光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任與教學工作計劃的區(qū)別篇一

1,、 指導思想

英語學習既是通過學生英語學習和實踐活動，逐步掌握英語的基本知識及聽,、說,、讀、寫四項基本技能,，提高語言的應該能力,，又是開拓學生視野，開發(fā)思維能力,。因此,，在本學期的教學過程中，堅持以學生為學習的主體,，教師起引導者的作用,，發(fā)揮學生學習的主觀能動性。在新課改的背景下,，努力地為高一階段的英語課程成為具有體現(xiàn)基礎(chǔ)性學習,、擴展性學習、提高性學習,、個性化學習特點的學習過程,，為每個學生的充分發(fā)展和表現(xiàn)提供充分的機會和條件。

2． 學情

高一新生初步接觸高中新課改環(huán)境下的英語教材,，對教材略感不適應,。在聽、說,、讀,、寫各方面,，學生個體間的水平差異較大，學生總體的基礎(chǔ)都相對薄弱,，更存在著相當一部分的學困生,。學生的初高中英語學習過程出現(xiàn)了脫節(jié)的現(xiàn)象。學生普遍缺乏學習目標,，缺乏學習主動性,、積極性及自覺性，部分學生對英語的學習感到不自信,，并且長期以來產(chǎn)生了厭學心理,，對英語不感興趣。

3． 教材與教輔

本學期的任務(wù)是完成必修模塊1,、2的教學任務(wù),。根據(jù)兩個班學生的實際情況，對教材內(nèi)容進行整合,，適當調(diào)整,。主抓學生的詞匯，輔抓學生的語法,，書寫規(guī)范等,。

教輔材料，本學期使用英語周報,，利用周報配套的聽力訓練與測驗,，堅持每周上一節(jié)聽力課，對學生的聽力技巧進行指導,。

4． 教學目標

通過兩個模塊的學習,，使學生對這套教材有一個整體上的認識，讓學生掌握有關(guān)的英語語言知識,，拓實基礎(chǔ)知識,；通過對學生進行聽、說,、讀,、寫等各項技能的訓練，進一步提高學生語言學習的能力,。充分調(diào)動學生的學習積極性,，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力,。幫助學生了解世界,、中西方文化差異，拓展其視野。

5． 教學措施

認真研讀和貫徹新課標的精神和理念,，努力創(chuàng)造以學生主動學習為主,，教師教學為輔的新型課堂。

（２）每一單元選取精彩段落背誦,，定時抽查，同時做好單詞,、短語檢測,。

認真貫徹晨讀，加強監(jiān)督,，保證晨讀的質(zhì)量,。

認真做好對前一堂的復習，引導和幫助學生對新舊知識的結(jié)合與整合,。

因材施教,，加強對優(yōu)生學習及解題方法的指導，使其提高學習效率,；引導其分析其優(yōu)勢和存在的不足之處

作業(yè)分層次布置,，作業(yè)加評語及面批，對他們的不足之處及時指導,，及時調(diào)整,；

實施過程性評價，激發(fā)后進生學習的積極性并對其后進生進行課后輔導,，多鼓勵,，讓他們在小進步，小轉(zhuǎn)變中體味學習的快樂,，樹立學習的自信,。

經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法,，符合學生的真實情況,，利于學生的有效性學習，并在反思中不斷進步和完善自己的教學水平,。

積極聽課,，評課，做好聽課記錄,，相互交流和學習,，虛心和同事和前輩們學習。

高一年的新生在進入新的環(huán)境中學習,，有很多的不適應,。因此，在本學期將逐漸地向新生介紹學校的校情，高中學習的學情,，使他們能夠盡快地融入到新的環(huán)境當中,。

