寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,,不能脫離原文任意發(fā)揮,,應(yīng)以寫“體會”為主,。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧。
五猖會讀后感20字 五猖會讀后感想20字篇一
五猖會在童年的魯迅心中是一個盛會,。然而,,魯迅盼望觀看迎神賽會時,卻被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》,。童年的玩性和封建教育上演了沖突,,魯迅的心情也發(fā)生了逆轉(zhuǎn),雖然他后來還是去觀看了迎神賽會,,可卻覺得沒多大意思了,。
這篇文章雖名五猖會,實(shí)以小見大,,揭露封建家庭教育對兒童天性的束縛與壓制,。就拿魯迅的父親在魯迅即將出去看迎神賽會時讓他背書來說,就足以看出封建教育給幼年魯迅帶來的無奈,,并對此事耿耿于懷直至寫作之時,。
文章的本應(yīng)讓人感到快樂,但在魯迅的敘述中,,我體會到更多的時父親對兒子的壓迫,。雖然父親這樣的做法是為了孩子的學(xué)習(xí)和前途,但我認(rèn)為,,這樣的做法不僅會打擊孩子的積極性,,而且不利于長期的學(xué)習(xí)??鞓窙]了,,學(xué)習(xí)的動力從何而談?
童年本該像天上的白云那般美好,,沒有一絲瑕疵,,但父親的做法無疑給魯迅留下了童年的陰影。這點(diǎn)從魯迅后來去看賽會的表現(xiàn)中就可以看出,。終于可以去看賽會了,,卻又覺得沒多大意思,這情緒的轉(zhuǎn)折,,正是兒童天性被扼殺后的無力感,。
封建教育使孩子少了許多快樂,多了幾分苦惱,;少了許多童趣,,多了幾分愁悶,;少了許多積極,多了幾分無奈,。
魯迅筆下的五猖會讓我看見了過去封建教育的不合理,,以及當(dāng)時令人失望的封建社會。我慶幸我生活在當(dāng)今社會,,感謝我所受到教育,。
五猖會讀后感20字 五猖會讀后感想20字篇二
五猖會,是魯迅兒時所罕逢的一件盛事,。他笑著跳著,,興奮得不得了,收拾好東準(zhǔn)備出發(fā)時,,父親卻命令他背書背不出,,就不準(zhǔn)去五猖會。這猶如一盆冷水潑在了他的心里,。待他讀熟了,,在父親面前夢似的背完了,父親才讓他去看五猖會,。多年以后,,魯迅仍然十分疑惑:為什么親父偏偏要在那時讓他去背書
魯迅父親的做法也是能夠理解的。自古以來,,多少家長期望自我的子女成為人中龍鳳,,期望自我的子女能多學(xué)習(xí),長大以后能有出息,。魯迅的父親,,就以去看五獵會做為條件,讓魯迅背書,。為了去玩,,為了去看五猖會,魯迅只能按照父親的要求,,背誦《鑒略》,。這表面上看來,是兩全其美,,魯迅父親的做法是正確的,。
可是,魯迅卻沒有那么高興,。開船以后,,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,,對于魯迅似乎都沒有什么意義。讀到那里時,,我陷入了沉思,。很顯然,魯迅父親做法,,表面上是“百益無害”,,但實(shí)際上大大傷害了魯迅兒時的心理。我想魯迅的父親是不能體會魯迅的痛苦,,此刻的父母又何嘗不是呢,!我覺得家長是最應(yīng)當(dāng)站在孩子的角度想想問題,有些家長為了能讓孩子有個好的未來,,剝奪了孩子的一切自由,,讓孩子失去了歡樂的童年。
孩子們有自我的興趣愛好,,他們的興趣也許和家長所期望的不一樣,。這時,有一些家長開始使用了“家長”的權(quán)利,,不許孩子做這做那,,孩子只能夠在夢中實(shí)現(xiàn)自我的夢想。每個孩子的性格不一樣,,他們的未來也不相同,。親愛的家長們,請給他們一個自由發(fā)揮的空間,,讓他們創(chuàng)造一個屬子自我的天空,。
