無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,一起來看看吧
生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方篇1
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期即將過去,,回首本學(xué)期的工作,我感慨萬分,,因為我沒有虛度光陰,,我盡心盡力,我滿足,,我自豪,,我和學(xué)生共同成長,共同分享所有的事情,,我無時無刻不在享受著收獲的喜悅,,下面對本學(xué)期的工作進(jìn)行小小的總結(jié):
一、給孩子們營造一個健康溫馨的家
我們雖然是普通的生活老師,,但對孩子也有嚴(yán)格的要求,,俗話說“無規(guī)矩不成方圓”,讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,有一句話叫習(xí)慣決定性格,,性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出什么是教育,,簡單的一句話就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,特別是對剛來的新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,,有著良好的習(xí)慣,,會使孩子終身受益。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作,,做到手勤,、腳勤,讓孩子們有一個良好的生活的生活環(huán)境,,一個宿舍的整潔,,不是靠老師和值日生的整理、打掃,,而是靠每一位同學(xué)養(yǎng)成的習(xí)慣,。一段時間下來,孩子們能做到室內(nèi)物品擺放整齊,被褥沒有褶皺,,衣櫥整潔,,每天對宿舍消毒、通風(fēng)換氣,,沒有異味,,晾曬被褥、床單清洗,,防止夏天的蚊蟲叮咬,,進(jìn)入宿舍給孩子的感覺就是溫馨舒適,清香,,有家的味道,。我經(jīng)常督促孩子,你的頭發(fā)該理了,,指甲該剪了,,衣服該洗了,做到對孩子有耐心,、有愛心,,用愛感化孩子。
二,、關(guān)愛孩子的方方面件
生活老師不僅找管好孩子們的生活,,還要照顧他們的方方面面,在宿舍對孩子也得有嚴(yán)格地規(guī)定,,每次學(xué)生回宿舍,,清點人數(shù),查寢不漏一個,,沒來的要及時問清原因,,這樣才能保證學(xué)生休息好。大多數(shù)孩子在小學(xué)的時候我都帶過,,所以很熟悉孩子們的脾氣和秉性,,對于新生,我深知他們來到陌生的環(huán)境很不適應(yīng),,于是我就安排一個老生帶一個新生,,進(jìn)行手拉手指導(dǎo),讓新生盡快融入到這個大集體中來,,找到家的感覺,。古語道:“一屋不掃何以掃天下”生活上沒有良好的習(xí)慣,其他事情又怎樣保證做好呢,,對于宿舍衛(wèi)生,、紀(jì)律嚴(yán)格要求,,督促他們養(yǎng)成講衛(wèi)生、守紀(jì)律,、有素質(zhì)的好孩子,,生活老師必須有一顆慈母之心,才能管理好這些孩子,,平時我主動走近他們,,了解他們,為學(xué)生排憂解難,,做他們小故事的傾聽者,,矛盾的協(xié)調(diào)員,對好學(xué)生不溺愛,,對差學(xué)生不排斥,心中時刻裝著學(xué)生,,感受到老師的溫暖,、慈愛,并用自己的思想行為感召學(xué)生,,影響學(xué)生,,初中生有著心理狀態(tài)的復(fù)雜性,內(nèi)心世界多樣性的特點及個性,,了解他們的內(nèi)心世界,,針對不同的情況進(jìn)行耐心教育,認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉止,,從細(xì)處做好學(xué)生的思想工作,,愛孩子如同愛自己的子女一樣。因此,,好多孩子都喊我“干娘”,,不管有什么事情都向我訴說,如早戀,、班里發(fā)生什么事情啦等等,,孩子們相信我,我在耐心地說服孩子,,教育孩子,,管理既不能喪失原則,又不能生搬硬套,,既要講原則,,又要有一定的靈活性,這樣孩子愿意接受你的管理,,不會排斥你,,應(yīng)因人而異,,要花一些心思琢磨,師生關(guān)系比較融洽,,比較和諧,。
三、思想引導(dǎo)方向
我們知道思想決定我們的行為,,即使在宿舍,,我也狠抓思想教育。每天兩休的時候,,我都挨個宿舍“嘮叨”幾句,,每天給他們灌輸“大家走在一起是緣分,是相親相愛的兄弟,,要互相照顧,,團(tuán)結(jié)友愛,人人都會犯錯,,但知錯就能改就是一個好孩子,,你們正在成長階段,是非難分,,老師要正確引導(dǎo)你們的人生觀,、價值觀、社會觀”平時在孩子們洗漱完畢,,我給他們讀一讀啟迪人生哲理的故事,,把這些真善美的力量傳遞給他們,他們靜靜地躺著,,認(rèn)真地聽著,,宿舍內(nèi)一片和諧,這樣,,不僅鍛煉了我的普通話,,更重要的是給他們明確的方向,傳遞正能量,,養(yǎng)成健康向上的青少年,。
做一名生活老師很辛苦,但發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作,,也能為學(xué)校付出一份自己的貢獻(xiàn),,就是我最大的滿足,作為一名生活老師要注意在行為和生活習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己,,給學(xué)生樹立榜樣,,正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨立生活的能力,引導(dǎo)他們學(xué)會生活和獨立的生活能力,。
總之,,在工作中有歡笑,、有汗水、也有淚水,,不管什么時候我都不會退縮,,我認(rèn)為最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,一件事要么不做,,要做就做到最好,,我用一件件小事,一點一滴的行動去履行生活老師職責(zé),,這段時期服務(wù)好這些孩子,,不僅督促他們的不斷成長,還要融入孩子的生活和他們共同成長,。
生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方篇2
一個人,,初中沒有教育好,高中可以補(bǔ)救,。高中沒有教育好,,他就定了型,這個人一輩子都完了,。如何把高中的學(xué)生教育好,非常值得我去好好的研究,。
一:落實規(guī)范先做樣子后落實,。
