報告是指向上級機關匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學教師年終述職報告 教師年終述職報告篇一

以“一線工作法”堅守需要自己的崗位，上半年任語文課128節(jié),，下半年任美術(shù)課96節(jié),，在快樂課堂中與孩子們建立了深厚的感情。沒有因為個人私事落過一節(jié)課,，沒有因為任何原因放棄一個學生,，認真對待每一次考試，認真完成每一次和家長的親情交流,，在與學生互動的課堂中真正體會到了教書育人的快樂,，在親歷親行中贏得了孩子們的認可和敬重。同時自己被認定為白山市語文學科骨干教師,在撫松縣中小學骨干教師評選認定中名列語文學科第一名,。能讓撫松八小的名稱排在評比的最前邊,，化解了所有的疲憊與辛苦。

本學年累積聽課一百多節(jié),，評課數(shù)十節(jié),，代表學校參加專題研修，帶領英語組參加全縣英語優(yōu)質(zhì)課活動,，一線討論,、認真聽評得到領導的贊賞。在聽課中與教師共同研究,、互相交流,，幫助教師解決教育教學實踐中遇到的難題及困惑，探討課題研究中遇到的一些問題,，從而達到面對面指導,，提高教師專業(yè)水平的目的.

第一，回歸課堂,、關注課堂是學?？蒲械幕驹瓌t，也是我努力盡職的指導思想,。通過課題引領,，使教師能在課堂教學中放大教學資源，最大限度地發(fā)揮各種課堂資源在提高課堂教學效率中的作用,。本學年,，制定了切實可行的科研工作目標，并經(jīng)常對照檢查,，及時與上級部門溝通,。全面做好“十一五”期間省級課題《開放式作文序列訓練與自主學習的研究》、《小學數(shù)學能力素養(yǎng)的研究》,、國家級課題《小學英語neat學習測試》的中期總結(jié)工作,。為課題的推進論證做了大量的前期準備工作,。呂寶蓮老師做了課堂實踐指導教師引領，周淑偉老師做了作文評改實驗研討示范,。課題組撰寫課題實驗中期報告三萬多字,。查閱了大量的文獻資料，獨立完成有關課題的詳細解讀兩萬多字,。參加各級課題現(xiàn)場會汲取同行先進經(jīng)驗,，參加各級直接培訓一百多學時。每次外出開會聽課,，我都想方設法把優(yōu)秀課例,、課件、特色展示帶回學校給同步教師共享,，在學習優(yōu)秀中幫扶年輕教師。

第二,，制度建設是學校教科研工作的重要內(nèi)容,，也是教育現(xiàn)代化的基本要求。今年,，我在負責準備全校教學改革展示與督導驗收材料的過程中,，加強校本培訓過程管理，創(chuàng)造性地開發(fā)課程及教材編寫,，完成《課程開發(fā)》系列方案與相應措施一萬多字,，組織改編校本教材《長白山環(huán)保旅游常識》六萬三千零二十九字，完成課題研究過程材料,、新課程技能培訓過程材料,、中國教育家叢書精髓內(nèi)容學習、主題活動方案,、語言文字工作實施方案,、撫松八小教學改革展示專題解說……為建立健全學校管理系列工作做了大量的文字編輯工作。因為白天的事務繁雜,，所以大多數(shù)的文字書寫都是利用夜晚,，在真實的校園環(huán)境中構(gòu)思，在安靜的深夜里思考,，獨立打字,，反復修改，累積書寫十幾萬字,。沒有因為個人原因耽誤一次材料準備,。

與此同時，探索切實可行的青年教師培養(yǎng)方法及途徑,。經(jīng)常與年輕教師溝通和交流,，耐心指導周淑偉,、高楊、侯寶玉等年輕教師參加課題研究,、研討課,、演講……活動。

小學教師年終述職報告 教師年終述職報告篇二

尊敬的學校領導：

20xx年又將過去,，在過去的一年里,，緊緊依靠全校廣大教職員工，同心協(xié)力,，努力工作,。一年來，圍繞學校的辦學目標,，落實工作措施,，扎實開展工作。工作中,，強化師德規(guī)范,，深入開展教育教學的研究活動，扎實推進課程改革,，有效促進了師生的發(fā)展,。

一、為人師表,，廉潔自律

一年來,，我始終堅持“以誠待人”的做人原則，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向,。在平時的工作中,，堅持認真學習、積極實踐科學發(fā)展觀,，嚴格要求自己,，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原則,，率先垂范,，為人師表、廉潔自律,。堅持團結(jié)進取,，帶領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長,、教師的提升,、學校的發(fā)展。

