讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來,。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

時間簡史讀后感200字 時間簡史讀后感600字篇一

人類能夠認識宇宙的本質(zhì)嗎?從神話到地心說、日心說,，從時間的絕對性到相對性,，從宏觀宇宙到微觀量子,，人類對宇宙的認識不斷進步，現(xiàn)在已建立一系列的宇宙理論,。但讀了本書,，我反倒對人類認識宇宙本質(zhì)的可能性產(chǎn)生了懷疑，因為人類的局限性,。

從量子的測不準原理等等理論可以看到，不論是從微觀量子到宏觀宇宙,，人類雖然極大的提高了科技水平,，但在宇宙面前我們?nèi)匀伙@得那么無力，我們無法觀察最微小的粒子,，無法觀察宇宙宏觀結(jié)構,，我們就像是瞎子摸象一樣認識宇宙。目前大多數(shù)理論的建立,，多依賴于數(shù)學計算推導出的理論,，甚至只是通過觀測結(jié)果的一種猜想性的反推，永遠無法真正得到驗證,。

人類通過感官認識世界,，感官是人類認識的基礎，但對于宇宙我們只能通過抽象的概念來理解,。這很像是一維世界不能認識二維世界的面,，二維世界不能認識三維世界的立體空間，我們也不能認識更高維世界一樣,，只能看到的是高維世界在我們世界的投影,。我們可以用數(shù)學去構建，但只能是認識其投影,，就像是柏拉圖的洞穴,。比如絕對時間和相對時間概念，我只能從概念上教條式的理解,，很難從感官上進行深刻認識,，我想大多數(shù)人終其一生也是很難深刻認識和理解的。

如果把科學等同于神話幻想,，我們可以看到,，在對宇宙的認識上，科學以遠遠走在了神話的前面,，有些概念甚至是神話也不敢想象的,。比如宇宙的尺度、黑洞,、大爆炸理論等,。孫悟空的金箍棒不過一萬三千斤,，宇宙弦的大小和質(zhì)量完全不是古人能夠想象到的。

但有意思的是,，古人對宇宙的理解和現(xiàn)代科學理論對宇宙的理論非常相似,。《文子?自然》：“往古來今謂之宙,，四方上下謂之宇”,。古人很早就把空間和時間聯(lián)系在一起。現(xiàn)代對宇宙解釋：空間,、時間,、物質(zhì)和能量，所構成的統(tǒng)一體,。兩者都是把空間和時間聯(lián)系在一起,。

前一陣子在省圖書館，展館里介紹的無限多元宇宙,，其中宇宙的觀念很像是西幻dnd設定里的宇宙,，位面(維度)、晶壁(子宇宙,、母宇宙),。科學理論又和神話幻想相似了,。

經(jīng)典力學,、狹義相對論、廣義相對論,、量子理論......,，我們越走越遠，巴比倫塔越來越高,，但是我們能不能找到最終的真理呢?

時間簡史讀后感200字 時間簡史讀后感600字篇二

無論是年少的還是年長的,，人們總是去不斷的學習，為的是能更好地了解我們周圍的各種事物,。身為二十一世紀新一代的青年,，我們有責任也更有義務去學習、了解,、研究我們所處的環(huán)境,。為此出于強烈的好奇心，利用暑假難得的機會我認真地讀了霍金先生寫的《時間簡史》一書,，讀完之后掩卷長思,，細細的領略其中的哲理，讓人耳目一新,。

《時間簡史》的重點就是概述黑洞和宇宙奇點大爆炸理論,，它從愛因斯坦的相對論開始一步一步的探討,，補充了廣義相對論中的一些不足。作者認為宇宙是從一個密度,、時空曲率無限大的奇點通過大爆炸而開始的,，在大爆炸中，物質(zhì)的溫度非常高,。在隨后過去的一秒鐘中,，宇宙的溫度急劇下降，下降到大約100億攝氏度,，于此同時也在不斷地膨脹,，就使得正電子和反電子(帶正電荷的電子)互相碰撞以此湮滅，并釋放出大量光粒子,，來維護宇宙的平衡。到了后來,，得以有強力的作用從而使物質(zhì)不斷聚攏,，聚攏，這就形成了古老的星球和星際物質(zhì),。我們的地球,，也是通過這樣的物質(zhì)聚攏才形成的。

為什么我們總是記住過去而不是未來,，為什么時間總是向前進?

