光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃五篇的論文 語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及設(shè)想篇一

高中語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)在我區(qū)實(shí)施已一個(gè)學(xué)年,。本學(xué)期，我們要在前一階段實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》以及《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》。整體把握課程內(nèi)容,，從語(yǔ)文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的特征出發(fā),，緊緊抓住語(yǔ)文應(yīng)用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng),，通過(guò)必修5及選修模塊（中國(guó)古代詩(shī)歌,、中國(guó)現(xiàn)代散文）的學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，扎實(shí),、穩(wěn)步地推進(jìn)高中語(yǔ)文新課程的實(shí)施,。

本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修5和選修（新聞寫(xiě)作和外國(guó)小說(shuō)欣賞）的全部?jī)?nèi)容。

教學(xué)階段,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)進(jìn)度

第一階段，語(yǔ)文必修5,，第1至9周

第二階段，語(yǔ)文必修5檢測(cè),，第10周

第三階段,，語(yǔ)文選修（兩本）第11至19周

第四階段，語(yǔ)文選修（兩本）檢測(cè),，第20周

1,、講讀課：

（1）精講多議：培養(yǎng)學(xué)生參與、探究的習(xí)慣,，善于發(fā)現(xiàn)文章的美點(diǎn),、疑點(diǎn)、難點(diǎn),、重點(diǎn),、可考點(diǎn)、鑒賞點(diǎn)等,；

（2）以一帶二：每單元示范性的精講分析1—2課時(shí),，其余引領(lǐng)學(xué)生探討分析，強(qiáng)調(diào)自學(xué),、合作學(xué)習(xí)與探究意識(shí),。

2、閱讀課：

（1）專(zhuān)題閱讀：與課堂教學(xué)同步，展開(kāi)專(zhuān)題拓展閱讀,，以避免閱讀課流于隨意的弊端,。

（2）名著品讀：普及性名蓍的閱讀與研討，以大綱規(guī)定的閱讀書(shū)目為依據(jù),。

（3）讀書(shū)研討：開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流會(huì),，交流讀書(shū)方法與收獲。

3,、寫(xiě)作課：

（1）大作文：每學(xué)期5—6次大作文,。

（2）小作文：每學(xué)期不少于5次。

1,、整體理解課程的結(jié)構(gòu),，正確把握必修課程應(yīng)著眼于培養(yǎng)所有學(xué)生都必須具備的基本素養(yǎng)，為學(xué)生的發(fā)展奠定“共同基礎(chǔ)”,。選修課程也應(yīng)該體現(xiàn)基礎(chǔ)性,，并在此基礎(chǔ)上致力于讓學(xué)生有選擇地學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》,，準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》最核心的內(nèi)容,，積極主動(dòng)適應(yīng)并實(shí)踐高中語(yǔ)文新課程，落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求,，使學(xué)生在“積累,。整合”、“感受,。鑒賞”,、“思考。領(lǐng)悟”,、“應(yīng)用,。拓展”和“發(fā)現(xiàn)。創(chuàng)新”五個(gè)方面得到發(fā)展,。

3,、深入鉆研人教版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材，全面理解編寫(xiě)者的編寫(xiě)意圖,，努力體現(xiàn)新課程理念,，在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真分析學(xué)情,，綜合考慮學(xué)生高中三年學(xué)習(xí),、發(fā)展的需要，以現(xiàn)有的`教材為基礎(chǔ)，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行合理的“二度開(kāi)發(fā)”,。

4,、按照“三個(gè)維度”（知識(shí)與能力、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀）的要求設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，重在設(shè)計(jì)和引導(dǎo)學(xué)生的言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生主動(dòng),、積極地構(gòu)建自己的言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),，提高語(yǔ)文素養(yǎng)搭設(shè)平臺(tái),。

5、守正出新，追求樸實(shí)高效的語(yǔ)文課堂教學(xué),，整合多種教學(xué)資源,，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)靈活采用多種教學(xué)方式,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

