范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學生給老師的感謝信篇一

尊敬的初中班主任老師：

您好,！

我即將小成為您的學生,。六年前的今天，我初初跨進小學生活的大門,，在新環(huán)境里開始了生活和學習;而今天,，我即將跨入初中生活的大門。面對陌生的學校,、老師,、班級，我充滿了好奇心和期待,。

我是一個活潑開朗的小女孩,。上課，會看見我高舉的手臂,，下課,，會看見我活躍的身影。我的人緣很好,，不管男生女生,，都是我的朋友,。我的興趣愛好很廣泛，羽毛球,、吹橫笛,、舞蹈、看書,、讀英語,、寫作都是我的強項。我愛打羽毛球,，是受了我爸爸的影響,，每個星期六都要到球館去訓練;我愛吹橫笛，每當吹起它,，就會陶醉在優(yōu)美的樂曲里面;我愛舞蹈,，每次作業(yè)做累了，我都會跳上一支舞蹈,，放松一下自己;我愛看書,，一拿到書，就不肯放下,，直到媽媽把這本書收掉,。我還經(jīng)常為班隊活動排練舞蹈、唱歌,，幫助英語老師領(lǐng)讀課文,，所以成了班級里的文藝委員和英語課代表，是老師得力的小助手,。

聽已經(jīng)上了初中的大哥哥,、大姐姐說，初中的生活中沒有課余時間,，每天就不停地做作業(yè),，所以，我正在養(yǎng)成速度快的好習慣,。他們還說,，初中里數(shù)學、科學是拉分的科目,，不學好這兩門學科,，考試就不到前幾名，當然,，語文也很重要,，因為，語文閱讀理解是學好科學、數(shù)學的基礎(chǔ),。所以,，我要在小學時就把語文、數(shù)學,、科學的基礎(chǔ)搞扎實,，免得到初中里再去補習。

我知道我已經(jīng)被你們學校錄取了,，但是,，目前，我還是個小學生,，那么我應(yīng)該怎樣做個合格的畢業(yè)生呢?我覺得,，首先,，要把課內(nèi)的知識學扎實,，遇到問題馬上問老師，不把問題帶到考試上;其次,，在學好課內(nèi)知識的基礎(chǔ)上,，去學習課外的知識，畢竟課內(nèi)的知識是有限的,，課外的知識是豐富的,、無限的，要我們不斷地去探究,。

再過一個月,，就要來到我向往已久的初中了，一切都是那么新鮮,，充滿了希望和夢想,，我的心情也格外的激動。我知道,，初中的任務(wù)會比小學的更加艱巨,，但是，初中會有更多的知識等著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn),，我相信，我的初中生活一定會更加精彩,！

祝老師身體健康,、工作順利、往事如意,！

感謝人：__

__年__月__日

學生給老師的感謝信篇二

親愛的小夕：

不知不覺也帶了你兩個多月了,。這兩個月來，我可以深刻地感受到你對語文的熱愛，也發(fā)覺你一點一滴的進步,。其實語文對于現(xiàn)在的你來說可能只是一個學科，但將來可能會成為一個世界,。語文世界的絢麗奪目，需要你不斷地去發(fā)掘,，去探索，去欣賞,。因為它非常宏大，不是一篇閱讀就能夠道盡的,，不是一篇作文就可以描繪清楚的，更不是一場考試就可以限定的,。

因此,，我希望你能夠清楚，語文的學習會比其他科的學習更具持續(xù)性,，通過不斷的積累與沉淀終會爆發(fā)，在這段積累與沉淀期,，你需要耐住性子，不要懷疑自己,。當然,，你還要繼續(xù)勇往直前，攻克阻擋在你面前的多座大山,，你將在古文的枯燥無味中發(fā)現(xiàn)靚麗色彩,，在閱讀的長篇大論中提煉精彩，在作文的毫無頭緒中打破常規(guī)。這些都需要一個長時間的過程,，我愿你有足夠大的耐性挑戰(zhàn)密密麻麻的文字難關(guān),，也愿你在不理想的成績面前振奮精神。

振奮精神迎接更重要的事情吧,，成績的高低受很多因素的影響，而學習狀態(tài)是自己能夠調(diào)節(jié)的,。自己學著去總結(jié),、分析，再加以改正,、彌補,，我相信一切只會更好!

面對洪水猛獸，你一定有對抗的勇氣與能力,，對吧?

祝你

開心快樂面對每一天!

學生給老師的感謝信篇三

親愛的李小姐:

您好！

你的好教學意味著我們學到了很多知識和做人的道理,。在此我表示深深的感謝。有你這樣的老師,，我很驕傲。

你的課非常生動形象,，簡直就是點燃自己的熱情，給我們講課,。只有一小部分學生在逃課。也就是說,，你的教育并沒有完全成功。如果一個同學舉手回答了一個問題,，說明這個同學聽課了。但是學生要想主動回答問題,，必須要有勇氣和信心。所以我們有勇氣和信心去培養(yǎng)膽小怕事,，不敢回答問題的學生。

所以,，我提個建議?；顒诱n上，特別邀請膽小的同學在平臺上做自我介紹,，也可以做自我批評，定目標,，改正,。如果學生的聲音太小或太害羞，我們會用掌聲鼓勵他們,，給他們賞識教育。很多時候,，它提高了那些學生的勇氣。這樣,，更多的人會在課堂上回答問題，課堂會非?；钴S，你的教育會成功,，我們的學生會學到更多,。

我馬上就要小學畢業(yè)了,。當我離開校園時,，我希望你能采納我的建議。如有不足,，可以改正。

祝你:

身體健康,！好好工作！

此致

敬禮,！

您的學生:xxx

20xx年9月10日

學生給老師的感謝信篇四

老師，您是一座大橋,，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。下面是小編為大家整理的學生老師

感謝信

,，希望對大家有幫助。

敬愛的老師：

您好!鮮花感恩雨露,。因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔，高山感恩大地,，因為大地讓它高聳。我感恩,，很多很多人……我最感恩的是老師,。歲月的洪流不斷沖刷著歷史的浮生,，一代代的老師們是那么盡心盡力，培養(yǎng)了一屆又一屆的學子,，引領(lǐng)他們走上成功之路,。“老師”,，這兩個字從心底呼喚出來，是多么的親切,。是您們讓無數(shù)平庸成為輝煌，是您們把無知懵懂變?yōu)闂澚?。您們的偉大，無法言表,，您們的平凡，令人敬仰,，您們的神圣，無字可書,。

