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家長會講話稿 校長篇一

你們好,！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會,，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,，表示真誠的謝意,。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,，我們再次相聚一起,。五年級是小學(xué)內(nèi)一個極其重要的學(xué)習(xí)階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段,，做事,、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情,，逆反心理更強(qiáng),，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性,。這是開學(xué)以來我的體會,，不知各位家長是否也感覺到了？借這次階段性測驗,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個多月來班級的一些情況：兩個半月以來,，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑,、打斗現(xiàn)象基本杜絕了,。每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日,；班級無論誰有了困難都能主動去幫助,。當(dāng)然，我們也看到不足的地方還很多,，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),，必須得老師看著才可以，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時,，靠老師再三催促,，課堂上自我約束能力差，精神溜號,，搞小動作,，提問時竟然不知老師問的是什么。作業(yè)不夠認(rèn)真,，有的胡寫亂畫,，甚至不完成。特別是家庭作業(yè),。

第二方面：說說期中檢測,。這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué),、英語,、進(jìn)行了出卷檢測。（順讀成績）

第三方面：與家長互動經(jīng)驗交流

1,、立足課堂,，提高課堂效率。

每周語文課是6節(jié),，其中作文占了兩節(jié),，由于升入五年級課目增多,，課都排的非常滿，基本上沒有自習(xí)課時間,，所以對于語文學(xué)科,，那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi)，必須在課堂的45分鐘里高效的,，保質(zhì)保量的把知識傳授給學(xué)生,，所以在課前我備好課，計劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),，在課堂上我充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)，重點內(nèi)容重點講,，該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,，力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成，不留尾巴,。通過大半學(xué)期的教學(xué),，感覺班級學(xué)生上課狀態(tài)比較好，都能跟上我的思路,，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。很多同學(xué)都能認(rèn)真聽講，積極思考,，大膽發(fā)言。特別是李耀偉,、翟思雨,、李晚、郭思遠(yuǎn),、趙明明等同學(xué)課堂上總能聽到他們精彩獨到的發(fā)言,，令老師和學(xué)生大加贊賞。

2,、注重基礎(chǔ),，注重知識拓展。

我認(rèn)為要想把語文學(xué)好,，基礎(chǔ)知識必須過關(guān),，字詞的積累、標(biāo)點的使用,、句式的變換等等,，所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會寫會用，再就是注意積累課文中的好詞好句,，尤其是一些四字詞語,、疊詞,，一些比喻句、擬人句等等,，為說話,、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落,、古詩必須要背下來,，我通過經(jīng)常聽寫測試了解學(xué)生的掌握情況?；A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識的增多加深,，要對知識進(jìn)行拓展，也就是不能局限于課本那點東西,，尤其句式的變換,，閱讀題的理解，一些一題多解,、談感受,，說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識發(fā)揮出來，拓展孩子思維,，使學(xué)生學(xué)會從不同角度去考慮問題,，達(dá)到學(xué)以至用，靈活掌握,。

3,、關(guān)注每一個學(xué)生，不放棄每一個學(xué)生,。

在班級里無論學(xué)生的學(xué)習(xí)好壞,，家庭背景如何，我都是一樣的對待,，一樣的喜歡,，孩子都是好孩子，就是我們做老師的,，做家長的怎么來引導(dǎo),，去教育，如今打罵已不是解決問題的唯一的辦法,，也不是有效的辦法了,，在班級里我做到關(guān)注每一個學(xué)生，從作業(yè)批改,，從課堂提問,，從一舉一動，即使經(jīng)常不寫作業(yè)的同學(xué)我也經(jīng)常去向他要作業(yè)讓他補(bǔ)作業(yè)，上課也會經(jīng)常提問他,，而不是放任自流,。對于班上的同學(xué)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的地方我就及時的鼓勵，聽寫一百分了,，上課認(rèn)真聽講了,，作業(yè)寫的好了，考試取得好成績了,，或是表現(xiàn)比以前有進(jìn)步了,，我都及時給予表揚(yáng)和夸贊，使他們不斷進(jìn)步,?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹贝笕硕枷矚g聽表揚(yáng)的話何況是孩子呢，在嚴(yán)格的要求的同時不妨多鼓勵孩子,，他們會更有學(xué)習(xí)的動力,，也能取得好成績。

4,、我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

（1）、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果,，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任,，不管不問,，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞,，樸實的品質(zhì),，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

2,、實踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理,，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異,；相反除極個別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好,。

3,、假日也要按時作息，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)平均1——2小時以（對一周所學(xué)知識歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視,，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕,，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然,，家長的管理要適當(dāng),，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點不讓看電視,，這也不現(xiàn)實,。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，,，每天至少與孩子溝通半小時,。

5、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔，但求氛圍,，避免不必要的家庭閑談,。做到假期跟孩子同讀一本書。

6,、控制孩子的零用錢,，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿,，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié),；出門要求孩子先征求家長同意,。父母雙方，最好留一個在家里管孩子,。由爺爺,、奶奶、外公,、外婆或親戚朋友來管,，與父母自己管，完全不一樣,。賺錢為孩子,，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事,。嚴(yán)謹(jǐn)任何學(xué)生買零食,。

7、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合,。及時了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，召開的這一次家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次,、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致,。

8,、希望家長每天能抽出時間來過問孩子在校的情況，過問孩子的學(xué)習(xí),，在對待學(xué)習(xí)對待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,，上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下,，讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,，讓他明白老師教育他是對他的負(fù)責(zé)任，是為了他好,。

9,、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,，并幫助他們改正缺點,。

10、家長讓孩子多讀有益的書,。

11,、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起分析問題的所在，研究改進(jìn)措施）

12,、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，家長最好看一下，不用管對錯，只看是否完成或是完成的好壞,，這樣對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,，那就失去了教育的一半,，光靠老師是不夠的，那知識鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了,。

13,、希望家長能一如既往的支持我的工作，有問題及時與我溝通,，給我提出好的建議,，我們可以電話聯(lián)系。

我們的孩子已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了,，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑,，真正幫助我們的孩子跑起來……

謝謝大家

家長會講話稿 校長篇二

各位老師、各位家長：

大家晚上好,！

我是xx的家長,，來自上新集中學(xué)，我和xx的媽媽都是老師,，看到孩子在xx課改班,，健康成長，快樂學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，我感到無比高興。xx課改班各位老師師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛,，為孩子的進(jìn)步付出了巨大的心血，孩子的成長主要得益于各位老師,。在此,，我代表家長，向xx領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝,！

從家庭教育的角度來說,，作為父親，首先在這里我要作個檢討,，因為我工作在基層,，又是學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，平時疏于對孩子的教育,，是孩子的媽媽一直在在默默付出,。今天,，我從一名教育工作者多年來的經(jīng)歷和感悟談?wù)勼w會，不到之處請批評指正,。

老話說“家和萬事興”,，夫妻各伙如同命，既然選擇了對方,，夫妻之間就要相互尊重,，相互理解，多溝通,，遇事多商量,，有了矛盾及時化解，不逃避,，更不要激化矛盾,。一個家庭中，女的的付出更多,，做丈夫的要大度,，包容，處處讓著妻子,。做妻子的也要以家為中心,，照顧好丈夫和孩子的生活起居，平時少啰嗦,，少嘮叨,，不去與別人比掙錢，比吃喝,，要多比團(tuán)結(jié),，比孝順，比孩子聽話學(xué)習(xí)進(jìn)步,。只有這樣,，夫妻之間相敬如賓，家庭親戚鄰里關(guān)系和諧,，才能為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境,。試想，一個家庭,，夫妻長期冷戰(zhàn),，或者三天兩天吵嘴，甚至動起手來,，在孩子幼小的心靈里會留下了陰影,，甚至造成巨大的心理創(chuàng)傷，很多問題孩子,、犯罪少年大多來自不幸的家庭,。

孩子有何特長,，有什么長處，有什么不足,，家長要通過談話、走訪老師,、日常觀察,，明了于心，這樣才能有針對性地對孩子進(jìn)行教育,。夫妻雙方要在孩子教育問題上形成一致意見,，父親要孩子重視理科，母親說孩子語文差,，要補(bǔ)語文,；父親批評孩子坐不住，沒定力,，母親說孩子要多活動,，愛玩是孩子的天性，叫他打球去,，那這樣一來,，孩子一遇到困難，遇到批評,，就會逃避,，或向父母一方求援，孩子的教育就會成為大問題,。

在家庭里,，父母要率先垂范，在生活上做好孩子的榜樣,，早睡早起,，講衛(wèi)生，房間收拾整潔,，物品擺放有序,。同時教育孩子按時作息，動靜結(jié)合,，勞逸結(jié)合,，自己的房間自己打掃收拾，學(xué)習(xí)用品擺放在固定位置,，上學(xué)放學(xué)清理好自己的物品,，不丟三落四。這些對家長來是小事,，但對孩子來說養(yǎng)好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)起來更加輕松方便,，終身受用。平時要教育孩子在學(xué)校遵守紀(jì)律,，尊敬老師,，同學(xué)之間和睦相處，不惹事,，積極參加學(xué)?；顒樱囵B(yǎng)鍛煉多方面的能力,。

現(xiàn)在每個家庭孩子少,，生活條件又好，像過去那樣特別傻的孩子很少了,，但是為什么大多數(shù)孩子讀小學(xué)成績好,，初中掉了；讀初中成績好,，高中掉了,，不是智力不行，初一到初二,，高一到高二,，一方面，從教學(xué)內(nèi)容上看,，教材發(fā)生了很大變化,，那就是更加注重發(fā)展學(xué)生思維能力，而學(xué)科又多,、內(nèi)容很深,，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重；二方面,，從孩子身心發(fā)展上看,，孩子進(jìn)入青春期，貪玩,、沖動,、早戀、愛頂嘴,、叛逆這時候開始出現(xiàn),。所以家長既要關(guān)注孩子的心理健康，又要指導(dǎo)孩子有好的學(xué)習(xí)方法,。

（1）要有階段性的學(xué)習(xí)計劃

孩子考完把試卷帶回家,，家長和孩子坐在一起,，分析孩子進(jìn)步退步的原因,，找出學(xué)習(xí)的不足，并制訂出下階段學(xué)習(xí)計劃,、任務(wù)。

（2）要及時復(fù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)，把不懂的地方做上記號，上新課時重點關(guān)注不懂的地方,，課后及時復(fù)習(xí)，把相關(guān)的教材教輔練習(xí)題做一遍,，不會的做好記號,，到學(xué)校向老師或成績好的同學(xué)請教。

（3）循序漸進(jìn)

“茍有恒,，何必三更眠五更起；最無益,，莫過一日曝十日寒”,，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，別指望一口吃出個胖子來,，想起來,，千萬重，放下去,，四兩不值,。要從基礎(chǔ)抓起，一步一個腳印,，按自己的計劃進(jìn)行,，天天堅持，日積月累,，定有進(jìn)步,。那種惡補(bǔ)，寒假作業(yè)一天做完,，是不會有好的學(xué)習(xí)效果的,。

（4）認(rèn)真聽講

特別是認(rèn)真聽好試卷評講課和復(fù)習(xí)課，評講卷子,，老師不僅要講清楚同學(xué)們錯在哪里,，而且要講同類題目的出題規(guī)律，解題規(guī)律,，答題的格式,、套路。復(fù)習(xí)課是一個單元,、章節(jié)上完后,，老師對這個單元章節(jié)的總結(jié)，講的是系統(tǒng),、知識結(jié)構(gòu),、線索,、網(wǎng)絡(luò)圖、定理,、公式,、寫作特點等等，是教材的重點和難點,，也就是考點,，所以要認(rèn)真聽講并做好筆記。