二、學以致用,，提升自我

學習是教師的終身任務,。因此，我常告誡自己,，無論工作有多忙,，也不能忘記學習。首先,，堅持學習先進的教育理念345高校課堂精神,。認真學習黨和國家的政策、法規(guī),，保持與黨中央的一致,。這也是作為學校領導班子所必備的一種政治素養(yǎng)。其次,，堅持學習管理知識和技能,。通過網(wǎng)絡、報刊,、專著,，學習管理理論，實踐管理理論,，做到學以致用，理論聯(lián)系實際,，從而不斷地豐富自己的管理經(jīng)驗,，更好地為學校教學管理提供新的養(yǎng)料。第三是學習教學專業(yè)知識,。,，沒有忘記自身的業(yè)務學習，每天總要翻閱教育雜志,，瀏覽_,，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念,，借鑒優(yōu)秀的教學方法,，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用,，取人之長,，補己之短。

三,、勤奮工作,，積淀底蘊

根據(jù)上級教育行政部門的指示精神，以校為本,、因地制宜,，制訂了切合學校發(fā)展的教育信息宣傳,、教學教研工作計劃，通過全體師生的共同努力,，較好地完成了各項任務,，重點做了以下幾項工作。

1,、以活動為載體,，注重德育工作的實效性。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成,，也是影響學生今后健康發(fā)展的重要因素之一,。因此，學校以《小學生日常行為規(guī)范》為標準,，把規(guī)范學生的行為作為德育基礎工作的重點之一,。如何落實這些規(guī)范呢?其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟,。一年來,，我們以愛國主義、集體主義,、安全,、法制、感恩等各種教育活動為主題,，開展了豐富多彩的校園活動,。我們組織開展了藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、故事節(jié),、閱讀節(jié)等活動。同時,，注意抓好“三結(jié)合”教育,。以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性和實用性,，組織教師搞好信息宣傳,。

2、精心制訂教研教學計劃,。

開學前根據(jù)課標的要求,，新教材的編寫特點，結(jié)合本學生的實際情況,，制定了一套全面系統(tǒng)的教學計劃,。教學計劃按照學校的統(tǒng)一時間安排，合理設定了教學進度;根據(jù)各年級教材的訓練重點，規(guī)定了總的教學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力,，形成較高的語言表達能力,。

3、實施具體的教學方面

在任語文教學過程中,，使學生學會從內(nèi)容提要中體會思想,，分清文章主次。會聽,、會說,、會寫、會閱讀,。對不同的課文明確了重難點,。教學計劃使整個學期的教學在預定的計劃安排下，有目的,、有計劃,、有針對性地開展工作。培養(yǎng)的學習習慣包括以下幾方面：

課前預習,，課后復習,。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法,。新課授完,，要求復習。用小組長檢查,，教師抽撿的方法進行督促,。通過一段時間，學生知道該如何預習了,，也能自覺復習。

,、勇于爭先,，追求發(fā)展

我始終以“做老師就做好老師”、“教學教研爭創(chuàng)一流”的思想鞭策自己,，同時也鼓勵我們的老師勇于爭先,，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅定信心,。努力探索追求,，做到一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革,，在實踐中不斷探究,、反思、總結(jié)。二是進一步明確閱讀教學的中心地位,，要切切實實夯實基礎知識,，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導,，特別是寫作方法的指導,。總之工作中面向全體學生,，教好每一個學生,，我們把課堂作為提高教學質(zhì)量的主陣地，從備課,、上課,、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手,，帶領全體科任教師們加強對課堂教學的研究探索,，積極圓滿的實現(xiàn)了該年度的教育教研目標，完成了學校安排的各項任務,，并取得了可觀的的成績,，為此將帶領全體科任教師繼續(xù)探索教研課題新成果，追求更高的教育教研目標而不斷的去努力奮進

此致

敬禮!

述職人：_

20xx年_月_日

小學教師年終述職報告 教師年終述職報告篇三

尊敬的領導：

您好!