1． 狠抓日常行為規(guī)范，規(guī)范學生的文明禮儀,。

2． 積極創(chuàng)造條件,，塑造良好的班風和學風

3． 努力地培養(yǎng)班干部，充分利用班委來管理班級,，并成為師生關(guān)系的良好橋梁,。

4． 積極組織好學生參加校第八屆校運會及科技文化藝術(shù)節(jié)的活動。

5． 利用課間操的時間,，練習紅歌,，積極準備十月中旬的歌詠比賽。

6． 培養(yǎng)學生每天進行體育鍛煉的意識,，增強體質(zhì),，為學生提供保障。

7． 督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣,，漸漸改掉以往不好的習慣,。

8． 利用班會課對學生進行安全教育，愛國主義教育,，考紀考風教育等,。

加強理論學習，積極收集材料,，爭取在新的學年里完成一篇教學論文的寫作,。積極參加教研組、備課組的活動,，爭取每周一次至兩次的聽課,，有機會時積極到其它學校聽課，多方學習,。積極參加校本教研,，經(jīng)常性地開展自我反思，更新教育教學觀念,。

樹立終身學習的意識,，加強政治理論學習，認真學習本專業(yè)的知識,，努力提高自己的文化和政治素養(yǎng),。同時，積極參加本學科的各類培訓活動,，自覺學習新課程理論,，樹立新觀念,鉆研新大綱,探索新教法,。

班主任與教學工作計劃的區(qū)別篇二

在教研室和學校工作意見的指導下，以“三個代表”重要思想為指針,，以《xx市小學學科教學建議》為標準,，以新課程標準為方向，以提高學生素質(zhì)為宗旨,，全面貫徹黨的教育方針,。加強理論學習，不斷提高自身的理論水平,，扎扎實實地培養(yǎng)好青年教師,，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自己的才能，積極開發(fā)校本課程,，搞好校本教研，使白塔的教育教學質(zhì)量再上新臺階,。

一,、繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，熟悉與領(lǐng)會課改精神,，轉(zhuǎn)變教師觀念,，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。

二,、深化基礎(chǔ)教育課程改革,，與學校教科研活動緊密結(jié)合起來，切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率,。

三,、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，使更多的教師成為課改的骨干教師,。

一、深化基礎(chǔ)教育課程改革,，抓好教學常規(guī)工作,。

1、教學“五認真”工作,，依據(jù)上學期我處對教學五認真的檢查結(jié)果,，今年將進一步規(guī)范上課、備課,、批改作業(yè)等工作,。繼續(xù)做好月考核工作，加強平時的檢查,、聽課,、督促與考核力度,。正確公正地評價每一位教師的常規(guī)工作。

2,、進一步加強教研組和備課組的建設(shè),，制定相應的備課規(guī)則和要求，定期做好檢查與調(diào)研,，關(guān)注和引導教師不斷改進課堂教學方式,，注意導入“合作、探究,、實踐,、創(chuàng)新”的課堂教學模式。同時定于雙周星期四組織教師集體進行理論學習,、討論,、交流等。單周星期四各教研組,、備課組進行教研活動(具體時間定于下午3：45-4：30),。

3、行政人員深入課堂聽課,、評課,，嚴格把握課堂教學質(zhì)量關(guān)。

4,、加強畢業(yè)班的教育教學工作管理,，班主任要做好畢業(yè)學生的思想工作，關(guān)心他們的成長,，本學期教導處將對畢業(yè)班的教育教學情況作一次質(zhì)量分析,，以便不斷改進工作方法。

5,、組織好各學科的競賽(教師,、學生)、評優(yōu)課等,。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽,、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關(guān)活動。

二,、推進基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高教學質(zhì)量。

(一)加強師資隊伍建設(shè),。

1,、加強新課程理論學習，利用適當時間組織教師進一步學習基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,，幫助老師深刻理解新課程理念,，新課程的功能,、結(jié)構(gòu)、模式,、評價等方面知識,。以新的理念上好每一堂課，每位教師要做到一課一思,，學生做到一課一得,。

2、加強理論學習,，本學期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等),，并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記),。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析,。

3、加強青年教師的培養(yǎng),。青年教師是學校未來的生力軍,，學校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動(評優(yōu)課、知識競賽,、學習交流等)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來,。