（5）學(xué)會看書,、讀書

有的家長會說,，只要愛學(xué)習(xí)，總在看不就行了,？大錯特錯,。讀書的方法不對，學(xué)習(xí)效果差別巨大,，看書,，不管是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，如果做到連看三遍才好,，第一遍粗讀,，比喻一篇語文課文，花三五分鐘時間快速看完,，了解一下作者,、時代背景、文章大概內(nèi)容,，還可以蒙一下后來的習(xí)題,。第二遍精讀，拿著筆,，對著詞典字典,，一字一句，一行一段都搞清楚,。第三遍在上面的基礎(chǔ)上,，做好學(xué)習(xí)筆記，把文章的要點,、精華,，好的詞語，好的段落,，要求背誦的內(nèi)容抄下來,，寫在本子上，供以后學(xué)習(xí)查閱，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習(xí)慣,，這樣手,、腦、眼并用,，并且是主動學(xué)習(xí),，效果好，進(jìn)步快,。

總之,，文字科多看、多讀,、多寫,；理科多做題，多練習(xí),，定能起到事半功倍的效果,。

我家孩子比較乖巧聽話，學(xué)習(xí)習(xí)慣也還可以,，就是缺乏自覺性，也不夠刻苦,，愛貪玩,，成績中上等，我們正在為她的學(xué)習(xí)進(jìn)步傷腦筋,，今天正好借此機(jī)會向大家請教,。在坐的家長來自不同的行業(yè)，是各行各業(yè)的精英,，你們一定會有更好的經(jīng)驗與大家分享,，我們都很期待。今晚在這里啰嗦半天,，耽誤大家寶貴的時間,，不到之處，敬請諒解,，謝謝大家,！

家長會講話稿 校長篇三

一、自我介紹

工作七年,，帶過兩屆學(xué)生,，一屆從三年級帶到畢業(yè)，一屆從五年級帶到畢業(yè),。幾年如一日,，工作勤懇，一心撲在教育教學(xué)上。獲得過區(qū)青年崗位能手,、優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員稱號,，連續(xù)兩年被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者。

二,、班級總體情況介紹

班級有學(xué)生45人,，男生29人，女生16人,。學(xué)生總體素質(zhì)較好,，個別學(xué)生接受能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力較差,。

三,、學(xué)生學(xué)習(xí)情況通報 總的來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,，大多數(shù)學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的首要任務(wù),。

1．有的同學(xué)學(xué)習(xí)很出色，他們是：馮廣強(qiáng),、王沁悅,、丁勝賢、倪緣,、周粟,、付詩雨、汪佳文,、俞雁翎,、王文潔、熊楊華,、王雷,、李云鳳、錢旭梅,、周君妍,。

2．有的同學(xué)課堂上開動腦筋，積極發(fā)言,，他們是：馮廣強(qiáng),、王沁悅、倪緣,、周粟,、汪佳文、熊楊華,、錢旭梅,、王志玉,、張磊建、俞雁翎,、王東升,、羅煜。

3．有的同學(xué)在老師的鼓勵下,，課堂上發(fā)言比以前積極了,，他們是：張雅雁、陳喻鵬,、顧楊,、唐曉東、魏詠倫,、王增波,、張杰、張濤,、陳佳,、關(guān)小虎、沈陽,、計艾強(qiáng),、張林東、李云鳳,、鄭誠,、處軍、周君妍,、王文潔、李亞楠,、徐洋,、李倩穎。

4．有的同學(xué)作業(yè)書寫工整美觀,，他們是：馮廣強(qiáng),、王沁悅、丁勝賢,、周粟,、倪緣、王文潔,、李亞楠,、李云鳳、錢旭梅,、唐曉東,。

5．還有幾位同學(xué)作業(yè)比開學(xué)初有進(jìn)步，他們是：陶新雨、關(guān)小虎,、宋珊珊,、魏詠倫、計艾強(qiáng),。

6．關(guān)于期中考試：下發(fā)試卷,，稍作點評：學(xué)生總體上閱讀和作文不錯，今后加強(qiáng)審題訓(xùn)練和課外積累,。

7．采取措施： （1）周一—周五每天一篇日記,。開始自由寫，不限內(nèi)容,、字?jǐn)?shù),；后來每周給一、兩個題目,，不限字?jǐn)?shù),；再后來每天給一個題目，不限字?jǐn)?shù),；現(xiàn)在每天給一個題目,，并限定400字。訓(xùn)練做到循序漸進(jìn),，由易到難,，逐步規(guī)范。至今已寫了三本日記,。 （2）快速批閱,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及進(jìn)步每天及時點評。開始老師教學(xué)生點評別人的作文,，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，提出建議；后來讓學(xué)生自己去談體會,，進(jìn)行點評,，提高學(xué)生鑒賞能力，促進(jìn)學(xué)生寫作能力,。 （3）生在老師和同學(xué)的鼓勵下,，日記越寫越好，越寫越有自信,，越寫越想寫,，比如：處軍、錢旭梅,、王沁悅,、宋珊珊,、熊楊華。還有一些同學(xué)日記寫得也很好,。 （4）重視積累：讓學(xué)生多讀書,，多吸收好詞好句，同時提高鑒賞能力,，促進(jìn)寫作能力,。讓學(xué)生準(zhǔn)備“采蜜本”，收集課文中的,，或者是課外書上的,，或者是作文選上的好詞好句好段，也可以是詞語的專項歸類,，有時候也出一些學(xué)生喜歡的成語接龍等等,。總之,，學(xué)生通過每天十幾分鐘的積累,，就可以使我們的語文知識覺得更扎實，同時也在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的持之以恒的品質(zhì),。 （5）從本周起在黑板上開辟“每周一詩”,，內(nèi)容選自課程標(biāo)準(zhǔn)要求的小學(xué)生必背古詩70首，每周一換一首詩,，要求學(xué)生在一周內(nèi)背熟,，周五前到老師這兒匯報背誦情況，作記錄,。 （6）每天由家長給學(xué)生聽寫30個詞語,，可以是剛學(xué)的課文中的，也可以是復(fù)習(xí)以前學(xué)過的,，容易錯的詞反復(fù)聽寫,。聽寫后要求學(xué)生對照課文自己認(rèn)真批改，有錯的自己訂正3排,，一排4個。這樣做既鞏固了字詞,，又培養(yǎng)了學(xué)生自己檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

四、學(xué)生在校常規(guī)通報 學(xué)生在?？傮w常規(guī)較好,，大多數(shù)學(xué)生能自學(xué)遵守學(xué)校的規(guī)定。

1．學(xué)生很有禮貌,，來到學(xué)校見到老師能夠主動打招呼,。

2．勞動肯干,。班上每一個學(xué)生都能把自己的勞動任務(wù)認(rèn)真完成。完成比較好的有：丁勝賢,、汪佳文,、韓剛、周君妍,、李亞楠,、李春蓮、羅煜,、王志玉,。

3．學(xué)生有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。為了班級的活動不怕犧牲自己的業(yè)余時間,。 （1）9月10日是教師節(jié),，班上錢旭梅、汪佳文兩位同學(xué)在全校晨會上聲情并茂地朗誦了獻(xiàn)給老師的詩——《校園里永遠(yuǎn)亮麗的風(fēng)景》,，得到了師生熱烈的掌聲,。他們?yōu)榱诉@短短的7分鐘，從朗讀,，到背誦,，到排練，花了好幾天時間,。 （2）9月30日下午,，學(xué)校舉行了國慶匯演。這次我把出節(jié)目的任務(wù)交給了倪緣和錢旭梅兩位同學(xué),。她們和王文潔,、李春蓮、付詩雨,、李云鳳,、李倩穎等同學(xué)利用每天下午放學(xué)后的時間進(jìn)行排練，她們?nèi)フ埥桃魳防蠋?。錢旭梅同學(xué)為了增強(qiáng)表演效果,，還在她媽媽的支持下去選擇表演服裝、頭巾,，花去了不少的休息時間,。幾位同學(xué)的表演非常出色，博得了校長,、老師和同學(xué)們的一致好評,。她們?yōu)榧w爭了光！ （3）為了出好本期黑板報,，我們班的李云鳳,、王沁悅,、錢旭梅、馮廣強(qiáng),、倪緣,、李春蓮6位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，下午放學(xué)后花了一個小時,，我們的家長也很理解,、支持、配合我們的工作,，堅持把黑板報出完才走,。 （4）事實證明，學(xué)生參與學(xué)校,、班級組織的一系列富有教育意義的活動,，他們從中不僅學(xué)到了知識，形成了技能,，培養(yǎng)了能力,，而且體會到做好一件事，需要大家共同配合,，共同努力,，形成了他們的集體意識。

五,、幾點建議

1．家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。

2．家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步之處,，及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。

3．家長要督促孩子獨立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4．家長要讓學(xué)生在家里完成力所能及的家務(wù)活,，教給孩子做事的方法和步驟,，提高效率。

5．家長經(jīng)常關(guān)心,、過問自己孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常溝通,，了解他學(xué)習(xí)上,、生活中遇到的問題,，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問題。

6．提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾,，小干部佩戴標(biāo)志,。

7．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證,。

8．教育學(xué)生不亂花錢,，不在小攤子上買吃的。

六,、征求意見

家長對我們學(xué)校教育教學(xué)工作還有哪些建議可以提出來,，合理可行的建議我們會采納。

家長會講話稿 校長篇四

各位家長:

晚上好!

歡迎各位的到來,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對我們工作的信任!下面我介紹一下小 （一） 班的三位老師:我是小 （一） 班的班主任,這位是老師,，這位是保育老師張老師,接下來我就關(guān)心的幾個問題,、孩子剛?cè)雸@會遇到的情況、家園協(xié)作方面,、物質(zhì)準(zhǔn)備方面作一個簡單的介紹,。

首先是家長關(guān)心的第一個問題：孩子在幼兒園學(xué)些什么！俗話說“三歲看大,，七歲看老”,，一個人能否成才，幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用,， 3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時機(jī),，那么這個發(fā)展的目標(biāo)到底是什么呢？不是強(qiáng)行的要求孩子認(rèn)多少個字,、背多少首唐詩,，而是從孩子的智商、情商,、興趣,、體能多方面進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，那么,，小班孩子培養(yǎng)重點又是什么呢,？是習(xí)慣、性格,、獨立能力,、語言、身體協(xié)調(diào)能力,、愛心和同情心的培養(yǎng),。為了達(dá)到這些目標(biāo)，我們小班的教育教學(xué)活動是這樣安排的,，上午開設(shè)了健康,、美工,、、社會,、語言五大類活動,，下午開設(shè)了體育、智力,、表演,、角色及游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”,，貼在外墻的家園欄里,，以便家長隨時了解（家園欄還會張貼各項通知，請家長多關(guān)注）,。其次家長關(guān)心的第二個問題是孩子吃什么,？幼兒在幼兒園每天有一餐兩點（早點、中餐,、點心）,，這些都由專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營養(yǎng),， 園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”,。最后是第三個問題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休,，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段,，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會在班上，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活,，中午午休具體就由張老師負(fù)責(zé),。

孩子上園了,在他的成長過程中,是一個重要的轉(zhuǎn)折點。他們將面臨許多不適應(yīng):沒有親人,只有陌生的和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn),。相反,吃點心,玩玩具是不能隨心所欲的,。面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期。有的孩子長,有的孩子短,短則一個星期長則一個月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過渡焦慮期的長短不能代表什么,。下面我說一下孩子入園的注意事項：

