工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

七年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)班主任發(fā)言篇一

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)x班級(jí)班主任，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)的下學(xué)期,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己,。但是,，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀(guān),、社會(huì)觀(guān),。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的,。

對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上,，具體工作從三方面入手。

第一,，鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。

要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退,、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng),，為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì),，明確本學(xué)期的目標(biāo),，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議,，鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作,。

第二，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣。

學(xué)期初,，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí)，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,，較差生圍繞中等生，形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,，我必須充分利用課間和自習(xí)課,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績(jī),，以提高成績(jī)?yōu)榧喝巍_擊年級(jí)更高的位置,。一方面,，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,，鼓勵(lì)他們前進(jìn)，另一方面,，培養(yǎng)尖子生,。

在方面，堅(jiān)持每日練習(xí)題,，堅(jiān)持下午改錯(cuò),。

在方面，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，組織好早讀,，抓的改進(jìn)。

在方面,，繼續(xù)用豐富多彩的形式,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，很抓寫(xiě)字,、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。

第三，融洽師生關(guān)系,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往,，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心,，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的,。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

通過(guò)一年多的鍛煉,，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，將繼續(xù)重用,，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,，以舊帶新，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,，使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái)，作為班級(jí)的一個(gè)管理者,，而不總是被管理者,。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班干部會(huì)議，以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來(lái),。

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，積極組織好各種活動(dòng),，并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合課任教師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。

為學(xué)生排憂(yōu)解難,，樹(shù)立信心，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。

總之，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，順利完成了各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造了一個(gè)守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體,。

七年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)班主任發(fā)言篇二

學(xué)生剛升入初一時(shí),，通常有一種陌生的感覺(jué)。要消除陌生的感覺(jué),，集體的力量是無(wú)限的,。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的'，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的,，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。通過(guò)活動(dòng),，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力,。

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專(zhuān)管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專(zhuān)管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專(zhuān)管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確，并有專(zhuān)職人員檢查,。再次,，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開(kāi)學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明,，它還是行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō)： “千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

一個(gè)班級(jí),，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài),，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

初一的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛(ài)講話(huà),，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話(huà),。曉之以理，動(dòng)之一情,，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此,，我一方面深入學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中,，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處,。

七年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)班主任發(fā)言篇三

本班共有學(xué)生49名,，其中男生18名，女生31名,。特殊家庭3名,。初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動(dòng)懶于參加,，常規(guī)工作無(wú)人過(guò)問(wèn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心,、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力,。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級(jí)的制度都能尚遵守,，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺(jué)行為,。居于這種現(xiàn)狀,，我做了如下工作：

早到校、兩操、打掃除,、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。例如早操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào),，都主動(dòng)自覺(jué)去做,，贏得老師的好評(píng),。

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，是學(xué)生的精英,，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選擇班干時(shí),，我遵循三個(gè)原則，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正,；品學(xué)兼優(yōu)，智商較高,；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類(lèi)特色學(xué)生,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的能力。再次發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng),，班干部,，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。本學(xué)期我們班的班委會(huì)及各類(lèi)組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的,。這些同學(xué)上任后，工作熱情高,，工作態(tài)度端正,，工作積極主動(dòng)，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范作用,。尤以鄭祥鶴、方超最突出,。

我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠(chéng)相待，共同決策,，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分,。通過(guò)分級(jí)管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作,，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾,。通過(guò)自我管理,，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力,，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,，自制力。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì),，起了相當(dāng)大的作用,。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制,，獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動(dòng),，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響,。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他,、關(guān)心他、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn),，如在班級(jí)活動(dòng)中，像打掃衛(wèi)生,、主動(dòng)抬水,，拾到東西主動(dòng)上繳，積極參加校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等等,，都及時(shí)表?yè)P(yáng),，使這些不管在家里，還是在學(xué)校,，極少獲得表?yè)P(yáng),，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來(lái),。

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過(guò)形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來(lái)澄清是非,、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的形成,，及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要作用,。如開(kāi)展“我為班級(jí)增光彩”,、“我是一滴水”,、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神,，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加組織的各項(xiàng)活動(dòng),，如校運(yùn)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽,，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

