無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
高中的回憶作文錦集 我的高中回憶作文篇一
從小到大,,家人留給我的印象要數(shù)最多了:爸爸很嚴厲;爺爺很慈愛;小弟弟很調(diào)皮;媽媽,,留給我的印象太多,。
有人說媽媽是女神,,是因為母親無私;有人說媽媽是依靠,是因為母親給了我們太多的庇護;有人說媽媽最偉大,,因為在孩子面前,,母親會舍棄一切,甚至是自己的生命,。
小時候,,我說媽媽是雪人,那是因為每天放學時,,來接我的媽媽都是滿頭冰霜,。春夏秋時,滿頭的黑發(fā)上都粘滿汗珠,。到了冬天,,就變成了真正的冰霜;小弟弟出生后,我說媽媽是獅子,,那是因為媽媽每次對我們生氣,,都對我們怒吼??僧敃r的我并沒有想到,,我們已經(jīng)把母親氣成了什么樣子;現(xiàn)在,我說媽媽是任勞任怨的老奶奶,,依舊是滿頭黑發(fā),,卻整天在灶臺間忙碌,在車水馬龍間奔波,,為了我們,,甘愿讓青春在無悔間流逝,甘愿有一天找到黑發(fā)間的一絲白發(fā),。每天,,出門前,媽媽都會囑咐我要好好學習,,可我依舊心不在焉,。我的青春我主宰,?可我舍棄的是兩個人的青春,!
背負著母親沉甸甸的囑托,我想對得起自己,,更對得起母親,。
翻一翻,我珍貴的回憶都還在,,我親愛的母親,,還在我身邊,。
珍貴的回憶,不可舍棄;珍貴的回憶,,永遠抹不去,!
高中的回憶作文錦集 我的高中回憶作文篇二
為高中三年讀完,就該去上大學了,。如同所有的大孩子一樣留一頭怪異的頭發(fā),,給耳朵穿幾個小洞洞,在我的雙眼皮上抹點淡淡的眼影,,給我的長長的眼睫毛添一絲光亮,。然后套一件小巧可愛的t恤,穿一條可愛的短裙,,腳踩著其樂鞋,,挎一個小包包,最后,,拉著某個人的手,,壓馬路。
可惜,,三年的高中過去了,,我依舊是個高中生。穿一身正統(tǒng)的衣服,,打扮的規(guī)規(guī)矩矩,,每天本本分分的讀書。是的,,我讀高四,。
有人說素高四的學生大多是不用功的。老師也曾說過這樣的話,。呃,,是我以前的老師。他曾經(jīng)說過,,高中三年就如同我們年級所在的那個近一百米的走廊,。如果我們從走廊的一端向另一端走,不受外界的干擾,,那么,,我們將會成為最大的贏家。言外,,度高四的往往是那些受到外界干擾沒有成功的從一端走向另一端的,。
從小到大,我都生活在優(yōu)等生的圈子里,過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活,。優(yōu)等生的稱號從我會寫1的那一天起一直伴隨著我?,F(xiàn)在,讀高四了,,終于要與這個陪伴了我十多年的朋友作別了,。突然間有些不舍,放不下似的,,每個夜里都會默默地心痛,,然后從睡夢中驚醒。