1,、孩子入園后,家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當(dāng)安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊x,越發(fā)的不愿上幼兒園了,。也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天,。孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了,其實,這種波動是正常的,。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點之一,。 面對孩子的哭鬧,家長們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應(yīng)集體生活慢。 有些家長把孩子送到園后,聽到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角、門后,、窗外看,或中途來看望,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸, 這樣只會強(qiáng)化孩子的哭鬧行為,也是不可取的,。希望各位家長放心，更不用著急,，請相信一定有能力把孩子哄好。

2,、新生入園宜早接,。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接,體驗與團(tuán)聚的欣慰,否則,孩子會產(chǎn)生孤獨、失落,、甚至有被人遺忘的感覺,使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上園,。所以請各位家長準(zhǔn)時來接。

3,、接送卡制度,。為了孩子的安全，我園制定了接送制度,，我們必須嚴(yán)格的按照這個制度執(zhí)行,，來接孩子離園必須憑接送卡才能接走，請各位家長務(wù)必配合,。辦接送卡的數(shù)量,，也是根據(jù)每位孩子不同的家庭情況，如果是父母來接辦兩張,，如果是父母和爺爺奶奶都有可能來接,，那么就要多辦兩張了。

4,、請假制度：有事要提前向老師,，如果是生病，要及時送交病假條,，請假如果需要退伙食費(fèi),，事假兩周以上，病假一周以上,，從周一起算,，不含雙休。

家長會講話稿 校長篇五

尊敬的家長朋友：

今天你們能在百忙中抽空前來參加這個會議,，我感到很高興,。您的按時到會是對你孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持,，請允許我代表全校師生向你們表達(dá)最誠摯的謝意,！

接下來，我代表學(xué)校跟各位家長朋友一起來探討幾個需要共同努力的問題。

首先,，談?wù)剬⒆拥慕逃?。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，老師同樣無法取代家長,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識學(xué)生的成績,，因為如果只是以學(xué)習(xí)成績來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)?，甚至是危險的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,，在孩子如何才能成人上下功夫,，要幫助學(xué)生及時

總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，要多方面綜合

評價我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子,，做到不急不燥，有方法,，有耐心,。如督促孩子認(rèn)真按時完成家庭作業(yè)，有意識地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣等,，鼓勵孩子多看一些課外書。要嚴(yán)格控制孩子看電視,、用電腦的時間,。不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意了解孩子的

思想動態(tài),，并及時與老師溝通，做好孩子的心理輔導(dǎo),。

談?wù)劙踩珕栴},。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ),，在保障孩子健康與安全方面,，我們在上級主管部門的指導(dǎo)支持下,，做了大量的工作，在硬件設(shè)施方面,，安裝了攝像頭,。軟件教育方面，我們每周有一天晨會是專門的安全主題教育,，從食品安全,、交通安全、防溺水,、防傳染病,、防火、防雷電,、社會交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練,，讓孩子理論聯(lián)系實際,，緊緊牽住安全的手。近期要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生不到水庫,、小溪等水域游玩,，更不能下去游泳，經(jīng)常了解孩子去向,。今天,，學(xué)校把《致學(xué)生家長的一封信》分發(fā)給你們，大家回去要好好看一下,，同時再好好看一下上學(xué)期簽的《安全責(zé)任狀》,，應(yīng)該知道孩子什么能做，什么不能做,。家長要注意時刻關(guān)注自己孩子的去向,，保證孩子的安全。

關(guān)于規(guī)范早上,、下午到校的問題,，不得不著重提出。家長朋友們,，學(xué)校早上7點20分,，下午1點40分開校門，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門,。孩子在校外逗留,，可能會有一些安全隱患。所以,，請各位家長務(wù)必配合,，以保障孩子的安全,。同時，早上發(fā)現(xiàn)部分孩子邊吃邊上學(xué),，這樣對孩子的健康不利,，也對安全不利，還會對環(huán)境造成污染,。希望家長協(xié)助做好教育,。

要引導(dǎo)孩子做一個有道德的人。不做有損于他人的事和物,，尊老愛幼,，愛護(hù)公物，講文明講禮貌,。住在公共區(qū)（鞋廠,、合租房）不喧嘩吵鬧，不影響鞋廠生產(chǎn),、工作,、休息。教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛心”,，讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人,。

如家長更換手機(jī)號碼請及時通知班主任,，以便更好地進(jìn)行家校聯(lián)系。

接下來的時間,，交給我們各位老師,，他們將跟大家探討孩子們在校的學(xué)習(xí)和生活情況，會后也請您留下寶貴的建議,。最后,，請允許我再次表達(dá)對各位出席家長會的謝意！期待我們之間能有更多的交流,、創(chuàng)造更大的成功,！祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意,！

家長會講話稿 校長篇六

尊敬的各位家長:

首先向你們問一聲遲到的新年好,！

感謝你們在百忙中參加今天的畢業(yè)班家長會。一轉(zhuǎn)眼您的孩子就將面臨小學(xué)畢業(yè)了,。

為了進(jìn)一步明確我校本屆畢業(yè)班的工作目標(biāo),、任務(wù)，家校協(xié)同配合,，力爭在今年小學(xué)畢業(yè),、升學(xué)考試中再創(chuàng)佳績,，再登新臺階，下面我就大家共同關(guān)心的幾個話題先談自己的意見,。

狠抓教學(xué),，提高質(zhì)量，是做好畢業(yè)班工作的關(guān)鍵,。為此,，學(xué)校為本屆畢業(yè)班配備了高素質(zhì)的師資力量。如：六(1)班語文,、班主任鄧永蘭老師（小高,，樂至縣優(yōu)秀教師）六（2）班語文、班主任羅興田老師（長期教中學(xué)語文,，從事學(xué)校管理多年）數(shù)學(xué)教師羅英老師（原七中育才附小教研組長,，市學(xué)科帶頭人，知名教師）英語老師粟波老師（英語教研組長）

在確保師資精兵強(qiáng)將配備的同時,，一方面,，我們還將重點加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)、教研管理,，加強(qiáng)教學(xué)各個環(huán)節(jié)（教研、備課,、上課,、作業(yè)、檢測,、輔導(dǎo)等）的常規(guī)檢查和指導(dǎo),，學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)將深入課堂與畢業(yè)班老師一起研究教學(xué)和畢業(yè)班管理問題，把著眼點放在提高課堂教學(xué)效益上,。此外,，我們還將抓好3次模擬考試、質(zhì)量分析和查漏補(bǔ)缺（５月底１次,、６月中下旬兩次）

另一方面,，我們將繼續(xù)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，做到平時不挪用,、占用有關(guān)課程（音樂,、美術(shù)、體育）積極開展文體活動,，提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),。此外，在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)科知識,、學(xué)習(xí)能力、心理狀態(tài)等方面積極進(jìn)行與初中的銜接教育與訓(xùn)練,。

可能有部分家長存在這樣的看法:認(rèn)為我把孩子送到學(xué)校是來學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)成績最重要。這種看法雖說有一定道理,，但不夠全面,。

我們知道，知識可以改變命運(yùn),，能力可以創(chuàng)造奇跡,，人品可以決定前途。一個人能否有所作為,，能否成才,，除了知識能力外，更重要的是這個人的品格如何,，它將在很大程度上決定一個人是否成才,。（舉例，略）因此,，我們不能只關(guān)注眼前的,、近小的利益，應(yīng)該從人生長遠(yuǎn)的角度去思考與把握,；不能只把眼光只盯在孩子的學(xué)科成績上,，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng),。要從品格教育入手,，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊,，風(fēng)度高雅,，充滿自信，敢于爭先的孩子來,。

如果良好的品格養(yǎng)成了,，還需要擔(dān)心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué),，不求上進(jìn)嗎,？

下面，我向各位家長提出如下5點建議,，望能與大家取得共識,，形成合力：

（一）努力創(chuàng)設(shè)一個融洽、和諧的家庭環(huán)境,。家長注意平時要始終同各學(xué)科老師保持一致,，對他們的工作給予主動積極的配合支持,。在目前的教育體制和社會大背景下，我們學(xué)校教師,，承受著很大的工作壓力,，他們是人不是神，有七情六欲,，有正常的生活,、情感，也有缺點,。因此,，平時如對某個老師有不同看法和意見，應(yīng)及時溝通,，切忌給孩子護(hù)短,，或在孩子面前議論教師的缺點。

（二）關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。應(yīng)注意四點：1,、督促孩子多看課外書，多積累課外知識,；2,、讓孩子多讀、多背,、多聽,，這是學(xué)好語文、英語等學(xué)科的關(guān)鍵,；3,、幫助孩子養(yǎng)成良好的完成作業(yè)習(xí)慣,，比如認(rèn)真審題,，認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查,、驗算,，有錯及時訂正，不抄襲作業(yè),，不拖拉作業(yè),，不丟三落四；4,、引導(dǎo)孩子合理分配作息時間,，不長時間看電視、玩游戲,，以免影響學(xué)習(xí)和必要的休息,。好習(xí)慣使人終生受益,。

（三）全面關(guān)心孩子。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成才,，學(xué)習(xí)好固然重要,，身心健康也很重要，

思想道德素養(yǎng)更加重要,?！皩W(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品,，品格不好就是危險品”,。孩子是家庭的未來和希望。希望平時你再忙也不要忘記給孩子以應(yīng)有的關(guān)愛,，比如經(jīng)常關(guān)注孩子的

思想動態(tài),，及時了解他的所想、所惑，要多傾聽孩子心聲,，對孩子的困惑,、困難給予力所能及的幫助，讓孩子能真切地感受到來自家庭的溫暖,，這也是孩子力量的源泉。

（四）高度重視孩子心理健康,。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作都十分重要,。給孩子一個夢想、一個追求,，給孩子一個快樂的童年,、幸福的童年，是我校教師培育學(xué)生的一個目標(biāo),，這也需要家長的配合,。有些家長對孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子心理的健康,。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力才能卻成績,。因此，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的堅韌性格和毅力也十分重要,。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，不斷增強(qiáng)他的學(xué)習(xí)責(zé)任感和成就感,。只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，也才會擁有終生的幸福。

（五）密切聯(lián)系老師,。特別是畢業(yè)前夕,，家長一定要同老師多交流信息，多商討對策,，共同引領(lǐng)孩子,。強(qiáng)調(diào)一點：家長也是教育者。家長與老師是同事,，我們面對的是同一教育對象,。要對孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況有一個正確的評判,，對哪怕是微小進(jìn)步也應(yīng)及時進(jìn)行誘導(dǎo)性和鼓勵性的

評價,，以更好地幫助孩子樹立自信，激勵孩子不斷奮發(fā)上進(jìn),。

本屆畢業(yè)班工作日程大致安排是這樣的：4月底或5月初,，結(jié)束新課，進(jìn)入總復(fù)習(xí),；畢業(yè)考試：6月10多號,；6月20來號，畢業(yè)典禮,。

關(guān)于孩子畢業(yè)考學(xué)校問題,，有兩條途徑可供我們家長選擇：

一是把我們優(yōu)秀學(xué)生向各名優(yōu)學(xué)校，如成都外國語學(xué)校,、成都實驗外國語學(xué)校,、七中育才、七中實驗,、美視國際學(xué)校,、三原外國語學(xué)校、鹽外等推薦,、保送,。