本學(xué)期同學(xué)生談話(huà)共計(jì)35次。同家長(zhǎng)面談18次,，電話(huà)聯(lián)系多次,。

老師應(yīng)真正有愛(ài)心，理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，善用巧用表?yè)P(yáng),，這往往比批評(píng)更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,，學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感；就會(huì)不斷進(jìn)取,，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反,，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,，班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng),，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺(jué)自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點(diǎn),。

不希求每個(gè)學(xué)生都能成功，但求每個(gè)學(xué)生都來(lái)嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論,。世上的感受，只有自己的才是最真實(shí)的,。然而,，這需要時(shí)間，需要機(jī)會(huì),。所以,，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開(kāi)始，鼓勵(lì)他們,，教他們正視現(xiàn)實(shí),，勇敢去接受來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,，但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到,；同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會(huì),，爭(zhēng)取辦到，向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),，從最基礎(chǔ)的做起,。“會(huì)讀書(shū)”是基礎(chǔ),，讀好書(shū)是理想,；“懂健身”是樂(lè)趣，身心壯是追求,；“能辦事”是目的,，辦成事是必須；“做好人”是一切之根本,，做一個(gè)有利于社會(huì)的人,。

七年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)班主任發(fā)言篇四

本學(xué)期我仍擔(dān)任初一七班的班主任工作。相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō),，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境設(shè)施和規(guī)章制度已經(jīng)熟悉,，對(duì)老師也基本了解，學(xué)生的個(gè)性特征,、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,，老師管理起來(lái)也更有難度了。初一上學(xué)期雖然已經(jīng)初步形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，但想要繼續(xù)保持和加強(qiáng)是很不容易的,。為了今后更好的工作,，現(xiàn)對(duì)本人這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀(guān),、時(shí)效觀(guān)以及信念觀(guān),，讓他們明確未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹(shù)立起立志成才、刻苦鉆研的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)校,、愛(ài)班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

結(jié)合本班實(shí)際情況,，狠抓課堂、出勤等各方面紀(jì)律,，為學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：

(1)對(duì)于后進(jìn)生,。我首先找他們談心,，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在的問(wèn)題;并且給他們以學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法的指導(dǎo),，幫助后進(jìn)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和決心,。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級(jí)情況,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

。

班級(jí)工作,，人人有責(zé)?，F(xiàn)在學(xué)生絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，一方面嬌生慣養(yǎng),、自制能力差,，但同時(shí)又有著強(qiáng)烈的自我發(fā)展意識(shí)和表現(xiàn)欲望，因此很有必要給每個(gè)學(xué)生提供參與管理班級(jí)的機(jī)會(huì),，供他們充分展示自己的個(gè)性,。集體的力量是無(wú)限的.集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭.。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，習(xí)慣養(yǎng)成教育，存在的安全隱患,，班級(jí)衛(wèi)生打掃應(yīng)如何安排,，紀(jì)律方面應(yīng)如何管理等，同時(shí),，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)中,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們班都取得了比較好的成績(jī),。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)的形成.,。重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識(shí)有計(jì)劃地通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育,，樹(shù)立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,。

,。

在班級(jí)管理中，我運(yùn)用了生本的教育理念,。競(jìng)選班委,、人人有份。班級(jí)管理的關(guān)鍵和核心是班干部,，但班干部的選舉不能繼續(xù)按照“師本”模式下的老師任命或同學(xué)選舉再分工,，而是應(yīng)充分信任學(xué)生，采用自由競(jìng)選方式產(chǎn)生,。每個(gè)同學(xué)都有權(quán)競(jìng)爭(zhēng)職位,，先選定自己所競(jìng)選的職位，再在指定時(shí)間向全體同學(xué)作精彩的競(jìng)選演說(shuō),，并回答同學(xué),、老師的提問(wèn)，最后由學(xué)生和老師共同投票選出自己心目中的班委,。此舉目的是培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、挑戰(zhàn)意識(shí)、平等意識(shí)和參與意識(shí)。但是作為初一的學(xué)生來(lái)說(shuō),，大多依賴(lài)性強(qiáng),，膽小內(nèi)向，沒(méi)有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自信心,。所以班主任不僅要鼓勵(lì)他們積能參與，讓他們勇于挑戰(zhàn)自我,、超越自我,，暗示他們丟掉畏懼心理大膽競(jìng)選，即使失敗也是正常的,。對(duì)某些有潛質(zhì)但沒(méi)膽量的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)撥,，最后正式實(shí)施競(jìng)選。做好了充分的準(zhǔn)備工作,，競(jìng)選活動(dòng)就可以開(kāi)展得順利有效,，非常成功。在這樣的活動(dòng)中,，學(xué)生們會(huì)感受到自己就是班級(jí)的主人,，做主人的感覺(jué)真好。