老師，您就像那鐘表上的秒針,，每天不停息地隨著那節(jié)奏跑呀跑呀。您在鐘族里是多么地不起眼,，可您卻踏實肯干，實實在在一分鐘也不停歇,。

老師，您就像辛勤的園丁,，時時刻刻都在給我們澆水,，施肥,，裁剪。在我們需要雨露滋潤時,，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要食物充饑時,，您出現(xiàn)在我們身邊;我們需要裁剪枝葉時，您再一次出現(xiàn)在我們身邊,，為我們付出。

老師,，您就想那春蠶一樣，“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。啊!老師,，您為我們付出的太多了，我們難以回報,。但是請相信，老師您的付出是值得,，我們將不會辜負您對我們的期望的，長大以后我們定會成為社會有用的人才,。

老師，您孜孜不倦地教誨,，我們會一直記在心里,，因為那是您最真誠的言語 ,。老師，我敬佩您,，所以，我更要感恩于您!感恩您的無私,、您的辛勤和您的善良!愿您在這個喜慶的季節(jié)里，收獲到同學們寄于您的每一份祝福!

祝您：節(jié)日快樂,，萬事如意，身體健康,，工作順利!

xx年x月x日

親愛的老師：

您好!很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了,。真的，自從接受你的一對一心理輔導,，聽取你兩天的nlp心理課程后，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒,。因為我本身就是一個感性的人，遇到一點點事就極易生氣,、郁悶。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受,，更確切說是我遇到事情時，總是那么的無奈,，更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”,，無法從正面去感受、取舍,，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷,，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴重成為我走向成功的絆腳石,。我為此而煩惱不已，我不斷去尋找解決方法,，聽取很多課程,、咨詢心理輔導師，卻試而不成,。結(jié)果一次偶然機會，我接觸到顧老師的心理學課程,，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度，沒有想到當我進入課堂,，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如：

1,、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗,、想法做事態(tài)度,、信念、價值觀,、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢,。總是自以為是,，總想去操縱他人同我一樣，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,，我只有尊重他人的不同處，別人才會尊重我的獨特地方,。給他人空間，則是有利于我們之間更好的溝通,。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,，他人是否會接受、認可,。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上,。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情,，也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認可,，才有機會改變收聽效果，達到真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的,。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合,?；氐郊遥揖透嬖V自己，我不要再過這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂!

首先，我要自信,，我要接受自己、認可自己,，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案，使我從中獲取更多的力量,，使我借助更多人的支持,，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”,。

其次，我在溝通中接受他人的信念,、價值觀和規(guī)條，找出一些行之有效地做法,。在認可他人的同時，先達到一個和諧氛圍,，使我們有一個興趣的起始，形成心與心的交匯,。

最后，要達到“三贏”(我好,、你好、世界好)的原則上去處理事情,，有效地歸納，認識事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理，和同事之間的關(guān)系也和睦了,。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗,。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導我，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活,。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助,，同樣地,，在此我也祝顧人福老師,，在心理學的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

xx年x月x日

親愛的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我們初一(6)班的莘莘學子,，捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心，祝關(guān)心,、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

當老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授給我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是我們永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，就能把一切向您傾訴。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明,。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

親愛的老師們,，在此，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂!

xx年x月x日

學生給老師的感謝信篇五

敬愛的老師：

您好,！

敬愛的滿老師，您像地下的樹根,，一點一點吸來知識的營養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉,，讓他們在陽光下爭比妖艷，您千辛萬苦,，日夜操勞,，在教學的工作中灑下汗水,，為我們樹起閃光的路標,。

滿老師，我決心學習您,，抓緊時間，努力學習;學習您認真工作的態(tài)度;學習您不怕困難,，奮發(fā)向上的精神;學習您熱愛學生的品德，去團結(jié)同學;爭取期末考試語,、數(shù)都是95分，來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑,。

祝您

身體健康，工作愉快,！

感謝人：__

20__年x月x日

學生給老師的感謝信篇六

親愛的楊老師：

您好!

我是xx的爸爸，不知道您還記不記得我,。剛剛和xx通過電話，他現(xiàn)在在學校很好,，還加入了學生會，提到了考大學前的往事,，我們父子倆都無比的感慨，也由衷的想跟您道謝,，感謝xx高考前遇到您這么負責,，有耐心的老師，在國慶和中秋佳節(jié)到來之前,，給您寫下這封感謝信,，也提前祝您節(jié)日快樂!

20xx年9月26日,，這一天我永遠都會記得,，我的老婆，xx的媽媽因車禍永遠的離開了我們,。我們家從此發(fā)生了翻天覆地的變化，xx因為媽媽的離開,，傷心不已，從此一蹶不振,，成績一落千丈整天沉迷于游戲中無法自拔。

xx從小到大跟著母親,，孩子母親是一位老師，一直教導他成長,。我經(jīng)常出差,家里大大小小的事兒都是我愛人操心,她突然不在了,感覺這個家也沒個家的樣子了,。兒子從小到大都比較依賴媽媽,，愛人去世后,，兒子把媽媽經(jīng)常穿的一套衣服掛在了自己的房間里，經(jīng)常盯著這套衣服看,。我知道媽媽的離開對他打擊是有多么的大，剛好那時我的工作也遇到了一些問題,，在處理好了xx媽媽的后事后，我就出差去了北京,，xx我也沒怎么管,。

