隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

調(diào)研報(bào)告萬(wàn)能模板篇1

按照市委統(tǒng)一要求，我到杜村鎮(zhèn)匡家莊村擔(dān)任了村黨組織第一書記,。駐村任職以后，按照市委要求,，認(rèn)真對(duì)村情概況,、組織建設(shè)情況,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,、社會(huì)事業(yè)情況等進(jìn)行了深入地調(diào)查研究,。其間,，通過(guò)與村”兩委”班子座談,、實(shí)地察看村情,、聽取群眾意見(jiàn),、走訪黨員代表和村民代表等形式,，基本掌握了村莊經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展整體現(xiàn)狀?，F(xiàn)將此次調(diào)研情況報(bào)告如下：

一,、匡家莊村現(xiàn)狀

(一)村情概況

匡家莊村,，位于膠州市西部，距杜村鎮(zhèn)政府駐地3公里,，東鄰寺后村，南靠大鄶家溝村,，西接呂家大村,，北毗肖家洼村,。全村共有110戶,，335口人,，黨員15名,，低保戶9戶,。主要姓氏有孫,、朱,、李三姓,，居住民族均為漢族,，全村共有土地890畝,，人均2.5畝,。1987年5月,，在水利部門扶持下,，村組織人員打大口井1眼，使周圍70畝地旱澇保收,。2019年3月，引進(jìn)占地300畝,，主搞綠化苗木的青島綠波苑集團(tuán)公司,，使閑散人員得到的安置,。2019年5月，鎮(zhèn)政府投資,，在村前河上建攔水壩1座,，可儲(chǔ)水2萬(wàn)立方,，有力地改善了村生態(tài)和水澆條件,。2019年3月,，引進(jìn)占地200畝的黃金梨種植項(xiàng)目，對(duì)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，有積極帶動(dòng)作用。

(二)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

第一產(chǎn)業(yè)：主要以種植小麥,、玉米,、花生,、薯類,、蔬菜為主,。養(yǎng)殖業(yè)主要有牛,、羊、豬,、雞等,。第二產(chǎn)業(yè)：主要有電鋸兩戶,，專搞木制品生產(chǎn),。第三產(chǎn)業(yè)：運(yùn)輸車四臺(tái),，油坊加工一戶,，豆腐生產(chǎn)一戶,。

農(nóng)民收入主要依靠種養(yǎng)殖和到企業(yè)務(wù)工,。村莊集體經(jīng)濟(jì)收入?yún)T乏,，主要依靠部分集體土地租賃收入。本村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，是以種植業(yè)為主，占總數(shù)近一半的地,，土質(zhì)較好,，種植小麥,、玉米等作物,，其余為丘嶺地,，種植花生,、地瓜等作物,。自改革開放以來(lái)，隨著村民經(jīng)濟(jì)意識(shí)的提高,，種植結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化,，由單純的糧食作物種植,，轉(zhuǎn)變?yōu)榧Z食和經(jīng)濟(jì)作物的種植,，且經(jīng)濟(jì)作物占到一定比重,。主要經(jīng)濟(jì)作物有辣椒,、馬鈴薯等,，使村經(jīng)濟(jì)收入有了很大提高,。近年來(lái),，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，養(yǎng)殖業(yè)又成為種植業(yè)之后的一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),，養(yǎng)豬、養(yǎng)羊,、養(yǎng)牛業(yè)快速發(fā)展,，其收入已超過(guò)種植業(yè)的收入,，成為村經(jīng)濟(jì)收入的另一個(gè)重要支柱,。其它行業(yè)也有了長(zhǎng)足發(fā)展,，如商業(yè)，糧油加工業(yè),，客運(yùn)出租業(yè)，這些業(yè)戶在經(jīng)濟(jì)收入大幅提高的同時(shí),，也擺脫了土地的束縛。

(三)社會(huì)事業(yè)發(fā)展情況

首先表現(xiàn)在人民生活的提高,，隨著國(guó)家土地政策的進(jìn)一步完善,，農(nóng)民對(duì)土地的投資信心增加,，產(chǎn)量年年增長(zhǎng),，從87年的人均200公斤,，增加到現(xiàn)在的800公斤,，人均收入也由87年的800元,，增加到現(xiàn)在的9868元,。全村80%的戶有電話，電視擁有率達(dá)90%,。村莊建設(shè)也有了巨大的變化，通過(guò)村的統(tǒng)一規(guī)化，房屋寬敞整齊,，街道寬闊干凈，一改過(guò)去的臟亂差,，村民的居住條件和生活環(huán)境有了極大的改善,。

二,、匡家莊村發(fā)展的優(yōu)勢(shì)

(一)民情優(yōu)勢(shì)

一是匡家莊村民風(fēng)淳樸,，村民民主意識(shí)較強(qiáng),，法制觀念較好,，政治意識(shí)較濃,。二是群眾求富心切,，各自都在積極尋找門路,，力求盡快走出貧困，因而易于引導(dǎo),。三是經(jīng)過(guò)近幾年農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)、土地流轉(zhuǎn)等措施,，群眾的生產(chǎn),、生活觀念有了很大轉(zhuǎn)變,，已從種田的束縛中走了出來(lái)，解放了生產(chǎn)力,，容易接受新生事物,，創(chuàng)新意識(shí)明顯提高,。

(二)區(qū)位交通優(yōu)勢(shì)

匡家莊村,，位于我市西部，距鎮(zhèn)政府駐地3公里,，北緊依朱諸路，村南是林木茂盛的明山嶺,，嶺下是清澈的小河,。山清水秀,，區(qū)位優(yōu)勢(shì)較為明顯,，具有良好的二,、三產(chǎn)業(yè)流通基礎(chǔ)。

(三)資源優(yōu)勢(shì)

匡家莊村水資源豐富,，內(nèi)大口井一眼、攔河壩一座,，可儲(chǔ)水2萬(wàn)立方,，有力地改善了村生態(tài)和水澆條件;該村生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,，風(fēng)光秀麗,，自然生態(tài)優(yōu)越,，環(huán)境幽雅恬靜，空氣清新,，具有豐富的自然景觀與生態(tài)旅游觀光農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)。

三,、匡家莊村發(fā)展的劣勢(shì)

