計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

專業(yè)工作計劃專業(yè)計劃目標篇一

根據(jù)我?！皟?nèi)涵發(fā)展”的要求,，進一步深化旅游酒店管理課程改革，聚焦常態(tài)課堂,，打造高效課堂，切實轉(zhuǎn)變教師教學觀念,、轉(zhuǎn)變學生學習方式,，追求“每堂課的精彩”。在抓實常規(guī)教研工作的同時,，創(chuàng)新教研方式和思路,，提升教研水平,，追求“每次研得充分”。圍繞“教學質(zhì)量要攀升,，課堂研究再深入,，隊伍打造有成效，教研創(chuàng)新顯活力”的教研工作目標,，下移重心,，主動引領(lǐng)，服務(wù)教學,，扎實工作,。

1．加強學習培訓，觀念的進一步更新,。充分利用學校各級教研活動平臺,，不失時機的引導教師們專注新課程，反思自己的教學行為,。引領(lǐng)教師們聚焦常態(tài)課堂,，專注常態(tài)課堂，設(shè)計常態(tài)課堂,，追求高效課堂,。

2．在學校教務(wù)處“常態(tài)課總體要求”的基礎(chǔ)上，并組織學科及骨干力量進行示范引領(lǐng),，力爭常態(tài)課的高效,、精品。

3．組織教師們一道深入課堂,，推門聽課,，多聽常態(tài)課，盡快準確把脈各教師的真實教學水平,，提出切實的改進意見或建議,，大面積提高教師實施高效常態(tài)課教學的能力，從而實現(xiàn)教學質(zhì)量整體攀升的奮斗目標,。

4．除常態(tài)課的研究外,，本學期還要把各學科比賽作為教研的重點，通過比賽可以專題研究的形式開展針對性研究,，把教學和研究緊密結(jié)合,，做到教學實踐為專題研究服務(wù)，專題研究促進有效地教學實踐,。

1．創(chuàng)“三有”骨干隊伍,。本學科將繼續(xù)著力打造“有成效、有影響,、有名氣”的旅游酒店管理專業(yè)骨干教師隊伍,，爭取在校里知名,，使之有責任、有成果,、有特點,。對專業(yè)學科教學帶頭人、骨干教師要創(chuàng)造條件引導他們認真履行職責,，積極上示范課,、開設(shè)講座。

2．學期初集中進行學習,、聽課,、研討，確定學期活動主題,；學期中認真組織活動,；學期末開展學期活動總結(jié)，推廣活動經(jīng)驗,。

3．帶教學新秀隊伍,。對新教師，首先要求他們要采用走出去,、請進來的方式,，通過平時多聽經(jīng)驗豐富的老教師的課和多請教等方式，使自己上出讓學生喜歡的常態(tài)課,。

1．繼續(xù)把教師業(yè)務(wù)水平的提高作為常規(guī)教研的重點,，在督促做好教學“五認真”工作的同時，組織開展常態(tài)課的教學實踐活動：組織上一堂匯報課（包括說課：說指導思想,、設(shè)計思路,、反思體會）；主評同組教師的一堂課（寫一篇對應(yīng)的課堂教學觀察筆記）,；針對教學過程中某個環(huán)節(jié),，提出一個自己最需要幫助解決的問題（寫成教學反思）；交流評比一份教案,。

2．實現(xiàn)資源共享,，共同提高。教研是為常規(guī)教學服務(wù),，集體研究先行課,、示范課、模式實驗課,，幫助青年教師成長,。

3．組織教師相互聽評課，吸納優(yōu)質(zhì)資源,，更新教學觀念,，提高自己的教學水平。

4．利用信息化手段積極嘗試網(wǎng)上教研,。不斷豐富“學科博客”的內(nèi)容,，為教師及時提供有價值、實用的教學資源和指導信息,。把觀看“專業(yè)課堂教學片”作為每一次教研活動的.內(nèi)容之一,，并組織充分研討，汲取優(yōu)質(zhì)教學資源中的營養(yǎng)用在自己的教學中,。

第二周 召開教研組會議（主題：學期教研工作安排）

第五周 組織聽評趙老師示范課

第六周 組織聽評楊老師示范課

第七周 組織師生各學科技能比賽

第八周 組織本組老師聽畢老師的示范課,，注：（寫一篇對應(yīng)的課堂教學觀察筆記）；針對教學過程中某個環(huán)節(jié),，提出一個自己最需要幫助解決的問題（寫成教學反思）

第九周 組織本組教師討論如何上好常態(tài)課

第十周 組織好期中考試

第十二周 聽評趙老師的示范課

第十四周 聽評胡老師的示范課

第十六周 組織本專業(yè)教師觀看“專業(yè)課堂教學片”