直到有天接到xx班主任的電話說：“xx爸爸,，你好!我是xx的班主任，xx現(xiàn)在成績一落千丈,，有時還逃課，上課也不聽講,，整天在課堂上睡覺，找他談話,，他也什么都不說，這次調(diào)考他只考了400多分,，這個成績上本科都難啊!xx以前是很愛學習的，也是我們班沖刺重點大學的苗子,，現(xiàn)在怎么成了這樣啊!距離高考只剩下不到半年的時間，您能方便到學校來和我談?wù)剢?”我告訴了老師,，孩子媽媽去世的事情，也告知了他我現(xiàn)在在外出差不方便回來,，等我過幾天回來再談。xx的老師聽了我的話,，狠狠的罵了我一頓?！澳灰幻τ诠ぷ鳎活櫤⒆?，xx已經(jīng)失去了媽媽，現(xiàn)在是他最需要您的時候,，您卻為了工作，一點都不顧孩子,。您掙再多錢也不能為xx買一個重點大學,，如果您現(xiàn)在還不放下手上的工作，回來看看xx,，您以后一定會后悔的?！睊炝穗娫捄螅宜伎剂撕芫?，我覺得xx班主任說的對，我立馬把手頭的工作交接好,，回了家。

回武漢后,，我立馬去了xx的學校，找了他的班主任,，和班主任談了很久，班主任告訴我,，xx現(xiàn)在的成績真的很不理想，以現(xiàn)在的成績別說考重點大學,，上本科都難，其實xx的基礎(chǔ)還是有的,，就是升入高三后太頹廢,，第一輪復習完全沒有上,，您可以在外面找個輔導機構(gòu)，幫助xx把第一輪復習補上,，再找個老師給他把英語基礎(chǔ)補習一下，xx的英語成績一直不好,，還有半年的時間,，我相信xx還是有希望可以考上一本學校的,。

第二天,，xx很早就起床去了學校,，放學回來后我跟xx談了談，我說我和你班主任談了,，班主任說你現(xiàn)在第一輪復習都沒有上，英語基礎(chǔ)一直不好,，爸爸跟你在外找個補習老師，跟你補習一下,，你看好嗎?xx好像是重新燃起了學習的欲望，說好的,，就回房間學習了。

通過在網(wǎng)上咨詢,，多方對比我就選擇了快學教育，當晚就和快學的一個老師電話聯(lián)系了,，說明天可以帶孩子過來試聽，給孩子的學習情況做個全面的檢測,。第二天晚上我就帶孩子去了校區(qū)，遇到了楊老師您,，第一次見面看著您，就覺得您非常的和藹可親,。和您面談中，我把孩子的具體情況跟您說了，您說您要和孩子單獨談一下,，當時您和孩子談完后，就看著你們笑著走出了教室,，那是xx媽媽離開后，我第一次看他笑,，當時我就決定讓孩子在這里學，孩子也告訴我他愿意在這里跟著楊老師學,。

因為距離高考不到半年時間,，高三的時間非常的緊,，xx放棄了晚上自習的時間,，到校區(qū)跟著您一對一學習英語，每晚我都接他從學校到校區(qū)上課,，您也非常的耐心和負責，等我們來上課,，有時候xx有不懂的問題，您也會幫助他到上課到很晚,，甚至拖堂。xx跟著您學后,，我發(fā)現(xiàn)他不僅找了學習上的動力，自信心也增強了很多,，您給他上完課后，回到家,，他也還會把您給他講的題目反復的鞏固消化,，有時候他累的趴在桌上就睡了!看著他的變化我非常的欣慰也很心疼，不過他高考路上還有我和您陪伴著他，我想他媽媽看著他現(xiàn)在的變化,，也會感謝您的,。

經(jīng)過半年的學習，xx成績進步真的很大,，您為孩子付出的努力我也都看在眼里，高考時我們一起陪著他,，看著他自信的走出考場向我們走來，那一刻真的很幸福,。成績出來后，我們高興的給您打電話報喜,，xx對著電話那頭的您大喊，楊老師,，我做到了，我完成了我們的約定,，我也幫媽媽實現(xiàn)了愿望，我考上華中師范大學啦!

上大學前,，我問xx，當時楊老師跟你說了什么讓重拾信心的啊!他告訴我,，他說補習前，你和他約定要幫助他考上華中師范大學,，因為這是xx媽媽生前想讓xx考的學校，xx的媽媽當了十幾年的老師,，當年高考因為分數(shù)不夠，沒能如愿上這所學校,，就開玩笑說希望xx能考上這所學校,，雖然這只是媽媽當時的一句玩笑話,，xx卻把媽媽的這句話深深的扎在了心底,，并為之努力。

此刻,，xx帶著媽媽的夢想正在桂子山下學習。未來的他我想一定也會像您,，像他媽媽一樣成為一名優(yōu)秀的人民教師,，幫助無數(shù)和他曾經(jīng)一樣有夢想的孩子考入理想大學的。

好了,，就寫這么多了，太多的話也無法表達我對您的感謝,，十一假期等xx回家，我?guī)е鴛x去看望您!最后祝您身體健康,，工作順利!

此致敬禮

xx父親

學生給老師的感謝信篇七

亨利：

展信祺祥!這是我平生第二次給學生寫信。第一次是應(yīng)學生家長的請求給予他孩子開導,，本是約好見面后面談的。不料學生臨時沒來,，后問其原因，學生道沒有臉面見我,。結(jié)果家長一再請求，無奈之下,，我只好親手寫了一封長達三頁信紙的信寄給他,。原因是他本來成績優(yōu)秀,，后出現(xiàn)厭學，繼而逃學離開了學校,。而后轉(zhuǎn)到另一所學校，仍然不見成效,。父母為此擔憂焦慮。這才委托我和其溝通交流,。倒不是說我有多么大的神通，多么大的人格魅力,，只是我平時和學生處的比較融洽和諧罷了。

第二次寫信也就是為了你,，原因想必你也是知道的。你今年18歲了,，已是成年。人生觀,、價值觀、世界觀已初見雛形,。明年的6月你將參加全國高考。古人云“十年寒窗苦,，金榜題名時”。想來你已不止十年,。回首自己過去的讀書經(jīng)歷,，我想你是有很深的內(nèi)心體會。有苦有甜,，或是苦甜參半,，然總會有苦盡甘來的時刻!這是一個人成長的必經(jīng)過程,。你是一個乖巧討人喜歡的學生，否則也不會得到老師的青睞,。何況你中考已考取省重點高中,，這個起點平臺就很高。雖說在高中成績并不是一流,，但自己不能放棄，更應(yīng)努力,。