?中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《宿舍管理規(guī)定》,、《內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》是我校對全體學(xué)生日常行為的基本要求,。在學(xué)生落實過程中,注意引導(dǎo)他們從自身做起,,從一點一滴做起,。對個別學(xué)生中出現(xiàn)的反復(fù),也正確對待,。因為:任何事物的發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,,量變是質(zhì)變的前提,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,。因此,,在落實過程中,堅持適度原則,,注意量的積累,,注意認(rèn)基儲從小事、從點滴做起,,培養(yǎng)良好行為的養(yǎng)成,。
二:立足"早"字,,未雨綢繆。
及時"打預(yù)防針"做好計劃,,提高自己的預(yù)見性,,對可能發(fā)生的問題考慮周全些,認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗,,多看教育心理學(xué)和有關(guān)理論知識,,堅決杜絕事故的發(fā)生。要工作開展順利并收到滿意的效果,,就要未雨綢繆,,及早分析并預(yù)測各個階段學(xué)生的思想動向,行為習(xí)慣和有可能出現(xiàn)的事情,,及時進(jìn)行"預(yù)防式"的教育,。同時,出現(xiàn)問題后,,及時處理,,及時調(diào)查,及時的和班主任,、級組長,、學(xué)生處、家長溝通,,形成教育合力,。如果不及時處理或處理不好,就可能引起很多的后患,。
三:勤于深入學(xué)生的生活,,勤于觀察。
多與學(xué)生談心老師不深入學(xué)生的生活中,,就不會第一手掌握學(xué)生情況,,特別是生活老師,不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況,,就會出現(xiàn)很多事故隱患,。多巡視是管理學(xué)生最簡單,也是最有效的方法,。認(rèn)真觀察學(xué)生的言行舉動,,了解學(xué)生思想行動,才能夠從細(xì)處做學(xué)生的思想工作,。同時多與學(xué)生談心,,也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵,重要部分,??傊?,要想做好生活指導(dǎo)這個職務(wù),我還有不少的距離,,在今后的工作中,,我應(yīng)多學(xué)習(xí),多總結(jié),,真正不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù),,將下年度里的新生工作做好。
生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方篇3
時光飛逝,,在錦城的第一年就這樣很快的過去,;回首這一年,可以說緊張忙碌而收獲多多,。在一個陌生的工作環(huán)境中成長,,非常感謝系上各位老師的關(guān)心和助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高,。接下來,,我將本年度工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。《中級財務(wù)會計》是會計專業(yè)學(xué)生核心課程,,針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財”且會計準(zhǔn)則新修訂的實際情況,,我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時,,在教學(xué)安排中,,盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生,。對于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,,為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識,我參考多所高校相關(guān)精品課程礁,,自己編制了實訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中,,讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示,我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件,,更要讓他們以后在實際工作中能設(shè)計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng),。為了能上好每一堂課,我在背課上下了不少功夫,,力爭每一課都做到:“有備而去”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并及時調(diào)整和補(bǔ)充課件,,課后及時對該課作出總結(jié),。
2,、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,。在《財務(wù)會計》的教學(xué)中,,考慮到上課班級人數(shù)眾多,每次課下課后,,我及時與學(xué)生溝通,,了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法,盡可能照顧到多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度,。介于《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點,,課堂上注意精講精練,讓學(xué)生盡量多動手操作,;為此,,我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機(jī),,學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認(rèn)識就更進(jìn)一步,。
3、虛心請教其他老師,,找到自己和別人的差距,。在教學(xué)上,有疑必問,,同時多聽老師的課,,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,。
4、認(rèn)真布置作業(yè),,做到精讀精練,。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性,,我收集各種輔助資料,,在“財務(wù)會計”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析,力求每一次練習(xí)都起到的效果,。在“會計信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中,,我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行解答和演示。