近幾年,，在上級(jí)部門的幫扶下,，匡家莊村農(nóng)業(yè)資源得到有效地開發(fā),，農(nóng)田設(shè)施得到改善,，全村基礎(chǔ)設(shè)施條件及社會(huì)事業(yè)也有了一些改變,，群眾收入也得到一定提高,，但仍然存在一些不利因素,，直接制約著匡家莊村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)十分薄弱,?？锛仪f村屬丘陵地貌，地勢(shì)起伏落差較大,，客觀上對(duì)農(nóng)業(yè)規(guī)模化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)一定困難;村內(nèi)沒(méi)有主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè),，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總體上還是粗放生產(chǎn),，且多以零散種養(yǎng)為主,，尚未形成規(guī)模效應(yīng)和集約效應(yīng);農(nóng)產(chǎn)品大多停留在初級(jí)生產(chǎn)上,，科技含量低，競(jìng)爭(zhēng)力較弱;勞務(wù)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有特色，致富項(xiàng)目作用發(fā)揮不明顯,，農(nóng)民增收困難;村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)薄弱,，村集體自身沒(méi)有經(jīng)濟(jì)實(shí)體,，還主要依賴政府過(guò)日子,，不但拿不出資金引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、用于社會(huì)事業(yè)的投入，有時(shí)連正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)也有很大的困難,，產(chǎn)業(yè)發(fā)展和資源開發(fā)等受到資金制約。

(二)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴(yán)重滯后,。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較為滯后,，農(nóng)村建設(shè)資金嚴(yán)重不足,。農(nóng)田排灌設(shè)施老化,，;社會(huì)事業(yè)進(jìn)步緩慢,，農(nóng)民文化、教育,、健身,、娛樂(lè)場(chǎng)所和設(shè)施,，建設(shè)需投入大量資金;受土地規(guī)劃影響，村莊沒(méi)有預(yù)留一分一厘建設(shè)用地,、全部是基本農(nóng)田，嚴(yán)重制約了村莊發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?臟亂差現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn),，農(nóng)村居民生活環(huán)境急需改善,。

(三)有用人才資源較為匱乏,。農(nóng)民思想還比較保守,，傳統(tǒng)的小農(nóng)意識(shí)根深蒂固，生產(chǎn),、生活和行為方式都與現(xiàn)代社會(huì)生活的要求差距甚遠(yuǎn);農(nóng)村居民受教育程度普遍偏低，缺乏接受新事物,、學(xué)習(xí)使用新科技的能力;由于經(jīng)濟(jì)條件落后,，人力資源水平較為落后，剩余勞動(dòng)力沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)技能培訓(xùn),，層次低,，具有一技之長(zhǎng)的人較少，導(dǎo)致種地只能粗放經(jīng)營(yíng)不能集約經(jīng)營(yíng),，打工則只能賣苦力打粗放工,，嚴(yán)重地制約了農(nóng)民的增收;有農(nóng)業(yè)科技知識(shí)、管理知識(shí)和經(jīng)營(yíng)知識(shí)的人才不愿來(lái)，來(lái)了也留不住,。即便是本地人才(尤其是具備一定文化水平的村民),，也基本上是離開家鄉(xiāng)，外出闖蕩,，很難留在本地就近創(chuàng)業(yè),，“本地人才留不住、外地人才不愿來(lái)”的現(xiàn)實(shí)局面比較尷尬,。

(四)基層組織建設(shè)有待加強(qiáng),。隨著農(nóng)村改革的不斷深入，農(nóng)村基層廣大黨員,、干部難以適應(yīng)新時(shí)期農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì),、新要求，村黨組織及村委會(huì)的凝聚力,、戰(zhàn)斗力、號(hào)召力不強(qiáng),，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，大部份都從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，村干部服務(wù)能力不能滿足村民需求;二是帶領(lǐng)群眾致富本領(lǐng)不高,。黨員平均年齡偏大，文化程度低,。多數(shù)農(nóng)村黨員,、干部沿襲于傳統(tǒng)工作思路，思想僵化,、工作被動(dòng),、疲于應(yīng)付。沒(méi)有形成應(yīng)有的梯次結(jié)構(gòu),，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠明顯;三是工作作風(fēng)不扎實(shí),，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別黨員干部大局觀念,、奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng),，工作上有畏難情緒，遇事不夠積極主動(dòng),，缺乏對(duì)農(nóng)村工作的熱情和對(duì)農(nóng)民群眾的感情,。

四、下步

工作計(jì)劃

匡家莊村要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展,，必須堅(jiān)持因地制宜,，突出特色，分步實(shí)施的原則，以構(gòu)建富裕和諧農(nóng)村為目標(biāo),，以增加農(nóng)民收入為根本,，以加強(qiáng)村黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子為重點(diǎn)，以改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式為手段,，全力促進(jìn)全村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增收,。

(一)針對(duì)集體經(jīng)濟(jì)收入較低的問(wèn)題,，可采取“近”和“遠(yuǎn)”的兩項(xiàng)措施。所謂“近”,，就是一方面幫助村莊進(jìn)一步挖潛現(xiàn)有資源進(jìn)行增收,，另一方面充分發(fā)揮“第一書記”優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取企業(yè)等社會(huì)各界加大對(duì)村莊的幫扶力度。所謂“遠(yuǎn)”,，就是與村莊共同謀劃好未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,，使村莊發(fā)展有強(qiáng)勁的發(fā)展后勁，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)和跨越式發(fā)展,。具體說(shuō)就是充分發(fā)揮村莊自然地理優(yōu)勢(shì),，依托區(qū)位好、環(huán)境好,、資源好,、人緣好等優(yōu)勢(shì)做好村莊改造和第三產(chǎn)業(yè)這兩篇大文章，為村莊巨大發(fā)展奠定基礎(chǔ),、蓄足后勁,。另外一定要緊緊抓住“明山嶺”開發(fā)建設(shè)的契機(jī)，做好大文章,。

(二)針對(duì)村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)較差的問(wèn)題,，可與村莊一起發(fā)揮最大能力爭(zhēng)取各級(jí)和社會(huì)各界的幫助解決村莊實(shí)際問(wèn)題。一是對(duì)村內(nèi)道路進(jìn)行整修建設(shè);二是在村南建設(shè)一處村民休閑娛樂(lè)場(chǎng)所,，包括安裝健身器材,、綠化場(chǎng)地、整修池塘,、修建道路等,。

