每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

三年級數(shù)學(xué)計算題100道篇1

緊張的一學(xué)期已結(jié)束，為了更好的開展下學(xué)期的教學(xué)工作,，提高教學(xué)成績,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

1、基本情況

三年級學(xué)生大部分都比較勤學(xué),，上進心強,，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱,。

2,、教學(xué)中的一些做法

（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,。針對本班學(xué)生的實際情況,，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立道德意識，提高認識能力,。深入了解學(xué)生的個性特點,，尊重學(xué)生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定,，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立正確的人生觀,、價值觀,。

（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。我根據(jù)兒童的年齡特點,，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎,、愉快的教學(xué)方法,，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識,、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知欲望,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣,。平時我細心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生,，根據(jù)其實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進步。

（3）認真做好教學(xué)工作,，注意做好課前準(zhǔn)備,，刻苦鉆研教材，認真學(xué)習(xí)大綱和教科書,，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的課件,，做到先備課，后上課的習(xí)慣,。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取,，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，采用多種形式，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。一學(xué)期下來，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。

關(guān)注學(xué)生參與的能力,。要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性,，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在上課過程中把感受到的、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下,，作出正確的判斷,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，然后在課堂教學(xué)中學(xué)生就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。

激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑，小疑則小進,，大疑則大進,。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂，時常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程,，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排，解疑,、質(zhì)疑,。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中,。

3,、存在問題和努力方向

在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處,，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階,。

三年級數(shù)學(xué)計算題100道篇2

一學(xué)期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多。本人認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)

工作計劃

一,、課程標(biāo)準(zhǔn)走進教師的心,，進入課堂

?國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)資料,，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。鮮明的理念，全新的框架,，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí)，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計思路,，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實施提議有更深的了解,。

二,、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展,。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,，組織了“自主——創(chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時間吃透教材，進取利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材,，反復(fù)聽評，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例,。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗,。這說明：設(shè)計學(xué)生主動探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和本事。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新本事,。

常思考,，常研究，?？偨Y(jié),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,、創(chuàng)新評價,，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。

我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用

評語

四,、抓實常規(guī),，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅持以教學(xué)為中心,，強化管理,，進一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴(yán)謹,、扎實、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的構(gòu)成,。

從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得趣味，學(xué)得實在,，確有所得,，向40分鐘要效益;分層設(shè)計資料豐富的課外作業(yè)，教法切磋,，學(xué)情分析,，“一得”交流都是大家隨機教研的話題，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，,，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調(diào)查,。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實進一步落實,，引到教師走進新課程，拋磚引玉，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)資料,、教學(xué)方式,、教學(xué)評估、及教育價值觀等多方面體現(xiàn),，強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理本事,，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計,，設(shè)計知識技能構(gòu)成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題,，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題,，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展、促進教師提高改善教學(xué)的手段,，并對本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,，細致分析卷面，分析每位學(xué)生的情景,，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點,，查漏補缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,，夯實雙基。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

三年級數(shù)學(xué)計算題100道篇3

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。該學(xué)期在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，已經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面抓起：

一,、培養(yǎng)好得力小助手，發(fā)揮榜樣帶頭作用

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己。首先,，通過班會課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強,，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

二,、事無巨細,，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級學(xué)生,。他們的特點還是好動,、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級管理中,，耐心的教育他們，真誠的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點進步,。班級管理無小事。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學(xué)生，我多鼓勵,、多表揚,，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié),、評比,，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

三、嚴(yán)中有愛,，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

對后進生不僅要嚴(yán)格要求,，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出,，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點,，及時給予肯定、獎勵,，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時也促進班級的整體發(fā)展,。

四、做好家長工作,，共同管好孩子

孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外，還要做好家長的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。以前，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外,。平時，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時的聯(lián)系家長,，向家長介紹了解情況，與家長協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對那些頑皮的同學(xué)，更要與家長多聯(lián)系,，與家長共同管教。

五,、工作中存在的不足

本學(xué)期,，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中,，做得還不夠細致,，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時把有些事做好,，留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤,，也比較急躁,，態(tài)度生硬，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合,，也還有待于進一步加強等等。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚長避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。

三年級數(shù)學(xué)計算題100道篇4

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼又是一年的時間即將過去，今年是我和這些孩子相處第三個年頭，回顧過去,，最令我高興的是孩子們進步非常大,。從一年級剛開始入學(xué)站隊找不到位置，到現(xiàn)在老師的一個眼神他們就能明白老師的意思,。從做值日是拿著笤帚玩,，到現(xiàn)在能在組長帶領(lǐng)下迅速完成值日，一點一滴都在記錄著他們在成長,。

