在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)生給老師感謝信簡(jiǎn)短 學(xué)生給老師感謝信篇一

您好!

暑假快要結(jié)束，馬上又要開(kāi)學(xué)了,。隨著時(shí)間的推移,，我在快樂(lè)中一天天的長(zhǎng)大?？鞓?lè)之余,，有一件事我一想起來(lái)就很后悔,，它就像一塊沉重的石頭壓在我胸口，很沉很沉,，使我喘不過(guò)氣來(lái),，真是悔不該當(dāng)初。也許您早已忘記了,，但我現(xiàn)在還記憶猶新。

五年級(jí)下學(xué)期剛開(kāi)學(xué)不久,，那天上午,，您和平常一樣給我們上數(shù)學(xué)課。課后您給我們布置了一道應(yīng)用題,，班上的大部分同學(xué)都交了，我也不例外,。下午課間,，正當(dāng)我和同學(xué)們玩的高興的時(shí)候，課代表突然走過(guò)來(lái)說(shuō)：“xx,，你的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)還沒(méi)交,，快回班寫(xiě)!”。我疑惑的問(wèn)：“我不是交了嗎?我還幫xxx帶了過(guò)去,，怎么會(huì)沒(méi)交呢?”,。說(shuō)完，我就沒(méi)把這當(dāng)回事,，繼續(xù)玩去了,。

下午放學(xué),，您把沒(méi)“交作業(yè)”的全部留下，我也不例外,。當(dāng)時(shí)我心里很生氣：明明是交了,，怎么會(huì)沒(méi)登記呢?肯定是弄丟了,。在您督促我們補(bǔ)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,，我把數(shù)學(xué)書(shū)放在書(shū)包里，固執(zhí)的先背語(yǔ)文,。您看到后,，以為我要走,，就過(guò)來(lái)批評(píng)我,，我不服氣的頂了幾句,，就這樣本不該發(fā)生的事情發(fā)生了……

當(dāng)您要我去辦公室時(shí)，我扭著就是不去,，您上前使勁一拉,，給我把衣服扯開(kāi)線了。我氣極了,，不能自控,，隨口說(shuō)出了一句臟話。當(dāng)時(shí),，您很憤怒,，大聲吵著我，委屈的淚水從臉上流下來(lái),。我驚呆了,，沒(méi)想到這一句話會(huì)這樣刺痛您的心。在此,，我真誠(chéng)地向老師您說(shuō)聲：“對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)?我不是有意的。

雖然后來(lái)發(fā)作業(yè),，事實(shí)證明我是按時(shí)交了;雖然第二天您同平常一樣,，沒(méi)把這事放在心上，一如既往的關(guān)心我,。但是,，我還是不能原諒自己，您是為了我好,，我不該這樣,，我一直在自責(zé)。

特別是第三天數(shù)學(xué)考試后,，媽媽在路上碰到班主任x老師的一番話：“今天x老師問(wèn)我：‘你猜猜,，數(shù)學(xué)測(cè)試誰(shuí)得了一百?’，我猜了許多都沒(méi)猜對(duì),，x老師最后說(shuō)：‘是xx!’”,。當(dāng)我聽(tīng)到這，心里難過(guò)極了,，就像打翻了五味瓶,，酸、甜、苦,、辣,、咸，一起涌來(lái),。禁不住鼻子一酸,，兩眼充滿了淚水。

x老師,，是辛勤的園丁無(wú)私地培育著我,。在我有疑問(wèn)時(shí)，您耐心給我講解;在我取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí),，您為我高興;對(duì)我犯的錯(cuò)誤,，就想母親一樣包容。您不愧是人民教師,，我們成長(zhǎng)的航標(biāo)，我深深的感激和愛(ài)戴著您,。

“前車之轍,，后車之鑒”。x老師,，我一定吸取這次教訓(xùn),，尊敬師長(zhǎng)，加倍努力,，爭(zhēng)取取得好成績(jī)來(lái)報(bào)答您,，您就看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

祝您：身體健康、工作順利,、心想事成,、萬(wàn)事如意。

您的學(xué)生xx

20xx年x月x日

學(xué)生給老師感謝信簡(jiǎn)短 學(xué)生給老師感謝信篇二

敬愛(ài)的老師：

您好,！

這一學(xué)期即將結(jié)束,，我有許多話想說(shuō)。在這一學(xué)期里,，從幼時(shí)剛進(jìn)校門(mén)的無(wú)知到現(xiàn)在,，是誰(shuí)傳授知識(shí)給我們？是老師,；是誰(shuí)教誨我們?cè)S多做人的道理,？是老師；是誰(shuí)帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,？還是老師,。