第十七周 組織本教研組老師討論教研的優(yōu)與不足

第二十周 期末考試

專業(yè)工作計劃專業(yè)計劃目標篇二

通過實習,，學生可將在校所學的知識、技術(shù)和技能運用于實踐,，在指導教師的指導下,，學習和提高專業(yè)教學、訓練工作能力,，同時,，通過專業(yè)實習，對我院各門學科的教學內(nèi)容,、教學效果可以進行全面檢查和總結(jié),，從而不斷提高教學質(zhì)量，使培養(yǎng)的學生更加符合教育目標提出的要求,。

1.使實習生鞏固和運用所學的基礎(chǔ)理論,、專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)舞蹈表演專業(yè)教育,、教學,、訓練工作的全面鍛煉，培養(yǎng)學生的獨立工作能力,。

2.使實習生在實踐中向優(yōu)秀教師,、教練學習，認識到教師,、教練的光榮職責,，樹立良好的職業(yè)道德和專業(yè)精神。

3.全面檢查我校的教育質(zhì)量,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，采取改進措施，以促我校的教育,、教學工作,。

4.通過專業(yè)實習,，引導學生學習和研究教學、訓練及技術(shù)發(fā)展的規(guī)律,，培養(yǎng)適應(yīng)教育改革,、社會需要的專業(yè)人才。

專業(yè)實習在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下進行,，建立學院領(lǐng)導機構(gòu),。

1.學院實習領(lǐng)導小組

組長：xx

副組長：xx

成員：xx、

職責：

（1）根據(jù)學校的要求制定舞蹈表演專業(yè)實習工作計劃,。

（2）檢查和處理實習問題,，審查實習生各項任務(wù)的完成情況和實習成績。

（3）領(lǐng)導本學院的實習工作,，確定帶隊教師,。

（4）完成實習工作總結(jié)。

2.實習隊領(lǐng)導小組

隊長：x

副隊長：xx

隊員：20xx級體育學院舞蹈表演專業(yè)（體育舞蹈,、健美操方向）學生

職責：負責實習學校與實習有關(guān)的領(lǐng)導工作,。

（1）向?qū)嵙暽M行教育、處理該校實習中的一切問題,。

（2）檢查實習生的教學,、工作和安排實習生生活等。

3.實習小組：由指導教師及實習生組成,，負責集體備課,、鉆研教材、互相聽課和評議等,。

4.團小組：負責實習生的政治思想和組織紀律工作,。

組長：x

副組長xx

成員：體育學院20xx級舞蹈表演專業(yè)（體育舞蹈、健美操方向）學生

學習幾種基本的舞步：如走步,、小碎步,、小跑步、后踢步,、踵趾步等,。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感,。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3、認識自己身體的各個部位,，學習正確的坐立基本姿勢,。

4、學會幾種簡單的＇基本舞步,，及多個小律動,、歌表演,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

第一課時：

（一）,、教學工作：

學習正確的站立,、壓腳背跪坐的姿勢；

能自由地,、愉快地隨老師學習舞蹈,；

認識自己身體的各個部位（頭、頸,、肩肘手,、跨、腳尖,、腳背,、腳跟等）

2-8：反復(fù)一次，工作計劃《小班舞蹈興趣班教學計劃》,。

3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手（左右各一次）

4-8：跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8：雙手向左旁平伸,，反復(fù)一次。

6-8：前伸手,，低頭-后伸手,，仰頭

p 7-8：左前方-右后方（雙手平伸）

8-8：反復(fù)一次

第二課時：

（一）、教學工作：

1,、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容,，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢,、下課常規(guī)等

2,、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看,、背部挺直。

手部動作組合分解：前奏：手放在腰后,，站立

1-8：雙手前伸五指伸開,，手（打開-合攏）

2-8：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。手由前伸-雙山膀（手轉(zhuǎn)動）

3-8：左手握拳-打開,，反復(fù)一次

4-8：手畫圈-手放背后-雙手向前伸出（最后一拍）

重復(fù)一次

第三課時：

（一）,、教學工作：

1、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容,，盤腿坐,、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2,、學習伸腿坐,，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看,、背部挺直。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭

1-8：雙手食指,、拇指伸直，手肘彎曲后上伸,，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）

2-8：雙手曲肘夾在腰部,，前后擺動（握拳），腳做小跑步

3-8：雙手五指張開遮眼,，伸左腳做踵趾步,；

4-8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次）

間奏：重點練習腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

第四課時：

（一）,、教學工作：

1,、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步,、伸腿坐,、上、下課常規(guī)等

2,、學習踵趾步：小八字步準備,，。

反復(fù)一次

第五課時：

（一）,、教學工作：

1,、復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步,、盤腿坐,、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2,、學習勾繃腳,，要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看,、背部挺直,，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳，提醒幼兒面帶笑容,。

腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后,，壓腳背跪坐

1-8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動

2-8：雙手前伸做放物狀,，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

專業(yè)工作計劃專業(yè)計劃目標篇三

根據(jù)學校5年規(guī)劃目標,，我將在今后的3年中，不斷加強理論學習,，樹立終身學習的觀念,，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實踐,，不斷探求、感悟,、反思,，通過認真研讀、設(shè)計,、反饋等環(huán)節(jié),，提高自己的教學水平。爭取明晰自己的教學風格,，每學期上一堂校級公開課,。并且不斷學習教育教學方面的理論知識，結(jié)合教育教學實踐不斷反思,，提高素養(yǎng),。努力成為學校骨干教師，勤學型教師,。

1,、第1-3年度目標：認真學習、知識儲備,，爭取成為學?！皶阈汀苯處煛?/p>

（1）認真研究教材：正確把握《大綱》精神,，領(lǐng)會教學意圖和教育目標,。通讀中學英語教材，明確知識體系和階段性要求,。深入研讀文本,，針對各年級學生英語學習教授學生,。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系,，熟悉新教材,，做到融會貫通。抓住新教材的特點,，結(jié)合本地學生實際情況設(shè)計開展活動,，會做相關(guān)的調(diào)整。

（3）作為年青教師與老教師有很大差距,。因此要不斷加強自己的教學能力,，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研,，拓展自己的教學思路,，豐富自己的教學方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,，激發(fā)學生的學習熱情,，讓學生能快樂成長。

（4）認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程,。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學中的前車之鑒,。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法,。

2,、第4-5年度目標：厚積薄發(fā)，提升自我

（1）通過5年的理論學習,，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）認真聽取意見，及時調(diào)整教育教學方法,，努力使自己的教學風格明晰,。

（3）認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

（4）爭取成為校級骨干教師，勤學型教師,。

總之,，在這5年中,，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫,、多動,。

①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷,，多看一些教學刊物,，提高自身的教育教學的理論水平。每學期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,，還有其他的相關(guān)教育書籍,。

②多寫：多動筆，把自己的教學感悟,、教學發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎；每學年寫讀書筆記5萬字以上,。

③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì),，身體是革命的本錢。此外,，“動”還包括多與學生互動,，保持良好心態(tài)。

（1）認真研究教材,，掌握這一學科的知識框架，能夠理解和掌握這一學科的概念,、特點,、結(jié)構(gòu)、法則等一些基本知識點,，并根據(jù)從事教學內(nèi)容選擇教學的基本知識體系,。

（2）掌握這一學科的學生學習點，任何一門學科都有其自然的特點,，然而我們的學科學習對象是學生如何能順利的學習這一學科,，學生如何能學會這學科的基本知識，學生怎樣能學懂這些知識,，完全需要教師的間接轉(zhuǎn)嫁,，通過教師將這一學科知識理解、消化,、重組后用一種學生可以接受的方式和學生能夠接受的內(nèi)容傳授給學生,。

（3）掌握與教學相關(guān)的知識、教育和心理理論是從學生和教師的實際出發(fā),，研究帶有一般規(guī)律的教學問題,，因此,，對于教師而言，應(yīng)當具備一定的教育心理學知識,，通過了解學生心理特點和教育規(guī)律,，提高自身對學生的認識和教學的認識，改變自身教學中存在的問題,，力求使教學更有針對性,。

（4）參與學院、學校等各級部門組織的相關(guān)學習,，包括各種,，理論培訓，講座,，沙龍等,。

（1）自我學習，閱讀學校推薦及自己選擇的有關(guān)教育教學的理論性著作,，不斷更新自己的教育觀念,，對現(xiàn)代教育的前沿理論有一個應(yīng)有的認識。

（2）作為年青教師與老教師有很大差距,。因此要不斷加強自己的教學能力,，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研,，拓展自己的教學思路,，豐富自己的教學方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,，激發(fā)學生的學習熱情,，讓學生能快樂成長。

（3）認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結(jié)和反思,，是對自身教學工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程,。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學中的前車之鑒,。并且對自身在教學過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法,。

（4）青年教師要全程參與學生管理,，跟隨指導班主任學習并實踐各項班主任教育及管理工作，盡快適應(yīng)班主任工作,。

（1）通過3年的理論學習,，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）經(jīng)常向身邊優(yōu)秀教師請教、交流,，請領(lǐng)導聽課,，使領(lǐng)導能夠更及時了解自己的教育教學情況，并及時給予指導,。