6月份將有上述民辦學(xué)校的中學(xué)部陸續(xù)開始招生考試，到時候我們會提前通知大家,。

還有一條途徑是孩子戶口在六城區(qū)的可以申請讀公辦學(xué)校的微機(jī)派位,，在戶口所在地就近入學(xué),。到時候填申請表,。

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開老師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有這三股繩擰到一起,，才能為我們的學(xué)生,、您的孩子創(chuàng)造出一個光輝燦爛的明天。

再次感謝各位家長多年來對我校工作的大力支持與配合,，謝謝大家,！

家長會講話稿 校長篇七

各位家長、各位同學(xué)：大家好,！

在這丹桂飄香,、碩果累累的金秋九月，外國語學(xué)院迎來了20xx級莘莘學(xué)子,。孩子上大學(xué)是一個家庭的大事,、喜事，也是外國語學(xué)院的喜事,。在此我代表外國語學(xué)院全體教職員工向各位家長和同學(xué)們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎,，同時也對各位家長選擇把孩子送到我們學(xué)校讀書表示衷心的感謝，感謝你們對外國語學(xué)院的支持和信任,。今天我們利用新生報到的時機(jī)召開新生家長會,，目的是讓家長盡快了解學(xué)校，使每位新同學(xué)將來在外國語學(xué)院這片熱土上快樂健康地成長,。下面向各位家長匯報三個問題：

幾年來,，外國語學(xué)院搶抓機(jī)遇，深化改革,，不斷完善發(fā)展思路,，強(qiáng)化發(fā)展措施，事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出持續(xù),、快速,、協(xié)調(diào)、健康的良好態(tài)勢,，進(jìn)入了一個快速發(fā)展期,。外國語學(xué)院現(xiàn)有英語系、日語系,、公共外語系三個系,，有英語本科、日語本科,、應(yīng)用英語?？频榷鄠€專業(yè)和方向；有語言實驗室和多媒體教室多間,，語言自主學(xué)習(xí)中心,、數(shù)字錄音室及教學(xué)調(diào)頻臺等，總資產(chǎn)近千萬元；專業(yè)外文圖書資料1萬多冊,，中外文期刊報紙140種,；教學(xué)條件能夠滿足專業(yè)教學(xué)的需要。教職工80余人,，專任教師70人,，其中教授2人、副教授17人,，博士8人,，碩士51人。常年聘請美,、英,、日等國的外籍教師8人，有北京大學(xué),、武漢大學(xué),、華中師范大學(xué)、東北師范大學(xué),、四川外國語學(xué)院等國內(nèi)知名專家,、教授擔(dān)任外院客座教授，經(jīng)常聘請他們來我院任教或講學(xué),。近年來共有30多名教師先后赴美,、英、澳,、加,、日等國攻讀學(xué)位、進(jìn)修,、訪學(xué)以及學(xué)術(shù)交流等,，穩(wěn)定而富有經(jīng)驗的教師隊伍為教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高提供了充足保證。近幾年來,，教師獲得省部級以上教科研項目5項,，廳級以上的科研立項30多項，出版專著,、編著15部,，在各級期刊上發(fā)表論文470多篇。各類在籍學(xué)生1000余人,，學(xué)生多次在高師技能大賽,、英語演講比賽、翻譯大賽等國家,、省級各類學(xué)科和專業(yè)競賽中獲獎,，20xx年有17名同學(xué)考上研究生，連續(xù)幾屆畢業(yè)生年度就業(yè)率均達(dá)到了90%以上,，就業(yè)率一直名列學(xué)校前列,。

發(fā)展目標(biāo)：堅持科學(xué)發(fā)展觀，更新觀念,，改革創(chuàng)新,，扎實推進(jìn)外國語學(xué)院學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,、科研水平和辦學(xué)效益的全面提高，努力把我院建設(shè)成為學(xué)科優(yōu)勢突出,、專業(yè)特色鮮明,、在省內(nèi)同類院校中處于領(lǐng)先地位、全國知名的有較高水平的教學(xué)型外語學(xué)院,。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)綜合素質(zhì)高,、實踐能力強(qiáng)、具有扎實的英語,、日語語言文化基礎(chǔ)知識和語言基本技能,，較熟練的英語、日語語言運(yùn)用能力的復(fù)合型應(yīng)用性外語專門人才,。畢業(yè)生可在中小學(xué),、外貿(mào)、合資企業(yè),、外事,、旅游、文化,、新聞等基層部門從事外語教學(xué),、外語翻譯和涉外管理等工作。

對這個問題,，家長和同學(xué)們都十分關(guān)心,，做下簡單介紹。我想從大家普遍

存在的一個觀念作為回答這個問題的切入點,，很多家長以為孩子進(jìn)了大學(xué)就意味著進(jìn)了人生的“保險箱”,，家長可以撒手不管了，學(xué)生也認(rèn)為可以松口氣了,，可以好好放松一下了,，這種觀念是不完全正確的。大學(xué)是人生成長的關(guān)鍵時期,，上大學(xué)的目的是為了成才,，大學(xué)不再是只會讀書,。大學(xué)教育的根本是專業(yè)知識的灌輸和人文精神的培養(yǎng)，大學(xué)的學(xué)習(xí)已完全不同于中學(xué),。邁入大學(xué)校園,，面臨的是一個全新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨,，既要學(xué)專業(yè)知識,，也要學(xué)專業(yè)外的知識；既要學(xué)習(xí)知識,，也要掌握方法,；既要學(xué)做事，也要學(xué)做人,。成長的道路并非一帆風(fēng)順,，稍有不慎就有可能掉隊。除了繁重的專業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)之外,，還有獨立生活能力的培養(yǎng),，教學(xué)、管理,、學(xué)習(xí)方式變化的適應(yīng),，新的人際交往環(huán)境的和諧等，可以說大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,，從很多方面給孩子的成長成材帶來不小的壓力,。很多孩子上中學(xué)時出類拔萃，上大學(xué)后所參照的坐標(biāo)系發(fā)生了變化,，一些學(xué)生不能很快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變,，容易發(fā)生自我評價的錯位，有的甚至在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上、心理上出現(xiàn)問題,，影響了學(xué)業(yè),。在座的各位在家里大多都是獨生子女，以前在家里有人照顧,，現(xiàn)在出門在外一切都要靠自己了,。對此，家長們要有思想準(zhǔn)備,，注意與孩子多溝通,，幫孩子盡快適應(yīng)大學(xué)生活。但家長也不必過分憂慮,，要相信孩子有能力照顧好自己,，要知道孩子的未來也應(yīng)該是掌握在自己手中的,。

三、共同參與,，幫助學(xué)生成才

怎樣能夠順利渡過大學(xué)本科這一階段,，給孩子今后的發(fā)展奠定一個非常好的基礎(chǔ)，是我們學(xué)校和家庭面臨的共同課題,。在學(xué)業(yè)指導(dǎo)和學(xué)生成長成材方面,，我們渴望得到各位家長的大力支持和理解,。搭梁為橋,，鋪石成路，現(xiàn)代教育是一項綜合系統(tǒng)工程,，學(xué)校教育必須依靠家庭教育的整合與補(bǔ)充,。學(xué)校與家長之間建立起一個有效的溝通交流平臺，關(guān)系到每一位大學(xué)新生今后的成長之路,。作為學(xué)校來說,，要主動地聯(lián)系學(xué)生家長，與家長交流學(xué)生的情況,，一起分析原因,，尋求解決實際問題的方法，促使學(xué)生進(jìn)步,。作為家長來說,，孩子上了大學(xué)，家長仍需操心,，要繼續(xù)了解大學(xué)生活的內(nèi)容和規(guī)律,，幫助孩子適應(yīng)大學(xué)生活，尋求克服困難的方法,，盡快實現(xiàn)由中學(xué)生到大學(xué)生的順利轉(zhuǎn)換,，最為重要的是要幫助孩子及時確立新的目標(biāo)，使他們能夠更好地利用大學(xué)的美好時光,，有針對性地吸收更多的知識,，并為走向社會提前規(guī)劃好道路和方向。家長不認(rèn)可的教育,，是蒼白無力的教育,；家長參與的教育，是充滿活力的教育,。我們也熱切地期待各位家長能夠就外國語學(xué)院的辦學(xué)發(fā)展,，就學(xué)生的成長成材為我們出謀劃策，提出寶貴意見,。

家長把孩子培養(yǎng)成人,，外院會將他們培養(yǎng)成材,，不會讓家長后悔將孩子送入襄樊學(xué)院！

最后,，祝各位家長身體健康,，工作順利；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，生活愉快,。謝謝大家。

家長會講話稿 校長篇八

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是他們成長中的一件大事,，生活中的一個重大轉(zhuǎn)折。那么如何讓幼兒愉快地進(jìn)入小學(xué),，自信獨立地面對小學(xué)生活,，進(jìn)入小學(xué)后能夠盡快適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)，這成了家長,、幼兒園和小學(xué)三方面共同關(guān)注的問題,。我們一休幼兒園在幼小銜接這方面，我覺得是做得相當(dāng)不錯的,。我知道每一年幼兒園都會組織大班的孩子走進(jìn)小學(xué),，參觀校園環(huán)境，進(jìn)入課堂,，和一年級的哥哥姐姐一起上課;還會請小學(xué)老師進(jìn)入幼兒園,，給孩子們上課，讓孩子對小學(xué)的校園生活有初步的感知,。這一系列的活動其實對孩子適應(yīng)小學(xué)生活有著很大的幫助,。那么作為我們家長，可以為孩子做些什么呢?我想家長朋友們首先得了解孩子從幼兒園到小學(xué),，哪些方面發(fā)生了改變?

首先,，孩子學(xué)習(xí)生活的環(huán)境發(fā)生了變化。環(huán)境的變化主要包括兩個方面,。一個方面是校園環(huán)境的變化,。升入一年級以后，孩子們所處的校園更大了,。對孩子們來說的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也相對變復(fù)雜了,。比如說：孩子們上廁所不再像幼兒園那樣在本班教室中，而且男女廁所分開了,。平時,，孩子們的音樂課啊，美術(shù)課啊,，也許還要到其它專用教室上課,，上大操場去做操,、上體育課等等。所有這些,，對孩子來說都是全新的體驗,。因此，有機(jī)會的話,，我也建議家長朋友們利用休息時間帶著孩子到小學(xué)逛逛,、看看，熟悉熟悉新環(huán)境,。早上送孩子來園時如果沒有特別重要需和老師交流的事,，可以讓孩子獨立從幼兒園大門進(jìn)去，讓孩子在心理上逐漸為今后獨立進(jìn)小學(xué)做好過渡,。

第二個方面是班級環(huán)境的變化,。幼兒園的教室,，一般布置得美觀,、形象和富有兒童情趣。每天都有2位老師360度的保護(hù)和陪伴,。參加到幼兒生活的各項活動之中,，師生之間形成了和諧、親密的氣氛,。而小學(xué)教師主要精力放在教學(xué)上,，每門課程都有不同的老師執(zhí)教，所以師生個別接觸時間少,，新入學(xué)的幼兒可能會感到生疏,。在小學(xué)的教室里，我們給每個小朋友安排一張桌子和一把椅子,，但是基于孩子的成長需要和教室的實際情況,，我們一般將兩張桌子合在一起，即讓兩個小朋友成為同桌,。因此,，一個教室一般由4個大組(8個小組)構(gòu)成。這樣的班級環(huán)境變化,，無疑是對孩子的合作和交往方面提出了更高的要求,。其次，作息時間發(fā)生了變化,。