6、堅(jiān)持開(kāi)展校本教研活動(dòng)，充分開(kāi)發(fā)一切可以利用的課程資源,，形成自己的教學(xué)特色,。教師要認(rèn)真讀書(shū),，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,，實(shí)現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時(shí),，要加強(qiáng)教師之間、學(xué)校之間,、學(xué)校與教研部門(mén)之間的溝通,、交流、協(xié)作,。

有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃五篇的論文 語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及設(shè)想篇二

本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）”與“識(shí)字”、“課文”組成。“識(shí)字”兩個(gè)單元，每單元4課,，共8課,；“課文”6個(gè)單元,，每單元4課,，共24課；每單元1個(gè)綜合練習(xí),，共8個(gè)?！白R(shí)字”有三種形式：詞串識(shí)字（1,、2、5,、6）、形近偏旁的比較（3,、4,、7）,、特殊偏旁的認(rèn)識(shí)（8）,。每單元的“課文”在內(nèi)容上相對(duì)集中：第一單元：春光篇（1－4）；第二單元：哲理篇（5－8）,；第三單元：親情篇（9－12）,；第四單元：勤學(xué)篇（13－16）；第五單元：愛(ài)國(guó)篇（17－20）,；第六單元：科技篇（21－24）,。以上安排為學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、練好語(yǔ)文基本功,、潛移默化地接受思想教育提供了豐富的材料,。每單元一個(gè)綜合練習(xí)，重視綜合性和實(shí)踐性,，一般包括學(xué)用字詞句,、朗讀背誦、寫(xiě)字,、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容,，既相對(duì)獨(dú)立，又各自形成系列,。主要用以鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容,，并在語(yǔ)文能力訓(xùn)練和思想品德教育方面有適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。

本冊(cè)教科書(shū)構(gòu)建了開(kāi)放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探案的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。每個(gè)專(zhuān)題的內(nèi)涵都比較豐富，為學(xué)生知識(shí)和能力,、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高,，提供了廣闊的平臺(tái),。

1．繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,。

2、要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思,。要求會(huì)寫(xiě)的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解意思,。正確書(shū)寫(xiě)，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)之中,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、端正、整潔,，感受漢字的形體美,。

3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4、喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲，不指讀,。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣,。

7、學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),，體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

8,、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián),、古典詩(shī)詞,、格言警句。

9,、逐步養(yǎng)成講普通話(huà)的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà),，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌。有表達(dá)的自信心,，能就感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn),。

10、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣,，能把看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。根據(jù)表達(dá)需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào),、問(wèn)號(hào),、感嘆號(hào)。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記,。

11,、對(duì)周?chē)氖挛镉泻闷嫘模瑯?lè)于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受。

重點(diǎn)：

1．學(xué)習(xí)390個(gè)生字（其中要求寫(xiě)的285個(gè)）,。繼續(xù)培養(yǎng)識(shí)字能力,，會(huì)用部首查字法查字能運(yùn)用筆畫(huà)或結(jié)構(gòu)分析字形。

2.寫(xiě)字姿勢(shì)正確,，字寫(xiě)得端正,、清楚。學(xué)會(huì)默讀課文,，能正確,、流利，地朗讀課文,，會(huì)背誦指定的課文,。

難點(diǎn)：

1、通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育,，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體,。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、閱讀教學(xué)訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,。重視自然段教學(xué)，為中高年級(jí)的段,、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ),。

1、通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練進(jìn)行思想品德教育,，把語(yǔ)言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體,。聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行行為指導(dǎo),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2、重視識(shí)字教學(xué),，教給學(xué)生識(shí)字方法,。重視形近字、同音字的比較,，加強(qiáng)邊讀邊寫(xiě),，試默自查；重視在口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的運(yùn)用中掌握所學(xué)的生字,。