升入三年級后,，面臨的第一個問題是室外清潔區(qū)，剛開始,，學(xué)生拿著笤帚下去不知該干什么,，掃地時喜歡幾個同學(xué)堆在一起，要么只有掃帚,，沒有銼子,，清掃效率很慢。于是,，我每天早晨提前到校,，和學(xué)生一起進行清掃。在清掃的同時交給組長怎樣安排,，把整片清潔區(qū)化整為零,，每個學(xué)生都有自己的活，這樣學(xué)生做值日效率大大提高,，能在最短時間內(nèi)做完室外清掃,。

四年級清潔區(qū)范圍大，不好清掃,，我們就把四年級緊鄰我班的過道,、臺階、墻邊,、犄角旮旯清掃干凈,。剛開始有的孩子很直白地說：“老師這不是咱班清潔區(qū)?！蔽揖徒逃瑢W(xué)們說：“四年級清潔區(qū)范圍大,，不好掃，我們幫他們掃掃不算什么,，累不著,，不能斤斤計較?！焙⒆觽兒芏?，以后主動承擔(dān)起這些清掃任務(wù)。現(xiàn)在，每天早晨,，學(xué)生都能用最快的速度做完值日,，衛(wèi)生井井有條。

班主任面臨最難的問題就是后進生轉(zhuǎn)化,。班里的孩子境況參差不齊,，各有各的特點。張二年級是從衡水老家轉(zhuǎn)來,。由于學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好,，基礎(chǔ)又差，學(xué)習(xí)非常吃力,。特別是語文和英語,，漢語拼音、生字和英語單詞幾乎一個也不會,。和家長交流后才得知,，父母只有小學(xué)一二年級文化水平，根本輔導(dǎo)不了,。再加上前幾年，兩人在外打工,，把孩子放在老家和爺爺奶奶一起生活,，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。得知情況以后我只能從頭做起,，從一年級的漢語拼音和生字補齊,，但是由于家庭情況和她養(yǎng)成的各種習(xí)慣在短時間內(nèi)無法改變，學(xué)習(xí)方面改變不大,，成績只有一點點提高,，一直是個頭疼的問題。

升入三年級后我仍然把轉(zhuǎn)變張的工作,，作為重點,。除了給她補習(xí)基礎(chǔ)知識外還從其它方面入手。張的作文思路比較好,，雖然作文稿子錯別字連篇,，我根據(jù)作文意思給她改完錯別字后，在作文講評課上,，把她的文章作為范文來讀,。讓她發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，曾強自信心,。另外,，我還發(fā)現(xiàn)張身上有其它孩子所沒有的特點。

三年級語文下冊第三課《柳笛和榆錢》，在講這課時,，春天還沒有來,，我只能找一些圖片讓孩子們看一看柳笛和榆錢。課前我問大家：“你們誰會做柳笛呀,？”一個孩子喊：“老師,，我爸爸會做?！睆堈f：“老師,，我會做?！背嗽贈]有別的聲音,。我又問：“你們誰吃過榆錢呀？”只有張喊：“老師我吃過,?！痹贈]有第二個人回答。這使我突然認識到一個問題,，我們這些孩子雖然成活在農(nóng)村,，生活方式的變革和城市的擴張已經(jīng)使這些孩子們處在尷尬境地，他們在享受現(xiàn)代進步生活的同時,，也失去了很多樂趣,。

作為農(nóng)村孩子，不會做柳笛,，沒吃夠榆錢是多么可嘆,。而張同學(xué)是從真正的農(nóng)村成長的，她身上有許都原生態(tài)的東西,，我們這些孩子已經(jīng)退化了,。于是我交給了她一個任務(wù)，春天來后,，由她做一些柳笛,，找一些榆錢來給大家看一看。張很高興接受了這個任務(wù),。時間一天天過去,，有一天中午，我剛到校,，張就跑過來高興地說：“老師,，我?guī)Я蚜恕,！?/p>

我一看,，一粗一細倆個柳笛放在她手中,。我說：“你吹給大家聽聽?！彼牡崖曊衼砹嗽S多孩子的羨慕,。我家的樓下有一大課榆樹，榆錢長出時,，我折下兩大支交給張,，讓她放在礦泉水瓶里，擺在教室后面的窗臺上每天負責(zé)給榆錢換水,，下課后,，同學(xué)們都要去看一看榆錢。張非常負責(zé)人,，照看精心,，榆錢在我們教室放了一個星期非常新鮮。尤其是參加護旗方隊后,，張的自信心更加增加了,。