（3）認真聽取意見,，及時調(diào)整教育教學方法，努力使自己的教學風格明晰,。

（4）認真記錄教學過程的點滴感受,、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

（5）積極參加各級各類的教學比賽,，在比賽中鍛煉自己，讓比賽成為自己不斷提升的舞臺,。

（1）通過4年的理論學習,，提升自己的理論素養(yǎng)。

（2）在自己的教學實踐中踐行所學理論,，尋找差距,，查找自身的問題，不斷反思,，在反思中不斷提高自身的理論水平,。

（3）積極參加各級各類的教學研討，對比自己的教學進行反思,，實現(xiàn)自我教學能力的提高,。

（4）認真記錄教學過程的點滴感受、理性思考,，撰寫經(jīng)驗總結(jié)及論文，及時對自己的教育教學行為進行理論層面上的提升,，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

（1）通過5年的理論學習，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）認真記錄教學過程的點滴感受,、理性思考，以論文或研究報告的`形式發(fā)表,。

（3）爭取成為校級骨干教師,，勤學型教師。

專業(yè)工作計劃專業(yè)計劃目標篇四

1,、 辦公室基本操作技能,。從簡單的做起,，從最基本的開始學，復(fù)印打印,、整理文件檔案等,，運用辦公自動化軟件word、excel,、ppt,、access等辦理公務(wù)，要求自己能掌握各種通用性辦公室辦公操作技能,。

2、 培養(yǎng)團隊精神,，加強合作能力,。“三個臭皮匠賽過諸葛亮”合作創(chuàng)造智慧，合作創(chuàng)造財富，合作創(chuàng)造奇跡,，可見“合作”是提高效率的有力推動器,。因此，在本次實習中,，要求自己培養(yǎng)強烈的合作精神及主動合作，靈活的協(xié)調(diào)、配合,、分工的技巧。

3,、 西區(qū)經(jīng)驗，培養(yǎng)新的工作性心態(tài),，樹立一種成熟的社會綜合型的人生觀與價值觀,。或許,，本次實習僅僅是接觸到社會現(xiàn)實的冰山一角,，不過本次實習中要要求自己有所改變,，工作態(tài)度要端正,，對任何工作都細心負責的耐心并不是那么容易培養(yǎng)的，要在實踐工作中不多鍛煉，不斷堅持,，我堅信烈火出真金這道理,，并且,，在本次實習中,，我盡可能多的尋找給自己鍛煉的機會，從而聚集經(jīng)驗,，聚集智慧,，樹立全新的人生觀和價值觀。

為了更好完成以上擬定目標,，我將計劃出以下幾個實施步驟：

1,、 主動領(lǐng)事做。特別是一些需要團隊合作的工作項目,。

2,、 自我監(jiān)督與相互監(jiān)督。在一些意志力薄弱的環(huán)節(jié),，與同學或同事相互督促,，相互提醒，共同度過難關(guān),。

3,、 幾時更新實習目標，在實踐過后,，可能會發(fā)現(xiàn)其實我們還有很多沒有想到的事情,，可以學到的東西還有很多。在實習中主動發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,，解決問題，反饋問題,，爭取盡可能多的收獲,。

專業(yè)工作計劃專業(yè)計劃目標篇五

在完成各部門布置的常規(guī)政治學習、教育教學,、教研和學生管理工作任務(wù)外,，繼續(xù)發(fā)揮核心專業(yè)優(yōu)勢，圍繞我校創(chuàng)建國家級改革發(fā)展示范校為目標,，充分利用我專業(yè)實訓中心設(shè)備、設(shè)施,，針對計算機專業(yè)特點,，做好各項工作，為實現(xiàn)學校今年的各項目標做貢獻,。