《王猖會》記敘了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心境和被父親強(qiáng)行背誦《鑒略》掃興而痛苦的感受,,揭示了封建教育對兒童天性的壓制和摧殘,。
五猖會讀后感20字 五猖會讀后感想20字篇三
每個人的童年都有愉快的回憶,魯迅也有,,就像赤練蛇,、百草園、三味書屋,。每個人的童年也都有不開心的回憶,,魯迅也一樣,那就是五猖會,。
五猖會是一個帶有濃重迷信色彩的盛會,,場面隆重,卻是處處與禮數(shù)相悖,魯迅期待了那么久,,卻從沒好好地看一場,。也許,從未得到的,,才是記憶中最美好的,,是童年這場夢中最真實(shí)的記憶。
其實(shí),,魯迅心中從未失去對五猖會的期望——“我常存著這樣的一個希望:這一次所見的賽會,,比前一次繁盛些??墒墙Y(jié)果總是一個差不多,。”他知道期待換來的只是失望,,可他依然會期待,,依然不愿放棄這一點(diǎn)點(diǎn)的希望。
到后來的魯迅心里都過不去那個坎,,那個突然被叫去背書的坎,,那本到后來也不懂的《鑒略》。當(dāng)時荒廢了心情去背《鑒略》,,后來卻是忘了《鑒略》也找不回那時的期待,。“我卻并沒有他們那么高興,。開船以后,,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,,對于我似乎都沒有什么大意思?!?/p>
每一個家長都使出渾身解數(shù)想讓孩子學(xué)習(xí),,無論是過去還是現(xiàn)在,有的是以獎勵為誘惑,,還有的干脆是加以威脅,,就像是魯迅的父親。但他忘了一點(diǎn),,再小的孩子,,也是有感情的,也不是任家長擺布的玩偶,。所有人都在祝賀魯迅背書成功,,只有魯迅才明白心里的感受。是徹底的絕望,然后在絕望中尋找希望,。魯迅戰(zhàn)勝了這絕望,,卻再也找不回這些磨滅的童真。
五猖會指出了當(dāng)時封建制度下的封建教育,,是魯迅先生對封建制度和封建教育的批判,。
五猖會讀后感20字 五猖會讀后感想20字篇四
魯迅先生的散文集《朝花夕拾》的《五猖會》首先描寫了魯迅對迎賽神會的獨(dú)道見解,隨后又寫了他們一家人在去看五猖會時路上的情形,。
本來興奮無比的他因?yàn)槲挠H的一句“去拿你的書來”變得忐忑不安,誰知讀完二三十行《鑒略》后,,他父親又對他說:“給我讀熟,,背不出,就別想去看會,?!?/p>
這在幼小的魯迅頭上徹底澆了一盆冷水,當(dāng)時讓他興致全無,,一句句夢似的背完后,,對會也沒什么興趣了,以至于后來回憶,,記得最清楚的也只有背書了,。
我在這篇散文中讀到了一個天真活潑的小魯迅,也讀到了一個嚴(yán)厲,,重視學(xué)習(xí)又摧殘孩子天真本性的父親,,全文把他們倆連在一起,組成了一個書香濃郁的家庭,。
而從深層來看《五猖會》真的只是講這些嗎?不,,這里頭還有著深刻的含義。很多人會認(rèn)為這篇文章是批判了那些封建教育對兒童天性的壓制與摧殘,。我覺得我在這當(dāng)中,,還讀出了一些東西來。
文章中父親的形象是嚴(yán)厲的,,他代表了封建教育制度的家長,,再看看現(xiàn)在,家長們早已沒有了那時的嚴(yán)厲,。
對我們雖然很嘮叨,,但總沒有那時嚴(yán)重,他們嘮叨是為我們好,,他們在為我們的未來著急呢,。
然而有些人呢,對父母的嘮叨一句也不聽,依舊我行我素,,這樣的人一定是沒有大的志向,,成不了大器的人。
現(xiàn)在父母的確有時候不太通情達(dá)理,,但他們的嘮叨總是在為我們未來美好生活作出鋪墊,。也許有一天我們有出息了,回眸過去,,在這條路上有著多少父母的心血啊!
