每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇一

別了,，我的小學(xué)校園！漫長的六年,，我在這里學(xué)習(xí),、鍛煉，享受著學(xué)習(xí)和游戲的種種樂趣,。其間，有的爭執(zhí)，也有歡笑,；有汗水,，也有淚水；有誤會,，更有友情,；有笑話，還有故事……考試來臨的緊張還未煙消云散,，收獲成績的喜悅已紛至沓來,。在這里，我不但學(xué)到了許多文化知識,，還學(xué)會了做人,，懂得了善惡之分，美丑之別,，學(xué)會了包容與善良……

別了,，我的哥兒們！這六年里,，我收獲最多的無疑是友情,。楊皓天是我“最鐵”的哥們兒。有一次,，外教通知我們帶外教書,，也巧了，幾張卷子做下來早把這事兒拋到九霄云外,。直到周五上課前,，我突然記起，連忙跑去問楊皓天,，沒想到他也沒帶,。我們便去跟b班同學(xué)借，可他們的書不是被借走,，就是沒有帶來,，最后，終于在一位提前回家的同學(xué)課桌里找到了一本,。一本外教書,，解決這種問題有兩種方法，第一種石頭剪刀布,，誰勝誰拿去,。第二種有福同享、有難同當(dāng),，既然不能平分就誰也別去,。

怎么辦呢,？正糾結(jié)的時(shí)候，楊皓天突然神秘地對我說：“你拿去吧,，我還藏了一本,，現(xiàn)在去拿?！蔽倚乓詾檎?，沒想到左等右等，楊皓天始終沒露面,。課上完了,，外教讓外面的同學(xué)都進(jìn)來，我看見楊皓天低著頭的可憐樣兒,，這才恍然大悟,，心里頓時(shí)熱乎乎兒的，多鐵的哥兒,，他騙人是為了成全朋友啊,。

還有一次，我們班組織辯論營,，剛開始我報(bào)了名,，后來和其他活動(dòng)發(fā)生沖突，只好放棄了,。楊皓天卻上了辯論營,，我感到很奇怪，像他這樣天天都是課的大忙人參加辯論營,？太奇怪了,，后來從他媽媽那兒得知，原來他是因?yàn)槲乙獔?bào)名才參加的,。想到和最要好的哥兒分別,，心里不禁一陣酸楚，真心希望短暫的分別之后迎來再會的喜悅……

別了,，我的同學(xué),！別了，我的老師,！別了,，我的小學(xué)！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇二

轉(zhuǎn)眼間,，六年過去了,，就要離開小學(xué)了，不禁想起一句詩：“輕輕的,，我走了,，正入我輕輕的來,，輕輕的揮揮衣袖，不帶走一片云彩”

往事如歌,。

每天的鈴聲是催促你學(xué)習(xí)的歌,。走進(jìn)校門，呼吸著下雨后沉靜了一夜的空氣,，邁著輕松的步伐，來到教室,。書聲瑯瑯,。在安靜的校園中，這書聲格外響亮,。放下書包,，打開課本，跟隨著大家大聲朗讀,。鈴聲,，想了。在哪一瞬間,，所有人都振奮了精神,，以精神的容貌迎接老師。挺直了腰,，放平了肩,，就那樣，沉醉在知識海洋中……

每天的學(xué)習(xí)是教你成功的歌,。練習(xí)冊發(fā)下來,，小心翼翼的翻開，一個(gè)大大地“優(yōu)”映入眼簾,。這是通往成功的一小步,。是那首歌的一個(gè)歌詞。由這樣的一小步,、一小步,。連接成了成功大道，通向輝煌燦爛的明天……

每天的歌聲是一首振奮人心的歌,?！扳彙　卑殡S著這清脆的上課鈴聲的,，還有文藝委員輕快地腳步,。雙手一撐，嘴巴和雙手一齊動(dòng)著,。在她的帶領(lǐng)下,，唱響了一首又一首動(dòng)聽的歌,。老師也在這歌聲中走進(jìn)教室，聽到這有力的聲音,，笑了,，同學(xué)們，也笑了……

