讀后感是種特殊的文體,,通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來??墒亲x后感怎么寫才合適呢?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,,我們一起來看一看吧,希望對大家有所幫助,。
時間簡史讀后感字時間簡史讀后感字篇一
《時間簡史》一書是大科學家史蒂芬?;艚鸬拿?,自一九八八年初版以來,,已成為全球科學著作的里程碑,。它被翻譯成四十多種文字,,銷售了一千萬冊,,成為世界出版史上的奇觀,。有如我們當年讀徐遲的報告文學《哥德巴赫猜想》,,科學的終極目標在于提供一個簡單的理論去描述一個高深莫測的現(xiàn)象,。霍金的學生,、《時間簡史》的中文譯者吳忠超曾寫道:“他(霍金)象一個孩子,一個好奇的孩子,,喜歡問最基本的問題,,我為什么是我?時間是什么?我們從何而來,,又往何處去?”他把宇宙本性最前沿的知識,,通俗地展現(xiàn)在我們面前。
有日月星辰的奧妙,,才有時間的歷史,。讀《時間簡史》,不僅使你了解到時間的起源與形成,,更應懂得這位偉大科學家在時間暢想曲的后面,,還有更多未竟的音符,。
時間是每個人的終身伴侶,。從少年到老年,我們每時每刻都在時間里穿過,。有悲傷,也有欣慰;有眼淚,,也有歡娛;有失敗,也有成功,。時間的痕跡刻在臉上,,也刻在心里。如果把人生比作壯麗的舞臺,,那么舞臺上戲劇的演出水平不會僅僅取決于空間因素,,還會有賴于時間條件;如果把度過生命的歷程比作攀登歲月的長城,,那么時間戰(zhàn)略、時間信念,、時間素質(zhì)將決定攀登者的行進速度;如果把寶貴的生命比作閃閃發(fā)光的星星,那么星星的光源必然是長時間生命熱能的聚集,。
時間也是一部年齡的哲學。富蘭克林曾說:“你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,,因為時間是組成生命的材料,?!贝蟀l(fā)明家愛迪生,,在他七十九歲時,自豪而風趣地對人們宣布“我已經(jīng)是一百三十五歲的人了,?!边@是因為他積攢了超出常人多倍的時間財富。十六歲至六十歲,,愛迪生通常每天工作十八到二十小時,,六十歲以后,,每天仍工作十六個小時。如按平常人一生活動和工作的時間來計算,,他的生命已成倍延長了。所以七十九歲加成了一百三十五歲,。其實,,人的一生真要無端的浪費許多時間,,從指縫間,、從酒杯下、從無聊中,。但我們并不經(jīng)意,,總覺得時間還長著呢!于是乎“明日復明日,,明日何其多,。我生待明日,,萬事成蹉跎……”這樣的生活就縮短了你我的生命,。年齡的加減法,加入的是有意義有價值的時光,,減去的是揮霍空耗的歲月,。
我現(xiàn)在老了,懊惱自己年輕時尚不努力。但我羨慕現(xiàn)在的年輕人,,因為人生的黃金時代是青年時期,。青春的火花、友誼的暖流,、生命的歡樂一起涌來,,事業(yè)開始了最初的跋涉,人生揚起了破浪的風帆,,生活領(lǐng)域急劇地展開,,工作課題驟然增多。但我要用一個老者的身份,,真切地告誡年輕的朋友們,,真正生命的春天,是隨著理想種子的播下而來臨的,。生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖,,隨著時間的流動,它有時平靜如鏡,,有時浪花飛濺,,有時巨浪沖天……只有把握自己命運的人,才能創(chuàng)造生命的輝煌,。
