在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

設(shè)計房子的軟件篇1

本次課程設(shè)計,，使我對《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》這門課程有了更深入的理解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程,，為了學(xué)好這門課程，必須在掌握理論知識的同時,，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐,。

我的課程設(shè)計題目是線索二叉樹的運(yùn)算。剛開始做這個程序的時候,，感到完全無從下手,，甚至讓我覺得完成這次程序設(shè)計根本就是不可能的，于是開始查閱各種資料以及參考文獻(xiàn),，之后便開始著手寫程序,，寫完運(yùn)行時有很多問題。特別是實(shí)現(xiàn)線索二叉樹的刪除運(yùn)算時很多情況沒有考慮周全,，經(jīng)常運(yùn)行出現(xiàn)錯誤,，但通過同學(xué)間的幫助最終基本解決問題。

在本課程設(shè)計中,，我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性,，并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的能力。培養(yǎng)了基本的,、良好的程序設(shè)計技能以及合作能力,。這次課程設(shè)計同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)知識的能力。并對VC有了更深入的了解?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法，是與課堂聽講,、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的,、必不可少的一個教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的知識變“活”,，起到深化理解和靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的目的,；另一方面，上機(jī)實(shí)習(xí)是對學(xué)生軟件設(shè)計的綜合能力的訓(xùn)練,，包括問題分析,，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計，程序設(shè)計基本技能和技巧的訓(xùn)練,。此外,，還有更重要的一點(diǎn)是：機(jī)器是比任何教師更嚴(yán)厲的檢查者。因此,，在“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”的學(xué)習(xí)過程中,，必須嚴(yán)格按照老師的要求，主動地,、積極地,、認(rèn)真地做好每一個實(shí)驗，以不斷提高自己的編程能力與專業(yè)素質(zhì),。

通過這段時間的課程設(shè)計,，我認(rèn)識到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是一門比較難的課程。需要多花時間上機(jī)練習(xí),。這次的程序訓(xùn)練培養(yǎng)了我實(shí)際分析問題,、編程和動手能力，使我掌握了程序設(shè)計的基本技能,，提高了我適應(yīng)實(shí)際,，實(shí)踐編程的能力。

總的來說,，這次課程設(shè)計讓我獲益匪淺,，對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識。

設(shè)計房子的軟件篇2

兩個月的時間很快都過去了,，實(shí)習(xí)也到了尾聲，但是透過這次實(shí)習(xí),，我獲得了不少的心得認(rèn)知和感悟：

首先,，要學(xué)會學(xué)以致用，將理論與具體實(shí)踐相結(jié)合，要將理論運(yùn)用到實(shí)際項目中,，同時,，在工作中，要以負(fù)職責(zé),、端正的態(tài)度對待問題,。因為城市規(guī)劃是一個具有政策性較強(qiáng)的工作，它作為對未來區(qū)域發(fā)展的指導(dǎo)具有重要好處,。并且,，一旦城市規(guī)劃的最終成果進(jìn)行實(shí)施后，若遇到問題,，將很難及時的進(jìn)行更正,。它對未來應(yīng)當(dāng)有較好的正確的指導(dǎo)作用。

其次,，在規(guī)劃過程中,，要做好充分的前期準(zhǔn)備，做超多的現(xiàn)狀調(diào)研,，要充分認(rèn)識到現(xiàn)狀中的不足,，然后在設(shè)計方案時，不但要改善現(xiàn)狀的不足,，而且,，要有超前的眼光，使得最終的規(guī)劃能夠適應(yīng)規(guī)劃期限內(nèi)相應(yīng)的變化需求,。

再次,，我充分意識到了，作為一名設(shè)計人員所就應(yīng)具備良好的人際交往潛力,。規(guī)劃設(shè)計部門是特殊的,，每接到一個項目都要透過與各種階層的人運(yùn)用各種不同的交流手段獲得與項目有關(guān)的基礎(chǔ)資料。只有足夠的精準(zhǔn)的基礎(chǔ)資料,，才能設(shè)計出更合理的,、切合實(shí)際的設(shè)計方案。而在匯報方案時候也需要對甲方和領(lǐng)導(dǎo)解釋出與項目有關(guān)的詳細(xì)的信息,。所以在與各個階層人員打交道時必須要注意溝通方法,，要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)，才能取得想要獲得的基本信息,。

因此,，在接下來的時間中，我要多練練自己的交際潛力,，同時,，在課堂中也要用心地參與方案匯報,，在老師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，然后不斷的提高自己的水平,。

在這次頂崗實(shí)習(xí)中，我還結(jié)交了許多朋友,、老師以及同事,。我們在一齊相互交流，相互促進(jìn),。因為我明白只有和他們深入接觸你才會更加了解城市規(guī)劃工作的實(shí)質(zhì),、經(jīng)驗、方法,。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

