總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇一

由于初一新生，來(lái)自不一樣的學(xué)校,，不一樣的地方,，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn),，規(guī)范學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性,，從而提高自我的約束力和自覺(jué)性,。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī)、操行評(píng)分細(xì)則,，制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，明白具體要求，明白什么該做,，什么不該做,，怎樣做才貼合要求。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比中取得了很好的成績(jī)。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建,，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。我透過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用:一是看學(xué)生的組織潛力;二是借軍訓(xùn)觀察、考驗(yàn),。逐步的讓孩子們自我當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng)，自我的活動(dòng)自我搞,，自我的事情自我做,，甚至自我當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理。讓學(xué)生們有自我當(dāng)家作主的權(quán)利,。所以班委選定后,，讓她們分工作好班級(jí)日志的記錄，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級(jí),。我充分讓孩子們當(dāng)好自我的家，作好自我的主,，收到很好的效果,。

此刻初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用,。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行夢(mèng)想教育，學(xué)習(xí)目的教育,，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及職責(zé)意識(shí)，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的,。在開(kāi)學(xué)初期讓每個(gè)學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定自我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。其次,，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度，定期檢查,，定期反饋,，賞罰分明。此刻班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃,，凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的群眾,。

初一第一學(xué)期,，我重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育,，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行自成教育--初一自信成功的培養(yǎng),。在初一階段以學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)系列為支點(diǎn)為。以規(guī)范行為為目標(biāo),，以強(qiáng)化管理,，潛心研究，夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)為,，致力培養(yǎng)合格的初中生,。針對(duì)這一總的目標(biāo)，在班會(huì)課上進(jìn)行了題為相信自我,，勇于開(kāi)拓的演講比賽,。使學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自我的優(yōu)缺點(diǎn)，從而正確的認(rèn)識(shí)了自我,。在班級(jí)中構(gòu)成了良好的學(xué)生氛圍,。

回首上學(xué)期的班主任工作，雖然相比過(guò)去有了必須的提高,，可是仍有很多不足的地方,。如:處理突發(fā)事件不夠全面?？傊?，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任,，務(wù)必具備一顆高度負(fù)責(zé)和與時(shí)俱進(jìn)的心,，僅有這樣才可能成為一名優(yōu)秀的班主任。今后我將繼續(xù)努力,，多向老班主任學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn);爭(zhēng)取做得更好,。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇二

今年我繼續(xù)擔(dān)任了七年級(jí)班主任工作,。轉(zhuǎn)眼間接手這個(gè)班快一年了，在過(guò)去的一年里,，我有過(guò)許多困惑,，遇到過(guò)很多不明白、不知該怎樣處理的問(wèn)題,。但是,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，在責(zé)任心的推動(dòng)下，我解決了各種矛盾,，堅(jiān)定了自己的方向!抱著積極的思想,，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地工作,，雖然做得還不是很好,，但我一直在努力。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié),，談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

要做好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷地完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,，我的經(jīng)驗(yàn)還很不夠,。所以，遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任,，借鑒別人的做法；收集一些對(duì)人生,、對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章,，使其豐富我的思想，幫助我在向?qū)W生說(shuō)明某個(gè)問(wèn)題時(shí)有板有眼,，令學(xué)生信服,；此外還有經(jīng)常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《成功班主任全書》,、《花季檔案》,、《和孩子一起成長(zhǎng)》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲,，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的方法加以實(shí)踐,。這些理論和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的班主任工作幫助極大。

班主任對(duì)班干部,，不能只是下命令,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。在上課和班級(jí)活動(dòng)中,，在其他任課老師的推薦中,，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力,，在此后平時(shí)的很多活動(dòng)或事情都讓學(xué)生自己主持,。比如每周班會(huì)先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級(jí)的情況;在有些需要注意的問(wèn)題上由干部來(lái)提醒,，在需要討論的問(wèn)題上由班干部來(lái)點(diǎn)評(píng)同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,，要善于引導(dǎo)他們。

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,，就必須在思想上讓他們相通,思想工作做好了,，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,，在這方面,，我主要有以下一些做法：

1在班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂(lè)式管.

現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣，根據(jù)此情況我對(duì)本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整?，F(xiàn)在的主題班會(huì)通常先由班干部主持,，全體學(xué)生參與；然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育,；最后盡可能地做一些寓教于樂(lè)的活動(dòng),，在活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體中生活,、學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,，淡忘學(xué)習(xí)是痛苦的，并找到自己應(yīng)有的位置,。

2做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道,。對(duì)于一些思想上有波動(dòng),、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生,，老師要耐心地,、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo),。對(duì)于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想，忘記了去做,，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口,。對(duì)待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作,。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時(shí),，老師要控制自己的情緒，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評(píng)是需要的,，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵,。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話,，等自己冷靜下來(lái)重新調(diào)整思路后,，用另一種方式再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和,，思路清晰,，談話往往能達(dá)到更好的效果。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)，這樣才能促進(jìn).個(gè)班級(jí)的進(jìn)步,。在這一點(diǎn)上,，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會(huì)和科任老師進(jìn)行交流，哪些學(xué)生進(jìn)步了,，退步了,？哪些學(xué)生違反紀(jì)律？有什么見(jiàn)解和看法,？發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和情況我也靈活處理,，讓學(xué)生意識(shí)到這些問(wèn)題的重要性；由于我們學(xué)校和家長(zhǎng)的局限性,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)不大現(xiàn)實(shí),，所以我們平時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系只能通

過(guò)電話或路上碰面,。每次我爭(zhēng)取用較短的時(shí)間讓對(duì)方家長(zhǎng)了解自己的孩子最近的情況，并希望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管.,，一起努力把孩子培養(yǎng)好,。特別是后進(jìn)生，更是與其家長(zhǎng)聯(lián)系頻繁,，希望他們能夠有所改善,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn),，但我對(duì)他們的要求還不是很嚴(yán),。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，我還需要向各位老師請(qǐng)教，在下個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取把班級(jí)工作上一個(gè)新臺(tái)階,。

以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì),。我非常明白自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn),。所以在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧,，盡快提高自己的教育教學(xué)水平,，向優(yōu)秀班主任看齊。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（x）班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

我覺(jué)得,，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,。

你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會(huì)自覺(jué)加大工作的力度和情感投入,。

我是這么想的，我們都知道,，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做,，工作就難以做好。因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事,，少發(fā)牢騷”的精神,，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自己的快樂(lè),，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查,。