1,、完成學校行政和工會布置的各種政治學習,，提高全組教師的政治思想認識和教師的職業(yè)道德，具有良好的師德風范,。

2,、完善計算機專業(yè)的教學、實踐計劃,，進一步完善本專業(yè)各班級實驗實訓計劃安排,。

3、加強計算機實訓中心建設(shè)與管理工作,，合理使用計算機設(shè)備,，科學制定計算機設(shè)備維護保養(yǎng)計劃。

4,、開展教育,、教學研究，組織多種形式的聽課,、評課活動,，參加學校教法改革活動，提高教師的教學水平,。

5,、做好學生計算機操作員中級工種培訓考核工作。

6,、配合專業(yè)部進一步加強計算機實訓車間機床設(shè)備,、附件和工量刃具的.管理工作。

9,、加強教學督導,，增加隨堂聽課的次數(shù)，及時反饋評價結(jié)果,。

三月份：

1,、制訂教研組工作計劃，各任課教師制訂好授課計劃,；

2,、組織教研組老師積極參加學校師德建設(shè)研討活動；

3,、組織教研組教師研討怎么上好課,、怎么聽好課；

4,、布置相關(guān)老師參加校級示范課教學任務(wù),；

四月份：

1、組織教師開展公共課“兩課”評比、五課教研活動,；

2,、協(xié)助教務(wù)處，完成專業(yè)部教學質(zhì)量檢查工作,；

3,、組織好比賽選手參加全國中小學生電腦制作活動大賽工作；

4,、組織本專業(yè)就業(yè)班學生生做好畢業(yè)并集訓工作,；

5、開展品牌專業(yè),、特色專業(yè)創(chuàng)建研討活動,；

五月份：

1、組織師生參加全國“文明風采”動漫制作競賽活動,；

2,、做好期中教學質(zhì)量檢查、分析,，開好質(zhì)量分析會,；

3、針對期中考試中暴露出來的問題研究對策,，有效地做好提優(yōu)補差工作,；

六月份：

1、計算機專業(yè)教學計劃,、課程教學大綱修訂研討活動,；

2、開展學生評教工作,；

3,、組織高三升學班參加高考及指導志愿填寫等工作

4、配合學校招就處,，進行招生宣傳工作

七月份

1,、做好期末考試試卷、復(fù)習大綱收集工作,；

2,、做好期末試卷質(zhì)量及學情分析為下學期工作提供參考信息；

3,、配合專業(yè)部做好教師考核工作,；做好學期總結(jié)工作；

4,、檢查計算機實訓室設(shè)備設(shè)施并維護,，為下期工作順利開展提供保障,。

專業(yè)工作計劃專業(yè)計劃目標篇六

促進幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵因素是建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。隨著幼兒園課程改革的不斷深入,，新的課程觀、兒童觀的確立,，新的課程體系的全面落實,，需要專業(yè)化的幼兒教師，教師專業(yè)發(fā)展問題,，應(yīng)該是園所研究的主要問題,，為了促進幼兒的發(fā)展，為了促進幼兒園的發(fā)展,，幼兒教師的培訓,、學習，提高比任何時候更加重要,。為了進一步加強我園師資隊伍建設(shè),，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍整體素質(zhì),，結(jié)合本園實際和發(fā)展需求,，特制訂本規(guī)劃。

貫徹《幼兒園工作規(guī)程》思想,、貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神,，立足課程建設(shè)園本化，以全面提升教師整體素質(zhì)和深化教育改革能力為目標,。以良好的師德塑造人,；以先進的觀念引導人；以常規(guī)的工作規(guī)范人,；以骨干的力量帶動人,；以教育的科研提高人；以制度的改革激勵人,；以本園的特色造就人,。通過培訓和研討，努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強、富有活力的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍,。

本園24個教學班,，除園長、助理,、保教主任外專任教師72人,，在編保育員13人,，其中1人外借，保健員2人教師編制,；本科學歷27人,，大專學歷45人，中師中專學歷10人,，在讀本科15人,，在讀大專6人。中高職稱2人,，小高職稱39人,，小一級職稱31人。

“十一五”期間園內(nèi)積極開展教師專業(yè)化發(fā)展培養(yǎng),，領(lǐng)導班子隊伍,、保教老師隊伍、后勤隊伍三支隊伍的建設(shè)成效顯著,；通過師德活動,，弘揚正氣，凈化心靈,，通過園本培訓,、課程建設(shè)，充實了教師的專業(yè)素養(yǎng),，一課多研,、半日活動例查、園本教研等活動具有實效性,，特別是通過“十一五”主課題的研究,，園內(nèi)教師研究氛圍濃厚，“閱讀表現(xiàn)”的園本特色已形成,，教師們的努力已積淀了幼兒園的內(nèi)涵品質(zhì),。在這期間園內(nèi)骨干教師快速成長新增區(qū)學科帶頭人：4人，新增區(qū)骨干教師 8人,，新增園級骨干教師26 人,，本科學歷新增5人，在讀本科新增11人,，新增小中高職稱1人,，新增小高職稱4人，新增一級職稱4人,，應(yīng)該說骨干教師的發(fā)展已走上了自我發(fā)展的軌道,，但是部分教師的上進意識還要加強，還有一些業(yè)務(wù)底子較差的老師應(yīng)進一步加強分層培養(yǎng),。