幼兒園里一般是8：10早飯,，如果起床遲了，那遲點就遲點,，沒什么關(guān)系,。但進(jìn)入一年級,，就不能隨便遲到了。早上我們要求小朋友們在7點45分左右到校,，一年級的老師每天都會早早地等候在教室,，迎接小朋友們的到來，并且組織小朋友開展內(nèi)容豐富的早讀,。所以從現(xiàn)在開始讓孩子養(yǎng)成上幼兒園要準(zhǔn)時,，不遲到。否則孩子會不適應(yīng)上小學(xué)后的每天早起,。一年級上半學(xué)期,，老師們一般都會利用好早讀這一段非常寶貴而有效的學(xué)習(xí)時間，通過各種形式,，幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)的拼音,。因此希望每個小朋友都能準(zhǔn)時到校，參加早讀,。

上午,，一般設(shè)有早操、40分鐘的大課間和3節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，課間休息10分鐘，這10分鐘主要用于做好下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作,、上廁所和適當(dāng)?shù)男菹?。上課的時間比起幼兒園來有了明顯的增加。早晨到中午這一段時間之間,，是不安排餐點的,。所以大家要和孩子一起養(yǎng)成早起的習(xí)慣，保證用早餐的時間,，吃飽,、吃好，以確保上午近四個小時的身體與學(xué)習(xí)的基本需要,。(建議以后幼兒自帶水,、衛(wèi)生紙)第三，教育內(nèi)容與評價方式的變化更為明顯,。

幼兒園的主要目的是培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好和良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)形式以輕松活潑的游戲為主，適合兒童身心特點,。而進(jìn)入一年級后,，學(xué)習(xí)有了明確的任務(wù)、目的，而且以各門課程的形式出現(xiàn),。目前,，一年級開設(shè)的主要課程有：語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、美術(shù),、體育,、品德與生活等。這就要求學(xué)生在一定的時間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù),，掌握一定量的知識,，并且以測驗的形式加以檢驗。

家長們朋友們,，聽了我剛才的介紹,，你可能會心情緊張，或者說有點擔(dān)心,。怎么有這樣多的變化,，我那年幼的孩子能適應(yīng)嗎?其實大家不必有太大壓力，更不要把這種壓力轉(zhuǎn)移到孩子身上,，使他們對升學(xué)感到畏懼,、害怕,。有時候,，當(dāng)孩子比較調(diào)皮時，我們可能會跟孩子開玩笑：“你呀,，好日子要過完了!”“看你到了小學(xué)還能不能這樣開心地玩了?”聽到這樣的話,，孩子或多或少在心理上會產(chǎn)生畏懼，有時候也許會問：“媽媽,，是不是上小學(xué)很苦的?”“爸爸,，是不是到了小學(xué)要做很多作業(yè)?”這時候，我們應(yīng)該幫孩子樹立信心,。激發(fā)孩子對新校園生活的向往,。

(心理準(zhǔn)備)一般說來，孩子到了六,、七歲的年齡,，心理和身體各個方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。這一階段,，由于環(huán)境,、家庭、學(xué)校的影響，兒童開始羨慕小學(xué)生的生活,，羨慕新書本,、新書包、新鉛筆盒,，羨慕紅領(lǐng)巾等,。兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強(qiáng)烈愿望,，時時刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷,。

所以此時，作為家長應(yīng)該和孩子一道,，以滿腔熱情來迎接他們的新生活,。比如，(張哲誠) “誠誠長大了,，真了不起,，再過一學(xué)期馬上就能成為一名真正的小學(xué)生了?！弊尯⒆赢a(chǎn)生當(dāng)小學(xué)生的光榮感,、自豪感。且不可說某某學(xué)校不好,，某某學(xué)校的老師不好,，這樣學(xué)生聽到了心里會有一定的陰影。所以,，不管上那所學(xué)校,，你應(yīng)該對小孩講，這所學(xué)校是最好的,，這所學(xué)校的老師是最好的,。這樣才會更加激發(fā)孩子的自信，感覺到自己能在這樣的學(xué)校讀書感到驕傲,。再如,，利用節(jié)假日或散步的機(jī)會，帶著孩子到校園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，熟悉熟悉環(huán)境,，乘機(jī)誘導(dǎo)孩子：“這所學(xué)校多美麗，多干凈呀!這里的老師可有學(xué)問啦,，他們教小朋友認(rèn)字,、數(shù)數(shù)、唱歌,、跳舞,、學(xué)知識,。在這里讀書，你也會跟小哥哥,、小姐姐一樣變得更加聰明,、能干?！痹偃?，當(dāng)孩子拿著書，纏著你講故事時,，你乘機(jī)告訴他：“等你上學(xué)了,，自己就能讀故事了。到那時,，你就可以當(dāng)爸爸,、媽媽的老師，可以講故事給爸爸,、媽媽聽了,。”以此來培養(yǎng)孩子對學(xué)校的向往之情和渴望獲得知識的熱情,。再加上后來幼兒園開展了一系列的活動,，讓大班的孩子走進(jìn)一年級的教室，和小學(xué)生一起上課,。這都能激發(fā)孩子對小學(xué)生活的向往,。

我們知道，孩子在幼兒園里,，過的是一種集體生活,，整天都有老師跟班，生活上遇到困難,，如穿衣服,、系鞋帶等，會及時得到老師的及時幫助,。進(jìn)入小學(xué)后，孩子過的是一種相對獨立的學(xué)習(xí)生活,，像系鞋帶,，上廁所，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等問題,，都得靠孩子自已,，孩子動作慢，能力差,，勢必會影響他的學(xué)習(xí),。我從多年帶班的實踐中發(fā)現(xiàn)，小學(xué)階段，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的總是那些能力強(qiáng)的學(xué)生,。所以,，對于我們家長來講應(yīng)該做好以下幾點：1、首先,，對于幼兒園布置的任務(wù),，家長應(yīng)積極配合完成，(為小學(xué)天天作業(yè)做好鋪墊,，數(shù)量由少到多) (有作業(yè)必完成),。2、做事的時候要一心一意,，不能邊做邊玩,，在規(guī)定時間內(nèi)，不拖拉;(例：小學(xué)家作：時間差距大,，作業(yè)質(zhì)量低,，養(yǎng)成粗心的習(xí)慣);3、做事遇到困難要會請教別人(成人或同伴,，自主學(xué)習(xí)知識的表現(xiàn),。)，努力把事情做好,。(良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng))4,、其次，家長應(yīng)為幼兒設(shè)置一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，將幼兒房間的玩具慢慢收起來,，置辦寫字臺、書架,、臺燈等,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。

(閱讀能力的培養(yǎng),、傾聽能力的培養(yǎng),、注意力的培養(yǎng)等)注意力和傾聽能力的培養(yǎng)低年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)最大的問題就是坐不安穩(wěn)、聽不專心,、凳子左右搖晃,、身體趴在桌上，有時甚至頭枕在手臂上,，手里小動作不斷,，玩橡皮、玩鉛筆,、玩書角,，和同桌講話(有知識積累的人還能吃個把月的老本,，本來就沒有知識積累的人就跟不上了。)確實,，讓一個六七歲的孩子端端正正地坐滿40分鐘,，這是相當(dāng)困難的。但現(xiàn)在我們可以慢慢地培養(yǎng)孩子們靜得下,。(例：幼兒園時間的變化;玩“木頭人”的游戲,。走飛行棋，彈子跳棋)

上課其實是傾聽和思考的過程(聽老師講,，聽同學(xué)講),，一個善于傾聽，能獨立思考的孩子,，她的上課效率往往更高,，學(xué)的更好。所以在平時,，培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛,。(例：;1、家長要求孩子完成一個任務(wù)時,，提醒孩子要看著家長的眼睛,，1：能更明確說話的要求。2：也是對對方的尊重,。2,、聽故事，復(fù)述)閱讀能力的培養(yǎng)說道閱讀,，首先提到的應(yīng)該是識字?，F(xiàn)在的小學(xué)新教材中，對孩子識字量的要求是很大的,。孩子一邊要學(xué)拼音,，一邊還要識字，是挺累的,，其實很多字,，孩子平時的生活中就可以學(xué)習(xí)了。當(dāng)然這個學(xué)習(xí)不是像課堂上那樣正襟危坐地學(xué),，而是可以通過各種方法,，潛移默化中來學(xué)習(xí)。比如我們不經(jīng)意中經(jīng)常使用到的“生活中的識字”,。(逛街、超市里的識字,。中國銀行)“偏旁歸類識字”(蟲字旁和蟲子有關(guān),，提手旁和手有關(guān))“故事中識字”(家長看書講故事,，看的多了，有個別字也會認(rèn)得)從我的教學(xué)體會中,，感覺到識字量大的孩子,，(幫老師分發(fā)作業(yè)本，孩子自己更自信了,，班干部人選)孩子閱讀的能力是從聽故事開始培養(yǎng)的,。聽故事過程，很好地提高了孩子的聽的能力和思考能力,。引導(dǎo)由單純地聽過渡到看書講故事,。由單純地聽覺的沖擊過渡到視覺和聽覺的共同作用，印象更深,。興趣：聽故事—看書(例：幼兒園圖書室,。)再有，我覺得家長朋友們還可以和孩子每天共讀好書,。如果每個家庭都能保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”,，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的,。同時也可以由開始的聽,，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨立的看(看他們喜歡的書),。這個年齡的孩子獨立看時最喜歡看的是走迷宮,，找不同。親子共讀可以選擇一些精美的繪本(繪本可以去圖書觀借閱),。一但孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達(dá)都會更準(zhǔn)確,，對將來的寫作也會有很大的幫助,。

我們有些家長望子成龍心切，提前教孩子認(rèn)字,、寫字,，往往忽視了孩子寫字的姿勢。在長期的教學(xué)中,，我感覺到,，現(xiàn)在的學(xué)生寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確,，有60%以上的學(xué)生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題,，“先入為主”，壞習(xí)慣形成了,，就很難糾正,。錯誤的寫字方法,，既影響字體美觀，又影響寫字速度,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)極為不利,。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上，眼睛離書本太近,，手腕往里摳,、手指離筆尖太近希望家長們讓孩子完成一定的小任務(wù)時，要特別注意留心孩子的寫字姿勢,，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正,，而且不提倡孩子一次寫太多的字(講解：正確的握筆姿勢)。(另外教的時候一定要教正確了,，特別是一些筆順,，如果錯誤的內(nèi)容先入為主了，那改過來就更麻煩,。)而且家長為孩子選購的鉛筆呢,，也應(yīng)該是硬度適中的木桿鉛筆，我們建議您購買2b的,。橡皮呢,，一般選用比較軟的。學(xué)習(xí)拼音注意點一年級上半學(xué)期語文學(xué)習(xí)難度相對較大的就是拼音學(xué)習(xí),，因為在一個多月的時間內(nèi),，要學(xué)會所有的聲母、韻母,，還要能夠熟練拼讀拼音文字,，確實是時間緊、任務(wù)重,，孩子身上所感受到的困難和壓力比較大,，老師也感到壓力很大。所以不少家長就存在這是否應(yīng)該提前學(xué)習(xí)拼音的考慮,。不學(xué)怕到時候跟不上,，學(xué)了，又怕以后上課不要聽,。