就這樣,,我失落落的在n中開始了我的高四生活,。n中是個大學校,在里頭讀書的大多是貴族,,要么就是些天才,。比起以前呆過六年的m中來,估計十個m中也抵不過一個n種,。沒有事的時候,,我喜歡一個人在n中的校園了瞎轉(zhuǎn)。n種的環(huán)境很不錯,,說實在些,,有些像御花園?;蛘哒f是像那種名勝古跡之類的地方,。六層高的教學樓就是三棟。在樓上,,可以望見樓后的那種很大的鋪著塑膠跑道的操場,。籃球場在操場的東面,,無論是白天還是夜晚都有男孩子在那里刻苦練習,,激烈戰(zhàn)斗。當然,,也有些女孩子站在那似懂非懂的叫喊,。教學樓前有一個大噴泉,每日不停歇的噴涌著,。噴泉周圍是些樹,,草坪,小花壇,,還有長椅,。在校園的最西邊有一片樹林,是柳樹,。聽n中的人說,,學校每有一屆學生畢業(yè),老師就會帶領這些學生來這里種幾棵柳樹,,以示對母校的留戀與感激,。久而久之便有了這片林子。這個林子有個蠻好聽的名字:連心居,。聽說這個名字還是老校長取的,。
實驗樓在教學樓的西北部。緊挨著實驗樓的是圖書室,。不過,,是要跨過一座小橋方能到達的。n中的圖書室有三層,,據(jù)說里面有近百萬本書,。不過,是真是假就不清楚了,。在校園的最南面有一個廢棄了的舊體育館,,是n中自己的。不過,,現(xiàn)在人們很少去那里,。原因之一是宿舍旁邊修了新的體育館,比那個廢了的要大三倍,。另外一個原因讓人聽了有些毛骨悚然,。有人聽以前的學長說過,那體育館里死過人,,鬧鬼,。好像,有膽大的進去過,。不過,,進去了就沒見再出來過。所以n中的人都不去那兒,。甚至于很多人不愿意提及那,,仿佛提及都顯得晦氣。
n中的校門就有四個,,東,、西、南,、北各一個,。每個門都有武警把守,。除了學校教職工和學生,其他人進入校園都一定要經(jīng)過一番嚴格檢查,。因為我剛剛有說過,,這個學校里上學的要么是貴族,要么是天才,。各個都是寶貝,,所以學校格外重視學生的安全。
n中還有一點和其他學校不同,。n中的宿舍從來不集體熄燈,。但是說也奇怪,n中的學生,,無論是剛剛上初中的乳臭未干的小孩還是即將面臨高考的畢業(yè)班學長,,每到了夜里十二點半都會準時熄燈睡覺。似乎他們先前商量好了的一樣,。更可怕的是,,連一個例外也沒有。
n中的食堂很大,,有點像西式的高級餐廳,。在里面吃飯的人很多,但是沒有人把時間花在排隊打飯上過,。吃飯的時候,,無論男生還是女生都很秀氣。他們大多慢悠悠靜悄悄的享用自己的“盛宴”,,很難見到那種狼吞虎咽的,。
總之,n中的一切就像那些小說里常常描寫的那樣,,完美,。完美中卻又帶著些神秘,神秘中又透著安詳,,給我一種說不清楚是親切還是溫暖或者奢侈的感覺,。
高中的回憶作文錦集 我的高中回憶作文篇三
當風雨過后,我看到了美麗的太陽,,縱使傷心剛剛掠過受傷的心靈,,但我依然可以感受到那種值得我回憶的幸福瞬間和一種讓我留戀的感情……
——題記
漫漫人生路,我懷著激動的心情走過了十二個春秋,,這么多的日子中我擁有了一種人生中最可貴的東西——友情,。
聶僖曼
她是我人生宇宙中一顆璀璨的恒心,她曾說過這樣一句話---人的醫(yī)生中能有幾個知心朋友,,能有幾個可以彼此信任的知己,,的確,,我的朋友縱然很多,但能夠陪我走完幾個春夏秋東的真的很少,。我明白,,盡管我們一起手牽手到了老,到了要去極樂世界的時候,,我們依然會信任彼此,依然會在上帝面前患難與共,,一起笑,,一起哭……
李琳