老師是人生歌中的詞曲作者,。古人用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來贊美您！人們用“園丁”“紅燭”來贊美您,。我卻認(rèn)為您是我們“我們?nèi)松琛敝械脑~曲作者,，有了您的教導(dǎo)，我們積累了知識,；有了您的幫助,，我們不畏人生的艱難險(xiǎn)阻。您是月亮,，我們是您身邊的星星,；您是太陽，我們是您身邊的片片白云……

每當(dāng)看見天邊那火紅的晚霞,，那粉紅色的夢幻的云,，我便會想起我們同學(xué)們。眼前的云變浮現(xiàn)出同學(xué)們的面容,，還是那般的燦爛與美麗……

六年的美好時(shí)光,，親愛的老師同學(xué)們，我們就此別過,。

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇三

歲月,，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學(xué)生活揮手與我告別,。

別了,，我愛的母校，我全心愛著的母校,！

回首往事,，感慨萬千，如品一杯清茶,，如吟一首小詩,，如嚼一枚青果。

啊,，母校,！

我剛跨入您的大門時(shí)，還是一個(gè)年幼無知的孩童,，可當(dāng)我走出您的懷抱時(shí),，已成為一名滿懷抱負(fù)的少年,。

校園里，昔日那并不起眼的花朵,，此時(shí)卻覺得格外艷麗,、迷人。我輕輕地?fù)崦』?，心中竟?jié)u漸溫暖起來,。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊,，一簇簇緊挨著,，它們是多么團(tuán)結(jié)、友愛,。花的香,，草的色,，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦。啊,，母校的花草,，我依戀著你們。

不知不覺,，我又回到教室,，以往總是瑯瑯有聲的教室，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的,。這寬敞明亮的教室,，它滿載了多少知識，語文的,，數(shù)學(xué)的,，常識的……簡直可以稱得上是包羅萬象。啊,，母校的教室,，你啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆，給我智慧,，給我力量,，我依戀著您。

別了,，我愛的母校,，我全心愛著的母校！

說起老師,，您教我們學(xué)拼音,、讀課文,、寫規(guī)范字。多少個(gè)日日夜夜,，您不顧嚴(yán)寒酷暑,，為我們批改作業(yè)；多少個(gè)朝朝暮暮,，您用婉轉(zhuǎn)清脆,、抑揚(yáng)頓挫的聲音，吸引著我們渴求知識的心靈,?！昂寥憧啵瑖I心瀝血”都形容不了您對學(xué)生付出的心血和汗水,。老師,，您是一架永不生銹的播種機(jī)，在學(xué)生的心田里播下知識和理想的種子,；您是慈母,、嚴(yán)父，辛勤地培育我們,；您是蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。

我們在小學(xué)里生活了五年,，同學(xué)們朝夕相處，建立了純真的友誼,。每到課間,，總少不了我們嬉戲打鬧的身影，而現(xiàn)在,，我們卻面臨分離……別了,，我親愛的母校！

雖然這一切的一切很快將成為過去,，但在我成長的道路上,，將是最美好的回憶。

如果我是畫家,，會用畫筆描繪出母校最美的畫,；如果我是詩人，要用最好的詞句來抒發(fā)我對母校的熱愛之情,；如果我是作曲家,，就要用最美妙的音符為母校譜寫一首贊歌……別了，我愛的母校，我全心愛著的母校,！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇四

朝夕相處了三年的學(xué)校,，轉(zhuǎn)眼間，人去樓空,。那沸沸揚(yáng)揚(yáng)的小賣部,，如今，緊鎖著大門,，

三年前,，我?guī)е闷孢M(jìn)入了初中，校門是由電動(dòng)菱形滾輪式組成的,。一進(jìn)校門,，便可看到大理石碑上清晰刻著“某某中學(xué)歡迎您”接著有三根旗桿，他們長短不一,，還有三個(gè)少先隊(duì)員的石雕,，他們手里拿著喇叭，像是在吹向勝利的號角,，他們構(gòu)成了一幅不畏艱難的畫面,。同時(shí)也教育著我們這些學(xué)生要學(xué)習(xí)他們這種勇敢敢于拼搏的品質(zhì)。再往里走有一幢教學(xué)樓,，一共有三層，更像是現(xiàn)代版的“四合院”,。每當(dāng)下課鈴聲響起,，人山人海，站在空曠的地方,，抬頭仰望,，這片天空似乎是“正方形”的，就這樣,，我們在這里陶醉了半年,。