5,、做好課后輔導(dǎo)工作,。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財務(wù)軟件的使用,,我不僅助學(xué)生找軟件安裝光盤,還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝,。
二,、工作方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正圈理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。此外,,對于系上安排下來的其他工作,本人也積極主動地去完成:除了日常的教學(xué)工作外,,我還承擔(dān)了06級的立操作實驗指導(dǎo)任務(wù),,在暑期帶領(lǐng)06級會計專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了立操作實驗。另外,,在這一學(xué)期中,,我根據(jù)系上的安排擔(dān)任08級會計專業(yè)3、4班新生的班主任,,為了讓他們對會計專業(yè)有更好的認(rèn)識,,我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中,,我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
為了能上好《財務(wù)分析與會計信息系統(tǒng)》這門課程,;我在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)計算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識,,讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的.問題,。在暑假期間,,我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn),,在培訓(xùn)中提升自己。
四,、今后努力的方向
1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,針對自己語速較快的特點,,盡量控制語速,;此外,,在課巢排與設(shè)計上,力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快,。
2,、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更進(jìn)步,做好教學(xué)個人
工作計劃
,。一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,。我覺得自己是幸運(yùn)的,更是欣慰的,。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中,,尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了家庭般的溫暖,,讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活,。
生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方篇4
轉(zhuǎn)眼間,,在xx中學(xué)擔(dān)任生活教師已有兩個月了,對本工作的流程和資料已有了充分的理解和掌握,;并對所負(fù)責(zé)管理的樓層學(xué)生也有了基本的了解和熟悉,;整體感覺可用四個字形容“趣味”“歡樂”,何以解得,?
首先,,在相處交流的地理位置上。擔(dān)任科任教師時,,課室,、講臺就是我與學(xué)生接觸交流的平臺,基本所有的教育教學(xué)都在課室里進(jìn)行和完成,。而擔(dān)任生活教師,,教學(xué)交流的地方則轉(zhuǎn)向?qū)W生宿舍,主要是經(jīng)過運(yùn)用自我過去的生活經(jīng)驗,,教會學(xué)生如何生活如何學(xué)習(xí)如何做人,。
在教育的形式上。擔(dān)任科任教師,師生的互動交流和教學(xué)任務(wù)的完成,,主要經(jīng)過上課的形式來實現(xiàn)課堂資料的學(xué)習(xí)與分享,。而生活教師的教育教學(xué)方式則是經(jīng)過與學(xué)生之間日常的相互口頭交流來實現(xiàn)對學(xué)生生活的指導(dǎo)與教育,沒有講臺,,沒有教鞭,。
能夠說,生活教師跳出課堂模式,,更真實地接觸學(xué)生,,了解學(xué)生,幫忙學(xué)生,,使他們在以后獨立的生活里,,能更好地把握生活,享受生活,。
在這兩個月里,,我深深地體會到生活教師是“家長、教師”一身兩任,,既要付于學(xué)生以父母親人的關(guān)愛,,又要承擔(dān)教師解惑答疑的職責(zé),所以,,這是一種不僅僅需要高技術(shù)含量,,更要擁有較高做人藝術(shù)的職業(yè)。
另外,,在這兩個月的觀察里,,我得出以下的經(jīng)驗:
第一,作為最真實,、最了解清楚學(xué)生的一線教育人員——生活教師,,應(yīng)當(dāng)做學(xué)生“領(lǐng)袖式”的朋友,而不是“伙伴式”的朋友,。這在一開始,,彭主任已為我們指出。由于我負(fù)責(zé)的樓層主要是初二,、初三年級,,這一時期的孩子正是處于青春期,情緒波動大,,性格可塑性較強(qiáng),、自我意識和成人感表現(xiàn)強(qiáng)烈??墒?,又由于她們?nèi)松啔v經(jīng)驗少,在日常生活中還有很多事情沒有注意到或不清楚,,所以,,這就需要我應(yīng)當(dāng)以她們朋友的身份,在生活中多為她們指點,、幫忙和教育,。與此同時,我也應(yīng)當(dāng)用欣賞的目光站在平等的角度和她們坦誠地交流,,以心換心,、正確引導(dǎo)、幫忙她們解決成長中出現(xiàn)的問題,,并使其健康歡樂地成長,。
第二,要理解學(xué)生,。孩子在成長過程中難免會出現(xiàn)這樣那樣的問題,,她們也是在發(fā)生問題解決問題中學(xué)會為人處世,漸漸成熟長大,。作為和學(xué)生朝夕相處的我,,要全面了解學(xué)生,是理解學(xué)生,,教育好學(xué)生的前提基礎(chǔ),。
例如:在剛開學(xué)的第一個星期,有一個初一的男新生,,不知為什么一向在陽臺里哭,,又不愿上晚修,我經(jīng)過與其耐心的交流,,才發(fā)現(xiàn)由于他媽媽多次答應(yīng)他的事,,但沒有一次實現(xiàn)諾言,所以,,令他對媽媽感到失望的同時也感到悲痛,,認(rèn)為媽媽欺騙他,不在乎他,,不關(guān)心他,。于是,我們聯(lián)系他的媽媽,,把事情告訴她,,并讓其把孩子先帶回家,安撫好孩子的情緒后再和他慢慢溝通,。