開(kāi)學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)x班文明班規(guī)及處理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘,，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人。”因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入,；對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài),，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康；班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,，我始終如一地尊重、理解,、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)論是大事小事（如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等）,，我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任,。

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作,。

1,、常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,，動(dòng)之一情，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己。

2,、積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作,；另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,，同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng),。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇四

一個(gè)良好的班集體，不僅是學(xué)生的素質(zhì)好,，更重要的是這個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊—“班主任”工作的結(jié)果,。班主任是個(gè)多元體的象征，她是老師又是家長(zhǎng),，既是學(xué)生的“階級(jí)敵人”也是學(xué)生的`知心朋友,，根據(jù)初四這一特殊的階段，在這學(xué)期我做了許多深入細(xì)致的工作,，而且取得了較好的效果,，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

學(xué)生正處在初二階段，思想非常不穩(wěn)定,，而且面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力,，很多學(xué)生都出現(xiàn)了不同程度的心理壓力，導(dǎo)致了部分學(xué)生叛逆心理極強(qiáng),。針對(duì)這種情況我在班級(jí)中隨時(shí)隨地展開(kāi)心理輔導(dǎo),，從個(gè)人到全體學(xué)生。還利用每周三班會(huì)時(shí)間,，開(kāi)展了以“學(xué)習(xí)方法之我談”,、“君子之交淡如水”、“我信,，我行,，我能”、“青春無(wú)極限”等以談學(xué)習(xí)方法,、心理輔導(dǎo),、交友等各方面為主題的班會(huì)，內(nèi)容都是以學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題為主,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，學(xué)生的思想趨于平穩(wěn)。

二年七班是一個(gè)特殊的班集體,，其特殊性體現(xiàn)在學(xué)生層次不一,，生源不一,。七班有成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，也有成績(jī)?cè)趯W(xué)年最差的學(xué)生,，而且來(lái)自各個(gè)班級(jí)的學(xué)生都有,，這就給班級(jí)的管理帶來(lái)了一定的困難，學(xué)生的思想工作就很難做,。針對(duì)這一情況,，我先通過(guò)外班學(xué)生和老師簡(jiǎn)單了解這些學(xué)生情況，然后再根據(jù)其不同的個(gè)性制定不同的談話方案,，初步收到了一定的效果,，現(xiàn)在班級(jí)非常穩(wěn)定。班風(fēng)也沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生的復(fù)雜而受到絲毫的影響,。凡是能到六班學(xué)習(xí)的學(xué)生都能溶入到本班的大家庭中,，安心學(xué)習(xí)。

學(xué)生由于涉及到分層次教學(xué)的問(wèn)題,，很多學(xué)生情緒都不太好,，也極不穩(wěn)定，出現(xiàn)了情緒焦躁,、學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低的情況,，由于進(jìn)行了一系列談話之后，學(xué)生的情緒穩(wěn)定下來(lái),，平穩(wěn)了情緒,，學(xué)習(xí)成績(jī)也隨著有了較大的提高，目前與優(yōu)班的整體成績(jī)逐漸縮小,，并且拉大了與普通班的距離,，目前學(xué)生的心態(tài)良好，班級(jí)的學(xué)風(fēng)很濃厚,，學(xué)生正在向自己的目標(biāo)努力,。

在本學(xué)期中，我加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通,。由于學(xué)生思想時(shí)刻處在不穩(wěn)定時(shí)期,，所以，我們的工作需要家長(zhǎng)的幫助,。而且,，也需要家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的思想、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),。家長(zhǎng)的及時(shí)、有效的協(xié)助對(duì)我的工作有了很大的幫助,。

希望在我的努力下,班級(jí)會(huì)越來(lái)越好.

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇五

本學(xué)期七年級(jí)的學(xué)生大部分已經(jīng)適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)和生活,，通過(guò)上學(xué)期良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和一個(gè)學(xué)期班規(guī)班法的實(shí)施,，大部分學(xué)生已經(jīng)知道了在這個(gè)班級(jí)中哪些事情是倡導(dǎo)的，是得到老師和同學(xué)們肯定和表?yè)P(yáng)的,，哪些事情是最好不做的,，哪些事情是一定不能做的。在班委會(huì)同學(xué)的帶領(lǐng)下,，大部分同學(xué)也已經(jīng)明確了自己的職責(zé),。所以，本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自律能力,，很多學(xué)生雖然知道,，但不能完全做到，對(duì)自己的管理松懈,、不到位,，從而引起了認(rèn)知水平的差距。通過(guò)嚴(yán)格班級(jí)班規(guī)班法考核,、班委自主組織各項(xiàng)活動(dòng)和加強(qiáng)家校聯(lián)系來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生自律能力的培養(yǎng),。

我們班的班規(guī)班法是上學(xué)期由班委會(huì)同學(xué)一起制定的，也是全班同學(xué)必須遵守的,，還是由學(xué)生自己掌握?qǐng)?zhí)行的有班級(jí)特色的規(guī)章制度,。通過(guò)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的實(shí)施，班規(guī)班法起到了它對(duì)班級(jí)同學(xué)行為的規(guī)范作用,，通過(guò)班規(guī)班法的實(shí)施,，鍛煉了學(xué)生執(zhí)行規(guī)章制度的能力，鍛煉了每個(gè)條款中執(zhí)行人和監(jiān)督人嚴(yán)格執(zhí)法,、秉公辦事的能力,，為班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)班級(jí)“真實(shí)”的班風(fēng)都起到了積極良好的效果,。本學(xué)期,，在班委會(huì)同學(xué)的建議下，在全體班級(jí)同學(xué)的認(rèn)可下,，我們對(duì)上學(xué)期的班規(guī)班法進(jìn)行了必要的修改和完善：

一是對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué),，采取了功過(guò)可以相抵的辦法，體現(xiàn)了允許學(xué)生犯錯(cuò)的思想,，也體現(xiàn)了班級(jí)中以學(xué)生為本的管理思想,。

二是每天放學(xué)前要求值日班長(zhǎng)宣布今天班軌班法執(zhí)行的情況，對(duì)于執(zhí)法不嚴(yán)或徇私枉法現(xiàn)象提出質(zhì)疑,，也提醒了違法制度的學(xué)生注意今后的改正,。

