總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初一政治教學(xué)工作總結(jié)上冊篇一

在教學(xué)過程中我意識到了解和分析學(xué)生情況對教學(xué)的重要性，學(xué)生基礎(chǔ)不同,，接受能力不同,，班級上課氣氛也不一樣。所以,，在課堂中我在啟發(fā),、引導(dǎo)、提問學(xué)生時力求做到照顧全體而不是個別,，盡量讓更多的學(xué)生參與討論和回答問題,，充分調(diào)動他們的學(xué)習積極性，教學(xué)效果挺不錯的,。由此我得出了一個結(jié)論：了解和分析學(xué)生實際情況,，根據(jù)不同層次的學(xué)生，有針對性地授課,，對教學(xué)效果有直接影響,。

在教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，備課備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和學(xué)生的學(xué)習積極性。我一直認識到備課的重要性,，因此,，每天都花費大量的時間在備課上，每一課都做到“有備而來”,，認真搜集每課書的知識要點,，并認真鉆研教材和教法,，設(shè)計教學(xué)課件，做好之后也會演示給其他有經(jīng)驗的老師看,，讓他們給予批評指正,。

在上課環(huán)節(jié)，我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,；努力做好“精講”，在課堂上盡量少講,，學(xué)生多動口,、動手、動腦,，把“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法在課堂上充分體現(xiàn)。

本學(xué)期我按學(xué)校要求積極聽課,。在聽課的過程中,，我認真學(xué)習他人的教學(xué)方法，做好聽課筆記,，并且如實做好聽課意見,，及時和被聽課教師交流，以提高自身的教學(xué)技能,?？梢哉f,，每次聽完課和交流完課時都獲益匪淺,。

因為學(xué)生在學(xué)習過程中，會出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習風氣。因此,，針對不同層次的學(xué)生,，我要求有嚴有松，以滿足不同層次學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,。成績優(yōu)秀的學(xué)生，我各方面要求都很嚴格,；成績較差的學(xué)生,，我只要求他們的成績穩(wěn)中有進,，平時也會多鼓勵、多引導(dǎo),；對紀律松散,、學(xué)習不認真、基礎(chǔ)又不好的同學(xué),，我會在課余時間進行多次傾談,，力求這些同學(xué)能慢慢改進。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我所教班級學(xué)生的成績,，與年級其他班級成績相比，雖然在排名上沒有太大的變化,，但是他們的成績穩(wěn)中有進,，比起起點成績，大多數(shù)學(xué)生都有進步,，這恰好體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我知道這其實并不是最重要的，重要的是在今后如何提高自我的教學(xué)水平,，如何提高學(xué)生的學(xué)習水平,。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，揚長避短,，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓,！我也相信有耕耘總會有收獲,！

初一政治教學(xué)工作總結(jié)上冊篇二

本學(xué)期，本人擔任初一級2個班的思想政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期,，本人自始至終以認真，嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,，堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。本學(xué)期,，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

認真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備,，并認真搜集每課書的知識要點,，課后及時對該[轉(zhuǎn)載于公 文大全]課作出總結(jié)。作為科任老師,，學(xué)期開始能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動,。

作為政治課老師,，為了把課上活,，避免枯燥，機械,，本人在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)，重點難點外,，還采用多媒體教學(xué),，如:漫畫，錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性，主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，盡量使講解有條理，準確,，生動,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹，輕松,，認真的形象去面對學(xué)生,。按照"初中思想政治課程[轉(zhuǎn)載于]標準"進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,，多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格,。虛心請教其他老師,。在教學(xué)上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足。

本人在每一節(jié)課中,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,，積極面對人生，今天的差生,，不一定明天還是差生,，更何況所謂"優(yōu)生"與"差生"的評判標準本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生,，在社會實踐中不一定工作就很出色,，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性,。而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的[轉(zhuǎn)載于 ]需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，對學(xué)習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習中去。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴，強制學(xué)習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。 積極推進素質(zhì)教育,。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識，技能和發(fā)展智力,，能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之，這學(xué)期來,，我努力做好本[轉(zhuǎn)載于 ]職工作,，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，揚長避短,，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓!我也相信有耕耘總會有收獲!