回顧這一學年的工作,，我情系三尺講臺,，心系每一個學生，認認真真地對待每一件事,，做到勤勤懇懇教書,，踏踏實實做人，我正是以自己的辛勤,、執(zhí)著,，表達著對教育教學的鐘愛。下面作述職報告如下：

我熱愛黨的教育事業(yè),，在工作崗位上,，我能樹立正確的教育觀、人才觀,、學生觀,、質(zhì)量觀，自覺全面地貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育,，認真學習相關法律法規(guī)，學習陶行知"捧著一顆心來,，不帶半根草去"的崇高思想,，我能為人師表,，教書育人，服從領導的安排,，從集體利益出發(fā),，堅守崗位，又能夠做到不無故請假,，不缺課,、不遲到、不早退,，遵紀守法,，認真執(zhí)行上級的規(guī)章制度，自覺抵制各種不良風氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕,。

作為一名教師，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材、研究教法,、總結(jié)教學所得,，是我平常教育教學工作的重點。課堂教學是提高教學質(zhì)量的關鍵,，我們必須立足課堂,，靈活運用各種教學方法，充分調(diào)動學生學習的積極性,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,，才能不斷提高教學質(zhì)量。在教學中,，我始終把學生的全面發(fā)展作為目標,，正確把握教材，結(jié)合新課程理念,，充分了解學生情況,，精心設計教案，積極探索,，求實創(chuàng)新，努力激發(fā)學生學習興趣,。

在完成一般教育教學任務的同時,，我還積極參加教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題,，進行有目的的分析和選擇,，抓住其中的核心問題,，有計劃地進行研究。在教學上,，我能注意多向同事請教,，和同事一起探討，俗話說"三人行必有我?guī)?,，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課。面對一些后進生,，我在教學中采取了這樣的辦法：一,、做好思想工作，讓他們知道學習重要性,，端正好學態(tài)度,。二、減輕學習負擔,，在作業(yè)難度,、作業(yè)量方面區(qū)別對待。三,、充分發(fā)揮優(yōu)生的作用,，給他們結(jié)好對子，重點幫助復習基礎知識,，每天都有一定的量,，一定的類型。

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,。擔任班主任兼輔導員工作時,，工作落實到位，真心實意地關心愛護學生,。我通過晨會課,、班隊課等時機加強學生思想教育，使每一位學生在德,、智,、體、美,、勞諸方面都得到生動活潑,、主動健康的發(fā)展。平時安全衛(wèi)生工作,，緊抓不懈,。平時我總是體貼理解,，平等對待每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的心理變化,，并給予心理指導,，盡可能貼近學生，和他們打成一片,，帶著親和力走進學生的世界,。

我總是堅信"精誠所至，金石為開",，只要我對孩子們真心地付出了,，孩子們就會還以真情。我常與任課老師互相溝通,，反映學生平時的學習,、活動、生活情況,，共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學生在家里,、在假日的情況,，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學生能健康發(fā)展。

"學無止境",，"學到老活到老",，在日常生活中，我能不斷主動學習,，利用課余時間認真閱讀各類教育教學雜志及書籍,，注意積累理論知識，積極撰寫教育隨筆和教育教學論文,。因為我深深的知道,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷接受新知識,、新觀點,、新理念，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進而去研究問題,，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫助,。

工作中，我不足是有時缺少對自己教學的深刻反思,，自己偶爾有的一些教學方面的想法,，不能細致深入地研究下去，使自己不能成為一個研究型的教師,。但是,，在教育教學中，我會充滿信心,，朝著目標,，不懈努力，因為教師這份事業(yè)將是我一生的鐘愛,。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

小學教師年終述職報告 教師年終述職報告篇四

尊敬的領導：

懷著對教育的夢想,，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一學年已過去,，新的學年即將來臨,，在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。一個學年的工作已結(jié)束，收獲不少,，下面我對本學年的工作作一匯報,，為新學年的工作確立新的目標。

想做一個合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟,，每周五我認真進行政治學習,，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生,。

作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意,，在工作中我積極,、主動、勤懇,、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨,。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。對待學校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠,，積極認真的去完成,，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標準要求自己,，不甘于平淡,，不流于平庸。在與人相處中,，做到謙虛謹慎,，與人為善，遵守勞動紀律,，不遲到,，不早退。

我自參加教學工作以來,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，不管是新課還是復習課,，我從不上無準備的課,，每一天晚上，無論多忙多累,，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，做到心中有數(shù),。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。

在教學中,，我注重抓實抓穩(wěn),，爭取做到，教過一課,，消化一課,，不留后患，并且注重在教學中進行自我的更新,，將新的教學理念，新的教學模式運用到數(shù)學教學實踐中,，在教學中,，注重對學生能力的培養(yǎng)，在每個單元結(jié)束時,，我都要在整理和復習時,，讓學生自己去總結(jié)去回顧本單元學過的內(nèi)容，自己去查缺補漏,，使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識,，理清知識體系，學會用聯(lián)系的方法來學習,，從而形成一種能力,。