老師是知識(shí)海洋里的傳授者，是學(xué)習(xí)生涯中的一盞明燈。如果把我們比作祖國(guó)的花朵,，那老師就像一位辛勤的園丁,，讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)，讓我們綻放得更加燦爛芬芳,！早日結(jié)出能為祖國(guó)奉獻(xiàn)的果實(shí),。

有一句關(guān)于老師的格言“燃燒自己，照亮別人”,。對(duì)呀,，老師就像一盞為我們照亮前途的蠟燭，照亮了我們,，燃燒了自己,。把青春都獻(xiàn)給了我們，把希望給予了我們,，老師為我們操碎了心,。

祝老師身體健康，桃李滿天下,！

您的學(xué)生：xxx

__年__月__日

學(xué)生給老師感謝信簡(jiǎn)短 學(xué)生給老師感謝信篇三

親愛(ài)的金老師：

您好,！

人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,；老師像園丁，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀！不錯(cuò)的,，老師不就是這樣的嗎,？每天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵?，旣悂喩钌畹馗兄x她的老師,，而我也要感謝我的老師――金老師。

金老師,，您不僅是我學(xué)習(xí)道路上的引路人,，更是我的知心朋友。在課堂上,，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀？因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè),。您在上語(yǔ)文課時(shí),，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶,，總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上,，再也不是死氣沉沉的,，而是那樣地快樂(lè)活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課,，更愛(ài)上那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您,。

雖說(shuō)，您是我們的老師,，可在我眼里,，您更像我們偉大的母親。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的60個(gè)孩子,，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們,。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的羽絨衣,，您總會(huì)親切地說(shuō)：“快脫下吧,，別熱壞了！”體育課剛上好,，同學(xué)們紛紛脫下衣服,，圖個(gè)涼快。一會(huì)兒,，您看我們休息夠了，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“快穿上衣服,，別感冒了,！”

您對(duì)我們這么好，可有時(shí)我們卻那么不懂事,，經(jīng)常給您惹麻煩,。我們班課前十分鐘背古詩(shī)不認(rèn)真，被教導(dǎo)主任抓住了,?？山Y(jié)果吃批評(píng)的，不是我們,，而是您――敬愛(ài)的金老師,。我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起，我們錯(cuò)了,！

金老師,，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝,！謝謝,！”感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛(ài)！

此致

敬禮!

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生給老師感謝信簡(jiǎn)短 學(xué)生給老師感謝信篇四

尊敬的高老師：

時(shí)間過(guò)的可真的太快,，不知不覺(jué)中就到了20xx年底,，研究生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺(jué)我還仍然沉醉在科大美麗的校園中,，期待著每周一次的討論班,，盼望著您對(duì)我們講課內(nèi)容的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，猶如美味佳肴,，讓我在這過(guò)去的三年中如癡如醉,，一點(diǎn)一滴的滋養(yǎng)著我，讓我慢慢的學(xué)習(xí)與提高,。感謝您在這三年中學(xué)業(yè)上對(duì)我的指導(dǎo)和幫助及生活上慈父般關(guān)懷,。您淵博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，是學(xué)生我一生學(xué)習(xí)的榜樣和努力的目標(biāo),。

第一次見(jiàn)到您的時(shí)候,，是在 20xx年5月份的 研究生入學(xué)考試的面試現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)時(shí)候您是第一個(gè)問(wèn)我問(wèn)題的,，是高等代數(shù)中一個(gè)概念,，我自己感覺(jué)回答的比較完整?？墒悄牡谝环磻?yīng)就說(shuō)我的回答中,，漏掉了這個(gè)概念中有一個(gè)前提條件，然后您又把這個(gè)概念完整的說(shuō)了一遍,。后來(lái)知道您就是我未來(lái)三年內(nèi)導(dǎo)師,，那時(shí)一句話在我的頭腦里一閃而過(guò)：我慘了!這個(gè)老師肯定會(huì)很嚴(yán)!

