總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

考完試家長(zhǎng)總結(jié)篇1

孩子上初中，第一次開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)齊老師的介紹,，我覺(jué)得學(xué)校平時(shí)對(duì)孩子的教育都是潛移默化的培養(yǎng)，讓我感到非常放心,。父母是孩子的第一任老師,，看著孩子一天天長(zhǎng)大、一天天懂事,，作為父母感到無(wú)限的欣慰,。每次看到老師定時(shí)和我們家長(zhǎng)溝通信息時(shí)，讓我們深深的體會(huì)到你們?yōu)榇烁冻龅男难?，感到這是一群真正熱愛(ài)孩子的園丁,，在這里首先我要感謝老師們!

在孩子剛剛起步的時(shí)候，讓他享受成長(zhǎng)的快樂(lè),，學(xué)會(huì)與人真誠(chéng)交往,、關(guān)愛(ài)他人的習(xí)慣、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度比什么都重要,。我的孩子基礎(chǔ)不太好,，學(xué)習(xí)努力的不夠，考試成績(jī)也不理想,，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),，但沒(méi)效率，可能學(xué)習(xí)辦法不對(duì)?還是?有時(shí)候課文沒(méi)背完,，手里拿著書(shū)睡著了……看著很心痛的……第二天早上叫他起來(lái)背……但是學(xué)習(xí)成績(jī)上不去……當(dāng)父母的心里很著急……可能我們家長(zhǎng)做的不到位吧!今天開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后我回來(lái)反思了很多……我覺(jué)得平時(shí)可能對(duì)孩子的要求不太高——孩子做完作業(yè)就讓他放松,，沒(méi)有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程等……孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)直接影響全家的“情緒”，但我很少責(zé)怪孩子,，多在鼓勵(lì)他,，使孩子樹(shù)立信心。只是埋怨自己平時(shí)關(guān)心的不夠…在這里我把聽(tīng)到的優(yōu)秀孩子家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和自己今天感受到的總結(jié)起來(lái)送給孩子，希望孩子能從中悟出幾分道理,，有所進(jìn)步,。

第一、你所處的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，既然沒(méi)有辦法改變它,，那么就只有去適應(yīng)它。

第二,、人生有起有伏,，只有這樣才會(huì)成長(zhǎng)，上帝安排給人的每一次挫折,，不管有多難,，有多痛苦，都是能承受得了的,。

第三,、淚水和汗水化學(xué)成分相似，但前者只能為你換來(lái)同情,，后者可以為你贏得成功,。

第四、超越自己比超越別人更困難,，實(shí)在是支撐不住的時(shí)候,，說(shuō)聲“我好累”，但不能說(shuō)“我不行”,。

第五,、如果你以前的成績(jī)不好，說(shuō)明你做的不夠好,，要從現(xiàn)在做起,。

第六、失敗并不可怕,，可怕的是自己放棄,。

第七,、考試是最公平的競(jìng)爭(zhēng),，只有知識(shí)才能改變自己的命運(yùn)。

第八,、人的一生有無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨在等著你,，要學(xué)會(huì)承受風(fēng)雨、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大……

第九、人生就如同一面鏡子,，你對(duì)它笑,，它就對(duì)你笑;你對(duì)它哭,，它就對(duì)你哭。在如夢(mèng)短暫的生命中,，只有自己展開(kāi)了笑臉,，才能說(shuō)一切都是美好的。

老師和家長(zhǎng)都是真心期望你能少一點(diǎn)煩惱,，多一點(diǎn)開(kāi)心,，快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)，愿你放下包袱,，下次考出好成績(jī)!

考完試家長(zhǎng)總結(jié)篇2

一年一度的家長(zhǎng)會(huì)在期中考試過(guò)后的今天下午召開(kāi)了,，感覺(jué)自己還沉浸在其中的氛圍當(dāng)中。因?yàn)檫@次的家長(zhǎng)會(huì)自己覺(jué)得比較特別,，與以往的匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的成績(jī);然后就是共同學(xué)習(xí)如何督促學(xué)生在家學(xué)習(xí);再是家長(zhǎng)老師之間的互相交流相比,，這次的家長(zhǎng)會(huì)設(shè)計(jì)的過(guò)程中增加了一個(gè)互動(dòng)的親身體驗(yàn)---“我是孩子”的環(huán)節(jié)。