在這次的社會工作實(shí)踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，打開了視野,，增長了見識，明白掙錢的不容易,，工作的辛苦,，與社會的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會,，我們要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己,，使自己在激烈的競,。透過這次實(shí)習(xí)，我還認(rèn)識到了自己的缺點(diǎn)和不足,，察覺到了自己的心浮氣躁,。慶幸的是自己還有一年的時間在校園中區(qū)去改正自己的不足，彌補(bǔ)在專業(yè)上的不足,，還有足夠的時間來查漏補(bǔ)缺,，改正不足，完善自己,。

設(shè)計房子的軟件篇3

今年是我參加工作的第二年,，在大學(xué)的時候?qū)W校曾經(jīng)開設(shè)過《教育技術(shù)現(xiàn)代化》這門課程，關(guān)于Photoshop的一些基本功能鍵粗略的了解一些,，但并未深入學(xué)習(xí),。參加工作后，在工作過程中,，才發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的東西過于膚淺,，無法應(yīng)付實(shí)際要求,，特別是在做設(shè)計和處理圖片時,，感覺難以得心應(yīng)手,，特別是打開平面軟件時，有點(diǎn)力不從心,，有時甚至一籌莫展,，不知道如何動手。在這個“優(yōu)勝劣汰,，適者生存”的社會,，要想在體現(xiàn)自己的價值，實(shí)現(xiàn)自己的夢想,，必須在各方面完善自己,。對平面設(shè)計進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)的必不可少的，在認(rèn)真對比許多相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校后,，我選擇了武漢清美,。

在武漢清美的日子里，我認(rèn)真跟著老師們學(xué)習(xí)photoshop的教程,，一節(jié)節(jié)的學(xué)下來,，雖然還不能與高手的水平相比，但與自己初學(xué)時相比,，感覺自己的PS水平已經(jīng)有了很大的提升,，對PS的各種應(yīng)用技巧有了較深的認(rèn)識，對照片處理,、藝術(shù)設(shè)計,、照片合成、鼠繪的技能有了很大的提高,。對PS的熱情也日益高漲,，想想在在以后自己的實(shí)踐中，自己的PS技能一定能更上新臺階,。

在課程學(xué)習(xí)過程中,，我也充分地感受到了老師對我關(guān)懷和幫助。記得有一次,，我在在完成課程作業(yè)過程中,，遇到了一個“瓶頸”，折騰了一個小時,，仍然未果,。后來我想，要不去問下授課的陳老師,，但當(dāng)天又是陳老師輪休的日子,，猶豫之際還是鼓起勇氣給陳師打了電話,，后來他很熱情地叫我在實(shí)驗室等他。陳老師詳細(xì)認(rèn)真的講解了整個應(yīng)用技巧過程,，在老師的點(diǎn)撥下,，我恍然大悟。陳老師還叮囑我處理圖片的時候不能只生搬硬套,，要多思考,，多觀察，多總結(jié),，在老師的幫助下,，我的作業(yè)也順利的完成了。在清美的日子里,，感覺回到了自己的學(xué)生時代,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，等待著自己的考試成績,，期盼著自己的作品能得到老師的肯定,。

時光飛逝，緊張的課程培訓(xùn)就要快結(jié)束了,，但我對photoshop的興趣越來越濃了,。學(xué)無止境，社會也學(xué)校,，在社會這個大環(huán)境里,，我相信自己在武漢清美里學(xué)到的知識一定會讓我在社會這個大舞臺里一展宏圖的。興趣是我們最好的老師,，我不要求多高深,，案例特效多眩目，只求掌握原理,。這次武漢清美學(xué)習(xí)是個好的開端,，我會繼續(xù)我的photoshop學(xué)習(xí)之路。最后非常感謝老師的耐心教導(dǎo),，還有同學(xué)們對我的幫助,，這都是我學(xué)習(xí)動力的巨大來源。

設(shè)計房子的軟件篇4

本學(xué)期實(shí)時測量技術(shù)實(shí)驗以電子設(shè)計大賽的形式,，老師命題,，學(xué)生可以選擇老師的題目也可以自己命題，并且組隊操作其他的事情（包括設(shè)計總體方案,、硬件電路,、軟件設(shè)計、焊接,、調(diào)試等工作）,，電子課程設(shè)計心得體會,。趣味性強(qiáng)，同時也可以學(xué)到很多東西,。