事后,,經(jīng)過觀察,,我發(fā)現(xiàn)這名新生比之前開心了很多,也很快適應(yīng)新學(xué)校的生活,。所以,,我認(rèn)為深入到學(xué)生中去細(xì)心觀察,多和學(xué)生聊天談心,,聽聽他們的心聲,,理解學(xué)生的所作所為,同時多和班主任家長溝通交流,,走進(jìn)學(xué)生心靈才能更好地實施有效教育,。
第三,擺正心態(tài),,扮好自我的主角,。生活教師的工作平凡而瑣碎,雖然他們操心的是學(xué)生的衣食住行日?,嵥橹?,可是重要的是孩子的健康成長都離不開他們的精心照顧和悉心教育。作為是生活教師的我們應(yīng)從瑣碎,、循環(huán)往復(fù)的工作中調(diào)整好心態(tài),,把生活管理當(dāng)作自我的職業(yè),而不是當(dāng)作一種謀生的手段,,既然我們選擇了做生活教師這份辛苦而又職責(zé)重大的職業(yè),,就容不得我們工作有半點馬虎,就應(yīng)當(dāng)無怨無悔,,不計較個人得失,,用一顆真誠的、火熱的心去應(yīng)對我們的學(xué)生,,讓每一天的工作都充滿活力,,充滿樂趣。態(tài)度決定高度,,認(rèn)同自我的職業(yè),,扮好自我的主角。
在變革創(chuàng)新的教育大潮中,,生活教師已是寄宿學(xué)校必不可少的一部分,,是班主任教師必不可少的后勤幫手,所以,,我們身上的擔(dān)子很重,,多積累行之有效的管理經(jīng)驗,多探索行之有效的教育新方法,,將是我們不懈追求的目標(biāo),。生活教師的工作雖是平凡的,、瑣碎的、辛苦的,,但又是歡樂的,,充實的。因為和孩子們在一齊大家童心不泯,,享受生活的完美,,教育好孩子的同時也凈化了自我的心靈,!歡樂工作,,歡樂生活。
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本學(xué)年,,我擔(dān)任了三樓女生的生活老師,。在一年的工作中,我感觸頗深,。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,,沒有前人經(jīng)驗可以借鑒,我只能是在探索中慢慢積累,。得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?,F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。
生活老師,,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每時每刻都要下寢室,尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后,,我都會去寢室值班,,希望能多了解學(xué)生一點。寢室是學(xué)生的第二個家,,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī),,才能讓學(xué)生有一個比安靜,整潔的休息的良好環(huán)境,。利用中午靜校和晚上靜校的時間,,多和學(xué)生聊天,也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求,。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”,、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育,。同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度,,做到學(xué)生該在寢室里的時候,一個也不少;不該在寢室里時,,一個也不多,,并及時與班主作聯(lián)系,。今年的寢室氛圍變得更加整潔,融洽,,是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方,。
做好了常規(guī)檢查,保證寢室外在環(huán)境,,我想和學(xué)生的溝通,,做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在,。為此,,我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,我查閱了很多資料,,同時在這兩方面做了比較多的工作,。在走訪寢室的過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往能力比較欠缺,,因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫,。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系意義重大。建立正常的人際關(guān)系是社會文明進(jìn)步的重要表現(xiàn),,處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng),,人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才。現(xiàn)在的學(xué)生大多都是獨生子女,,從小優(yōu)越感強(qiáng),,唯有在與別人的比較中才能充分認(rèn)識自己,一個學(xué)生如果終日獨來獨往,,孤僻冷漠,,缺乏交往,那他對自己的認(rèn)識就缺乏了“參照系”,,也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,,也就無法調(diào)整和改進(jìn)自己。處理人際關(guān)系是一種能力,,也是一種技術(shù),,它可以通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率,。在緊張的學(xué)習(xí)之余,,不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩栴},,交換一些意見,,從中加深情感聯(lián)系。平時真誠關(guān)心同學(xué),,當(dāng)別的同學(xué)有求于自己時,,只要是正當(dāng)?shù)囊?,就要盡己所能,滿足對方的要求;當(dāng)看到別的同學(xué)有困難時,,要主動去幫助,。此外,學(xué)會寬容待人,,謙恭禮讓,,惜時守信等等,也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能,。在寢室這個小家庭中,,同學(xué)們也要經(jīng)常互幫互助,,建立深厚的友誼,。我的工作也還存在很多不足之處,,不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,,工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步,,與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”,。
