無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初二下冊語文第二單元作文題目篇一

我時常沉浸在我的另一片天空下,。那里有著不一樣的美：到處都是妖嬈嫵媚的花兒,，還有挺拔秀美的樹,，天也似水洗過般藍。朦朧的,，還有什么東西輕輕環(huán)繞著野草,，與他一同生長著。那是什么?是音樂的精靈,。

天空下的我,，完全沉浸在草的世界，花的海洋,。柔美的音樂從我的指尖劃過,，仿佛一個個可愛的精靈在我的耳畔盡情地舞蹈。不知不覺,，花兒草兒也擺動起來,，為《瑤族長鼓舞》的歡快所感染，隨《梁?！返钠嗝蓝錅I,。每一棵草兒都會隨著音樂的節(jié)拍旋轉(zhuǎn)、飛舞,，每一下都是充滿色彩的,。舞著舞著，天更藍了,，樹更綠了,，花更艷了，我也更沉醉了,。

黑白相間的琴鍵是那么神奇,，就像一本永遠也讀不透的書，永遠給人一種新鮮感,。鍵盤一上一下地跳躍著,，就像雨滴在湖里，樹葉上,，清脆地躍進我的耳朵里,。為我描繪著一幅幅美麗深遠的景：時而是遼闊無垠的大草原，時而是波瀾壯闊的大海;時而是蟬鳴鳥叫的夏天;時而是寂靜荒涼的冬天,。每一幅畫卷都讓人沉醉,。

迎春花、荷花,、菊花,、臘梅花一直伴隨著我在音樂的世界里遨游,，在音樂的天空翱翔。飛向了最高最美最自由的天空,。

每一首曲子，或舒緩,，或激昂,，或高亢，或憂傷,，都有一種淡淡的神秘的色彩,，讓我不斷地沉醉，不斷地安靜,，不斷地快樂,，不斷地洗去煩惱。飛翔在天空下的我是幸福的,、勇敢的,、真實的。這片天空讓我的心靈不知不覺震撼著,、感動著,，讓我不知不覺長大了。

我要展翅高飛在我的另一片天空下,，永遠擁有這片音樂的天空,。

每個人都有屬于自己的一片天空。在我的天空里,，回蕩著悠悠琴聲,。

練完最后這首曲子，我便睡覺了,，耳畔中仍回響著琴聲,，也不禁想起了過去的點點滴滴......

“呀，這首曲子怎么這么難!”我將手中的小提琴往琴盒中一扔,，不禁抱怨了起來,。看著手上因練習而磨出的一道道“傷痕”,，我對媽媽叫道：“我不想再學了!”媽媽聽到后,，走過來對我說：“當初要學的是你，現(xiàn)在因為這一點點困難就放棄,，你當初的熱情都去哪兒了?”

我不禁愣住了,，是啊，當初的熱情都去哪兒了呢?

初次學琴,，是因為對小提琴感到好奇,，覺得好玩,。而之后也對學琴漸漸上心，充滿了熱情和興趣,。在那時,，樂譜上的音符仿佛一個個躍動的小精靈，帶給我快樂,。但隨著曲子的難度漸深,，也越來越難以演奏好，我便漸漸失去了熱情,。

曾經(jīng),，我因練習而將手上磨傷了，也因練好一首曲子而一直練到晚上九,、十點鐘,，現(xiàn)在就放棄，值嗎?我在心中問著自己,。

我看了看手上的傷痕,，沉思了許久。我想起了奧運會上的女排姑娘們,，在接連失利的局面下,，在觀眾都感到敗局已定的形勢下，她們鼓足信心,，一分一分地爭取,，在哪兒跌倒了，就在哪兒爬起來,，最終局面逆轉(zhuǎn),，獲得了勝利。相比較她們而言,，我這點挫折又算什么呢?已經(jīng)付出了這么多,，現(xiàn)在放棄實在是不值啊!