總之，學(xué)生自己制定和共同維護(hù)實(shí)施的班規(guī)班法,，本學(xué)期通過(guò)不斷完善的方法讓它更加公平,、公正和公開(kāi),，也不斷提醒著全體同學(xué)，每個(gè)人都是規(guī)章制度的維護(hù)者,，是規(guī)章制度的被管理者,，更是規(guī)章制度的受益者，相信這樣的堅(jiān)持一定可以督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,，為培養(yǎng)學(xué)生的自律、自制起到重要的作用,。

學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校團(tuán)委和政教的工作計(jì)劃，將本學(xué)期的主要工作布置給不同的班委會(huì)成員,，有：籃球賽,，布置給體育委員;黑板報(bào)，布置給宣傳委員;教室外展板的更換,，布置給文藝委員;新團(tuán)員的發(fā)展和團(tuán)支部的建立,，布置給團(tuán)小組長(zhǎng);學(xué)生每周評(píng)比分?jǐn)?shù)的匯總，布置給副班長(zhǎng);每天的衛(wèi)生打掃,，布置給衛(wèi)生委員;班級(jí)的紀(jì)律和眼保健操,，布置給紀(jì)律委員;每周的學(xué)習(xí)評(píng)比，布置給學(xué)習(xí)委員等等,，學(xué)期結(jié)束時(shí),，對(duì)以上同學(xué)的工作進(jìn)行民主評(píng)議。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,。通過(guò)這樣的布置,，每個(gè)班委會(huì)同學(xué)對(duì)自己本學(xué)期的主要工作做到了心中有數(shù)，就這樣,，學(xué)生自主組織了很多活動(dòng),，除了學(xué)校內(nèi)常規(guī)的衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比外,，我們班參加學(xué)校組織的籃球賽,、演講比賽、經(jīng)典誦讀,、各種征文比賽,、預(yù)備團(tuán)員測(cè)試、春運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式方隊(duì)和廣播操表演,、校園廣播,、主題班會(huì)等活動(dòng)，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這是班委會(huì)同學(xué)的功勞,，也是每個(gè)同學(xué)努力的結(jié)果,，我想,，通過(guò)這些活動(dòng)的組織,，和這些活動(dòng)在學(xué)校內(nèi)得到的評(píng)價(jià)結(jié)果，同學(xué)們會(huì)在活動(dòng)的過(guò)程中獲得經(jīng)驗(yàn),，反思得失,，產(chǎn)生凝聚力，這些是書本上無(wú)法學(xué)得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也將是培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)的開(kāi)始,。今后，我還將主要繼續(xù)依靠學(xué)生組織和完成學(xué)校的各種有意活動(dòng),，即使是活動(dòng)結(jié)果不是總盡如人意,，也要堅(jiān)持這種做法，班主任盡量做一個(gè)出主意,，想辦法,，幫助學(xué)生完成任務(wù)的配角。

家長(zhǎng)會(huì)中,，我告訴家長(zhǎng)：“您對(duì)我教育的態(tài)度,，直接決定了我的教育效果?！毕Ｍㄟ^(guò)這些話引起家長(zhǎng)的注意,，其實(shí)，對(duì)學(xué)生的教育家長(zhǎng)和學(xué)校形成合力時(shí)效果是最明顯的,，如果各說(shuō)各話,，將直接導(dǎo)致學(xué)生不知道該聽(tīng)誰(shuí)的話，該如何去做,，最后導(dǎo)致學(xué)生只按照自己的想法去做,，那時(shí)的教育和引導(dǎo)也就沒(méi)有了任何效果,，所以,，本學(xué)期我仍然不斷通過(guò)飛信平臺(tái)、通過(guò)電話聯(lián)系,，通過(guò)部分家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)個(gè)別家長(zhǎng)的談話交流,，通過(guò)家訪等形式，將自己的教育想法和方式告訴家長(zhǎng),，期望得到家長(zhǎng)的理解和支持,，將孩子在學(xué)校的表演通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更多的了解學(xué)生在校的表現(xiàn),。尤其是學(xué)校的開(kāi)放日期間,，我通過(guò)飛信通知家長(zhǎng),，希望有時(shí)間又一直關(guān)注者孩子學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng)能夠到學(xué)校聽(tīng)課，了解老師們授課方式的轉(zhuǎn)變,，了解孩子在課堂上的表現(xiàn),，從而更好的配合教師的教學(xué)和教育工作，完成學(xué)生不斷的完善和提高,。

每周的學(xué)科競(jìng)賽,、學(xué)習(xí)和紀(jì)律的評(píng)比、座位的編排,，在這些方面我總是希望能把競(jìng)爭(zhēng)引入到學(xué)生中來(lái),，希望他們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊和自己差不多的同學(xué)的變化，希望他們能看到同學(xué)們身上的優(yōu)點(diǎn),，不斷完善自己,，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)用良性的競(jìng)爭(zhēng)來(lái)刺激自己的潛能,，讓潛能更多的釋放出來(lái),。競(jìng)爭(zhēng)的課堂是高效的課堂;競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生是精神煥發(fā)的學(xué)生;競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生會(huì)想盡千方百計(jì)完成教師的任務(wù);敢于與人競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)生也是自信的學(xué)生;良性的競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。

本學(xué)期很多工作放給學(xué)生后,，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但恰恰是這些問(wèn)題讓我知道了我的工作中還有許多地方可以更好得引領(lǐng)學(xué)生,，也讓學(xué)生體驗(yàn)了做成一些事情的艱辛,，更讓我們師生感到了管理班級(jí)共同的責(zé)任和義務(wù)，和教學(xué)工作一樣,，在我的班主任管理工作中,，我同樣相信方法總比困難多，更何況我有這么多聰明,、期待長(zhǎng)大的學(xué)生在幫助我管理班級(jí)呢!

