人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初二初二第九單元篇一

在學(xué)習(xí),、工作或生活中，許多人都寫過,，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎,？下面是小編為大家整理的行李初二作文-初二作文,，歡迎大家分享。

父親總是隔三差五地出差,，每次出差都會(huì)帶來沉甸甸的行李,。

記得小的時(shí)候，每次父親回來,，我都會(huì)跑到小區(qū)門口接父親和父親手中的行李,。每次都想接過父親手中重重的行李，顯示顯示自己的厲害,，不管怎么說,，父親總是把最輕的那個(gè)給我，我也只好接過來,，跟在拿著沉甸甸的,，滿手行李的父親背后回家。

行李的一半多都是給我的,。

這一次,，父親聽母親說我喜歡吃松子和一些其他堅(jiān)果，就又帶回了一大袋子的東西,，大袋子里有一個(gè)裝著一斤松子的小塑料袋,，和一包其他的堅(jiān)果。

放學(xué)一回家,，見到父親,，父親就跟我說：“你愛吃的松子、榛子還有開心果什么的都在茶幾下邊,，嘗嘗吧,，新鮮著呢，比這邊買的會(huì)好吃多了的`,?！甭牳赣H這么一說，我就拿出了那包大大的裝滿堅(jiān)果的袋子,，打開塑料袋,，從里頭拿出了一小把大大的松子出來，最在沙發(fā)上吃了一會(huì)兒,，父親正好從廚房里走了出來,。

“真的好香?。∧阋矅L嘗吧,?！?/p>

“是吧，我就不用了,，拿幾個(gè)給你媽嘗嘗吧,。”

父親的行李,，沉甸甸的行李……

初二初二第九單元篇二

大自然所賦予人類的有很多,，有美妙的世界，可愛的動(dòng)物,，高大挺拔的樹木... 但大自然最重要的是賦予了人類最寶貴的生命,。 生命是寶貴的，但我們的生命卻也是無(wú)比頑強(qiáng)的,。

生命如同正在大海上揚(yáng)帆而行的舟小學(xué)生作文,，但他在那蒼茫的大海上，總是會(huì)遇到一些波浪,，但是他總是昂著頭,，翻過了一層又一層的波浪，因?yàn)樗?，不管風(fēng)吹雨打,，只要有信心就一定會(huì)越過波浪重見光明的,。

生命的小舟的精神的確是很頑強(qiáng)的,，但是他到底又有多長(zhǎng)呢？

生命如同一條小河時(shí)無(wú)止境的,，每當(dāng)生命之舟在蒼茫的大海上揚(yáng)帆起航時(shí),，生命長(zhǎng)河就總會(huì)有總會(huì)有足夠的時(shí)間去給生命之舟做好心理準(zhǔn)備使其充滿自信心。

生命真的如此精彩嗎,？他為什么會(huì)如此高貴呢,？

生命如小舟堅(jiān)韌不屈。

生命如小河般漫長(zhǎng),。

生命如美妙世界般精彩,。

但生命更因頑強(qiáng)堅(jiān)韌而顯得無(wú)比高貴。

生命每個(gè)人只有一次,，請(qǐng)珍愛生命,。

初二初二第九單元篇三

也許我們一直都知道那么長(zhǎng)的時(shí)間，你一直都在努力地證明自己是否真的優(yōu)秀,。

你要用自己的實(shí)力告訴別人,，其實(shí)這些東西全都不是蓋的,，也不是別人給你的虛名。

沒個(gè)名分,，每個(gè)榮耀都是你自己爭(zhēng)取過來的,，沒有一點(diǎn)點(diǎn)是假的，水分存在,。

我們可以看到到,，也許這樣的爭(zhēng)名奪利，范某些程度上來講,，是可以被支持的,，但是時(shí)間長(zhǎng)了之后，太多的東西就沒有這樣的口述性了,。

假如你的夢(mèng)想還和我們說,，想象的一毛一樣,，那么我們根本就不知道這樣的生活對(duì)你來說又有多大的支持效用,。

就是那樣漫長(zhǎng)的一段時(shí)間了，你根本就看不清楚到底誰(shuí)對(duì)你是真正的好,，誰(shuí)對(duì)你是笑里藏刀,。

也許必須都是要經(jīng)過一段時(shí)間之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來那些事情才是真正的考驗(yàn),，所有的話都是虛假的,，所有的笑容也都是虛假的。