我扭頭拿起小提琴，繼續(xù)練習了起來,，媽媽也欣慰地笑了,。

而今，我躺在床上,，望著外面朦朧的月光,，信箱，這片天空是屬于月亮的,，而小提琴不正是我的一片天空嗎?我堅信我也一定能在我的天空中發(fā)光閃亮,。

每個人都有屬于自己施展才華的'天地，或許,，你在某方面不夠出眾,，但總有一片天空等著你去給它涂上屬于自己,，最美麗的顏色。

有人說,，操場是施展才華的天地;有人說,，教室中的講臺是施展才華的天地;又有人說，舞臺是施展才華的天地,，而我卻說,，畫紙是我施展才華的天地。

都說興趣是最好的老師,，自然是最好的畫卷。對我就是如此,。兒時的我總會有和大自然進行親密接觸的機會,，這讓我對大自然有著獨一無二的眷戀。幽蘭在我的腦海中一次次浮現(xiàn),，好像在我的腦子中印下了它們可愛的模樣,。

春風拂面，空氣中充滿了春的溫柔,。又是一年花開時,，鳥聲清悅，創(chuàng)造的光芒在樹林里閃爍,，小時候只是在白紙上書寫自己的想法,，叫涂鴉。四五歲時在畫紙上模仿花草樹木,，盡管只有自己看得懂,，叫畫畫。七八歲時,，有自己的小天地,，用稚嫩的想法畫出自己心里所想，標上署名,，叫畫作,。

在不同的年齡階段，天空中的白云是千變?nèi)f化的,，但不變的是那一抹純潔的藍,。蔚藍的天空在白云的映襯下顯得熠熠生輝。我最大的愛好就是畫畫,，好像它是天生就流淌在我的血液中密切相關(guān),。

在教室這個不大的天地中，總有一塊是屬于我,，那就是宣傳畫,。宣傳畫代表的是一個班級向別人展示特色的標志,，體現(xiàn)了整個班集體的形象，班主任將它交給我,，是對我一種極大的肯定,。

黑板上，一個個畫出來的圖案活靈活現(xiàn),，仿佛在對我招手問好,，字里行間，無不彰顯創(chuàng)造的色彩,。我將我內(nèi)心世界的美通過畫畫的形式展示在人們面前,。看到同學們對我的肯定與認可,，就是對我最好的嘉獎,。

看著宣傳櫥窗里展示著自己精心準備的板報，贏得的好評;好像空氣中都彌漫著甜蜜的味道,。這是屬于我天空中特有的味道!

我們都有屬于自己的獨一無二的另一片天空,。——題記

人們都說,，全世界的人都出在哪同一片藍天下,，都只有一片共同的天空。但我,，卻不那么認為,，因為每個人都有自己獨一無二的另一片天空。

特長,，愛好是另一片天空的名字,。

或許，有的人兩片天空截然不同：一片是黯淡的,，整天陰雨,，而另一片是陽光燦爛，鳥語花香,。我的兩片天空是差不多的,，只是其中一片比另一片更加湛藍。

我擅長朗誦以及播音主持,。從小,，我的父母就幫我報了與這方面有關(guān)的興趣班，而我,，也樂意去學,，或許，這是因為從小培養(yǎng)，我在朗誦及播音主持方面有一定的優(yōu)勢,。

從三年級開始,，我就入選了學校廣播站，成為了一名小小播音員,。當時,，我是許多播音員中最小的一個，那些哥哥姐姐都對我很好,，處處關(guān)心我,，當我有疑惑時，他們都會很熱情的幫我,。后來,，我來到了分校，廣播站也重新選拔,，作為“資深廣播員”的我自然具有很大的優(yōu)勢,，再次成為了廣播站的一員，還成為了一些小弟弟妹妹的師父!

最令人激動的一次還是在四年級,。每一年我們學校都會有文藝會演，全校師生一起參加會演,。那一屆的兩個主持人中,，有一個是我!另一個是與我合作多次的默契搭檔。我們花了很多時間在主持詞以及演練上,，只為正式演出的成功!結(jié)果不出意料,，演出取得了圓滿地成功。

還記得,，每當班上要表演節(jié)目,，只要是朗誦，那么幾個主持人中鐵定有一個我,，而其他幾個主持人中也沒有什么太大的變化,。

正是小時候父母的培養(yǎng)，老師的教導,，同學們的幫助以及那么多的機會,，讓我的天空變得更加美麗，湛藍,。也讓我的能力更加強大,，更上一層樓。

我的另一片天空：鳥在啼,，水在流,，天更藍……