4,、加強骨干教師的培養(yǎng)，我處將積極創(chuàng)造條件,，搭建舞臺,，使學校骨干教師能脫穎而出，成為市教壇新秀,，教學能手,，學科帶頭人。

(二)抓好常規(guī)教研活動,，各教研組積極進行課堂教學模式的改革,，變學生單一的接受式為主動探究、合作,、討論式,，以備課組、教研組為單位上好研究課,，在實踐中邊研究邊總結(jié),，寫好教學反思，教學心得,，教學案例等,。

(三)教師人人參與“實踐新課程”活動,。活動內(nèi)容包括：教師優(yōu)秀課件比賽,、課堂教學展示,、教學案例評比、論文評比等一系列實踐活動,。

二月份：

1,、開學前備課檢查。

2,、參加市教學工作會議,。

3、制定教學工作計劃,。

4,、組織部分教師參加課教材培訓活動。

三月份：

1,、對教師的教學常規(guī)工作進行考核,。

2、科學老師,、思品老師參加市課堂教學評優(yōu)課,。

3、本校舉行數(shù)學老師課堂教學評比活動,，推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課,。

四月份：

1、參加市第2屆“新理念,，新課堂,，新作文”征文，課堂教學研討活動,。

2,、組織期中教育質(zhì)量抽測。

3,、各教研組推出一名教師在全校進行新課程實驗,、課堂教學展示活動。

4,、教學常規(guī)工作考核,。

五月份：

1、舉行優(yōu)秀課件評比(評比每位老師制作一份課件),。

2,、參加市低年級語文教材分析研討活動。

3,、參加“迎六一”市小學生現(xiàn)場命題作文,，講故事比賽,。

4、六年級教學質(zhì)量抽測分析,。

5,、教學常規(guī)工作考核。

六月份：

1,、組織教師參加全市小學教師鋼筆書法團體比賽,。

2、組織部分年級,、部分教師參加市語文試題命題比賽,。

3、參加市語文教師寫作基本功大賽,。

4,、參加畢業(yè)班復習工作研討會。

5,、組織畢業(yè)考試和1-5年級的期末考試,。

6、每位老師寫好專題總結(jié),。

7,、教學常規(guī)工作考核。

七月份：

1,、教學質(zhì)量分析,。

2、做好期末結(jié)束的各項工作,。

班主任與教學工作計劃的區(qū)別篇三

新的學期已經(jīng)開始，又接手了一個畢業(yè)班,。面對一個嶄新的班集體,，面對一群半大的孩子，作為班主任,，我深知自己肩上的擔子有多重,。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作,；為了這個班集體有一個更好的發(fā)展,，我根據(jù)學校制定的德育計劃，制定了本學期的班級工作計劃,。

以全面提高學生素質(zhì)為目標,，以培養(yǎng)學生的各種能力為宗旨，以學生常規(guī)落實為前提,，對學生進行習慣養(yǎng)成教育,，激發(fā)學生自我學習,、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ),。同時,，我們還要增強學生的集體觀念，強化學生的紀律意識,，鍛煉學生的頑強毅力,。平時借助班會、晨會形式,，向?qū)W生全面介紹學校的管理制度,，增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育,，讓學生學會怎樣做人,，樹立公德意識，愛校意識,，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識,，讓學生樹立我為班級體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班,，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人。

1,、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng),，切實發(fā)揮班級管理作用。

2,、加強學生的自我管理能力,，使學生學習有目標，行動有準則,。

作為九年級的學生,，雖然個子大，有力氣,，但是對于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動的做好,。剛開學，就有個別學生想著偷懶,，不做值日,。針對這種情況，這學期,，我采取了以下措施：

1,、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學的衣著是否整潔，是否做好“三勤”：桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：全班分成五個衛(wèi)生小組,，每天兩個小組打掃衛(wèi)生,，一個小組負責教室衛(wèi)生，一個小組負責衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人,。每天，兩位衛(wèi)生委員進行監(jiān)督檢查,，發(fā)現(xiàn)問題,，直接找負責人重新打掃。