只有經(jīng)歷過的那些困難,，才是真正的考驗(yàn),。

初二初二第九單元篇四

今年我已經(jīng)十三歲了，回首過去的時(shí)光,，總會(huì)有一絲惋惜,。溫室中生活的我，并未品嘗任何辛酸,。就如同蠶在化為飛蝶之時(shí),，被外力幫助飛了出來，接著便死去了,。我也發(fā)現(xiàn)我在慢慢的墮落,，然而墮落之后，上蒼給了我飛向陽(yáng)光的機(jī)會(huì),，卻很苦,。

溫室中，是可以為所欲為的，但是,，離開溫室,，離開這個(gè)狹小的圈子呢？走進(jìn)大自然,，進(jìn)入變化無(wú)常的大自然,，雖苦，但景美,。一年有四季,，季季都有鮮明的特點(diǎn)，有它們的獨(dú)到之處,。

嘗過苦之后,，再去品嘗甜，去品嘗愛,，會(huì)有另一種感覺,，那種感覺會(huì)讓你忘乎所以，熱淚盈眶,。

軍訓(xùn)的每一寸記憶都如此鮮活,，讓我有種想傾瀉出來的沖動(dòng)。

想說：那個(gè)夏日,，那個(gè)痛苦的卻又不缺少快樂的軍訓(xùn),，使方向模糊的我變得開朗起來。

想說：成功的起點(diǎn)就是離開溫室的那一天,。

想說：......

初二初二第九單元篇五

篤,，有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí),，一心一意,，堅(jiān)持不懈之意。篤,，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,，是對(duì)親情的完全信賴,，是對(duì)知識(shí)的無(wú)比熱愛,，是對(duì)自然的無(wú)限敬畏……篤，就是不忘初心,，一筆一畫去描繪心中的愿景,。

臨近中考，初三的壓力很大,。每天都在“題?！敝绣塾危客矶家疤魺粢棺x”到半夜十一二點(diǎn)，常常做著做著眼皮實(shí)在撐不住了,，趴在桌上睡一會(huì)兒再繼續(xù)奮斗,。

是的，初三真的很苦很累,，我們不能再像初一初二時(shí)那樣懶散了,。但辛苦之余，我卻又很喜歡這樣的緊張和充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍,。

每天早晨,，同學(xué)們那挺直的腰板，飽滿的激情,，似乎在吶喊著自己對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求,，每天的口號(hào)聲喊出了每個(gè)初三學(xué)子堅(jiān)定的信念和追求。

午自修和晚自修教室都是寂靜的,，只有同學(xué)們寫作業(yè)的“刷刷”聲,，無(wú)數(shù)個(gè)奇跡在他們手中創(chuàng)造出來，憑借的正是他們自己對(duì)未來的信心和堅(jiān)持不懈的努力,。

回想起自己剛步入初中的時(shí)候懵懂無(wú)知,，心懷憧憬的步入校園。后來漸漸地就有了自己的目標(biāo),，也為了這個(gè)夢(mèng)想努力過,，懷疑過，但還是要堅(jiān)定地走下去,，要保持自己的初心,。

