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學(xué)生給老師的感謝信篇一

尊敬的初中班主任老師：

您好,！

我即將小成為您的學(xué)生。六年前的今天,，我初初跨進小學(xué)生活的大門,，在新環(huán)境里開始了生活和學(xué)習(xí);而今天,，我即將跨入初中生活的大門。面對陌生的學(xué)校,、老師,、班級，我充滿了好奇心和期待,。

我是一個活潑開朗的小女孩,。上課，會看見我高舉的手臂,，下課,，會看見我活躍的身影。我的人緣很好,，不管男生女生,，都是我的朋友。我的興趣愛好很廣泛,，羽毛球,、吹橫笛、舞蹈,、看書,、讀英語、寫作都是我的強項,。我愛打羽毛球,，是受了我爸爸的影響，每個星期六都要到球館去訓(xùn)練;我愛吹橫笛,，每當吹起它，就會陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈,，每次作業(yè)做累了,，我都會跳上一支舞蹈，放松一下自己;我愛看書,，一拿到書,，就不肯放下，直到媽媽把這本書收掉,。我還經(jīng)常為班隊活動排練舞蹈,、唱歌，幫助英語老師領(lǐng)讀課文,，所以成了班級里的文藝委員和英語課代表,，是老師得力的小助手。

聽已經(jīng)上了初中的大哥哥,、大姐姐說,，初中的生活中沒有課余時間,，每天就不停地做作業(yè)，所以,，我正在養(yǎng)成速度快的好習(xí)慣,。他們還說，初中里數(shù)學(xué),、科學(xué)是拉分的科目,，不學(xué)好這兩門學(xué)科，考試就不到前幾名,，當然,，語文也很重要，因為,，語文閱讀理解是學(xué)好科學(xué),、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。所以,，我要在小學(xué)時就把語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)的基礎(chǔ)搞扎實,，免得到初中里再去補習(xí),。

我知道我已經(jīng)被你們學(xué)校錄取了，但是,，目前,，我還是個小學(xué)生，那么我應(yīng)該怎樣做個合格的畢業(yè)生呢?我覺得,，首先,，要把課內(nèi)的知識學(xué)扎實，遇到問題馬上問老師,，不把問題帶到考試上;其次,，在學(xué)好課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上，去學(xué)習(xí)課外的知識,，畢竟課內(nèi)的知識是有限的,，課外的知識是豐富的、無限的,，要我們不斷地去探究,。

再過一個月，就要來到我向往已久的初中了,，一切都是那么新鮮,，充滿了希望和夢想，我的心情也格外的激動,。我知道,，初中的任務(wù)會比小學(xué)的更加艱巨,，但是，初中會有更多的知識等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn),，我相信，我的初中生活一定會更加精彩,！

祝老師身體健康,、工作順利、往事如意,！

感謝人：__

__年__月__日

學(xué)生給老師的感謝信篇二

親愛的小夕：

不知不覺也帶了你兩個多月了,。這兩個月來，我可以深刻地感受到你對語文的熱愛,，也發(fā)覺你一點一滴的進步,。其實語文對于現(xiàn)在的你來說可能只是一個學(xué)科，但將來可能會成為一個世界,。語文世界的絢麗奪目,，需要你不斷地去發(fā)掘，去探索,，去欣賞,。因為它非常宏大，不是一篇閱讀就能夠道盡的,，不是一篇作文就可以描繪清楚的,，更不是一場考試就可以限定的。

因此,，我希望你能夠清楚,，語文的學(xué)習(xí)會比其他科的學(xué)習(xí)更具持續(xù)性，通過不斷的積累與沉淀終會爆發(fā),，在這段積累與沉淀期,，你需要耐住性子，不要懷疑自己,。當然,，你還要繼續(xù)勇往直前,，攻克阻擋在你面前的多座大山,，你將在古文的枯燥無味中發(fā)現(xiàn)靚麗色彩，在閱讀的長篇大論中提煉精彩,，在作文的毫無頭緒中打破常規(guī),。這些都需要一個長時間的過程，我愿你有足夠大的耐性挑戰(zhàn)密密麻麻的文字難關(guān),，也愿你在不理想的成績面前振奮精神,。

振奮精神迎接更重要的事情吧,，成績的高低受很多因素的影響，而學(xué)習(xí)狀態(tài)是自己能夠調(diào)節(jié)的,。自己學(xué)著去總結(jié),、分析，再加以改正,、彌補,，我相信一切只會更好!

面對洪水猛獸，你一定有對抗的勇氣與能力,，對吧?

祝你

開心快樂面對每一天!

學(xué)生給老師的感謝信篇三

親愛的李小姐:

您好,！

你的好教學(xué)意味著我們學(xué)到了很多知識和做人的道理。在此我表示深深的感謝,。有你這樣的老師,，我很驕傲。

你的課非常生動形象,，簡直就是點燃自己的熱情,，給我們講課。只有一小部分學(xué)生在逃課,。也就是說,，你的教育并沒有完全成功。如果一個同學(xué)舉手回答了一個問題,，說明這個同學(xué)聽課了,。但是學(xué)生要想主動回答問題，必須要有勇氣和信心,。所以我們有勇氣和信心去培養(yǎng)膽小怕事,，不敢回答問題的學(xué)生。

所以,，我提個建議,。活動課上,，特別邀請膽小的同學(xué)在平臺上做自我介紹,，也可以做自我批評，定目標,，改正,。如果學(xué)生的聲音太小或太害羞，我們會用掌聲鼓勵他們,，給他們賞識教育,。很多時候，它提高了那些學(xué)生的勇氣。這樣,，更多的人會在課堂上回答問題,，課堂會非常活躍,，你的教育會成功,，我們的學(xué)生會學(xué)到更多。