1， 工作思路,，"計劃—工作—總結(jié)",，通過各項工作的科學(xué)與

計劃，做到各個擊破,。同時做到行之有據(jù),，事后總結(jié)，為今后的工作開展積累經(jīng)驗和教訓(xùn),。

2,，任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間,，選擇責任還是選擇借口,，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度。有了問題,，特別是難以解決的問題,，可能讓你懊惱萬分。這時候,，有一個基本的原則可用,，而且永遠使用。這個原則非常簡單,，就是永遠不要放棄,，永遠不要為自己找借口。

3,，招生過程中及時的開展會議,，及時的解決招生過程中遇到的各個問題。

4,，工作執(zhí)行的是"魚缸定律"的管理模式,，即養(yǎng)在魚缸里的魚能長多大，完全取決于魚缸和放養(yǎng)池塘的尺寸,。所以自己的組織如何的壯大,，團隊成員如何成長，完全看自己為他們創(chuàng)造了什么樣的環(huán)境,。

5,，我們還及時的糾正我們的宣傳口徑，使我們招生團隊的宣傳口徑做到了統(tǒng)一,，這樣可以減少不少因口徑不一帶來的很多問題,。

6，內(nèi)線的發(fā)現(xiàn)可以幫助我們更好的開展工作,，我們在這次招生工作之中重點發(fā)掘內(nèi)線,，為我們這次招生工作的圓滿結(jié)束起到了重要作用,。

7，工作具體到人,，可以使工作更好的高質(zhì)高量的完成,，有功必賞，有過必罰的思想使每一個招生人員做到一個好的工作態(tài)度,。

以上是我做的招生工作總結(jié),，有不足之處,，請給與指導(dǎo),。

初一政治教學(xué)工作總結(jié)上冊篇三

本學(xué)期，本人擔任初一級(7)(8)(9)班的'思想政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期,，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

在往常的教學(xué)中,，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習式導(dǎo)入,，但時間長了，會使學(xué)生失去興趣,。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是,；上節(jié)課我們學(xué)習了……這就是我們教師沒有好的導(dǎo)入，導(dǎo)入不新穎,，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果,。在新課的導(dǎo)入方面，可有以下幾種方式：復(fù)習式導(dǎo)入,、時事新聞導(dǎo)入,、典故導(dǎo)入等。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用,，后兩者由于每天有差異性,，就可以多使用些。當然,，能夠運用好這幾種導(dǎo)入方式,，就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞,，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會關(guān)注新聞的,，教師談及到學(xué)生看到過的新聞時,，他們也往往情緒高漲，覺得自己有所收獲,，這無意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時事新聞,。對于典故方面也要求我們平時多積累，免得詞到用時方恨少,。新聞與典故都是故事性的材料,，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半,。好的導(dǎo)入對于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助,。

教育以人為本，倡導(dǎo)對學(xué)生進行人性化的教育,。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的,。對學(xué)生進行各樣的品德教育，有時他們未必會樂意接受或被感化,，更多的是教師靠自己的行動,、行為感化學(xué)生，使學(xué)生從教師行為的感性認識中反思,，達到理性認識,。

隨著期末的臨近，各科都讓學(xué)生自己進行復(fù)習,，并且每一科的復(fù)習方式幾乎都是一個樣,，即默默地看書，這樣幾節(jié)課下來,，學(xué)生大都昏昏入睡,，復(fù)習效率低下。對于這樣的情況,，我嘗試運用新的復(fù)習方式,，給予學(xué)生更多的主動權(quán)，將時間交給學(xué)生自己支配,，任其自由分配,，允許學(xué)生根據(jù)自己的個人愛好進行復(fù)習，可以默讀,、朗讀,、相互提問等,?？傊\用最高的效率進行復(fù)習,。經(jīng)過兩個班的測試，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習方式,，特別是一些后進生,，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識。這種比較自由的復(fù)習方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求,，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的,。將更多的主動權(quán)交給學(xué)生的同時，也要多加注意個別的學(xué)生,，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習無關(guān)的話題,，擾亂正常的復(fù)習，維持好課堂上的紀律,，這也是新的復(fù)習方式要遵循的原則,。另外一種方式是“競賽”式的復(fù)習,。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習準備,，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學(xué)生進行搶答,，起來回答的學(xué)生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住,，回答后也要求其他的學(xué)生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的,。這種學(xué)生主動學(xué)習的復(fù)習方式效率也比較高,，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固,。