在課堂教學中，我始終貫徹抓兩頭,，帶中間的方法,，既保證聰明的孩子有空間，又不放棄任何一個差生,。在教學工作上,，我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,，然后具體分析，深入探討,。所以在本學年的各種教學活動中,，我覺得還是取得了令自己滿意的成績，不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,，今后還有待于進一步的學習,、提高。

在平時的教學工作中,，我能盡量因材施教,，我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實，我班本科人均成績大幅度提高，尤其是差生的輔導工作是更上一層樓,，得到了校領導,、家長、學生的肯定和好評,。對于學校領導下達的任務,，我都會認真去完成。在工作中,，我總是默默無聞地表現(xiàn),。

在抓學生常規(guī)方面，我是高標準,，嚴要求,，自開學對學生抓常規(guī)教育以來，我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育,；對一些頑皮的學生所犯的錯誤,，我會緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導,。在部分老師的鼎力支持,，我們的教育是成功的，令人滿意的,。當然,，由于學生年齡小，好的行為習慣不能長久保持,，“冷熱病”重,，這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導。要可能地把工作做細,、做實,、做活。

在擔任xx班的班主任工作中,，我做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理，積極與家長配合,，研究學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。

由于我剛參加工作,，在許多方面還處在摸索階段,，在班主任工作方面還有不足之處，但我會以一顆謙虛的態(tài)度來進行我的工作,，以此來完善我工作中的不足,，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長，也讓自己無愧于教師這一神圣的稱號,。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

小學教師年終述職報告 教師年終述職報告篇五

各位老師：

大家好！

這一年來,，我在教育教學工作中，遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從領導安排,，熱愛、關心學生,，嚴格要求自己,。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材,，努力提高教學水平,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習,。

上學期我任教六（5）班的數(shù)學,、這學期任二（2）班和二（4）班的數(shù)學，根據(jù)學校的工作安排,，認真努力地完成各教學任務,。

下面是本人的教學過程中所得的一些體會：

為了上好課，我做了下面的工作：

在教學工作方面,，優(yōu)化教學方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認真鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)教師為主導,，學生為主體的教學思想,，創(chuàng)設情境,，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,，使學生從情感,、思維和行為上主動參與學習,；在培養(yǎng)學生形象和抽象,、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學生求新,、求異,、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,，鼓勵學生主動參與,、主動探索、主動思考,、主動操作,，在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題,，邊審題邊思考：題抄對了沒有,？先算什么？再算什么,？呂清思路計算過程中要求學生做到一步一回頭,，進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,，及時要求學生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯,，養(yǎng)成認真計算的習慣,。平時要求學生對題目中的數(shù)字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神,。

部分學生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之,，形成習慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學,，作業(yè)不會做,，造成成績低下。上學期我所教六（5）班中有幾個學生基礎比較差,，學習數(shù)學很吃力,，多次測驗成績都不好。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒,。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,，學習成績也不斷提高,。

這學期教兩個班對于二年級的教學也是第一次接觸，通過這一學期的教學,，發(fā)現(xiàn)低年級的學生上課注意力容易分散,，愛說愛動，對自己的行為約束力差,，所以課堂上要創(chuàng)設良好的學習情境,，激發(fā)學生學習的興趣和積極性。注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，多表揚,，多鼓勵,。在學困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，以表揚為主,，多一些關愛。堅持練習口算和計算題,，提高計算能力,。對于應用題教給學生分析方法，培養(yǎng)思維能力,。

作為一名年輕教師,，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處,，在教法上還有待提高,。今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教,，虛心學習,，在工作中積累經(jīng)驗，不斷探索切實可行的教學方法,，更好地完善自我,。

小學教師年終述職報告 教師年終述職報告篇六

各位領導、老師們：

大家好!

本人熱愛黨,，熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。思想上積極要求進步,。平時能始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,。自覺遵守教育政策法規(guī)及中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行黨的教育方針,，遵循教育教學規(guī)律,，盡職盡責，教書育人,。