(三)針對(duì)農(nóng)民增收和生活問(wèn)題，一是引導(dǎo)幫助村民發(fā)展附加值較高的種養(yǎng)殖業(yè);二是積極聯(lián)系推薦村民到效益較好企業(yè)務(wù)工;三是加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn),，使更多人員成為技術(shù)型人才;四是力所能及幫助困難家庭,。

(四)針對(duì)受土地規(guī)劃影響制約村莊發(fā)展空間的問(wèn)題，要積極建言獻(xiàn)策,、積極爭(zhēng)取能給村莊調(diào)整一些建設(shè)用地,，給村莊以發(fā)展空間,。這個(gè)問(wèn)題牽扯國(guó)家政策，難度很大,，所以要盡己所能努力爭(zhēng)取,。

調(diào)研報(bào)告萬(wàn)能模板篇2

根據(jù)市委統(tǒng)一按排，20xx年4月1日,，我們市人大機(jī)關(guān)駐村幫扶工作組一行兩人,，正式入駐東營(yíng)區(qū)龍居鎮(zhèn)崔家村,，開始為期兩年的駐村幫扶工作,。本著要干事先了解村情的原則，我們采取多種形式,，積極開展調(diào)研活動(dòng),，在虛心向前批駐村同志學(xué)習(xí)請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,，走門串戶，拜訪黨員和群眾,，進(jìn)一步摸清了該村的基本情況和存在的問(wèn)題?，F(xiàn)將調(diào)查情況報(bào)告如下：

一、基本情況

崔家村位于東營(yíng)區(qū)龍居鎮(zhèn),，在政府駐地以南3公里處,，地處油區(qū)，土地鹽堿化程度較重,。全村現(xiàn)有228戶、708人,，可耕地2100余畝,，人均3畝。該村現(xiàn)有黨員31名,，其中預(yù)備黨員3名,，村支部和村委會(huì)已分別于4月8日和5月3日順利換屆，新一屆村“兩委”班子成員5人,，新班子結(jié)構(gòu)合理,，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，思路清晰,，干勁很足,。村民的主要收入來(lái)源是作物種植和外出務(wù)工，整體收入較低,，2019年人均純收入7278元,，低于全市平均水平。

(一)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r,。一是村集體基本上沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源,，是典型的“空殼村”,。村集體無(wú)經(jīng)濟(jì)支撐，對(duì)發(fā)展社會(huì)公益事業(yè),、扶持貧困戶發(fā)展生產(chǎn),、關(guān)愛(ài)和幫助困難群眾和調(diào)動(dòng)基層干部的積極性，都造成嚴(yán)重的影響,。二是群眾家庭收入主要是務(wù)工收入和農(nóng)作物銷售收入,。農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)十分單一，主要種植棉花,，有極少戶種植小麥,。2019年，全村共種植棉花2019余畝,，占全村耕地總數(shù)的95%以上,。外出務(wù)工主要是在城區(qū)燒鍋爐，每年在外務(wù)工人員近百人,，方式都是自發(fā)的,、松散的。村內(nèi)原有零星分散的養(yǎng)殖業(yè),，沒(méi)有形成規(guī)模,，在通街修路搬遷后中止，沒(méi)有再進(jìn)行養(yǎng)殖,。

(二)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)狀況,。該村市人大機(jī)關(guān)已幫扶兩年。在上批幫扶中,，為村里修了柏油路,，配套排水溝，解決了村民出行難的問(wèn)題;建設(shè)了文化大院,、村民健身廣場(chǎng),，使村民有了文體活動(dòng)地點(diǎn)，村支部和村委會(huì)有了工作場(chǎng)所;對(duì)村莊進(jìn)行了綠化,，安裝了路燈,，村容村貌煥然一新。電話,、自來(lái)水,、有線電視均已普及。

(三)村級(jí)組織運(yùn)轉(zhuǎn)情況,。村支部書記和村委會(huì)主任由一人兼任,，“兩委”班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有一定的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。黨組織活動(dòng)基本正常,，黨員能按時(shí)交納黨費(fèi),。通過(guò)走訪調(diào)查，大多數(shù)群眾對(duì)村干部都比較滿意和擁護(hù),，具有較高的期望值;希望在駐村工作組的幫扶下,，進(jìn)一步為群眾辦好事、辦實(shí)事,，帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾致富奔小康,。

二、存在的問(wèn)題及原因分析

從駐村后調(diào)研情況看,，該村的問(wèn)題主要集中在以下幾個(gè)方面：

(一)組織建設(shè)方面,。一是該村“兩委”班子有帶領(lǐng)群眾致富的熱切愿望和實(shí)際行動(dòng)，但因大部分時(shí)間忙于自己生意或農(nóng)活,，精力不夠集中,，開拓意識(shí)不夠強(qiáng)，缺乏應(yīng)有的工作力度;二是黨員隊(duì)伍老齡化較為嚴(yán)重,，全村28名黨員中,，45歲以下的僅3人。黨員文化程度偏低,，在發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上模范帶頭作用發(fā)揮不夠;三是組織生活不夠健全,。因?yàn)槠綍r(shí)農(nóng)活較多和農(nóng)閑季節(jié)外出務(wù)工人員較多，黨員會(huì)議組織少,，制約了基層組織活力的發(fā)揮,。

(二)經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面。一是村集體基礎(chǔ)薄弱,。為典型的農(nóng)業(yè)種植村,，幾乎沒(méi)有集體收入來(lái)源;二是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)過(guò)于單一。絕大部分村民以種植棉花為主,，抗御自然災(zāi)害的能力比較差;三是群眾致富門路較少。絕大多數(shù)農(nóng)民致富的愿望迫切,，但由于缺乏資金和沒(méi)有技術(shù)特長(zhǎng),，年復(fù)一年地在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)這個(gè)模式中循環(huán)運(yùn)行。許多有頭腦的年輕人不愿在村里干事,，一些大中專畢業(yè)生盡管就業(yè)困難,，也不愿留在村里，致使村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展缺乏人才保障和智力支持,。四是勞務(wù)輸出缺乏組織,。該村每年勞務(wù)輸出近百人，還處于自發(fā),、分散,、無(wú)序的狀態(tài),，缺乏有組織、有針對(duì)性的引導(dǎo),，基本從事短期勞務(wù),，且缺乏一定的專業(yè)技能。