我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,。當我離開校園時,，我希望你能采納我的建議。如有不足,，可以改正,。

祝你:

身體健康！好好工作,！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生:xxx

20xx年9月10日

學(xué)生給老師的感謝信篇四

老師，您是一座大橋,，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。下面是小編為大家整理的學(xué)生老師

感謝信

，希望對大家有幫助,。

敬愛的老師：

您好!鮮花感恩雨露,。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,，高山感恩大地，因為大地讓它高聳,。我感恩,，很多很多人……我最感恩的是老師。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,，一代代的老師們是那么盡心盡力,，培養(yǎng)了一屆又一屆的學(xué)子，引領(lǐng)他們走上成功之路,?！袄蠋煛保@兩個字從心底呼喚出來,，是多么的親切,。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚?。您們的偉大,，無法言表，您們的平凡,，令人敬仰,，您們的神圣，無字可書,。

老師,，您就像那鐘表上的秒針，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀,。您在鐘族里是多么地不起眼,，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇,。

老師,，您就像辛勤的園丁，時時刻刻都在給我們澆水,，施肥,，裁剪。在我們需要雨露滋潤時,，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時,，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現(xiàn)在我們身邊,，為我們付出,。

老師，您就想那春蠶一樣,，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。啊!老師,，您為我們付出的太多了,，我們難以回報。但是請相信,，老師您的付出是值得,，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才,。

老師,，您孜孜不倦地教誨，我們會一直記在心里,，因為那是您最真誠的言語 ,。老師，我敬佩您，所以,，我更要感恩于您!感恩您的無私,、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學(xué)們寄于您的每一份祝福!

祝您：節(jié)日快樂,，萬事如意,，身體健康，工作順利!

xx年x月x日

親愛的老師：

您好!很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了,。真的，自從接受你的一對一心理輔導(dǎo),，聽取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人,，遇到一點點事就極易生氣,、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受,，更確切說是我遇到事情時,，總是那么的無奈，更有一種無力感,。它使我成為情緒的“奴隸”,，無法從正面去感受、取舍,，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法,，聽取很多課程,、咨詢心理輔導(dǎo)師，卻試而不成,。結(jié)果一次偶然機會,，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒有想到當我進入課堂,，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：

1,、沒有兩個人是一樣的,。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗,、想法做事態(tài)度、信念,、價值觀,、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢,。總是自以為是,，總想去操縱他人同我一樣,，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處,，別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通,。

2,、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受,、認可,。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上,。因為那些道理只是我自身的一些信念,、價值觀和規(guī)條而已，所以我辛苦地在那講的一些言語,，無論有多么激情,，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可,，才有機會改變收聽效果,，達到真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),，有太多的方式是沒有效果的,。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合,?；氐郊遥揖透嬖V自己,，我不要再過這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂!

首先,，我要自信,，我要接受自己、認可自己,，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持,，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次,，我在溝通中接受他人的信念,、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法,。在認可他人的同時,，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始,，形成心與心的交匯,。

最后，要達到“三贏”(我好,、你好,、世界好)的原則上去處理事情，有效地歸納,，認識事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了,。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導(dǎo)我，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人,，nlp這門學(xué)問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助,，同樣地，在此我也祝顧人福老師,，在心理學(xué)的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

xx年x月x日

親愛的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻,，我們初一(6)班的莘莘學(xué)子,，捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔,，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師，您是我們永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，就能把一切向您傾訴,。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，在此,，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂!

xx年x月x日

學(xué)生給老師的感謝信篇五

敬愛的老師：

您好,！

敬愛的滿老師，您像地下的樹根,，一點一點吸來知識的營養(yǎng),，都輸送給嫩枝新葉，讓他們在陽光下爭比妖艷,，您千辛萬苦,，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水,，為我們樹起閃光的路標,。

滿老師，我決心學(xué)習(xí)您,，抓緊時間,，努力學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)您認真工作的態(tài)度;學(xué)習(xí)您不怕困難，奮發(fā)向上的精神;學(xué)習(xí)您熱愛學(xué)生的品德,，去團結(jié)同學(xué);爭取期末考試語,、數(shù)都是95分，來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑,。

祝您

身體健康,，工作愉快！

感謝人：__

20__年x月x日

學(xué)生給老師的感謝信篇六

親愛的楊老師：

您好!

我是xx的爸爸,，不知道您還記不記得我,。剛剛和xx通過電話，他現(xiàn)在在學(xué)校很好,，還加入了學(xué)生會,，提到了考大學(xué)前的往事，我們父子倆都無比的感慨,，也由衷的想跟您道謝,，感謝xx高考前遇到您這么負責(zé)，有耐心的老師,，在國慶和中秋佳節(jié)到來之前,，給您寫下這封感謝信，也提前祝您節(jié)日快樂!

20xx年9月26日,，這一天我永遠都會記得,，我的老婆，xx的媽媽因車禍永遠的離開了我們,。我們家從此發(fā)生了翻天覆地的變化,，xx因為媽媽的離開,，傷心不已，從此一蹶不振,，成績一落千丈整天沉迷于游戲中無法自拔,。

xx從小到大跟著母親，孩子母親是一位老師,，一直教導(dǎo)他成長,。我經(jīng)常出差,家里大大小小的事兒都是我愛人操心,她突然不在了,感覺這個家也沒個家的樣子了。兒子從小到大都比較依賴媽媽,，愛人去世后,，兒子把媽媽經(jīng)常穿的一套衣服掛在了自己的房間里，經(jīng)常盯著這套衣服看,。我知道媽媽的離開對他打擊是有多么的大,，剛好那時我的工作也遇到了一些問題，在處理好了xx媽媽的后事后,，我就出差去了北京,，xx我也沒怎么管。