事實(shí)證明我真的慘了，只不過(guò)是錯(cuò)慘了,。進(jìn)了科大之后,，與您的接觸變得越來(lái)越多。從選課與您的溝通,、到上您的“泛函分析”,，再到和您討論科研問(wèn)題等等，逐漸地我就覺(jué)得這個(gè)“會(huì)很嚴(yán)”的老師不僅課講特別好,，板書(shū)寫(xiě)的那叫一個(gè)工整,，估計(jì)兩百度近似不戴眼鏡抄筆記絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，而且脾氣特好,。當(dāng)然,，是老虎總還是有“發(fā)威”的時(shí)候的，那是對(duì)我多次不按照要求做事一次反映,。我印象中您對(duì)我說(shuō)話最嚴(yán)厲的一次是我的第一次期終論文是手寫(xiě)稿,。這是我們剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)學(xué)術(shù)性論文的那個(gè)學(xué)期,，到了期終，您要求我們按照學(xué)術(shù)性論文的格式寫(xiě)一篇總結(jié),，只有我一個(gè)把手寫(xiě)稿直接交到您的手中了,。您當(dāng)時(shí)就質(zhì)問(wèn)我你以后要是發(fā)表論文也交手寫(xiě)稿嗎?

后來(lái)我們開(kāi)始上討論班，剛開(kāi)始是您先給我們講幾次,，告訴我們?nèi)绾尾樵?、閱讀文獻(xiàn)以及在閱讀過(guò)程中如何思考，如何學(xué)習(xí)別人思考,、解決問(wèn)題的方法,。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過(guò)程中,，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方,，您都是做詳細(xì)的.解釋和說(shuō)明，而且每次講完,，您都會(huì)問(wèn)問(wèn)我們對(duì)講過(guò)的論文有沒(méi)有你自己的想法,，如果有，不管是對(duì)的還是錯(cuò)的,，您都會(huì)表?yè)P(yáng)一下,，鼓勵(lì)我們大膽的思考;如果沒(méi)有，您就把論文的思路在講解一遍,，然后針對(duì)論文中涉及的問(wèn)題,，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過(guò)的方法,，綜合起來(lái),，幫助我們理解、學(xué)習(xí),，啟迪我們思考、解決問(wèn)題的思路,。每次當(dāng)您離開(kāi)教室以后,，我們都還要再討論一段時(shí)間，那時(shí)常常想：為什么老師懂那么多,，我到他這個(gè)年齡有希望懂這么多嗎?

說(shuō)實(shí)話,，在這三年中我真是做了挺多對(duì)不住您的事。比如那次去財(cái)務(wù)處借款的事情,，給您惹的不少的麻煩,。當(dāng)我聽(tīng)到那個(gè)消息的時(shí)候，我直接都不知道怎么辦了,，錢沒(méi)有借出來(lái),，怎么還要我去換錢呢!再比如,，畢業(yè)答辯的時(shí)候，張老師問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題,，我也沒(méi)有回答上來(lái),，還是您為我回答的。

再過(guò)幾天,，新的一年就要到了,，對(duì)老師您三年來(lái)對(duì)我的培育之恩，學(xué)生還無(wú)以為報(bào),，至此,，學(xué)生在他鄉(xiāng)遙祝老師新年快樂(lè)，身體健康,，萬(wàn)事如意!

你的學(xué)生：

xx年x月x日

學(xué)生給老師感謝信簡(jiǎn)短 學(xué)生給老師感謝信篇五

各位老師：

您好!

時(shí)間像匆匆的流水,，飛快的離去?；貞浵褚唤z暖暖的春風(fēng),，吹過(guò)我的心頭.又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間,。六年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束我將告別母校踏入中學(xué)的大門(mén),。然而，在我望著學(xué)校周圍變化,，清楚的意識(shí)到,，我們長(zhǎng)大了，在我成長(zhǎng)的13年當(dāng)中,，有很多值得讓我感恩的人,。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)的母校,，有教會(huì)我如何做人的老師,。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。而在這些老師中,，是孫老師幫助我邁好了步子,，讓我成功的走上中學(xué)的大門(mén)了。每年的七月,，畢業(yè)就成了校園的主旋律,。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑,。離開(kāi),，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望;離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì),，完成我們肩負(fù)的使命,。

老師,，我想對(duì)你說(shuō)：“你就像辛勤的園丁,哺育了我們。在這5年里,，你讓我學(xué)到了很多知識(shí),真理,給我們搭起了金色的橋梁,。”您就像春蠶,，無(wú)怨無(wú)悔地吐絲,只為結(jié)出造福天下的繭;你就像雨傘,，義無(wú)反顧地被雨打濕,只為保護(hù)千萬(wàn)被您悉心呵護(hù)的桃李;你就像船槳，心甘情愿地輔佐駕船人,只為帶領(lǐng)船客通往美好的遠(yuǎn)方;老師,，您或許并不知自己那潛移默化的神奇魔力,卻早已在我的心中留下了感恩的激動(dòng),您或許不知您的羽翼是如此溫暖,卻已經(jīng)哺育了我們安然成長(zhǎng),。我想對(duì)你說(shuō)我是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光,，在您知識(shí)的土壤里,，茁壯成長(zhǎng);天的深情，地的厚愛(ài),，銘刻在我心里,，生生世世，永不忘懷;老師我想對(duì)您說(shuō),，您的教誨,，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我們的心田,，讓青春之花縱情開(kāi)放;是您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一朵浪花,。教誨如春風(fēng)，師恩似海深,。老師,，您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有一顆和我們通融,。