隨后我及時發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，就在學(xué)生面前提出表揚,，比如在體活課上,，跳大繩，別的孩子不敢跳,，張勇敢地向里跳,，我就及時表揚她的勇敢。經(jīng)過一年的努力,，張的學(xué)習(xí)有很大進步，雖然有時也會偷懶,，但經(jīng)過老師的指導(dǎo)很快就改正過來,。她已經(jīng)很自然地融入高三一班這個大集體當(dāng)中來。

本學(xué)期,，通過我班全體師生的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面,，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體,。

小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的班主任工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。真心希望在我們師生共同努力下，孩子們能茁壯成長,。

三年級數(shù)學(xué)計算題100道篇5

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課教師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下,，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：

一,、基本情景

本班共有學(xué)生人,，其中女生57人，少數(shù)民族35人,，少先隊員57人,，大多數(shù)來自較邊遠的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,，對知識的理解本事和理解本事較差,，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的進取性很高,，對知識的渴求十分強烈,。

二、工作總結(jié)

(一)教育教學(xué)工作

1,、認真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的資料,，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃,。

2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念,。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

3,、加強學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,，到達預(yù)期的教學(xué)效果,。

4、認真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),，認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出貼合自我實際的評議,，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評、再到教師評,。一期下來,，同學(xué)們的作文提高很大。

5,、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動，學(xué)生進取大膽發(fā)言,，不斷提出新的問題,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。

(二)培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的得力助手,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。所以,，有必要選出得力的班干部,。在這件事情上我首先研究的是，班干部要服眾,，首先得有較好的自身條件,，那就要求這些班干部要有管理本事和有職責(zé)心，于是在學(xué)生的推薦和我自我的權(quán)衡之下選出一群有本事的班干部,。這些班干部不但有管理本事,，并且自我約束本事也比較強，同學(xué)們也都服從他們管,。一學(xué)期以來，事實證明,，他們是個合格的班干部,，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價也很好,。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、構(gòu)成良好班團體的基礎(chǔ),。作為三年級的孩子自覺本事差，針對這點,，我首先從他們自身的性格特點出發(fā),，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育，讓學(xué)生明確自我除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。所以，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手,，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。

1,、樹立榜樣,，在本期中，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)本事較低這一實際情景,，采取以閱讀使其提高的方法,，加強對學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)本事得到提高,。

2,、加強了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進心,，進而取得了較好的教育教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3,、實行了“一對一”的幫忙措施,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫忙學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終到達了共同提高的教育目的,。

4,、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不一樣的愛好和習(xí)慣,，分成了不一樣的小組,，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長，做到了因材施教,。

(四)進取開展豐富的文體活動

1,、經(jīng)過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動，讓同學(xué)們端正了思想,，明白了少先隊員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊組織,，是黨的強大后備生力軍。

2,、培養(yǎng)了他們的綜合本事,，培養(yǎng)愛國,、愛黨、愛團體的思想素質(zhì),，處處樹立先鋒模范作用,。

3、在開展少先隊活動時,，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性,，異常是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進性,，鼓勵他們向少先隊組織靠攏,。

4、本學(xué)期我班進取組織學(xué)生參加慶?！傲ひ弧被顒?，豐富了學(xué)生的課余生活，增強的學(xué)生的參與意識,，在活動中,，學(xué)生敢于表現(xiàn)自我，進取投身于活動中,，取得了較好的成績,。

5、學(xué)生思想端正,，品德較好,，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中,，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,，增強了學(xué)生榮譽感，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)進取性,。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵差生，用好學(xué)生帶動差生,。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,，我實行“小教師”職責(zé)制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時表揚平時有提高的學(xué)生,，包括做好事、上課認真聽講,、發(fā)言進取,、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光,，以增強學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認識和評價自我。經(jīng)常跟差生交流,，讓他不經(jīng)意間說出自我的想法和做法,，這時候就能夠幫忙他，構(gòu)成一點點壓力,，好象教師在關(guān)注著他,，他就會百倍的信心來完成自我的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(六)做好家訪工作,。

教師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作，異常是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。

三,、存在的不足：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中,，揚長避短，力爭把工作做得更好,。