直到有天接到xx班主任的電話說：“xx爸爸,，你好!我是xx的班主任,，xx現(xiàn)在成績一落千丈,，有時還逃課,，上課也不聽講，整天在課堂上睡覺,，找他談話,，他也什么都不說，這次調(diào)考他只考了400多分,，這個成績上本科都難啊!xx以前是很愛學(xué)習(xí)的,，也是我們班沖刺重點大學(xué)的苗子，現(xiàn)在怎么成了這樣啊!距離高考只剩下不到半年的時間,，您能方便到學(xué)校來和我談?wù)剢?”我告訴了老師,，孩子媽媽去世的事情，也告知了他我現(xiàn)在在外出差不方便回來,，等我過幾天回來再談,。xx的老師聽了我的話，狠狠的罵了我一頓,?！澳灰幻τ诠ぷ鳎活櫤⒆?，xx已經(jīng)失去了媽媽,，現(xiàn)在是他最需要您的時候,，您卻為了工作，一點都不顧孩子,。您掙再多錢也不能為xx買一個重點大學(xué),，如果您現(xiàn)在還不放下手上的工作，回來看看xx,，您以后一定會后悔的,。”掛了電話后,，我思考了很久,，我覺得xx班主任說的對，我立馬把手頭的工作交接好,，回了家,。

回武漢后，我立馬去了xx的學(xué)校,，找了他的班主任,，和班主任談了很久，班主任告訴我,，xx現(xiàn)在的成績真的很不理想,，以現(xiàn)在的成績別說考重點大學(xué)，上本科都難,，其實xx的基礎(chǔ)還是有的,，就是升入高三后太頹廢，第一輪復(fù)習(xí)完全沒有上,，您可以在外面找個輔導(dǎo)機構(gòu),，幫助xx把第一輪復(fù)習(xí)補上，再找個老師給他把英語基礎(chǔ)補習(xí)一下,，xx的英語成績一直不好,，還有半年的時間，我相信xx還是有希望可以考上一本學(xué)校的,。

第二天,，xx很早就起床去了學(xué)校，放學(xué)回來后我跟xx談了談,，我說我和你班主任談了,，班主任說你現(xiàn)在第一輪復(fù)習(xí)都沒有上，英語基礎(chǔ)一直不好,，爸爸跟你在外找個補習(xí)老師,，跟你補習(xí)一下，你看好嗎?xx好像是重新燃起了學(xué)習(xí)的欲望，說好的,，就回房間學(xué)習(xí)了,。

通過在網(wǎng)上咨詢，多方對比我就選擇了快學(xué)教育,，當晚就和快學(xué)的一個老師電話聯(lián)系了,，說明天可以帶孩子過來試聽，給孩子的學(xué)習(xí)情況做個全面的檢測,。第二天晚上我就帶孩子去了校區(qū),，遇到了楊老師您，第一次見面看著您,，就覺得您非常的和藹可親,。和您面談中，我把孩子的具體情況跟您說了,，您說您要和孩子單獨談一下,，當時您和孩子談完后，就看著你們笑著走出了教室,，那是xx媽媽離開后,，我第一次看他笑，當時我就決定讓孩子在這里學(xué),，孩子也告訴我他愿意在這里跟著楊老師學(xué),。

因為距離高考不到半年時間，高三的時間非常的緊,，xx放棄了晚上自習(xí)的時間,，到校區(qū)跟著您一對一學(xué)習(xí)英語，每晚我都接他從學(xué)校到校區(qū)上課,，您也非常的耐心和負責(zé),，等我們來上課,，有時候xx有不懂的問題,，您也會幫助他到上課到很晚，甚至拖堂,。xx跟著您學(xué)后,，我發(fā)現(xiàn)他不僅找了學(xué)習(xí)上的動力，自信心也增強了很多,，您給他上完課后,，回到家，他也還會把您給他講的題目反復(fù)的鞏固消化,，有時候他累的趴在桌上就睡了!看著他的變化我非常的欣慰也很心疼,，不過他高考路上還有我和您陪伴著他，我想他媽媽看著他現(xiàn)在的變化，也會感謝您的,。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，xx成績進步真的很大，您為孩子付出的努力我也都看在眼里,，高考時我們一起陪著他,，看著他自信的走出考場向我們走來，那一刻真的很幸福,。成績出來后,，我們高興的給您打電話報喜，xx對著電話那頭的您大喊,，楊老師,，我做到了，我完成了我們的約定,，我也幫媽媽實現(xiàn)了愿望,，我考上華中師范大學(xué)啦!

上大學(xué)前，我問xx,，當時楊老師跟你說了什么讓重拾信心的啊!他告訴我,，他說補習(xí)前，你和他約定要幫助他考上華中師范大學(xué),，因為這是xx媽媽生前想讓xx考的學(xué)校,，xx的媽媽當了十幾年的老師，當年高考因為分數(shù)不夠,，沒能如愿上這所學(xué)校,，就開玩笑說希望xx能考上這所學(xué)校，雖然這只是媽媽當時的一句玩笑話,，xx卻把媽媽的這句話深深的扎在了心底,，并為之努力。

此刻,，xx帶著媽媽的夢想正在桂子山下學(xué)習(xí),。未來的他我想一定也會像您，像他媽媽一樣成為一名優(yōu)秀的人民教師,，幫助無數(shù)和他曾經(jīng)一樣有夢想的孩子考入理想大學(xué)的,。

好了，就寫這么多了,，太多的話也無法表達我對您的感謝,，十一假期等xx回家，我?guī)е鴛x去看望您!最后祝您身體健康,，工作順利!