今日之日不可延留,,昨日之日不能呼返。這位蜷縮在輪椅上,、能與上帝對話的史蒂芬,。霍金,,似乎在《時間簡史》中告訴了我們這個道理,。
時間簡史讀后感(三)
時間簡史讀后感字時間簡史讀后感字篇二
假期到了,老師讓我們讀兩本散文和一本小說,,然后任選其二寫兩篇讀后感,。然而我感覺讀這些浪漫主義的文章屬實對人生的意義不大,于是改讀了《時間簡史》,。
《時間簡史》給我的感觸很大,,同時也為我?guī)砹嗽S多問題和猜想,而本文就將探究并說明眾猜想之一——宇宙的構(gòu)成規(guī)律,。
宇宙的構(gòu)成是有規(guī)律可言的,。閱讀中,我發(fā)現(xiàn)了一個大多數(shù)人都發(fā)現(xiàn)了的規(guī)律:電子繞原子核做的運動就像行星繞恒星做的運動,,這就像是在說明宇宙的基本規(guī)律是不變的。曾有一句話:“一花一世界,一葉一菩提,?!睂⑦@句話與這個規(guī)律聯(lián)系起來,我做出了一個猜想:“是否每個原子都是一個星系,,每個星系都是一個原子,?”也許這個世界是無限大也是無限小的,在分子中有一個比我們的宇宙小的多的另一個宇宙,,而在更大的世界中,,也許我們的地球僅僅是一個未被其他生物觀測到的質(zhì)子。如此解釋,,這個世界仿佛變得很簡單,,無限大的無數(shù)世界和無限小的無數(shù)世界相連,從而形成一個無底洞一般的系統(tǒng),,而生命或人類也許只是系統(tǒng)中的“生成物”或“漏洞”,。
在讀完有關(guān)夸克的一章,我更想證明世界并沒有科學家們想象的那么復雜了,。
第五章《基本粒子和自然的力》寫道,,中子和質(zhì)子由六種分別叫做“上”“下”“奇”“粲”“底”“頂”的夸克構(gòu)成。換句話說,,構(gòu)成質(zhì)子和中子的夸克大體上僅僅只有六種,。六種夸克通過不同的組合變成不同的中子和質(zhì)子,從而構(gòu)成世間萬物,。這似乎從一個物理問題變成了電腦編程的問題,。
讀到這里,我突然想到曾在哈爾濱遇到的一位智者告訴我,,可能世界的構(gòu)成就像電腦編程一樣,,通過“0”和“1”的不同組合,編出五花八門的事物,,組合成宇宙,。而我們完全可以想到,六種夸克類似于“0”和“1”一樣的編程代碼,。
可是在一段時間后,,我又想到,夸克的內(nèi)部仍有許多層夸克,,于是我推測,,最外層的夸克僅僅是已經(jīng)由最內(nèi)部的“0”和“1”夸克構(gòu)成的“001”或者“100”之類的半成品。我們世界的構(gòu)成代碼也許比想象的困難,,也可能是另一種意義上的更加簡單,。
宇宙無限,,無限到小孩子不愿觸碰,無限到大人仍在探索,。幼稚的我只是在巨人可能錯誤的結(jié)論上利用自己可能錯誤的理解能力得出可能錯誤的猜想,。
是啊,!我也僅僅是會用幼稚的思想表達成熟的見解罷
時間簡史讀后感字時間簡史讀后感字篇三
一本好書不僅能教給別人知識,,更主要的是能讓讀者有所思有所感,斯蒂芬,?;艚鹣壬鷮懙摹稌r間簡史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書。讀完之后掩卷長思,,細細的領(lǐng)略其中的哲理,,讓人耳目一新。