其實在當前，很多學生以及家長對于學習都產(chǎn)生了一個極大的誤區(qū),。當然這也是社會發(fā)展、進步,、競爭的必然。都把學習和考名?？醋鲎约旱奈磥怼⑶巴?。不能說這是一個錯誤的想法。但是一味的這樣想,，我想反倒物極必反。我知道你有種.種的壓力,。家庭環(huán)境的因素，社會的因素比比皆是,。但你要學會善于在學習中找到樂趣，不要把學習看做是一種壓力和負擔,。正如陶淵明《五柳先生傳》中提到“不慕名利,，好讀書,，不求甚解，每有會意,，便欣然忘食?！边@就是讀書學習的樂趣所在,。人的情緒時常會有波動,，內(nèi)在的、外在的因素皆有,。正如我有時也會情緒低落，而你也會勸導我,。本質(zhì)上我們是師生，實質(zhì)上我們卻是知己,、朋友。我比你年長8歲,，更是一直把你看做弟弟。

亨利：當你讀到“子在川上曰：逝者如斯夫,，不舍晝夜?！蹦闶欠駮幸唤z的緊迫感，慨嘆人生之短暫,，時間流逝之快。是否會更加珍惜光陰呢?我想你會的!當你讀到“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,?！蹦闶欠駮惺艿綄Υ龑W業(yè)的那一份執(zhí)著和堅持不懈。是否會增強你的求知欲,，提高和振奮你的學習動力呢?我想你會的!當你讀到“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越?！蹦闶欠駮δ愕膶W業(yè)增加一絲信心，是否會對挫折和失敗有新的認識,，即使失敗也一躍而起，審時度勢,，及時調(diào)整自身，在實力和時機兼?zhèn)涞那闆r下再度出擊呢? 我想你會的!希望你能真正感受到學習的樂趣,，體會高考帶來的心靈碰撞。你會獲得空前的超脫與通會,。從而更加堅定沉著的去攀越你心中的理想高峰，抵達你魂牽夢縈的精神故鄉(xiāng)!

老師一般都習慣用說教的口吻對學生說話,。我卻不想那樣，因為那樣會給學生與老師之間的溝通帶來阻礙,。只有將心比心，相互做朋友,，相互信任了，這樣才會無話不談,。以上和你談的，并不是對你說教，更不是對你說什么大道理,。我想你我之間也不必這樣，何況你已成人懂事,。我只是和你談?wù)勑模f一說自己內(nèi)心的感受,。只是希望能給你帶去一絲煩惱、焦慮,、緊張的良劑。希望能打開你的心扉,，從容的面對人生、面對學業(yè),、面對考試,。更希望你能把握好剩下的高中學習時光，勇敢無懼,、胸有成竹的去面臨即將到來的高考，去實現(xiàn)你自我的人生價值,，去放飛你的人生夢想，去圓你想要圓的夢,。生活中，要吃好,、穿好、睡好!

最后我還是引用你上次要我給你寫的書法作品內(nèi)容中的話來和你共勉吧!“盡吾志也而不能至者可以無悔矣”!

祝學業(yè)進步,、人生成器!多一絲快樂，少一絲憂愁!

學生給老師的感謝信篇八

敬

愛

的黃老師:

今天是您的節(jié)日,，首先為您送上節(jié)日里最真摯的祝福：老師您辛苦了！ 請原諒您的學生沒有經(jīng)常去看望您,，真的很對不起,。但我還是會時常的掛念您,，我會經(jīng)常想起以前我們一起走過的日子。那些快樂美好的時光,，使我永生難忘！

一直以來您都是我最喜歡的老師,，喜歡您對學生的那種真誠，我們可以感覺到您對我們真誠無私的愛,，所以我們，您的學生,，被您愛過的孩子們，也同樣在心底默默地愛您,，尊敬您！

一直以來,，我都很想對您說一聲：“謝謝您,，我的老師,！”謝謝您對我的肯定和鼓勵,，給了我那么多鍛煉的機會，為我爭取了那么的機會,，讓我快速的成長起來，在您的鼓勵之下,。我信心百倍，讓我的高中

生活

曾是那么多姿多彩,。謝謝您！一直都忘不了您對我說過的一句話：“要感動別人，先感動自己,！”我想您是在告訴我要認真做好每件事吧，我一定會努力做好我應(yīng)該做的每一件事情,，做一個值得您驕傲的好學生，永遠,！

送給您一支百合花，祝您身體健康,，萬事如意。

敬愛的老師：

您好,！

我是一只迷失方向的蝴蝶，雖然美麗卻看不到前景,；我是一只柔弱無力的小鳥，雖有翅膀卻無法飛翔,。可自從遇上了您,，我的生活便有了生氣,。

您沒有常人所

贊美

的那種甜蜜的微笑,，也沒有大家所欣賞的那種柔情的細語，可在我心里,，您的每一個動作、每一句話語都在傳遞著愛的暖流,。

那一次，在我為朋友的誤會而深感痛苦的時候,，您憑借一段朗誦走進了我的世界。那天講朱自清先生的《背影》，只見您稍一醞釀,，深呼吸之后，便靜靜地朗讀起來,。看到您的樣子,，好些

同學

都抿嘴竊笑。是嘛,，瞧您搖頭晃腦，拖腔拉調(diào),，這是朗讀嗎？我禁不住也跟著笑了起來,，可您似乎完全沉浸在課文的意境中。漸漸地,，您越吟越帶勁，越誦越凄切,。聽得出，您近乎沙啞的聲音是理智克制感情的結(jié)果,。默無聲息的教室里，一張張面孔也都露出感動的神情,。

有些事已漸漸淡忘，可當時您講過的一句話我一直記在心頭：“將充滿愛心的畫面記在心頭,，才會成為傳遞愛心的天使?！蹦哪抗馀c我接觸的那一瞬間，我這個一直受人冷落的學生,，仿佛感受到了一股父愛的暖流,。