此致敬禮

xx父親

學(xué)生給老師的感謝信篇七

亨利：

展信祺祥!這是我平生第二次給學(xué)生寫信,。第一次是應(yīng)學(xué)生家長的請求給予他孩子開導(dǎo),，本是約好見面后面談的。不料學(xué)生臨時沒來,，后問其原因,，學(xué)生道沒有臉面見我。結(jié)果家長一再請求,，無奈之下,，我只好親手寫了一封長達三頁信紙的信寄給他。原因是他本來成績優(yōu)秀,，后出現(xiàn)厭學(xué),，繼而逃學(xué)離開了學(xué)校。而后轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校,，仍然不見成效,。父母為此擔憂焦慮。這才委托我和其溝通交流,。倒不是說我有多么大的神通,，多么大的人格魅力，只是我平時和學(xué)生處的比較融洽和諧罷了,。

第二次寫信也就是為了你,，原因想必你也是知道的。你今年18歲了,，已是成年,。人生觀、價值觀,、世界觀已初見雛形,。明年的6月你將參加全國高考。古人云“十年寒窗苦,，金榜題名時”,。想來你已不止十年,?；厥鬃约哼^去的讀書經(jīng)歷,，我想你是有很深的內(nèi)心體會。有苦有甜,，或是苦甜參半,，然總會有苦盡甘來的時刻!這是一個人成長的必經(jīng)過程。你是一個乖巧討人喜歡的學(xué)生,，否則也不會得到老師的青睞。何況你中考已考取省重點高中,，這個起點平臺就很高,。雖說在高中成績并不是一流，但自己不能放棄，更應(yīng)努力,。

其實在當前,，很多學(xué)生以及家長對于學(xué)習(xí)都產(chǎn)生了一個極大的誤區(qū)。當然這也是社會發(fā)展,、進步,、競爭的必然。都把學(xué)習(xí)和考名?？醋鲎约旱奈磥?、前途。不能說這是一個錯誤的想法,。但是一味的這樣想,，我想反倒物極必反。我知道你有種.種的壓力,。家庭環(huán)境的因素,，社會的因素比比皆是。但你要學(xué)會善于在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，不要把學(xué)習(xí)看做是一種壓力和負擔,。正如陶淵明《五柳先生傳》中提到“不慕名利，好讀書,，不求甚解,，每有會意，便欣然忘食,?！边@就是讀書學(xué)習(xí)的樂趣所在。人的情緒時常會有波動,，內(nèi)在的,、外在的因素皆有。正如我有時也會情緒低落,，而你也會勸導(dǎo)我,。本質(zhì)上我們是師生，實質(zhì)上我們卻是知己,、朋友,。我比你年長8歲，更是一直把你看做弟弟,。

亨利：當你讀到“子在川上曰：逝者如斯夫,，不舍晝夜?！蹦闶欠駮幸唤z的緊迫感,，慨嘆人生之短暫,，時間流逝之快。是否會更加珍惜光陰呢?我想你會的!當你讀到“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”你是否會感受到對待學(xué)業(yè)的那一份執(zhí)著和堅持不懈,。是否會增強你的求知欲,，提高和振奮你的學(xué)習(xí)動力呢?我想你會的!當你讀到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,?！蹦闶欠駮δ愕膶W(xué)業(yè)增加一絲信心，是否會對挫折和失敗有新的認識,，即使失敗也一躍而起,，審時度勢，及時調(diào)整自身,，在實力和時機兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊呢? 我想你會的!希望你能真正感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，體會高考帶來的心靈碰撞。你會獲得空前的超脫與通會,。從而更加堅定沉著的去攀越你心中的理想高峰,，抵達你魂牽夢縈的精神故鄉(xiāng)!

老師一般都習(xí)慣用說教的口吻對學(xué)生說話。我卻不想那樣,，因為那樣會給學(xué)生與老師之間的溝通帶來阻礙,。只有將心比心，相互做朋友,，相互信任了,，這樣才會無話不談。以上和你談的,，并不是對你說教,，更不是對你說什么大道理。我想你我之間也不必這樣,，何況你已成人懂事,。我只是和你談?wù)勑模f一說自己內(nèi)心的感受,。只是希望能給你帶去一絲煩惱,、焦慮、緊張的良劑,。希望能打開你的心扉,，從容的面對人生、面對學(xué)業(yè),、面對考試,。更希望你能把握好剩下的高中學(xué)習(xí)時光,，勇敢無懼,、胸有成竹的去面臨即將到來的高考,，去實現(xiàn)你自我的人生價值，去放飛你的人生夢想,，去圓你想要圓的夢,。生活中，要吃好,、穿好,、睡好!

最后我還是引用你上次要我給你寫的書法作品內(nèi)容中的話來和你共勉吧!“盡吾志也而不能至者可以無悔矣”!

祝學(xué)業(yè)進步、人生成器!多一絲快樂,，少一絲憂愁!

學(xué)生給老師的感謝信篇八

敬

愛

的黃老師:

今天是您的節(jié)日,，首先為您送上節(jié)日里最真摯的祝福：老師您辛苦了！ 請原諒您的學(xué)生沒有經(jīng)常去看望您,，真的很對不起,。但我還是會時常的掛念您，我會經(jīng)常想起以前我們一起走過的日子,。那些快樂美好的時光,，使我永生難忘！

一直以來您都是我最喜歡的老師,，喜歡您對學(xué)生的那種真誠,，我們可以感覺到您對我們真誠無私的愛，所以我們,，您的學(xué)生,，被您愛過的孩子們，也同樣在心底默默地愛您,，尊敬您,！

一直以來，我都很想對您說一聲：“謝謝您,，我的老師,！”謝謝您對我的肯定和鼓勵，給了我那么多鍛煉的機會,，為我爭取了那么的機會,，讓我快速的成長起來，在您的鼓勵之下,。我信心百倍,，讓我的高中

