計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇一

以縣局教研室和鄉(xiāng)教育組的教學(xué)教研計(jì)劃為指導(dǎo),，深入挖掘其內(nèi)涵,，結(jié)合我校實(shí)際,，從四個(gè)方面入手,，力求將教學(xué)教研工作抓實(shí)抓好,。

我校今年有15名教師在普通班任課，現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)是擔(dān)任班主任工作的教師除一名是xx年的新招錄教師外,，其余都是具有10幾年工作經(jīng)驗(yàn)的中青年教師,，她們年富力強(qiáng)，風(fēng)華正茂,，成績(jī)斐然,。非班主任教師工作熱情高，在本學(xué)科領(lǐng)域均有所建樹(shù),。存在的問(wèn)題是教師中還沒(méi)有真正確立“科研興校,，教研強(qiáng)師”這個(gè)理念,，主要原因是引領(lǐng)不到位，因此,，低起步,、小臺(tái)階引領(lǐng)校本教研，讓教師自覺(jué)地將這個(gè)理念貫穿于整個(gè)教學(xué)行動(dòng)之中,，是xx年工作的重點(diǎn),。

今年有學(xué)生160人，學(xué)生各方面表象與去年相比有明顯好轉(zhuǎn),，但各種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，仍是日常工作的重中之重，要從細(xì)處著手,，循序漸進(jìn),，堅(jiān)持經(jīng)常，開(kāi)展好此項(xiàng)工作,。

為迎接今年縣局的教學(xué)評(píng)估,，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)人性化管理，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué),，抓實(shí)校本教研，豐富主題活動(dòng),，開(kāi)發(fā)課程資源,，從而達(dá)到規(guī)范教學(xué)行為和實(shí)現(xiàn)新課程改革的最終目的。具體工作如下：

一,、 強(qiáng)化常規(guī)教學(xué),，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量

強(qiáng)化對(duì)教師備課、上課,、教具學(xué)具的使用,、作業(yè)選留、作業(yè)批改,、質(zhì)量檢測(cè)等方面的管理,，完善常規(guī)管理制度，要做到科學(xué)化,、人文化,，督導(dǎo)要做到經(jīng)常化,、有效化,，要求每位教師要做到備課要透、上課要實(shí),、作業(yè)要活,、檢測(cè)要全,、媒體要用。

采取推門(mén)聽(tīng)課的方法,，對(duì)教師的常態(tài)教學(xué)進(jìn)行分析,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和特色，為校本教研尋找第一手材料,。

加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的檢查，做到定期與不定期相結(jié)合,，關(guān)注教學(xué)的過(guò)程管理,。

營(yíng)造一種氛圍，使教師以“良知”做好自己的本職工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以服務(wù)教師為己任,，注重人性化，為教師提供充足的備課時(shí)間,、便利的備課條件和有價(jià)值的參考資料,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要低站位，抱著與教師共同學(xué)習(xí),、共同提高的目的贏得教師的責(zé)任心,。

二、 抓實(shí)校本教研,，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平

1,、建立教師的電子業(yè)務(wù)檔案

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是新浪的博客，以學(xué)校博客為基礎(chǔ),，對(duì)教師的博客進(jìn)行鏈接,，業(yè)務(wù)檔案的初步分為10部分：個(gè)人情況、三年規(guī)劃,、計(jì)劃總結(jié),、班級(jí)管理、教學(xué)反思,、教育敘事,、學(xué)科教案、名師研究,、養(yǎng)成教育,、學(xué)生評(píng)價(jià)。

四名年老教師和四名家里有寬帶網(wǎng)的年輕教師結(jié)對(duì)子,，協(xié)作完成,。

2、校本培訓(xùn)

繼續(xù)沿用上學(xué)年的做法（每人一個(gè)學(xué)習(xí)小本）,，規(guī)定好日期,，教師能夠堅(jiān)持經(jīng)常,，讓教師帶著任務(wù)（新課改）去學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高自己的教育教學(xué)能力,。

領(lǐng)導(dǎo)講座：選擇有些價(jià)值的通俗易懂,，容易引起教師興趣的內(nèi)容，搞好培訓(xùn),，或向教師推薦有價(jià)值的文章,。

規(guī)定內(nèi)容：教育局號(hào)召教師讀《愛(ài)的教育》，校長(zhǎng)讀《帕布雷什中學(xué)》,。已經(jīng)從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi),。

3、課例研究

繼續(xù)尋找對(duì)教師有啟發(fā)意義的好課,，（校內(nèi),、空中課堂、網(wǎng)絡(luò)視頻,、從外部錄到的優(yōu)質(zhì)課）讓教師聽(tīng)評(píng),，提高教師的教育教學(xué)能力，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高,。

4、課題研究,，解決在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的常見(jiàn)問(wèn)題的研究,，讓教師積極參與到活動(dòng)中來(lái)。本學(xué)年課題是《如何開(kāi)展有效的小組合作學(xué)習(xí)》,，教師從中自選小課題進(jìn)行研究,。

5、名師研究,，教師自己確立一位名師,，學(xué)校為其通過(guò)各種途徑提供相關(guān)資料，教師自主研究,。

三,、 豐富主題活動(dòng)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)

每?jī)芍芨阋淮握b讀的交流,，利用雙周的周五最后一節(jié)課搞,，分為低年級(jí)、中年級(jí)和高年級(jí),，并且作為一種制度堅(jiān)持下去,，要求讓學(xué)生輪流做主持人，可自由分組或分角色讀,?？梢允翘魬?zhàn)的形式,。也可以是課本劇表演的形式等，為了使這些工作出實(shí)效,，可找一些相關(guān)的視頻,，起到拋磚引玉的作用。

英語(yǔ)活動(dòng)：繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩英語(yǔ)主題活動(dòng),在原來(lái)的基礎(chǔ)上拓展內(nèi)容,，英語(yǔ)書(shū)法比賽,、英語(yǔ)習(xí)作比賽、辦英語(yǔ)小報(bào)（英語(yǔ)辦報(bào)展覽）,、表演英語(yǔ)短劇,、自制英語(yǔ)卡片比賽、主題對(duì)話等形式,。

數(shù)學(xué)活動(dòng)：平時(shí)訓(xùn)練，老師將口算題目制成口算卡片,，利用數(shù)學(xué)課開(kāi)始前2—3分鐘進(jìn)行口算和估算訓(xùn)練,。競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)年級(jí)不同,，安排不同的內(nèi)容的比賽,。

以培養(yǎng)學(xué)生的六個(gè)好習(xí)慣為主，一年級(jí)（良好的寫(xiě)字習(xí)慣）,；二年級(jí)（查字典的習(xí)慣）,；三年級(jí)（預(yù)習(xí)的習(xí)慣）；四年級(jí)（讀書(shū)的習(xí)慣）,；五年級(jí)（背誦的習(xí)慣）,；六年級(jí)（自己支配學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣），要求各年級(jí)在本學(xué)期與主題活動(dòng)相結(jié)合進(jìn)行,，然后逐步推開(kāi),。

通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，逐步轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生的單一評(píng)價(jià)方式,，逐步過(guò)渡到考試成績(jī),、主題活動(dòng)和養(yǎng)成教育三結(jié)合為基礎(chǔ)的多元評(píng)價(jià)。多用縱向評(píng)估機(jī)制（成長(zhǎng)記錄袋自我比較）評(píng)價(jià),，減少橫向評(píng)價(jià)造成對(duì)差生的傷害,，從整體上提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

四,、 開(kāi)發(fā)課程資源,，提升團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)

1,、 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

從實(shí)際出發(fā),，從培養(yǎng)學(xué)生各方面的習(xí)慣入手,，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容,，留好相應(yīng)的資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)以后的工作,。本學(xué)期對(duì)上學(xué)期資料進(jìn)行歸類(lèi)整理，沒(méi)有做完的主題（我與小樹(shù)共成長(zhǎng)）要延續(xù)做（三,、四年級(jí)）,，利用校園的空地開(kāi)展種植方面的活動(dòng)（六年級(jí)）、走進(jìn)蔬菜大棚（五年級(jí)）等內(nèi)容展開(kāi),。

2,、 地方課程

與我校編制的校本課程《可愛(ài)的樂(lè)亭》緊密結(jié)合，并且通過(guò)各種渠道進(jìn)一步拓展相關(guān)內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),，將來(lái)立志建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。

3,、 校本課程

在去年編制了校本課程《可愛(ài)的樂(lè)亭》的基礎(chǔ)上,，今年編制《學(xué)會(huì)生活------家用電器》教材，以后逐步編制《交通工具》,、《通信工具》,、《勞動(dòng)工具》、《家庭的其它用品》等方面的內(nèi)容,，教材力求做到圖文并茂,，能夠吸引學(xué)生的興趣，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生在家庭生活中成為“小明白人兒”“小能人兒”,，這門(mén)課程采取集體編寫(xiě),，有一半教師要分工合作共同編寫(xiě)，從而提高教師的合作意識(shí),。

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇二

以教育局,、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體,，以教科和教研為兩翼）,。以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參與科研的熱情,，使教研活動(dòng)規(guī)范化,、系列化和專(zhuān)題化，切實(shí)提高我校的教科研水平,；繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)的有效性,。

2,、深化校本教研、課題研究,，努力形成辦學(xué)特色,。

1、特色：初步形成學(xué)校特色,，西子鳥(niǎo)會(huì)所建設(shè)的思考,。

2、評(píng)價(jià)：初步形成學(xué)科評(píng)價(jià)體系

3,、師訓(xùn)：爭(zhēng)取評(píng)選縣優(yōu)秀師訓(xùn)學(xué)校

4,、書(shū)法：參評(píng)寧波市書(shū)法學(xué)校

5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育,，落實(shí)常規(guī)管理，努力追求學(xué)生的全面發(fā)展。校學(xué)生各項(xiàng)檢測(cè)及期末考查及格率達(dá)一,、二年級(jí)95%以上，三,、四年級(jí)90%以上，五,、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,。

6,、學(xué)習(xí)：以教研組活動(dòng)為抓手,，落實(shí)學(xué)習(xí)制度。

7,、課題：監(jiān)控課題實(shí)施。

深化素質(zhì)教育,，落實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。各年級(jí)各學(xué)科文化知識(shí)和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到：一、二年級(jí)在95%和35%以上,；三,、四年級(jí)在90%和30%以上；五,、六年級(jí)在90%和30%以上,。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率在90%以上。以上指標(biāo)或者比上一學(xué)年有提高,。為達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo),，加強(qiáng)過(guò)程管理，具體分述如下：

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明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，深入研究教材,，全面了解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案,。繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期的做法,，提倡青年教師要備詳案,，并要寫(xiě)反思文章。普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu),。

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嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，密度適中,，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整,、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度,。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課，上課一個(gè)不少,，評(píng)議一個(gè)不少,。施行周佳課的自評(píng)活動(dòng)。

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“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī),，科學(xué)布置學(xué)生作業(yè)，加強(qiáng)書(shū)面練習(xí),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

（1）繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè),，認(rèn)真批改,、及時(shí)反饋。

（2）同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本,，統(tǒng)一格式,，基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

（3）繼續(xù)做好重視學(xué)生書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練的良好傳統(tǒng),，提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力,。

（4）結(jié)合本班實(shí)際適當(dāng)布置課外閱讀和寫(xiě)作的作業(yè)。

（5）開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比活動(dòng),。

開(kāi)展多讀書(shū),，讀好書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì),、督促學(xué)生課余時(shí)間廣泛閱讀適合年齡特征的書(shū)籍,，并逐步訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記。（建議每周設(shè)一節(jié)課外閱讀交流課）,。加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練,，三年級(jí)以上班級(jí)除按要求完成教材規(guī)定的課內(nèi)作文訓(xùn)練以外，要鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記或周記（三年級(jí)以上學(xué)生要有周記本）

提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo),，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展,。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，并落實(shí)到每一位教師,。要求每一位教師有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展活動(dòng),，并講究活動(dòng)有效性,。