一個(gè)人如果沒(méi)有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒，沒(méi)有目標(biāo),，就沒(méi)有動(dòng)力.學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育.因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),，生活的動(dòng)力.他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過(guò)自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力.。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任，必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心,，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向其他班主任學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取做得更好,。

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七年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)班主任發(fā)言篇五

初一(5)班是一個(gè)特殊集體,，在我看來(lái)它是我工作和生活不可分離的一部分。盡管接手時(shí)間不長(zhǎng)2個(gè)月,，但是我已經(jīng)和班級(jí)的同學(xué)產(chǎn)生了深厚的情誼,。2個(gè)月來(lái)針對(duì)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，采取一系列的措施,，規(guī)范學(xué)生的行為,、生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力,。

只有在一個(gè)優(yōu)秀的集體中,，學(xué)生才會(huì)顯示出奮發(fā)向上和富有自我教育的能力，有嚴(yán)密的組織性和紀(jì)律性;有團(tuán)結(jié)友愛(ài),、勤奮好學(xué)的班風(fēng);有健康公正的班級(jí)輿論;有一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍;反之,，渙散的班級(jí)就象一盤(pán)散沙,，非但后進(jìn)生轉(zhuǎn)化無(wú)望,，優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)失去前進(jìn)的信心。立足現(xiàn)實(shí),，對(duì)學(xué)生要從一點(diǎn)一滴的小事坐起,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，是全班同學(xué)的共同目標(biāo),。

針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，課間打鬧的較多的情況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對(duì)學(xué)生提出具體的要求,，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī),，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。

1,、揮民主和表?yè)P(yáng)機(jī)制,。對(duì)班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解，摸清學(xué)生的基本情況,，對(duì)癥下藥,。如對(duì)于班級(jí)的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動(dòng)來(lái)象我匯報(bào),。

2,、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心,，聊天從根本上去關(guān)心他們,，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對(duì)于每個(gè)學(xué)生至少每周談話(huà),，多的有五次,。觀(guān)察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上,，規(guī)范了很多。

3,、重新調(diào)整班委會(huì)成員,，確定以小組為單位的小組長(zhǎng)，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處,。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心,。“學(xué)校無(wú)大事,，處處有教育”,，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來(lái)的影響,。在班級(jí)建設(shè)中,，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的,，我自己首先必須做到,。

班級(jí)是一個(gè)離不開(kāi)大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么,，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么,，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么,，如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢?我想,，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合，制訂出長(zhǎng)期和短期的管理目標(biāo),，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性,、規(guī)律性、原則性,、可行性,、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作：

3.堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對(duì)班級(jí)的雙軌管理,，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;

10.堅(jiān)持寫(xiě)好工作日志,，學(xué)習(xí)與班主任有關(guān)的書(shū)刊，不斷指導(dǎo)和改進(jìn)自己的工作;

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育,，許多學(xué)生從內(nèi)心中要求進(jìn)步,。要求每個(gè)學(xué)生每天把自己今天的學(xué)習(xí)情況寫(xiě)在本子，師德之魂在于“愛(ài)”,，愛(ài)是師生交往中的粘合劑,，作為班主任，要懂得熱愛(ài)學(xué)生,，因?yàn)閻?ài)生之心是教育的前題,，是教育力量之所在,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)和理解，可以使學(xué)生感到溫暖,、關(guān)懷,，可以溝通師生之間的感情。

總結(jié)多年做班主任工作的體會(huì),，我認(rèn)為：教師的愛(ài)應(yīng)撒在學(xué)生集體中,，教師的愛(ài)應(yīng)插在學(xué)生的心坎上，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn),，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛(ài),。你只有真正為他們考慮才能從根本上信服你,。理解是一種更重要的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活等各方面的關(guān)心,，與學(xué)生盡可能多的心靈上的溝通,，就會(huì)使他們有不愿同父母家人講的話(huà)愿意同我講,，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對(duì)我談,，想不通的問(wèn)題愿意從我這兒找答案,。