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇六

一學(xué)期的工作又過(guò)去了,，真是累啊,！本學(xué)期我在剩一個(gè)半月結(jié)束的時(shí)候,，接了七年六班這個(gè)班級(jí)的班主任工作，在過(guò)去我一直也沒(méi)有過(guò)班主任的經(jīng)驗(yàn),，所以說(shuō),，我還是一個(gè)新班主任，對(duì)于班主任工作還很陌生,，所以,，在做工作的時(shí)候，總是向老班主任學(xué)習(xí)，詢問(wèn)一些工作應(yīng)該如何去做,，雖然,，只做了一個(gè)半月的班主任工作，但是,，在這一個(gè)半月我卻做了很多事情,，現(xiàn)將這些總結(jié)如下：

主要工作：

1、加強(qiáng)了班級(jí)衛(wèi)生的管理：班級(jí)的衛(wèi)生是一個(gè)班級(jí)的門面,，如果班級(jí)的衛(wèi)生搞不好,，那么別人一看,，第一印象就不好,，對(duì)這個(gè)班級(jí)的理解就會(huì)有負(fù)面的影響，所以,，我首先對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的打掃,，對(duì)學(xué)生的座椅進(jìn)行了重新的安排，使別人一進(jìn)班級(jí),，就有一種干凈和舒服的感覺(jué),。

2、加強(qiáng)了班級(jí)紀(jì)律的管理：班級(jí)內(nèi)有幾名女同學(xué),，成幫結(jié)伙,，幾個(gè)人在一起，經(jīng)常與班級(jí)的其他同學(xué)發(fā)生不娛快,，并且,，這幾名女同學(xué)，中午也不在學(xué)校吃飯,，出去吃飯,，這樣就更加約束不了她們，所以,，我要求他們,，一天三頓必須都在學(xué)校里吃，并且經(jīng)常找她們幾個(gè)談話,，做思想工作,，到期末，有了一定的效果,，這幾名學(xué)生沒(méi)有在發(fā)生以上的事情,，并且學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的提高。

3,、加強(qiáng)間操的管理：班級(jí)在上操的時(shí)候,，總是有個(gè)別學(xué)生站沒(méi)有站樣，做操動(dòng)作不到位，走隊(duì)列的時(shí)候也走不好,，在以上這幾個(gè)方面我加強(qiáng)了管理,，并采取了一些措施，比如：動(dòng)作不到位的,，在那里做同一個(gè)動(dòng)作,，直到到位為止，走隊(duì)列走不好的,，就一直練,，直到能走好為止，在我的努力下,，班級(jí)的間操和隊(duì)列有了一定的進(jìn)步,。

4、加強(qiáng)了班級(jí)自習(xí)的管理：因?yàn)槲覀儼嗉?jí)為平行班,，所以,，有一部分學(xué)生走讀，但是有一大部分學(xué)生在學(xué)校里住校,，這樣,，這部分學(xué)生自習(xí)的時(shí)候就多了許多，但是,，有一部分學(xué)生,，在自習(xí)的時(shí)候不能好好上，總是做一些與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)的事情,，或是說(shuō)話等等,，在這方面，我加強(qiáng)了對(duì)班干部的管理,，讓班干部負(fù)起責(zé)任,，并且，我經(jīng)常深入班級(jí),，這樣,，自習(xí)的效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率就大大的提高了。

5,、加強(qiáng)了常規(guī)管理：常規(guī)管理方面,，我主要做了幾個(gè)方面的工作：（1）學(xué)生請(qǐng)假和出缺席情況（2）室內(nèi)外衛(wèi)生的清掃（3）學(xué)生作業(yè)的完成和收發(fā)工作（4）學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和著裝等等，做以上工作,，我做到了一個(gè)字“勤”,，勤看、勤說(shuō),、勤管,、勤檢查,，這樣，學(xué)生就對(duì)以上工作加強(qiáng)了意識(shí),，這樣,，也便于自己管理。

因?yàn)槲沂且幻掳嘀魅?，在工作上還沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，所有的事情，都在摸索當(dāng)中,，所以,，在工作中，難免會(huì)出現(xiàn)一些這樣或那樣的問(wèn)題,，比如：班級(jí)的衛(wèi)生清掃有的時(shí)候不及時(shí),，班級(jí)內(nèi)的垃圾筒不能及時(shí)的倒掉；有個(gè)別學(xué)生之間發(fā)生了一些小矛盾,，不能及時(shí)處理,；上操時(shí)，班級(jí)的隊(duì)列還沒(méi)有達(dá)到最好的成度,；自習(xí)的時(shí)候還有個(gè)別學(xué)生不能安心的學(xué)習(xí)，還在做一些與學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系的事情,；還經(jīng)常有一些學(xué)生請(qǐng)假,，但是，但是不能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,；平時(shí),，還有個(gè)別學(xué)生不能穿班服，還有穿自己的衣服的現(xiàn)象,。相信,，隨著我班主任工作的深入和加強(qiáng)，以上這些問(wèn)題會(huì)一一解決的,。

以上就是我這學(xué)期簡(jiǎn)單的工作總結(jié),，一定有總結(jié)不到位的，也有不對(duì)的地方,，希望領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任老師多多指導(dǎo),，使我的班主任工作更上一個(gè)臺(tái)階盡快的適應(yīng)班主任這個(gè)角色和工作。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇七

一學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任七(1)班的班主任,。在班主任期間，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性,。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,，我覺(jué)得七年級(jí)班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個(gè)措施：

初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí),，通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué)，集體的力量是無(wú)限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔班干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),，才可能被擁戴為干部,。通過(guò)活動(dòng)，比如演講,、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力,。

班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時(shí),，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng),。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績(jī),。

3后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

4有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果，深受師生的好評(píng),。

5一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒(méi)有目標(biāo),，就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)時(shí),，我就積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育,。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力,。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越,，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之,，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端,。那就是說(shuō)，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,?？偟膩?lái)說(shuō)，一學(xué)期來(lái),，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇八

今年我擔(dān)任了七年級(jí)(2)班的班主任工作,。下面僅就這半年來(lái)的工作做以回顧總結(jié),。

。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他,，只有用愛(ài)才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛(ài)好等),，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你"既親近又崇拜",，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹(shù)立威信;其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面"。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,，我制定了《七年級(jí)2班班規(guī)》張貼到墻上，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

有了積極,、健康,、向上的班級(jí)理念、班級(jí)口號(hào),、班訓(xùn),，就會(huì)又正確的方向。學(xué)生們成長(zhǎng)、發(fā)展就會(huì)更加積極,、健康,、向上，班集體發(fā)展就會(huì)更加積極,、健康,、向上!我的帶班理念確立為：

1.尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，信任學(xué)生;

教給學(xué)生誠(chéng)實(shí)、自信,、自立,、自尊、自愛(ài)!樹(shù)立為每一位學(xué)生做好榜樣,，為每一位家長(zhǎng)服好務(wù)的意識(shí),。