霍金教授在這本書中試圖用一種通俗易懂的闡述方式來解釋高深的物理知識,,以達到讓大多數(shù)人都能看懂的目的,。盡管如此,這本書看起來還是有一定難度的,。在這部書中,,他帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域,對遙遠星系,、黑洞,、夸克、“帶味”粒子和“自旋”粒子,、反物質(zhì),、“時間箭頭”等進行了深入淺出的介紹,并對宇宙是什么樣的,、空間和時間以及相對論等古老問題做了闡述,,使讀者初步了解狹義相對論以及時間、宇宙的起源等宇宙學的奧妙,。
品讀書籍,,不得不贊嘆霍金教授那如絲般縝密的邏輯性,你會發(fā)現(xiàn)字里行間無不顯示出他過人的才智,,他可以把相對論當做孩子手中的來形象地描述相對論中時間與空間是無法分離的這一物理規(guī)則,。書中的偉大成就之一是對黑洞的研究,黑洞最開始是愛因斯坦在《相對論》一書中作出的一個預測,,他假設(shè)如果存在一空間的曲率非常大,,物體的逃逸速度非常快,,快到連光也不能逃離這樣的空間,。
那么這樣的空間可以稱之為“黑洞”,。但他認為既然連光也不能逃離黑洞,那么我們也無法觀測到它,,它名副其實是一個非常黑的洞,。但霍金結(jié)合了愛因斯坦的相對論和量子理論后提出:黑洞其實不“黑”,它可以放射出正反粒子,,而且它還有著很高的溫度。正因為它放射出的正反粒子互相湮滅了,,所以我們很難觀測到它,。黑洞以極高的速度放射能量,當能量耗盡時則會向宇宙大爆炸那樣在大擠壓奇點處出現(xiàn)局部區(qū)域或整個宇宙坍縮,,從而消亡結(jié)束,。
《時間簡史》的作者,斯蒂芬,?;艚鸾淌冢褪沁@樣一位時間的巨人,?;艚鸬纳绞欠浅8挥袀髌嫘缘模诳茖W成就上,,他是有史以來最杰出的科學家之一,,他的貢獻是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出的,這真正是空前的,。他在天體物理方面作出了巨大的貢獻,。霍金用他被禁錮的身軀,,以堅強不屈的意志,,在宇宙中暢游,他憑借自己的智慧,,向真理發(fā)出了挑戰(zhàn),,為人類的進步作出了巨大的貢獻。
在感嘆霍金教授帶給我的龐大科學信息之余,,更多的是敬佩他敢于質(zhì)疑,、敢于想象,更勇于論證的精神,。這種精神,,正是我們在引導學生過程中應重點保護的,萬萬不可有意無意地扼殺孩子們的想像力和好奇心,。這本書,,不管我們是否能讀懂,,總會讓你受益匪淺。捧起書本來,,徜徉在其中吧,,你會覺得其樂融融!
時間簡史讀后感字時間簡史讀后感字篇四
宇宙經(jīng)過無數(shù)次的爆炸走向滅亡;又通過無數(shù)次爆炸留下殘骸而重生。
在《時間簡史》中,,霍金力圖以普通人能理解的方式來講解黑洞,、宇宙的起源和命運、黑洞和時間旅行,、爆炸與重生等科普知識,,完全改變了人們有關(guān)物理學、宇宙和時間本身的觀念,,向人們展現(xiàn)了當代有關(guān)宇宙的最重要的科學思想,。
回歸到地球上的萬物,不管是人還是植物,,都會有終結(jié)而被取代的一天,。因為宇宙是不規(guī)律的,正因為宇宙的不規(guī)律才有現(xiàn)在的太陽系,、現(xiàn)在的地球以及現(xiàn)在的人類和現(xiàn)在的美好生活,。浩瀚宇宙,遼闊蒼穹,,我們何其不只是一粒微塵,,一粒各有缺陷,需要互相交融溝通的塵土,。而世界上亦沒有十全十美,,不管是對待自己的還是他們的錯誤,我們能做的是只是以一顆微塵謙卑的心,,給予多一點包容少一點責備,,因為我們都是生活在一個不規(guī)律的宇宙之中,我們需要互相理解!