現(xiàn)在，我們要“篤志”“篤學(xué)”對(duì)理想執(zhí)著追求,。

初二初二第九單元篇六

回想起來是一個(gè)意外,。 只因爭(zhēng)強(qiáng)好勝， 才走到一起,。

我們彼此付出了真情,，

品味幸福的果實(shí)。

在紗窗前品讀唐詩(shī)宋詞,，

孤燈雨夜中談?wù)摳髯缘闹鞠颉?/p>

所有的一切都像夢(mèng)一樣美好

然而,，我卻走出了我們兄妹的世界，

尋找另一個(gè)兄長(zhǎng),。

我冷落了你,，

把心掏給了他。

但是,，它就像擺在我面前的一杯酒,，

我把它喝了下去,，

后來才知道可能有毒。

我并不害怕,，

因?yàn)槲抑滥銜?huì)永遠(yuǎn)支持我,。

即便是我傷害了你，

你也會(huì)諒解我,，

但我還是感覺對(duì)不起你,。

在我們的感情正在緩和的過程中，

你卻走了,。

我的淚水還是沒有留住你,，

因?yàn)樽屇懔粝抡娴暮茈y。

在你走后,，

我進(jìn)入無(wú)盡的懊悔之中,。

我甚至恨我自己為什么要走出我們的世界，

而你還是一如既往的對(duì)我好,。

回憶著我們的一切,，

看著你留下的照片，

淚水模糊了我的雙眼,。

我含淚祝福你,，

有美的未來。

初二初二第九單元篇七

初二

作文

呵呵,，終于可以離開這個(gè)“三無(wú)”班級(jí)了;終于可以不整天打打鬧鬧;終于可以不再受老師的束縛了,。可是……可是為什么有淚水在滿面笑容的臉上不停的劃過,，一直流淌,，為什么心里總有一絲莫名的痛。

剛上初一,，我討厭這個(gè)班級(jí),。因?yàn)樗屛液鸵郧暗耐瑢W(xué)分離，來到這個(gè)班級(jí),，許多陌生的面孔,、陌生的老師，甚至幾乎沒有朋友,。還好,，當(dāng)我一個(gè)人發(fā)呆時(shí)遇見了以前還算熟的一個(gè)同學(xué)，于是乎我倆侃侃而談,，全然不理會(huì)周圍那些陌生的人眼中的陌生的眼神,?？墒切睦飬s又越發(fā)的討厭這個(gè)班級(jí),，我還是想回到小學(xué)，回到那個(gè)整天充滿歡聲笑語(yǔ)的集體。在那里我們肆無(wú)忌憚的笑,，而在這我卻每天愁眉苦臉,。

初一下學(xué)期，我開始慢慢融入到這個(gè)集體,，但我還是討厭這個(gè)班級(jí)——不是因?yàn)槿?，而是那莫名其妙的氛圍。叛逆期的我們并不是十分的愛學(xué)習(xí),，可偏偏來到教室這種充滿學(xué)習(xí)氣息的地方,，我們還是有學(xué)的有玩的。所以就弄得大家學(xué)的不專心,，玩的不痛快,。于是乎我不愿意回到班級(jí)，而是更愿意和幾個(gè)狐朋狗友出去痛痛快快的玩一場(chǎng),，我們幾個(gè)只要一下課就會(huì)出去呼吸自由的氣息,，老師即使找我們那也是竹籃打水——一場(chǎng)空。

初二,，我給這個(gè)班級(jí)下了定義“無(wú)組織,、無(wú)紀(jì)律、無(wú)成績(jī)”此乃“三無(wú)集體”也,。我們?cè)诘乩碚n上瘋鬧,，幾次被校長(zhǎng)逮到，把班主任氣得夠嗆,。我卻不再討厭這個(gè)班級(jí),，并不是因?yàn)檫@樣的不守紀(jì)律，而是應(yīng)為我已經(jīng)融入,。雖然我們?nèi)堑煤芏嗬蠋煵辉敢?，但是我們?huì)改的。現(xiàn)在我心里不再那么討厭這個(gè)班級(jí)了,，心里有種怪怪的感覺,，好像是喜歡上這個(gè)班級(jí)了，舍不得離開,。

想到離開這個(gè)班級(jí),，這個(gè)“三無(wú)集體”，心里不禁有一絲快感,，可更多的是淚水與悲傷,，現(xiàn)在好希望時(shí)光可以永遠(yuǎn)停在只一刻。讓我們永遠(yuǎn)上初二,，永遠(yuǎn)在一起,?？晌抑滥遣豢赡埽ㄓ袨I告別初二了,。再見了初二,，再見了八一，再見了同學(xué)們希望初三我們能在相聚,。

初二初二第九單元篇八

坐在初二這間小小的教室中,，心中的感嘆已經(jīng)太多太多，仿佛昨天還是初一的小女孩,，初二卻這樣飛奔而來,。雖然有時(shí)也常懷念初一那種至少比初二輕松許多的的平靜生活，但我依然憧憬走來的初二生活,。也許它并不美,，也許它只是一張白紙，需要你來機(jī)械地填滿,，但這又有什么關(guān)系呢,？因?yàn)椋碓谶@個(gè)班,，身在這個(gè)交織著甜甜的友情,，、的師生情的,、中,，身邊有59位可愛的同學(xué)演繹著精彩的生活，即使學(xué)習(xí)再緊張,，再忙碌,，新里總會(huì)有一股暖暖的感覺，而這種感覺也只有在我們班才能體會(huì)到,。