2、教給學(xué)生一生有用的東西,。

教孩子三年,，心里想著孩子三十年。

3,、重視孩子的精神狀態(tài),，創(chuàng)造成功的體驗(yàn)。

設(shè)法引導(dǎo)孩子有一個(gè)積極向上的心態(tài),。

班訓(xùn)：健康,、活躍、團(tuán)結(jié),、競(jìng)?cè)?/p>

1.班級(jí)建設(shè)欄,。

將學(xué)校要求張貼的及常用的資料整理歸類張貼整齊。

2.成績(jī)欄,。

將各次考試成績(jī)予以公布,。

3.書香滿室。

布置圖書角,。

4.張貼地圖(中國(guó)地圖/世界地圖),、國(guó)旗、時(shí)鐘,、字畫(名言警句),、

5.榮譽(yù)墻。

班級(jí)所獲榮譽(yù)張貼處,。

6.班集體富有個(gè)性的標(biāo)語(yǔ)張貼等。(靜凈精敬競(jìng))

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),，這是"互助"、"友好"的競(jìng)爭(zhēng)而不是"敵視"和"保守"的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：

以班級(jí)紅花榜等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式,，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3、建立互助組：

以互助小組,、"1+1"小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

4、獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣,，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī),。

獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯,。

要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。

與學(xué)生一起籌建起班級(jí)圖書角,，擴(kuò)大豐富學(xué)生的知識(shí)獲取面。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視,，

此外,，班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇九

20xx學(xué)年度，我繼續(xù)擔(dān)任七（5）班班主任兼語(yǔ)文教學(xué)工作,。七（5）班是城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生相互融合形成的普通班級(jí),，在積累和總結(jié)前兩年教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本學(xué)年度,，我積極調(diào)整教育思路,，有的放矢卓有成效的展開(kāi)工作，努力打造適合本版特色的班級(jí)精神,，教育工作取得了一點(diǎn)成績(jī)?，F(xiàn)匯報(bào)如下，和全體班主任同仁交流,。

我班是典型的普通班,。優(yōu)秀學(xué)生較少，就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō),，即使一個(gè)寫得一手好字的同學(xué)都沒(méi)有,。許多農(nóng)村學(xué)生小學(xué)沒(méi)有受到良好的教育，學(xué)習(xí)底子差,。部分城市學(xué)生沾染了現(xiàn)代社會(huì)許多惡習(xí),，是典型的雙差生。特別是到了初三,，綜合性知識(shí)較多,，學(xué)生厭學(xué)的情緒表現(xiàn)的更為突出。對(duì)于這樣一個(gè)全體,，我們以升學(xué)作為唯一目的,，很顯然是以犧牲大多數(shù)同學(xué)作為代價(jià)。什么是教育,？教育的本質(zhì)就是教會(huì)學(xué)生做人,，教會(huì)學(xué)生求知,，使每個(gè)學(xué)生都能適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)，在社會(huì)中得到發(fā)展,。我們的教育就是培養(yǎng)他們的發(fā)展的能力,。因此，我注意轉(zhuǎn)變工作思路,，變升學(xué)教育為道德教育，習(xí)慣教育,。不放棄一個(gè)學(xué)生,。

在工作中，首先,，我挖掘農(nóng)村學(xué)生勤勞,、樸實(shí)和城市學(xué)生文明進(jìn)步的閃光點(diǎn)，努力打造親和友愛(ài)文明進(jìn)步的班級(jí)精神,。讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)師生,、同學(xué)之間的交際和溝通能力，不是以名次,，而是以進(jìn)步作為衡量他們學(xué)習(xí)成績(jī)的尺度,，以文明程度作為衡量學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。在這樣的班級(jí)氛圍中,，每個(gè)學(xué)生都有目標(biāo)可循,，都能夠積極要求自己進(jìn)步，每個(gè)學(xué)生都能夠得到做人的尊嚴(yán),。

我班有個(gè)學(xué)生于娟,，是個(gè)典型的差等生，平實(shí)沉默寡言,，如果不是發(fā)現(xiàn)她的一段日記,，和一次表現(xiàn)，恐怕初中三年,，我連她的名字都不會(huì)記住,。有一年，她在日記中寫道：我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，絕不辜負(fù)父母親的養(yǎng)育之恩,。同時(shí)，她找到物理老師問(wèn)問(wèn)題,，態(tài)度很懇切,。于是，我開(kāi)始關(guān)注這個(gè)學(xué)生,，每次都注意這個(gè)學(xué)生的成績(jī)變化,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，她的理科成績(jī)有了很大提高。同時(shí),，我把她的事跡在全班表?yè)P(yáng),，熱情的鼓勵(lì)了她永不言敗的進(jìn)取精神。使全體同學(xué)都得到了教育,。同學(xué)們紛紛要求進(jìn)步,，課間向老師問(wèn)問(wèn)題的現(xiàn)象在我班蔚然成風(fēng)。

固然,，我知道他們可能考不上重點(diǎn)學(xué)校,，但是，這種進(jìn)步精神卻是他們?cè)谖磥?lái)社會(huì)中所需要的,。一年來(lái),，我班很少出現(xiàn)同學(xué)之間打架斗毆事件，也沒(méi)有給教育處領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,。同時(shí),，同學(xué)們的紀(jì)律班風(fēng)也得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。雖然我班是普通班,，但是任課老師對(duì)我班的評(píng)價(jià)很高,。仁義，是任課老師經(jīng)常用到的一個(gè)關(guān)鍵詞,。這是對(duì)我們班最高的獎(jiǎng)賞,。

實(shí)踐證明，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育處布置的各項(xiàng)任務(wù),，是把握學(xué)校全局,，針對(duì)學(xué)生一段時(shí)期學(xué)生思想傾向，高屋建瓴制定的教育決策,，這些決策的實(shí)施,，會(huì)給學(xué)校帶來(lái)嶄新的面貌，同時(shí),，也更能推動(dòng)班集體形成良好的教育和教學(xué)秩序,。這一學(xué)期，我們學(xué)校實(shí)施了孝心工程,，立體化全方位無(wú)縫隙教育管理,，以及在某一學(xué)段教育處布置了許多教育任務(wù)。我都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，并且根據(jù)班級(jí)的具體情況,，做到具體落實(shí)。由于工作到位,，落實(shí)及時(shí),，這學(xué)期,，班風(fēng)班貌發(fā)生了巨大的變化，教學(xué)秩序井然,。