再往里走，可以看見水泥地的籃球場,，無論何時(shí),，總是能看見一些男孩們滿頭大汗，光著膀子,，投向?qū)儆谧约旱哪且换@筐中,。旁邊還有綠化帶，整整齊齊的綠色植株,，還有幾棵垂楊柳,，構(gòu)成了生動(dòng)和諧的畫面。這也是我們原來初三跑操的必經(jīng)之地。我們邁著堅(jiān)定的步伐,，環(huán)繞在綠茵旁,，共同譜寫著20xx年這個(gè)美妙的樂章。

我們的操場略帶著“黃土高原”的氣息,，每當(dāng)課間操結(jié)束,，空氣中總會彌漫著土氣，就這樣,，我們吃了三年的土,，這也是人生難得的機(jī)會，曾經(jīng)同我在這里一起奮斗的小伙伴們因該還是記憶猶新吧,！

對于食堂,，我的感覺是外觀如此雄偉，菜蔬如此稀少,，食堂只有一層,，卻蓋的有兩層樓那么高，那時(shí)的初三生活很緊張,，我也湊合在那吃了一段時(shí)間,。如今想想，真的挺懷念的,。

“三年”原本以為是1095天之久,，三年原來如此短暫。中考前夕,，我們每天早晨相約在操場上背書,，享受著淡淡書香。中考過后,，我們卻要分離,，打了下課鈴聲，我們沒有人動(dòng),，老師的眼睛紅潤了,，眼淚已抑制不住流了出來，我們真的意識到要分離了,。

我同伙伴們又一次把整個(gè)學(xué)校重新走了一遍,，不同的是，這一次,，我們走得很慢,，用心去留意每一處風(fēng)景，夕陽西下,，我們背著書包,，走在林蔭道上，抬頭仰望天空，淚流滿面,，別了,，這片天……

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇五

別了，我的小學(xué)生活,。

月亮像一輪玉盤鑲在漆黑的天空中,，我靜靜地望著，不禁想起自己的小學(xué)生活……

以前,，我每天都能嘗到奶奶可口的飯菜,，可自從上了中學(xué)后，因要寄宿的緣故,，所以一個(gè)星期也嘗不到幾回,。

在小學(xué)，我一進(jìn)教室,，就有一種無疑的熟悉感,，因?yàn)榻淌依锶际桥c我共同奮斗６年的“好戰(zhàn)友”呀！我怎能不熟悉呢,？我們一起經(jīng)歷了無數(shù)的酸,、甜、苦,、辣,，我們彼此互相幫助，正所謂“有難同擔(dān),，有福同享,！”就像那樣……

在體育藝術(shù)節(jié)的拔河比賽中，我們班曾多次奪冠,。知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié),，正因有了團(tuán)結(jié)這種不懈的動(dòng)力,，令我們使出了“渾身解數(shù)”，再加上同學(xué)的加油聲,，使我們更不惜一切地出盡全身力氣,。雷鳴般的掌聲響起了，我們勝利了,！賽后,，我們望著自己通紅的雙手，卻情不自禁地笑了起來,，因?yàn)槲覀円驯M了自己最大的努力,，并且為班集體爭得了勝利的榮譽(yù)，所以我們笑了，真正的笑了,。

我不僅想念奶奶可口的飯菜,，也想念我的同學(xué)們，但更想念與感謝我的小學(xué)老師,。

上畢業(yè)班時(shí),，由于我們班的寫作水平不是很好，因此老師特別擔(dān)憂,。老師為此而特地讓我們經(jīng)常練習(xí)寫作,，雖然常寫作文很辛苦，但我們從沒埋怨過老師,。你不用感到驚訝,，可能你會覺得，如果小學(xué)生經(jīng)常要寫作文的話,，一定會恨老師布置這么多的寫作練習(xí),。可我們肯定不會,，因?yàn)槲覀冎览蠋煾有量?。我們每天才寫一篇作文，整個(gè)班共有47位學(xué)生,，這樣一算,，老師一天就得批改47篇作文。當(dāng)老師的都知道,，批改作文可不是一件容易的事?。±蠋熢谏习鄷r(shí)間改不完,，就拿回家里改,，可她回到家還得煮飯、照顧孩子,，這樣,，老師差不多每天都得到了凌晨才能睡覺?？伤涣硕嗑?，鬧鐘又響了，老師又得起床工作,，每天都徘徊于繁忙之中,。