我們認(rèn)為,，在這學(xué)期的實(shí)驗中，在收獲知識的同時,，還收獲閱歷,，收獲成熟，在此過程中,，我們通過查找大量資料，請教老師,，以及不懈的努力,，不僅培養(yǎng)獨(dú) 立思考、動手操作的能力,，在各種其它能力上也都有提高,。更重要的是，在實(shí)驗課上,，我們學(xué)會很多學(xué)習(xí)的方法,。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺,。要面 對社會的挑戰(zhàn),，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐。

之所以使用avr單片機(jī)作為我們的執(zhí)行核心,，不僅是因為老師說avr現(xiàn)在是社會上應(yīng)用比較多的單片機(jī),，也因為想通過使用avr鍛煉自己的c 語言編程能力，養(yǎng)成良好的c語言編程風(fēng)格,。不管怎樣,，這些都是一種鍛煉，一種知識的積累,，能力的提高,。完全可以把這個當(dāng)作基礎(chǔ)東西，只有掌握這些最基礎(chǔ) 的,，才可以更進(jìn)一步,，取得更好的成績。很少有人會一步登天吧,。永不言棄才是最重要的,。

而且,，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后,，不管有多苦,，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情,，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情,。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗結(jié)束之后變的更加成熟,，會面對需要面對的事情,。

與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出,，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美,。而團(tuán)隊合作也是當(dāng)今社會最提倡的。曾經(jīng)聽過,，mba之所以最近不受歡迎就是因為欠缺團(tuán)隊合作的精神和技巧,。

電壓電流測量裝置雖然結(jié)束，也留下很多遺憾,，因為由于時間的緊缺和許多課業(yè)的繁忙,，并沒有做到最好，但是,，最起碼我們沒有放棄,，它是我們的驕傲！相信 以后我們會以更加積極地態(tài)度對待我們的學(xué)習(xí),、對待我們的生活,。我們的激情永遠(yuǎn)不會結(jié)束，相反,，我們會更加努力,，努力的去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn),， 去充實(shí)自己,，只有在解自己的長短之后，我們會更加珍惜擁有的,，更加努力的去完善它,，增進(jìn)它。只有不斷的測試自己,，挑戰(zhàn)自己,，才能擁有更多的成功和快 樂！to us, happiness equals success! 快樂至上，享受過程,，而不是結(jié)果,！認(rèn)真對待每一個實(shí)驗，珍惜每一分一秒,，學(xué)到最多的知識和方法,，鍛煉自己的能力，這個是我們在實(shí)時測量技術(shù)試驗上學(xué)到的最 重要的東西,，也是以后都將受益匪淺的,！

設(shè)計房子的軟件篇5

不久前，中共中央辦公廳,、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》(簡稱“雙減”政策),。為了貫徹落實(shí)黨中央“雙減”工作的有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不同地區(qū)都在采取有效措施。我們學(xué)校也行動起來,，嚴(yán)格執(zhí)行并組織老師進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。下面簡單分享一下本次“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計與管理學(xué)習(xí)的心得體會,。

讓我印象最深的是雙減背景下如何有效布置作業(yè),。作業(yè)是課堂教學(xué)活動的延續(xù)，可以檢測教學(xué)效果,，有助于教師及時把握學(xué)情,，還可以幫助學(xué)生有效鞏固知識，提升應(yīng)用能力,，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng),。然而，過多過重過難的作業(yè)負(fù)擔(dān),，不僅打擊了許多學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，而且令大多數(shù)孩子身體素質(zhì)下降，甚至身心受到傷害,。

“雙減”政策明確要求,，學(xué)校、教師,、家長必須減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),，不得布置超過國家課標(biāo)難度的作業(yè)；不得給家長布置或變相布置作業(yè),；不得要求家長檢查,、批改作業(yè)；教師不得參加校外有償補(bǔ)課等等。

“雙減”政策背景之下,，教師的責(zé)任不是變小了,，而是更大了，要求不是變低了,，而是更高了,，教師的著眼點(diǎn)和教學(xué)重點(diǎn)必須從以往只做好課本知識的傳授，更多地轉(zhuǎn)移到對人的培育上來,，而且必須通過潤物細(xì)無聲的方式潛移默化讓學(xué)生德,、智、體,、美,、勞得到全面發(fā)展。為此,，每一個教師都必須在思想上,、行動上作出相應(yīng)調(diào)整和提高，更好地扮演好立德樹人,、教書育人的關(guān)鍵角色,。

在“雙減”政策背景下，教師再也不能夠為了追求學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)而不斷給學(xué)生加壓,，讓學(xué)生不停的刷題,。然而，要做到作業(yè)的“少而精,、精而有趣”也給老師提出了更高的要求,，課前準(zhǔn)備要更加充分，教材研習(xí)要更加透徹,，知識要點(diǎn)要更加突出,，學(xué)生的情況要全面了解，只有如此,，才能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計教學(xué)活動和作業(yè)安排,。

