經(jīng)有了必須的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力,。半年來,，我主要是從以下幾方面入手：

當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入豪華的房間或飯店，他的行為就會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化,，隨即會(huì)因環(huán)境的影響而提高對(duì)自己的要求,。所以在建一個(gè)群眾之初就應(yīng)讓每位成員都感覺到的輿論影響他，使他意識(shí)到自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的班群眾中,，并嚴(yán)格要求自己的行為與這個(gè)好的環(huán)境相適應(yīng),。因此，作為引領(lǐng)一個(gè)班級(jí)發(fā)展方向的班主任要有高屋建瓴的眼光和胸懷,，把一個(gè)群眾引領(lǐng)到優(yōu)秀的發(fā)展軌道上來,，務(wù)必在大家的第一印象中確立這個(gè)群眾此刻及將來必是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的群眾的理想。

由于初一新生,，來自不同的學(xué)校,，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開學(xué)的軍訓(xùn),，規(guī)范學(xué)生的行為,，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性,。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī),、操行評(píng)分細(xì)則,，制定以后在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，明白具體要求，明白什么該做,，什么不該做,，怎樣做才貼合要求。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒，并給予必須時(shí)間的商討實(shí)踐時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)班級(jí)發(fā)展的要求制度能夠提出討論修改,，注重民主管理的理念宣傳。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比和學(xué)月禮貌班級(jí)評(píng)比中多次奪得流動(dòng)紅旗,，評(píng)為禮貌班級(jí),。

班干部是班級(jí)管理的核心，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選取班干部時(shí),，我遵循三個(gè)原則,，首先是選那些職責(zé)心強(qiáng)，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu),，智商較高；有較強(qiáng)的組織潛力和活動(dòng)潛力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次是使用各類特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的潛力,。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部,，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系構(gòu)成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。本學(xué)期我們初一（20）第一屆班委會(huì),、團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,、這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作用心主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范帶頭作用,。

實(shí)行分級(jí)管理，既分工負(fù)責(zé),，又協(xié)同合作,，提高管理效能。我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé),。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠(chéng)相待,，共同決策，使學(xué)生感覺到班級(jí)的事也有他們的一部分,。透過分級(jí)管理,，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾。透過自我管理,，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理潛力，又提高了全體學(xué)生的自覺性,，自制力,。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。確立了“什么時(shí)間干什么事,，什么地方干什么事情，干什么事情就要干好什么事”的基本理念,，使學(xué)生在行動(dòng)上有所依據(jù),。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,，行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度，做禮貌學(xué)生,。做好一切課前準(zhǔn)備工作,。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人,，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真對(duì)待,。個(gè)人持續(xù)好自己周圍的衛(wèi)生,，值日生做好班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁職責(zé)感,，對(duì)待班級(jí)要像自己家一樣,。

1、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo),。剛來時(shí)很多同學(xué)都很放松，也不明白怎樣適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),。為此,，我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì)和學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)。比如“如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會(huì),，學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,，適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié),。在月考前后，開班會(huì)主要由班上學(xué)習(xí)委員及各科課代表介紹他們的學(xué)習(xí)方法及心得體會(huì),，講解他們的學(xué)習(xí)法寶,，我們讓每個(gè)同學(xué)明白，在初中里,，要求他們不禁要勤奮學(xué)習(xí),、更要有技巧地學(xué)習(xí)，我們還充分利用黑板報(bào),，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和目的性教育,，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生不僅僅學(xué)好文化基礎(chǔ)知識(shí),，還要注重各項(xiàng)技能培養(yǎng),。

3、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和清潔區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，初步構(gòu)成了班內(nèi)良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

重視班會(huì)課的作用,，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有群眾榮譽(yù)感,，使班級(jí)構(gòu)成良好的風(fēng)氣,，讓學(xué)生明白對(duì)與錯(cuò)，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場(chǎng),。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語(yǔ)言來要求某些事情,，很無味,，于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)的新聞報(bào)道,，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見解,，在肯定自己能行的狀況下，自我約束,，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少,。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競(jìng)相發(fā)言,，從熱心腸的郭燕到調(diào)皮搗蛋的楊昊，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原先有那么多的優(yōu)點(diǎn),。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面,，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決，給我減輕了很多壓力,，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生,。我還利用板報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己,，幫忙他們做一個(gè)有情有義的人,。

平時(shí)深入了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通,，及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活狀況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取用心作好家校合力教育工作。主要是透過電話聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)狀況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解狀況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找學(xué)生談話,，給需要幫忙的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問題處理好。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生的各自不同狀況，對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo),、監(jiān)督與督促,，幫他們走過學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育,，針對(duì)思想有波動(dòng)的,、瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)他們做好眼前的工作,，說服他們安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí),；對(duì)思想包袱重的學(xué)生，鼓勵(lì)他們看到自己用心的一面,，堅(jiān)定信念，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

同時(shí),，注重與科任老師的溝通，及時(shí)從科任老師當(dāng)中了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)以及問題所在,，同時(shí)將學(xué)生對(duì)該老師的意見及時(shí)反映給該科老師,，注重解決科任老師反映的問題，協(xié)助科任老師做好引導(dǎo)教育學(xué)生的工作,，幫忙學(xué)生提高各科成績(jī),。