班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間,，貴在“恒心”,。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。持之以恒。

七年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)班主任發(fā)言篇六

我覺(jué)得班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè),。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。

班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單，然后班主任再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。對(duì)于一些被選上了,，但是平時(shí)表現(xiàn)太差，不能管好自己的同學(xué)只能刪去,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后，立即召開(kāi)班委會(huì)議,，明確分工和職責(zé),。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,，對(duì)做得不好的班委成員提出批評(píng),。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員，就堅(jiān)決撤掉,。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生談話(huà),，并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。

利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出本周的要求,。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差,，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢(qián),，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn),。我經(jīng)常通過(guò)電話(huà)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)。特別是那些經(jīng)常曠課的學(xué)生,，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的'思想工作。在家庭和學(xué)校的雙重管教下,，學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善,。班主任如果取得家長(zhǎng)的支持與配合，那么在教育學(xué)生的工作中就會(huì)多一份成功了,。通過(guò)以上的幾個(gè)措施來(lái)對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，取得了一定得效果。然而還是有許多做不到的地方,，有些學(xué)生還是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律散漫，曠課現(xiàn)象依然存在,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)沒(méi)有太多的關(guān)注,，往往認(rèn)為他們不用老師太操心。對(duì)此,，我在下個(gè)學(xué)期將繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育,，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)愛(ài),。

七年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)班主任發(fā)言篇七

教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣,。尤其是班主任,，他的世界觀(guān)、他的品德,、他的行為,、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。xx說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。”在常規(guī)管理養(yǎng)成良好習(xí)慣方面,，我腿勤,、口勤、手勤,，以身作則,，有條有理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中,，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

我期望我的學(xué)生成為用心向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待,、有同情心和職責(zé)感,、盡力做好任何事情，有心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,。而我,，首先就要使自己成為這樣的人。記得在一次大掃除中,，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布,，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈。行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，不需要任何鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的勞動(dòng)用心性,，都自覺(jué)地按照老師的分工，熱火朝天地干起來(lái),，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰(shuí)干的又快又好。事實(shí)證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為,；教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就務(wù)必做到親自動(dòng)手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說(shuō)的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會(huì)得到滿(mǎn)意的效果,。

師愛(ài)是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說(shuō)：“如果沒(méi)有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛(ài)而有度,，嚴(yán)而有格,。在社會(huì)急劇變革的這天，應(yīng)對(duì)紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩,，新舊價(jià)值觀(guān)念的沖突，激烈的競(jìng)爭(zhēng),，以及拜金主義的侵蝕,，無(wú)不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下,，熱愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則，讓學(xué)生體會(huì)什么是真誠(chéng)的愛(ài),，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài),，但應(yīng)對(duì)各種因素,，我們務(wù)必做到對(duì)學(xué)生的愛(ài)要一視同仁。學(xué)生對(duì)老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話(huà)語(yǔ)投到學(xué)生的心中,，會(huì)激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭(zhēng)的必勝信念。同時(shí),，對(duì)于他們所犯的錯(cuò)誤,，決不能隨便放過(guò)，要幫忙他們究其病因,，以便徹底杜絕,。一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更就應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對(duì)后進(jìn)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,，使后進(jìn)生盡快地趕上去。絕不能對(duì)他們惡語(yǔ)相傷,，絕不能有半點(diǎn)輕視的態(tài)度,，更不能置之不理，也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會(huì)挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對(duì)情緒,，而達(dá)不到教育的效果,。

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),，信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。要想提高班級(jí)成績(jī),，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在這個(gè)學(xué)期的后進(jìn)生工作中，讓我深深感覺(jué)到每個(gè)后進(jìn)生,，之所以不想學(xué)習(xí)而成為后進(jìn)生,，他的心理或多或少都有問(wèn)題，這與家庭教育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系,。班里有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,，有的同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩,，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài),，教育方式不正確,，造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視,。透過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察,，我掌握了他們的一些基本狀況，與他們單獨(dú)交談,，他們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講,、作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，導(dǎo)致成績(jī)不理想,。應(yīng)對(duì)這種狀況，我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了,。

