在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

寫景四年級作文篇一

那天,，我和媽媽一起去公園,，我剛進(jìn)門，就看見到處都是光禿禿的樹枝上積滿了潔白無瑕的雪花,。

突然,，一陣清風(fēng)吹了過來，我聞到了一陣淡淡的香味,。

遠(yuǎn)看一片白色,，我心里有些疑惑，為什么雪花有香味呢,？我便走了過去,，“哇！”原來是梅花,，怪不得那么香呢,！

我贊嘆道：“這么美得梅花我還是第一次見到呢！”不知不覺我來到了梅花林,，那兒的梅花五顏六色,，有紅的似火，有粉的如霞,，有白的如雪,，還有綠的如玉。

這些梅花的花瓣潤滑透明,。花兒千姿百態(tài),，有的剛剛露出笑臉；有的含苞欲放,；還有的現(xiàn)在還是花骨朵呢,！

梅花有五片花瓣，就像我的小手指頭,。那么美麗的梅花我自言自語說“要是眼前是一幅畫,，那畫家的本領(lǐng)可真是了不起啊?！?/p>

梅花詩那樣簡潔,、干凈、雅致,、迎著寒風(fēng)也傲然挺立,。我心想：我要像梅花一樣不在困難低頭勇敢,，堅強(qiáng)。

看到了迷人的梅花,，我想起了一首詩：墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨自開。遙知不是雪,，為有暗香來,。

寫景四年級作文篇二

陽春三月，風(fēng)和日麗的一個周末,，我和好朋友小梁帶著愉悅的'心情來到白云山,，欣賞這欣欣向榮的風(fēng)景。

來到了白云山的大門,，首先映入眼簾的便是一個高大的牌板,，上面貼著“白云山”這三個金光閃閃的大字，格外引人注意,。一條寬敞平坦的柏油路,，穿過牌板向山上蜿蜒而去，消失在兩旁郁郁蔥蔥的樹林中,。

穿過牌板,，一路上的風(fēng)景讓我們感覺猶如來到了一個生機(jī)勃勃的童話世界里。杜鵑已經(jīng)盛開出姹紫嫣紅的花朵,，細(xì)葉榕樹剛剛抽出嫩綠的枝葉,，小草迫不及待地從松軟的泥土里探出小腦袋……山林間到處放射著明媚的陽光，到處炫耀著五顏的色彩,，到處飛揚(yáng)著悅耳的鳥叫蟲鳴,，我們的心情變得更加欣喜若狂。

不知不覺我們就來到了能仁寺,，它是一座佛教寺院,。走進(jìn)寺院，首先看到的是一個湖,，深綠色的湖水被一圈人行道圍欄環(huán)抱著,，就像是一塊鑲嵌了花邊的碧玉。湖里有許多被放生的烏龜,，悠閑地趴在竹筏上曬日光浴,，水面被搶食的魚兒和漂亮的鴛鴦漾起一圈圈波紋。寺院的大門有一個牌匾,，用古老的青磚打造而成,，門口兩只大理石做成的獅子威風(fēng)極了。

這就是美麗的白云山,，里面有許多風(fēng)景值得觀賞,，希望你有時間也來細(xì)細(xì)游覽一番,。

寫景四年級作文篇三

聽著美妙的音樂聲，踩在軟軟的的楓葉上,。沒錯,，這里就是秋天的上海音樂廳。

城市就像小學(xué)生的作業(yè)本,，被人胡亂地凃來涂去,，融合了奇妙的雜亂無章與錦繡繁華。整潔的街道兩旁,，美麗的法國梧桐樹默默的觀察上海這座大都市的變遷,，繽紛斑斕的道橋廣告輝映得空氣也光彩浮動。然而,，這里卻不同,，一切都是懶懶散散的樣子。當(dāng)你踏上這片土地時,，無論心里是平靜或煩躁,，一片小小的楓葉就足以讓你安寧。