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加強(qiáng)平時(shí)的單元檢測(cè)，做到“段段清”,。各年級(jí)要統(tǒng)一安排單元檢測(cè),，樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì),，定期檢查每一階段的教學(xué)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對(duì)于掌握不牢固的學(xué)生要進(jìn)行復(fù)測(cè),。期中,、期末檢測(cè)后要及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，針對(duì)不足制定改進(jìn)措施,。每一位教師必須有一份每一個(gè)學(xué)生單元考試成績(jī)的檔案,。

各教研組要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)造性地組織小型多樣靈活的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，濃郁學(xué)科學(xué)習(xí)氛圍,，特別是體藝學(xué)科，要開(kāi)展一月一競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期主要做好運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練工作,。

小學(xué)科的課堂常規(guī)管理。首先要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)科在學(xué)校課程體系中的重要地位和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的意義,。其次要保證上足教好,，上足就是不少上，不挪作他用,，教好就是要符合規(guī)范,，每個(gè)組可以在學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上結(jié)合不同的課型放樣上課，典型示范,，組織兼職教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，帶動(dòng)小學(xué)科質(zhì)量的提高。

各興趣小組指導(dǎo)老師要牢固樹(shù)立“品牌”意識(shí),，努力打造學(xué)生“精品”,。在內(nèi)容、時(shí)間,、地點(diǎn)上作保證,，力圖通過(guò)校園網(wǎng)、象山教育信息網(wǎng)等做好向外宣傳報(bào)導(dǎo)工作,。

積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化工作,，建立學(xué)校信息化工作的團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)硬件設(shè)備的維護(hù)與管理，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站和資源庫(kù)建設(shè),，使計(jì)算機(jī)達(dá)到為教育服務(wù),、為教學(xué)服務(wù)。要按照“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)計(jì)劃”加強(qiáng)教師的信息技術(shù)培訓(xùn),，努力提高全體教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，創(chuàng)建品牌校園網(wǎng)，建設(shè)數(shù)字化校園,。

1、聽(tīng)課：期初進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課,，促教師,、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué),。

2,、推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

3、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動(dòng),，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。

4,、考核課：開(kāi)展學(xué)校常規(guī)考核課。

5,、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

6,、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與,。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平,、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）

1、規(guī)范教研組建設(shè)和活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：中心組每周四下午活動(dòng)（保證1小時(shí)以上時(shí)間）,。

活動(dòng)要求：每次活動(dòng)要有專(zhuān)題,，有中心發(fā)言人；要保證活動(dòng)時(shí)間,，有教研活動(dòng)紀(jì)錄,，有總結(jié)。

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和進(jìn)行本學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課題研究,、聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)反思,、優(yōu)秀教師的錄像課等,。

2、組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,。撰寫(xiě)教學(xué)反思,、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文 等）——每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節(jié),。教師反思文章每月1篇。我們要通過(guò)校園網(wǎng),、博客,、維客等載體推廣、宣傳探究成果,。

3,、做好與實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng)，分學(xué)科進(jìn)行兩次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理,，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。

加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,、使用制度制定與落實(shí),，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用,，并做好與新教師的結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng),，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。

5,、積極參加縣規(guī)范教研組評(píng)比活動(dòng),，并有所收獲,。

1、 本學(xué)期實(shí)施全語(yǔ)文教育研究,，繼續(xù)深化茶文化和留守兒童兩大課題的研究,，開(kāi)展綠化行動(dòng)和鳥(niǎo)巢文化建設(shè)，力爭(zhēng)有更多的科研成果,，以活動(dòng)促教師的提高,，學(xué)校的發(fā)展。要求：繼續(xù)堅(jiān)持每月科研例會(huì)制,，科研組長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任,，寫(xiě)好記錄和材料積累，實(shí)驗(yàn)教師定期作匯報(bào)交流,，寫(xiě)好經(jīng)驗(yàn)論文或課題階段報(bào)告,。

2、開(kāi)展教改專(zhuān)題研究,。以學(xué)科組為單位,，開(kāi)展校本特色課題研究,，立足解決本學(xué)科教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,，本著邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,、邊總結(jié),，邊提高的原則，形成良好的研究氛圍,，提高研究的實(shí)效,。

1、重視體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)教育工作，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家教學(xué)計(jì)劃,、課程計(jì)劃,。

2、深入開(kāi)展“大課間體育運(yùn)動(dòng)”,，力爭(zhēng)把民間體育活動(dòng)引入校園,，保證學(xué)生體育活動(dòng)每天不少于一小時(shí)，上好每一節(jié)課,。抓好抓實(shí)每一節(jié)課,，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。

3,、深化西子鳥(niǎo)社團(tuán)建設(shè),，要重視對(duì)特長(zhǎng)生的培養(yǎng),。搞好一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，抓好西子鳥(niǎo)田徑隊(duì),、器樂(lè)隊(duì),、舞蹈隊(duì)、棋隊(duì)等的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取藝術(shù)節(jié)中取得佳績(jī),。

4、認(rèn)真貫徹學(xué)校衛(wèi)生工作《條例》,，加強(qiáng)衛(wèi)生宣傳,、抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，控制近視發(fā)病率,，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。

1,、抓好一年級(jí),、畢業(yè)班工作。一年級(jí)是窗口,，短時(shí)期內(nèi)規(guī)范好學(xué)生,，愛(ài)心、耐心,、責(zé)任心,。畢業(yè)班抓穩(wěn)定，給全校學(xué)生做出榜樣,。

2,、做好各室的管理與使用，加強(qiáng)分管責(zé)任人的監(jiān)督與指導(dǎo),。

1報(bào)名注冊(cè)2完成各類(lèi)計(jì)劃3教研組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議4課題組會(huì)議

5質(zhì)量分析會(huì)6上送參評(píng)縣論文案例的評(píng)比

7準(zhǔn)備參加縣第二屆優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)8啟動(dòng)興趣小組

9準(zhǔn)備五年級(jí)縣英語(yǔ)口試抽測(cè),、一年級(jí)寫(xiě)字抽測(cè)

1期初常規(guī)檢查

2開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課活動(dòng)

3城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)（一）4優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（一）

1本校師徒教學(xué)活動(dòng)

3五年級(jí)《義務(wù)段學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)》抽查分析

4一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和蓮花小學(xué)調(diào)研

5期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試

1周佳課評(píng)選活動(dòng)2城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)（二）

3小學(xué)生信息技術(shù)基本操作技能比賽

4小學(xué)信息技術(shù)專(zhuān)項(xiàng)抽測(cè)

5小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作等競(jìng)賽

6優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比（二）

1語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽2復(fù)習(xí)研討活動(dòng)3期末常規(guī)檢查

4四年級(jí)科學(xué)探究能力分析評(píng)定（中長(zhǎng)期科學(xué)作業(yè)調(diào)研）

5小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平縣級(jí)專(zhuān)項(xiàng)抽測(cè)與分析

6年段教學(xué)質(zhì)量測(cè)試

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇三

高三英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)以“英語(yǔ)教學(xué)大綱”和“高考考綱”為綱，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng),。全面提高學(xué)生的聽(tīng),，說(shuō)，讀,，寫(xiě),，譯的語(yǔ)言能力和考試應(yīng)試能力。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，在狠抓學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，抓好學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用的基本技能的能力,，為高一級(jí)的學(xué)校輸送合格的人才。

我所教學(xué)的班級(jí)161和162,，分別為文科和理科,，人數(shù)分別為57和45人。理科班的同學(xué)英語(yǔ)成績(jī)比文科班的進(jìn)步大,。從考試的成績(jī)來(lái)看,，上等生占20%，中等生占60%,，潛能生占30%,。從考試題型得分情況來(lái)，聽(tīng)力部分得分不高,，作文得分偏低,，作文得分不超過(guò)12分。完型填空題作的比較好,，盡管見(jiàn)過(guò),，能夠記憶住也是好的，單項(xiàng)填空題得分也比較高,，閱讀填空試題一直是老大難的題型,，得分不高，只有近3分,。

優(yōu)秀學(xué)生的輔導(dǎo)主要是針對(duì)高考可能上一本和二本的同學(xué),。

1.摸請(qǐng)每個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取個(gè)別輔導(dǎo),，作到有的放矢。

2.對(duì)聽(tīng)力不好的同學(xué),，為他們單獨(dú)提供磁帶以及聽(tīng)力資料

3.對(duì)寫(xiě)作比較弱的同學(xué),，要求每位同學(xué)每周至少寫(xiě)并且交一篇作文，采取面批的方式,。

4.做好他們的思想工作,，使他們有良好的心理素質(zhì)。針對(duì)后進(jìn)的同學(xué)（主要是是播音主持,，體育和美術(shù)生）要切實(shí)抓好他們的基礎(chǔ)知識(shí),，抓好詞匯，基本句型,，基礎(chǔ)語(yǔ)法的過(guò)關(guān),，使他們英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)步上升。

總之,，輔導(dǎo)要認(rèn)真,，具體,，細(xì)致，扎實(shí),，不搞花架子,，一定要?jiǎng)?wù)實(shí)。

高考第一輪復(fù)習(xí)采用《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書(shū),。該書(shū)緊扣教材,，以單元練習(xí)設(shè)計(jì)為主，該書(shū)每章包括重點(diǎn)單詞,，詞組,，句型，高考真題講解,，技能演練,，語(yǔ)法講解以及配套練習(xí)。高考第二輪也是采用《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書(shū),。該書(shū)主要是專(zhuān)題訓(xùn)練,，以語(yǔ)法和題型為主以及綜合訓(xùn)練。

最后進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練,，采用《全國(guó)各省市試題匯編45套試題》,。這套書(shū)相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較新,，比較精,，質(zhì)量高。

1.由于時(shí)間緊,，任務(wù)重,，本學(xué)期主要采取精選資料，精選例題,，精選試題,。

2.精心備課，作到精講精練,，做到精講精練,。

3.堅(jiān)持下班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

4.堅(jiān)持播放聽(tīng)力磁帶,，每天只少15分鐘。

5.堅(jiān)持每周寫(xiě)作文一篇,，盡可能的采取面批,。

6.每單元結(jié)束，進(jìn)行一次測(cè)試,。

7.堅(jiān)持每月7.8號(hào)進(jìn)行模擬考試,，并且及時(shí)閱卷,，及時(shí)講評(píng)。

8.進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),。

1.3月份完成第一掄復(fù)習(xí),，講解完《學(xué)海導(dǎo)航》第一本書(shū)。

2.4月份進(jìn)行語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的講解,。

3.5月份進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),，講解《學(xué)海導(dǎo)航》第二本書(shū)。

4.5月下旬進(jìn)行綜合訓(xùn)練,。

5.6月份至高考前,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺并且進(jìn)行考試指導(dǎo)。

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇四

跟以往不同,，這一學(xué)期只有短短的18周,，除去周末、節(jié)假日和其他不上課的時(shí)間,，上課的時(shí)間不到三個(gè)月,。在這三個(gè)月內(nèi)，要教授必修3和必修4兩本書(shū)共10個(gè)單元,。8班（平行班）要教9個(gè)單元,。根據(jù)這樣的教學(xué)進(jìn)度，特制訂教學(xué)計(jì)劃如下：

一周半教一單元,，包括閱讀課文（12班每單元教兩篇課文）,、語(yǔ)法、單詞和知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的練習(xí),、《英語(yǔ)周報(bào)》上的題,。每個(gè)單元包括課文預(yù)習(xí)（1課時(shí)）、閱讀文章（3課時(shí)）,、語(yǔ)法,、單詞練習(xí)（1.5課時(shí)）,、復(fù)習(xí)（1課時(shí)）,、《英語(yǔ)周報(bào)》（1.5課時(shí)）。

一,、狠抓單詞,。每個(gè)單元需掌握的新單詞是40到50個(gè)，分兩次聽(tīng)寫(xiě),，在一單元學(xué)完前,，要保證所有新單詞已經(jīng)聽(tīng)寫(xiě)完畢。鑒于12班（重點(diǎn)班）學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情不高,，大量時(shí)間花在理科科目上,，這個(gè)學(xué)期我計(jì)劃使用懲罰的手段,，隨時(shí)抽查，除了每周一到二次聽(tīng)寫(xiě)外,，還用課堂時(shí)間進(jìn)行抽查,，沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生罰抄單詞。8班基礎(chǔ)較弱,，每周一次單詞聽(tīng)寫(xiě),，沒(méi)過(guò)關(guān)的同樣罰抄。