在開(kāi)始,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與其中的體驗(yàn)過(guò)程中來(lái)時(shí),，突然覺(jué)得我們的家長(zhǎng)比學(xué)生還害羞，一大半天沒(méi)有家長(zhǎng)舉手,，很安靜,，有反應(yīng)的就是一個(gè)家長(zhǎng)一直在那笑。,。,。當(dāng)對(duì)每位家長(zhǎng)說(shuō)只是輕松一下，沒(méi)有什么不好意思的,，希望能踴躍參加!但就是沒(méi)有家長(zhǎng)舉手,，一時(shí)很尷尬，最后還是那位一直在笑的那位家長(zhǎng)走上前來(lái)了,。當(dāng)我用眼罩罩住他的雙眼睛,，然后走向自己的座位!短短三米的距離，這位家長(zhǎng)“跌跌撞撞”花了比較長(zhǎng)的時(shí)間走向了座位,，不過(guò)在最后,，我攙扶他到他的座位旁邊。當(dāng)這個(gè)體驗(yàn)完成時(shí),，所有的家長(zhǎng)都大笑起來(lái),，互相討論起來(lái)原來(lái)也不是很難啊，怎么不敢舉手啊,。

當(dāng)我給那位參與體驗(yàn)的家長(zhǎng)提個(gè)了問(wèn)題：罩住雙眼走路是什么心理時(shí)?這位家長(zhǎng)說(shuō)了很多,，比如，怕跌倒，不知道是往左還是往右,，擔(dān)心還有多遠(yuǎn),，心理有種莫名的害怕，還有就是比較茫然,，不知所措,，等等。不過(guò)當(dāng)我攙扶他時(shí)覺(jué)得比較安穩(wěn),。當(dāng)他說(shuō)完,，所有的家長(zhǎng)給予了掌聲，而且其他的家長(zhǎng)沒(méi)有再笑了,。隨后,，我很興奮地說(shuō)到：這，叫“我是孩子”,。其實(shí),，家長(zhǎng)的這個(gè)狀態(tài)就是學(xué)生成長(zhǎng)的狀態(tài)，因?yàn)樗娜松褪俏粗?，就像什么也看不?jiàn),。在這過(guò)程中的所有心理也就是孩子成長(zhǎng)時(shí)會(huì)有的心理，當(dāng)老師和家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)的給予指導(dǎo)和引導(dǎo)的話,，他就有可能走彎路,，走錯(cuò)路，這就是為什么在體驗(yàn)的過(guò)程中,，我會(huì)攙扶那位家長(zhǎng),。不是嗎?孩子的成長(zhǎng)不但是一個(gè)慢過(guò)程，也是一個(gè)不能出現(xiàn)錯(cuò)誤的歷程,。因?yàn)橥曛挥幸淮?，成長(zhǎng)不再重來(lái)!所以，孩子出現(xiàn)了什么問(wèn)題,，家長(zhǎng)一定要好好反思,，因?yàn)榫褪悄銈儧](méi)有做好，才讓孩子落后別人的,，當(dāng)然也不是絕對(duì)的,，但是有直接的關(guān)系。所以很不喜歡一些家長(zhǎng)對(duì)于孩子出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，或是其他的什么沒(méi)有到達(dá)自己的愿望時(shí)而大失所望時(shí)就大發(fā)雷霆,。我今天家長(zhǎng)會(huì)很多時(shí)候都在重復(fù)一個(gè)詞，那就是“平和”,。用“平和”的心態(tài)看待孩子的成功和失敗，用“平和”的心態(tài)看待他們的偏激的行為，用“平和”的心態(tài)看待他們的奇思妙想,。

總之,，作為老師和家長(zhǎng)的要有耐心，慢慢等待他們的成長(zhǎng),，堅(jiān)決杜絕所謂的“急功近利”,，其實(shí)每個(gè)孩子的是折翼的天使，他們眼里都是“真,、善,、美”。記得在家長(zhǎng)會(huì)上我問(wèn)了這樣的問(wèn)題：你們每位家長(zhǎng)讓孩子好好努力讀書(shū)目的是什么?半天也沒(méi)有家長(zhǎng)回答,，我反問(wèn)道：難道是為了以后做大官還是賺大把大把的鈔票呢?其實(shí)不然,，在座的每位父母愿望就是希望自己的孩子“幸福”!這里的“幸?！本褪且茸约旱纳顮顟B(tài)“幸?！保芙】?、快樂(lè)的生活著!所以孩子的教育不是局限于僅僅眼前的“分?jǐn)?shù)”或是某一方面,。當(dāng)責(zé)備孩子或是打罵孩子的時(shí)候，不要忘了我們的初衷!那就是希望他們開(kāi)心,、健康的成長(zhǎng)!其實(shí),，我也想到作為老師的我曾經(jīng)也是多么的追求分?jǐn)?shù)，一遍不懂接著講兩遍三遍甚至五六遍,，我錯(cuò)了,，我也忽略了什么。現(xiàn)在才明白,，其實(shí),，有的知識(shí)也像是生活一樣的，也需要學(xué)生自己親身體驗(yàn)獲得!“教育的腳步,，請(qǐng)你慢下來(lái)!”這里的教育不僅是學(xué)校教育更是家庭教育!