宇宙是由微量原子通過迅速的膨脹直到爆炸,,再在宇宙中萬有引力的作用下,,將爆炸后的相同元素的殘骸吸引到一起。成千上萬次的爆炸和一次次的萬有引力作用才造就了今天的宇宙,、星系,、地球和人類。
這樣,,我們不難想象滅亡之后的重生將會更精彩,。就如同神話中的鳳凰,每次死亡都是重生的開始,,都會變得更加美麗,。太陽系如此,、地球如此、人類也是如此,。但這都是很久之后的事情了,。也許等到地球、太陽系結(jié)束生命的時候,,人類已經(jīng)找到另外一個可以生存的星球?,F(xiàn)在的人類只是整個地球的一個占有者,或許那時人類就是別的星域的主人了,。
霍金給我展現(xiàn)的這一切,,或許有人會認為是危言聳聽,但是時間會是一個公平的評判者,。然而,短時間內(nèi),,我們能賴以生存的星球就只有地球,,我們無法打破宇宙的法則,因此我們只能愛惜每寸時光,,將每天都當做我們在世的最后一天,,用生命感悟世界,才能使我們的每一天都過得更加充實,,無悔,。
再聯(lián)想到我們這一代的高中生,我們將會是人類下一代最為重要的支柱,,我們將要負責支起人類的未來,,或許人類的未來就在我們的的手中。那我們還有什么理由浪費這寶貴的時間呢,,我們有什么理由揮霍自己的青春呢,,在一點的挫折前萎頓不前呢?看看霍金先生吧,身殘志不殘,,不僅僅于疾病斗爭了數(shù)十年,,還以超乎常人的毅力與無匹的智慧為科學的發(fā)展做了無比巨大的貢獻。上帝是公平的,,關(guān)上了一張門卻總會為你再打開一扇窗,。盡管如此,但是生活是不公平的的,,因此我們只能用堅強的心靈去克服前方的一切困難,。
讓我們記住霍金和他的《時間簡史》,更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟,。
時間簡史讀后感(二)
時間簡史讀后感字時間簡史讀后感字篇五
《時間簡史》中,,偉大的科學家們在繼承前人的基礎(chǔ)上努力創(chuàng)新,,從而不斷地推動科學的發(fā)展。正是這種創(chuàng)新精神,,才使得人類社會不斷地向前邁進,。馬爾滕曾經(jīng)說過:水不流動,必至污濁,。同樣,,一切事業(yè),假使使當事者不常留意改進,,改良,,努力著創(chuàng)新,最終是準會落伍,,失敗的,,所以說,創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力,。
歷史,,這輛時空之車,在時光中不知疲倦地穿梭,,并將繼續(xù)向前方行進,,創(chuàng)新便是它前進的車輪。因為創(chuàng)新,,歷史才不斷地發(fā)展,。回首望去,,在農(nóng)業(yè)的發(fā)展史上有這樣一段足跡,,黃帝發(fā)明農(nóng)耕器具,到后來人們使用水車,,到如今的噴灌技術(shù)和農(nóng)業(yè)土地多利用,,這是一個又一個的創(chuàng)新,這個創(chuàng)新,,使中國這個農(nóng)業(yè)大國可以養(yǎng)育著世界上1/5的人口,,再想想,政治上無論是北孝文帝通過改革創(chuàng)新使國家興旺,,還是唐太宗的“貞觀之治”,,都使國家走向一個又一個歷史的巔峰;再想想,,數(shù)學上無論笛卡兒創(chuàng)立了解析幾何學,,還是祖沖之將“pi;”算到小數(shù)點后9位,都使數(shù)字變得美輪美奐,;再想想,,科技上無論是我們國人為驕傲的四大發(fā)明,還是虎克發(fā)明了顯微鏡,,都給人們帶來了福音,;再想想教育上無論是孔子的因材施教,還是當前的以學生為主的教學方法,,都為社會培養(yǎng)了大批人才,。這些,不管在哪一行,,無不都充分體現(xiàn)著創(chuàng)新的力量,,揭示著,創(chuàng)新推動者整個社會的發(fā)展,。