在“雙減”政策背景下，可以在設(shè)計作業(yè)時給學(xué)生設(shè)計學(xué)習(xí)支架,，控制好作業(yè)量,，還要做到因材施教，布置差異性作業(yè),，但是要警惕分層作業(yè),。根據(jù)智能特點(diǎn)或興趣設(shè)計作業(yè)。作業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生開放性思維,，過程大于結(jié)果,，設(shè)置開放的問題情景，不要追求唯一答案，作業(yè)要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維,，設(shè)計作業(yè)時適當(dāng)能夠整合,，讓學(xué)生產(chǎn)生新的思維體系。教師還要認(rèn)真批改作業(yè),，加強(qiáng)面批面改,，做好學(xué)生的答疑輔導(dǎo)。

總之,，作業(yè)是連接教學(xué)和評價的得橋梁和載體,，在教育教學(xué)中我們要時刻注重作業(yè)的設(shè)計，真正的讓學(xué)生減負(fù),，并在減負(fù)中學(xué)有所用,。

設(shè)計房子的軟件篇6

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計減“量”不減“量”,近期根據(jù)工作室的學(xué)習(xí)安排，有幸學(xué)習(xí)了浙江省教研室關(guān)于《“雙減”背景下作業(yè)的設(shè)計與管理》的講座,，“雙減”中一項重要的工作就是減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，那么就要求我們老師要精心設(shè)計作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量,。我們教師要尊重學(xué)生差異,，設(shè)計有層次的作業(yè)，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會和成功的體驗,。這更加考驗教師,，要求教師要了解每一位學(xué)生，掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，做到心中有數(shù)。通過這次學(xué)習(xí),，我著實(shí)轉(zhuǎn)變了作業(yè)觀念,，立足課堂，精心設(shè)計,，爭取讓作業(yè)減少數(shù)量但不減質(zhì)量,。以下幾點(diǎn)是我今后作業(yè)設(shè)計努力方向：

一、把控時間,，系統(tǒng)設(shè)計

作業(yè)設(shè)計應(yīng)圍繞我們的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)，以鞏固知識,、發(fā)展能力,、培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)為主，作業(yè)時間并不是越長越好,，超過了一定時間以后,，學(xué)生可能作業(yè)做的時間越長，學(xué)習(xí)效果就越不好。

二,、優(yōu)化作業(yè),，分層設(shè)計

在現(xiàn)在的教育背景下，孩子的能力隨著年級的升高,，不可避免的會產(chǎn)生差異,，我們的作業(yè)要盡可能關(guān)注學(xué)生的差異和不同學(xué)生的需求，讓孩子都有練習(xí)的機(jī)會和成功的體驗,。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，接受能力不同，作業(yè)的效果也就不同,。作為教師,，我們要多關(guān)注學(xué)生的個體差異，將學(xué)習(xí)目標(biāo)分層,，作業(yè)設(shè)計也要有梯度,。新課程倡導(dǎo)學(xué)生積極探究，創(chuàng)新知識,，培養(yǎng)分析,、解決問題的能力。我們以前往往把作業(yè)的功能定位于鞏固知識,，導(dǎo)致作業(yè)機(jī)械重復(fù),。從培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的角度來看，我們既要注重學(xué)習(xí)知識和技能,，要圍繞一定的主題來完成,，同時也要注重作業(yè)的開放性。越開放的題目,，越能夠激發(fā)孩子的探究精神,。為此，作業(yè)設(shè)計時,，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知水平設(shè)計一些自主,、合作、探究為主的探索性作業(yè),。

三,、追本溯源，找準(zhǔn)關(guān)鍵

優(yōu)化我們的作業(yè)設(shè)計,，還有一大關(guān)鍵點(diǎn)在于充分利用課堂時間,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。只有課堂教學(xué)質(zhì)量提高了,，才能有效落實(shí)作業(yè),。的確,，想要讓學(xué)生高效得完成一份數(shù)學(xué)作業(yè)，一定要先從課堂進(jìn)行變革,。反思在自己的備課過程,，有沒有備學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程。除了要優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，我們教師還要認(rèn)真批改作業(yè),，加強(qiáng)面批面改，要做好反饋,，講解,，不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)，充分利用課堂上的時間,，有講有練,，讓學(xué)生所學(xué)更加扎實(shí)有效率。

總之,，這次的學(xué)習(xí)我感觸很深,，也受益匪淺。作業(yè)既要做到設(shè)計合理,，又要設(shè)計科學(xué),，在“雙減”的政策背景下，如何優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計,，我們還需要不斷地去探索和實(shí)踐,。