3,、閱讀教學(xué)要訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀,，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練,，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維,。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì),。開(kāi)始訓(xùn)練默讀,。重視字詞句的訓(xùn)練，要把字的教學(xué)放在詞和句的教學(xué)之中,，讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)生字,。詞句教學(xué)要抓重點(diǎn)、難點(diǎn),，為學(xué)生設(shè)置思考的路子,，訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀。重視自然段教學(xué),，為中高年級(jí)的段、篇訓(xùn)練打好基礎(chǔ),。

4,、聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練要在學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐中進(jìn)行。給學(xué)生創(chuàng)造各種聽(tīng)話(huà),、說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)的愿望，保證訓(xùn)練時(shí)間,，堅(jiān)持大面積訓(xùn)練,，及時(shí)糾正語(yǔ)病，讓全班學(xué)生都有練習(xí)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到抓兩頭,，促中間,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

課題 課時(shí) 周次 備注

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3課時(shí) 第一周

識(shí)字1-4課 8課時(shí) 第二周

課文1-12課 36課時(shí) 第八周 清明節(jié)放假

識(shí)字5-8課 8課時(shí) 第十周 勞動(dòng)節(jié)放假

課文13-24課 36課時(shí) 第十六周 端午節(jié)放假

綜合練習(xí)8個(gè) 24課時(shí)

期末復(fù)習(xí) 10課時(shí) 第十七,、十八周 期末考試

有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃五篇的論文 語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及設(shè)想篇三

我班學(xué)生共有36人,，男生17人，女生19人,。大部分聰明活潑,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，知識(shí)面開(kāi)闊，學(xué)習(xí)興趣濃，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)比較重視,，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，但部分學(xué)生驕生慣養(yǎng)，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，積累不夠豐富,，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)太差,，需要要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。

本冊(cè)課本著眼于兒童全面素質(zhì)的培養(yǎng),，著力于加強(qiáng)小學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練,，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本冊(cè)課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（九）”,、“課文”,、“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。全冊(cè)課本共安排了7個(gè)單元,。課文分精讀,、略讀兩種。右上角有△者為略讀課文,，意在擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立閱讀，不列入考試范圍,。每單元安排“習(xí)作”1

篇,，共7

篇。每單元安排“練習(xí)”1個(gè),，共7個(gè),。

篇。所選的課文內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，綜觀整冊(cè)教材的閱讀文本，無(wú)論優(yōu)美如散文,，抒情如詩(shī)歌,，還是質(zhì)樸如記敘文，都給予學(xué)生豐富的多層面的情感熏陶,，使學(xué)生“受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì),，向往和追求美好的理想”，從而涵養(yǎng)品德修養(yǎng),，提升審美情趣,，豐富情感體驗(yàn),，充實(shí)

精神世界，讓學(xué)生享受著一份豐盛的情感大餐,。值得一提的是,，國(guó)標(biāo)本(蘇教版)小學(xué)語(yǔ)文五上閱讀教材的編寫(xiě)者匠心獨(dú)運(yùn)，為學(xué)生

提供了大量

中國(guó)古代文學(xué)作品,，引領(lǐng)學(xué)生感受民族文化的博大精深：古詩(shī)詞,，讓學(xué)生鑒賞漢語(yǔ)言的詞約旨豐、凝練靈動(dòng),；成語(yǔ)故事,，讓學(xué)生感受

中國(guó)文化的智趣；以新穎的呈現(xiàn)方式,，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的故事情境中,，了解成語(yǔ)、常用語(yǔ)詞的來(lái)歷,，感受漢字,、漢語(yǔ)不竭的活力和深邃的內(nèi)涵，感悟古代文人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的

精神,。

習(xí)作教材每課均包括例文,、習(xí)作要點(diǎn)討論和作業(yè)三部分,。例文一般根據(jù)小學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作改寫(xiě)，十分貼近生活實(shí)際,。習(xí)作要點(diǎn)討論的內(nèi)容包括習(xí)作要求,、觀察要領(lǐng)和

寫(xiě)作要點(diǎn)。作業(yè)包括學(xué)生習(xí)作題目與要求,，有的習(xí)作教材還安排了多種形式的范例,，以便學(xué)生借鑒、遷移,。