兩個(gè)半小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)很快結(jié)束了,，感覺(jué)今天的家長(zhǎng)會(huì)感慨頗多，收獲的不僅是家長(zhǎng),，也是我自己!突然覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)不應(yīng)該像有的家長(zhǎng)說(shuō)的：交錢會(huì),，批斗會(huì)，學(xué)生眼里的告狀會(huì)等等!它應(yīng)該是思想探討會(huì)!為了孩子的成長(zhǎng)探討會(huì)!很欣慰我們的家長(zhǎng)都是很不錯(cuò)的,，能成為這樣家長(zhǎng)孩子的學(xué)生更是我的榮幸!還有救是很感謝那位主動(dòng)參與體驗(yàn)的家長(zhǎng)!所以為了孩子的成長(zhǎng),，我們共同努力吧，因?yàn)槲覀冞€要陪孩子走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),。,。,。但愿我們的孩子都能健康、快樂(lè)的生活!

考完試家長(zhǎng)總結(jié)篇3

本次語(yǔ)文考試的試卷難度不大,，但是學(xué)生的考試成績(jī)卻表現(xiàn)出了很大差距,，具體情況是90分以上的35人，80分以上的5人,，70分以上的2人,，60分以上的0人，不及格的0人,，平均成績(jī)?yōu)?3.08分,。

從這次期中考試的成績(jī)清楚的看出了孩子的成績(jī)與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān),，特別與家長(zhǎng)的重視程度有關(guān),，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的，家長(zhǎng)輔導(dǎo)給力的,，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而孩子習(xí)慣不好，家長(zhǎng)輔導(dǎo)不給力的或是不關(guān)心孩子成績(jī)則較差,，我們班的大部分家長(zhǎng)是重視孩子學(xué)習(xí)的,，是輔導(dǎo)給力的，從這些孩子的作業(yè)上,，可以看出,，他們每天都是陪著孩子完成家庭作業(yè)，并給予輔導(dǎo),，檢查,，簽名與之相反的，有的學(xué)生家長(zhǎng)則做的不夠盡心,，孩子第一次欠作業(yè),，老師給予提醒，但是后來(lái)還接二連三的出現(xiàn)欠作業(yè)的.情況,，或者是有些學(xué)生做的題是錯(cuò)的,，沒(méi)做完，家長(zhǎng)看也沒(méi)看就簽了字,，我們43位同學(xué),，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)哪一個(gè)學(xué)生是笨的，我想只要我們老師盡心,，我們家長(zhǎng)多關(guān)心重視,，每一個(gè)學(xué)生都能取得好成績(jī)。畢竟孩子入學(xué)時(shí)間短,，有時(shí)家庭作業(yè)有些題目孩子不懂家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，讓孩子獨(dú)立思考解決,，讓其自覺(jué)檢查錯(cuò)誤，然后我們?cè)趲椭鴻z查,，當(dāng)然,，家長(zhǎng)對(duì)孩子這次期中考試也不要只看分?jǐn)?shù),，主要看平時(shí)表現(xiàn),，學(xué)習(xí)過(guò)程比分?jǐn)?shù)更重要，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，而不是唯一指標(biāo),，孩子沒(méi)考到高分，不是他不會(huì)而是因?yàn)榇中拇笠饪村e(cuò)了題目的要求,，所以培養(yǎng)孩子細(xì)心作業(yè)的習(xí)慣也是非常重要的,。

考完試家長(zhǎng)總結(jié)篇4

昨天期中考試成績(jī)?nèi)砍鰜?lái)了，英語(yǔ)成績(jī)不如月考;化學(xué),、物理考得不錯(cuò),，尤其是月考時(shí)沒(méi)考好的化學(xué)，名列班級(jí)第一名,。但這次期中考試也暴露出一些以前未曾遇到過(guò)的問(wèn)題,，這讓孩子清醒地認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上所面臨的問(wèn)題。兒子這次年級(jí)排名下滑了不少,，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，但成績(jī)還是可接受的。

我希望他能明白,，任何科目都可能遇到困難,，關(guān)鍵是遇到困難如何應(yīng)對(duì)。要想在每次考試中都取得好成績(jī),，就應(yīng)該更努力學(xué)習(xí),，尤其要注意細(xì)節(jié)。學(xué)會(huì)在考場(chǎng)上控制好心態(tài),，答出自己掌握的知識(shí)是每一個(gè)考生的必修課,。