生活

曾是那么多姿多彩。謝謝您,！一直都忘不了您對我說過的一句話：“要感動別人,，先感動自己,！”我想您是在告訴我要認真做好每件事吧，我一定會努力做好我應(yīng)該做的每一件事情,，做一個值得您驕傲的好學(xué)生,，永遠！

送給您一支百合花,，祝您身體健康,，萬事如意。

敬愛的老師：

您好,！

我是一只迷失方向的蝴蝶,，雖然美麗卻看不到前景；我是一只柔弱無力的小鳥,，雖有翅膀卻無法飛翔,。可自從遇上了您,，我的生活便有了生氣,。

您沒有常人所

贊美

的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語,，可在我心里,，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流,。

那一次,，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候，您憑借一段朗誦走進了我的世界,。那天講朱自清先生的《背影》,，只見您稍一醞釀，深呼吸之后,，便靜靜地朗讀起來,。看到您的樣子,，好些

同學(xué)

都抿嘴竊笑,。是嘛，瞧您搖頭晃腦,，拖腔拉調(diào),，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來,，可您似乎完全沉浸在課文的意境中,。漸漸地，您越吟越帶勁，越誦越凄切,。聽得出,，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果。默無聲息的教室里,，一張張面孔也都露出感動的神情,。

有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭,，才會成為傳遞愛心的天使,?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間,，我這個一直受人冷落的學(xué)生，仿佛感受到了一股父愛的暖流,。

畢業(yè)前的那次班會課,，氣氛很熱烈。夕陽從后面的窗口灑進來,，把教室照得光亮耀目,。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序，可由于復(fù)習(xí)緊張,，沒有一個人贊成,，我覺得很尷尬，就嚷著說算了,，想撤銷提議,。您“唰”地從后排站起來，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學(xué)支持,，我還是要投一票,！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊,！還記得我說過的話么,，你就是傳遞愛心的天使！”

您的一句話,，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲,；也是您的那句話，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂,。一個曾經(jīng)失落的孩子,，就因為您的那一個眼神，那一句話語,，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”,。熟話說，滴水之恩,，當涌泉相報,。老師的這份特別的關(guān)愛,，一定會在我心中釀出香醇的

心靈

之泉。

謝謝您,，我可愛的老師,！

家長感謝信：

我是小一班果果的家長，想借這樣的形式,，感謝一下小一班的四位老師平時對我女兒的關(guān)愛,。

從女兒最初入園至今，我們已經(jīng)深切感受到了貴園老師敬業(yè)精神和對孩子傾注的無限愛心,。例如：

1,、由于我的工作原因，將女兒的入園時間延遲了,，但是就在女兒要上幼兒園的前一天,，突降大雪，天氣驟冷,。班主任還惦記著果果第二天要上幼兒園,，晚上特地打電話，囑咐我們給孩子添加衣服,，并主動要求與未曾見面的女兒聊聊天,，作

自我介紹

，讓我的女兒帶著美好的期待來上幼兒園,。

2,、在女兒剛剛?cè)雸@時，睡午覺是我和家人最憂心的事情,，但讓我們感動的是,，小一班的四位老師為了讓女兒盡快入睡，會輪流著陪伴,，在我女兒哭鬧時,，每次都會親自抱著、哄著她入睡,。并及時打電話給我告訴女兒的情況,，使我能夠全心投入繁忙的工作中，現(xiàn)在我的女兒早已養(yǎng)成了主動午睡的好習(xí)慣,。

3,、在上幼兒園這段時間，我女兒的性格都變得活潑,、開朗,、善于表現(xiàn)表達了，回家滿口都是幼兒園的人和事，看都孩子的這些變化,，我們作為家長的真實喜在臉上,，甜在心頭，能讓女兒在新中街幼兒園入托,，我們放心!!

像這樣細微的關(guān)心,，在幼兒家長口中數(shù)不勝數(shù)，讓我們家長非常感動,，為孩子能遇到這樣的教師團隊而感到慶幸,，衷心希望新中街幼兒園在李園長的領(lǐng)導(dǎo)有方下越辦越好！

小一班果果家長

敬愛的老師們：

新學(xué)期開學(xué)了,，教師節(jié)又快到了,，您的學(xué)生和您曾經(jīng)的學(xué)生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師，是您們的.奉獻和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實,。

我的孩子今年上初中二年級了,，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長和變化。因為女兒的長大,，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體。教師節(jié)之際,，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達,，也有一些心里話想對老師們說說。

我們都知道孩子是在鼓勵中成長的,，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生,，他們需要老師更多的耐心和愛心，來培養(yǎng)他們的自信和

勇氣

,。

因為老師太愛你們了,，才對你們嚴格要求。所以不要害怕老師,，照老師的要求做就好了,，老師看到你們進步一定會表揚你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校,。

我不是教育專家,，更不是心理學(xué)專家，我不知道怎樣是最好的做法,，我只是擔心老師們太吝嗇對孩子的表揚和鼓勵了,，太多的表現(xiàn)自己的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的,，愛和鼓勵,，保護和尊重也許會有更好的教育效果。教育是一門綜合藝術(shù)，雖然老師們在知識水平和素質(zhì)技巧上會有一些差別,，但是,，教育歸根到底是一門愛心的藝術(shù)，只要是愛學(xué)生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件,。當您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的,，也許孩子們會更愛學(xué)校，更愛老師,，更聽老師的話,。

我無聲地流著淚，我感到很委屈很冤枉,，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說我一定是因為看到過我和男生在校門口講話,，認為我沒有把心思好好用在

學(xué)習(xí)

上。老師的指責(zé)深深地傷害了我的自尊心,，之后她居然再也沒有理過我,，我也不再喜歡化學(xué)課了。命運的作弄,，我又被化工系錄取了,。大學(xué)四年我是在煎熬中度過的，一心想著考個別的

專業(yè)

的研究生遠離化學(xué),。幸運的是我今天終于改行做了記者,，但我很痛心我虛度過的大學(xué)時光，痛心我曾經(jīng)理想的破滅,。

我一直記著那個老師的形象,，瘦瘦的，表情嚴肅,，據(jù)說她是來自上海的知情,，是學(xué)校里的頂梁柱，是非常有名的化學(xué)老師,。當時我已經(jīng)是一名高中生了,，她的不經(jīng)意的指責(zé)，一樣打擊了我的興趣和自信,，那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶里,。由此可以

想象

，一個老師對一個孩子的影響是多么的深遠!