二,、掌握課文,。每周除了周二、周四的早讀外,，再利用二,、四每晚7點(diǎn)的時(shí)間進(jìn)行夜讀，8班翻譯課文,、讀課文,，12班讀每個(gè)單元的第一和第二篇課文。一個(gè)單元教完后,，12班利用考試的形式做課文完型和填空,，沒(méi)過(guò)關(guān)的學(xué)生罰抄課文。8班在課堂上做完當(dāng)場(chǎng)講解,。課文的知識(shí)點(diǎn)講解方面,，對(duì)重點(diǎn)單詞和詞組的講解多用句子翻譯，課后讓學(xué)生多背多記,，掌握用法,。

三、測(cè)試,、作業(yè)方面：12班還是一周一測(cè),，利用周一晚修一節(jié)課測(cè)，第二天上課講解,。測(cè)試內(nèi)容為《英語(yǔ)周報(bào)》上面的題,。考不完的題留做作業(yè),，第二天檢查完后講解,。8班利用周日晚修或周一晚修做《英語(yǔ)周報(bào)》上面的題，選做難度稍小的,，做完就講解,。12班加大作業(yè)量，書(shū)本上的題目一個(gè)單元布置兩到三次，上課前先檢查,，講解后再講當(dāng)天的內(nèi)容,。一個(gè)單元布置一次翻譯句子，題目來(lái)自課本,，檢查完后講解,。

這個(gè)學(xué)期是關(guān)鍵的一學(xué)期，因?yàn)閷W(xué)期末學(xué)生要分科和重新分班,，所以這個(gè)學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格地要求學(xué)生們,，讓他們花時(shí)間讀課文、背單詞,、做習(xí)題,，打好基礎(chǔ)，迎接高二,。

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇五

遵循區(qū)教育局,、教研室和學(xué)校工作思路，以“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”和“規(guī)范化學(xué)校管理”為契機(jī),，以課堂教學(xué)為主陣地,，以信息化為手段，深入開(kāi)展學(xué)習(xí),、教研,、科研等活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，不斷完善工作管理,，努力打造成為“市,、區(qū)的教育科研基地”和“信息化教學(xué),、管理示范學(xué)?！钡钠放?，使古城小學(xué)教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階,。

1、以校本教研為首,，結(jié)合“名師工程”,，緊緊圍繞課堂教學(xué)的主陣,，深入開(kāi)展學(xué)習(xí),、教研,、科研等活動(dòng)，造就一支綜合素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍,。

2、落實(shí)課程計(jì)劃,，開(kāi)發(fā)校本課程（資源）,，優(yōu)化課堂教學(xué),，深化素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開(kāi)發(fā)校本課程，深化素質(zhì)教育,。

4,、繼續(xù)打造兩個(gè)品牌，即“區(qū)的教育科研基地”和“信息化教學(xué),、管理示范學(xué)?！保嬲箤W(xué)校教學(xué)教研工作做到有序,、創(chuàng)新,、有特色。

1,、積極開(kāi)展“以活動(dòng)促教研,，以教研促課改”的教研活動(dòng)。組織教師開(kāi)展立足課堂,，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研活動(dòng)，要求人人都上教研公開(kāi)課,。

2,、蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)推門(mén)課，督促和指導(dǎo)老師不斷提高課堂教學(xué)能力,。

3,、進(jìn)一步搞好校際間的教學(xué)教研活動(dòng)，本學(xué)年將繼續(xù)組織青年教師與兄弟學(xué)校進(jìn)行橫向的主題教研活動(dòng),，不斷交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享,，爭(zhēng)取共同提高,。

4、積極參加區(qū)教研室組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)或外出聽(tīng)課活動(dòng),。

5,、探索開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)模式，建立教師博客網(wǎng),，要求老師把自己在教育教學(xué)中所想,、所悟積極上傳，與專(zhuān)家和老師共同交流。同時(shí),，將我們的博客網(wǎng)向?qū)W生與家長(zhǎng)開(kāi)放,，向網(wǎng)上教學(xué)與課外輔導(dǎo)邁進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)共同參與的一種教與學(xué)的立體的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)流程的科學(xué)管理，按照《清城區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》加強(qiáng)備課,、上課,、作業(yè)、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)流程的科學(xué)管理,。

繼續(xù)學(xué)生的素質(zhì)教育活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與管理，實(shí)施分層教學(xué),，加強(qiáng)培優(yōu)工作,，突出學(xué)科特色。我校將繼續(xù)開(kāi)發(fā)學(xué)科類(lèi)校本課程,。語(yǔ)文學(xué)科：古詩(shī)文,，課外閱讀、寫(xiě)作,；數(shù)學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)實(shí)踐,、數(shù)學(xué)日記；英語(yǔ)類(lèi)：口語(yǔ),、常用英語(yǔ)對(duì)話,；體藝學(xué)科：實(shí)施“2+1”項(xiàng)目，即每個(gè)學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)樂(lè)器技能,，開(kāi)展“大課間”體育活動(dòng),，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,。我校仍將開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng),，培養(yǎng)一批“特長(zhǎng)小明星”。

1,、繼續(xù)做好現(xiàn)有科研課的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)研究工作,，課題研究要落到實(shí)處,，各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃,，包括學(xué)習(xí)安排,、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成情況等,，定時(shí)開(kāi)展有針對(duì)性的研究活動(dòng)。同時(shí),，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),，深入課題及年級(jí)組，了解課題的進(jìn)展情況,，協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決,。規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求,，重新調(diào)整各課題的進(jìn)程,。重視已結(jié)題實(shí)驗(yàn)成果的推廣使用工作，力爭(zhēng)更多的教科研課題取得成果,。

2,、以“創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)”契機(jī)，對(duì)相關(guān)的教學(xué),、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理,、歸類(lèi)，實(shí)行統(tǒng)一管理,，做到手續(xù)齊全,，資料詳實(shí)。充分利用我校信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，建立我校教育教學(xué)網(wǎng)站,，打造現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，我校繼續(xù)以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提升我校教育教學(xué)水平,，堅(jiān)定不移走“質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)之路，著力打造“高品質(zhì),、高效率,、高回報(bào)”的具有一定影響力的教學(xué)高地,，努力創(chuàng)造城南人民滿(mǎn)意的教育，促進(jìn)城南小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域健康,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展。為此,，我們要做好以下各方面工作：

一,、明確工作目標(biāo)

20xx年我校將認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)《新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范校評(píng)估方案》精神，與教學(xué)常規(guī)管理實(shí)踐相結(jié)合,，對(duì)照方案“八項(xiàng)六十五條”的要求,，自查、整改,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，提升我校的教學(xué)常規(guī)管理水平，促使我校在各項(xiàng)教學(xué)管理工作中都有章可循,，使教師在工作中擁有奮斗的目標(biāo),，奮斗的激情，全力創(chuàng)建“新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范?！?。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，本學(xué)期,，在繼續(xù)開(kāi)展新課程培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)手段與技術(shù)，以及新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí),，樹(shù)立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí),，繼續(xù)把重點(diǎn)放在高效課堂的打造上。提高高效課堂教學(xué)的普及率,，夯實(shí)高效課堂的實(shí)踐基礎(chǔ),。

1.規(guī)范課程管理

按《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足,、上好各類(lèi)課程,。立足學(xué)生發(fā)展和校本建設(shè)，積極推進(jìn)校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的建設(shè),。我校將以教研室《新浦區(qū)中小學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)估辦法》相關(guān)內(nèi)容為依據(jù),，進(jìn)一步規(guī)范我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)。

2.打造高效課堂

繼續(xù)以加強(qiáng)教學(xué)管理,、落實(shí)教學(xué)常規(guī),、推進(jìn)教學(xué)方法改革,、提高課堂教學(xué)效率為突破口，做好高效課堂的深入實(shí)施工作,。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控指導(dǎo),，關(guān)注教學(xué)進(jìn)程，把握教學(xué)動(dòng)態(tài),，使我校的課堂教學(xué)改革不斷向縱深推進(jìn),。教導(dǎo)處將會(huì)同教學(xué)骨干組建“校內(nèi)視導(dǎo)組”，并深入課堂,，重點(diǎn)了解各學(xué)科的備課,、上課,、作業(yè)布置,、批改、信息反饋等方面的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及其存在的問(wèn)題,，探求應(yīng)對(duì)的策略，積極進(jìn)行作業(yè)整合,、分層作業(yè)等方面的研究,，把有效性作業(yè)作為高效課堂的重要組成部分，爭(zhēng)取有所突破,。

3.夯實(shí)雙基教學(xué)

語(yǔ)文學(xué)科,，在關(guān)注學(xué)生試卷成績(jī)的同時(shí)，語(yǔ)文教師要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,、把指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)作為自己實(shí)施素質(zhì)教育的根本任務(wù)來(lái)落實(shí),。同時(shí)抓好學(xué)生寫(xiě)字技能的培養(yǎng)，全面提高城南小學(xué)學(xué)生的寫(xiě)字水平,。數(shù)學(xué)學(xué)科要突破題海戰(zhàn)術(shù)的局限,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維習(xí)慣和思維品質(zhì)，重視數(shù)學(xué)尖子學(xué)生的培訓(xùn),，使每個(gè)層次段學(xué)生都有長(zhǎng)足的進(jìn)步,。英語(yǔ)學(xué)科，要加強(qiáng)起始年段的教學(xué),，避免學(xué)生成績(jī)的過(guò)早分化,。重視口語(yǔ)教學(xué)，避免啞巴英語(yǔ)的重現(xiàn),，中高年級(jí)的課堂上,，教師的漢語(yǔ)語(yǔ)言要逐步地有要求有步驟地進(jìn)行減少。其他學(xué)科在重普及的同時(shí),，尤其要加強(qiáng)學(xué)科優(yōu)生的輔導(dǎo),，形成學(xué)科尖子生群體,，積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。為了保證學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高,，學(xué)校將增加語(yǔ)數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的頻率和獎(jiǎng)懲力度,，使教學(xué)質(zhì)量成為教師在教學(xué)類(lèi)評(píng)比、考核,、評(píng)先中的主要指標(biāo),。其他學(xué)科將通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽、全面測(cè)評(píng)等形式監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,。逐步構(gòu)建通過(guò)測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)評(píng)價(jià)教師專(zhuān)業(yè)水平,、工作態(tài)度、工作成績(jī)的機(jī)制,。從而達(dá)成我校學(xué)生語(yǔ)數(shù)英學(xué)科成績(jī)優(yōu)良,，其他學(xué)科有強(qiáng)項(xiàng)有尖子學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。

4.力促培優(yōu)轉(zhuǎn)困

對(duì)于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施,，分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,，制定幫困計(jì)劃，落實(shí)措施,，做好幫困記載,，任課教師根據(jù)學(xué)生情況，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科方面的輔導(dǎo),，提高教學(xué)整體水平,。

本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織開(kāi)展學(xué)科調(diào)研活動(dòng)。通過(guò)質(zhì)量調(diào)研,，使每一位教師對(duì)自己所任班級(jí),、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí)，從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，達(dá)到提高學(xué)生成績(jī),，提高教學(xué)有效性的作用。語(yǔ)文各年級(jí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)測(cè)試,，部分年級(jí)朗讀比賽,，和寫(xiě)字比賽（集體和個(gè)人相結(jié)合）；數(shù)學(xué)各年級(jí)進(jìn)行基本技能的過(guò)關(guān)測(cè)試等,。并實(shí)現(xiàn)抽測(cè)結(jié)果與考評(píng)獎(jiǎng)懲掛鉤,，對(duì)在上級(jí)部門(mén)及學(xué)校抽測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)的任課教師進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