畢業(yè)前的那次班會課,，氣氛很熱烈,。夕陽從后面的窗口灑進來，把教室照得光亮耀目,。我有一個“去敬老院獻愛心”的提議進入表決程序,，可由于復習緊張，沒有一個人贊成,，我覺得很尷尬,，就嚷著說算了，想撤銷提議,。您“唰”地從后排站起來,，義正辭嚴地說：“雖然沒有同學支持，我還是要投一票,！”我更忘不了您那面帶微笑的贊許：“人要有感恩之心啊,！還記得我說過的話么,，你就是傳遞愛心的天使,！”

您的一句話,，讓教室頓時響起了熱烈的掌聲；也是您的那句話,，讓我感受到了關(guān)愛他人與被人關(guān)愛的快樂,。一個曾經(jīng)失落的孩子，就因為您的那一個眼神,，那一句話語,，真的變成了能夠自由飛翔的“天使”。熟話說，滴水之恩,，當涌泉相報,。老師的這份特別的關(guān)愛,，一定會在我心中釀出香醇的

心靈

之泉。

謝謝您,，我可愛的老師,！

家長感謝信：

我是小一班果果的家長,，想借這樣的形式，感謝一下小一班的四位老師平時對我女兒的關(guān)愛。

從女兒最初入園至今,，我們已經(jīng)深切感受到了貴園老師敬業(yè)精神和對孩子傾注的無限愛心。例如：

1,、由于我的工作原因，將女兒的入園時間延遲了,，但是就在女兒要上幼兒園的前一天，突降大雪,，天氣驟冷。班主任還惦記著果果第二天要上幼兒園,，晚上特地打電話，囑咐我們給孩子添加衣服,，并主動要求與未曾見面的女兒聊聊天,，作

自我介紹

,，讓我的女兒帶著美好的期待來上幼兒園。

2,、在女兒剛剛?cè)雸@時,，睡午覺是我和家人最憂心的事情，但讓我們感動的是,，小一班的四位老師為了讓女兒盡快入睡,，會輪流著陪伴，在我女兒哭鬧時,，每次都會親自抱著、哄著她入睡,。并及時打電話給我告訴女兒的情況,，使我能夠全心投入繁忙的工作中，現(xiàn)在我的女兒早已養(yǎng)成了主動午睡的好習慣,。

3,、在上幼兒園這段時間,，我女兒的性格都變得活潑、開朗,、善于表現(xiàn)表達了,，回家滿口都是幼兒園的人和事,，看都孩子的這些變化，我們作為家長的真實喜在臉上,，甜在心頭，能讓女兒在新中街幼兒園入托,，我們放心!!

像這樣細微的關(guān)心,，在幼兒家長口中數(shù)不勝數(shù)，讓我們家長非常感動,，為孩子能遇到這樣的教師團隊而感到慶幸,，衷心希望新中街幼兒園在李園長的領(lǐng)導有方下越辦越好！

小一班果果家長

敬愛的老師們：

新學期開學了,，教師節(jié)又快到了,，您的學生和您曾經(jīng)的學生向您們表示崇高的敬意和誠摯的感謝!您們是人類靈魂的工程師,，是您們的.奉獻和付出收獲了一代又一代人成長的豐碩果實,。

我的孩子今年上初中二年級了,，我和所有的父母一樣都非常關(guān)注孩子的成長和變化,。因為女兒的長大，我又一次親密地接觸老師這一優(yōu)秀的群體,。教師節(jié)之際，我們有無限的崇敬和感激要向我們的老師表達,，也有一些心里話想對老師們說說。

我們都知道孩子是在鼓勵中成長的,，尤其是對于剛剛改變生活環(huán)境的新生，他們需要老師更多的耐心和愛心,，來培養(yǎng)他們的自信和

勇氣

,。

因為老師太愛你們了，才對你們嚴格要求,。所以不要害怕老師，照老師的要求做就好了,，老師看到你們進步一定會表揚你們的”。于是女兒又歡快地跑向?qū)W校,。

我不是教育專家,，更不是心理學專家，我不知道怎樣是最好的做法,，我只是擔心老師們太吝嗇對孩子的表揚和鼓勵了,，太多的表現(xiàn)自己的威嚴了。孩子再小也是有自尊心的,，愛和鼓勵，保護和尊重也許會有更好的教育效果,。教育是一門綜合藝術(shù),，雖然老師們在知識水平和素質(zhì)技巧上會有一些差別，但是,，教育歸根到底是一門愛心的藝術(shù)，只要是愛學生的老師都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件,。當您能夠讓孩子們感覺到您是愛他們的，也許孩子們會更愛學校,，更愛老師,，更聽老師的話,。

我無聲地流著淚，我感到很委屈很冤枉,，我敏感的神經(jīng)聯(lián)想到她這樣說我一定是因為看到過我和男生在校門口講話,，認為我沒有把心思好好用在

學習

上,。老師的指責深深地傷害了我的自尊心,，之后她居然再也沒有理過我,，我也不再喜歡化學課了,。命運的作弄，我又被化工系錄取了,。大學四年我是在煎熬中度過的，一心想著考個別的

專業(yè)

的研究生遠離化學,。幸運的是我今天終于改行做了記者，但我很痛心我虛度過的大學時光,，痛心我曾經(jīng)理想的破滅。

我一直記著那個老師的形象,，瘦瘦的,，表情嚴肅,，據(jù)說她是來自上海的知情，是學校里的頂梁柱,，是非常有名的化學老師。當時我已經(jīng)是一名高中生了,，她的不經(jīng)意的指責，一樣打擊了我的興趣和自信,，那份被老師誤解的傷痛曾長時間地留在了我的記憶里。由此可以

想象

,，一個老師對一個孩子的影響是多么的深遠!