這里,，我要特別感謝寶芳校長(zhǎng)、金峰校長(zhǎng),、建立校長(zhǎng),、兩位朱主任和馬主任對(duì)我們班的關(guān)心。有一次,，志剛主任在班級(jí)巡查中,，發(fā)現(xiàn)我班有帶手機(jī)現(xiàn)象，于是,，我順藤摸瓜，發(fā)現(xiàn)了班級(jí)一系列的不良行為的矛頭,，并把這些不良行為消滅在萌芽狀態(tài),。我想，正是這些深入實(shí)際走進(jìn)學(xué)生中間的全體領(lǐng)導(dǎo)的幫助,，才使我的工作更有的放矢,。他們認(rèn)真的批評(píng)，是對(duì)我工作最大的幫助,。

擔(dān)任班主任,，每到課間，我都要到班里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),。除了和學(xué)生交流談心,，還有一件事情必須處理，就是看看哪個(gè)同學(xué)腳下有果皮紙屑,。這件事雖然看似比較小,，但他關(guān)系著學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。很簡(jiǎn)單,，一個(gè)腳下有果皮紙屑的學(xué)生，很難說(shuō)他在課前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,，也更能想象他上課的注意力,。這一習(xí)慣，我已堅(jiān)持了多年,，現(xiàn)在我還在堅(jiān)持,。雖然現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了初三，但是,，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生時(shí)期需要多次反復(fù),，多次糾正，而老師就應(yīng)該做婆婆媽媽,。同時(shí),，通過(guò)這樣的習(xí)慣，便于走進(jìn)學(xué)生,，多了解他們的心態(tài),，讓學(xué)生和老師之間永遠(yuǎn)沒(méi)有距離。

孔子說(shuō)：人非圣賢,，孰能無(wú)過(guò),。細(xì)細(xì)想，卻是很有道理,。我們大人還經(jīng)常犯錯(cuò),，何況學(xué)生。關(guān)鍵是用正確的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,，對(duì)待學(xué)生違犯的錯(cuò)誤,。我想，在幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的同時(shí),，用寬容耐心的態(tài)度對(duì)待,，才最為重要。我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閷W(xué)生犯錯(cuò)誤隨便犯錯(cuò)誤罰站,，不輕易叫家長(zhǎng),，也沒(méi)有因此而挖苦過(guò)學(xué)生。我始終認(rèn)為,，這樣容易引起師生之間的敵對(duì),，不適合學(xué)生教育。師生關(guān)系平等一些,，用愛(ài)心感化學(xué)生,，多費(fèi)一點(diǎn)嘴皮子，效果更好一些,。

忙忙碌碌中,，20xx學(xué)年已經(jīng)過(guò)去，新年的鐘聲即將敲響,。潮平兩岸闊,，風(fēng)正一帆懸。我很高興走進(jìn)三中這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)勤奮向上的大集體,。我始終能感覺(jué)到,，在我的班主任工作中，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確,、細(xì)致的領(lǐng)導(dǎo),，有學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范的管理和和諧融洽的學(xué)校文化氛圍,，有科任老師緊密的配合，有全體學(xué)生形成的親和,、友愛(ài),、團(tuán)結(jié)、文明進(jìn)步的班級(jí)精神,。這些諸多給力因素,，更促使我有了班主任工作的動(dòng)力。新的一年,，我將更加勤奮刻苦,、細(xì)致耐心的工作，全面提升自身教育素質(zhì)和教育管理水平,，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我的信任,。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)（3）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)治理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

班級(jí)差不多情況：本班共有54名學(xué)生，其中男生29名,，女生25名,，寄讀學(xué)生三名，男生兩名,，女生一名,。入學(xué)初，學(xué)校組織的分班考試成績(jī)非常不理想,，其中后進(jìn)生10名,。很多學(xué)生偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)峻。

本期班主任工作在緊張忙碌的氛圍里臨近尾聲了,，回憶一期來(lái)所走過(guò)的歷程,，既苦，又累,，彷徨過(guò),，考慮過(guò)，但更多的是收獲了非常多,。本期工作要緊注重了以下幾方面：

一,、組建德學(xué)兼?zhèn)涞陌喔刹筷?duì)伍

新生入學(xué)第一課，我先讓同學(xué)們分不作了自我介紹,，相互認(rèn)識(shí)一下,，使他們感受到自己盡管進(jìn)入了一個(gè)新的班集體,，但彼此應(yīng)該像在自己的家里一樣，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，班級(jí)就是我們的家,。接下來(lái)依據(jù)入學(xué)成績(jī)、在小學(xué)曾擔(dān)任過(guò)班干部工作經(jīng)歷的學(xué)生臨時(shí)擔(dān)當(dāng)本班的班干部,，待第一次月考結(jié)束后,，再依據(jù)一月來(lái)的班務(wù)工作能力、實(shí)績(jī),，加上成績(jī)優(yōu)秀,、表現(xiàn)非常不錯(cuò)的人員定為正式的班干部成員。

二,、日常行為規(guī)范

教育的常態(tài)太化行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直貫穿著我的班務(wù)工作始末,，好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，能夠阻礙學(xué)生終身,。為此,，我首先用習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身一句話作為本班的班訓(xùn),，并作為班歌天天唱,。把這句話打印成標(biāo)語(yǔ)張貼在黑板的正上方，讓學(xué)生當(dāng)成座右銘,，好每日三省吾身,。俗話講學(xué)高為師，身正為范,，我每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校并進(jìn)入教室,，指導(dǎo)學(xué)生以正確的方法和最快的速度做好清潔衛(wèi)生，然后進(jìn)行認(rèn)真的早讀,，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成早到校,，抓緊一日之晨的美好時(shí)間認(rèn)真讀書的好習(xí)慣。其次,，教育學(xué)生將教室內(nèi)外清潔打掃要干干凈凈,，養(yǎng)成保潔的好習(xí)慣。每天做到教室內(nèi)外無(wú)紙屑,，教室內(nèi)任何時(shí)候,，任何角落無(wú)垃圾，發(fā)覺(jué)一處自覺(jué)清理一處,。門窗無(wú)塵埃,，每天早上和午飯后將門窗擦拭干凈，每周三下午放學(xué)之后，分組輪流將教室內(nèi)電扇,、日光燈,，門窗、天花板,、墻壁做一次完全的大掃除,，讓學(xué)生明白得一個(gè)好的環(huán)境，能夠有一個(gè)好心情,，從而能舒心學(xué)習(xí)的道理,。再次，兩操,、兩歌必須天天堅(jiān)持,，我也會(huì)天天到位督促，告訴學(xué)生兩操,、兩歌的重要性,，讓他們能自覺(jué)主動(dòng)做好這兩件情況。另外,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)重要,，諸如各門學(xué)科的特點(diǎn)、方法等內(nèi)容隨時(shí)貫穿在班會(huì)中,。利用每天的書法特色課時(shí)刻,，教學(xué)生正確的寫字坐姿、方法,。每天的各科作業(yè),，我會(huì)利用課間休息時(shí)刻抽查，發(fā)覺(jué)書寫不規(guī)范的作業(yè),，當(dāng)面指出不足，關(guān)于多次提醒不糾正做法的同學(xué),，責(zé)令該生所在組的組長(zhǎng)督促該生的每一次作業(yè)書寫情況,。最后，安全咨詢題天天講,，我同班干部一道,，每周一、周三,、周五利用課余時(shí)刻排除安全隱患,，教育學(xué)生注意交通安全，注意食品安全,，每周五下午提醒住讀生回家不能搭乘三無(wú)車輛,。周五下午放學(xué)后，要求班干部到校門外暗地觀看本班同學(xué)有無(wú)與社會(huì)閑雜人員鬼混，并惹是生非,，一旦發(fā)覺(jué),，立即報(bào)告給我，以便我及時(shí)處理,，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大化,。尤其留心學(xué)生課間可能發(fā)生的安全隱患，發(fā)覺(jué)苗頭,，及時(shí)制止,。