(三)精神文明建設(shè)方面,。少數(shù)村民集體觀念和社會(huì)責(zé)任感淡化,，對(duì)履行義務(wù)觀念淡薄，更很少提出發(fā)展村級(jí)經(jīng)濟(jì)的好建議,。村民的精神生活相對(duì)匱乏,，在走訪中，部分村民有成立村鑼鼓隊(duì)等自發(fā)娛樂(lè)組織的迫切愿望,。在個(gè)別老齡群體中存在“迷信”現(xiàn)象,。

(四)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。村南已預(yù)留機(jī)動(dòng)土地,，養(yǎng)殖小區(qū)何時(shí)規(guī)劃和建設(shè);村西有部分農(nóng)田因引水溝渠年久失修,，已嚴(yán)重?fù)p壞無(wú)法使用，能否近期解決,。

三,、幫扶工作設(shè)想及措施

包村組的思路是：按照“激發(fā)內(nèi)力、增強(qiáng)合力,，先急后緩,、科學(xué)發(fā)展”的原則，幫助村兩委以創(chuàng)建小康文明示范村為目標(biāo),，不斷加強(qiáng)自身建設(shè),，努力加強(qiáng)水利工程設(shè)施建設(shè)，改善群眾生產(chǎn)條件,，大力發(fā)展棉花種植主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),，有條件地引導(dǎo)群眾發(fā)展特色養(yǎng)殖等輔助產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn),，組織外出務(wù)工,，切實(shí)增加農(nóng)民收入，大力推進(jìn)精神文明建設(shè),，全面推動(dòng)崔家村經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)協(xié)調(diào)快速健康發(fā)展,。具體講，主要是分階段,、分步驟做好以下三個(gè)方面的工作：

(一)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),，為崔家村的發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證?！皫湾X幫物,，不如建個(gè)好支部”,，農(nóng)村黨支部是黨在農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘，其作用發(fā)揮得如何直接關(guān)系到全村的發(fā)展,。工作組的思路是：

一是幫助村兩委爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”黨支部,。以“兩評(píng)一樹”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步明確分工,，嚴(yán)格落實(shí)民主集中制及各項(xiàng)

規(guī)章制度

(二)加大引導(dǎo)扶持力度,，努力拓寬農(nóng)民增收渠道?！鞍l(fā)展是硬道理”,，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，增收渠道多了,，農(nóng)民才能得到更多的實(shí)惠,。工作組的思路是：

一是大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),，積極發(fā)展農(nóng)民棉花專業(yè)合作組織。引導(dǎo)群眾科技種田,，推廣種植優(yōu)質(zhì)棉,，拓寬棉花流通渠道，提高主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)收入;積極實(shí)施農(nóng)田水利設(shè)施完善配套工程,，為棉田澆灌提供基本保障,。二大力調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極實(shí)施現(xiàn)代畜牧示范小區(qū)建設(shè),。因地制宜,，挖掘優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)部分農(nóng)民從單一的棉花種植業(yè)中脫離出來(lái),，發(fā)展畜牧養(yǎng)殖業(yè),，使該村生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和收入渠道更加多樣化。三是大力抓好宣傳教育,，切實(shí)增強(qiáng)農(nóng)民市場(chǎng)觀念,。“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，幫助村民解放思想，開闊眼界,、拓寬視野,，鼓勵(lì)群眾尤其是中共黨員大膽地闖，大膽地干,。四是大力抓好技能培訓(xùn)和勞務(wù)輸出,，造就專業(yè)技能新型農(nóng)民。進(jìn)一步提高外出打工人員的素質(zhì),，組織他們參加培訓(xùn),，市場(chǎng)需要什么，我們就培訓(xùn)什么,，用工單位需要什么技能,，就培訓(xùn)什么技能，真正提高務(wù)工人員的就業(yè)技能,，改變單一的外出務(wù)工方式,，并使之組織化，規(guī)?；?。

(三)著力抓好精神文明建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。一是積極開展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),，廣泛開展適合群眾特點(diǎn)的文娛活動(dòng),，不斷豐富群眾的精神生活，提高群眾的生活質(zhì)量和文明素質(zhì),，使群眾得到實(shí)惠,。深入開展小康文明示范村、文明示范戶創(chuàng)建活動(dòng),，開展好媳婦評(píng)選等活動(dòng),。二是豐富完善文化大院功能，建設(shè)農(nóng)民致富網(wǎng)吧,，充實(shí)完善農(nóng)家書屋,，方便農(nóng)民群眾查閱致富信息;四是經(jīng)常性舉辦科技教育培訓(xùn)班，組織群眾外出學(xué)習(xí)參觀,，幫助他們解放思想,，更新觀念;五是加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，發(fā)揮好治保,、調(diào)解,、巡邏、幫教,、普法“五支隊(duì)伍”,，確保無(wú)涉油案件、無(wú)上訪案件,、無(wú)封建迷信陋習(xí),、無(wú)邪教活動(dòng);嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃生育政策，達(dá)到區(qū)鎮(zhèn)要求,。六是倡導(dǎo)現(xiàn)代生活模式,，倡樹社會(huì)村民新風(fēng)，不斷提高全體村民的文化科技素質(zhì)和思想道德水平,，努力營(yíng)造尊老愛(ài)幼,，鄰里和睦，團(tuán)結(jié)向上,，齊心協(xié)力共奔小康的良好氛圍,。

調(diào)研報(bào)告萬(wàn)能模板篇3

根據(jù)省委縣委統(tǒng)一部署，2月12日我單位兩名干部入住及兩個(gè)行政村,，2月13日至30日對(duì)這兩個(gè)行政村基本情況及民情民意進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查,，聽取村干部的匯報(bào)和初步設(shè)想，深入30戶農(nóng)民只能夠進(jìn)行摸底,，和他們促膝交心,，綜合上述,，該村的具體情況和幫扶思路如下：