本人在日常的教學實踐中,，能注意補償耳聾學生的聽力缺陷，針對學生的年齡特點和認知發(fā)展規(guī)律,，認真鉆研大綱和教材,，掌握所教學科教材的知識體系，采用靈活的教學方法及手段,，優(yōu)化課堂教學,。教學中注意面向全體學生，調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生主體參與,，使每一個學生都能在課堂上學有所得,。任現(xiàn)職以來，98年,，本人執(zhí)教的《分馬》一課獲省一等優(yōu)質(zhì)課,。《分馬》一課的說課榮獲大連市特殊教育說課大賽二等獎,。06年4月執(zhí)教的小學語文五年級下冊《回顧,、拓展三》一課在大連市特教學校 課改特色，教學優(yōu)勢 活動中現(xiàn)場觀摩,，受到好評,。多年來，本人扎扎實實深入一線教學,，苦練教學基本功,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。97年,、06年先后兩次獲得大連市特教學校教師教學基本功大賽一等獎,，06年11月，代表大連市參加遼寧省首屆聾校中青年教師教學基本功大賽,，也喜獲一等獎,。在多年的教學中，我還注意不斷積累,，不斷提高,，發(fā)表多篇論文，撰寫的《關于聽覺障礙兒童補償教育幾個重要方面的論述》一文被評為省一等優(yōu)質(zhì)論文,。參加首屆全國特殊教育學校教師信息技術(shù)綜合應用能力大賽,，獲聽障組三等獎。

作為一個班主任,，我不愿放棄每一個學生,。因為我深深地懂得：對每一個學生的家庭來說,，對每一個學生的父母來說,，每個學生都使他們的百分之百。教師應該及社會責任感與人間美好的情感于一身,?；诖耍覐牟缓唵未直┑膶Υ龑W生,，總是耐心細致地把握最佳的教育時機,，采用各種方法，達到良好的教育效果教師,。在工作中,，我實施賞識教育,、愛心教育、快樂教育,，努力動情明理,，導行持恒，做到以心交心,，以情換情,，使學生 親其師，信其道 ,。

班集體使學生學習生活的搖籃,，一個良好的班集體氛圍能激勵學生努力向上。因此,，每接一個班,，我都要采用各種方法，努力加強班集體建設,，構(gòu)建班集體核心,，增強班集凝聚力、向心力,，共同維護良好的班集體形象,。

我曾反復的問過自己，教育的本質(zhì)是什么?我也曾千萬次的告訴自己,，教育的本質(zhì)是愛,。愛是教師永恒不變的主題。 惟其義盡,，所以仁至 ,。多年來，我想這些特殊學生灑下了無盡的愛,，用我的行動詮釋了我的答案,。平時，我注意關心愛護每一個學生,，從學習到生活,，常常一一過問。對于生了病的學生,，端藥送水是我必不可少的一部分工作,。學生住院了，親自到醫(yī)院去探望,，更使我雷打不動的工作作風,。

聾啞學校由于其特殊性，常常會招收一些外地來連求學的聾學生,。這些學生,，吃住在學校,，缺少父母的關愛，家庭的溫暖,，對于這些學生,，我總是細心的呵護他們，全面照顧他們的每一個生活細節(jié),，有時,，我還把他們領回家中住，給他們改善生活,，我?guī)状伟峒?，幾個家中都留下了學生歡樂的身影教師。

多年來,，作為一個一線的班主任教師,，我始終默默的耕耘著。我敬業(yè),，因為我深愛這些學生們,。由于工作努力， 十,、五 ,、 十一、五 期間我都被評為市級骨干教師,。我還先后獲得市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ,、沙區(qū)優(yōu)秀教師 、市 第五屆三育人先進個人 ,、大連市師德標兵等榮譽稱號,。參與國家級 十、五 課題《盲聾啞學生社會能力培養(yǎng)》的實驗研究,。撰寫的《班集行事板 積極向上的催化劑》一文在省《特殊教育》雜志上發(fā)表,。論文《聾人青少年犯罪原因分析及對策》獲國家級論文二等獎。

多年來,，我先后擔任聾中學組組長,，聾小學組組長等職。擔任組長期間,，我都注意身先士卒,，率先垂范,，不求名利,，熱心扶持青年教師，給他們更多的鍛煉機會,。在工作中,，我更注意與周圍的同志團結(jié)協(xié)教,，組織教師們開展教研活動，搞好集體備課,，共同探討學生共性的教育問題,，使組內(nèi)教師的工作水平穩(wěn)步提高。自去年起,，我開始擔任教導處副主任工作,，主管盲聾小學、初中,、高中的語文教學,、教科研、繼續(xù)教育等工作,。工作中,，我注意深入到一線，與一線教師共同學習課標,，鉆研大綱,、教材，探究學法,，以獲得最優(yōu)化課堂教學效果,。平時，我更是深入到課堂中,，多聽課,，多評課，多指導,，以使我校的語文教學工作不斷深化,，水平不斷提高。今年我所指導的小學語文課《小伙伴》一課獲市一等優(yōu)質(zhì)課,。目前,，我正組織開展我校 十一、五省級實驗課題《綜合實踐課的開發(fā)》,。

路很長,，但我愛這個事業(yè)，我會一路前行,，風雨無阻,。

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年xx月xx日