這次期中考試中，兒子班級(jí)有好幾位月考年級(jí)排四百名左右的同學(xué)都進(jìn)入了前二百,。這說(shuō)明了語(yǔ)文,、英語(yǔ)底子好，理科不太差的學(xué)生都有希望在最后關(guān)頭脫穎而出,。

這次考試給我們的啟示是,，兒子應(yīng)該努力努力再努力。在不大幅增加學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下,，用心學(xué)習(xí),。充分,、有效地利用時(shí)間，特別是思想上要緊張起來(lái),，不能放松,，要更加注意掌握各科的細(xì)節(jié)。

考完試家長(zhǎng)總結(jié)篇5

忙碌了許多天之后才正式地關(guān)注下孩子的狀況,。初中生活已過(guò)一個(gè)半月,，通過(guò)月考初步了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

語(yǔ)文：基礎(chǔ)知識(shí)目前來(lái)看掌握得還算穩(wěn)定,，閱讀這塊有待提高,。基于此孩子也有提高閱讀的要求,，雖然孩子有了意識(shí)但在執(zhí)行時(shí)還需要監(jiān)督著堅(jiān)持下去,。寫(xiě)作方面每天留有日記和偶爾的小練筆，暫且認(rèn)為沒(méi)有問(wèn)題,，只希望孩子能持之以恒,，將觀察和思考繼續(xù)在生活中。

數(shù)學(xué)：進(jìn)入初中以來(lái),，孩子小學(xué)時(shí)候的一些粗心現(xiàn)象改善得比較樂(lè)觀,。因?yàn)樽鳂I(yè)情況我?guī)缀跏遣豢匆膊粰z查，第二天老師的一些紅叉叉會(huì)給孩子一些警示,，也因此能讓孩子注意到在新環(huán)境中如何去塑造新的自己,。老師很認(rèn)真的批閱，包括每一個(gè)括號(hào)每一個(gè)符號(hào)都要標(biāo)記出來(lái),，以示孩子進(jìn)行更正,。從剛開(kāi)學(xué)的紅勾勾紅叉叉到最近的紅優(yōu)，孩子的信心倍增,，有他自己的話來(lái)說(shuō)“不容易呀,，數(shù)學(xué)終于得優(yōu)啦!”改變?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)中，提高在一步步中,，我們有信心期待著孩子的成長(zhǎng)!

英語(yǔ)：目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何狀況,，保持得比較良好。當(dāng)然剛開(kāi)學(xué)時(shí)英語(yǔ)比較簡(jiǎn)單,，從這周才開(kāi)始了聽(tīng)力的任務(wù),。每周末給他加強(qiáng)一下幾篇完形填空和閱讀理解。是否與他當(dāng)著英語(yǔ)班長(zhǎng)比較重視這門課程有關(guān)呢?不論哪種原因只希望他能繼續(xù)這種狀態(tài)!

史地政生：這幾門課程完全是課堂掌握之后進(jìn)行的考試,，沒(méi)有復(fù)習(xí)也沒(méi)有背誦,。在考試之前我對(duì)孩子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)是否要背誦下小四門呢?孩子則輕松對(duì)答不用了。于是我再?zèng)]有任何的要求,，也許等有了結(jié)果自己才會(huì)知道著急,。果真,，歷史周一才曉得六十分制結(jié)果得了二十七分，面對(duì)現(xiàn)實(shí)不用我們多言,，主動(dòng)地問(wèn)他爸爸如何才能學(xué)好歷史?自己著急了吧,，于是父子倆在那兒交流半天，有時(shí)候真的不需要家長(zhǎng)費(fèi)多少口舌,，否則他就會(huì)嫌我們嘮叨!嘮叨又為了誰(shuí)呀?地理政治比較滿意,，生物偏低一些兒。

昨日回來(lái)情緒很低落,，問(wèn)及是否受到了老師的批評(píng),，答復(fù)是沒(méi)有,。那怎么這么地不高興!孩子則說(shuō)自己也不知道,，反正心里有些煩燥的感覺(jué)。開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)不間斷地得到老師的表?yè)P(yáng),，也許是與這次考試的結(jié)果有關(guān),。于是開(kāi)導(dǎo)他：通過(guò)考試對(duì)自己對(duì)班里面同學(xué)有了清晰的認(rèn)識(shí)，班里面高手如云,，知道了努力的方向,，對(duì)于班里的第六自己不滿意，不滿意那就繼續(xù)前進(jìn)!畢竟才是剛開(kāi)始嘛,，有了對(duì)比才會(huì)有努力的目標(biāo),。這樣地安慰孩子幾句，情緒才算有些好轉(zhuǎn),。