班級中個別學(xué)生的特性具有明顯的差異性,，對不同的學(xué)生就應(yīng)該實施不同的評價標準，目的是培養(yǎng)起后進生,。如在作業(yè),、試卷的批改上，對于一般的學(xué)生可以嚴格地批改,，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準,，這在于鼓勵后進生，當后進生有所好轉(zhuǎn)之后,，就堅持一視同仁的原則,。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。

在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人,，及格人數(shù)是123人,，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索,、嘗試,，并請教優(yōu)秀教師,，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗中進步。

初一政治教學(xué)工作總結(jié)上冊篇四

一期來,，本備課組在教科室,、教務(wù)處及教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成了各項任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.堅持集體備課,，不斷鉆研教學(xué)。

本備課組的成員都認真鉆研教材,，認真學(xué)習新課改的教學(xué)理念,，努力做到精心備好每堂課，既備教法又備學(xué)法,，既備教師又備學(xué)生,，特別注重當前生本課堂要求下的學(xué)生的主體作用的發(fā)揮。本學(xué)期的教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,，引領(lǐng)初一學(xué)生適應(yīng)初中的政治課堂學(xué)習,，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，為初三的學(xué)習打下基礎(chǔ),。

2.發(fā)揚團隊精神,，注重相互學(xué)習。

在日常工作中,，我們互相合作,，互幫互助。無論誰在網(wǎng)上或其他渠道得到有用的教學(xué)資料,，都能做到資源共享,，這就大大提高了本組備課效率，從而為課堂教學(xué)奠定了一個好的基礎(chǔ),。

其次,，我們還堅持組內(nèi)相互聽課、評課,，為同組成員提出中肯的建議,。我們還利用課余時間討論問題，及時解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，排除教學(xué)中的困惑,，共同進步。

本學(xué)期,，我組黃美虹老師成功開設(shè)公開課《珍視集體團結(jié)》,，并赴陸渡中學(xué)參加“聚焦課堂,學(xué)會學(xué)習”教學(xué)展示活動，獲與會老師一致好評,。

3.精心選擇作業(yè),，做好輔導(dǎo)工作,。

本著培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高學(xué)生能力的宗旨,，在作業(yè)布置方面,，我們精選作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和運用,，同時練習盡量控制當堂完成,，不增加學(xué)生課外負擔。課外適當布置些學(xué)生感興趣的探究活動,，讓學(xué)生在生活中學(xué)習政治,。課后，我們認真做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，注重從思想上解決學(xué)生學(xué)習態(tài)度的問題,，教給學(xué)生合適的學(xué)習方法，提高學(xué)生的整體水平,。

1,、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象有機結(jié)合的能力仍有待提高,。開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺, 學(xué)生的自覺性有待提高,。

2,、新課改理念運用于實踐較少,。雖然新課改使大家思想上、觀念上發(fā)生了較大變化,，但是對于新課改理念落實的還不算多,，課堂上還是較多地采用傳統(tǒng)的教法，給學(xué)生主動探究和思考的時間,、空間機會不多,。

1、更嚴格地抓好備課組建設(shè),，不滿足于小小進步,，做到“沒有最好，只有更好”,， 繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率,。

2、繼續(xù)深化生本理念,，充分利用各種資源為教學(xué)服務(wù),。進一步改進教學(xué)方法，最大的發(fā)揮學(xué)生主體性,，切實培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

初一政治教學(xué)工作總結(jié)上冊篇五

本學(xué)期繼續(xù)擔任初一的六個班的政治教育教學(xué)工作,，根據(jù)黨的教育方針，推進素質(zhì)教育為已任,，認真地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。下面是本學(xué)期實施了措施及其成效：

1、認真鉆研教材,、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改,，及時收發(fā),。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習成績較好,。

2,、虛心學(xué)習，多聽課,，鉆研教材,，豐富自身專業(yè)理論。

3,、認真及時寫好計劃,，按計劃實施教學(xué)工作，成果達到預(yù)期目標,。

平時注重再學(xué)習,，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去,，使教學(xué)更有說服力。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口,、動手,、動腦參與學(xué)習，采用討論,、閱讀,、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛,，使教學(xué)效果達到優(yōu)化,。

2、抓優(yōu)扶差,。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時輔助差生,。做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo),，提高了差生學(xué)習興趣,，增強了學(xué)生自信心。