一、兩行政村基本情況

,、兩村位于鄉(xiāng)的東北角，地理位置偏僻,，交通不暢,，村人口1799人，耕種6044畝退耕還林3177畝,，黨員55名,，有一半以上外出務(wù)工，基本靠種植業(yè),、養(yǎng)殖業(yè)生存,，建有奶站1個(gè)，有奶牛85頭,。村人口1111人,，耕種4335畝，退耕還林2500畝,，黨員45人,，外出黨員27人，在家黨員18人,，建有奶站1個(gè),，特困戶14戶，兩村維穩(wěn)工作良好,，基本沒(méi)有矛盾沖突,，沒(méi)有上訪戶。

二,、開展駐村幫扶工作的重要意義

3月1日至4月1日這一個(gè)月,，我們主要開展駐村幫扶工作的重要性的宣傳，讓村民們真正了解黨中央,、省政府全面開展幫扶工作的現(xiàn)實(shí)和深刻意義,，通過(guò)駐村幫扶這個(gè)舉措，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度,，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,，密切黨群聯(lián)系，使干部受鍛煉,，農(nóng)民得實(shí)惠,，真正干實(shí)事、好事,，讓駐村幫扶工作真正受到廣大群眾的擁護(hù)和歡迎,。

三、開展加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，落實(shí)“固本強(qiáng)基”戰(zhàn)略的實(shí)施

4月1日至4月15日這一時(shí)期,，主要開展加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子,，干部隊(duì)伍的責(zé)任教育，力求班子日常工作有創(chuàng)新,，重點(diǎn)工作有突破,，整體工作有特色，不斷開創(chuàng)村組織工作新局面,，為加快新農(nóng)村建設(shè)和小康社會(huì)建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織和人才保證,。

四、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的困難和問(wèn)題

通過(guò)調(diào)研,，當(dāng)前兩村群眾對(duì)幫扶主要需求是分送致富經(jīng)驗(yàn)技術(shù),，修好道路，加強(qiáng)水利改造建設(shè),，切實(shí)可行地引進(jìn)項(xiàng)目,，兩村只靠種植業(yè)，小規(guī)模養(yǎng)殖業(yè)創(chuàng)收,，一些困難戶經(jīng)濟(jì)條件太差,，風(fēng)雨侵蝕有部分危房急需加固改造，需予以關(guān)注,，大部分群眾缺乏自我發(fā)展意識(shí),，等、靠,、要思想嚴(yán)重,，需加強(qiáng)引導(dǎo)培訓(xùn)，強(qiáng)化他們致富的意識(shí),。

五,、開展幫扶的目標(biāo)和措施

實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效,，農(nóng)村發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,。需長(zhǎng)期改變耐下心來(lái)，真正做實(shí)事及好事,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，摸索規(guī)律，研究新情況,，解決新問(wèn)題,，多策并舉，真抓實(shí)干,，抓住重點(diǎn),，確定目標(biāo)中長(zhǎng)結(jié)合,，分布實(shí)施。

1,、鼓勵(lì)開展勞務(wù)輸出,，對(duì)部分年輕農(nóng)民進(jìn)行短期培訓(xùn)，廣泛聯(lián)系用人單位企業(yè),，使他們開眼界,，換思想，學(xué)技術(shù),，真正長(zhǎng)本領(lǐng)，為以后回村創(chuàng)業(yè)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)民科技種田的水平,，初步擬定近期和農(nóng)牧局聯(lián)系邀請(qǐng)有關(guān)農(nóng)業(yè)方面的專家,，進(jìn)行3—5次科技知識(shí)講座，為群眾學(xué)科技,，用科技創(chuàng)造這一良好的推廣載體,。

3、和兩村領(lǐng)導(dǎo)班子合議,，通過(guò)認(rèn)真科學(xué)地調(diào)研,，了解市場(chǎng)及市場(chǎng)信息，準(zhǔn)備建設(shè)120個(gè)蔬菜大棚,，建設(shè)29個(gè),，101個(gè)，爭(zhēng)取在5月底建成,，積極幫他們聯(lián)系銷售渠道,，力爭(zhēng)今年秋天見(jiàn)到顯著效益。

4,、加強(qiáng)與鄉(xiāng)政府和有關(guān)部門的聯(lián)系,，著力解決群眾關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，幫助部分貧困戶解決危房修繕問(wèn)題,，爭(zhēng)取在雨季前使危房不漏雨,，不進(jìn)風(fēng)。

調(diào)研報(bào)告萬(wàn)能模板篇4

根據(jù)縣委統(tǒng)一安排部署,，我對(duì)xxx村進(jìn)行了幫扶前期的工作調(diào)研,，深入xxx村召開村干部座談會(huì)，聽取村兩委對(duì)本村情況的匯報(bào)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的設(shè)想與建議;深入25戶農(nóng)民家中進(jìn)行家庭狀況,、收支構(gòu)成和增收思路的抽樣調(diào)研,。綜合思考,，該村的具體情況和幫扶思路如下：

一、開展駐村幫扶工作的重要意義

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,，是黨中央高瞻遠(yuǎn)矚,、統(tǒng)攬全局做出的重大戰(zhàn)略決策，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展,，全面建設(shè)小康社會(huì)的重大歷史任務(wù),。我縣開展干部下鄉(xiāng)住村幫扶工作，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要抓手,，是以點(diǎn)帶面、推動(dòng)全局的客觀需要,，是引導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富,、促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收和發(fā)揮社會(huì)各方面積極性，形成新農(nóng)村建設(shè)工作合力的重要舉措,。通過(guò)駐村幫扶這一載體,，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展水平,，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，使干部受鍛煉,、農(nóng)民得實(shí)惠,。進(jìn)一步加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，使幫扶村實(shí)現(xiàn)農(nóng)民生活新提高,，鄉(xiāng)風(fēng)民俗形成新風(fēng)尚,，村莊面貌呈現(xiàn)新變化，基層組織發(fā)揮新作用,，因病致貧得到新保障,，因此駐村幫扶工作受到廣大群眾擁護(hù)和歡迎。