利用班會(huì)課我對(duì)同學(xué)們做了中學(xué)生活適應(yīng)性調(diào)查問卷，其中對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,、所學(xué)科目的增加,、任課教師的更換、作業(yè)量的增加,、不同的管理方式及生活方式等存在的問題較多,，學(xué)生都在開學(xué)后較短的時(shí)間內(nèi)難以適應(yīng)，產(chǎn)生了想家,、厭學(xué),、煩躁的不良情緒，個(gè)別學(xué)生還會(huì)因此輟學(xué),。雖然隨著時(shí)間的推移大部分學(xué)生都能適應(yīng),，但作為班主任應(yīng)及時(shí)的了解狀況，組織開展主題班會(huì)、個(gè)別談話,、家訪等方式做好防范與引導(dǎo)工作,，培養(yǎng)學(xué)生用心健康的心態(tài)，以防止后續(xù)問題的發(fā)生,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力工作,，我深感作為班主任職責(zé)之重。在今后的工作中,，我將更加努力,，繼續(xù)學(xué)習(xí)，踏實(shí)地做好工作,，“你們的進(jìn)步是我最大的快樂”,，我會(huì)以此來嚴(yán)格要求自己，不斷努力,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十三

一、

1,、關(guān)注班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng)

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作,，有要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。我還定期開班干會(huì),，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好,、不好的方面及下星期要能力的方向,。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力,。

2,、及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

3、保持時(shí)常與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問題的解決都收到了事半功倍,。

二、

班風(fēng),，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，我?guī)ьI(lǐng)著本班學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感,。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)是一個(gè)紀(jì)律比較差的班,，但也是一個(gè)很活躍的集體，是很團(tuán)結(jié)的班級(jí),，但我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)差班,。我讓他們對(duì)班充滿信心,，并且在以后的日子里表達(dá)的鼓勵(lì)，要有競(jìng)爭(zhēng)精神,，跟其他班競(jìng)賽,。慢慢的，一個(gè)班就組合起來了,。

(2)重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如校運(yùn)會(huì),、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在校運(yùn)會(huì)期間,，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒有人是置身事外的，我讓他們結(jié)成對(duì)子,，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要,，他們都能完成任務(wù)，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣,，我真為他們而感動(dòng),。

三、

本班有幾個(gè)身體不好,，有不同病狀的學(xué)生,，在平時(shí)的生活中，我特別教導(dǎo)學(xué)生們要相互關(guān)心,，共同照顧,，以免有危險(xiǎn)的事情發(fā)生。班上的同學(xué)都很積極地參與其中,，特別是班干部的作用很明顯的表現(xiàn)了,，這也有助于本班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助精神的培養(yǎng)，也能形成一定的凝聚力,。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問,，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高,。一分耕耘,，一分收獲，班主任是一個(gè)沒有可閑的工作,，你對(duì)班付出了多少,，就有回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛的回報(bào),，是一分滿足感,、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來的珍貴,。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十四

七年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的

精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。我當(dāng)學(xué)校班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,，努力使其達(dá)到卓越,。我班的楊萍同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn),，我找她談心,，幫找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí),，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉她的膽量,。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。

對(duì)于后進(jìn)生,，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的郭海明同學(xué)學(xué)習(xí)很差,，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上,、課下紀(jì)律不能保證,，是典型的后進(jìn)生。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé),，他的自信心肯定會(huì)越來越少，甚至還會(huì)自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的籃球打得不錯(cuò),，于是就鼓勵(lì)他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注,，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)取得大進(jìn)步,。對(duì)于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),，并且及時(shí)予以鼓勵(lì),，培養(yǎng)他的自信心。對(duì)于后進(jìn)生,，我動(dòng)員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。張占良同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起幫助李啟國(guó)的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力，李啟國(guó)有了很大的進(jìn)步,。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,，反應(yīng)敏捷，但就是組織紀(jì)律性差,，紀(jì)律松散,，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的

精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在隊(duì)列隊(duì)行訓(xùn)練中表現(xiàn)尤其明顯,。他們自由散漫,，在隊(duì)列里有說話的、打鬧的,，無精打采,，步伐隨便。我向孩子提出要求,，從起步到走步,，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作,，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范,，身體力行,。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會(huì)到嚴(yán)格有序管理帶來的效果,。

主要收獲和體會(huì)

我覺得當(dāng)學(xué)校班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。

中國(guó)有句諺語(yǔ)：“誰(shuí)也說不清哪塊云彩會(huì)下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”,。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個(gè)學(xué)生,，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做,，因此考試成績(jī)總是不如人意。怎么辦呢?訓(xùn)一通吧,，不行!我試著尋找他的優(yōu)點(diǎn),，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn):比如，愛勞動(dòng),，每次辦公室里的飲用水一吃完,，他總是自告奮勇地去水房把水給提來了。另外他非常懂禮貌,，每次見了老師總會(huì)笑嘻嘻地打招呼,。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會(huì)課上表?yè)P(yáng)他,，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎?要抓緊一點(diǎn)喲!”他總是邊紅著臉邊搔著頭對(duì)我說：“還有一點(diǎn)點(diǎn)了,。”我還是笑著對(duì)他說：“等一下我可是要來查的,?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵(lì),，久而久之,，找到了自身的價(jià)值,，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績(jī),。在學(xué)生取得成功時(shí),，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容,。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴,。我想說：微笑,，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門,，幫助學(xué)生們茁壯成長(zhǎng),。

2、把真情送給學(xué)生

真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,，不僅在

思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤，學(xué)校班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見，要尊重學(xué)生人格,，公平,、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如,，學(xué)生病了,，我會(huì)拿藥給他吃，或者親自把他送回家;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送

出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

3,、教育培養(yǎng)班干部

學(xué)校班主任對(duì)班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的楊全同學(xué)，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我,，為此，我反復(fù)向他講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)

精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn),，讓他重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明,，他們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外,，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，

總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

4,、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等,，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作

精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

5,、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)學(xué)校班主任的感受的話,我會(huì)說,，是很累,，但很充實(shí)。是

領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，他將無怨無悔!我知道，在學(xué)校班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與

領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀學(xué)校班主任相比還有差距,，但我永不放棄。

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