繼續(xù)努力構(gòu)建一支師德高尚,、觀念新,、素質(zhì)好，具有團隊精神的師資隊伍,。引導教師牢固樹立“以人為本,、終身學習、和諧發(fā)展”的思想,；樹立“關(guān)注幼兒需要,、促進幼兒發(fā)展”的教育理念。繼續(xù)實施分層培養(yǎng),，全力選拔培養(yǎng)骨干教師，帶動師資隊伍整體建設(shè),，努力成為“學習型,、研究型、創(chuàng)新型”教師專業(yè)成長的基地,。

1．熱忱支持教師的自我學習和組織各類培訓活動

（1）倡導終身學習的理念,。通過教育宣傳，使教師明確樹立終身學習的理念是幼兒園和教師可持續(xù)發(fā)展的需要,，營造濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)教師自我學習的品質(zhì)。

（2）以“園本培訓“為抓手,，開展多種形式的培訓活動,，從提高教育認識入手，升華為教育觀念,，形成教育理念,，構(gòu)成教育思想內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教育行為,，達到提高隊伍整體素質(zhì)的目的,。

2．創(chuàng)設(shè)民主開放、自主合作的研究氛圍,，為教師專業(yè)化成長提供支持和服務(wù),。

（1）在園本課程實施過程中，給教師提供自主創(chuàng)造的空間,，激勵和支持教師大膽嘗試,、大膽創(chuàng)新。

（2）繼續(xù)通過設(shè)立教師反思性教育筆記,，各類觀察記錄,，開展看、評,、研活動,。鼓勵教師在報刊雜志上發(fā)表文章,，促進教師研究性學習，掌握行動研究的方式,，提升“創(chuàng)造性地開展工作“的能力,。

3．加強激勵與培養(yǎng)，合理導向,，培養(yǎng)教師,。

（1）繼續(xù)要求每位教師制定“三年自我發(fā)展規(guī)劃”以目標激勵提高教師的工作激情。

（2）要求教師“站起來能說,、坐下來能寫“,。人人是教研的主人，研討活動中開口說研,，激活思路,，根據(jù)案例進行剖析、反思,、相互啟迪,。繼續(xù)人人參與主課題和微型課題研究，每學期寫好一篇教科研論文,，組織一個成功的公開活動,，提高執(zhí)教能力和筆耕能力。

（3）在教師整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上,，積極培養(yǎng)市,、區(qū)、園骨干教師,，創(chuàng)造條件促拔尖子教師脫穎而出,，計劃培養(yǎng)市級骨干2-3名，區(qū)級骨干5-10名,，園級骨干20-30名,，其他各崗位人員的實際能力，必須達到本崗位工作標準,。

專業(yè)工作計劃專業(yè)計劃目標篇七

新的學期,，新的征程，轉(zhuǎn)眼已是大四學子,，四年的青春,，就這樣在經(jīng)歷歡歌和淚水中即將結(jié)束。在這收獲的季節(jié),，我們肩上多了的不僅僅只是份責任,，更應(yīng)該多份對未來的信心和勇氣。同時,，該多份對為未來的打算,。本學期是班級在學校期間的最后一學期,，班級整體工作中心是在穩(wěn)固基本工作的同時，增添新板塊,。

班干部作為班級的核心力量,，整體工作還是需要不斷的提高和改進，班干部個人管理的意識和主動性需要加強,，即將畢業(yè),，對很多人來說，可能在整體的個人意識上都會有所下滑,，,，至此，從班干部入手要擰成一股繩,，學風,、班風才會穩(wěn)固?！罢\信、嚴格,、活躍,、奮進”的班級精神在本學期要爭取進一步躍現(xiàn)，今年可以說是我們四年大學生活中最關(guān)鍵的一年,，也是學習任務(wù)最重的一年,，面臨著畢業(yè)設(shè)計與論文，技師培訓,、相關(guān)證書考核等,，大家都處在收集資料、補習課程的忙碌中,，班團干部要創(chuàng)造一個合適的學習氛圍,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的學習氛圍,。同時,，班干部會積極的配合學校完成各項相關(guān)的工作。

本學期因忙于畢業(yè)的相關(guān)工作和學習,，較于往年,，在各項學校活動上會少一些,，但面對即將舉行的秋季校運動會我班會切實結(jié)合自身實際和優(yōu)勢續(xù)寫輝煌,。班級的宣傳陣地一直都徘徊在時好時壞的路口，也是班級工作的一個落點,?；诟鱾€方面,，通過人員的調(diào)整加上團委的積極努力，相信我們班的宣傳陣地會有一片新景象,。在某些方面我們的管理工作還需加大,，做好日常生活中大家的平時表現(xiàn)得到一種量化的評價，做好和各個委員的協(xié)調(diào)工作,，在每月的文明班級評比上要上一個臺階,。要積極的做好并消除大家對學校安排的活動的抵觸情緒。