三、強(qiáng)化班干部團(tuán)隊(duì)治理班務(wù)工作僅靠班主任的努力是不夠的,。

充分發(fā)揮班干部的職能作用至關(guān)重要,。我要求班干部在思想上要引起高度重視，在工作中要細(xì)心,。班干部群體不光要注意日常班務(wù)工作的具體化,，細(xì)節(jié)化,，分工合作化,，還要在關(guān)鍵時(shí)候體現(xiàn)班干部的風(fēng)范。比如,，班級(jí)同學(xué)間發(fā)生小摩擦,，班干部能把事態(tài)縮?。话喔刹吭诿恐苋挛绲谌?jié)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中有序組織活動(dòng),；班干部在非統(tǒng)考學(xué)科課堂中帶頭遵守紀(jì)律,；班干部發(fā)動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真辦好每月一次的墻報(bào)；班干部在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中發(fā)揮超能水平,；班干部發(fā)揮好任課教師和同學(xué)的紐帶作用,；班干部是班主任的貼心小棉襖，時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)中待辦事項(xiàng),。我還要求班長(zhǎng)必須在每一周抽出時(shí)刻召開(kāi)一次班干部會(huì)議,，及時(shí)收集同學(xué)們一周表現(xiàn)情況，做好會(huì)議記錄,，以便在擇日的全班小結(jié)會(huì)上有針對(duì)性指出班中存在的不足,。每月要結(jié)束時(shí)，我再召開(kāi)一次班干部會(huì)議,，總結(jié)當(dāng)月班務(wù)工作情況,，并做好記錄，針對(duì)實(shí)際情況調(diào)整班主任工作步伐,，以便更有效地治理班級(jí),。

四,、切實(shí)做好家校聯(lián)絡(luò)、加強(qiáng)科任教師間的聯(lián)系

凡班中某方面有突出表現(xiàn)或明顯進(jìn)步的學(xué)生,，我都要主動(dòng)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)多給予小孩鼓舞，倘若有學(xué)生在表現(xiàn)上或者成績(jī)上有明顯不足,，我主動(dòng)約家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)或電話告知家長(zhǎng),，希望能得到家長(zhǎng)的關(guān)心與支持。在家長(zhǎng)會(huì)上,，讓所有家長(zhǎng)明白學(xué)校的治理模式,，老師的工作情況，作息時(shí)刻,，尤其希望家長(zhǎng)能積極關(guān)注自己小孩的每一時(shí)刻的成長(zhǎng),，我與家長(zhǎng)共同探討小孩的教育咨詢題，力爭(zhēng)讓每一名學(xué)生都能健康成長(zhǎng),。放假時(shí)刻,，家長(zhǎng)打電話告訴小孩的不良表現(xiàn)，我總是積極配合家長(zhǎng)教育學(xué)生,?？傊尠嘀械拿恳晃粚W(xué)生都能在老師和家長(zhǎng)的視線內(nèi)健壯成長(zhǎng),。為了能讓學(xué)生得到全方位的進(jìn)展,，我主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，每月召開(kāi)一次任課教師聯(lián)席會(huì),，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，然后利用班會(huì)課,、語(yǔ)文課,、課間活動(dòng)時(shí)刻，有針對(duì)性地教育學(xué)生,。凡任課教師向我反映學(xué)生有不良傾向,，聽(tīng)講不認(rèn)真，作業(yè)有咨詢題,，我都會(huì)在第一時(shí)刻關(guān)心那些學(xué)生，并要求各小組組長(zhǎng)直截了當(dāng)督促,。對(duì)各科作業(yè)情況,，要求組長(zhǎng)每月都有記載，月底匯總,，將情況交給相關(guān)學(xué)科老師,。對(duì)每一次的各科月考成績(jī)，會(huì)同相關(guān)老師認(rèn)真做好分析，以便老師們針對(duì)性的教學(xué),。

班主任工作是零碎的,，是繁雜的，更是辛苦的,。然而,，通過(guò)本人一學(xué)期的辛勤耕耘，我做到了天天早到校,，晚回家,，絕大多數(shù)時(shí)刻都與學(xué)生在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng),，一起談笑,，把龐大瑣碎的班務(wù)工作分解成每一細(xì)部，注重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，充分發(fā)揮每一位班干部的才能,，緊密家長(zhǎng)的關(guān)系，充當(dāng)好學(xué)校各級(jí)部門以及任課教師的傳話筒,、踐行者,。認(rèn)真組織好班級(jí)、學(xué)校的每一次活動(dòng),。本期,，我打造出了一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的、學(xué)習(xí)氛圍較濃的,、青春爽朗的班級(jí),。本期學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我班榮獲七年級(jí)第一名,，元旦班歌大賽暨詩(shī)歌朗誦大賽,，我班榮獲全校七八年級(jí)八個(gè)班里的第一名。同學(xué)們的成績(jī)也在不斷提升,。這些成績(jī)將會(huì)成為來(lái)期班務(wù)工作的動(dòng)力,。我將發(fā)揚(yáng)班級(jí)優(yōu)勢(shì)，克服工作中的諸多困難,，力爭(zhēng)將本班建設(shè)成為全校的優(yōu)秀班級(jí),。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十一