5.提升業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)加大培訓(xùn)力度,，全方位提升我校教師各項(xiàng)技能的掌握。首先,，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,。組織教師參加課件制作,、多媒體操作、電子白板應(yīng)用等方面的技術(shù)培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師充分利用電教設(shè)備上課,，要求教師在平時(shí)教學(xué)中提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的輔助使用率。

第二,，做好區(qū)域內(nèi)區(qū)域外的對(duì)口幫扶工作,。與如皋市江安小學(xué)實(shí)現(xiàn)每學(xué)期蹲點(diǎn)交流學(xué)習(xí)與走動(dòng)交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，汲取江安小學(xué)的教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn),，吸收并轉(zhuǎn)化為新的亮點(diǎn),，為我校所用。同時(shí),，做好與幸福路,、大慶路小學(xué)的對(duì)口幫扶活動(dòng)，以培養(yǎng)年輕教師,、打造梯隊(duì)力量為目的,，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

三,、加強(qiáng)教研建設(shè)

加強(qiáng)教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校將認(rèn)真開(kāi)展教研工作,。

首先,，用專(zhuān)題教研解決教研活動(dòng)松散隨意的現(xiàn)象?！皩?zhuān)題教研”是指以學(xué)科教研組為單位,，在一定的時(shí)段內(nèi)針對(duì)某個(gè)教學(xué)問(wèn)題展開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)研究的教師群體研修活動(dòng)?！皩?zhuān)題教研”所研究的專(zhuān)題由教師自身教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題生成,，指向教師自身教學(xué)中的問(wèn)題解決，指向教師個(gè)人理論修養(yǎng)與實(shí)踐能力的提高,?！皩?zhuān)題教研”避免了教研活動(dòng)的隨意性、盲目性和低效性,，大大提高了教研活動(dòng)的有效性,。每個(gè)學(xué)期每個(gè)教研組每一到兩個(gè)月確定一個(gè)教學(xué)專(zhuān)題，指向課堂教學(xué),，指向教學(xué)改進(jìn),，指向?qū)W科質(zhì)量提升。

其次,，用“網(wǎng)絡(luò)教研”拓寬教研工作的新時(shí)空,。網(wǎng)絡(luò)教研的開(kāi)展是新形勢(shì)下學(xué)校教研方式的重要形式,，要求各個(gè)學(xué)科每一到兩個(gè)月開(kāi)展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，根據(jù)區(qū)教研員以及學(xué)校教學(xué)管理部門(mén)提出的主題和要求,、提供的材料開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái),，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理與網(wǎng)絡(luò)評(píng)課活動(dòng),，開(kāi)展教學(xué)信息管理、集體備課與課程教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)工作,，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)集體備課研究工作,。各學(xué)科教研組長(zhǎng)要經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布與本學(xué)科相關(guān)的研討話題，各教研組成員要及時(shí)回帖,，教研組長(zhǎng)每隔一段時(shí)間,，要將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的教研頁(yè)面打印存放于教研組活動(dòng)記錄中。

四,、培養(yǎng)師資力量

中青年教師是我校的主力軍,，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師的業(yè)務(wù),、素質(zhì)培訓(xùn),，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自身素質(zhì),。結(jié)合我校實(shí)際,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我校青年教師的定義為1977年1月1日以后出生的教師（35歲）,，中青年教師的定義為1967年1月1日以后出生的教師（45歲）,。

1．繼續(xù)抓好新老教師結(jié)對(duì)的傳、幫,、帶活動(dòng),，加強(qiáng)新上崗三年內(nèi)教師的管理，繼續(xù)實(shí)行跟蹤聽(tīng)課制度,，加強(qiáng)青年教師的考核與管理,，使新教師更快地勝任教育教學(xué)工作。

2．加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,，本學(xué)期,，將重組骨干教師隊(duì)伍，根據(jù)實(shí)際情況制定好骨干教師培養(yǎng)目標(biāo),，切實(shí)進(jìn)行理論,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為骨干教師提供鍛煉的平臺(tái)，提高骨干教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。凡進(jìn)入學(xué)校骨干教師隊(duì)伍及后備人才庫(kù)的教師，將在各類(lèi)活動(dòng)及學(xué)習(xí)中重點(diǎn)打造與培養(yǎng),。

3.開(kāi)設(shè)具有真正影響力的一輪引領(lǐng)示范課,；組織開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)技能基本功綜合或單項(xiàng)技能大賽，如現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案,、課件制作和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用,、理論知識(shí)、上課說(shuō)課,、硬筆軟筆等,，本學(xué)期將重點(diǎn)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用等。

五,、規(guī)范學(xué)籍管理

本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)要求,。在落實(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出,、借讀學(xué)生時(shí),，本著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一的原則，執(zhí)行不給教師增加負(fù)擔(dān)的思想,，以及切實(shí)為人民群眾解決生活難題的服務(wù)宗旨,，嚴(yán)格把關(guān)，合理處置,。

六,、務(wù)實(shí)校本教研

（一）結(jié)合學(xué)校工作，本學(xué)期將繼續(xù)大力推動(dòng)經(jīng)典誦讀與振興寫(xiě)字活動(dòng),。

1．經(jīng)典誦讀

（1）星期一二五下午第一節(jié)課的.前十分鐘為微型閱讀課，任課教師督促學(xué)生充分利用時(shí)間進(jìn)行閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“一寸光陰一寸金”的觀念,。讀書(shū)內(nèi)容可為學(xué)校、班級(jí)推薦讀物,、訂閱的報(bào)紙以及各類(lèi)思想健康適合孩子年齡的讀物,。

（2）任課教師尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸古詩(shī)文，多讀多背從而多用,，盡量做到見(jiàn)縫插針,，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩(shī)文誦背活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事,。放學(xué)路隊(duì)上指定小助手帶領(lǐng)全班同學(xué)背誦經(jīng)典美文,。根據(jù)學(xué)校制定的經(jīng)典誦讀要求，本學(xué)期，一,、二年級(jí)必備內(nèi)容是古詩(shī)文,，三年級(jí)是《弟子規(guī)》，四年級(jí)是《三字經(jīng)》,，五,、六年級(jí)是《百家姓》，在熟讀熟背的基礎(chǔ)上,，教師可有計(jì)劃有目的地進(jìn)行講解,，加強(qiáng)孩子的記憶。

2.振興寫(xiě)字

寫(xiě)字教學(xué)是我校的又一特色,，在歷次各級(jí)比賽中我校師生均能取得不俗的成績(jī),，寫(xiě)好字本身就是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要的任務(wù)也是檢測(cè)學(xué)生語(yǔ)文能力的一個(gè)重要方面，因此對(duì)待寫(xiě)字教學(xué)必須持之以恒常抓不懈,。每周三,、周四下午第一節(jié)課前的十分鐘為寫(xiě)字指導(dǎo)課，各年級(jí)要求學(xué)生有正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，特別是一年級(jí)的老師,，及早發(fā)現(xiàn)不端正的姿勢(shì)及早糾正。中高年級(jí)布置學(xué)生在家完成毛筆字的書(shū)寫(xiě)練習(xí),，各年級(jí)以《習(xí)字冊(cè)》為陣地,，灌輸提筆即練字的寫(xiě)字觀念。

如果說(shuō)學(xué)校是一部大機(jī)器,，教學(xué)質(zhì)量就是這部機(jī)器的生命線,，而我們教師則是維持生命的必不可少的部件。期待我們都能在各自的軌道上,，良好地運(yùn)轉(zhuǎn),，以期達(dá)到最佳的效果，學(xué)校也將為這部機(jī)器注入更多的潤(rùn)滑劑,。

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇七

全面貫徹落實(shí)省教育工作會(huì)議精神,，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,，積極推進(jìn)師資水平提高,、書(shū)香校園建設(shè)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）全面提高師資水平

1,、校本培訓(xùn)

（1）白板培訓(xùn)

本學(xué)期校本培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容是“白板教學(xué)培訓(xùn)”，要求本學(xué)期南區(qū)校級(jí)公開(kāi)課全部采用白板教學(xué),。本部教師有選擇聽(tīng)取南區(qū)白板公開(kāi)課教學(xué),，以此促進(jìn)教師們學(xué)習(xí)新的教學(xué)手段,。

（3）組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)

a、組織教師參加江西省教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，完成規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,、交流次數(shù)，作業(yè)及案例次數(shù),。在四月份組織教師參加繼續(xù)教育考試

b,、組織教師參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)教師培訓(xùn)工作。

（3）以賽促訓(xùn)

本學(xué)期舉行“青年教師美文誦讀大賽”,，以此推動(dòng)教師基本功訓(xùn)練中教師普通話的訓(xùn)練,。

2、校本教研

（1）改革專(zhuān)家指導(dǎo)課聽(tīng)課形式,。

每周二上午第一節(jié)課,，聽(tīng)一個(gè)備課組的一節(jié)課，該備課組全體成員參加聽(tīng)課,；第二節(jié)課全體備課組集體評(píng)課,；第三四節(jié)課由專(zhuān)家指導(dǎo)下星期上課教師的備課。(該備課組教師可以自愿參加與否),。每周五舉行數(shù)學(xué)專(zhuān)家指導(dǎo)課,，每周（形式同上）

（2）有效課堂建設(shè)

積極推進(jìn)“有效課堂建設(shè)工程”，以教研室“四課型”（新授課,、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課）達(dá)標(biāo)活動(dòng)為推手,，結(jié)合備課組活動(dòng),，對(duì)教師進(jìn)行四課型達(dá)標(biāo)一級(jí)考核。期末進(jìn)行“四課型”達(dá)標(biāo)二級(jí)考核,。（30%的教師）所有參加第一批達(dá)標(biāo)教師,，抽簽選擇“四課型”其中一種課型進(jìn)行展示。

（3）骨干教師培養(yǎng)

進(jìn)一步完善濱江一校骨干教師培養(yǎng)制度,。

3,、發(fā)揮備課組作用，提高教師教學(xué)水平,。

備課組，是學(xué)校教科研的基層組織,，對(duì)于教師教研的開(kāi)展具有重要引領(lǐng)作用,，本學(xué)期我校主要從以下方面抓實(shí)備課組工作。

（1）加強(qiáng)備課組長(zhǎng)的考核

從思想上提高備課組長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),，使他們認(rèn)識(shí)到自己的重要作用,；制定備課組長(zhǎng)考核表格，對(duì)備課組長(zhǎng)進(jìn)行考核，提高備課組工作效率,。

（2）創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀備課組,。

參照《全區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教研組評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，制定我?！秞xx創(chuàng)評(píng)優(yōu)秀備課組方案》,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，提高教師參與備課組活動(dòng)的積極性,，讓全體教師真正在備課組活動(dòng)中得到提高,。

（3）落實(shí)備課組活動(dòng)

a、行政領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)

為使備課組活動(dòng)更加高效率,，我校各行政領(lǐng)導(dǎo)有針對(duì)性的對(duì)各年級(jí)備課組掛點(diǎn)服務(wù),。具體安排：

一年級(jí)： 二年級(jí)：

三年級(jí)： 四年級(jí)：

五年級(jí)： 六年級(jí)：

b、備課組保證時(shí)間

每周二下午兩節(jié)課后,，從4：20——5：00 為語(yǔ)數(shù)備課組活動(dòng)時(shí)間

每周三下午兩節(jié)課后,，從4：20——5：00 為英語(yǔ)備課組活動(dòng)時(shí)間

c、保證活動(dòng)實(shí)效

本學(xué)期備課組活動(dòng)要與有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)相結(jié)合,，與專(zhuān)家指導(dǎo)課活動(dòng)安排相結(jié)合,，以備課組為單位，以單元教材分析,、月考質(zhì)量分析為重點(diǎn),，強(qiáng)化集體備課意識(shí)，以老教師帶動(dòng)新教師共同提高教學(xué)水平,，從而提高學(xué)生成績(jī),。不參加達(dá)標(biāo)的老師每人做一次備課組內(nèi)教學(xué)講座。

（二）豐富學(xué)生教育活動(dòng)

1,、營(yíng)造書(shū)香校園

書(shū)香校園,，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的搖籃，為營(yíng)造濃厚的學(xué)校文化氣息和讀書(shū)氛圍,，我校主要從以下方面開(kāi)展工作,。