當(dāng)我第一次跟著媽媽走進(jìn)校園的大門(mén)是羞怯膽小地東張西望時(shí),，孫老師就撫摸著我的頭，親切的把我介紹給其他小朋友,。讓我有了很多的好朋友，就不再害怕,。記得有一次您生病了,，可依然堅(jiān)持為我們上課。上課鈴響了,，只見(jiàn)您左手拿者水杯和藥片,，右手抱著課本,，面色蒼白，拖著疲憊的步子慢慢的走進(jìn)教室,，用低沉的聲音對(duì)大家說(shuō),，同學(xué)們。今天我有些不舒服,，希望你們不要說(shuō)話,，認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)時(shí),，我們有些不懂事,，沒(méi)把您的話放在心上。教師里,，同學(xué)們你一言我一語(yǔ),，唧唧喳喳說(shuō)個(gè)不停。那時(shí)侯,，您又生氣又很著急,。好幾次，您都張大嘴巴想叫我們靜下來(lái),，可話到喉嚨,，就是說(shuō)不出來(lái)。盡管說(shuō)話那么費(fèi)力,，聲音那么細(xì)小,，但您還是堅(jiān)持把課上完。現(xiàn)在想起來(lái)著后悔,。

恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗。敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨，永銘我心,。您給了我們燦燦如金的生活真諦,，經(jīng)過(guò)歲月的磨洗，彌久而愈明,。您的諄諄教導(dǎo),，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的河床里,，永遠(yuǎn)流淌,。在不久的將來(lái)，無(wú)論我們成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草,，老師,，我們都將以生命的翠綠向您致敬!老師，我們誠(chéng)摯的祝福,，就像樹(shù)上的翠綠,，濃濃密密，與歲月俱增!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。老師，您辛苦了!我用所有的真誠(chéng)衷心地道聲謝謝您!那么多年來(lái),妳一直在為我們操勞,為我們擔(dān)憂,卻把你自己給忽略了!

祝您身體健康工作順利!

寫(xiě)信人：

時(shí)間：

學(xué)生給老師感謝信簡(jiǎn)短 學(xué)生給老師感謝信篇六

親愛(ài)的老師：

您好,！

請(qǐng)?jiān)徫疫@樣稱呼您,，我之所以用親愛(ài)的而不用尊敬的，是因?yàn)槲也幌肜h(yuǎn)您和我們之間的距離,，因?yàn)槟拖褚晃淮蠼阋粯訒r(shí)刻關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活,。在此我向您表示感謝。

老師,，在我印象中,，您是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的人............

在這xx即將來(lái)臨之際 我們向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的問(wèn)候

白駒過(guò)隙的光陰一閃即逝 我們步入xx即將過(guò)去 這其間您的辛勤付出我們每個(gè)人心里都有一桿秤 無(wú)論刮風(fēng)下雨 還是大霧彌漫 您總是踩著晨曦來(lái) 踏著夜幕歸 你用語(yǔ)言播種 用粉筆耕耘 用汗水澆灌 用心血滋潤(rùn) 您為我們點(diǎn)燃的知識(shí)火花照射在我們心靈深處 你就像一只載渡的航船 帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游 這就是您的勞動(dòng)與付出

我們從自己的點(diǎn)滴進(jìn)步中看到了您辛勤的汗水 從同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)中看到了所付出的愛(ài)心 祖國(guó)的明天要靠我們?nèi)ソㄔO(shè) 我們的明天要靠您去塑造 您為了培養(yǎng)祖國(guó)明天的建設(shè)者 獻(xiàn)上了自己的一腔鮮紅的熱血 一頁(yè)寶貴的青春 無(wú)論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹(shù) 還是平凡的小草 我們的身上都浸透著您的勞動(dòng)與付出 無(wú)論我們今后走到天涯海角 我們都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您為我們的成長(zhǎng)所播下的種子

再一次向您道一聲:辛苦了 老師 謝謝了 老師

向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰(shuí)都能說(shuō)出口,但學(xué)生我是發(fā)自肺腑的,。

祝您身體健康,青春永駐,工作順利,心情愉快!

此致

敬禮!