可這一切都已成過去，別了,，我的小學(xué)生活,，你將成為我腦海里一段美好的回憶,！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇六

別了，我小學(xué)六年的朋友,，我依依不舍的朋友們,！

我站在學(xué)校的門口，看著一個(gè)個(gè)熟悉的身影從我身邊走過,，混入了來來往往的人海中,，再也找不到了，我感到無比的不舍,！一回頭,，我看到朋友們揮著手，說著：“再見,，再見,！”那一刻，我的眼眶濕潤了,，淚水模糊了我的視線,，我有一種說不出的依戀與感動(dòng)！

我的目光深深地印在我親愛的小學(xué)六年的朋友身上,。我似乎從他們身上看到了許多曾經(jīng)的往事：每次一下課,，就沖去玩各種游戲的快樂情形；課堂上,，那一次次精彩的發(fā)言,；自編操比賽中，那整齊的動(dòng)作,；過生日時(shí)聚會的歡樂……想到這里,，我的眼淚又來了……

前面是我們的學(xué)校，是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)玩耍的地方,。再往里走,，是巨大的操場。秋風(fēng)搖著銀杏樹,，葉子紛紛落下來,，如同一只只黃蝴蝶在飛舞，在夕陽的余暉中泛著金色的光芒,，漸漸地落了下來，似乎它們也來觀看我們朋友間的分離了,。

別了,，我小學(xué)六年的朋友，我依依不舍的朋友們,！

我不忍與我的朋友分別,，更不希望小學(xué)六年的時(shí)光過得如此迅速,。我們不得不分開了！是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己心目中的中學(xué),，是因?yàn)槲覀冮L大了,，都有了自己的夢想！暫別了,，暫別了,！即將走進(jìn)各個(gè)中學(xué)的朋友們，伙伴們,！無論我們在不在一起,，可我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的！

當(dāng)過了幾年以后,，我們再次相聚時(shí),，我希望我們的友誼不會因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡化，反而變得更加深厚,！如果那時(shí)候有人沒記起來,，還沒有想起我們曾經(jīng)的往事，那么,，來,，我親愛的朋友，我將幫助你打開記憶的閘門,，讓美好的回憶將我們的心連在一起,！

這是我的誓言！別了,，我小學(xué)六年的朋友,，我依依不舍的朋友們！

我望著你們漸漸地走了,，我是多么希望時(shí)光倒流,，重新回到小學(xué)的開始！??！時(shí)間老人，您能慢一點(diǎn)嗎,？讓我們小學(xué)六年的朋友在最后能多看上幾眼,，讓我們再多說幾句離別的話，讓我再停留片刻,！

這是我的期望,！別了，我小學(xué)六年的朋友,，我依依不舍的朋友們,！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇七

告別天真,，讓我們微笑成長；告別傷痛,，讓我們帶著昨日的傷痕繼續(xù)出發(fā),；告別依賴，讓我們邁出自信堅(jiān)定的步伐,；告別……是時(shí)間讓我感到累了——我曾經(jīng)擁有的,，已失去了。而那失去的一切卻成為了美好的記憶,！

童年,，我已失去了，它再也不屬于我,！正因?yàn)槿绱?，我才不想長大，真的很想時(shí)光倒流,，再做會那個(gè)無憂無慮的女孩,。可是時(shí)間不等人,，讓我們漸漸走向了成熟,。是時(shí)間改變了我——以往，即使摔跤了,，也不會大哭大鬧,；肚子痛了，就會有爸媽的呵護(hù)……而現(xiàn)在,，時(shí)間卻將我改變,，眼淚不再是自己的專利，那一切傷心的事只能憋在心中,，讓自己的淚水流在心里,，痛在心上！那痛,，有誰會懂,？或許沒人吧！

我再也無法挽留童年了,，腦子里能容下的記憶只是那些很深刻的事,！請容許我，容許我把記憶寫在此紙上,，因?yàn)槲遗峦?！我記得很小的時(shí)候，在夏日的夜晚,，我總喜歡跟奶奶把椅子搬到小院里乘涼,。奶奶一邊給我拍扇子，一邊和我數(shù)星星,。