其實我是這樣認(rèn)為的：如果你的孩子已經(jīng)有了良好的傾聽習(xí)慣,，能專注地做一件事(聽課習(xí)慣好)的前提下(幼兒園老師那兒反饋孩子的聽課習(xí)慣)，在老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，提早學(xué)期拼音是也是有一定好處的,。(起點高了，學(xué)得更輕松了，可以成為班中的.領(lǐng)頭雁,。(至于是否會上課不聽,，心理上的優(yōu)勢,，更敢于舉手)今后會以一個好學(xué)生的要求來要求自己,，不斷促使自己進(jìn)步。但如果還靜不下來,，還不善于傾聽,，那么這時候培養(yǎng)習(xí)慣比教授知識更重要。只有好習(xí)慣養(yǎng)成了學(xué)習(xí)才能事半功倍,。如果顛倒的話,，反而適得其反。)如果想在暑假理幫孩子拼音起步能先人一步的,，那么請各位在幼兒園最后一學(xué)期里一定要先幫孩子養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)進(jìn)入小學(xué)時，孩子們的數(shù)學(xué)計算能力是稱此不齊的,。有的都會算100以內(nèi)的拉,，有的可能10以內(nèi)的還成問題一開始可以引導(dǎo)孩子在生活中學(xué)數(shù)學(xué)(如：吃飯了，3個人吃飯要拿幾個碗?幾雙筷子?給他3塊餅干,，吃掉一塊,，問問還有幾塊?這樣滲透數(shù)學(xué)是生動的，有內(nèi)容的數(shù)學(xué),。而如果一開始就問2+2+2=?孩子是無從下手的),。不過現(xiàn)在也有不少孩子在幼兒園里已經(jīng)會做100以內(nèi)的加減法了，所以家長就認(rèn)為我的孩子數(shù)學(xué)應(yīng)該不成問題,。其實,，大家所說的加減法只是數(shù)學(xué)學(xué)科中的“計算”這一塊內(nèi)容。而現(xiàn)在數(shù)學(xué)所涵蓋的內(nèi)容是很廣的,。一年級第一學(xué)期,，在計算上只要求會做20以內(nèi)的加減法就可以了。但除了此內(nèi)容,，還有其它需要理解的東西(比多比少,，如果不理解，連算式也寫不出,，就算是會算再大的數(shù)字,，也無濟(jì)于事)平時可以，買買小東西(對元角分有初步的了解),，有要求地拿東西(對方向有所了解),，吃水果時算算共有幾個、還剩幾個,，平時可以看看整點時間(對時鐘有所了解)搭搭積木(對圖形的了解)這些都是數(shù)學(xué)范疇里的,。

以上談了一些我個人的一些拙見,，有不到之處，還請指正,。在座的家長都是關(guān)心教育,、對孩子的成長抱著殷切的期望，更有很多家長對教育深有研究,。我相信,，讓每一個孩子健康、快樂地成長是我們共同的心愿,，只要我們家園合力,、家校合力，就一定能實現(xiàn)我們的這個共同心愿,。

家長會講話稿 校長篇九

各位家長大家好：

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

二.班級基本情況：

(一)、學(xué)生情況：本班學(xué)生53人,，其中男生 人,，女生 人。 男女比例還是比較適當(dāng)?shù)摹?/p>

(二),、教師情況：我是班主任,，任語文學(xué)科，兼任本班的品德與生活,，寫字,，班隊，課外,，共15節(jié),，可以說上了學(xué)生所有課的二分之一。數(shù)學(xué)，由胡老師上,，兼任手工課,，我們還開設(shè)了體育，音樂,，美術(shù),，圍棋課。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),。

三,、本班自開學(xué)以來存在的問題，需要家長和我們一起配合：

(1)孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師。

(2)孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時與老師聯(lián)系。

(3)孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育,。課間游戲,、午間休息做到文明安全;放學(xué)后，結(jié)伴而行,，不隨便和陌生人答話,，過馬路要當(dāng)心，家長晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑,，在校門衛(wèi)等候。

(4)孩子的集體活動,。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣;學(xué)校開展集體活動要準(zhǔn)時守紀(jì),，要支持孩子去參與。

(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念 ,。有事不能到校要請假,。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。

四,、語文學(xué)科需要家長配合的地方：

(1)重視拼音的練讀,，讀后簽字。

(2)買一些必要的書,，彌補(bǔ)寫的不足,。(書、本子)

(3)鼓勵孩子多看書,，在生活中多認(rèn)字,，識字。

五,、盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎(chǔ),，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級,，開始接受有目的,、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對于孩子,，仍然是他們成長過程中的一個新起點，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題,。因此，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好我們的孩子,，希望我們的家長支持教師工作， “三忌”：

(1)忌過分保護(hù),。一根獨苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動,，學(xué)點簡單的勞動技能，會開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力; 此中要做好老人的工作,。

(2)忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長，對于孩子不合理的行為要讓孩子受一些批評,。

(3)忌過分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭第一名,，心愿是好的,，但要提醒家長，不與幼兒園比,，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級決然不同,，次次測驗得100不可能，孩子努力了就行,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

最后還要說明三個注意事項,，

(1)一個注意事項是家長接送孩子的要求：如您要接送孩子,，請按學(xué)校的要求到相應(yīng)的地方接送孩子，沒有特殊的情況不要進(jìn)校門,，特別是教室,。也不要在孩子沒有排隊走到校們門時就把孩子中途接出去,。

(2)第二個注意事項是我們學(xué)校的作息時間：早上到校時間是7：50，不要遲到,，也盡量不要在7：10前到校,，中午放學(xué)時間是11：10分，回家吃飯的同學(xué)家長在指定地點接,。下午1：10上第一堂課,，請?zhí)崆?0—20分鐘到校， 放學(xué)時間是3：35 ,，這星期開始我們學(xué)生開始做值日工作,，每個小朋友一星期輪到一次，具體的時間貼在上面,，學(xué)生已經(jīng)知道,，家長們可以了解一下，自己的孩子在星期幾值日,，那一天孩子離校的時間可能要晚20分鐘左右,，早上到校也要在7;30左右，做好自己的值日工作,。

(3)第三個要說明的是有關(guān)收費(fèi)：校服費(fèi)等一般是全要交的,，有一些費(fèi)用都是在家長自愿的基礎(chǔ)上收取的，比如 每一個月的中飯錢,， 伙食費(fèi)按月計算收取,，每個月按實際就餐的天數(shù)計算，月底時提早一星期左右交,。 尊敬的家長,，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，一個學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行!

家長會講話稿 校長篇十

尊敬的各位家長：

大家好,！

前不久我們剛剛結(jié)束期中考試和區(qū)質(zhì)量抽測,，今天我們把家長請到學(xué)校,，有針對性的召開學(xué)生家長會，那是為了一個共同的目標(biāo)——教育好我們的孩子,。

中國有句俗話：“誰人都想家國富,，誰人都望子孫強(qiáng)”,。孩子是家長的希望,。望子成龍，望女成鳳,，是每一位家長的心愿,，也是人之常情；學(xué)生個個有出息,，也是我們老師共同的心愿,。我既是學(xué)校的校長，同時也是一位家長,，對于這一點,，我是有非常深切的感受。做家長實在不容易,，含辛茹苦,，終年奔波，說到底,，就是為了孩子,。一個學(xué)生，對于學(xué)校來說,，只是幾百分之一,，而對于家長，則是心中的太陽,，是百分之百的希望和寄托,。一想到家長們對子女們那份期盼。我們就感覺到身上的責(zé)任重于泰山,。既然家長、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

師出名門,，是一種驕傲，也是一種身份的象征,。我們?nèi)逯袑W(xué)的每一名成員有誰不渴望自己的學(xué)校是“名門望族”呢,？出身卑微不代表一直卑賤，暫時的困囿更讓人渴望一飛沖天,，與其臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng),。

隨著舊校舍的拆遷完畢，新校舍業(yè)的開工建設(shè),，明年九月,，一所占地一萬兩千多平米的現(xiàn)代化校舍將在原址拔地而起，六層教學(xué)大樓,、風(fēng)雨操場（體育場館）,、帶看臺和鋪有塑膠跑道的操場、人造草坪的足球場,、能容納六百人的禮堂,、門類齊全的專業(yè)教室、每個教室都配有電子白板,，這種硬件設(shè)施將領(lǐng)先中山甚至是全市初中,。打造名校的機(jī)遇就擺在我們這一代人的面前。

在這里我想把我們初一的一名同學(xué)的博文給大家讀一下：“小學(xué)時,，我們就經(jīng)常在一起議論中學(xué),，而對面的三十五經(jīng)常被變成辱罵的話題。初中了,，一開始充滿著無奈踏進(jìn)了三十五的校門,，三個月過去了，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯了,?；仡^一看，每一天都是很充實,，很快樂,，每一天都有新期待。35只是外表上的貧窮,，而老師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)態(tài)度在大連市也應(yīng)該是數(shù)一數(shù)二的吧,？我愛35，不只是因為我是這里的一員,，也因為我愛這里的老師,、同學(xué)，我喜歡這種愉快而又緊張的生活,。整整三個月了,，我竟然忘了那種叫做“累”的感覺。35校舍要重建了,，35要換上一個華麗的外殼了,，35要變成名副其實的優(yōu)質(zhì)學(xué)校了。我笑了,，因為我是這里的一員,，我為35驕傲,。”這是我們學(xué)生在學(xué)校呆了3個月后的感慨,。還有一件事,，最近某學(xué)校（一所公認(rèn)的所謂教育質(zhì)量好的學(xué)校）的學(xué)生就有要求回35的，原因就是該學(xué)生成績和在35中原小學(xué)同班同學(xué)比較退步了,！此外,，今年的中考我校在同類學(xué)校中也名列前茅。我希望通過上面幾個事例給家長傳遞這樣的信息：35中學(xué)是值得家長信賴的,，35中的教師是最敬業(yè)的,。我們希望能夠得到家長的支持和理解，形成教育合力,。學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切,，孩子的成才是你我共同的心愿！愿今天的家長會搭起一座溝通的橋梁,，讓每一位家長都有所收獲,！愿每一位學(xué)生都有所進(jìn)步！這是我們本次家長會真正目的之所在,。

下面的時間交給各位任課教師和班主任,。

感謝家長的光臨，謝謝,。

家長會講話稿 校長篇十一

各位家長朋友們：

大家好!

首先,，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持,。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學(xué)校的近況,，同時加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：

一.班級基本情況：

本班學(xué)生61人其中男生 人,，女生 人,。在學(xué)校,、各位家長的關(guān)心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;我們的班委，他們以身作則,，起到模范帶頭作用,，共同營造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規(guī)中,，班干部,、小隊長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞,、孟繁一等積極主動,，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高,。還有一些有特長的同學(xué),，如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學(xué)期,，在校足球比賽中,，孫亞鑫、張佩,、董世宇,、劉思江等積極踴躍報名參加，在校比賽中獲得了一等獎的好成績,。這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪,。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,，自我約束能力不強(qiáng),，短時間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象，去除他們以前的某些壞習(xí)慣,。但我相信,，時間會驗證一切!