（1）經(jīng)典誦讀

小學(xué)時(shí)期，是一個(gè)人一生的文化積淀基礎(chǔ)時(shí)期,，是讀經(jīng)誦典的最佳時(shí)期,。

本學(xué)期我校經(jīng)典誦讀工作做到三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀篇目；統(tǒng)一各班經(jīng)典誦讀成績(jī)登記,；統(tǒng)一學(xué)期結(jié)束時(shí)的經(jīng)典誦讀考評(píng)抽測(cè),。

（2）課前誦讀

課前誦讀由班主任主抓，各任課老師進(jìn)行配合,，做到每節(jié)課課前各班書(shū)聲瑯瑯,。語(yǔ)文課誦讀本學(xué)期指定經(jīng)典誦讀篇目,；其余各科目由任課老師自行規(guī)定。

（3）開(kāi)展大閱讀活動(dòng)

a,、每周一三五中午1：50——2：20,，為學(xué)生午間閱讀時(shí)間；

b,、各年級(jí)語(yǔ)文老師向?qū)W生推薦閱讀書(shū)目,；

c、由學(xué)校午休時(shí)間值日生評(píng)選當(dāng)天優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí),；

d,、學(xué)期結(jié)束根據(jù)各班午間閱讀情況、學(xué)生摘抄情況評(píng)選濱江一校讀書(shū)小博士,。

（4）書(shū)法訓(xùn)練

a,、每周二四中午1：50——2：20，為學(xué)生書(shū)法練習(xí)時(shí)間,。

b,、鼓勵(lì)學(xué)生使用和本年級(jí)教材相配套的書(shū)法練習(xí)冊(cè)，做到練字,、寫(xiě)生字相結(jié)合,。

c、由學(xué)校午休時(shí)間值日生評(píng)選當(dāng)天優(yōu)秀練字班級(jí),。

每個(gè)學(xué)期結(jié)束后,，根據(jù)以上4項(xiàng)內(nèi)容，在全校評(píng)選書(shū)香班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、學(xué)科興趣小組創(chuàng)建

本學(xué)期重點(diǎn)抓好英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)，迎接英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽,；

科學(xué)興趣小組活動(dòng),，配合我校科技校園建設(shè),。

3,、學(xué)科競(jìng)賽

本學(xué)期擬舉行語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽、英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽,、書(shū)法大賽這三項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽,。

（三）狠抓教學(xué)質(zhì)量

1、建立學(xué)困生檔案,。

學(xué)期初,，由教學(xué)部門(mén)根據(jù)上學(xué)期學(xué)生期末成績(jī)篩選出各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)困生,，建立全校學(xué)困生檔案。

在月考核檢查作業(yè)的時(shí)候,，重點(diǎn)檢查教師是否對(duì)本班學(xué)困生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

2,、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。

期中素質(zhì)評(píng)價(jià)之后,，分年段召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，了解教師教學(xué)情況，學(xué)生學(xué)習(xí)需求,。

3,、行政掛點(diǎn)聽(tīng)課。

本學(xué)期,，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別掛點(diǎn)到各個(gè)年級(jí)聽(tīng)課,。

一年級(jí)： 二年級(jí)：

三年級(jí)： 四年級(jí)：

五年級(jí)： 六年級(jí)：

在隨堂聽(tīng)課當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出并解決。

4,、抓好教學(xué)反思,、教育教育案例撰寫(xiě)。

本學(xué)期結(jié)束之后,，各備課組進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選,，其中教學(xué)反思的撰寫(xiě)作為重要的參考依據(jù)。

繼續(xù)抓好40歲以下教師,，每月教育教學(xué)案例撰寫(xiě),。重點(diǎn)抓好案例的原創(chuàng)化。期末形成一本案例集,。

5,、以備課組為單位進(jìn)行月考，由掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)督促進(jìn)行月考安排,、成績(jī)分析,。

a、備課組計(jì)劃當(dāng)中統(tǒng)一本年級(jí)學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,，在計(jì)劃當(dāng)中安排好本年級(jí)學(xué)科月考時(shí)間,，屆時(shí)教學(xué)部門(mén)按照計(jì)劃?rùn)z查各年級(jí)學(xué)科月考情況；

b,、月考時(shí)本年級(jí)各班任課教師交叉監(jiān)考,；

c、閱卷時(shí)密封試卷,，本年級(jí)各任課教師流水作業(yè),；

d、考完后,，每位教師在各自的備課本上寫(xiě)出月考質(zhì)量分析,，在備課組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流,。

6、建立濱江一校各術(shù)科教案共享文檔,。

二月：

1,、 開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作（分發(fā)書(shū)本、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出）,。

2,、 活動(dòng)中心報(bào)名。

3,、 建立學(xué)困生檔案,。

4、 啟動(dòng)有效課堂“四課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

5,、 兼職術(shù)科教學(xué)的教學(xué)要求布置。

三月：

1,、 語(yǔ)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽,。

2、 送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

3,、 開(kāi)始專(zhuān)家指導(dǎo)課。

四月

1,、 期中素質(zhì)評(píng)價(jià),，質(zhì)量反饋。

2,、 家長(zhǎng)會(huì),。

3、 教師美文誦讀比賽,。

五月

1,、 校英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽，參加省中小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽,。

2,、 學(xué)生書(shū)法競(jìng)賽。

六月：

1,、 術(shù)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

2,、 期末測(cè)試，部分學(xué)科參加區(qū)抽考,。

3,、 xx新招聘教師轉(zhuǎn)正定級(jí)考核工作

4、 學(xué)期結(jié)束工作。

七月：

1,、新生預(yù)報(bào)工作

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任初一（4）班的生物教學(xué)工作,，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能夠更加圓滿(mǎn)完成，特作如下計(jì)劃：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，以“教學(xué)為主,、育人為本”為原則，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極探索開(kāi)展“小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)；更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié),。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識(shí)有更深入的理解并且初步掌握學(xué)習(xí)生物的方法,，能從生物的角度去分析問(wèn)題,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展,；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性,。

（1）學(xué)生獲得生物學(xué)的基本事實(shí)、概念,、原理和規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí),，了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。

（2）學(xué)生初步具有生物學(xué)操作的基本技能,、一定的科學(xué)探究和實(shí)踐能力,，養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。

（3）知道生物科學(xué)技術(shù)在生活,、生產(chǎn)和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響,。

（4）學(xué)生能理解人和自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，樹(shù)立正確的情感態(tài)度價(jià)值觀,。

（5）初步形成生物學(xué)基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，樹(shù)立正確的辯證唯物主義世界觀,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，初一學(xué)生基本已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，也掌握了一定的學(xué)習(xí)生物的方法,，學(xué)習(xí)生物的興趣也很高,。但是部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物只憑興趣,，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的去鞏固知識(shí)，造成學(xué)完就忘的情況,。針對(duì)存在的問(wèn)題,，在新的學(xué)期，努力做好每一名同學(xué)的工作,，因材施教,，逐漸使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo),，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。

教材結(jié)合新課程改革的要求及特點(diǎn),，構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系,，設(shè)計(jì)了許多系列化、多樣化,、可行性高的探究活動(dòng),，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生協(xié)作探究的科研精神,。刪除了部分死記硬背的內(nèi)容,，以靈活應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)為主。增加了與科技社會(huì)相結(jié)合的知識(shí),，注重反映生物科學(xué)的新進(jìn)展,，大大拓展了學(xué)生的知識(shí)面。

本冊(cè)教材只有一個(gè)單元——“生物圈中的人”,。教材將“生物圈中的人”安排在七年級(jí)下冊(cè),，主要是出于兩點(diǎn)考慮：一是近些年來(lái)青少年的青春期發(fā)育提前，這樣安排有利于適時(shí)地對(duì)青少年進(jìn)行青春期教育,；二是綠色植物和人是生物圈中作用最大的兩類(lèi)生物,，在七年級(jí)上冊(cè)第三單元“生物圈中的綠色植物”之后，緊接著安排“生物圈中的人”這一單元,，有利于突出人與生物圈的關(guān)系,，更好的體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)突出人與自然和諧發(fā)展的要求。

（1）備課

生物課課時(shí)少,、內(nèi)容多,，要想在短時(shí)間內(nèi)完成大量任務(wù)必須要備教案?jìng)涞镁珶挕Ｒ虼耸紫缺仨氁@研課程標(biāo)準(zhǔn)及教材,，把握教學(xué)任務(wù),、目標(biāo)和重難點(diǎn)；其次要了解各班學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣等,，做到“有的放矢”；最后要認(rèn)真寫(xiě)好教師及學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案,。

（2）上課

努力學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,，力求使初一學(xué)生盡快熟悉并適應(yīng)這種教學(xué)模式。確立小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力,，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,。爭(zhēng)取讓學(xué)生做到在參與中快樂(lè)，在快樂(lè)中幸福,，在幸福中成長(zhǎng)。

①精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言,，借助情感教育，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。

②做好演示實(shí)驗(yàn),，完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的,。

③在語(yǔ)言,、板書(shū)和操作等方面達(dá)到規(guī)范、準(zhǔn)確和熟練,。

④鼓勵(lì)學(xué)生觀察,、思考、提問(wèn),，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

⑤打破課堂內(nèi)外的約束，有計(jì)劃地安排必要的調(diào)查,、訪問(wèn),、參觀等需要較長(zhǎng)時(shí)間才能完成的活動(dòng)，保證活動(dòng)的落實(shí),，充分利用多種教學(xué)資源,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作、交流,。

⑥尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求。

⑦重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

⑧滲透“科學(xué),、技術(shù)、社會(huì)”的教育,。

⑨加強(qiáng)和完善生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

新的學(xué)期給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了更多的希望，我會(huì)努力將工作一步一步做好,，用飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)為工作注入新的活力,。

第一周人類(lèi)的起源和發(fā)展人的生殖

第二周人的生殖青春期

第三周計(jì)劃生育食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

第四周消化和吸收月考

第五周消化和吸收關(guān)注合理營(yíng)養(yǎng)與食品安全

第六周呼吸道對(duì)空氣的處理發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換

第七周發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換空氣質(zhì)量與健康

第八周流動(dòng)的組織——血液

第九周血流的管道——血管

第十周期中復(fù)習(xí)期中考試

第十一周輸送血液的泵——心臟

第十二周輸血與血型尿的形成和排出

第十三周尿的形成和排出人糞尿的處理

第十四周人體對(duì)外界環(huán)境的感知

第十五周神經(jīng)系統(tǒng)的組成月考

第十六周神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

第十七周神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式激素調(diào)節(jié)

第十八周人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響期末復(fù)習(xí)

第十九周期末復(fù)習(xí)

第二十周期末考試

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇九

以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，以“學(xué)在平陽(yáng)·品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn),，以浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目《小學(xué)低年級(jí)（一至三年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)》,、溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目平陽(yáng)縣（小學(xué)低段）的區(qū)域試點(diǎn)工作（統(tǒng)稱(chēng)：“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)）和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學(xué)改進(jìn)”及學(xué)區(qū)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)”為抓手，整體推進(jìn)“項(xiàng)目展評(píng)”和“課堂變革”兩大行動(dòng),，強(qiáng)化“培訓(xùn),、研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”職責(zé)，樹(shù)立“課程·課堂·課外”意識(shí),，做好學(xué)業(yè)質(zhì)量提升,、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng)等工作，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）深化“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn),，落實(shí)“以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”