如果老師能夠給學(xué)生多一些的理解和溝通,，多一些的愛心和寬容,，這些孩子將是多么地幸運和

幸福

。

敬愛的老師,，您要知道您不是普通的人,，您可以點亮孩子心靈深處的火花,，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬。每個孩子的身上都有閃爍的星光,，能否點燃它,，照亮孩子的一生，老師,，您的責(zé)任重大!您的一言一行,，都將深深地鐫刻在孩子的心里，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛好,。人民教師,，這是一個崇高而神圣的職業(yè)!人民教師，這是一個責(zé)任重于泰山的職業(yè)!

老師,，也許您感到壓力很大,，也許您認為自己只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意,。這些我們都非常理解,。然而，您選擇了做教師,，您就承擔起了一個家庭的重托,，承擔起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的責(zé)任是重大的!您不再是一個普通人!您不能再用普通人的標準來要求自己,，您是一個了不起的人,，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜樣,，您的身上承載著祖國的未來和民族的希望!

我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn)。我們也知道每個學(xué)生都希望成為老師眼中的好學(xué)生,，希望得到老師的肯定和鼓勵,。我們也相信因為您的賞識，您的學(xué)生一定會更優(yōu)秀,，會更給您爭光添彩,。

親愛的老師們，您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們,，請接受您的學(xué)生和曾經(jīng)的學(xué)生誠摯的敬意!

顧老師：

您好,！很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了,。真的，自從接受你的一對一心理輔導(dǎo),，聽取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒,。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣,、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時,，總是那么的無奈,，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”,，無法從正面去感受,、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷,，致使我和同事之間鬧得不愉快，它嚴重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已,，我不斷去

尋找

解決方法，聽取很多課程,、咨詢心理輔導(dǎo)師,，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機會,，我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當我進入課堂,，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼,。例如：

1、沒有兩個人是一樣的,。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗,、想法做事態(tài)度、信念,、價值觀,、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢,?？偸亲砸詾槭牵傁肴ゲ倏v他人同我一樣,，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通,。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會接受,、認可。由此看來,，我所堅持的道理不能放在他人身上,。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語,，無論有多么激情，也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認可,，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧,！

在聽取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的,。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,，課程使我有了整合?；氐郊?，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活,、工作中，我要從中獲取更多的成功快樂,！

首先,，我要自信，我要接受自己,、認可自己，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里,！在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次,，我在溝通中接受他人的信念,、價值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時,，先達到一個和諧氛圍,，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯,。

最后,，要達到“三贏”（我好、你好,、世界好）的原則上去處理事情,，有效地歸納，認識事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理,，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導(dǎo)我,，如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白,，我也可以成功快樂的生活,。我要告訴更多的人，nlp這門學(xué)問對我的重要性,！顧人福老師對我的幫助,，同樣地，在此我也祝顧人福老師,，在心理學(xué)的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福！

此致

敬禮

學(xué)生給老師的感謝信篇九

敬愛的老師：

您好,！

您的身體怎么樣,？是否和以前一樣健壯呢？是否依然帶著那慣有的笑容呢,？

您還記得那年夏天發(fā)生過的事嗎,？您也許忘了，但我可記憶猶新??！我在您心中，一直是一位尖子生,，但總會讓您失望的,。您記得那次測試嗎,？高分連連，而我卻走出了那個分數(shù)段,，那一刻,，它讓我消沉了，就像一只大雁遇到了暴風(fēng)雨的襲擊,。但是,，您知道嗎？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來,。您利用空余時間教導(dǎo)我,，使我成績逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌,，讓我重新振作起來,，一步步走向成功。

這只是生活中的極小部分,，您對我的關(guān)愛不是一兩句話就能說清楚的,，而是一點點累積起來的。

人們都說,，老師是人類靈魂的工程師,，我看這句話一點也沒錯，是多么恰當?shù)谋扔靼,?！您把您一生的精華毫無保留的送給了我們，讓我們沐浴在知識的海洋中,，而不求半點兒回報,。

我愛您！我的老師,！我們心中的太陽,！我再次感謝您對我的教導(dǎo)，我一定不會讓你失望的,。

您的學(xué)生xxx

xx年x月x日

學(xué)生給老師的感謝信篇十

尊敬的老師：

您們好,！

孩子開學(xué)已有兩個多月了，孩子在各個都比上學(xué)期進步和,，做為家長感到由衷的高興,，感謝園長和老師們對孩子的

愛

心.關(guān)懷，辛勤的教育和幫助,！

孩子在公平，

安全

的環(huán)境中健康快樂的成長,，老師也在一天一天的辛苦付出,。孩子午睡很難入睡,，老師耐心抓著他的小手安撫入睡；孩子尿濕褲子老師更換衣服,；孩子生病了老師照顧和,；像的細微工作舉不勝舉，記憶感動在心中,；有事耽誤接孩子放學(xué),，老師總是耐心等待家長的，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情,，讓做家長的有一絲的慚愧,，延長了老師的下班；每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑,，感覺和老師溝通很輕松很愉悅,，很欣慰有這么好的老師帶班，相信她會做的,，會把她的愛心和知識傳給孩子們,。