如果老師能夠給學生多一些的理解和溝通，多一些的愛心和寬容,，這些孩子將是多么地幸運和

幸福

。

敬愛的老師,，您要知道您不是普通的人，您可以點亮孩子心靈深處的火花,，也有可能撲滅孩子已經(jīng)閃光的火炬,。每個孩子的身上都有閃爍的星光，能否點燃它,，照亮孩子的一生，老師,，您的責任重大!您的一言一行,，都將深深地鐫刻在孩子的心里,，影響著孩子的性格和品質(zhì)以及興趣和愛好,。人民教師,，這是一個崇高而神圣的職業(yè)!人民教師,，這是一個責任重于泰山的職業(yè)!

老師，也許您感到壓力很大,，也許您認為自己只是一個平凡的人，您也有很多煩惱和不如意,。這些我們都非常理解。然而,，您選擇了做教師，您就承擔起了一個家庭的重托,，承擔起培養(yǎng)和教育中華民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的!您的責任是重大的!您不再是一個普通人!您不能再用普通人的標準來要求自己,，您是一個了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的,，是孩子人生的榜樣，您的身上承載著祖國的未來和民族的希望!

我們希望看到我們身邊有更多更優(yōu)秀的教師涌現(xiàn),。我們也知道每個學生都希望成為老師眼中的好學生，希望得到老師的肯定和鼓勵,。我們也相信因為您的賞識，您的學生一定會更優(yōu)秀,，會更給您爭光添彩。

親愛的老師們,，您們辛苦了!我們和我們的孩子一樣深深地敬愛著您們，請接受您的學生和曾經(jīng)的學生誠摯的敬意!

顧老師：

您好,！很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持！現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁,、自卑的楚昕了,。真的,，自從接受你的一對一心理輔導，聽取你兩天的nlp心理課程后,，我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因為我本身就是一個感性的人,，遇到一點點事就極易生氣、郁悶,。而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受，更確切說是我遇到事情時,，總是那么的無奈，更有一種無力感,。它使我成為情緒的“奴隸”，無法從正面去感受,、取舍，它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,，不能讓我有效地作出判斷，致使我和同事之間鬧得不愉快,，它嚴重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已,，我不斷去

尋找

解決方法,，聽取很多課程、咨詢心理輔導師,，卻試而不成。結(jié)果一次偶然機會,，我接觸到顧老師的心理學課程,，說實話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,，沒有想到當我進入課堂，聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼,。例如：

1,、沒有兩個人是一樣的,。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗,、想法做事態(tài)度、信念,、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣,。

而我呢?？偸亲砸詾槭牵傁肴ゲ倏v他人同我一樣,，結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾，我只有尊重他人的不同處,，別人才會尊重我的獨特地方。給他人空間,，則是有利于我們之間更好的溝通。

2,、有效果比有道理更重要

以前我只強調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果，他人是否會接受,、認可。由此看來，我所堅持的道理不能放在他人身上,。因為那些道理只是我自身的一些信念、價值觀和規(guī)條而已,，所以我辛苦地在那講的一些言語，無論有多么激情,，也不能使他人接受,。只有在有效果上加理論方面的認可,，才有機會改變收聽效果,，達到真正的和諧！

在聽取顧人福老師的課程中,，我才真正明白我自身有太多的盲區(qū)，有太多的方式是沒有效果的,。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方，課程使我有了整合,。回到家,，我就告訴自己，我不要再過這樣的生活,，我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中,，我要從中獲取更多的成功快樂！

首先,，我要自信，我要接受自己,、認可自己,，我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,，使我從中獲取更多的力量，使我借助更多人的支持,，是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里！在那刻,，我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次,，我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條,，找出一些行之有效地做法。在認可他人的同時,，先達到一個和諧氛圍，使我們有一個興趣的起始,，形成心與心的交匯。

最后,，要達到“三贏”（我好、你好,、世界好）的原則上去處理事情，有效地歸納,，認識事情根源,。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理,，和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實讓我感覺我從很大程度上得到提升,，更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮,。而這些我要感謝的不僅僅是自己,，更要感謝的是引導我,，如明鏡照射出我的顧人福老師,。謝謝你讓我明白，我也可以成功快樂的生活,。我要告訴更多的人，nlp這門學問對我的重要性,！顧人福老師對我的幫助，同樣地,，在此我也祝顧人福老師，在心理學的路上越走越寬廣,，幫助更多有心理問題的人士走向幸福！

此致

敬禮

學生給老師的感謝信篇九

敬愛的老師：

您好,！

您的身體怎么樣,？是否和以前一樣健壯呢,？是否依然帶著那慣有的笑容呢,？

您還記得那年夏天發(fā)生過的事嗎？您也許忘了,，但我可記憶猶新啊,！我在您心中，一直是一位尖子生,，但總會讓您失望的。您記得那次測試嗎,？高分連連,，而我卻走出了那個分數(shù)段,，那一刻，它讓我消沉了,，就像一只大雁遇到了暴風雨的襲擊,。但是，您知道嗎,？是您把我從那痛苦的深淵中解救出來。您利用空余時間教導我,，使我成績逐漸上升，徹底擺脫了那恐怖的魔掌,，讓我重新振作起來，一步步走向成功,。

這只是生活中的極小部分，您對我的關(guān)愛不是一兩句話就能說清楚的,，而是一點點累積起來的。

人們都說,，老師是人類靈魂的工程師，我看這句話一點也沒錯,，是多么恰當?shù)谋扔靼,?！您把您一生的精華毫無保留的送給了我們,，讓我們沐浴在知識的海洋中，而不求半點兒回報,。

我愛您,！我的老師,！我們心中的太陽！我再次感謝您對我的教導,，我一定不會讓你失望的。

您的學生xxx

xx年x月x日

學生給老師的感謝信篇十

尊敬的老師：

您們好,！

孩子開學已有兩個多月了，孩子在各個都比上學期進步和,，做為家長感到由衷的高興，感謝園長和老師們對孩子的

愛

心.關(guān)懷,，辛勤的教育和幫助！

孩子在公平,，

安全

的環(huán)境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出,。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡,；孩子尿濕褲子老師更換衣服；孩子生病了老師照顧和,；像的細微工作舉不勝舉，記憶感動在心中,；有事耽誤接孩子放學，老師總是耐心等待家長的,，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情，讓做家長的有一絲的慚愧,，延長了老師的下班；每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑,，感覺和老師溝通很輕松很愉悅,，很欣慰有這么好的老師帶班，相信她會做的,，會把她的愛心和知識傳給孩子們。