大學是每個人的生命中最美好的時光,。我們經(jīng)歷了歡樂,、痛苦、甜蜜,、憂傷,，直至最后的即將分離。每個人都努力過,，每個人都沉醉過,。所以我們提議在畢業(yè)階段用相機截取同學平時的精彩瞬間編輯成冊作為校園生活的美好回憶。我想只要經(jīng)歷過這段青春的歲月的人,，就永遠不會忘記,。畢竟每個人只能年青一次，至少,，在我們已經(jīng)不再年青的時候,，我們不會后悔曾經(jīng)度過了一段人生中最美的時光!

以上是我班對本學期做的整體計劃，為了目標我們班干部會一直努力!

專業(yè)工作計劃專業(yè)計劃目標篇八

主任：金慧華

副主任：張建華

成員：法學專業(yè)全體教師

畢業(yè)論文答辯委員會職責：負責文法學院法學專業(yè)本科畢業(yè)生的論文答辯各項工作,，包括論文答辯的時間安排,、畢業(yè)論文答辯教師名單及分組、參加答辯畢業(yè)生的名單及分組,、畢業(yè)論文評閱教師的指定,、畢業(yè)論文及成績的判定等。

從第七學期末,，即進入畢業(yè)論文的具體運作階段：

1,、開題答辯前的準備工作：

20xx年12月1日起，公布論文參考題目,；

20xx年12月14—20日,，做好畢業(yè)論文工作的組織動員工作，首次確定選題及指導教師,，師生互相留下通訊方式,。

20xx年12月21—20xx年1月3日，指導教師與學生至少一次面對面指導學生學生選題和收集論文資料的途徑。

20xx年1月22日前,，完成畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）選題和開題工作,，并將畢業(yè)生選題情況匯總報教務(wù)處。

20xx年寒假期間,，學生收集論文資料并準備開題報告,，并要求師生隨時保持聯(lián)系。

2,、開題答辯：

20xx年3月5日前,，完成開題答辯

開題答辯未獲通過者，3月20日之前,，再次安排答辯,。

3、完成畢業(yè)論文初稿

20xx年4月30日前,，完成畢業(yè)論文初稿

4,、畢業(yè)論文中期進展情況檢查

20xx年5月5日前，畢業(yè)論文中期進展情況檢查

5,、完成畢業(yè)論文的二稿,、三稿

20xx年5月20日前，完成畢業(yè)論文的二稿,、三稿

6,、畢業(yè)論文預(yù)答辯

20xx年5月22日，完成畢業(yè)論文預(yù)答辯

7,、畢業(yè)論文定稿

20xx年5月30日，畢業(yè)論文定稿

8,、畢業(yè)論文答辯

20xx年6月6日,，畢業(yè)論文答辯

9、畢業(yè)論文成績評定和歸檔

20xx年6月15日前,，完成畢業(yè)論文成績評定和歸檔

1,。畢業(yè)論文（設(shè)計）選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足教學基本要求,。選題既要結(jié)合專業(yè),，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和特長，又要緊密結(jié)合我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的實際,，具有一定的理論意義和實際價值,，力求體現(xiàn)教學、科學研究和生產(chǎn)實踐相結(jié)合的原則,。

2,。要注重從經(jīng)濟、社會發(fā)展的重點、熱點和難點中選題,，突出現(xiàn)實性,。部分專業(yè)的部分學生，可根據(jù)社會實際問題,，結(jié)合本專業(yè)知識,，選題進行畢業(yè)設(shè)計。

3,。要充分考慮學生的專業(yè)基礎(chǔ)和實際水平,，選題的分量和難度要適當，使學生在規(guī)定時間內(nèi)工作飽滿,，經(jīng)努力可以完成畢業(yè)論文（設(shè)計）,，同時指導教師要加強選題指導，因材施教,，鼓勵學生有所創(chuàng)新,。

4。畢業(yè)論文（設(shè)計）原則上要求一人一題,。

5,。學院在第七學期結(jié)束前公布一定數(shù)量的、適合本科畢業(yè)論文（設(shè)計）的選題供學生選擇,，學生也可以根據(jù)自己的興趣,、特點提出研究選題，此外題目的選擇也可與教師的科研任務(wù)密切結(jié)合,，以利于教學相長并促進教師科研工作的深入,。