擔(dān)任七年級(jí)（1）班班主任工作已經(jīng)一年了。從走上這個(gè)工作崗位的那一刻起,，我就思考著怎樣才能做一個(gè)好教師,、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任，我是懷著這樣一顆負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的,。作為一名教師,，作為班主任,，我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作，我無(wú)法逃避,，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好！為了這個(gè)目的,，我一直在努力著探索管理方法,。

班級(jí)基本情況：我班原共有學(xué)生62人，兩位同學(xué)中途轉(zhuǎn)入,，現(xiàn)共有63人,，其中男生26人，女生37人,；住宿生52人,。大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，對(duì)班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé),；部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)積極性不高,，紀(jì)律較為松散,。拔尖的學(xué)生不多，中等學(xué)生占絕大多數(shù),；大多數(shù)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng),，個(gè)別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高,，多數(shù)學(xué)生能積極配合,。一個(gè)半學(xué)期以來(lái)，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定,。學(xué)生成績(jī)開(kāi)始出現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)。

一,、理論聯(lián)系實(shí)際,，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,，遇到自己不容易解決的問(wèn)題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法,；對(duì)于重特大事件,，自己不能處理的，及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,。

二,、培養(yǎng)班干部、樹(shù)立學(xué)生干部形象在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中,，我還有一點(diǎn)體會(huì),，就是班級(jí)的事情，盡量讓學(xué)生自己去做,。在上學(xué)期時(shí),，我基本上是什么事情都自己來(lái)管，生怕學(xué)生出差錯(cuò),，但是后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅自己累，而且學(xué)生養(yǎng)成了依賴性,，大事小事都要找老師,。于是，我開(kāi)始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主能力,。在公平對(duì)待他們的同時(shí),，充分發(fā)揮他們的自主性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以正確的引導(dǎo),。如這個(gè)學(xué)期的黑板報(bào),、考試時(shí)教室布置、對(duì)于遲到學(xué)生的罰掃安排等都是讓學(xué)生自己去做,。

三,、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識(shí),，思想工作做好了,，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,，在這個(gè)方面,，我主要有以下一些做法：

1、周五的安全教育課和班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和安全教育,，現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不快樂(lè)的或?qū)W(xué)習(xí)沒(méi)興趣,，我以多種形式進(jìn)行教育，以些來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)一些經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng),，課后再單獨(dú)做思想工作,。每周都對(duì)學(xué)生做安全教育，對(duì)學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育,，提醒他們同學(xué)之間要友好相處,，笑一笑一切矛盾就化解了，放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全,，夏天天氣炎熱,，提醒他們不要貪圖一時(shí)涼快下水庫(kù)洗澡而造成嚴(yán)重后果。

2,、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理,。對(duì)于一些思想上有波動(dòng),、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來(lái)開(kāi)導(dǎo)的學(xué)生,，我要耐心地,、有針對(duì)性地給予幫助與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想,，忘記了去做,，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找很多的借口，對(duì)待這樣的學(xué)生,，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作，并且找家長(zhǎng)溝通一起共同管理,，寫保證書承諾今后應(yīng)該怎么來(lái)對(duì)待自己的學(xué)業(yè),。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望,，這時(shí),，我們要控制自己的情緒，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣,，有力度的批評(píng)是需要的,，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵,。當(dāng)某些讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法，先不找學(xué)生談話，找知情學(xué)生了解情況,，把事情的原委弄清楚了,，用另一種方式再找學(xué)生談心，讓他充分的認(rèn)識(shí)到,，自己的解決方式和方法的錯(cuò)誤的是及其魯莽的愚蠢的,，是會(huì)讓更多同學(xué)瞧不起的，充分地讓其在思想上接受老師的教育,。另外，在班主任工作中,，還要注意班干部的助手作用,，及時(shí)了解信息，做好工作,；要有全局和系統(tǒng)的觀念,，重視各任課老師和家長(zhǎng)的密切配合等等。

以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),，自己做得還很不夠,，在方法和策略上離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn)，但是,，在今后的工作中,，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己,。

七年級(jí)班主任工作總結(jié) 下學(xué)期七年級(jí)班主任工作總結(jié)篇十二

重新接觸七年級(jí)學(xué)生,，感覺(jué)他們好小、好天真,、好可愛(ài),。開(kāi)學(xué)之初，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律,、不懂得自覺(jué)學(xué)習(xí)，下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來(lái)飛去,，歡聲笑語(yǔ),，無(wú)拘無(wú)束。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力,，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,。這一學(xué)期,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個(gè)和諧的班集體?，F(xiàn)就一學(xué)期工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)安全教育,。這學(xué)期,，我們注重學(xué)生的安全問(wèn)題。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,，我把它定為“安全教育月”,，把開(kāi)學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課,，重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后,，特別是全國(guó)兩次較大的校車事故前后,，我有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防超載,、防黑車,、防酒駕。進(jìn)入12月份,，再次對(duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山,。

2,、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。這學(xué)期,，我利用班會(huì)課,、國(guó)旗下的講話等各種場(chǎng)合，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班會(huì)課上,，我組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高,。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),，隨著課程的增加，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大,，有點(diǎn)無(wú)所適從,。進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試后還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,，取得了比較好的效果,。

本學(xué)期，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),，如：“元旦”文藝匯演、越野賽等,，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì),。由于老師的精心組織、同學(xué)們的積極配合,，我班都取得了好成績(jī),。

開(kāi)學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、勞動(dòng)委員、體育委員等主要班干部,，然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng)，各科任老師選出各自的課代表,，班級(jí)干部初步定型,。各個(gè)班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé),，班級(jí)工作干得有聲有色,，形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),，并取得了滿意的效果,。

各科老師暢所欲言，一方面總結(jié)成績(jī),，一方面查漏補(bǔ)缺,。考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生,，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。

這學(xué)期,，我班老師除了做好以上工作之外,，功夫花在平時(shí)，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),。不管是上課還是下課，不管是午間還是課間,，經(jīng)常找學(xué)生交心談心,、個(gè)別輔導(dǎo)，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

由于采取了以上措施，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī),，特別是期末考試,，我班取得了較理想的成績(jī)。

當(dāng)然,，成績(jī)代表過(guò)去,，未來(lái)任重道遠(yuǎn)，工作中的失誤與不足肯定存在,。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī),，來(lái)回報(bào)家庭和社會(huì)。