3,、開展“一幫一”活動,，鼓勵優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué)習小組，落實責任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習,，檢查復(fù)習、預(yù)習及練習,，及時反饋,，提高整體教學(xué)效果。

4,、配合學(xué)校德育工作,，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講,、座談,、辯論等形式活動，引導(dǎo)了學(xué)生全面發(fā)展,。開展了一些課外活動,，調(diào)動學(xué)生積極性。

一學(xué)期以來立足本職,，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,，平等對待,、愛護學(xué)生。工作認真細致負責,，教育學(xué)生曉之以理,，動之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),。

對學(xué)生學(xué)法加強指導(dǎo)，改革教學(xué)方法,，加強演練,，培養(yǎng)綜合分析解題能力,，學(xué)以治用，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣,，提高教學(xué)成績,。

初一政治教學(xué)工作總結(jié)上冊篇六

本學(xué)期，本人擔任初一年級兩個班和六年級一個班的政治科任,。一學(xué)期來,， 本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

作為科任,，能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參 加科組活動和備課組活動,，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué) 經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在 教壇,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標準」 進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層 層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根 據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確 立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再 接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、 美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。

作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的生疏,，故在課前做到認真?zhèn)?課,，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量,，本人 注重研究教材。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性,、主動 性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習計劃,，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課,，培養(yǎng)好尖子 生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多,，復(fù) 習比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺性不高,，致使 本學(xué)期教學(xué)成績未達所想。

通過不斷的教學(xué)反思,，我認為面對現(xiàn)在的學(xué)生,，教師需要投入和付出的不僅 僅是時間、精力和腦力，還有感情也就是教師的愛,。愛學(xué)生是和尊重學(xué)生,、信任 學(xué)生連在一起的。學(xué)生需要老師的撫慰,，盼望老師的理解,，同時更害怕受到來自 老師的傷害。所以和學(xué)生相處,，必須用真心去接納學(xué)生,，用真情去投入，并且對 象是全體學(xué)生,。

我相信扎實的基本功,、高尚的敬業(yè)精神加上教師自身的人格魅力，那么這樣 的教師一定會被學(xué)生所承認,，一定會受學(xué)生愛戴,。這一定是每一位教師孜孜不倦 所追求的。前途是光明的,，但過程中需要進行不斷反思,，并且在反思中逐步成長 并走向成熟。

初一政治教學(xué)工作總結(jié)上冊篇七

本學(xué)期,，本人擔任初一年級(1)(2)班的思想政治教學(xué)任務(wù),。在這一學(xué)期，本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習習慣為目標,，以培養(yǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習方式及自主學(xué)習、合作學(xué)習,、探究學(xué)習,。在實踐中不斷完善自己，培養(yǎng)學(xué)生自尊,、自愛,、自理、自立,、自強的良好品質(zhì),，取得了一定的成績，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

在往常的教學(xué)中，教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復(fù)習式導(dǎo)入,，但時間長了,，會使學(xué)生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學(xué)生這樣的感慨：某某老師上課的第一句話老是,；上節(jié)課我們學(xué)習了……這就是我們教師沒有好的導(dǎo)入,，導(dǎo)入不新穎，缺乏創(chuàng)造性所導(dǎo)致的后果,。在新課的導(dǎo)入方面,，可有以下幾種方式：復(fù)習式導(dǎo)入、時事新聞導(dǎo)入,、典故導(dǎo)入等,。這幾種導(dǎo)入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性,，就可以多使用些,。當然，能夠運用好這幾種導(dǎo)入方式,，就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞,，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學(xué)生也會關(guān)注新聞的,，教師談及到學(xué)生看到過的新聞時,，他們也往往情緒高漲，覺得自己有所收獲,，這無意中是教師引導(dǎo)更多的學(xué)生日后關(guān)注身邊的時事新聞,。對于典故方面也要求我們平時多積累，免得詞到用時方恨少,。新聞與典故都是故事性的材料,，學(xué)生都比較喜歡感興趣，有好的導(dǎo)入就是該節(jié)課成功的一半,。好的導(dǎo)入對于聚集學(xué)生課間散亂的思想也是很大的幫助,。