感謝黃老師和藍老師為班付出的，會支持和您的工作,；也感謝幫助過孩子的每一位老師,，感謝園長的辛勤工作，感謝園長出出色的幼兒園,！

此致

敬禮,！

尊敬的景德鎮(zhèn)市第一

小學(xué)

六（2）班陳桂玲、陳文滟老師：感謝您們,！

日月如梭,，時光荏苒，我們在您們的培養(yǎng)下逐漸長大,，您們卻在歲月流逝中漸漸衰老,。在您們來回奔波的身影中，我們看到了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻,，感激之情油然而生，我們在孩提的人生中初悟出“一日為師,，終身為父（母）”的人間真情,。“誰言寸草心,，報得三春暉”,，點點師恩情，涌泉來相報，這是我們的心聲,！

記得,，每當太陽爬上山坡，就看到您們早早守候在教室,，臉上還沒有退去昨夜的倦意,，我們感謝您們；每當晚霞抹紅天空,，仍看到您們伏案批改作業(yè),，我們感謝您們！考試前,，您們的句句鼓勵讓我們信心倍增,，我們感謝您們！考試后,，您們的表揚和鞭策讓我們奮勇向前,，我們感謝您們！

千言萬語匯成一句話：我們?nèi)缃瘾@取的優(yōu)異

成績

,，每一步都離不開您們汗水的澆鑄,！謝謝您們啦，兩位陳老師,！

2015年六（2）班考上一,、二中實驗班的12名

同學(xué)

時文煬等全體敬上。

尊敬的老師：

您們好,！

孩子開學(xué)已有兩個多月了,，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個方面都比上學(xué)期有了進步和變化，做為家長感到由衷的高興,，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關(guān)懷,，辛勤的教育和幫助！

孩子在公平,，安全的環(huán)境中健康快樂的成長,，老師也在一天一天的辛苦付出。孩子午睡很難入睡,，老師耐心抓著他的小手安撫入睡,；孩子尿濕褲子老師及時更換衣服；孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理,；像這樣的細微工作我們舉不勝舉,，記憶感動在我們心中；有事耽誤接孩子放學(xué),，老師總是耐心等待家長的出現(xiàn),，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間,；每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑,，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班,，我們相信她會做的更好，會把她的愛心和知識傳給孩子們,。

特別感謝黃老師和藍老師為這個班付出的很多很多,，我們會支持和配合您的工作；同時也感謝幫助過孩子的每一位老師,，在此感謝園長的辛勤工作,，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園！

此致

敬禮,！

高三學(xué)生寫給老師的感謝信

尊敬的老師：

您好!這一年來,，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上,，連星星和

月亮

都安詳?shù)剡M入了夢鄉(xiāng),，可您家的燈卻還亮著。每天早上,，您竟然起得比我還早,。

我身體差，從小體弱多病,。由于這個原因,，

學(xué)習(xí)

成績趕不上。加上自由散慢慣了,，對學(xué)習(xí)也不重視,，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己,。升上三年級后,，我進入了您的班，您看出了我的缺點,，多次耐心地找我談心,，使我認識了自己的缺點。于是,，我認真改正,。首先，您要求我要練好字,，要把字寫得端端正正,。以前，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導(dǎo)下,，我經(jīng)過努力,，終于把字寫得端正了。您為了鼓勵我,，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+,。您知道嗎?這小小的一個a+，給了我無窮的力量,，使我信心百倍,，也使我對學(xué)習(xí)越來越感興趣了。

我的作文也是很差的,，常常寫幾句話就算完成了,。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解,，教我

怎樣

把作文寫好,。我的寫作水平一次比一次提高了。現(xiàn)在,，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí),，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點一滴的進步,，都離不開您對我的教育,。

老師，感謝您為我付出的心血,，我決不辜負您對我的期望,，長大以后一定要成為祖國的有用之材。

祝您工作順利,，身體健康,，桃李滿天下。

尊敬的王東洋老師：

您好,！

鮮花感恩

雨

露,；因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地，因為大地讓它高聳,。老師,，我要感恩您，因為您讓我在

生活

和學(xué)習(xí)中得到快樂,。

我叫劉科宏,，是你的'一名學(xué)生,。我的母親和父親離婚，我跟爺爺奶奶一起生活,，當爺爺奶奶因病相繼去世后,，我跟沒有工作的爸爸一起生活。也許上天還嫌這不夠痛苦,，我的爸爸也因病去世,。我的媽媽因又組建了新的家庭，沒有精力和能力照顧我,，我成沒人管的“孤兒”,，生活和學(xué)習(xí)成了我的煩惱。

王老師,，您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛,。每當我有困難時,，您都鼓勵我、支持我,。在我需要幫助時,，您都會走到面前，幫助我,。你看我吃了上頓沒下頓,，就經(jīng)常給我買飯，在生活上照顧我,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心我,。

那是恩，是教育之恩,，是啟蒙之恩,，是滴水當以涌泉相報的師恩。它是情,，是師生之情,，亦是朋

友情

，也是那“非授之以肌膚,，但傳之以智慧”的“父母情”,。

是您給我提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的

勇氣

,，這種勇氣不是言語說出來的,，同時助學(xué)金使我更有自信，使我減少對生活費的憂愁,。我可以安心地在教室里看書,，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的知識問題,。王東洋老師的關(guān)心給予了我信心和勇氣，敬愛的王老師我堅信我將來一定能像

其他

同學(xué)一樣做個合格的高中生,，考上理想的大學(xué),。

再次感謝王老師對我這樣的貧困學(xué)生的關(guān)注，我將用行動來報答你的“恩情”,。

此致

敬禮

您的學(xué)生????? ???????

劉科宏?? ???

2011年3月23日?