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生給老師感謝信簡(jiǎn)短 學(xué)生給老師感謝信篇七

敬愛(ài)的劉老師：

您好,！

天空因?yàn)轱w鳥(niǎo)而絢爛，海洋因?yàn)椴蹨?，春天因?yàn)轷r花而多姿,，冬天因?yàn)榘籽┒К摚覀儗W(xué)生的生活,，因?yàn)椤袄蠋煛倍利悺?/p>

最近在課堂上看到您容光滿面,，我也替您感到快樂(lè)與舒心。您是我見(jiàn)過(guò)最好的一位導(dǎo)師,。我覺(jué)得把您比作一位園丁,，一位我們?nèi)喽季磹?ài)的慈母，一點(diǎn)都不過(guò)分,。

您從三年級(jí)教到我們現(xiàn)在六年級(jí),，從未說(shuō)過(guò)一句怨言。您剛來(lái)到我們班的時(shí)候我對(duì)您的嚴(yán)厲還不理解,，總以為自己是對(duì)的,。可現(xiàn)在不同了,，我已經(jīng)“讀懂”了您的嚴(yán)厲：是對(duì)我們的關(guān)愛(ài),。

您不僅是我們生活中的好老師，也是我們學(xué)習(xí)上的好老師。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的微笑,，讓人看到了覺(jué)得您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。所以,，我覺(jué)得您就這一點(diǎn)就讓我們學(xué)到：人生是豐富多彩的,，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)保持一顆積極樂(lè)觀的心去面向生活。我作為您的學(xué)生應(yīng)該好好地感謝您,。

談到學(xué)習(xí),，您也功不可沒(méi)。還記得當(dāng)初我的寫(xiě)作水平低得很,，但通過(guò)您的引導(dǎo)鼓勵(lì),，我的寫(xiě)作能力由以前字?jǐn)?shù)不夠到現(xiàn)在字?jǐn)?shù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，甚至超過(guò)了標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)您教到古文一類文篇時(shí),，我看您為我們班所付出的艱辛。您為我們一句一句地研讀,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到念念不忘與有章可循,，讓我們?cè)谶@類文本上的學(xué)習(xí)顯得益彰，困難都能解決了,。您還有一點(diǎn)比較讓人感到您在眾所教師之中的與眾不同：那就是您經(jīng)常給我們補(bǔ)充課外知識(shí),，在課堂上還不時(shí)講一些古典笑話，增加我們對(duì)課內(nèi)與課外知識(shí)面的擴(kuò)展,。也許這是老師您多年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)吧,。因而讓我們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)上對(duì)之充滿了極大的興趣。我很感激老師您帶給我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣,，因?yàn)樗鼘?duì)我十分有益,。

我相信用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師您深深地感激之情顯得有點(diǎn)薄弱，所以我決定用我最大的努力在六年級(jí)里實(shí)現(xiàn)老師心中的那個(gè)最大的期望,，我也會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我對(duì)老師您的一番感激之情,！

最后，老師,，我想對(duì)您說(shuō)：您是我人生中的指路明燈,，指導(dǎo)我正確的方向。我要將感恩之心獻(xiàn)給您,。我不會(huì)忘記,，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵(lì)的眼神；我不會(huì)忘記,，成績(jī)下降時(shí)您那鼓勵(lì)的笑臉,；不會(huì)忘記，取得成功時(shí)您那無(wú)言的喜悅。教師節(jié)來(lái)臨之際,，我獻(xiàn)上最深情的祝福：“老師,，教師節(jié)快樂(lè)！”祝：工作順利,，事事順心,！

您的學(xué)生：

xxxx-x-x

學(xué)生給老師感謝信簡(jiǎn)短 學(xué)生給老師感謝信篇八

敬愛(ài)的化學(xué)化工學(xué)院全院老師：

你們好!

作為化學(xué)化工學(xué)院的學(xué)生，在得知學(xué)院為鼓勵(lì)先進(jìn),、倡樹(shù)典型,，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,，營(yíng)造優(yōu)良的班風(fēng),、室風(fēng)、院風(fēng)和學(xué)風(fēng),，而設(shè)立了學(xué)院首個(gè)“化工之星”優(yōu)秀集體獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)我們感到萬(wàn)分的激動(dòng),。而當(dāng)了解到本次獎(jiǎng)學(xué)金是由全院教師自愿籌款共一萬(wàn)五千元，加以學(xué)校配套的教育教學(xué)資金一萬(wàn)五千元,，累計(jì)獎(jiǎng)學(xué)金三萬(wàn)元整,，專用于此時(shí)，感激之情,、崇敬之意更不禁油然而生,。