這里必須關心一下時間的方向,，只有時間有方向的時候才可能出現(xiàn)時間旅行。這必然出現(xiàn)前后和里外之分,，它必然有起點和現(xiàn)在的位點,，那么宇宙就有了一個邊界，宇宙就是有限的,。只有當我們低于時間的速度時,，我們才相對于時間向后運動，我們才能回到過去,。就是說,，所有的物體在相對于宇宙的時候都和時間同速，宇宙里的一切都在隨時間向前運動,。如果我們超過時間的速度走到時間之前,，那里還沒有空間沒有時間沒有一切，那里還是混沌狀態(tài),，在那里不會看到任何東西,，我們也不能在那里存在。

時間簡史讀后感200字 時間簡史讀后感600字篇三

昨天晚上終于把它看完了,，云里霧里,，很多地方不知所云,，正如霍金所說的那樣：“在牛頓時代，一個受教育的人至少能夠在梗概上掌握人類知識,。但從那以后,，科學發(fā)展的節(jié)奏使之不再可能。因為理論總是被改變以解釋新的觀察結(jié)果,，它們從未被消化或者簡化到使常人能夠理解,。”嘿嘿,，由此得出,，自己只不過是個常人罷了～～～

拿到這本書已經(jīng)兩個月了，說實話,，我不太愿意翻開它,，雖說是普及版，但過于深奧的內(nèi)容,，作為一位科學專職的我來說,，實在有點慚愧。

本書的作者是史蒂芬?霍金,，我們知道霍金他一生的經(jīng)歷和他的科學貢獻同樣是一個奇跡,，他20歲時即被診斷出患有漸凍癥，醫(yī)生甚至預言他當時還只有兩年的壽命,，然而他卻創(chuàng)造了奇跡,。(據(jù)了解“漸凍癥”是一組運動神經(jīng)元疾病(簡稱m.n.d.)的俗稱，主要類型是肌萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥(簡稱a.l.s.),，因為特征性表現(xiàn)是肌肉逐漸萎縮和無力,，身體如同被逐漸凍住一樣，故俗稱“漸凍癥”,。由于目前沒有特效藥,，而與癌癥、艾滋病等疾病并列為世界五大頑癥,。)

正如霍金所說,，這是一本不僅讓青少年，而且讓所有人都能理解的書,。他刪去了《時間簡史》中過于高深的部分,，重寫了相對論和彎曲空間這兩章(它們分別討論狹義相對論和廣義相對論)，但是由于自己認知水平有限,，不得不一字一句地慢慢理解,，可仍然還是有不少地方弄不明白。

我們都知道這是一本普及科學知識為目的的科學著作，看了這本書后,，這本書教會我們?nèi)绾握_的看待這個世界和生活中形形色色的事情,。我們可以用科學的眼光看待事物，而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類的邪說,。任何事情的存在都有其存在的意義,。看待事物要用科學的眼光,，同樣對待學習我們也要用科學的方法,。怎么說呢，科學史上的每一個重大發(fā)現(xiàn)無不都是科學家們大膽假設小心論證而發(fā)現(xiàn)的,，因此在學習方面我們也應該貫徹這種思想方法,，不僅是在學習計劃的制定上而且也應該在學習方法的應用上。

我們要把霍金的這種精神用到自己工作學習上,，作為一名學生,，要不斷地充實自己的知識。一個周全的嚴密的學習計劃對于學習的時間安排是十分合理的,，能達到事半功倍的效果,，不是有句諺語，"凡事預則立不預則廢".而好的學習方法,，將有助你的聽課，自學,，以及課后的復習,，預習，這些對于大學生而言是相當重要的,。更重要的是,，如果我們能養(yǎng)成這樣一種好的習慣，對于將來工作會有相當大的幫助,。今后的社會是一個快速發(fā)展,，信息廣泛交流的人才展示平臺，而嚴密的思維邏輯以及科學的做事方法便是其中的兩件法寶,，可以幫你在茫茫人海中脫穎而出,，在人生的舞臺上盡情地展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我的人生價值,。

霍金,，這樣一位終年坐在輪椅上的人，依靠一個電腦發(fā)聲合成器,，以正常人十分之一的速度與人“交談”,，但他卻同其他科學家一樣，用自己的經(jīng)歷告訴他人：執(zhí)著的探索精神是生命的最大動力。在我心中,，除了這本著作所帶來的洗滌與震撼外,，剩下的只是對這顆偉大心靈的崇拜與敬仰!