所以請不要忽略父母的每一句嘮叨,,他們就是你成功的鋪路石之一。
五猖會讀后感20字 五猖會讀后感想20字篇五
《五猖會》是《朝花夕拾》中的第四章,,記敘了魯迅回憶兒時去東關(guān)看五猖會的一件罕逢的盛事,。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),大清早大家就起來,。前夜預(yù)定好的大船,,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅,、飯菜,、茶炊,點(diǎn)心盒子,,都陸續(xù)搬下去了,。兒時的魯迅笑著跳著,催他們搬得快些,。忽然,,工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,小魯迅四面一看,,父親就站在他身后,。父親叫他把書拿來,他忐忑著,,拿著書來到父親面前,。父親教他讀,“兩句一行,,大約讀了二三十行,。”背出來就讓他去看會,,否則不準(zhǔn)去,。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,他讀著,,強(qiáng)記著,。
太陽升得很高了,,魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書房,夢似的就背完了,。父親這才答應(yīng)讓他去,。大家同時活動起來。工人們把他抱起來,,仿佛在祝賀他的成功一般,,但魯迅卻并沒有他們那么高興,開船后,,水路中的風(fēng)景,,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,,這一切對他都失去了意義,。
《五猖會》這篇文章描述了魯迅兒時父子之間一場小小的沖突,“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難,,表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜,含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理,。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩,。
魯迅處在封建統(tǒng)治的社會中,出生在一個小縣城里的小康的讀書人家,,遭逢社會變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會現(xiàn)狀。
《五猖會》記錄了魯迅的童年兒時的樂趣,,但是現(xiàn)在許多來自兒童的玩性,,天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人,,是時候該好好的反省反省了,,還孩子一個美好的童年。
五猖會讀后感20字 五猖會讀后感想20字篇六
相信不少人都讀過魯迅先生的《五猖會》,,其中讓人印象最深刻的便是正當(dāng)大家都在歡天喜地準(zhǔn)備去關(guān)東看五猖會時,,父親卻要求我務(wù)必將《鑒略》背完,才能去看五猖會,。多年以后,,魯迅仍然對此十分不解,為何父親偏偏要在出發(fā)前讓我去背書呢,?
其實(shí),,許多人在小時候,都會有這樣的經(jīng)歷,,大部分人隨著年齡的增長,,已經(jīng)淡忘了,。當(dāng)他們看過《五猖會》時,孩子提到的沉重經(jīng)歷又恍惚在腦海當(dāng)中縈繞著,。
當(dāng)下所有的家長,,都望子成龍,望女成鳳,。他們都想讓孩子少玩一會兒,,多做點(diǎn)題,讓他們的成績有所提升,。父母只從他們的規(guī)劃來決定孩子將來以后干些什么,,成為出類拔萃的孩子。這種現(xiàn)象是從古到今的教育問題,。中國似乎從很早以前,,就埋下了隱患,這是一種很難再改變的思想觀念,。在文章中,,魯迅覺得《鑒賞》很重要??墒瞧x擇在孩子要出發(fā)前抽查背誦,,背不出來,就不允許出去,。在這種強(qiáng)大的精神壓力下,。孩子選擇了屈從,從內(nèi)心里對孩子產(chǎn)生了傷害,。我們在文章中發(fā)現(xiàn),。開船之后,路上的風(fēng)景,,盒子里的點(diǎn)心,。以及到了東觀看《五猖會》時的熱鬧。對于“我”都沒有意義,。這種扼殺孩子天性的教育,,在今天仍然在上演。
明智的父母,,不應(yīng)該只是注意孩子的學(xué)識,,他們也懂得傾聽孩子的內(nèi)心世界。應(yīng)該從孩子的行為動作,、神態(tài)中讀讀,,以前小學(xué)時候我們喜歡什么,心理想些什么,,仿佛父母都知道,,可是上了初中后父母眼里大多都是學(xué)習(xí),,我們真正渴望的是什么他們還了解嗎?
新的時代賦予我們新的責(zé)任和使命,,我們渴盼新型的家庭的和諧親子關(guān)系,。
五猖會讀后感20字 五猖會讀后感想20字篇七
今天,我讀到了一篇文章,,文章寫的很好,。
《五猖會》是魯迅兒時回憶去東關(guān)看五猖會的一件罕逢的盛事。
我來先介紹一下魯迅他爸爸,。自古以來,,無數(shù)個家長“望子成龍,望女成鳳,?!毕M⒆由偻妫喽鄬W(xué)習(xí),,甚至一直學(xué)習(xí),。而孩子們都希望多玩少學(xué)。所以魯迅先生的父親,,就利用五猖會作為條件,,讓魯迅背書,為了去玩,,為了去看會,魯迅只能完成父親的要求,。
因?yàn)闁|關(guān)離縣城很遠(yuǎn),,大清早大家就起來。前夜預(yù)定好的大船,,已經(jīng)泊在河岸邊,,船椅、飯菜,、茶炊,、點(diǎn)心盒子,都陸續(xù)搬下去了,。兒時的魯迅笑著跳著,。催他們搬的快些。忽然,,工人的臉色變得很嚴(yán)肅,。
其實(shí),想必在中國許許多多的人小時候都會有此經(jīng)歷,,可大部分人卻已經(jīng)隨著年齡的增長而把這些都忘了,。當(dāng)他們看過《五猖會》后又會大嘆:咦,?我小時候似乎也有這樣的經(jīng)歷!而他們現(xiàn)在可能正像小時候的父母對自己一樣對待他們的孩子,!