有的朋友說:‘那都是偉人所做的大事,,跟我沒有關(guān)系呀?!悄憔湾e啦,。我們的日常生活中也都離不開創(chuàng)新。當有的同學發(fā)現(xiàn)擦黑板時有灰塵,,于是發(fā)明了一個新種新的黑板擦。當有的同學發(fā)現(xiàn)考試時鉛筆容易壞,,于是發(fā)明了自動鉛筆,。這些例子無一不證明著在日常生活中我們也離不開創(chuàng)新。
不僅個人需要創(chuàng)新能力,,而且整個國家也需要創(chuàng)新意識,。因為只有創(chuàng)進才可以發(fā)展,只有發(fā)展,,才可以屹立世界民族之巔,。
我們不妨回頭看看,當年清zf的閉關(guān)鎖國,,缺乏創(chuàng)新使中國被其它國家蹂躪,,使國家落后,也正是gcd的改革開放的創(chuàng)新意識,,讓中國重新回到世界民主的發(fā)展大潮中去,。細細數(shù)來,方正集團的漢字激光照排系統(tǒng)已經(jīng)成為世界領(lǐng)先技術(shù),,神舟七號的發(fā)射成功,,龍蕊1號cpu的研制成功,還有袁隆平的雜交水稻等等,,這些創(chuàng)新的技術(shù)使中國快速發(fā)展,,在不久的將來,,中國定會位于世界民族之首,而這個成功便是源于我們不斷的創(chuàng)新,。
創(chuàng)新是后車輪,,發(fā)展是前車輪,只有創(chuàng)新才能不斷推動發(fā)展,。
時間簡史讀后感字時間簡史讀后感字篇六
浩瀚的宇宙,,神秘的地球,以及人類尚未弄懂的問題,,都如磁鐵般吸引著我們,。無論是大人,還是小孩,,都在不斷的學習,,不斷的探索著自己不知道的東西,為的就是能更好的了解周圍的事物,。21世紀是個發(fā)達的世紀,,我們就更應該好好地去研究身所處的環(huán)境。出于強烈的好奇心,,我認真地讀了史蒂芬,。霍金先生寫的[[時間簡史]]這本書,。里面講的是一些根據(jù)科學原理而得出的推論,。起先,我是并不太懂這些內(nèi)容,。但是,,合上書本仔細想想,細細地品味其中的哲理,,倒也讓我耳目一新,。
首先,這本書以科學的目光來向我們證明,,每一個事物的存在都是有理由的,,而不能因為某些問題太難懂了,所以就盲目的去相信一些什么歪理邪說,,那樣是不對的,。任何事物的存在都有其存在的意義。就比如說是人人討厭的蚊子,,我想沒有一個人是希望老天爺將它創(chuàng)造出來的,,可是,它又確實是生活在我們的大千世界,如果有誰想要使蚊子滅絕的,,那是根本不符合常理和科學原理的,。看待事物要用科學的眼光,,同樣,,對待生活和學習也是如此。每一種發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,,都是經(jīng)過科學家們的研究與探索才得到的,。因此,我們在學習方面上也要這樣,,有一個自己的嚴密的,,而好的學習計劃呢,可以有助于你的聽課,,復習,,這對于一個小學生而言,這是一個很重要的學習過程,。如果養(yǎng)成了這樣的一個好習慣,,那么,在日后的社會上,,它就會給你很大的幫助,。
才能取得好成績,獲得好前程,。
最后,,讀完了這本書,我的腦子還縈繞著許多的問題,,宇宙曾經(jīng)到底有沒有發(fā)生過大爆炸,地球以前是不是一個無限的小點,。我還是困惑,。從這本著作中,我深深地感受到,,只有多走進生活,,多學多問,才能獲取更多大自然的奧秘,。
讓我們記住霍金先生和他的《時間簡史》,,更讓我們銘記自己內(nèi)心深處的感悟。
時間簡史讀后感字時間簡史讀后感字篇七
在孩童時期,,我們總是對這個世界充滿好奇——“是先有雞還是先有蛋?”,、“我從哪里來,我要到哪里去,我為什么是“我”而不是別人?”,、“我們的宇宙到底是什么東西,,它是否有邊際,它是否有一天會消亡?”等等諸如此類的問題,,會經(jīng)??M繞在我們稚嫩的腦海中。但是隨著我們漸漸的成年,,這溯本求源的好奇心,、毫無束縛的想象力卻淡去了,開始滿足于各種現(xiàn)成的似是而非的論斷,,于是,,眼中的世界慢慢地由奇妙的立體變成了平淡的扁平。然而,,對自己存身于其中的宇宙的神秘感卻永遠潛藏在我們每一個人的內(nèi)心深處,。史蒂芬·霍金的《時間簡史》(普及版)就試圖帶我們這些常人去解讀時間和空間的奧秘。