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個,，殊不知最最棒的只有一個,，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的,。大部分同學(xué)成績較開學(xué)時都有進(jìn)步,，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實,、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育,。

二,、下面就請我們的各位任課老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況。

語文情況

這次語文考試的成績還是比較理想,，和預(yù)想的沒有太大出入,。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有,，出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象,。從試卷的分析來看：

好的方面：

1、掌握生字詞較扎實,。大部分學(xué)生能熟練拼讀音節(jié),，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上,，說明學(xué)生對生字詞的掌握是比較牢固的,。

2、課內(nèi)詞語積累情況較好,。補(bǔ)充成語題除了“低枝折節(jié)”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學(xué)生有錯,，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上,。

3,、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。所以做按課文內(nèi)容填空題出錯少,，名言警句99%的同學(xué)都答對了,，大部分學(xué)生也能將平時的積累準(zhǔn)確運(yùn)用。

不足之處：

1,、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成,。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多,。

2,、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為理解,、概括、表達(dá)能力相對薄弱,。這次期考的閱讀題出得很靈活,，需要學(xué)生能能用概括,、通順的語言準(zhǔn)確地表達(dá)自己對題目的解答，有一定難度,，這也恰恰是學(xué)生的弱項,，因此扣分較多。

三,、五年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰,。孩子進(jìn)入五年級,，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三,、四年級為中段;五、六年級為高段,。那么您的孩子正處在高段的波動期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1,、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語課就是最典型的例子,，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科,。

2,、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，(固執(zhí))但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

家長會講話稿 校長篇十二

尊敬的各位家長：你們好!

首先，我代表全校1000多名師生,，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。實在對不起，因為學(xué)校條件有限,，沒有大廳,，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思,。本來我們安排期中考試后召開全校家長會,因搞社會實踐活動和開運(yùn)動會耽擱,，直至今日才召開,。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視,，也是對我們學(xué)校工作的大力支持,。

召開這次家長會的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式,，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法,，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，總之一句話,，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長,，快樂生活,，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和落腳點,。我堅信，從這點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一、學(xué)校的基本情況

我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積x平方米,，建筑面積x平方米,，綠化面積x平方米。現(xiàn)設(shè)19個教學(xué)班,。在校學(xué)生x人,。適齡兒童入學(xué)率100%。共有教師54名,，學(xué)歷達(dá)標(biāo),、崗位合格率100%。市縣級教學(xué)能手3人,，縣骨干教師4人,。教師群體團(tuán)隊意識強(qiáng)，師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛,，有干事的激情，有成功的渴望,。近年來,，學(xué)校全面貫徹教育方針,，積極實施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革,，始終堅持科學(xué)管理,，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，抓實過程,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅。第一個內(nèi)容,，向大家匯報一下,，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績及開學(xué)以來所做的幾項主要工作：

(一)踏踏實實促教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),。

本學(xué)期以來,，我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心,，質(zhì)量是核心,，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精,、細(xì),、嚴(yán)、實”上下功夫,，以常規(guī)管理為重點,，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。堅持做到“三抓”：即“抓重點(常規(guī),、課堂,、教研)”、“抓落實(各項工作有計劃,、有布置,、有檢查、有反饋,、有記載匯報)”,、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清,、周周清)”,、平時檢測、期中考試實施精

細(xì)化管理做到每個步驟精心,，每個環(huán)節(jié)精細(xì),，每項工作都是精品。學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn),。課改過程中變化最大的是學(xué)生,。養(yǎng)成教育受到普遍重視,。關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng),，進(jìn)行信心教育,、誠信教育、挫折教育,、成功教育等蔚然成風(fēng),，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.

(二)想方設(shè)法抓德育，讓學(xué)生健康成長

大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口,，主要做法是：通過開展一系列活動,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如田徑運(yùn)動會,、社會實踐活動、“祖國我為你驕傲”紅歌會,，為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣,、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用,。在養(yǎng)成教育活動中,，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起,，如教育學(xué)生勤儉節(jié)約,，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個水龍頭、電開關(guān);教育學(xué)生愛護(hù)公物,，我們就要求學(xué)生首先愛護(hù)好自己的課桌椅,，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫,。正是這樣日日抓養(yǎng)成,，天天有訓(xùn)練，我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣,，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng),。

(三)勤勤懇懇搞服務(wù)，讓學(xué)生順心如意

我校對學(xué)生的服務(wù)可以說到了無微不至的程度：變天了,，班主任就及時提醒學(xué)生添加衣服,，并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時,，生活老師會督促學(xué)生不挑食,，吃飽、吃好;若學(xué)生有病,，班主任會及時通知家長迅速將其送往醫(yī)院,，不會有絲毫延緩,。教育即服務(wù)，這是我校一直堅持的辦學(xué)理念,。

(四)盡心盡力保平安,，讓學(xué)生安然無恙

學(xué)校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛(wèi)安全,。凡外人進(jìn)入我校,，必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校,。二是重點防范學(xué)生活動安全,。學(xué)校在操場、樓梯口,、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點,。每天中午、晚餐后均安排老師定點值班,，防止學(xué)生發(fā)生意外事故,。三是重點防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購嚴(yán)格進(jìn)貨渠道,，一律實行定點采購,。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品,，食堂管理員必須先品嘗,，確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時。

當(dāng)然,，學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方：如個別教師教學(xué)手段單一,、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心,，對學(xué)生的關(guān)心不夠;個別生活教師服務(wù)意識不強(qiáng),，服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處，有時出現(xiàn)管理疏漏,。這些不足,，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也希望各位家長多多批評指正,。

第二個內(nèi)容,，談一談家庭教育

家庭教育問題在當(dāng)今社會已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰(zhàn),。在這里先向家長介紹幾個家庭教育的案例17歲少年小新父母平時非常溺愛他,，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢上網(wǎng),，竟然將奶奶當(dāng)場砍死,，將爺爺砍成重傷,。

四年級學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人,，媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時,，更是教育小強(qiáng)不管對錯一定不能讓同學(xué)欺負(fù)。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈,，遇事沖動的性格,。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后，將同學(xué)眼睛扎瞎,，造成終身殘疾,。小強(qiáng)也因此形成過重的心理負(fù)擔(dān)，換上了心理疾病,。

聽了剛才的案例,，家長一定深有感觸，現(xiàn)在的孩子太難教育了,，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé),。

那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。

1,、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子,，關(guān)心孩子,，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細(xì)致工作,，注意觀察孩子的言行舉止,，留意孩子的書包，于是深思熟慮,，經(jīng)常與之談心,，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友,，只有全面了解孩子,，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康,。

2,、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境,。作為家長一定要有良好的教育觀念,，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，切忌教育方法簡單粗暴,。除此之外,，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重,、互相體貼,，家庭氣氛寬松、舒適,，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快,，性格開朗，熱情活潑,，學(xué)習(xí)高效,。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng),，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。人常說，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,，甚至走路的姿態(tài),，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

4,、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理,。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度,。更不能無原則的溺愛,。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感,，長大會目中無人,，不合群。事實證明,，過分溺愛,、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。

以上,，是我對家庭教育方面的一些淺見,，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。

此外利用還希望家長要注意的幾件事：

1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過電話,、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系,，及時了解孩子在學(xué)校的情況。

2,、多和學(xué)校聯(lián)系,，學(xué)校大門口有聯(lián)系電話，希望各位家長監(jiān)督,，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處,，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映,，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好,。

3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問題：以前校門口是我校的一大難題,，校門口擺攤,，學(xué)生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對,，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞,。存在非常大的的安全隱患。現(xiàn)在大家可以看到,，門口設(shè)有專門的校車通道,，家長要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你,，開車的家長把車子放遠(yuǎn)一點,，不要堵住通道口，影響學(xué)生放學(xué),。另外希望家長關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生，特別是上放學(xué)時在校門口小攤上購買一些不潔食品,，我們不知道這些是否食品安全,，地攤店家的身體是否健康，在制作食品的過程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入,，希望大家能夠高度重視,。

第四個內(nèi)容，下一步工作打算,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去,、請進(jìn)來”的方式,，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽專家講座,，或觀摩教學(xué)，回校后,，再組織專題講座,，與教師交流學(xué)習(xí)體會，做到共同提高,，資源共享,。

2、進(jìn)一步完善,、做好餐廳管理工作,，每天變換花樣，讓學(xué)生吃上可口的飯菜,，讓家長放心,、讓社會滿意。

最后,，我們真誠地希望家長平時能多與學(xué)校,、老師聯(lián)系，希望家長與老師們坦誠交流,，尊敬老師,，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合,，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,，我們將不勝感激。再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快,，合家幸福!

我的講話完畢,，謝謝大家!

家長會講話稿 校長篇十三

尊敬的家長朋友：

上午好！

很高興因為孩子這一共同的話題我們坐到了一起,。再過一個多月,，我們的孩子將邁出人生中重要的一步，由幼兒園往小學(xué)過渡,，小學(xué)與幼兒園對于孩子來說是兩個不同的天地,。也許有不少的家長擔(dān)心自己的孩子能不能很快的適應(yīng)小學(xué)生活，能不能贏在新的起跑線上,。我相信,，在我們和各位的共同配合下，孩子會走好這一步,，逐步喜歡小學(xué)生活,、適應(yīng)小學(xué)生活的。

漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普通話的工具,，是學(xué)習(xí)漢語的奠基工作,。但漢語拼音教學(xué)又是那樣的抽象和枯燥，對于剛?cè)雽W(xué)的兒童來說,，要掌握這一工具是比較困難的,。怎樣讓孩子們快快樂樂學(xué)拼音，輕輕松松度過拼音關(guān),，不僅是我們教師要認(rèn)真思考的問題,，同樣也是許多家長關(guān)注的熱點。今天就家長如何幫助孩子快樂學(xué)拼音,，談?wù)剛€人淺見,。

1、適度要求,，靜心等待,。面隊孩子們，家長心中有一把合適的尺子,。這把尺子,，首先能正確度量孩子學(xué)習(xí)漢語拼音的度。對剛剛接觸拼音的孩子,，我們家長不要拔高要求,，急于求成。

2,、耐心細(xì)致,，教給方法。入學(xué)前,，學(xué)生對單韻母或多或少有所接觸,，普遍認(rèn)為已經(jīng)學(xué)會了，其實并非如此,，學(xué)生對發(fā)音的口形,、舌位、音調(diào)等概念模糊,，若不及時糾正,，隨其形成習(xí)慣,，要準(zhǔn)確拼出音節(jié),，阻礙很大。

3,、想方設(shè)法,，多多陪練。

平時的日常生活中通過傳話游戲、眼神,、動作,、語言提示、隨機(jī)提問等形式,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。當(dāng)孩子們掌握了發(fā)音方法后，要達(dá)到讀準(zhǔn)字音,，正確拼讀,，還需較長時間的練習(xí)，鞏固,。剛?cè)胄５男W(xué)一年級學(xué)生,，情緒性強(qiáng)，自我控制能力較差,。他們多采用形象思維,，無意注意占優(yōu)勢。形象直觀的具體事物和生動活潑的形式容易引起兒童的注意,。所以一本正經(jīng)地讓孩子讀五遍,，練十遍；讀得不好再罰幾遍這種做法是很容易讓孩子疲乏,、反感的,。

4、及時

評價,，多多鼓勵,。“讓每一個學(xué)生都抬起頭來”,，我們家長也應(yīng)該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，及時捕捉到孩子的亮點，搜索到孩子的成績和進(jìn)步,，并及時給予肯定和鼓勵,。哪怕是您的一個微笑，一個手勢,，一句稱贊,，都會讓他們不斷品嘗成功的喜悅，不斷增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)熱忱,。每當(dāng)孩子掌握了一個字母,、一個音節(jié)或一種拼讀方法，我們就及時地進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵,，并進(jìn)一步引導(dǎo)他們向新的,、更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn),。父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身不變的老師,。愿老師與家長共協(xié)力,，共同搭建起孩子們輕松學(xué)拼音，快樂成長的五彩橋,。