1,、多關(guān)心他們的學習和生活,。

2、充分發(fā)揮學習小組的團隊精神,。

3,、做好家校聯(lián)系工作。

九月

1,、新學期新打算主題班會

2,、教師節(jié)對學生進行尊師教育

3、班級干部競聘選舉

4,、對學生進行常規(guī)教育

5,、電話家訪

6、班干部培訓

十月

1,、對學生進行愛國主義教育

2,、重陽節(jié)對學生進行尊老教育

3、開展“感恩,、生命,、榮辱”為主題班隊會

4、開展三類學生座談會

5,、古詩積累對抗賽

十一

1、開展我為班級做貢獻主題活動

2,、開展班級作業(yè)評比活動

3,、組織部分學生家長進行家教經(jīng)驗交流

十二

1、組織做好演講,、故事比賽準備工作

2,、期末復習動員會

4、中下生座談會

5,、復習方法講座

一月

1,、組織學生復習考試

2,、各項活動總結(jié)

3、進行期末評比

班主任與教學工作計劃的區(qū)別篇四

素質(zhì)教育的提高,，重點體現(xiàn)在教學質(zhì)量的提高,，要提高教學質(zhì)量，必須重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作,，因此,，我特制定了以下班主任教學工作計劃范文，在工作過程中不斷提高自己,。

在學校工作計劃指導下,，以全面貫徹國家教育方針、全面實施素質(zhì)教育為指針,。努力創(chuàng)建生態(tài)化綠色教育,，教育為了一切學生，以新課標為依據(jù),，結(jié)合我所教學科實際和學生特點,，制定個人工作計劃。

遵守教育法律法規(guī),，熱愛學生,，關(guān)心愛護學生，尊重其人格;耐心教導,，保護學生合法權(quán)益,。平等、公平對待學生,，經(jīng)常和學生溝通,、交流。守時守紀,，不拖堂,、不空堂，課上不使用通訊工具,，自覺維護校風校紀,。

研究教學理論，新課程標準和理念,，有針對性地應用于教學活動當中,。努力優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項工作，認真鉆研教材，認真制定教學計劃,，注重研究教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課,，經(jīng)常聽其他老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平,。課堂中體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想,，創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感,、思維和行為上主動參與;鼓勵學生主動參與,、主動思考、運用合作學習等方法,。同時在教學過程中,，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法。在教學中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展,，課堂教學重視學生的學習能力和方法培養(yǎng)。

認真鉆研探索如何構(gòu)建綠色課堂,，盡量使所有的學生感受到課堂的溫馨,，學習的快樂。讓他們懷著濃厚的興趣分享交流自己的學習成果和體驗,，我和學生分享彼此的思考和見解,，交流彼此的觀念和理解，使他們感受到交流的快樂,，共同成長的喜悅,。一次小小的成功體驗，會激發(fā)出學生更大的學習熱情,，相信在學習的道路上,，他們會更加學會探索和思考。課堂上,，我要十分注意自己的言行,，讓學生時刻感受到老師對他的鼓勵和支持，尤其學生說錯的時候,，我不能批評，而是加以細心的分析和激勵，使學生感受到老師的“愛意”,。對學生的獨特體驗,，我要用加倍的熱情給學生以表揚，讓他體驗到知識探索的樂趣,。在反思中,，努力改變自己在教學中的角色，提高課堂教學效果,。

在心理健康課程輔導中對學生心理品質(zhì)的全面培養(yǎng),，學習心理指導、情感教育,、人際關(guān)系指導,、自我心理修養(yǎng)指導等，并適時地對學生進行團體訓練,。開展“悄悄話”活動,，為學生生架設(shè)一座溝通的橋梁，使得孩子的困惑有地傾訴,，對學生進行心理健康測試,，學生在學習和生活中會遇到各種各樣的情緒問題，得到很好的調(diào)適,，并建好心理咨詢檔案,。

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，以學生為主體,，備課做到備教材、備學生,、備教法,，努力落實教學三維目標。