學(xué)院始終堅(jiān)持“以生為本”的辦學(xué)理念，不斷深化教育教學(xué)改革,，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理。以培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí),、知識(shí)面寬,、實(shí)踐能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神,，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為宗旨,，積極開(kāi)展各類教育教學(xué)工作。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面,，無(wú)論是在課堂上嚴(yán)格考勤,、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的任課教師，還是在班級(jí)管理上剛?cè)岵?jì),、孜孜不倦的班主任,，亦或者是學(xué)院黨支部建設(shè)、團(tuán)學(xué)工作,、行政管理的負(fù)責(zé)老師都旨在為我們營(yíng)造一個(gè)愉悅而不失水準(zhǔn),，新穎卻不丟傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)我們自覺(jué)自主的學(xué)習(xí)態(tài)度和幫助我們尋找適宜又行之有效的學(xué)習(xí)方法。

在黨員建設(shè)方面,，學(xué)院黨總支組織黨員開(kāi)展了各類學(xué)習(xí)交流活動(dòng),、結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，不斷提升黨員的的自我修養(yǎng),。并且在學(xué)院設(shè)立了“黨員責(zé)任崗”,、“黨員示范崗“、“樓長(zhǎng)-層長(zhǎng)”制度,，為使我們養(yǎng)成一個(gè)健康向上的生活習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚,、友愛(ài)和諧的寢室文化而不懈努力,。

在團(tuán)學(xué)活動(dòng)方面，學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記牽頭帶領(lǐng)團(tuán)學(xué)分會(huì)全體干部干事開(kāi)展了四六級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流,、學(xué)術(shù)科研經(jīng)驗(yàn)交流,、安全知識(shí)講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等各類文化交流,、講座,，同時(shí)也策劃舉行了班級(jí)辯論賽、主題演講比賽,、知識(shí)競(jìng)答,、卡拉ok大賽等文娛競(jìng)賽，志在為我們提供一個(gè)豐富多彩又富有意義的“第二課堂”,。

在科研創(chuàng)新方面,，學(xué)院積極鼓勵(lì)學(xué)生參與到各項(xiàng)科學(xué)研究中，并提供了良好的科研環(huán)境和較為完善的的實(shí)驗(yàn)配備,。除滿足應(yīng)用化學(xué)專業(yè),、化學(xué)專業(yè)、制藥工程專業(yè),、生物工程專業(yè)教學(xué)任務(wù)外,，還開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目100余個(gè)，配有儀器設(shè)備1500余臺(tái)件,，擁有萬(wàn)元以上的大型精密儀器設(shè)備200臺(tái)套,，而且具備了網(wǎng)絡(luò)化開(kāi)放管理的硬件條件，部分實(shí)驗(yàn)課程能夠進(jìn)行虛擬,、仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué),，充分滿足學(xué)生科研需要。

在社會(huì)實(shí)踐方面,，學(xué)院倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)走向社會(huì),，參與各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，如每年寒假的社會(huì)實(shí)踐、暑假的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)等,，并對(duì)其中表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人與團(tuán)體予以表彰,。

在就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面，學(xué)院定期開(kāi)設(shè)進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)課程,，并將各大網(wǎng)站的招聘信息及時(shí)發(fā)布在化學(xué)化工學(xué)院官網(wǎng)上,，并通過(guò)大學(xué)生給老師的感謝信大學(xué)生給老師的感謝信、微博等新型媒體將招聘信息傳達(dá)給學(xué)院的每一位學(xué)生,。而對(duì)于畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題,，學(xué)院尤為重視，不僅建立了校友交流群為我們尋求合適的職位空缺,，更多次前往上海,、廣州、深圳各地實(shí)地考察,，為保證畢業(yè)生按時(shí)按質(zhì)的就業(yè)付出了無(wú)數(shù)心血,。

本次“化工之星”優(yōu)秀集體獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立不但能夠更好地鼓勵(lì)我們加強(qiáng)自身的全方面發(fā)展，提高我們參與各類科技創(chuàng)新,、社會(huì)實(shí)踐,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社團(tuán)文化活動(dòng)及文體活動(dòng)的積極性,，結(jié)交更多優(yōu)秀的人,，提高自身的就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)更進(jìn)一步激發(fā)我們化工人強(qiáng)勁的進(jìn)取心,，團(tuán)結(jié)一致,，爭(zhēng)創(chuàng)出更多的優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀寢室典范,。

“飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念吾師?！蹦銈兙拖袷且蛔髽?，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;又像是是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng),，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