每天迎著朝陽(yáng)走進(jìn)教室,，同學(xué)見了面，或是自己報(bào)以對(duì)方一個(gè)微笑,，或是對(duì)方遞給自己一個(gè)微笑,，或是打個(gè)招呼，或是默默無(wú)言,，大家都在心里重復(fù)品味一段段深厚的友情,。

課間，大家三五成群地聚在一起,，聊天,、嬉戲、討論問題,、開個(gè)小玩笑,，總之教室的每一個(gè)角落都充滿著燦爛的笑聲,。那個(gè)時(shí)候是最快樂的，那份純潔也是每個(gè)人都極力珍惜的,。

放學(xué)時(shí),，盡管心中有一種即將回到家的溫暖,，但同樣會(huì)滿含深情地留戀一眼這個(gè)不起眼的教室,，就好像在聆聽著它的.故事一般。

在我看來,，我們班是美好的,。沒有勾心斗角，沒有相互嫉妒,，沒有你爭(zhēng)我奪,，沒有流言碎語(yǔ)。只有難得的和平,，醉人的歡樂,。班上的女生們或溫柔可人，或活潑可愛,?；虿┯[群書，知識(shí)豐富,，也不乏果斷潑辣,、雷厲風(fēng)行的。女生們給這個(gè)班注入的是特有的細(xì)膩,、清新,；相比之下，男生同樣各有特點(diǎn)：斯文的,，好動(dòng)的,，勤快的，“懶惰”的,，傻里傻氣,、呆頭呆腦的也有啊，即使如此,，也是呆得令人忍俊不禁,。如果說女生們帶給班級(jí)的是細(xì)膩也清新，那么男生帶來的卻是活力,、熱情,。初二八班正是因?yàn)橐蝗耗猩狞c(diǎn)綴，才顯得如此美麗,。

當(dāng)然,，我們班也有一些缺點(diǎn),。比如上課紀(jì)律不太好之類的，但我相信那些缺點(diǎn)對(duì)于我們班來說只是暫時(shí)的,。我們班現(xiàn)在很精彩,，以后也會(huì)同樣精彩。不是吹噓,，更不是天方夜譚,。只要你把自己心中的一絲情融入班中，你就會(huì)得到同樣的感受,。

說了這么多,，也知識(shí)為了說明8個(gè)字：我們班真的很美麗。我相信每個(gè)初二八班的同學(xué)在心中都對(duì)自己的班級(jí)涌動(dòng)著一片情,，至于情深情淺,，那得另當(dāng)別論。不過我寧愿相信大家對(duì)班級(jí)的情都是深的,，因?yàn)檫@是一個(gè)溫暖的大家庭,。

初二初二第九單元篇九

有聽過語(yǔ)文老師帶盤子來上課的嗎？沒錯(cuò),，我們的語(yǔ)文老師今天就帶著盤子來上課了,。

事情是這樣子的：我們剛來到教室，老師就莫名奇妙的拿了一個(gè)盤子,、雙層杯,、蠟燭、打火機(jī)來給我們做實(shí)驗(yàn),，語(yǔ)文老師做實(shí)驗(yàn)很新奇吧,。

首先老師用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，教室中瞬問有了過生日的氣氛,，我們都很開心,，老師先把蠟滴在盤子上，然后把蠟燭粘在上面,。

之后老師拿起一個(gè)裝滿水的杯子,，把水倒在盤子里面，讓我們仔細(xì)觀察,，隨之老師拿起一個(gè)玻璃杯子罩在點(diǎn)燃的蠟燭上面,，蠟燭慢慢滅了。

后來老師就告訴我,，火要氧氣才能燃燒,，杯子里的氧氣用完了火就滅了，杯子里的氣壓同時(shí)也會(huì)降低，外面的氣壓高于里的氣壓,，水就會(huì)上升,。

聽完老師的話我恍然大悟，原來世界萬(wàn)物中又那么多神奇的原理??！