感謝黃老師和藍老師為班付出的,，會支持和您的工作；也感謝幫助過孩子的每一位老師,，感謝園長的辛勤工作，感謝園長出出色的幼兒園,！

此致

敬禮,！

尊敬的景德鎮(zhèn)市第一

小學

六（2）班陳桂玲、陳文滟老師：感謝您們,！

日月如梭，時光荏苒,，我們在您們的培養(yǎng)下逐漸長大，您們卻在歲月流逝中漸漸衰老,。在您們來回奔波的身影中，我們看到了“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻，感激之情油然而生,，我們在孩提的人生中初悟出“一日為師，終身為父（母）”的人間真情,?！罢l言寸草心,，報得三春暉”,，點點師恩情,，涌泉來相報,，這是我們的心聲！

記得,，每當太陽爬上山坡，就看到您們早早守候在教室,，臉上還沒有退去昨夜的倦意，我們感謝您們,；每當晚霞抹紅天空，仍看到您們伏案批改作業(yè),，我們感謝您們！考試前,，您們的句句鼓勵讓我們信心倍增，我們感謝您們,！考試后，您們的表揚和鞭策讓我們奮勇向前,，我們感謝您們！

千言萬語匯成一句話：我們?nèi)缃瘾@取的優(yōu)異

成績

,，每一步都離不開您們汗水的澆鑄！謝謝您們啦,，兩位陳老師,！

2015年六（2）班考上一,、二中實驗班的12名

同學

時文煬等全體敬上,。

尊敬的老師：

您們好！

孩子開學已有兩個多月了，我們發(fā)現(xiàn)孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化,，做為家長感到由衷的高興，在此感謝園長和老師們對孩子的愛心.關(guān)懷,，辛勤的教育和幫助！

孩子在公平,，安全的環(huán)境中健康快樂的成長，老師也在一天一天的辛苦付出,。孩子午睡很難入睡，老師耐心抓著他的小手安撫入睡,；孩子尿濕褲子老師及時更換衣服；孩子生病了老師第一時間給予照顧和處理,；像這樣的細微工作我們舉不勝舉，記憶感動在我們心中,；有事耽誤接孩子放學，老師總是耐心等待家長的出現(xiàn),，迎來是她爽朗的笑容和毫無怨言的表情,，讓我們做家長的有一絲的慚愧，延長了老師的下班時間,；每每有作業(yè)布置總是不厭其煩的交代與叮囑，我們感覺和老師溝通很輕松很愉悅,，我們很欣慰有這么好的老師帶這個班，我們相信她會做的更好,，會把她的愛心和知識傳給孩子們,。

特別感謝黃老師和藍老師為這個班付出的很多很多,，我們會支持和配合您的工作,；同時也感謝幫助過孩子的每一位老師,，在此感謝園長的辛勤工作,，感謝園長領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園！

此致

敬禮,！

高三學生寫給老師的感謝信

尊敬的老師：

您好!這一年來，您總是盡心盡力地給我們傳授知識,。晚上，連星星和

月亮

都安詳?shù)剡M入了夢鄉(xiāng),，可您家的燈卻還亮著。每天早上,，您竟然起得比我還早。

我身體差,，從小體弱多病。由于這個原因,，

學習

成績趕不上。加上自由散慢慣了,，對學習也不重視，各方面都隨隨便便的,，不嚴格要求自己。升上三年級后,，我進入了您的班，您看出了我的缺點,，多次耐心地找我談心，使我認識了自己的缺點,。于是,，我認真改正,。首先，您要求我要練好字,，要把字寫得端端正正。以前,，我連自己都看不清自己寫的字。在您的教導下,，我經(jīng)過努力，終于把字寫得端正了,。您為了鼓勵我,，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+,。您知道嗎?這小小的一個a+,，給了我無窮的力量，使我信心百倍,，也使我對學習越來越感興趣了。

我的作文也是很差的,，常常寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后,，總是循循善誘地給我講解,，教我

怎樣

把作文寫好,。我的寫作水平一次比一次提高了。現(xiàn)在,，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學們學習，我心里是多么的高興啊!老師，我每一點一滴的進步,，都離不開您對我的教育。

老師,，感謝您為我付出的心血，我決不辜負您對我的期望,，長大以后一定要成為祖國的有用之材。

祝您工作順利,，身體健康，桃李滿天下,。

尊敬的王東洋老師：

您好！

鮮花感恩

雨

露,；因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳。老師,，我要感恩您，因為您讓我在

生活

和學習中得到快樂,。

我叫劉科宏，是你的'一名學生,。我的母親和父親離婚，我跟爺爺奶奶一起生活,，當爺爺奶奶因病相繼去世后，我跟沒有工作的爸爸一起生活,。也許上天還嫌這不夠痛苦,，我的爸爸也因病去世。我的媽媽因又組建了新的家庭,，沒有精力和能力照顧我，我成沒人管的“孤兒”,，生活和學習成了我的煩惱。

王老師,，您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛,。每當我有困難時，您都鼓勵我,、支持我。在我需要幫助時,，您都會走到面前,，幫助我,。你看我吃了上頓沒下頓，就經(jīng)常給我買飯,，在生活上照顧我，在學習上關(guān)心我,。

那是恩，是教育之恩,，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩,。它是情，是師生之情,，亦是朋

友情

,，也是那“非授之以肌膚,，但傳之以智慧”的“父母情”,。

是您給我提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的

勇氣

,，這種勇氣不是言語說出來的，同時助學金使我更有自信,，使我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書,，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的知識問題,。王東洋老師的關(guān)心給予了我信心和勇氣，敬愛的王老師我堅信我將來一定能像

其他

同學一樣做個合格的高中生,，考上理想的大學,。

再次感謝王老師對我這樣的貧困學生的關(guān)注,，我將用行動來報答你的“恩情”。

此致

敬禮

您的學生????? ???????

劉科宏?? ???

2011年3月23日?