二,、xxx村基本情況

xxx村位于縣城北15公里處,，全村150戶564口人，耕地面積3919畝,，全村共有黨員24名,。畜牧業(yè)以羊、豬為主,，羊存欄1500只,，豬存欄80頭。2010年農(nóng)民人均純收入3150元,。年輸出勞動(dòng)力的140多人,。2010年在財(cái)政局的大力支持下投資1萬(wàn)元維修了村委會(huì)并購(gòu)置了辦公桌椅;投資5萬(wàn)元為村里維修淘洗舊機(jī)井一眼,，為解決全村人畜吃水打下了良好的基礎(chǔ);通過(guò)和文體局協(xié)商投資1.5萬(wàn)元給文化大院配備了音響等文化器材，活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)辦公,、電視,、電話、廣播,、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)和圖書,、象棋等設(shè)施配套齊全，各種規(guī)章制度上墻,，選配了一名認(rèn)真負(fù)責(zé),，有文化的村民擔(dān)任代辦員，直接屬黨支部,、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo),，報(bào)酬落實(shí)。幫助村民辦理包括退根還林,、農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、農(nóng)村低保,、兩免一補(bǔ),、糧食直補(bǔ)、計(jì)劃生育,、醫(yī)療合作等20多項(xiàng)內(nèi)容,，受到了群眾的普遍贊譽(yù)。特別是現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,，為村民學(xué)習(xí),、了解信息提供了便利。發(fā)揮了活動(dòng)場(chǎng)所的功能,，使村級(jí)活動(dòng)真正成為農(nóng)技咨詢,，技術(shù)指導(dǎo)，信息發(fā)布的中心,，成為村民文化娛樂(lè)的場(chǎng)所,，技術(shù)培訓(xùn)的陣地，凝集民心的載體和黨組織發(fā)揮作用的平臺(tái),。

三,、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的主要困難和問(wèn)題

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后,，相當(dāng)一部分農(nóng)民還不富裕,，文明程度不高，公共事業(yè)和綜合保障不健全,，農(nóng)民主體地位沒(méi)有得到足夠重視,，因地制宜開展工作創(chuàng)新不足,，管理、保障措施不完善,，工作成效不明顯,。

2、缺少農(nóng)民經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作組織,，農(nóng)戶自我發(fā)展能力不足,。在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域全村目前無(wú)任何專業(yè)協(xié)會(huì)組織，使農(nóng)戶在技術(shù),、銷售,、互助等方面缺乏依托，難以適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求,。

3,、幫扶村群眾有較為嚴(yán)重的依賴思想，缺乏自我發(fā)展的主體意識(shí),，等,、靠、要思想嚴(yán)重,，借力發(fā)展,、奮發(fā)自強(qiáng)的精神不足，期望值過(guò)高,，有相互攀比現(xiàn)象,。

四、開展幫扶的目標(biāo)和措施

1,、結(jié)合中央一號(hào)文件精神,，幫助村、組制定一個(gè)好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,，明確目標(biāo)和措施,。要使這個(gè)規(guī)劃家喻戶曉，啟發(fā)群眾主動(dòng)求發(fā)展的積極性,。

2,、引導(dǎo)農(nóng)民建立專業(yè)協(xié)會(huì)組織，提高農(nóng)民組織化程度,，增強(qiáng)自我發(fā)展能力,。重點(diǎn)建立養(yǎng)殖類、種植類專業(yè)協(xié)會(huì)組織,，創(chuàng)建生產(chǎn),、技術(shù)、銷售及農(nóng)資服務(wù)載體,，提高農(nóng)民組織化程度,。

3,、加強(qiáng)與政府和有關(guān)部門的聯(lián)系，著手解決群眾關(guān)注的重大問(wèn)題,。

4,、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，推進(jìn)民主進(jìn)程,。加強(qiáng)以黨組織為核心的村級(jí)組織建設(shè),，切實(shí)保障農(nóng)民民主權(quán)利，逐步建立健全村級(jí)管理新機(jī)制,。引導(dǎo)黨員干部學(xué)理論,、學(xué)政策、學(xué)技能,、學(xué)先進(jìn),，爭(zhēng)當(dāng)政治上強(qiáng)、帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富能力強(qiáng)的“雙強(qiáng)”黨員,，爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好,、黨員干部隊(duì)伍好、工作機(jī)制好,、小康建設(shè)業(yè)績(jī)好,、農(nóng)民群眾反映好的“五好”黨支部;采取多種形式，通過(guò)多種渠道,，幫助農(nóng)村黨員干部轉(zhuǎn)變觀念、拓寬思路,，增強(qiáng)基層黨支部帶領(lǐng)農(nóng)民發(fā)展致富的能力;通過(guò)搭建舞臺(tái),、正確引導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)扶持,，支持“大學(xué)生村官”干事創(chuàng)業(yè),，發(fā)揮作用;建立健全村民自治機(jī)制，運(yùn)用“四議兩公開”工作法,，充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民參政議事的積極性,，共同決策村級(jí)大事，加快推進(jìn)基層民主政治建設(shè),。

調(diào)研報(bào)告萬(wàn)能模板篇5

為切實(shí)推進(jìn)新課程改革,，幫助教師提高課堂教學(xué)能力，促進(jìn)我縣小學(xué)教育質(zhì)量全面提升,。根據(jù)縣教研室,，從3月16日～6月15日，對(duì)全縣小學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)研的工作方式,，深入各小學(xué)開展進(jìn)課堂聽課,、參加校本教研活動(dòng),。本次活動(dòng)，旨在通過(guò)調(diào)研,，掌握全縣小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，查找課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上形成解決問(wèn)題的對(duì)策,。我們先后對(duì)八個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣城的13所小學(xué)進(jìn)行聽課指導(dǎo),。通過(guò)深入農(nóng)村小學(xué)給了我們更多的思考：多少年來(lái)，教師用課程標(biāo)準(zhǔn)提出新理念引領(lǐng)小學(xué)課堂教學(xué),，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)發(fā)生很大變化,，教師的確在努力改變著自己的教學(xué)方式，也在不斷改善著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性有了明顯提高,。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、創(chuàng)設(shè)有效情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課改以來(lái),，“創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣”成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中一道亮麗的風(fēng)景線。在村小聽課中,，大部分教師能夠根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一些有效新穎,，且富有思考價(jià)值，具有挑戰(zhàn)性的課堂學(xué)習(xí)情境令我們眼界大開,。如,，臺(tái)吉鎮(zhèn)中心校于艷華老師上二年級(jí)《方向與路線》這節(jié)課，在導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)生活的情境,。把書中辨認(rèn)方向的情景改為校園內(nèi)部情景,，出示圖后問(wèn)：學(xué)生你們看這是什么地方？（本校的校園花壇）以校園花壇為中心學(xué)習(xí)辨認(rèn)八個(gè)方向,。通過(guò)這個(gè)情境的創(chuàng)設(shè),，學(xué)生從看到校園內(nèi)的照片激發(fā)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力,，為有效學(xué)好八個(gè)方向奠定了基礎(chǔ),。