（1）我們在教學(xué)中,，注意將學(xué)習(xí)拼音和識字相結(jié)合，學(xué)習(xí)拼音與學(xué)習(xí)語言相結(jié)合,，學(xué)習(xí)拼音與認(rèn)識事物相結(jié)合,，努力使?jié)h語拼音真正成為孩子識字、學(xué)習(xí)普通話的工具,，成為孩子學(xué)習(xí)語文,，步入文化殿堂的階梯和橋梁。

1,、學(xué)習(xí)拼音與識字相結(jié)合,。在學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)的過程中，相機(jī)滲透識字,，既滿足了孩子希望識字的需求,，也可以在識字中有效地鞏固拼音，還能幫助學(xué)生儲備知識,。如：在教學(xué)音節(jié)mǐ時,，我讓學(xué)生看看圖上的大米和“米”字，告訴學(xué)生用音節(jié)mǐ可以給漢字“米”注音,，在拼讀音節(jié)時識字,。還相機(jī)拓展了“稻子、稻粒,、大米,、米飯”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生了解米飯的由來,，感受“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的不易，教育學(xué)生要愛惜糧食,。

2,、學(xué)習(xí)拼音與發(fā)展語言相結(jié)合。在學(xué)會拼讀某個音節(jié)之后,，可以讓學(xué)生用帶調(diào)的音節(jié)組詞說話,，賦予音節(jié)以意義。這樣既強(qiáng)化了音節(jié)教學(xué),，又促進(jìn)了學(xué)生的語言的發(fā)展,。例如：在教學(xué)帶調(diào)音節(jié)ba時，我先讓學(xué)生自己拼讀,，想想在哪里聽過這些音,。說到音節(jié)bǎ時，我出示著名射擊運(yùn)動員許海峰打靶的圖片,，讓學(xué)生看圖用音節(jié)bǎ組詞或說話,，由于所觸及的內(nèi)容都是孩子們喜聞樂見的，大家爭相表達(dá),，達(dá)到了很好的語言訓(xùn)練效果,。

3、學(xué)習(xí)拼音與嘗試閱讀相結(jié)合,。在學(xué)生拼讀技能達(dá)到一定的程度之后,，就可以適當(dāng)?shù)剡x擇一些兒歌、童謠,、小故事等注音的閱讀材料,，讓學(xué)生嘗試閱讀。孩子天生都是對閱讀感興趣的,，課堂上,，孩子們在老師的引導(dǎo)下借助拼音和圖畫，結(jié)結(jié)巴巴,、旁若無人地大聲朗讀故事和兒歌,，那樣的情境是很誘人的，那才是兒童最好的語文學(xué)習(xí),。當(dāng)孩子在這樣的拼讀情境中讀通了,、讀懂了、收獲了,、沉醉了,，真正的語文教育就在水到渠成之間實現(xiàn)了。

家長更要注意培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣,。這既能培養(yǎng)他們靜心,，也能增大他們的識字量。從長遠(yuǎn)看,，提高了他們的理解能力,，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。書看多了,，識字機(jī)會就多,，對字的理解更全面，更正確,，為運(yùn)用也打好了基礎(chǔ),。一,、二年級教材最大的特點是注重識字量大，學(xué)過的字容易混淆,，所以平時要鼓勵孩子隨時隨地識字,，鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識字能力,。

（2）每天都堅持朗讀,、背誦。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘。每天寫完作業(yè)后,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯,、古詩、兒歌和課文,。包括英語的朗讀,。孩子一入學(xué)，首先學(xué)的是拼音,，學(xué)拼音就要朗讀,，在家里，家長要聽孩子讀,。孩子開始學(xué)拼音的時候可能會出現(xiàn)拼錯的現(xiàn)象,，比如忘掉介母，j—i—a,，孩子可能拼成ja,。一次不會，不要緊,，但不能因為不會就不開口,。有少數(shù)孩子跟不上，家長可能辛苦一點在家里多輔導(dǎo),，只要他比自己有進(jìn)步,，就是很棒。至于少數(shù)急需補(bǔ)缺補(bǔ)差的,，（一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)相對較重,，老師會布置的作業(yè)需家長配合督促孩子完成），一定要不厭其煩地帶自己的孩子上路,，不能全指望老師,，不然會因此拖住大多數(shù)的同學(xué)。作為老師,，不能停下來等少數(shù)慢的孩子,。我相信,，在絕大多數(shù)情況下，孩子的成績（尤其是低年級）和家長的付出成正比,。如果你的孩子成績落后,，作為家長要及時與老師及那些成績好的同學(xué)的家長溝通，汲取他人的教育經(jīng)驗,。鼓勵孩子閱讀健康向上的書籍，在生活中幫助孩子提高識字能力,。

讀準(zhǔn)音,，記住形，寫正確是學(xué)習(xí)語文的基本要求,。注意孩子的寫字姿勢和執(zhí)筆姿勢,，執(zhí)筆正確與否，直接影響到運(yùn)筆的靈活,、書寫的速度,，書寫的效果?！耙怀咭蝗淮纭眲傞_始肯定有點不適應(yīng),，隨著習(xí)慣的養(yǎng)成，書寫速度,、舒適度必將大大提高,。當(dāng)然，想寫出一手好字,，筆畫順序,、筆順規(guī)則很重要，只有順序,、規(guī)則正確,，才能合理安排字的間架結(jié)構(gòu)，也才會寫出美觀,、漂亮的字,。

以上就是我們希望家長們要配合的一些事情，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時提出,，您有什么好的建議,，也可以向我們提出，只要合情合理,，我們會很樂意的采納,，因為我們的出發(fā)點都是“一切為了孩子、為了孩子的一切”,。在這短暫的20天時間里,，我們將竭盡全力的工作,，關(guān)心、愛護(hù)你們的孩子,，在保障孩子們愉快學(xué)習(xí)生活的同時,，更要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。相信在我們雙方共同的努力下，孩子們一定能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音,。

家長會講話稿 校長篇十四

今天的家長會有三個議程

1,、本轄區(qū)民警張警官對有關(guān)安全工作作指導(dǎo)；

2,、學(xué)校從總體上對學(xué)生的教育提出要求,；

3、各班科任老師與家長就此次期中成績以及有關(guān)班級情況與家長進(jìn)行交流,。

首先,，讓我代表全校師生熱烈歡迎各位的到來。您的按時到會是對你孩子的真情關(guān)愛,，更是對我們工作的莫大支持,，請允許我代表全校師生向你們表達(dá)最誠摯的謝意！我們都非常清楚,，學(xué)生生活在社會的大環(huán)境中,，他們的成長需要家長、社會和學(xué)校共同配合,，也只有這樣方能完成育人的任務(wù),。希望我們在交流、溝通中增進(jìn)相互之間的了解,，從而達(dá)到育人的共識,。

目前的小學(xué)生中，絕大多數(shù)都是獨生子女,。家長也是有始以來接受文化教育程度最高的一代家長,，你們有著很大的教育潛能，你們也非常重視孩子的教育和培養(yǎng),。在一個孩子的成長發(fā)展過程中,，最能影響他們的人是你們——孩子的家長們。家長們的行為、價值觀以及對生活的態(tài)度會在孩子的精神上和素質(zhì)的發(fā)展上起到潛移默化的作用,；家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的“第一任啟蒙教師”，而且是輔助孩子的“終身教師”因此,，要教育好學(xué)生,，學(xué)校教育和家庭教育必須緊密配合，實施最有利于孩子成長的教育方案,，形成教育共識,。

教育孩子，我自問沒有一套良方,，只是“全力以赴,、做到最好”。我認(rèn)為教育孩子最重要的是讓孩子喜歡教育本身,，讓孩子們認(rèn)為受教育是一件很開心的事,，不是一件痛苦的事,，只有這樣他才能愉快地接受教育,。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容來學(xué)校,，下午又帶著笑容回家,。如何才能做個好家長，教育好子女,，讓孩子喜歡受教育,，我認(rèn)為可以從以下幾點出發(fā)：

如何做一個合格的家長

1、學(xué)育兒知識,，提高家教水平,。

現(xiàn)在有不少家長，望子成龍心切,，由于缺乏家庭教育的正確觀念,，方法不當(dāng)，以致在教育子女上效果不好,，甚至造成了令人痛心的悲劇,。有人說，家長不懂得兒童心理特點,，沒掌握教育子女的科學(xué)原則,、方法，其后果是肯定教育不好孩子,。

2,、提高自身素質(zhì)，作孩子的榜樣。

有人說：家庭教育中“不教而教”,。這一說法不夠準(zhǔn)確,，但卻有一定道理，即,，家庭教育主要不是靠言教,，而是靠身教。家庭教育的最大特點便是潛移默化,。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點,，模仿性極強(qiáng),，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中,，家長就成為他們模仿的主要目標(biāo),。家長的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn),、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子,；出口就說臟話的家長,，不可能培養(yǎng)出文明的孩子；自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。

3,、增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感。

有些家長認(rèn)為,，家庭只管孩子的生活,，教育是學(xué)校的事。很多家長沒有意識到：教育孩子首先是父母的責(zé)任,。有些家長對孩子百般寵愛,，放松了教育，這也是沒有很好地履行自己的職責(zé),；還有極少數(shù)家長只管“抓錢”,，根本不抓孩子的教育，完全放棄了家長應(yīng)盡的天職,。

4,、建立良好的親子關(guān)系,。

這種關(guān)系是孩子最早建立起來的人際關(guān)系。親子關(guān)系本身具有明顯的教育性和巨大的影響力,。良好的親子關(guān)系應(yīng)該是民主的,、平等的、相互理解的,、充滿親情的關(guān)系,，這也需要家長作出努力，建立良好的親子關(guān)系,，家長僅有愛心不夠,，還必須有一顆童心，即能站在兒童角度去體察童心的需要,，并能懷著一顆童心去滿足孩子的心理需要,。良好的親子關(guān)系應(yīng)建立在民主、平等,、信任,、尊重和愛的基礎(chǔ)上。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)該既是教育者又是孩子的朋友,，與孩子間能做一些情感交融,，使孩子感受到自己是家庭中一名成員，不僅受到父母和家人的關(guān)懷和愛,，而且受到尊重,。建立了這樣的親子關(guān)系,，孩子就有了比較寬松良好的成長環(huán)境,。一般來說，在這種環(huán)境中生活的孩子,，情緒就會平和,、愉快，有話愿意和父母說,，會更懂道理,，管教起來也更容易，也更有利于孩子生動活潑,、主動地得到發(fā)展,。

5、優(yōu)化家庭環(huán)境,，讓孩子擁有一個溫馨的家,。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此,，家長要重視為孩子健康成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,。首先，家庭成員之間，特別是夫妻雙方要互敬互愛,，和睦相處,，孩子生活在這樣的家庭中，自然會感到溫馨和幸福,。如果夫妻不和,，家庭中經(jīng)常吵吵鬧鬧，孩子的心理就會感到很不安全,、壓抑和焦慮,。孩子產(chǎn)生心理不健康的原因，主要由于缺少一個溫馨的家庭環(huán)境和母親不良的教養(yǎng)態(tài)度,。其次,，家長要設(shè)法營造一個和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語和健康,、美好的情趣,，如利用假日開展家庭娛樂活動，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等,。孩子生活在充滿歡樂和諧的家庭中,，身心就能健康成長。

6,、特別提醒廣大家長,，一定注意加強(qiáng)孩子的安全教育與引導(dǎo)。

尊敬的家長,，學(xué)校教育雖不是萬能,，但學(xué)校會盡力，家庭教育更不可少,，望家長重視,，一個學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛,，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,，我們真誠希望和家校攜手，并軌同行,！