1.整體推進(jìn)，重視“四大領(lǐng)域”研究

本學(xué)期,，努力實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)在四大領(lǐng)域有明顯進(jìn)展：（1）建立評(píng)價(jià)體系,。（2）突出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，進(jìn)行學(xué)科考試改革攻堅(jiān),。突出學(xué)生研究和命題技術(shù)研究?jī)蓚€(gè)方面工作,，以命題技術(shù)的革新推動(dòng)評(píng)價(jià)改革前進(jìn)的步伐,。（3）以學(xué)校為改革主體,，重校本化實(shí)踐,。主動(dòng)優(yōu)化“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”，嘗試從課程,、課堂和課外三個(gè)層面,，開(kāi)展系列研究。（4）還考試以學(xué)習(xí)功能,，把考試變成學(xué)習(xí)活動(dòng),。突出“活動(dòng),、學(xué)力、合作”三大要素,，并指向考試的核心追求——“還考試以學(xué)習(xí)功能,，成學(xué)習(xí)新常態(tài)”。通過(guò)整體推進(jìn)“項(xiàng)目展評(píng)”,，促進(jìn)學(xué)校在“學(xué),、教、管,、研”四方面的工作有實(shí)質(zhì)性的改變,。

2.優(yōu)化載體，驅(qū)動(dòng)課堂變革

“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)所涉及的“項(xiàng)目展評(píng)”不僅僅是測(cè)評(píng),，更是高水平的學(xué)習(xí)活動(dòng)（認(rèn)知活動(dòng)）,。學(xué)校在實(shí)施低段（一至三年級(jí)）語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)和科學(xué)這四門(mén)學(xué)科“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，要加強(qiáng)“項(xiàng)目展評(píng)驅(qū)動(dòng)課堂變革”的教學(xué)研究，通過(guò)“評(píng)價(jià)”引導(dǎo)“改課”,。

以“項(xiàng)目展評(píng)”的研究為載體,，開(kāi)展“學(xué)為中心·以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng)，積極推進(jìn)變革項(xiàng)目向深刻性與綜合性方向發(fā)展,。改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出“讓學(xué),、樂(lè)學(xué),、善學(xué)”，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、展開(kāi)與落實(shí),，促進(jìn)學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”。

落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,，以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素,，扎實(shí)落實(shí)“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，開(kāi)展基于導(dǎo)學(xué)單（或?qū)W(xué)案）的備課與上課的改革與實(shí)踐,。改進(jìn)備課,、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3.重視過(guò)程,，追求“學(xué)力”與“常態(tài)”

圍繞“項(xiàng)目展評(píng)”所倡導(dǎo)的“人人過(guò)關(guān)·樂(lè)學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”16個(gè)字基本原則，重視日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)的研究,，努力突出“活動(dòng),、學(xué)力,、合作”三大要素，回歸“項(xiàng)目展評(píng)”的學(xué)習(xí)功能,，使“項(xiàng)目展評(píng)”成為“學(xué)習(xí)新常態(tài)”,。

重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，防止期末“過(guò)于集中,、走過(guò)場(chǎng)”的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng),，重起始年級(jí)的引領(lǐng)，合理安排全校性集中測(cè)評(píng)的次數(shù),，發(fā)揮班級(jí),、任課教師在過(guò)程性評(píng)價(jià)尤其是“日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)”中的作用。實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià),，要將質(zhì)性評(píng)價(jià)（語(yǔ)言描述）和量化評(píng)價(jià)（五星級(jí)）相結(jié)合,，細(xì)化階段性測(cè)評(píng)，建立學(xué)習(xí)檔案,。

在“日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)”中,，從項(xiàng)目的設(shè)計(jì)到實(shí)施，要聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力,，突出學(xué)科本質(zhì),，著力培養(yǎng)“學(xué)力”；要開(kāi)展與“日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)”緊密相關(guān)要素的細(xì)化研究,，包括課堂作業(yè),、課堂表現(xiàn)、樂(lè)學(xué)情感,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等要素的探索,；既要發(fā)揮口頭測(cè)評(píng)、實(shí)驗(yàn)操作測(cè)評(píng),、紙筆測(cè)評(píng),、作業(yè)展評(píng)等呈現(xiàn)方式的獨(dú)特價(jià)值，又要發(fā)揮“學(xué)生自己,、教師,、小評(píng)價(jià)師、本年段同學(xué)和家長(zhǎng)”等評(píng)價(jià)主體的各自?xún)?yōu)勢(shì),，還要重視“小老師”團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng),，尤其要發(fā)揮“小評(píng)價(jià)師”在評(píng)價(jià)過(guò)中“評(píng)價(jià)、互促,、自我激勵(lì)”的作用,。

4.組建新型工作團(tuán)隊(duì)，助推評(píng)價(jià)改革,。

積極發(fā)揮學(xué)區(qū)項(xiàng)目評(píng)價(jià)改革指導(dǎo)組的作用,。學(xué)校要積極推薦教師參加縣“我愛(ài)學(xué)習(xí)”項(xiàng)目研修小組,，縣小學(xué)各學(xué)科骨干教師高級(jí)研修班，20xx年上半年《小學(xué)低年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)》有關(guān)學(xué)科的短時(shí)培訓(xùn)班,，并積極發(fā)揮他們的作用,，開(kāi)展一系列“科研-教研-培訓(xùn)”活動(dòng)，培育一批骨干研究力量,，以此助推評(píng)價(jià)改革與學(xué)業(yè)質(zhì)量提升,。

在“評(píng)價(jià)研究、評(píng)價(jià)改課”的過(guò)程中,，要特別重視校本化實(shí)踐,。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢(shì)，以校為本,，基于學(xué)情,，進(jìn)行“校本化測(cè)評(píng)”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。不斷反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，完善題庫(kù)、典型案例和課例的建設(shè),。通過(guò)成功經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研,、發(fā)現(xiàn)、培育和總結(jié),，培植“評(píng)價(jià)研究,、評(píng)價(jià)改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色,。

（二）基于數(shù)據(jù)分析,，改進(jìn)命題與教學(xué)

探索與構(gòu)建增值評(píng)價(jià)體系與模式，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)”,。通過(guò)數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研,、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)推進(jìn)會(huì)等專(zhuān)題會(huì)議和研訓(xùn)活動(dòng)形式,，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事。構(gòu)建“學(xué)為主”的和諧的生態(tài)課堂,，要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展,，提高全科合格率。要將檢測(cè)數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué),，引導(dǎo)教師引用翔實(shí)的數(shù)據(jù)并運(yùn)用科學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法,，為改進(jìn)“教”與“學(xué)”服務(wù)，為改進(jìn)命題質(zhì)量服務(wù),，為改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理服務(wù),，為提高教學(xué)效益服務(wù),。

通過(guò)對(duì)命題的研制、應(yīng)用與反思,，關(guān)注評(píng)價(jià)改革對(duì)課堂變革所產(chǎn)生的作用,。依托骨干力量，重視質(zhì)量分析工作,，充分利用學(xué)業(yè)水平檢測(cè)數(shù)據(jù),，引導(dǎo)教師分析數(shù)據(jù)，提高廣大教師的命題水平教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量,。

（三）深化校本主題研訓(xùn),，助力教育教學(xué)發(fā)展

進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校本主題研訓(xùn)開(kāi)放周活動(dòng)，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié),，助力教育均衡發(fā)展,，開(kāi)展與名校聯(lián)誼教研活動(dòng)，結(jié)合專(zhuān)題交流會(huì),、學(xué)區(qū)特教講習(xí)會(huì)等,，大力推進(jìn)以“自我反思、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本主題研訓(xùn)，激活教師的教學(xué)水平生長(zhǎng)力,，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)工作,，以此積極推進(jìn)教學(xué)文化建設(shè)與教學(xué)品牌學(xué)校建設(shè)。借助教研網(wǎng)站,、教師博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)積極探索校本教研的有效模式,，充分放大教研資源，助推教育教學(xué)發(fā)展,，同時(shí),，加大教育科研力度，實(shí)施科研先導(dǎo),，科研訓(xùn)一體化的策略,，促進(jìn)科、研,、訓(xùn)品質(zhì)的提升,。

（四）關(guān)注個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)

積極推進(jìn)“愛(ài)閱讀”,、“經(jīng)典誦讀”,、“四小”等具有很強(qiáng)的綜合性、實(shí)踐性活動(dòng),。繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)生“愛(ài)閱讀”“經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng),，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目,，開(kāi)展各類(lèi)“師生共讀”活動(dòng)，整合各類(lèi)教育資源,，強(qiáng)化閱讀保障,，推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“經(jīng)典誦讀”課程建設(shè),，提高學(xué)生閱讀力,，濃厚閱讀氛圍，建設(shè)書(shū)香校園,，激活閱讀的力量,，提高學(xué)生、教師,、家長(zhǎng)的人文素養(yǎng),。開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”（與“項(xiàng)目展評(píng)”活動(dòng)結(jié)合）等培養(yǎng)活動(dòng)，優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制,，促進(jìn)學(xué)生全面,、個(gè)性發(fā)展。

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十

冬去春來(lái),，回顧過(guò)去,，展望未來(lái)，更要把握現(xiàn)在,，作為一名教育工作者,，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生,。于是用真心,、真誠(chéng)、真語(yǔ)去解讀人生便是我無(wú)悔的追求,。新時(shí)期教師應(yīng)該是具備崇高的師德,，廣博的知識(shí)，精湛的教藝,，健康的心理,，強(qiáng)健的體魄。為了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，為了使本學(xué)期工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際合身實(shí)際情況,，特制定以下教學(xué)工作計(jì)劃,。

1、學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),，本學(xué)期,，我將通過(guò)參加學(xué)校及局里的培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò),、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下,，進(jìn)一步用愛(ài)心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。

2,、自主學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物,，摘錄些對(duì)自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng),。精心準(zhǔn)備研討課,，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)他人講課，及時(shí)寫(xiě)出評(píng)課報(bào)告,。

3,、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高自我,。不斷充實(shí)自己的博客,，虛心向老教師們請(qǐng)教教育教學(xué)及與學(xué)生們?nèi)绾蜗嗵幍姆椒ǎ?xiě)入自己在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法,，與同行交流,，借以促進(jìn)提高。

1,、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó),、感恩等多方面思想教育,。

2、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾,。本學(xué)期繼續(xù)利用家訪,、qq群和校訊通以及電話聯(lián)系的方式與家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的溝通，使家,、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)以便及時(shí)教育和提高,。

3、養(yǎng)習(xí)慣,，抓成績(jī),。首先，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě),、作業(yè)等,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提高學(xué)習(xí)成績(jī),，學(xué)困生是關(guān)鍵,。我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取“一優(yōu)幫兩困”,、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。其中,，李雨豪,、由鑫宇、張汐露是幫輔的重中之重,。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備,。課后及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真的反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

1,、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動(dòng)準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自己的言行,；經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧；自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動(dòng),。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生,。

2、值日認(rèn)真徹底,，不留死角,。本學(xué)期，我依然幫,、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法,，還教室一片潔凈,。

1、警鐘長(zhǎng)鳴,，安全第一,。認(rèn)真配合學(xué)校安辦的安全教育月的活動(dòng)，對(duì)孩子們進(jìn)行必要的各方面的安全教育活動(dòng),，讓孩子們把安全牢記心中,。

2、力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),。嚴(yán)格要求自己,，做到“今日事今日畢”，絕不拖沓,，給孩子們做個(gè)好榜樣,。

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

深入貫徹學(xué)校“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展”的辦學(xué)理念,，緊緊圍繞課程改革以及高考要求,，積極推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，打造高效課堂,，大力營(yíng)造規(guī)范有序,、公平競(jìng)爭(zhēng)、和諧進(jìn)取的教學(xué)氛圍,，努力提高教學(xué)服務(wù)與教學(xué)管理水平,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

非畢業(yè)年級(jí)在期末市自查考試中成績(jī)有較大提高,，在新辦四校排名中,，所有學(xué)科均分三分之二學(xué)科均分位于前2名；在四校聯(lián)考中爭(zhēng)取8個(gè)學(xué)科排名第1名,；高三年級(jí)在高考中本科上線人數(shù)達(dá)到或超過(guò)預(yù)定指標(biāo)420人,，力爭(zhēng)完成或突破重點(diǎn)指標(biāo)50人。

1.提質(zhì)量：

（1）教育管理精細(xì)化、常態(tài)化,、長(zhǎng)效化,；

（2）推進(jìn)高效課堂向智慧課堂提升；

（3）完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估制度,；

（4）健全學(xué)教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制,，打造學(xué)科教學(xué)共同體；