2,、每節(jié)課都進行課后反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高課堂效率

3,、課堂上關(guān)注每個學生的學習狀態(tài)和學習情況,，因材施教。

4,、培養(yǎng)學生課堂聽課的習慣：坐姿端正,、認真傾聽、積極思考(邊聽邊想,、邊練邊想,、先想后說),、勇于提問和發(fā)言、作課堂筆記等,。

班主任與教學工作計劃的區(qū)別篇五

轉(zhuǎn)眼之間,，又是一個新的學期來到，不同于上學期,，這學期我對于自己所帶的班級,、學生的性格、愛好,，都有了一定的了解,，對班級的情況做到了心中有數(shù)，因此,，這學期我的班主任工作我會力求使每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高,，特制定班主任計劃如下：

作為一名班主任要有很強的責任心，本學期中我會一如既往的.做好班主任工作中的常規(guī)工作,。

做為一名班主任也要堅持不懈地學習,。本學期中我會通過閱讀一些教育方面的書籍，增強自己的理論積淀,，從書中吸取一些先進的教育理念及方法來指導自己的實際工作,，使自己的班級管理更加科學化、人性化,。

現(xiàn)在是孩子們?nèi)雽W的第二個學期了,，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)有所適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也不在是陌生的,。但是一年級學生畢竟年齡還小,，自我控制能力較差，行為和情緒都不能保持很好的穩(wěn)定,。為了使學生能夠建立起更強的紀律觀念,，培養(yǎng)他們的責任感和集體榮譽感，增強他們的自我管理的能力,。本學期我會繼續(xù)加強對學生常規(guī)方面的培養(yǎng),、教育。主要利用好以下幾個時間：

①,、及時利用晨讀前5分鐘時間對班內(nèi)衛(wèi)生,、學生安全等進行每日一小結(jié)，對出現(xiàn)的問題及時給予解決,，消除各種安全隱患,。

②、充分利用班隊會的時間繼續(xù)帶領(lǐng)學生學習有關(guān)的行為準則,，并結(jié)合我校開展的“上城之星”評比活動促進學生自我管理和自主學習,。讓學生進一步明確什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習,、生活和行為習慣,。除此之外我還將學校的“上城之星”的評比結(jié)合班級情況，制定“班級之星”評比細則,，利用每天每堂課教師的隨機評星中推選若干名學生上周評星榮譽榜，在每月結(jié)合月評價班會進行一次總結(jié),，評出每月“習慣小明星”,。對表現(xiàn)好的學生在全班進行表揚，并發(fā)獎狀予以獎勵,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。

③、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強學生的德育教育。這學期充分利用“植樹節(jié)”,、“母親節(jié)”“勞動節(jié)”和“六一兒童節(jié)”等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生獲得知識，同時豐富情感體驗,，也讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活，體驗快樂,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將繼續(xù)按照學校的要求采取班干部競選制制,，全班學生可以根據(jù)班干部具體要求推薦或自薦班干部,，競選上的班干部將有兩周的試用期，試用期結(jié)束全班學生打分決定是否擔任,，讓班級管理更民主,、更合理。

本學期,，我將逐步和孩子們一起建立起我們的“班級圖書角”,，制定《班級圖書借閱制度》。并且建議孩子每天書包了都帶一本書,，在課間休息時可以隨時閱讀或相互借閱書目,，希望班里的每個孩子都能和書交上朋友,，營造良好的班級書香氛圍。

低年級的學生活潑好動,，好奇心強,，因此對于低年級孩子來說，關(guān)注孩子們的安全更為重要,，而課間是關(guān)注安全的一個重要時段,。為了保證這一時間里孩子們既玩的開心，又能達到放松的效果,，我希望可以采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、拍皮球,、踢毽子”等有意義的活動,，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，能隨時提醒學生應該注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

家長對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。本學期我依然把和家長的經(jīng)常聯(lián)系,、溝通作為重點工作,。結(jié)合學生在校表現(xiàn)，通過多種形式和渠道與家長多交流,，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),。對于存在問題的孩子,，請家長協(xié)助，共同商量解決問題的好辦法,，對孩子進行教育,。同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。