教師,，被譽(yù)為人類靈魂的工程師,。而你們始終堅(jiān)持用自己的知心、愛(ài)心,、耐心,、恒心去培育每一個(gè)學(xué)生,，去鍛造出一個(gè)個(gè)擁有完整人格、高尚品格的靈魂,。

作為化學(xué)化工學(xué)院的學(xué)生,，請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)你們的諄諄教導(dǎo)、無(wú)私奉獻(xiàn)道一聲真摯的感謝!也衷心祝愿身體健康,，萬(wàn)事如意,，英才濟(jì)濟(jì)，桃李滿園!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

學(xué)生給老師感謝信簡(jiǎn)短 學(xué)生給老師感謝信篇九

敬愛(ài)的老師：您好,！

請(qǐng)您萬(wàn)忙之中,，忙里偷閑看完我寫(xiě)給你的感謝信。我雖然寫(xiě)得不好但我是出自內(nèi)心的感激之情,。

曹老師,，有您的關(guān)愛(ài)，使我懂得感恩,。人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心,。古人說(shuō)得好：“滴水之恩,，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào),。”我最感恩的老師是您！我的班主任曹老師,！

我是去年從廣州增城市一所中學(xué)轉(zhuǎn)回來(lái)的。由于廣州教材與湖北不同步,，插班摸底考試成績(jī)?nèi)嗟挂?。是您不怕中考?jí)毫邮樟宋疫@個(gè)特差生。

曹老師,，在我有問(wèn)題不懂時(shí)您會(huì)耐心的幫我講解,，所以我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。當(dāng)我取得不理想的成績(jī)時(shí),，迎來(lái)的不是老師的責(zé)罵,，而得到的是老師幫我找出錯(cuò)誤的根源，分析原因,，指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,。您為了鼓勵(lì)我，您在學(xué)校宣傳欄貼像張榜表?yè)P(yáng)我：“不比智力比努力,，不比起步比進(jìn)步,。”當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),，迎來(lái)的是老師慈祥的微笑和表?yè)P(yáng),，當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí),，您會(huì)用嚴(yán)歷的目光看著我，我要改正錯(cuò)誤報(bào)答您,。記得有一次,，我?guī)蛣e人抄襲作業(yè)被您發(fā)現(xiàn)了，您嚴(yán)厲批評(píng)了我,，并與我講明道理,，抄襲作業(yè)不是互相幫助而是一種不良習(xí)慣，聽(tīng)了老師的話,，我從心里感謝曹老師,。

人人都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人,；老師像園丁，每天辛辛苦苦,、勤勤懇懇地培育幼苗,。是呀！不錯(cuò)的,，曹老師不就是這樣的嗎,？每天默默無(wú)聞地工作，任勞任怨地培育祖國(guó)的花朵,。

我要感謝我的曹老師,。曹老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)道路上的引路人,，更是我們的知心朋友,。在課堂上，氣氛總是這樣的活躍,，為什么呀,？因?yàn)槟鸀槲覀儎?chuàng)造了快樂(lè)。您在上語(yǔ)文課時(shí),，總是愛(ài)講些您小時(shí)候的一些美好回憶,，總愛(ài)使我們開(kāi)心。課堂上,，再也不是死氣沉沉的,，而是那樣地快樂(lè)活躍。我們都愛(ài)上語(yǔ)文課,，更喜歡那個(gè)在課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)講述的您,。雖說(shuō)，您是我們的老師,，可在我眼里,，您更像我們偉大的母親,。您時(shí)時(shí)刻刻都在保護(hù)著您的50多個(gè)孩子，在生活上無(wú)微不至地關(guān)心我們,。天氣轉(zhuǎn)熱時(shí),，看到某個(gè)同學(xué)還穿著厚厚的衣服，您總會(huì)親切地說(shuō)：“快脫下吧,，別熱壞了,！”上體育課時(shí)，同學(xué)們紛紛脫下衣服,，圖個(gè)涼快,。一會(huì)兒，您看我們休息夠了,，總會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“快穿上衣服,，別感冒了！”體育中考訓(xùn)練您幫我們?cè)诤蟊硥|一條毛巾吸汗以防感冒,。您對(duì)我們這么好,，可有時(shí)我們卻那么不懂事，經(jīng)常給您惹麻煩?，F(xiàn)在想起來(lái)我們的心中有一種說(shuō)不出的慚愧：對(duì)不起,，我們錯(cuò)了！

曹老師,，千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡您的好，只能凝成一句話：“謝謝,！謝謝,！”感謝您潤(rùn)物無(wú)聲的慈母愛(ài)，感謝您錚錚教誨的嚴(yán)師愛(ài),！