文

學生給老師的感謝信篇十一

尊敬的老師：

您好!這一年來,，您總是盡心盡力地給我們傳授知識。晚上,，連星星和月亮都安詳?shù)剡M入了夢鄉(xiāng)，可您家的燈卻還亮著,。每天早上，您竟然起得比我還早,。

我身體差，從小體弱多病,。由于這個原因，學習成績趕不上,。加上自由散慢慣了,，對學習也不重視,，各方面都隨隨便便的，不嚴格要求自己,。升上三年級后，我進入了您的班,，您看出了我的缺點，多次耐心地找我談心,，使我認識了自己的缺點。于是,，我認真改正。首先,，您要求我要練好字，要把字寫得端端正正,。以前,，我連自己都看不清自己寫的字,。在您的教導下,，我經(jīng)過努力，終于把字寫得端正了,。您為了鼓勵我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+,。您知道嗎?這小小的一個a+，給了我無窮的力量,，使我信心百倍，也使我對學習越來越感興趣了,。

我的作文也是很差的,，常常寫幾句話就算完成了。您發(fā)現(xiàn)后，總是循循善誘地給我講解,，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提高了?，F(xiàn)在,，我的作文每次都被您掛在教室后面讓同學們學習,，我心里是多么的高興啊!老師,，我每一點一滴的進步，都離不開您對我的教育,。

老師，感謝您為我付出的心血,，我決不辜負您對我的`期望，長大以后一定要成為祖國的有用之材,。

祝您工作順利，身體健康,，桃李滿天下,。

您的學生

時間

學生給老師的感謝信篇十二

親愛的老師：

站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福,、溫馨而又激動的時刻，我們初一(6)班的莘莘學子,，捧出我們最純真、最真摯,、最熱烈的心,，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂,、幸福安康!

當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的,。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授給我們的科學文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔,，而是一種快樂和責任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您老師，您是我們永遠信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意,，就能把一切向您傾訴。

感謝您老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您將美放在我們心中,，給我們教誨、見識和想象,，由此營造我們的一生。

紅燭啊,，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，在此,，我們真心的祝福全體老師節(jié)日快樂!

你的學生：xx

20xx年x月x日

學生給老師的感謝信篇十三

尊敬的鄧老師：

您好!

您教我們一年了。在此期間里您非常關(guān)心我們的學習和生活,。記得有一次，您因為操勞過度喉嚨發(fā)炎,，嗓子都嘶啞了，還給我們上課,。還有一次,，您因為感冒發(fā)燒,，您還堅持給我們上課，在這一年里,，您從來沒有找過人代課，我知道,，那是您怕其他人不熟悉班里的情況，從而影響我們的學習。

您還常常督促我們做課堂筆記,，有時還親自下來檢查。您擔心我們不會寫作文,，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常讀一些范文,，讓我們從中得到啟發(fā)。在您的教導下,，我們慢慢的學會:怎么預習課文、怎么做課堂筆記,、怎么閱讀課文......您樸實生動的語言點燃了我們的文學夢,。

有一次,，我遇到了一道難題，找過了課本和一些資料,，還是無法解答題目，您過來看了看題目,，詳細的的告訴我怎么做，使我很快就掌握了解答題目的要領(lǐng),。

雖然您是我們的老師，但在平常的生活中,，您更像我們的大哥哥，教我們做人的道理,，和我們一起游戲,、打球,，煅煉身體,，讓我們懂得勞逸結(jié)合的道理，在學習知識的時候不忘煅煉身體。

某某某

某年某月某日

學生給老師的感謝信篇十四

尊敬的老師：

勤工儉學的活動已經(jīng)結(jié)束了,，而我們卻想，以這通俗的方式來表達我們的謝意,，雖然我們都明白這或許不是最好的方式，你為我們付出的一切并非一封感謝信就能描述完,，但我們還是希望可以把我們的感受告訴你。

放假十天,，我們十幾個同學選擇留校參加勤工儉學,，因為這確實是一個很好的鍛煉機會,。而您作為我們的帶隊老師,，過節(jié)也不能回家去,，每天早早的再宿舍大喊開工，工作的時候,，您并沒有一旦老師的架子，跟我們一起做,，當我們有時表現(xiàn)的比較懶散的時候，您就會在那邊大喊,，說笑，鼓舞我們的士氣,。工作之余，你會組織我們搞其他的活動,，爭取機會帶我們出去玩,，在我們看來,，你就像我們的兄長，給予我們無微的照顧,。

您為我們做的一切我們都知道，您為我們受的委屈我們也明白,，雖然這一切你都沒說出來。老師,，對不起，我們給你添麻煩了,。

記得那天你去送貨回來,，知道我們每個人的工資只有那么一點時,，你很生氣,，覺得這對我們很不公平，混亂中您對我們時候了一句話,，你說：各位同學，不好意思,。可是我想說：老師,，您沒有對不起我們,，對我們也沒有什么不好意思的,。其實多虧了您，工作中,，您干的活并不比我們少，結(jié)果讓自己飽受委屈,。

馬老師，真的很謝謝您!

此致

敬禮

學生給老師的感謝信篇十五

親愛的老師：

您好!您的教導有方,，是我們學到了好多知識和做人的道理,。在此我表示深深的感激,，有您這樣的老師，我感到十分自豪,。

您上課上得有聲有色，十分生動,，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課。只有一小部分同學是開小差的,。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學舉手,，回答問題,，就說明了那個同學聽課了,。但是要同學主動回答問題就必須要有勇氣，有有信心,。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學的勇氣和信心,。

因此,，我提出一個建議。在活動課上,，專門請那些膽小的同學上講臺去進行自我介紹，也可以進行自我批評,，并且定下目標，加以改正,。如果那些同學聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育,。多次進行,，便提高了那些同學的勇氣。這樣一來,，課堂上便有更多的人回答問題，課堂就顯得十分活躍,，您的教育成功了很多，我們學生也學到了更多的東西,。

就快小學畢業(yè)了,，在我離開校園之際,，我的建議希您能采納，若有缺點,，可加以改正。

祝您：

身體健康!工作愉快!

xx年x月x日