（5）制定教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃,，建立名師培養(yǎng)對(duì)象,，加強(qiáng)名師輻射作用；

（6）校本課程建設(shè),。

2.創(chuàng)特色：

智慧管理抓建設(shè),，創(chuàng)新校本課程建設(shè)，努力做到課外活動(dòng)校本化,，課程活動(dòng)課程化,，進(jìn)一步加大科技創(chuàng)新教育。

3.樹(shù)品牌：

加強(qiáng)品牌學(xué)科建設(shè),，開(kāi)展強(qiáng)師活動(dòng),，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，重視名師工程建設(shè),。

1.完善教學(xué)管理與評(píng)價(jià)制度,，使教學(xué)工作的管理常態(tài)化、規(guī)范化,、精細(xì)化,，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度；

2.提高年級(jí),、教研組教學(xué)管理水平,，形成良好的教風(fēng)、級(jí)風(fēng),；

3.穩(wěn)步推進(jìn)高三備考工作,，及時(shí)調(diào)整每個(gè)階段的備考策略，最大限度地提高成績(jī),；

4.抓緊抓好非畢業(yè)年級(jí)的教學(xué),，確保階段性教學(xué)目標(biāo)能夠落實(shí)完成；

5.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),，全面促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展推進(jìn)名師工程建設(shè),；

6.開(kāi)發(fā)校本教材，創(chuàng)新校本課程建設(shè),，大力推動(dòng)教學(xué)研究,，不斷提升課堂教學(xué)的實(shí)效性,，推進(jìn)高效課堂向智慧課堂提升；

7.推進(jìn)課外活動(dòng)校本化和社團(tuán)活動(dòng)課程化,，積極開(kāi)展學(xué)生培優(yōu),、補(bǔ)差和各種第二課堂活動(dòng)，力爭(zhēng)學(xué)科競(jìng)賽出好成績(jī),，科技創(chuàng)新出新成果,，體育、藝術(shù)出尖子,，素質(zhì)培養(yǎng)出亮點(diǎn)；

8.完善教學(xué)保障條件,，提高教學(xué)服務(wù)水平,，優(yōu)化教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

1,、積極推進(jìn)高效課堂建設(shè),，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量

（1）全面貫徹學(xué)校“精,、簡(jiǎn),、趣、知,、會(huì),、實(shí)”六字教學(xué)理念，堅(jiān)持以學(xué)定教,，以學(xué)評(píng)教,；

（2）重視課程資源的建設(shè)。一是發(fā)揮錄播室的功能,，做好精品課例的開(kāi)發(fā),，二是引進(jìn)一些先進(jìn)的教育資源平臺(tái)；

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂的督導(dǎo),。對(duì)教學(xué)存在問(wèn)題和困難的教師進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶,；

（4）繼續(xù)加強(qiáng)教務(wù)處對(duì)課堂教學(xué)巡查，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效果,；

（5）實(shí)施名師（模范、骨干教師）示范引領(lǐng)項(xiàng)目研究,，組織高級(jí)研修活動(dòng),，建立項(xiàng)目引領(lǐng)機(jī)制，搭建有效的交流平臺(tái),，發(fā)揮名師的引領(lǐng)示范作用,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,；

（6）做好校本教材出版和修訂，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)“減負(fù)增效”,；

2,、加大年級(jí)組對(duì)教學(xué)的管理力度

（1）年級(jí)抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的級(jí)風(fēng)和班風(fēng),；

（2）年級(jí)同時(shí)抓好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，使之形成濃厚的學(xué)風(fēng)；

（3）年級(jí)加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生管理,，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制,，爭(zhēng)取完成制定的考試目標(biāo)；

（4）年級(jí)通過(guò)學(xué)生管理平臺(tái),，隨時(shí)掌握學(xué)生在校動(dòng)態(tài)表現(xiàn),，同時(shí)保持與家庭聯(lián)系；

（5）年級(jí)還要通過(guò)備課組,，對(duì)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)行調(diào)控,，加大對(duì)教學(xué)的管理力度；

（6）年級(jí)提前做好假期規(guī)劃,，精細(xì)化管理學(xué)生作業(yè),，跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3,、規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理

（1）確保早讀,、語(yǔ)文閱讀課、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練課的質(zhì)量,，教師落班跟蹤輔導(dǎo),，備課組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)也負(fù)有管理責(zé)任,；

（2）要突出晚修的輔導(dǎo)功能，提倡個(gè)別輔導(dǎo),，減少集體輔導(dǎo),；

（3）周六上午的自習(xí)要加強(qiáng)管理。具體由年級(jí)組長(zhǎng)和值日行政共同管理,；

（4）確保命題的質(zhì)量,。教齡兩年以?xún)?nèi)不能參與高一、高二月考及期中考試的命題,，沒(méi)有高三教學(xué)經(jīng)歷的老師不能參與高三月考及期中考試的命題,；

（5）完善公開(kāi)課制度。全體老師每人每學(xué)期至少承擔(dān)1節(jié)公開(kāi)課（教研組或備課組）,；高三級(jí)每科每周至少有1節(jié)研討課,；高一,、高二語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)每周至少1節(jié),，其它學(xué)科每?jī)芍苤辽?節(jié)研討課；尤其模范教師,、學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手每學(xué)期至少承擔(dān)一節(jié)公開(kāi)課（教研組）；

（6）教案管理,。分課時(shí)備課,；每學(xué)期教研組自查2次，教務(wù)處檢查2次,，結(jié)果計(jì)入教師業(yè)務(wù)檔案,；

（7）作業(yè)要求。堅(jiān)持“有發(fā)必收,，有練必批，先改后評(píng),，有錯(cuò)必糾”十六字方針,；作業(yè)的布置要少而精，突出質(zhì)量,；

（8）工作制度,。全體教職工要按時(shí)到崗；年級(jí)組,、教研組及學(xué)校各種會(huì)議要簽到,；嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)假制度；

（9）培優(yōu)工作,。按照學(xué)科類(lèi),、科技類(lèi)、社團(tuán)類(lèi),，成立各種第二課堂興趣小組,，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；

（10）落實(shí)學(xué)校對(duì)高三各項(xiàng)工作的要求,，切實(shí)抓好高三復(fù)習(xí)備考工作。

4,、重視和加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作,。

堅(jiān)持搞好“青藍(lán)工程”，辦好“篤行學(xué)堂”,。通過(guò)名師工作室領(lǐng)銜,、學(xué)科帶頭人研修,、骨干教師培訓(xùn)等渠道，培養(yǎng)一支金字塔型的教育教學(xué)領(lǐng)軍團(tuán)隊(duì),，激勵(lì)有潛能的各層次教師抓住機(jī)遇發(fā)展自己,，實(shí)現(xiàn)“讓教師與學(xué)校共同發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長(zhǎng)”,。

5,、重視和加強(qiáng)教育科研工作

（1）引導(dǎo)教師積極開(kāi)展教育科研工作。學(xué)校已經(jīng)有19個(gè)課題獲得市級(jí)立項(xiàng),，2個(gè)課題獲得省級(jí)立項(xiàng),。除語(yǔ)文和信息學(xué)科外，一個(gè)學(xué)科至少一個(gè)課題,，通過(guò)這些課題的研究,，強(qiáng)化教師的科研意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校的教育科研工作,；

（2）為教而研,，以研促教。促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化,，以教育科研促進(jìn)教育教學(xué),，以教育科研促進(jìn)教育教學(xué)改革，以教育科研提高教師隊(duì)伍素質(zhì),，從而提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平,；

（3）拓展深度教研方式，探索校際教研聯(lián)教評(píng)課機(jī)制,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,；

（4）加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，增強(qiáng)教研優(yōu)勢(shì)和實(shí)效,。加強(qiáng)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等基礎(chǔ)性學(xué)科的建設(shè),，突出體育藝術(shù)特色,，形成優(yōu)勢(shì)，打造品牌,。同時(shí),，進(jìn)一步加強(qiáng)其它各學(xué)科的建設(shè)，建立起基于備課組和教研組的學(xué)習(xí)型組織,，提高學(xué)科的競(jìng)爭(zhēng)力,；

（5）我校是市“高效課堂工程建設(shè)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，將在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，開(kāi)拓進(jìn)取,，不斷探索,，把教育科研工作不斷引向深入。

6,、以評(píng)促建,，以評(píng)促改，以評(píng)促學(xué)校發(fā)展,，以申報(bào)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估為契機(jī),，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革,，強(qiáng)化教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

7,、重視和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

（1）在全校大力弘揚(yáng)先進(jìn)模范的事跡,，營(yíng)造先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)趕先進(jìn)的良好校園文化,；

（2）逐步加大工作量,、承擔(dān)班主任工作等在績(jī)效工資中的權(quán)重。

8.提高服務(wù)質(zhì)量

（1）進(jìn)一步強(qiáng)化教輔人員“熱情服務(wù),、創(chuàng)新服務(wù),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念，使得服務(wù)作風(fēng),、服務(wù)水平,，服務(wù)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階,；

（2）教務(wù)室負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作要更加精細(xì)化,。文件傳送、通知發(fā)放,、信息發(fā)送,、資料收集、考試組織,、課表安排,、活動(dòng)檢查、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作,，要及時(shí),、準(zhǔn)確、有序,、高效,；

（3）信息組要對(duì)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)地規(guī)劃和維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備安全暢通,，不影響教學(xué),。另外對(duì)學(xué)校的網(wǎng)站要加快更新,，使之功能更全，信息量更足,，界面更時(shí)尚美觀,，使用更方便；督促,、指導(dǎo)各學(xué)科網(wǎng)站的建設(shè)和更新,；

（4）實(shí)驗(yàn)室、電教室要給學(xué)科教學(xué)提供及時(shí)到位,、舒適優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。要布置好功能室的環(huán)境，管理好功能室的設(shè)施,，特別要配合師生安全地使用功能室,；

（5）圖書(shū)館要協(xié)調(diào)好各部門(mén)的工作，從環(huán)境上,、圖書(shū)質(zhì)量上,、服務(wù)態(tài)度上，吸引更多的師生進(jìn)館閱讀,。

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

（1）落實(shí)好青年教師培養(yǎng)計(jì)劃,。組織粉筆字基本功第二次測(cè)試、鋼筆字基本功第一次測(cè)試,、評(píng)課稿書(shū)寫(xiě)達(dá)標(biāo),。

（2）實(shí)施名師培養(yǎng)計(jì)劃。打造名師工程,。為名師培養(yǎng)對(duì)象設(shè)定培養(yǎng)目標(biāo),，提供外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、比賽機(jī)會(huì),，促進(jìn)開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新研究，鼓勵(lì)發(fā)表文章,、開(kāi)展課題研究,，著力跟蹤考核。

（3）組織高二教師專(zhuān)業(yè)水平能力測(cè)試,。測(cè)試對(duì)象包括高二教師和去年高二教師專(zhuān)業(yè)水平能力測(cè)試未達(dá)標(biāo)的教師,。測(cè)試成績(jī)作為上高三的參考依據(jù)。

（4）認(rèn)真落實(shí)教研組雙周的公開(kāi)課活動(dòng),，通過(guò)“講公開(kāi)課,、評(píng)公開(kāi)課”推進(jìn)課堂教學(xué)教學(xué)改革，著力提高課堂效率。

（5）按“三大比武”要求組織高二年級(jí)教學(xué)視導(dǎo),。

5,、完善重點(diǎn)班管理辦法，制定“重點(diǎn)班學(xué)生流轉(zhuǎn)方案”,完善分層教學(xué),、因材施教的教學(xué)策略,，加強(qiáng)重點(diǎn)班的管理，加大優(yōu)生培養(yǎng)力度,，強(qiáng)化對(duì)號(hào)率,，增加一本、二本上線人數(shù),。

6,、加強(qiáng)處室建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí),。

（1）處室人員要按時(shí)上,、下班，堅(jiān)守工作崗位,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí)。有計(jì)劃,、有目的,，超前干好各項(xiàng)日常工作，不影響教學(xué),，上班期間不做與工作無(wú)關(guān)的事,，較好完成本職工作。