1,、掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍,，培養(yǎng)留心觀察事物的、讀書(shū)做記號(hào)的習(xí)慣,。

2,、鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)普通話(huà),，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，了解在語(yǔ)言環(huán)境中的字義,，并能正確書(shū)寫(xiě),。

3、培養(yǎng)學(xué)生善于與人交際的能力,，使學(xué)生能說(shuō),、會(huì)說(shuō)，表達(dá)有條理,，語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，能說(shuō)清自己所表達(dá)的意思,。

4,、使學(xué)生正確、流利,、有感情地朗讀課文,，并能結(jié)合上下文、聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際,，理解詞語(yǔ)的大意,。

5、能有順序地,、細(xì)致地觀察事物,、圖畫(huà)，寫(xiě)出的文章通順,，并能正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

：

1、加強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)字訓(xùn)練書(shū)中安排了毛筆字的書(shū)寫(xiě)練習(xí),，在教學(xué)中放手讓學(xué)生從練習(xí)中揣摩,、領(lǐng)會(huì)漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)特點(diǎn),，把字寫(xiě)端正,、勻稱(chēng),、整潔,。

2、加強(qiáng)詞,、句訓(xùn)練,。詞、句訓(xùn)練貫穿在小學(xué)階段各年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,。教學(xué)本冊(cè)的課文,，要十分重視詞、句訓(xùn)練,。要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用查字典,、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語(yǔ),，并通過(guò)背誦、摘抄等形式積累詞句和精彩語(yǔ)段,。

3,、重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。朗讀是最經(jīng)常,、最重要的閱讀訓(xùn)練,，也是理解課文內(nèi)容、體會(huì)課文

思想感情的主要方法,。在精讀課文的教學(xué)過(guò)程中,，要安排比較充裕的時(shí)間讓學(xué)生朗讀課文，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀,，通過(guò)朗讀加深理解,，并使朗讀能力得到訓(xùn)練和提高。

5,、明確本冊(cè)課本的編寫(xiě)意圖,，注意讀寫(xiě)結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)作教學(xué),。

6,、切實(shí)使用好與課本配套的教學(xué)輔助用書(shū)、教具,、學(xué)具,。

7、指導(dǎo)學(xué)生課余多讀課外書(shū)籍,，以增長(zhǎng)知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文能力。

8,、開(kāi)展幫教結(jié)對(duì)活動(dòng),，對(duì)后進(jìn)生建立家校聯(lián)系卡，及時(shí)反映學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,，促使其提高成績(jī),。

9、做好補(bǔ)差工作,，每天抽出一定時(shí)間給差生補(bǔ)課,，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心與決心。各類(lèi)課文所需時(shí)間

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2課3課時(shí)

課文26課72課時(shí)

習(xí)作7個(gè)16課時(shí)

練習(xí)7個(gè)21課時(shí)

七,、教學(xué)進(jìn)度安排,。

1,、習(xí)慣

篇和第一單元（課文1—練習(xí)1）1—3周完成

3,、第三單元（課文8—練習(xí)3）7—9周完成

4,、第四單元（課文12—練習(xí)4）9—11周完成

5、第五單元（課文16—練習(xí)5）12—14周完成

6,、第六單元（課文19—練習(xí)6）14—16周完成

7,、第七單元（課文23—練習(xí)7）16—18周完成

8、期末復(fù)習(xí)和期末考試18—20周完成

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)（上冊(cè)）

第一組

培養(yǎng)良好的習(xí)慣（九）

1.師恩難忘

2.陶校長(zhǎng)的演講

3.古詩(shī)兩首（《訪隱者不遇》《所見(jiàn)》）

習(xí)作1

練習(xí)1

第二組

4.去打開(kāi)大自然綠色的課本

5.裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋

6.變色龍

7.金蟬脫殼

習(xí)作2

練習(xí)2

第三組

8.成語(yǔ)故事

9.推敲

10.嫦娥奔月

11.讀書(shū)莫放“攔路虎”