6。選題要注意學生外語能力與計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

7,。每屆學生的選題應(yīng)避免重復(fù)，保持70％以上的更新率,。

8,。確定選題后，學生擬訂畢業(yè)論文（設(shè)計）的寫作提綱,，填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）開題報告,，分別就畢業(yè)論文（設(shè)計）的主要內(nèi)容、可行性,、所需時間和預(yù)期結(jié)果等有關(guān)情況作總結(jié)和匯報,，經(jīng)二級學院開題答辯小組同意后，填寫畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書,，交指導教師審核后,，正式開題。

學院建立畢業(yè)論文（設(shè)計）檢查的工作制度，抓好前期,、中期和后期的“三期”檢查工作,。

1、前期檢查

在教學任務(wù)下達后,，檢查落實畢業(yè)論文（設(shè)計）的動員,、選題、審題,、指導教師選定,、畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的計劃安排等，視情況組織專家對課題,、任務(wù)書前期工作進行抽查,，保證嚴格的選題、審題程序,。

2,、中期檢查

由各二級學院教學院長負責組織實施，可結(jié)合期中教學檢查工作,，重點檢查論文（設(shè)計）進度,、學生工作態(tài)度、指導教師責任心及工作情況,，二次審查題目和內(nèi)容,。

3、后期檢查

主要檢查畢業(yè)答辯前的準備工作,，抽查畢業(yè)論文（設(shè)計）材料是否齊全規(guī)范,，畢業(yè)答辯資格審查是否按照要求進行，掌握未通過答辯資格的學生情況和各二級學院答辯日程安排,，學校隨機聽取畢業(yè)答辯,。

1、指導教師閱

指導教師應(yīng)對所指導學生的畢業(yè)論文（設(shè)計）進行全面,、認真地審閱，根據(jù)對畢業(yè)論文（設(shè)計）的要求,，結(jié)合學生在畢業(yè)論文（設(shè)計）期間工作表現(xiàn),、論文（設(shè)計）工作量、完成情況及水平,，就畢業(yè)論文（設(shè)計）水平以及學生的外語水平,、計算機應(yīng)用水平及工作能力和態(tài)度寫出評語，根據(jù)一定比例按百分制給出成績,。填寫《上海立信會計學院畢業(yè)論文成績評定表》之a(chǎn)表和《上海立信會計學院畢業(yè)論文指導教師評分工作底稿》,。

2、評閱人評閱，評閱要求 ：

（1）評閱人必須具有指導教師資格,。

（2）評閱人不能評閱自己指導的學生,。

（3）評閱內(nèi)容包括：論文（設(shè)計）的學術(shù)或科技水平；論文（設(shè)計）格式是否規(guī)范,；所使用的技術(shù)方法是否合理,；工作量是否足夠；所得結(jié)論是否正確等,。

（4）評閱人可依據(jù)論文質(zhì)量,、工作量和難度、創(chuàng)新點等,，按百分制給出評閱成績,。填寫《上海立信會計學院畢業(yè)論文成績評定表》之b表。

1,、答辯委員會的主要職能

（1）編排畢業(yè)論文（設(shè)計）評閱人名單,。

（2）審定學生的答辯資格。

（3）主持并組織畢業(yè)答辯工作,。

（4）確定學生畢業(yè)論文（設(shè)計）的最終成績和評語,，具有一票否決的權(quán)力。

（5）根據(jù)工作需要,，視情況聘請校外專家參加答辯,。

2、答辯資格審查

在畢業(yè)論文（設(shè)計）工作期間,，有以下行為之一者,，取消答辯資格：

（1）曠課、請假等累計缺席時間超過總工作時間1/4者,。

（2）有抄襲行為者,。

（3）設(shè)計說明書、畢業(yè)論文未按規(guī)范格式編制,，論文中的圖,、表或設(shè)計中的各種圖紙未執(zhí)行國家統(tǒng)一標準，文獻目錄未按照書寫規(guī)范編寫者,。

（4）畢業(yè)論文（設(shè)計）完成后的材料不能按時交齊者,。

（5）有重大違規(guī)事件發(fā)生者。

3,、答辯安排與實施

在答辯資格審查完成后,，由各二級學院制定畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作計劃，內(nèi)容包括答辯時間,、地點,、程序,、答辯學生順序和答辯要求等；同時由學院答辯委員會檢查各答辯小組是否明確答辯記分方法,，是否明確對評閱人的要求,。各答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯工作計劃組織答辯。

優(yōu)秀 （90分以上）,；良好 （80~89）,；中 （70~79）；及格 （60~69）,；不及格 （60 分以下 ）,。

2、畢業(yè)論文（設(shè)計）成績中,，各類成績的比例控制一般為：優(yōu)秀10%,，良好20~40%，具體比例按照當年學校畢業(yè)論文（設(shè)計）有關(guān)文件要求確定,。