值得欣慰的一點(diǎn)是最近總算不用再到十點(diǎn)半睡覺(jué)了,。各門課程的練習(xí)冊(cè)陸續(xù)地補(bǔ)了上來(lái)，不用再熬夜補(bǔ)做那些習(xí)題啦!進(jìn)入初中課程多,，作業(yè)多,，盡可能地多擠一些時(shí)間來(lái)保證睡眠。月考之后的總結(jié)是為了更深一層的提高,，祝愿孩子能吸取教訓(xùn)扎實(shí)地前行!

考完試家長(zhǎng)總結(jié)篇6

本次期中考試命題以英語(yǔ),、數(shù)學(xué)的難度最大，題量也大,。語(yǔ)文題比較活,，所以許多同學(xué)不適應(yīng)，而且五一長(zhǎng)假回來(lái)就考試,，一些同學(xué)的心還沒(méi)有收回來(lái),，但總的來(lái)說(shuō)，成績(jī)還不錯(cuò),。但暴露出了幾個(gè)問(wèn)題,。

其一,，做題速度慢。

其二,、心理素質(zhì)差,，特別是數(shù)學(xué)考試，幾個(gè)好同學(xué)沒(méi)有考出平時(shí)的水平,。

其三,，獨(dú)立分析問(wèn)題的能力差。表現(xiàn)在平時(shí)做題少,，考試時(shí)題量一大,，不能合理安排時(shí)間。期中考試成績(jī),，年級(jí)前十名,，本班2名。年級(jí)前100名,，本班14名(年級(jí)共8個(gè)班),。兒子雖然第一門課數(shù)學(xué)考砸了，影響了當(dāng)天的理化考試,，好在能很快地調(diào)整過(guò)來(lái),，在接下來(lái)的英語(yǔ)、語(yǔ)文,、政治及其他副科中考得還不錯(cuò),，語(yǔ)文105，政治92,，生物歷史99,，地理93。加上英語(yǔ)這幾科都是班里最高成績(jī),。所以總成績(jī)?cè)诎嗬锏谝?，年?jí)第三。但卻暴露出了一些問(wèn)題,，不容忽視,。首先是數(shù)學(xué)考試出現(xiàn)難題后，不能調(diào)整心態(tài),，合理安排時(shí)間,，導(dǎo)致基礎(chǔ)題不應(yīng)該失分的，丟了9分,。

物理化學(xué)都出現(xiàn)了低級(jí)錯(cuò)誤,。英語(yǔ)失分全在選擇題上，這在以前是沒(méi)有過(guò)的，說(shuō)明孩子的基礎(chǔ)知識(shí)還是不扎實(shí),。語(yǔ)文小作文丟兩分,，大作文丟了7分，主要原因是審題不清,，要求寫(xiě)議論文,，他寫(xiě)成了散文，還是老毛病,，喜歡天馬行空,，自由自在的寫(xiě)。

主科成績(jī)比上一次考試有所退步,?？纪暝嚭螅?yàn)轳R上要生物比賽,，為了不影響他的心情,，一直沒(méi)有跟他談，只給他看了王金戰(zhàn)老師,、一片冰心老師的兩篇文章,。但看到他自己已經(jīng)主動(dòng)在調(diào)整自己，對(duì)數(shù)學(xué)從不愿做題,，到現(xiàn)在在時(shí)間上向數(shù)學(xué)傾斜，開(kāi)始主要多做一些基礎(chǔ)題,，說(shuō)是練準(zhǔn)確率,。而且又恢復(fù)了比賽前每天的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，為了保證第二天的聽(tīng)課,，把睡覺(jué)時(shí)間也提前了,。

從他的談話中感覺(jué)他的自信心好像恢復(fù)了許多。初三的史,、地,、生、微機(jī)會(huì)考定在7月2,、3日,，全部以50%的比例計(jì)入中考。學(xué)校很重視,，把語(yǔ)數(shù)外每周減少一個(gè)課時(shí)還有早晨的晨讀給上述幾科,。為的是增加中考上線率。因?yàn)槟闩α?，就能出成?jī),，就可以彌補(bǔ)其他科的失誤。要求家長(zhǎng)一定要重視，回家要監(jiān)督學(xué)生看書(shū),。還有一個(gè)問(wèn)題是體育考試,，不少孩子體重超標(biāo)，要求孩子加強(qiáng)鍛煉,，少吃垃圾食品,，爭(zhēng)取過(guò)關(guān)。