作為班主任,，我對(duì)于這些特殊學(xué)生，首先親近他們,，尊重他們,，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談,，了解思想狀況，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),，樹(shù)立自信心,，使他們感受到來(lái)自各方面的幫忙，盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如大掃除中,，有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動(dòng)表現(xiàn)用心,，不怕臟、不怕累,，爭(zhēng)做重活,，而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟,、怕累，在一旁轉(zhuǎn)圈,。勞動(dòng)結(jié)束后,，我及時(shí)作了全面的實(shí)事求是的總結(jié)，同學(xué)們聽(tīng)后響起了熱烈的掌聲,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫(xiě)出工作總結(jié)，每月召開(kāi)一次干部會(huì)議,，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表?yè)P(yáng)，使他們心理上享受到成功的滿(mǎn)足感,，以便更加努力學(xué)習(xí),。

每次周會(huì)甚至每一天都會(huì)要求學(xué)生注意安全，這個(gè)學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全,，用電安全,，飲食安全，交通工具安全這四個(gè)方面教育,。

學(xué)生面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，青春期的內(nèi)心沖突，往往容易導(dǎo)致心里失衡,，所以平時(shí)要多與學(xué)生交流,，關(guān)注他們的心理健康。本學(xué)期,，我專(zhuān)門(mén)為七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了“我是女生”心理疏導(dǎo)講座,。

教育是一門(mén)科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學(xué),、創(chuàng)新、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來(lái),。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不斷改善,，不斷提高，用心探索,，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高。

七年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)班主任發(fā)言篇八

一學(xué)年以來(lái)，我擔(dān)任初一（2）班的班主任,，在班主任期間,，我認(rèn)識(shí)到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級(jí)是初中階段的起始年級(jí),，如果起始年級(jí)沒(méi)有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年,，而是幾年,，給學(xué)校的教育工作帶來(lái)很大的麻煩。因此,，我覺(jué)得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開(kāi)端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)年我主要采取以下幾個(gè)措施：

1,、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時(shí)，通常有一種陌生的感覺(jué),。要消除陌生的感覺(jué),，集體的力量是無(wú)限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，因此,，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

2,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，努力培養(yǎng)“真誠(chéng)、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體。在活動(dòng)中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的,，所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部,。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部,。通過(guò)活動(dòng),，比如演講、衛(wèi)生勞動(dòng),、分發(fā)課本等活動(dòng),，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力,、有口才,、有吃苦精神、有自信心,、有主人翁意識(shí)的人才,，然后，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有工作的魄力,。

總結(jié)

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們真誠(chéng)相待,，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。

4、采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),。有意義的活動(dòng)有利于學(xué)生的成長(zhǎng),。在今年，我還采用各種方式開(kāi)展活動(dòng),，試圖提高活動(dòng)的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果。

5.以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí).一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有動(dòng)力,。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),，他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越,，而是可通過(guò)自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

總之，萬(wàn)事開(kāi)頭難,，但良好的開(kāi)端是成功的一半,。一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開(kāi)端。那就是說(shuō),，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半,。總的來(lái)說(shuō),，一學(xué)年來(lái),，我在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

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班主任工作總結(jié)

七年級(jí)下學(xué)期工作總結(jié)班主任發(fā)言篇九

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任11班級(jí)班主任,，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)的下學(xué)期。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好精神,，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài),。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己,。但是,，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激,。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀(guān)、社會(huì)觀(guān),。因此,，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的,。

一,、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體

對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手。

第一,，鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng),，為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周?chē)h(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì),，明確本學(xué)期的目標(biāo),，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議,，鼓勵(lì)、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作,。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。

學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績(jī),，以提高成績(jī)?yōu)榧喝?。沖擊年級(jí)更高的位置。一方面,，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,，鼓勵(lì)他們前進(jìn)，另一方面,，培養(yǎng)尖子生,。

在數(shù)學(xué)方面，堅(jiān)持每日練習(xí)題,，堅(jiān)持下午改錯(cuò),。

在英語(yǔ)方面，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，組織好早讀,，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。

在語(yǔ)文方面,，繼續(xù)用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形式,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情，很抓寫(xiě)字,、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。

第三,、融洽師生關(guān)系,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往,，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了，我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心,，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的,。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍

三,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，積極組織好各種活動(dòng)，并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

四、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,，配合課任教師,，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平,，建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。

五,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂(yōu)解難,，樹(shù)立信心,。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。,，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

總之,，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了初一各科的學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造了一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的先進(jìn)班集體。