二、重視有效操作激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造力

實(shí)踐操作能培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的能力,，通過(guò)觀察,、實(shí)驗(yàn)、操作,、想象,、模擬、設(shè)計(jì)、思考等實(shí)踐活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生潛在的創(chuàng)造力,，教師要十分重視學(xué)生的操作實(shí)踐活動(dòng)來(lái)理解新知,，讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)口,，動(dòng)腦把抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為可感知內(nèi)容,。如，臺(tái)吉鎮(zhèn)中心校呂彩華老師上三年級(jí)《分一分》這節(jié)課,，讓學(xué)生動(dòng)手操作,，通過(guò)試一試、折一折,、畫一畫,、剪一剪、涂一涂等活動(dòng)來(lái)初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的概念,，體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想方法,，讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)歷過(guò)程和體驗(yàn)成功，不但培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,，而且使學(xué)生的抽象思維得到進(jìn)一步發(fā)展,。

三、注重有效學(xué)習(xí)方式體驗(yàn)成功快樂(lè)

教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“在人心靈深處都有一種根深蒂固的需要,，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者,、研究者、探索者,。在兒童的世界中,，這種需要特別強(qiáng)烈?！眱和幸环N與生俱來(lái)的,，以自我為中心的探究活動(dòng)方式，他們對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)來(lái)自于外界探究性活動(dòng),。因此，要讓學(xué)生用探索的學(xué)習(xí)方式去探究新知,，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí),，合作交流,，獨(dú)立思考的能力，采取有效的學(xué)習(xí)方式,，在學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)過(guò)程中,，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。如臺(tái)吉鎮(zhèn)中心校劉興閣，教學(xué)有風(fēng)格,，在上五年級(jí)《合格率》這節(jié)課,，緊扣自編的一首兒歌“要求合格率，其實(shí)很簡(jiǎn)單,，分母是總共的,，分子是合格的，結(jié)果是一個(gè)百分率,?！备淖円酝鶎W(xué)生單一，被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí),，交流討論來(lái)解決問(wèn)題，根據(jù)次兒歌自主探究出勤率,、發(fā)芽率,、出粉率等等，在思考中,，體驗(yàn)快樂(lè),，獲得知識(shí)。

四,、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體課件提高課堂教學(xué)效率,。

到村小聽課，聽的都是常規(guī)課,。但教師都能努力去改變傳統(tǒng)教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)方式。利用多媒體教學(xué)課件,，把課堂教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)進(jìn)行有機(jī)整合來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性,，通過(guò)多媒體的聲、像畫面,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了和諧的學(xué)習(xí)情境,。用情境的外在形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的非智力因素參與學(xué)習(xí)活動(dòng),。如臺(tái)吉鎮(zhèn)中心校劉劉雪梅老師,，在上一年級(jí)《認(rèn)識(shí)人民幣》這節(jié)課，能有效引導(dǎo)學(xué)生利用多媒體信息技術(shù)讓學(xué)生在電腦上購(gòu)物操作,，體會(huì)應(yīng)付的錢,、付出的錢、與應(yīng)找回的錢三者之間的關(guān)系,。很有效果,，做到了“教學(xué)有法,，但無(wú)定法，貴在得法”,。

雖然部分教師年齡偏大,、教學(xué)策略僵化，但值得我們思考的是他們的心是真誠(chéng)的,，這一輩子哪都不想去,，就想為村小奉獻(xiàn)一輩子。然而,，這一輩子哪都沒(méi)去過(guò),，出外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有。教研員的到來(lái)使他們興奮不少,，在純真中感受真和善,，體味苦與甜?？梢哉f(shuō)一部分教師對(duì)課改新理念把握不到位,，注重形式，忽視本質(zhì),。出現(xiàn)了不少制約課堂實(shí)效性和影響教學(xué)質(zhì)量的新問(wèn)題,、新困惑。實(shí)事求是地講存在問(wèn)題也不少：

1,、有些課堂教學(xué)內(nèi)容被機(jī)械的情境所套住,，牽強(qiáng)附會(huì)地聯(lián)系生活實(shí)際，其結(jié)果是既浪費(fèi)了寶貴時(shí)間,，又妨礙了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的真正理解,。

2、教師鉆研教材不夠,，想法太隨意,，不能很好地把握教材編寫意圖。

3,、在部分教師課堂上,，學(xué)生分組學(xué)習(xí)流于形式缺乏實(shí)質(zhì)性合作，合作有形式卻無(wú)實(shí)質(zhì)：學(xué)生之間在缺乏問(wèn)題意識(shí)和交流欲望的背景下,，應(yīng)付式,、被動(dòng)式地進(jìn)行交流，缺乏平等的溝通,，沒(méi)有深層的交流和碰撞,；

4,、在部分教師課堂上過(guò)于追求手段現(xiàn)代化,，有的教師不惜花費(fèi)很多時(shí)間精心制作課件，可結(jié)果并不有效。

5,、課堂練習(xí)設(shè)計(jì)缺乏層次性和趣味性,。形式單一。知識(shí)的提升拓展不到位,。

6,、在部分教師課堂上預(yù)設(shè)過(guò)度，擠占生成的時(shí)空,，表面看教學(xué)有條理,，實(shí)質(zhì)上這是傳統(tǒng)以師為中心，缺乏學(xué)生的獨(dú)立思考,、積極互動(dòng)和合作探究,。

7、部分教師面對(duì)課堂上生成的新問(wèn)題缺乏應(yīng)變能力,，教學(xué)語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確,，缺乏幽默詼諧，規(guī)范,、精練的語(yǔ)言,。