我感受到了:造成這樣的后果不是單單的某個人,,而是中國古往今來交于文化的積淀!其實(shí)魯迅先生這個問題不是非常難理解,。我們不能過于愛自己的孩子,,一個人的心理,對一個人的影響是很大的,。讓我知道了一定要珍惜我們現(xiàn)在的解放社會與美好的家庭,。不辜負(fù)這樣的美好生活。
這就是《五猖會》的讀后感,。你有什么樣的感受呢,?和大家一起分享一下吧!
五猖會讀后感20字 五猖會讀后感想20字篇八
《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品,我在這個暑假讀完了這一本書,魯迅的作品獨(dú)特而又不失特點(diǎn),仿佛是在訴說著一個故事,既不遮遮掩掩,又不追求華麗的好詞好句,卻更能吸引讀者,。魯迅筆下的文字樸實(shí),,平淡,熾熱的感情卻展露無疑,。
“朝花夕拾”的本意指的是早上開的花到傍晚再去采摘,,這一層意思在作者身上就成了在晚年回憶年輕時的往事,雖然失去了年輕時展開的艷麗,,但夕陽的映照卻使它有了另一種成熟的風(fēng)韻,。
《朝花夕拾》雖然不是兒童所寫,但是寫了很多關(guān)于兒童時期的事,,其中一篇名叫《五猖會》的文章,,描寫了兒時的魯迅難得去觀看了盛大的“五猖會”,興奮的不得了,,但父親卻要求魯迅把書背熟,,背不出,就不能去看“五猖會”,,這樣的一盆冷水把魯迅的興致一下給澆滅了,,待他背完,一家人才高高興興的去看“五猖會”,。之后魯迅回憶道:“我并沒有他們一樣高興,,在路上的風(fēng)景,手里的點(diǎn)心,,以及到了東關(guān)“五猖會”的熱鬧,。”當(dāng)我看到了這些文字,,都感同身受,,佩服魯迅在父母毫不顧忌孩子心理時的無奈與厭煩,。
《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集,篇幅很短,,卻生動形象地寫出了舊時中國的風(fēng)俗習(xí)慣和社會情況,,比如家庭怎么樣教育子女,孩子應(yīng)該讀什么書,。在日本留學(xué)時受到的歧視,,舊時的私塾與新學(xué)堂的區(qū)別等等。
在暑假讀完這本書后,,讓我受益匪淺,,了解了魯迅兒時的故事,讓我流連忘返,,無法自拔,。
五猖會讀后感20字 五猖會讀后感想20字篇九
讀到《五猖會》一篇時,好奇心噴涌而出,。五猖會,,一個活動,總該著重寫寫五猖會的情景吧,,可是,,作者卻把很多的筆墨放在了描述父親讓“我”背《鑒略》以及記憶中五猖會的情景上。
“我至今一想起,,還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書,。”這是魯迅的抗議之聲,,看似是對父親的不理解,,其實(shí)更深成次的,是經(jīng)過自我的親身經(jīng)歷,,表達(dá)了自我對封建社會的思想習(xí)俗的不滿。本應(yīng)是高高興興地去觀會,,卻被父親的命令弄得興致全無,。怪不得,他夢似的背完了,,應(yīng)對東關(guān)五猖會的熱鬧卻提不起興致,。
兒時的魯迅與其他孩子一樣,喜歡湊熱鬧,,對于一年一度的五猖會自然十分歡喜,。一大清早,工人們就開始搬東西,。而魯迅笑著,、跳著臉上寫滿了喜悅,,軀體雖然在家中,但心早已飛往了東關(guān)五猖會的現(xiàn)場,。父親讓“我”背書,,嘴上雖不能發(fā)表什么抗議,但心中必須在表達(dá)對封建教育的不滿,。封建教育最大的失敗就是將孩子們的天性一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食鯨吞了,,使孩子們只會人云亦云,尾隨人后,。讓孩子過早地被“之乎者也”糾纏,。
文章描述了作者與父親之間一場微小的沖突,作者對五猖會的熱切期盼和父親的阻難構(gòu)成鮮明的比較,,表現(xiàn)了父親對孩子心理的無知和隔膜,。可能父親是無心的,,但就是這么一件小事,,可能讓孩子刻骨銘心,永不忘記,。
五猖會,,并沒給我留下很深刻的印象,但作者對封建社會的不滿卻讓我印象深刻,。此乃吾讀《五猖會》之感,。
五猖會讀后感20字 五猖會讀后感想20字篇十