盡管只是“普及版”,,但以我目前的知識水平,,很難真正理解霍金到底想要告訴我們什么,所涉及的哲學理論是同樣偉大的,,我實在理解不了,,只能是最粗淺的體會,因此,,也寫不出什么東西來了,。
霍金的經(jīng)歷和他的科學貢獻一樣是一個奇跡,他20歲時即被診斷出患有漸凍癥,,醫(yī)生甚至預言他當時還只有兩年的壽命,,然而霍金卻創(chuàng)造了奇跡。因為特征性表現(xiàn)是肌肉逐漸萎縮和無力,,身體如同被逐漸凍住一樣,,故俗稱“漸凍癥”。盡管如今他只能坐在裝有馬達的輪椅里,,依靠一個電腦發(fā)聲合成器,,以正常人十分之一的速度與人“交談”,但他卻同其他科學家一樣,,用自己的經(jīng)歷告訴世人:執(zhí)著的探索精神是生命的最大動力,。
就是這樣一位被漸凍癥固定在輪椅上的人,他的思維卻穿越時間與空間,,追尋著宇宙的盡頭,、黑洞的隱秘;他敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰(zhàn)已被人廣泛認同的傳統(tǒng)量子力學,、大爆炸理論甚至是愛因斯坦的相對論。在我心中,,除了這本著作所帶來的洗滌與震撼外,,剩下的只是對這顆偉大心靈的崇拜與敬仰!
時間簡史讀后感(四)
時間簡史讀后感字時間簡史讀后感字篇八
一開始覺得這本書好無聊,但是深入進去,,感慨甚多,。
《時間簡史》這本書讀的人可能不多,但我相信只要讀過這本書的人就一定有這樣一種感覺:窺探茫茫宇宙,,人生的那些小事又何足讓你筋疲力盡,,何不到茫茫宇宙中暢游一番。這不就有了蘇東坡的“寄浮游于天地,,渺滄海之一粟”,,古人尚且如此,我輩何為小處而大傷腦筋,。
《時間簡史》所闡述的大部分內(nèi)容都會牽動你的每一根神經(jīng),,讓你為之動容,為之感嘆,。茫茫宇宙在她誕生之日起就注定有那么多的故事,,讓你有讀不完的精彩,讀不完的快樂,,更有讀不完的追求,。回首往日,,生活讓我輩容顏盡失,,儼然失去了生活的無窮空間,在被填充滿滿的生活中,,我還能找到什么呢,?對,也許那是對的,,當一個空間束縛你時,,你需要做的不是逃離這個空間,而是在另一個高度去享受它,。達到這個高度需要不是一本書的閱讀,而是對一本書的感悟,。
《時間簡史》一本科學界的劃時代著作,,為何被冠以人生的禮贊。不有一位名人說的好嗎:有一百個人讀《紅樓夢》,,會有一百零一個觀點去洞悉這部偉作,。一部科學著作除去它身上的科學價值外,,還有它那不可或缺的文學光環(huán)??茖W留給理性的人,,而文學留給的是感性的人。而具有的是理性的頭腦感性的思維,,因而我讀《時間簡史》就會有不同的思維火花碰撞出來,,讓我不禁一陣舒心,快感之意不言而語,。
忽然間我發(fā)現(xiàn)平日里的那些瑣事早已把我的生活搞的亂七八糟,,讓我渾渾噩噩,但終不知為何忙碌,,為何心驚膽戰(zhàn),。如今換個高度,你會有不同的感受,,生活依然忙碌,,但你卻不會心碎,因為一切已變得那么淡定,,那么從容,;生活依舊殘酷,壓得喘不過氣來,,但你不會放棄,,因為你早把一切盡收眼底。原因在于你站得高度不同,,把生活的高度比作宇宙空間的長度,,這種比喻不禁讓人有些難以理解,但細究起來,,還是頗有意味的,。廣度決定高度,高度決定人生的寬度,,寬度就是人的施展程度了,。由此可以看出眼界之廣可以反應出你的思維的廣度。放棄思想包袱,,做一個輕松的有心人,,不要累壞了,才知道你在做無用功,。
《時間簡史》一部科學著作折射出不同的人生理論史,,沒想到此心里不易樂乎!跳出生活來觀察生活,,多靜下來回頭看看,,不會累壞了,,也不會沒有方向。會生活的人就會駕馭生活,,而不會讓生活牽著鼻子走,!