（2）落實(shí)請(qǐng)假制度,，按學(xué)校請(qǐng)假規(guī)定,，無(wú)論是公假還是私假，必須先請(qǐng)假后離崗,。

（3）各處室物品,、器材要專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理,，做好防火,、防盜、防潮,、防損等工作,，明確安全責(zé)任制度。

（4）嚴(yán)格把關(guān)教材征訂,、發(fā)行,、教學(xué)用品及教學(xué)器材的購(gòu)制。

7、認(rèn)真組織好期中,、期末考試,、高三月考、統(tǒng)考及中考,、高考工作,。

8、考核

（1）教研組依據(jù)《首席教師考核細(xì)則》進(jìn)行考核,。優(yōu)秀教研組給予獎(jiǎng)勵(lì),。

（2）高一、高二年級(jí)教師按襄樊統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì),，高三年級(jí)依據(jù)《高考質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)辦法》考核,，科室人員依據(jù)所簽責(zé)任狀進(jìn)行考核。

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十三

學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個(gè)方面：

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重,，認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn),，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。

針對(duì)我省新高考“3＋2方案”,，加強(qiáng)高考改革,、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,，爭(zhēng)取在今年的高考中考出好成績(jī)。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地,，加強(qiáng)基地的校本課程研究,，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平,。

加強(qiáng)課題研究,，在新課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度,、多層面的專(zhuān)項(xiàng)性的課題研究,。

加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng),，積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等,，不斷提高青年教師的教學(xué)水平,。

做好省初中化學(xué)競(jìng)賽和高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的參賽組織工作。

充分利用“化學(xué)工作室”（原化學(xué)教師電腦沙龍）良好的基礎(chǔ)條件,，加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體,，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過(guò)程”的專(zhuān)題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁(yè),。

具體工作分述如下：

1．新學(xué)期前,，用專(zhuān)家講學(xué)、研究課,、專(zhuān)家,、教師和學(xué)生共同評(píng)課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作,。

2．繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn),。

實(shí)施方面，繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究,，總結(jié)一年來(lái)新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī),，把教師的研究成果匯編成專(zhuān)著。

評(píng)價(jià)方面,，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程記錄研究”的研究隊(duì)伍,，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)；做好今年《化學(xué)考試說(shuō)明》的使用與研討工作,，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià),，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端,。

3．成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”,，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,。

4．2月底或3月初,，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng),；4月份,，對(duì)xxx市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研,。

1．初三年級(jí)

（1）利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測(cè)試題,，認(rèn)真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析,。

2．高一年級(jí)（2）由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,，開(kāi)研究課2～3節(jié),。

3．高二年級(jí)（2）由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),，在2～5月份,，以“有機(jī)物”等為課題，開(kāi)研究課2～3節(jié)。

（3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題,。進(jìn)行2次專(zhuān)題研究活動(dòng),。

4．高三年級(jí)（2）3月份，進(jìn)行“20xx年高考化學(xué)考試說(shuō)明”的學(xué)習(xí)與研究,，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì),。

（3）4月份，在省奔牛高中召開(kāi)本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)”,，對(duì)“一?！弊鲎屑?xì)的分析和深入的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價(jià)值的材料,。

（4）5月份,，對(duì)“二模”進(jìn)行專(zhuān)題研究,。

六年級(jí)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 三年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃篇十四

積極貫徹落實(shí)“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào)、綠色,、開(kāi)放,、共享”發(fā)展理念，堅(jiān)持教育科研為教育改革與發(fā)展服務(wù),、為科學(xué)決策服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的基本方向，以促進(jìn)教育的協(xié)調(diào)與內(nèi)涵式發(fā)展為研究?jī)?nèi)容,，深化教育改革,，推進(jìn)教育創(chuàng)新，以課程改革為中心,，以應(yīng)用性研究為切入點(diǎn),，以貼近一線工作需求，服務(wù)一線教師為工作重點(diǎn),，以科研促教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo),，切實(shí)發(fā)揮教研的研究、指導(dǎo),、服務(wù)功能,，不斷提升教科研工作水平，促進(jìn)師生和學(xué)校發(fā)展,。

1,、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，改善教師教學(xué)行為,，改變教師職業(yè)倦怠狀態(tài),，助推教育改革與發(fā)展,；

2、深化推動(dòng)課題研究,，探索歸納教學(xué)規(guī)律,，物化課題研究成果；

3,、探索開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研,，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，突出科研實(shí)效,；

4、創(chuàng)新推進(jìn)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革,，跟蹤加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè),，多元化評(píng)價(jià)方式；

5,、完善“走教”管理方式,，擴(kuò)大“走教”工作輻射面，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，助推教育改革發(fā)展。

1,、深化開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),。

繼續(xù)組織教師進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》（20xx）版的學(xué)習(xí)與檢測(cè)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課標(biāo)學(xué)習(xí)研討和達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng),，指導(dǎo)各學(xué)科教師緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),、評(píng)價(jià)和考試命題，讓教,、學(xué),、評(píng)都有依據(jù)。

2,、加強(qiáng)“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的推廣應(yīng)用,。

進(jìn)一步深化推廣“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與應(yīng)用，從夯實(shí)教研活動(dòng)入手,，從診斷課堂問(wèn)題開(kāi)始,，推動(dòng)教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方式的深度變革,。

3,、加大各級(jí)比賽參與和培訓(xùn)力度。

積極組織教師師參加各級(jí)各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng),。搭建平臺(tái)鍛煉教師——切實(shí)做好課賽的指導(dǎo),、培訓(xùn)和評(píng)選工作,，擴(kuò)大參與面，以賽促教,，以賽促研,；加大校本教研的力度,，持續(xù)提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，指導(dǎo)教師運(yùn)用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。組織教師開(kāi)展“一師一優(yōu)課,、一課一名師”的評(píng)選活動(dòng),。

4、立足課堂,，規(guī)范常規(guī)管理,。

三尺講臺(tái)是老師的責(zé)任田，是老師的主陣地,，教學(xué)是教師要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。每位教師要自省規(guī)范自己的教學(xué)行為，要認(rèn)真地備課,、上課,，有效地批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)地進(jìn)行教學(xué)反思,，不斷地提高自己的教學(xué)藝術(shù)。中心學(xué)校將不定期地開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”,，力促教師相互激勵(lì),、相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)燃教育智慧,，促進(jìn)教師上好每一節(jié)常態(tài)課,。

（二）深化推進(jìn)課題研究，積累物化研究成果,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和指導(dǎo)。

切實(shí)開(kāi)展市級(jí)課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問(wèn)題研究》的研究工作,。開(kāi)展市級(jí),、區(qū)級(jí)課題研究推進(jìn)會(huì)，實(shí)時(shí)跟進(jìn)課題的過(guò)程研究性,，避免“開(kāi)頭轟,、中間松、結(jié)尾空”課題研究現(xiàn)象,，提高課題研究質(zhì)量,，不斷積累物化研究成果,，為課題結(jié)題及早準(zhǔn)備。

2,、繼續(xù)開(kāi)展年度論文評(píng)選工作,。

引導(dǎo)廣大教師將教學(xué)中遇到的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題作為研究視角,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和成果,，鼓勵(lì)教師勤動(dòng)筆、多思考,，內(nèi)化自身素質(zhì),。

（三）探索開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研，突出科研實(shí)效,。

1,、探索開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教研形式。

鄉(xiāng)級(jí),、片級(jí),、校級(jí)教研活動(dòng)要做到每年教研有主題，每次教研有專(zhuān)題,，從而提高教研的實(shí)效性和針對(duì)性,。在認(rèn)真分析預(yù)約需求，精心制定方案的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展“主題引領(lǐng)式”教學(xué)教研活動(dòng),，有針對(duì)性的解決問(wèn)題，深耕常規(guī)教研,，促進(jìn)教研力提升,。片級(jí)教研活動(dòng)主題，由片級(jí)教研組學(xué)期初確定,。校級(jí)教研要以“每人獻(xiàn)一課”常態(tài)課為基礎(chǔ),，重點(diǎn)是信息化工具電子白板，暢言多媒體教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用,，“三環(huán)五步”高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐運(yùn)用,。

2、繼續(xù)開(kāi)展“1234”系列教研活動(dòng),。

（1）舉行一場(chǎng)專(zhuān)家講座,。邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)教學(xué)專(zhuān)家，舉辦科學(xué),、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)專(zhuān)題培訓(xùn),。

（2）開(kāi)展名優(yōu)教師示范課。本期開(kāi)展語(yǔ)文（xx）,、英語(yǔ)（xx）,、音樂(lè)（xx）學(xué)科區(qū)內(nèi)名師示范課,。

（3）開(kāi)展骨干教師引領(lǐng)課和新進(jìn)教師成長(zhǎng)課展示活動(dòng)。組織體育學(xué)科骨干教師和新進(jìn)教師（xx,、xx）開(kāi)展“同課異構(gòu)”活動(dòng),。組織語(yǔ)文學(xué)科新進(jìn)教師（xx）開(kāi)展成長(zhǎng)課觀摩研討活動(dòng)。

（4）創(chuàng)新教研方式,，讓教育信息化成為教研新常態(tài),。繼續(xù)推進(jìn)電子備課、博客撰寫(xiě),、“三名”工作室建設(shè),、qq群組教研等網(wǎng)絡(luò)教研,，拓寬教研資源分享渠道,，豐富教研互動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)教研資源的共享,，擴(kuò)大影響力,、輻射力。組隊(duì)參加區(qū)第五屆教師論壇活動(dòng),。

（5）提升校本課程實(shí)施質(zhì)量,。根據(jù)各自特色和發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步整合課程資源,，科學(xué)合理地開(kāi)發(fā),、實(shí)施和評(píng)價(jià)校本課程，推動(dòng)每所村小課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施,。依據(jù)區(qū)“走班自選式”校本課程管理意見(jiàn),，組織開(kāi)展特色品牌課程評(píng)比。

1,、依據(jù)區(qū)教研室20xx年藝體,、科學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)抽測(cè)反饋報(bào)告。了解反饋報(bào)告中的亮點(diǎn)和不足,，探索改進(jìn)和完善的路徑,，積極發(fā)揮檢測(cè)結(jié)果對(duì)教學(xué)的反饋與指導(dǎo)作用，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)指標(biāo),、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),、評(píng)價(jià)方法的研究。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展校級(jí)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新工作,。

2,、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。繼續(xù)在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科開(kāi)展“筆試+面試”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),。開(kāi)展音樂(lè)、體育,、美術(shù),、科學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)調(diào)研工作,，為教學(xué)改革提供價(jià)值依據(jù),，發(fā)揮導(dǎo)向作用。

3,、改革教學(xué)視導(dǎo)工作,。開(kāi)展有針對(duì)性的跟蹤指導(dǎo)與隨機(jī)督查。以“課堂教學(xué)+校本教研”為主要觀察點(diǎn),，通過(guò)聽(tīng)課,、查閱各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課,、作業(yè),、記錄等過(guò)程性材料的以及現(xiàn)場(chǎng)觀察等形式，關(guān)注校本教研開(kāi)展情況,，提升視導(dǎo)工作實(shí)效,。

（五）完善“走教”管理方式，提升藝體綜合學(xué)科教育素質(zhì),。

在充分總結(jié)走教工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)探索完善區(qū)鄉(xiāng)兩級(jí)走教工作，加強(qiáng)對(duì)走教教師的管理,，走教教師每周三由走教學(xué)?？己斯芾恚辉乱豢荚u(píng),，期末總評(píng),。中心學(xué)校每年評(píng)選優(yōu)秀走教教師，評(píng)選依據(jù),，考勤,、備課、抽測(cè)成績(jī)等,，走教教師必須參與市級(jí)課題《農(nóng)村中心學(xué)校有效解決藝體綜合學(xué)科教師短缺的策略問(wèn)題研究》的研究工作,，每學(xué)期均有要素材、課例,、論文等報(bào)送課題組,，從而擴(kuò)大走教工作的輻射面，提高藝體綜合學(xué)科的教育素質(zhì)。