回想往事,，老師對(duì)我的關(guān)懷與愛(ài)比冬天的陽(yáng)光還要溫暖，您用知識(shí)和露水培育滋潤(rùn)著我們,，老師像慈祥的母親細(xì)心的關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)我們,。

是您曹老師把我這個(gè)倒第一的后進(jìn)生用一年的耐心教育，使我在年級(jí)進(jìn)了156位,，在班里進(jìn)了十多位,，以比較理想的成績(jī)考上了高級(jí)中學(xué)。

老師,，請(qǐng)您相信我,，我升入ｘｘ一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生,，取得更好的成績(jī)報(bào)答曹老師,。

此致

敬禮!

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

學(xué)生給老師感謝信簡(jiǎn)短 學(xué)生給老師感謝信篇十

尊敬的化學(xué)老師：

您就像是可愛(ài)的tnt同志(三甲基苯胺)隨時(shí)爆炸;

您就像是王水(濃鹽酸和濃硫酸)隨時(shí)讓人毀容;

您就像是顏色鮮艷的氯氣隨時(shí)讓人窒息;

祝老師你升華幸福,，沉淀煩惱，揮發(fā)激情,，雜化收入,，增殖工資。

我們的學(xué)習(xí)是化合反應(yīng),，汲取知識(shí)加上努力化合成成功,，而老師您的教導(dǎo)卻是分解反應(yīng)，分解了您的知識(shí),，一絲不剩,。我們感謝您的分解，也回好好利用您的分解去化合更大的成功!送上最誠(chéng)摯的祝福：教師節(jié)快樂(lè)!

啊!我以門(mén)捷列夫的名義發(fā)誓：os at li!

你知道碳14的半衰期有多久嗎?它還不及冥冥中我愛(ài)你的時(shí)間的千分之一;你知道王水的腐蝕性有多強(qiáng)嗎?它卻怎么也腐蝕不了你在我心中的地位;你知道金剛石的硬度有多大嗎?它再硬也比不了我對(duì)你的關(guān)心和愛(ài)心;你知道hclo4的酸性有多強(qiáng)嗎?它卻強(qiáng)不過(guò)我看見(jiàn)你和別的班學(xué)生在一起!

老師啊,，我需要你,，就像呼吸需要氧氣;就像液化需要壓力。

我堅(jiān)信,，你對(duì)我們的愛(ài)心,，決不會(huì)像nh3和hcl一樣，小小的摩擦就決裂;我堅(jiān)信,，你對(duì)我們的關(guān)心,，決不會(huì)像al(oh)3一樣善變，遇到naoh拋棄堿的本性;我堅(jiān)信,，你對(duì)我們的關(guān)心,，會(huì)像氮氮三鍵一樣牢固，像質(zhì)子一樣長(zhǎng)久,，像溫室氣體一樣只增不減,。

啊!我親愛(ài)的化學(xué)老師，如果沒(méi)有你,，我的血紅蛋白不會(huì)再攜帶氧氣;如果沒(méi)有你,，我的atp將不會(huì)再釋放能量;如果沒(méi)有你，我的全身蛋白將永遠(yuǎn)變性;如果沒(méi)有你,，我的基因?qū)⒉荒茏晕覐?fù)制;如果沒(méi)有你,，我的細(xì)胞將不能有絲分裂。

除非,，375℃時(shí)有液態(tài)的水;

除非,，100℃的純水在100kpa時(shí)不沸騰;

除非，銀離子和氯離子能大量共存;

除非,，常溫下水中能夠溶解苯;

除非,，濃硫酸灑到眼里不會(huì)疼——我就離開(kāi)你!

我的老師,我愛(ài)你!

我每天看到你，平靜的心中總會(huì)泛起漣漪：

就像帶火星的木條遇到了純凈的氧氣，

燃燒著的鎂條遇到了鋁熱劑,，

投到水中的鈉和鋰!

我看著你,，就像戴維看著剛面世的鉀，就像諾貝爾看著金黃的火藥,，就像居里夫人看著發(fā)光的鐳,，就像侯德榜看著晶亮的純堿。

我看著你,，你的微笑,，像燃燒一樣熱烈，像果糖一樣甜蜜,，像光譜一樣絢麗,。

你的腰身，像酒精噴燈上的玻管一樣柔軟,，像毛細(xì)管一樣纖細(xì),。

你的眼神，像蒸餾水一樣純潔,，像巖漿一樣灼熱,，像原子一樣深邃。