來到這里,，跟讓我想起了“秋”的傷感,。聽著秋聲，看著葉子一片片落在這塊寧靜的土地上,，展現(xiàn)在我們眼前的更是一場場的離別,，也是生命的枯竭與消逝。凄涼,，不舍與無奈總是揮之不去地索繞在我的心頭,。它總是悄悄的來，悄悄的走,，以至于“揮一揮衣袖,，不帶走一片云彩?！崩仙釥敔?shù)摹稘?jì)南的秋天》曾寫道：“秋睡的一點，便是東,?！笔前。锟偸沁@樣的大度,，犧牲自己,，而成全別人。而這座富有藝術(shù)氣息的音樂廳則靜默在這塊寧靜的土地上,。

是不是從音樂廳傳出的小提琴聲,，無不訴說著這座建筑的藝術(shù)風(fēng)味,。

我喜歡這里的景色，更加喜歡在楓葉襯托下的音樂聽,。

這座音樂廳,，并沒有因為歲月的滄桑而變化，只是因為楓葉而更加美了,。

寫景四年級作文篇四

春回大地,，萬物復(fù)蘇，陽光明媚,。就在這天,，我們學(xué)校組織了春游活動，我們是到南明山游玩,。

一路上,，百花齊放，花兒們千姿百態(tài),，有的話兒正和小朋友們打招呼,，，有的花兒正在急著化妝,，而有的還在那安靜地睡覺呢,！同學(xué)們穿過一條條寬敞的大街，只見貓啊,，狗啊,，馬啊生機(jī)勃勃，仿佛在對我們說：“哇,，好多的小朋友?。g迎,，歡飲?。∽甙∽甙?，我們來到了小水門大橋,，橋下波光粼粼的湖映著遠(yuǎn)處的青山，小船緩緩使過,，湖水分開,，好似一把剪刀似的，把湖水分成了兩半,。一棵棵大樹倉翠欲滴,，真是：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳??！”那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛,，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

我們來到山腳下,，抬頭望,，同學(xué)們個個氣喘噓噓地說；”

啊,，還有這么高,，要繼續(xù)努力。山的旁邊有一個大池塘,，里面的水清澈見底,，旁邊立著個牌子上面寫著桃花水母四個鮮紅的大字。

接著,，我們又來到仁壽寺,，里面有幾位大名鼎鼎的神象，個個生氣勃勃,，像真的似的,，神氣極了。

同學(xué)們終于爬到了山頂,，有的津津有味的吃著零食,，有的做著游戲，有的欣賞著美景,。

這次的春游讓我們流連忘返呀,！

麗水市實驗學(xué)校四年級:鄧靜怡

寫景四年級作文篇五

我來東渡小學(xué)已經(jīng)有了三年之久了，我愛校園的炮杖花,，愛校園的芒果樹,，但我更愛校園的洋紫荊。

它雖然沒有水仙花那樣美麗引人,，沒有菊花那樣多姿多彩,，但它有著自己的純潔樸素。

校園里的小路旁,，有著兩株洋紫荊,，一株是粉紅色的，一株是嫩黃色的,，它們共有五片花瓣,，每片花瓣都爭著展示著自己的嬌美。抬頭望望洋紫荊,，洋紫荊花已經(jīng)開了不少,，有的花瓣兒全展開了,，露出了米黃色的花蕊,，從教室的窗戶向遠(yuǎn)處望：花瓣掉落在小路上,，像是給小路鋪了一層“花地毯”?；ò暝诎肟罩酗w舞,，好像一個個快樂的小精靈。我仿佛也是一朵洋紫荊,，穿著粉紅(嫩黃)的衣裳,，站在陽光里，一陣微風(fēng)吹來,，我就翩翩起舞,，粉紅(嫩黃)的衣裳隨風(fēng)飄動。

近看,，每朵洋紫荊都仿佛是一位花仙子,，它們各有各的姿態(tài)，有的像害羞的少女,；有的像知書達(dá)理的先生,，還有像的可愛的娃娃，瞧,，它正在向我們不停的打招呼呢,！

如果我是歌唱家，我要唱出美麗的洋紫荊,；如果我是個畫家,，我要畫出鮮艷奪目的洋紫荊；如果我是名作家,，我要盡情去贊美洋紫荊,。啊，我愛你---美麗的洋紫荊,！