教育以人為本，倡導(dǎo)對學(xué)生進行人性化的教育,。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的,。對學(xué)生進行各樣的品德教育，有時他們未必會樂意接受或被感化,，更多的是教師靠自己的行動,、行為感化學(xué)生,，使學(xué)生從教師行為的感性認識中反思,，達到理性認識,。培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德、樹立自尊,、自愛,、自理、自立,、自強的思想意識,，需要老師首先要信任學(xué)生，相信每個學(xué)生都能學(xué)好,，其次是關(guān)愛學(xué)生,，用心去感化學(xué)生，第三幫助學(xué)生樹立自信心,，解決他們學(xué)習,、生活上的困難和問題。

隨著期末的臨近,，各科都讓學(xué)生自己進行復(fù)習,，并且每一科的復(fù)習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書,，這樣幾節(jié)課下來,，學(xué)生大都昏昏入睡，復(fù)習效率低下,。對于這樣的情況,，我嘗試運用新的復(fù)習方式，給予學(xué)生更多的主動權(quán),，將時間交給學(xué)生自己支配,，任其自由分配，允許學(xué)生根據(jù)自己的個人愛好進行復(fù)習,，可以默讀,、朗讀、相互提問等,?？傊\用最高的效率進行復(fù)習,。經(jīng)過兩個班的測試,，大多數(shù)須生都喜歡這樣的復(fù)習方式，特別是一些后進生,，通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識,。這種比較自由的復(fù)習方式也可以體現(xiàn)出以學(xué)生為主體的新課程要求,，是符合現(xiàn)代教學(xué)要求的。將更多的主動權(quán)交給學(xué)生的同時,，也要多

加注意個別的學(xué)生,，防止他們談?wù)撘恍┡c學(xué)習無關(guān)的話題，擾亂正常的復(fù)習,，維持好課堂上的紀律,，這也是新的復(fù)習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復(fù)習,。讓學(xué)生課前先做好復(fù)習準備,，然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題，并且要求學(xué)生進行搶答,，起來回答的學(xué)生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住,，回答后也要求其他的學(xué)生對問題的答案進行朗讀一遍，以達到鞏固的目的,。這種學(xué)生主動學(xué)習的復(fù)習方式效率也比較高,，對知識的理解比較深刻，記憶得牢固,。

班級中個別學(xué)生的特性具有明顯的差異性,，對不同的學(xué)生就應(yīng)該實施不同的評價標準，目的是培養(yǎng)起后進生,。如在作業(yè),、試卷的批改上，對于一般的學(xué)生可以嚴格地批改,，而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準,，這在于鼓勵后進生，當后進生有所好轉(zhuǎn)之后,，就堅持一視同仁的原則,。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。

在所任教的二個班中參加考試人數(shù)七（1）班47人,，及格人數(shù)是32人,，優(yōu)秀人數(shù)是17人，平均68分,，七（2班48人,，及格人數(shù)是人32，優(yōu)秀人數(shù)是16人,，平均65分,。在下學(xué)期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試,，特別要對學(xué)困生加強教育引導(dǎo),，指導(dǎo)他們?nèi)鐚W(xué)習,，怎樣記住基礎(chǔ)知識，怎樣解答判斷分析材料題,，運用書本知識,，進行社會實踐，研究教法,，研究教材,，研究考試動向。

初一政治教學(xué)工作總結(jié)上冊篇八

根據(jù)初一思想品德教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好每一課教案，每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備,。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習積極性,。并且在課后及時對該課作出總結(jié)。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，嘗試采用"情境教學(xué)法",，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；在課堂注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

講練結(jié)合,，及時檢查了學(xué)生當堂知識的掌握情況；對練習冊,，試卷及時講評,，一方面幫助學(xué)生回顧所學(xué)生識，另一方面,，也使學(xué)生增強對自己原先做錯的題目的印象,，更好地理解。

在教學(xué)上,，對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,，向他們學(xué)習如何處理教材的重點,。在學(xué)習方法上，多聽老教師的課,，做到邊聽邊講邊記,，學(xué)習其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法，克服自己的不足,。同時在本校中,，認真聽課，并且做好聽課記錄,，以便能夠進行學(xué)習,。

總的說來，作為科任,，能認真制定計劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動,，能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,，輕松，認真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面，多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再勵,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,，智，體,，美,，勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，做為一個教師本人深深體會到了教學(xué)的樂趣和辛酸。在教學(xué)上,，本人取得了很大的進步,，但同時本人仍有很多地方需要改進。在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲,！