時間簡史讀后感字時間簡史讀后感字篇九
充滿奧秘的世界,浩瀚無垠的太空,,給予人類無盡的幻想,,太多的未知的真理等待人們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去相信,?!稌r間簡史》是由著名英國物理學家史蒂芬霍金撰寫的一本書,它已成為科學著述的里程碑,,討論令人敬畏的主題,。
對于天文愛好者,閱讀《時間簡史》也許是對宇宙了解的最好途徑,。奇特的領(lǐng)域,,帶著迷幻的色彩,一個神秘的異地空間在我們眼前緩緩浮現(xiàn),?;艚鹛岢觯河钪鎻暮翁巵恚滞翁幦?這個問題,,唯有讓時間來判斷,。有始有終是萬物不變的規(guī)律。永恒之所以長久,,是因為沒有找到它的盡頭,。如果了解到宇宙的起始點,我們就能得知,,由人類創(chuàng)造的高級文明社會在爆炸中何時完結(jié),。
從他發(fā)現(xiàn)黑洞附近的量子效應時,引力,,量子力學與統(tǒng)計學就被深深地聯(lián)系到了一起,。也因此,人類才認識到黑洞的強大生命力和它所帶來的巨大影響,??臻g與時間相對論的提出讓人類對宇宙的起源有了更深層次的了解。沒有絕對的事物,,一切都是相對的,。時間從無限的過去向無限的將來流逝?!稌r間簡史》告訴了我們:時間和空間都是依附于物存在的,,宇宙則是人類面臨的最大未知物。
常人無法想象的科學探究在霍金的努力下得到了一次次的驗證,?;艚鹪f:“身體和精神是不能同時殘障的?!彪m然,,他的身體一刻也沒有離開過輪椅,但是,,他的思維卻飛出了地球,,飛出了太陽系,飛出了銀河系,,飛到了上百億光年外的宇宙深處,,飛向了神秘莫測的黑洞。他在大腦中想象著,,論證著,,計算著?;艚?,以毋庸置疑的姿態(tài)站立在科技的最高峰,他用卓越的思想無限延長著生命的價值,。
《時間簡史》的歷史意義不在于它對于宇宙的概述有多么詳盡,,多么準確,而在于它開啟了人們對于未知事物思考的新方式,,在于它為現(xiàn)代科學的前進鋪設(shè)了一條可行之路,。我們要善于將模糊的東西清晰化,把不可能完成的任務做到最大限度的解決,,更要擅于運用創(chuàng)新的頭腦,,將不可思議與學術(shù)理論掛鉤。
“愛因斯坦錯了--他說‘上帝不玩色子’,。對黑洞的研究表明,,上帝不光玩色子,甚至有時候他會把我們弄糊涂,,因為他把它們丟到了看不見的地方,。”霍金玩笑的話語中讓我們感受到了智慧的光芒,。人類的求知欲會在無盡的探索中求得滿足,,而我們,需要找尋開啟天外之門的鑰匙,。創(chuàng)新的頭腦,,敢想敢拼,,頑強的毅力,我們需要像霍金那樣用生命的腳步去追趕未知的真理,。重任擔負在我們的身上,,也正是在一代代的進步中,人們認識到了天地萬物,,是多么的廣袤,。
當《時間簡史》讓我對于宇宙有了更深一步的了解時,我對于霍金的景仰之情油然而生,。命運也許給予霍金一個破敗花架般的身體,,但是不能阻止他用思想讓生命繁花似錦。我深知,,我們肩負的是振興與崛起的使命,,是時代的重任。
我要學習霍金永不放棄的精神,,像霍金一樣將自己精神力量投入到偉大的科學事業(yè)當中,,對未知事物不懈地探索。