這個單純的女孩,在我人生日記中寫下了輝煌的一筆,,她的純真,,她的善良,無一不給我留下美好的回憶,,我知道,,這種小孩字的單純蹦不會維持都久,但我相信她,,是可以陪我走過六個春秋的人,。她那單純的一笑,一個可愛的眼神,,一句另人聽了立刻開心的話語,,早已在我腦海中留下了痕跡,我相信,,我們的友誼之花會在我們幼小的心靈上扎根發(fā)芽……
李欣
也許,,是緣分,讓兩個不同世界的女孩走到了一起,,上帝還允許這對朋友走過人生最重要的時刻,。
李欣,她那爽朗的笑聲,,在我的世界中總會響起,。當我失落時,她的一句安慰,,使我舊的世界上所有的烏云全部都小時了,,勝利后的喜悅,她會與我共同分享,,一個堅定自信的背影,,在看似電影一樣的人生中留下燦爛的一段……
郭思彤
她那胖嘟嘟的臉蛋,爽快的性格,,開心的一笑,,就這樣,,一點一點構(gòu)成了我的“開心果”,我珍惜的朋友,,我感動的友誼……
我與郭思彤這段看似奇妙的感情中隱藏了很多令人羨慕的瞬間,。我們相遇時的一個擁抱,一個問候就可以表達一切,,那令人嫉妒的友情是靠時間來填補的,。我不在乎她在物質(zhì)上給我的多少,最起碼,,我們的友情是建立在快樂之上的,,這是根基,是任何東西都摧毀不掉的,,這就是我們的友誼,。
我堅信,在以后的日子里,,我們五個人一樣會手牽著手,,心連著心地走完這人生最美好的時刻,共同在我們?nèi)松倪@本書中留下美好的回憶……
高中的回憶作文錦集 我的高中回憶作文篇四
望著窗外的雨,,我仿佛掉進了記憶深谷中,,想起那件痛苦事,我仍歷歷在目……
那是一年級的一個下雨天,,我去上廁所,,恰好遇上了我們班的女同學,只見她不懷好意地對我說:“門還沒關(guān)緊呢,?!苯又椭刂氐貛臀谊P(guān)上了門。我感到很納悶,,不知她葫蘆里賣什么藥,。
上完廁所,我推門準備出去,,不料,,任憑我使出多大勁兒門就紋絲不動,糟糕!我被門這一反常給嚇得滿頭大汗,,我絞盡腦汁,,拳打腳蹬。這些辦法我都用了,,可是我的努力卻仍然打不開這該死的門,。
雖然是個下雨天,但是雨天的涼爽并沒有為我趕走緊張,,我使出吃奶的勁兒,,使勁推門,,可是仍無濟于事?!巴瑢W們,,上課了……”完了,這下徹底完了!這下要被老師罵了,,我全身癱在了墻壁上,,額頭上布滿了密密的汗珠,望著空蕩蕩的廁所,,我第一次感到害怕和無助,,我一次又一次做著努力,可換來的卻是焦急,。
想到應老師嚴肅的面容,,此時的我像是一只在熱鍋的螞蟻團團轉(zhuǎn),。我左瞧瞧,,右望望,只有冰冷的墻壁和關(guān)得死死的大門,,我的腦袋也在這緊張的,、臭臭的囚房里失靈了,想不出任何辦法,,此時心里裝的除了急,,還是急。我開始胡思亂想:應老師會不會懲罰我?會不會給家長打電話?
就這樣,,我來回折騰了5分鐘,。在這漫長的5分鐘里,我嘗試著爬出來,,可是一次又一次滑下來,,我有些灰心,不爭氣的淚珠如泉涌般順著臉頰流下,,我在心里不停地埋怨那個女同學,,還說她是黃鼠狼,沒安好心,。
看著時間一分一秒過去,,我心急如焚,一咬牙,,用力一撐,,使出渾身力氣爬到了門上,又閉上眼,,快速跳下,,呀!我出來了!我摸了摸怦怦直跳的心,,松了口氣,心有余悸地回到了教室,。
一個學期過去了,,那個女同學轉(zhuǎn)學了,她的面容在我的印象中消失了,,我只記得她叫姚什么什么,。把這個歲月已久的記憶翻出來時,我仿佛回到了那天,,它是我最痛苦的`記憶!