12.伊索寓言

閱讀《伊索寓言集》習(xí)作3

練習(xí)3

第四組

13.在大海中永生

14.高爾基和他的兒子

15.艾滋病小斗士習(xí)作4

練習(xí)4

第五組

16.鼎湖山聽(tīng)泉

17.黃果樹(shù)瀑布

18.莫高窟習(xí)作5

練習(xí)5

第六組

19.天火之謎

20.厄運(yùn)打不垮的信念

21.諾貝爾

22.滴水穿石的啟示習(xí)作6

練習(xí)6

第七組

23.林沖棒打洪教頭

24.少年王冕

25.黃鶴樓送別

26.清平樂(lè)?村居習(xí)作7

練習(xí)7

學(xué)與做（1）說(shuō)名道姓語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)

有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃五篇的論文 語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及設(shè)想篇四

新的學(xué)期又開(kāi)始了,，今年我任五四班語(yǔ)文,，為了更好的教學(xué)，新學(xué)期的計(jì)劃寫(xiě)如下：

在這一學(xué)年里,，我一定要端正思想,，積極參加各種政治，業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，出滿(mǎn)勤,，干滿(mǎn)點(diǎn)，任勞任怨,，當(dāng)家庭與學(xué)校工作發(fā)生分歧時(shí),，以學(xué)校工作為重。在這一學(xué)年里,，我一定要目標(biāo)明確,。我校進(jìn)行新教育理念的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。如：朗誦,，誦讀,，演講，欣賞音樂(lè),，我都積極參加,，并積極組織，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,?？傊谶@一學(xué)年里,，我要以教師師德嚴(yán)格要求自己,，全身心的搞好自己的工作,。

在教學(xué)工作中,，我要緊抓“備、講,、批,、輔,、考”五個(gè)環(huán)節(jié)?！皞洹?，課前做好備學(xué)生，備教材,，重點(diǎn)標(biāo)在書(shū)上,，流程寫(xiě)在書(shū)上一點(diǎn)不敢懈怠?！爸v”,，講課時(shí)，以學(xué)生為主,，教師為輔,，以開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，能力為宗旨,，讓學(xué)生多活動(dòng),，教師做好輔導(dǎo)，達(dá)到教學(xué)的目的,?！芭保易?，日記做到天天,，次次批改，有錯(cuò)誤及時(shí)糾正,，及時(shí)輔導(dǎo),。、周記就不用說(shuō)了-——認(rèn)真批改,，一絲不茍,。“輔導(dǎo)”,，包括優(yōu)生,，差生的輔導(dǎo)，優(yōu)生,，差生布置不同的作業(yè),，使每個(gè)學(xué)生都愛(ài)學(xué)習(xí)，取得較好的成績(jī),?！翱肌保菍?duì)學(xué)生本段成績(jī)的考查，有當(dāng)堂考,、（生字,，生詞，要求背的課文）單元考,、月考,。總之,，希望學(xué)生基礎(chǔ)打牢固,。最重要的是：——在課堂上要提高效率。精心備課,，想方設(shè)法,，把一節(jié)課內(nèi)容掌握，不在課外,，另加負(fù)擔(dān),，給學(xué)生減負(fù)。使我的工作精益求精,。

1,、自主學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。教會(huì)學(xué)生自己學(xué)習(xí)的方法比教會(huì)學(xué)生知識(shí)更重要,，我要手把手的教會(huì)學(xué)生自己學(xué)習(xí),。

2、在教學(xué)過(guò)程中,，對(duì)這種學(xué)習(xí)法進(jìn)行去粗存精,，逐步完善，活躍學(xué)習(xí)氣氛,，提高教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人,。

這一學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué),，使學(xué)生練一手好字,。因?yàn)樗侨说牧硪粡埫?/p>

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，帶著學(xué)生走進(jìn)書(shū)的海洋,，去品味美好的人生,。

工作貴在踏實(shí)，腳踏實(shí)地走好每一步,，為孩子們打好基礎(chǔ)奠定美好人生,！