文

學(xué)生給老師的感謝信篇十一

尊敬的老師：

您好!這一年來,，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上,，連星星和月亮都安詳?shù)剡M入了夢鄉(xiāng),，可您家的燈卻還亮著。每天早上,，您竟然起得比我還早,。

我身體差，從小體弱多病,。由于這個原因,，學(xué)習(xí)成績趕不上。加上自由散慢慣了,，對學(xué)習(xí)也不重視,，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己,。升上三年級后,，我進入了您的班，您看出了我的缺點,，多次耐心地找我談心,，使我認識了自己的缺點。于是,，我認真改正,。首先，您要求我要練好字,，要把字寫得端端正正,。以前，我連自己都看不清自己寫的字,。在您的教導(dǎo)下,，我經(jīng)過努力，終于把字寫得端正了,。您為了鼓勵我,，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+。您知道嗎?這小小的一個a+,，給了我無窮的力量,，使我信心百倍,，也使我對學(xué)習(xí)越來越感興趣了。

我的作文也是很差的,，常常寫幾句話就算完成了,。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解,，教我怎樣把作文寫好,。我的寫作水平一次比一次提高了。現(xiàn)在,，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學(xué)們學(xué)習(xí),，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點一滴的進步,，都離不開您對我的教育,。

老師，感謝您為我付出的心血,，我決不辜負您對我的`期望,，長大以后一定要成為祖國的有用之材。

祝您工作順利,，身體健康，桃李滿天下,。

您的學(xué)生

時間

學(xué)生給老師的感謝信篇十二

親愛的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我們初一(6)班的莘莘學(xué)子,，捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范,。

感謝您老師，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔,，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您老師,，您是我們永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，就能把一切向您傾訴,。

感謝您老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們,，在此，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂!

你的學(xué)生：xx

20xx年x月x日

學(xué)生給老師的感謝信篇十三

尊敬的鄧老師：

您好!

您教我們一年了,。在此期間里您非常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活,。記得有一次，您因為操勞過度喉嚨發(fā)炎,，嗓子都嘶啞了,，還給我們上課。還有一次,，您因為感冒發(fā)燒,，您還堅持給我們上課，在這一年里,，您從來沒有找過人代課,，我知道，那是您怕其他人不熟悉班里的情況,，從而影響我們的學(xué)習(xí),。

您還常常督促我們做課堂筆記,，有時還親自下來檢查。您擔心我們不會寫作文,，把提綱講了一遍又一遍,，還經(jīng)常讀一些范文，讓我們從中得到啟發(fā),。在您的教導(dǎo)下,，我們慢慢的學(xué)會:怎么預(yù)習(xí)課文、怎么做課堂筆記,、怎么閱讀課文......您樸實生動的語言點燃了我們的文學(xué)夢,。

有一次，我遇到了一道難題,，找過了課本和一些資料,，還是無法解答題目，您過來看了看題目,，詳細的的告訴我怎么做,，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng)。

雖然您是我們的老師,，但在平常的生活中,，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理,，和我們一起游戲,、打球，煅煉身體,，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理，在學(xué)習(xí)知識的時候不忘煅煉身體,。

某某某

某年某月某日

學(xué)生給老師的感謝信篇十四

尊敬的老師：

勤工儉學(xué)的活動已經(jīng)結(jié)束了,，而我們卻想，以這通俗的方式來表達我們的謝意,，雖然我們都明白這或許不是最好的方式,，你為我們付出的一切并非一封感謝信就能描述完，但我們還是希望可以把我們的感受告訴你,。

放假十天,，我們十幾個同學(xué)選擇留校參加勤工儉學(xué)，因為這確實是一個很好的鍛煉機會,。而您作為我們的帶隊老師,，過節(jié)也不能回家去，每天早早的再宿舍大喊開工,，工作的時候,，您并沒有一旦老師的架子,，跟我們一起做，當我們有時表現(xiàn)的比較懶散的時候,，您就會在那邊大喊,，說笑，鼓舞我們的士氣,。工作之余,，你會組織我們搞其他的活動，爭取機會帶我們出去玩,，在我們看來,，你就像我們的兄長，給予我們無微的照顧,。

您為我們做的一切我們都知道,，您為我們受的委屈我們也明白，雖然這一切你都沒說出來,。老師,，對不起，我們給你添麻煩了,。

記得那天你去送貨回來,，知道我們每個人的工資只有那么一點時，你很生氣,，覺得這對我們很不公平,，混亂中您對我們時候了一句話，你說：各位同學(xué),，不好意思,。可是我想說：老師,，您沒有對不起我們,，對我們也沒有什么不好意思的。其實多虧了您,，工作中,，您干的活并不比我們少，結(jié)果讓自己飽受委屈,。

馬老師,，真的很謝謝您!

此致

敬禮

學(xué)生給老師的感謝信篇十五

親愛的老師：

您好!您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理,。在此我表示深深的感激,，有您這樣的老師，我感到十分自豪。

您上課上得有聲有色,，十分生動,，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學(xué)是開小差的,。也就是說明您的教育沒有完全成功,。如果一個同學(xué)舉手，回答問題,，就說明了那個同學(xué)聽課了,。但是要同學(xué)主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心,。所以有培養(yǎng)那些膽小,、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。

因此,，我提出一個建議,。在活動課上，專門請那些膽小的同學(xué)上講臺去進行自我介紹,，也可以進行自我批評,，并且定下目標，加以改正,。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說,，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行,，便提高了那些同學(xué)的勇氣,。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題,，課堂就顯得十分活躍,，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西,。

就快小學(xué)畢業(yè)了,，在我離開校園之際，我的建議希您能采納,，若有缺點，可加以改正,。

祝您：

身體健康!工作愉快!

xx年x月x日