“一顆,，兩顆，三顆……一百顆,?！蔽铱偸呛湍棠陶f：“奶奶，天上一共有一百顆星星,！”但那是,，奶奶總是笑我：“傻孩子，這天上的星星是數(shù)不清的,！”我被奶奶的話所疑惑了?，F(xiàn)在想起來還可笑的?？墒?，我再也不會有那么開心的時(shí)刻了，因?yàn)槲乙咽チ四欠萃?，也失去了我最愛的奶奶?/p>

我還記得我讀二年級那年,，夏日里，我跟幾個(gè)小朋友到野外去玩,。路上我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)馬蜂窩,。雖然我是一個(gè)女孩兒，但那是我卻是最勇敢的一個(gè),！

我竟然敢拿一根竹子把那馬蜂窩捅了,！那馬蜂一涌而出，把伙伴們嚇跑了,，我還來不及撒腿,，就被叮了一下！那是我腦子里一片空白,，眼淚一直往下流……

啊,，那一切的一切都將變成被時(shí)間沖淡的記憶。再對著鏡子對對自己,，我已長大了,，不應(yīng)該再悲傷了！

告別我最愛的童年,，繼續(xù)邁開步伐,，繼續(xù)邁開步伐，去尋找那些將屬于我的東西,！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇八

“月有陰晴圓缺,，人有悲歡離合”驀然回首,，六年的小學(xué)生涯似水東流去。猶如一片云悄悄地來,，又默默地去,。帶著我灑滿淚珠兒的笑臉，瀟灑地?fù)]揮手,，不再回頭,。別了，親愛的母校,；別了,，尊敬的老師；別了,，淘氣的同學(xué)們,。

可是，習(xí)慣了您陽光般的微笑,；習(xí)慣了您日日澆灌哺育,；習(xí)慣了每張獎(jiǎng)狀都凝聚著您的汗水與辛勞。轉(zhuǎn)眼,，戛然而止,。成為永恒的過去。

不禁想起了朱子清的散文“燕子去了,，有在來的時(shí)候,；楊柳枯了，有再青的時(shí)候,；桃花謝了,，有再開的時(shí)候“是啊，“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？”

六年,，二千多個(gè)日子里，蘊(yùn)含著老師們無數(shù)次孜孜不倦的教誨和無私奉獻(xiàn),；凝聚著無數(shù)瞬間的歡聲笑語,。六年時(shí)間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。

成長需要多年,。然而,，長大似乎就在那瞬間。

忘不了,，語文老師精湛的講解,，密密麻麻的批語。像一盞明燈把我引進(jìn)浩如煙海的書籍，喚起了我對寫作的興趣,。忘不了,，數(shù)學(xué)老師無數(shù)次的教導(dǎo)。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發(fā)了我的思維興趣,，忘不了,，英語老師鼓勵(lì)的目光，使我對外語有了脫口的欲望,。更忘不了，體育老師豎起大拇指對我說你是最棒的學(xué)生………,。

那難以磨滅的印象,，我永遠(yuǎn)也忘不了！

似乎再次觸動(dòng)了心弦,，仿佛聽到老師的聲音在耳邊回響：六一班是個(gè)全校師生公認(rèn)數(shù)年來最少有的奇才,，個(gè)個(gè)鬼精鬼精的，而且比較早熟,，比老師都經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨,。然而，不放心的是我,，善良,、陽光。但是感情太脆弱,。再三叮囑：記住,，燦爛的未來是屬于你的，加油,！或許會遇到有些人和事不可理喻,，不必在意，那是天使在和你游戲,，考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?。天使最喜歡像你這樣的女孩，他會一直守護(hù)著你,，直到另一位天使出現(xiàn)的時(shí)候,，才會離開你。

“天下沒有不散的宴席”心中千千萬萬個(gè)不舍就化成力量的的源泉吧,。就讓我把你忘懷吧,！別了，親愛的老師,，別了,，我的小學(xué)生涯！

我會做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的女孩。在四季鐫刻歡樂,。沿著冬天的足跡尋找陽光,，走向未來。