因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn),大清早大家就起來,。前夜預(yù)定好的大船,,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅,、飯菜,、茶炊,點(diǎn)心盒子,,都陸續(xù)搬下去了,。兒時的魯迅笑著跳著,催他們搬得快些,。忽然,,工人臉色變得很謹(jǐn)肅了,小魯迅四面一看,,父親就站在他身后,。父親叫他把書拿來,他忐忑著,拿著書來到父親面前,。父親教他讀,,“兩句一行,大約讀了二三十行,?!北吵鰜砭妥屗タ磿駝t不準(zhǔn)去,。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,,他讀著,強(qiáng)記著,。
太陽升得很高了,,魯迅才有把握走進(jìn)了父親的書房,夢似的就背完了,。父親這才答應(yīng)讓他去,。大家同時活動起來。工人們把他抱起來,,仿佛在祝賀他的成功一般,,但魯迅卻并沒有他們那么高興,開船后,,水路中的風(fēng)景,,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧,,這一切對他都失去了意義,。
這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突,“我”對五猖會的熱切盼望和父親的阻難,,表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜,,含蓄地批判了封建思想習(xí)俗的不合理。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩,。
在封建統(tǒng)治的社會中,,魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家,遭逢社會變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風(fēng)習(xí)和社會現(xiàn)狀,。
魯迅的童年,許多來自兒童的玩性,,天生的稚氣都被抹殺了。
我們一定要珍惜我們現(xiàn)在的解放社會與美好的家庭,。
五猖會讀后感20字 五猖會讀后感想20字篇十一
《朝花夕拾》是一部經(jīng)典,,它里面的故事往往會引人深思。《五猖會》是其中的一片散文,。
《五猖會》主要介紹了廟會的形式,、活動等。魯迅還寫了一件事,,是小時的魯迅想去看廟會,,正在等著看廟會時,被父親強(qiáng)迫去背書,。他十分不解,,所以看廟會也沒了興趣,魯迅深深的記住了這件事,。
我對魯迅的父親的做法十分反感,。我認(rèn)為父親應(yīng)當(dāng)給孩子適當(dāng)?shù)淖杂桑瑸楹⒆?,我很清楚在最興奮,,最開心的時候突然在頭上潑了一盆冷水的感覺。作為孩子的父親,,不應(yīng)該用父親的名義來拘束孩子,。
我很幸運(yùn),有很愛我的父母,,他們并不是不對我拘束,,而是不會強(qiáng)迫我做我不喜歡的事情,所以我很開心,。記得小時候,,我一個人看店,讀后感m因?yàn)檎{(diào)皮浪費(fèi)了家里的很多錢,。父親他沒有不由分說就是劈頭蓋臉一頓罵,。他把我?guī)У椒块g里面,沒有怒氣,,語氣溫和,,語重心長地教育了我,沒對我罵一個字,,可是到最后我從房間里出來臉上卻是火辣辣的,,比打我罵我還讓我要羞愧,臉上沒有一絲的不滿意,、不甘心,,若有所思地想了想,以后卻是再也不敢做這種事了,。這是對靈魂的教育,,不是肉體上的,。
我有一個同學(xué),平時只能在學(xué)校碰到,,平時沒見他出過家門,。他就處于一個不幸的家庭,他非常不快樂,,他的父母逼他讀書,,沒有自己的時間。有一次他犯了錯,,不僅被罵了個狗血淋頭,,還被禁足了。
父母,,是孩子的榜樣,,不應(yīng)該是囚禁孩子的工具。真真正正的愛不是強(qiáng)迫,,而是有嚴(yán)有寬,,不要讓孩子的童年充滿了不快樂甚至是痛苦。