8、從課堂教學(xué)上看出教師平時(shí)不愛(ài)教研,，缺乏科研教研意識(shí),。

9、對(duì)師校

單元測(cè)試

總之,，通過(guò)深入村小的調(diào)研活動(dòng)，是我們更加堅(jiān)定了課堂教學(xué)有效性是課堂教學(xué)生命,。探索和建立和諧的有效課堂教學(xué)之路,，是我們的責(zé)任。只有不斷反思,、才能使雙基訓(xùn)練更扎實(shí),，教學(xué)容量更厚實(shí)，學(xué)生思維更活躍,，教學(xué)方式更靈活,，課堂教學(xué)更有效。

調(diào)研報(bào)告萬(wàn)能模板篇6

一,、學(xué)校管理

龍鳳小學(xué)的工作計(jì)劃體現(xiàn)了該校的管理模式：由行政管理向業(yè)務(wù)管理轉(zhuǎn)變,，以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以規(guī)范為基礎(chǔ)，以考核為依據(jù),。創(chuàng)建師師之間,，師生之間，工作相顧,，學(xué)術(shù)相通,，情感相投，在同一目標(biāo)指引下共存,、共學(xué),、共進(jìn)。

管理體系分為五個(gè)方面：

1,、行政：中心小學(xué)——村小——班級(jí),；

2、教學(xué)管理體系：校長(zhǎng)——業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——村小校長(zhǎng)——專任教師,；

3,、師培管理體系：校長(zhǎng)——副主任（師培）——村小校長(zhǎng)——骨干教師——教師；

4,、德育管理體系：校長(zhǎng)——德育副校長(zhǎng)——總隊(duì)輔導(dǎo)員——村小校長(zhǎng)——大（中）隊(duì)輔導(dǎo)員,；

5、后勤管理體系：校長(zhǎng)——支部副書記——村小校長(zhǎng)——后勤教師

管理方法：

1,、一天一查一公布,，一周一擺一矯正，一月一評(píng)一匯報(bào),，一期一結(jié)一獎(jiǎng)罰,。

2、激勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)）和制約（千分考核）手段相結(jié)合,。

本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)以“新程理論”為容,，主要有以下三個(gè)專題：教師角色轉(zhuǎn)變應(yīng)從備課開始、用新課程理念指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué),、淺談新課程改革中教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,。

該校對(duì)骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)方面很有特色，除動(dòng)態(tài)管理發(fā)揮其表率作用外,，還搞“傳幫帶”活動(dòng),，每位骨干教師除了培養(yǎng)教師或是領(lǐng)導(dǎo)外，自己還必須被其它教師培養(yǎng)某個(gè)方面,，也就是說(shuō)骨干教師即要培養(yǎng)別人,，也要受到別人的培養(yǎng)，這樣加強(qiáng)了師師之間的共學(xué)共進(jìn),，促進(jìn)了骨干教師的進(jìn)一步成長(zhǎng),。

按照集體備課“五步走”的模式,，龍鳳小學(xué)已經(jīng)完成了第一次集體備課。

另外,，學(xué)校的樣本培訓(xùn)計(jì)劃、教改工作計(jì)劃,、體育衛(wèi)生藝術(shù)工作計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃、非骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃,、教導(dǎo)處工作計(jì)劃,、師培工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃,、德育工作計(jì)劃、安全工作計(jì)劃等計(jì)劃的內(nèi)容詳實(shí),，有具體時(shí)間安排和相關(guān)負(fù)責(zé)人員,。

二、課堂教學(xué)

在所有五所村小中,，只有龍鳳村小是完全小學(xué),，十四號(hào)村小只有一年和六年兩個(gè)年組。此次調(diào)研在包校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,，深入各村小共聽課33節(jié),。其中龍鳳中心小學(xué)、龍鳳村小和駱駝來(lái)村小每位任課教師的課均做了展示,，十四號(hào)村小和十五號(hào)村小聽取的是班和任的課既語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科的課。

從總體情況看,，教在課堂教學(xué)中能夠注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，從中也能看出每位教師對(duì)課堂教學(xué)的重視程度是很深的。其中龍鳳中心小學(xué)呂海艷老師的一節(jié)英語(yǔ)課效果最佳,，教師教學(xué)方法靈活,，注重用英語(yǔ)和同學(xué)們進(jìn)行對(duì)話，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生英語(yǔ)的興趣,。課堂氣氛活躍,，愛(ài)國(guó)主義思想滲透自然。李偉老師的自然課《彩虹的秘密》注重學(xué)生動(dòng)手能力,，教師選用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，研究和推想,，做出判斷,，培養(yǎng)了學(xué)生勇于探索的意識(shí),。還有一些老教師如：駱駝來(lái)的高繼福老師，龍鳳村小的姜傳發(fā)老師,，在課堂教學(xué)中,，充分體現(xiàn)了老教師的優(yōu)勢(shì)——對(duì)教材研究透徹，重難點(diǎn)把握得好,。知識(shí)標(biāo)達(dá)成效果好,。

三、幾點(diǎn)思考：

陸續(xù)十幾天的下鄉(xiāng)調(diào)研看,，該校也存在一些問(wèn)題,。

一是教師隊(duì)伍差且老齡化。統(tǒng)計(jì)結(jié)果是：除行政領(lǐng)導(dǎo)外,，30歲以下的僅4人,，31至40歲的28人，41歲以上的41人,。從總體看,，該校教師人數(shù)夠用，可真正能勝任做一線教師的少之又少,。

二是有的小科課堂教學(xué)效果欠佳,。如龍鳳村小的體育課上，看出學(xué)生的一些基本動(dòng)作要領(lǐng)不過(guò)關(guān),。

三是個(gè)別村小教學(xué)水平低下,。如十四號(hào)村小，教師在課堂教學(xué)中一些常規(guī)的教學(xué)方法和模式都掌握不好,。

四是新課程理念在課堂中體現(xiàn)的不夠,，應(yīng)試教育思想影響著教師的課堂教學(xué)。

建議加強(qiáng)師培工作,，更新觀念,，提高教學(xué)水平，加強(qiáng)對(duì)小科的重視,。