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伴隨著孩子們的天真笑臉,,我陪伴著小二班的孩子度過了一個學(xué)期,現(xiàn)在,,他們又長了一歲,。看著他們的長大,,我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子,更愛這份工作,。記得剛開學(xué),,面對這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們,,我和楊老師付出了自己所有的愛心,、耐心和熱心,,對所有的孩子關(guān)愛有加,。半年過去了,,孩子們在一天天成長,不斷進(jìn)步,,讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師,而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。
一,、教育教學(xué)方面:
在教學(xué)上我一直是以“玩中學(xué),,學(xué)中玩”的宗旨進(jìn)行
教學(xué)設(shè)計
的,。日?;顒又?,我們開展了豐富多采的教育教學(xué)活動,。根據(jù)《綱要》的要求,分析本班孩子情況,,認(rèn)真制定了學(xué)期計劃,,備好每一個活動。先后完成了各科的教學(xué)計劃,,這些活動開闊了孩子們的視野,,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,培養(yǎng)了他們的情感,,收到了良好的教學(xué)效果,。在開展了教學(xué)活動的同時,我們也注意了家園配合,,細(xì)致,、耐心地做好家長工作,幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的發(fā)展,,幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學(xué)期中,,我力求以自己的熱情,、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時間,,把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,,對于那些生病幼兒也及時進(jìn)行電話交流,形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,,讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。二、常規(guī)方面:
我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關(guān)心,愛護(hù)同伴,,并鼓勵幼兒自己的事情自己做,,并主動見人問好,主動幫助他人,,并提供機(jī)會讓幼兒自己學(xué)做事情,,從生活方面對幼兒進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒學(xué)會講衛(wèi)生,,講文明,,講禮貌,也讓幼兒懂得互相謙讓,,友好相處,。好的常規(guī)并非是朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時是有了一定的進(jìn)步,,但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。
三,、家長方面:
平時,,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊天,,了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實的語言中討論教育孩子的方法,,聽取家長提出的要求和寶貴意見,,充分與家長做好同步教育工作,并在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,。下學(xué)期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,,共同配合,轉(zhuǎn)變教育觀念,,以便較好地為我們的孩子所服務(wù),。
四、保育方面:
對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣,,從生活細(xì)節(jié)開始著手,,一視同仁。天氣變化時,,及時為幼兒添減衣服,,提高幼兒喝水量,及有關(guān)家長宣傳資料提供家長參考,,午睡時為幼兒蓋好被子,,進(jìn)餐時,提醒幼兒多吃飯菜,并培養(yǎng)幼兒不偏食,、不挑食,。
五、安全方面:
通過不同的形式進(jìn)行安全教育(晨間談話,,隨機(jī)教育,,游戲情景化教育等等),一個學(xué)期下來總的來說還算好,,但抓傷的事有時也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎。
我的工作仍需努力,,在新的學(xué)期,,我將以更高的熱情對待工作。時刻以“愛生敬業(yè),,誠實守信”的
口號
嚴(yán)格要求自己,。樹立高度的責(zé)任心,對待幼兒園中新的教育形式,,關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),。生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方篇7
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,回顧走過的日子,,好像很忙碌,,但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有工作的動力,要求自己努力努力再努力,,爭取有更多的收獲?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一,、創(chuàng)設(shè)一個健康的室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境
1,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對孩子的宿舍進(jìn)行消毒,,做到適時開窗換氣,,保證宿舍既暖和又有新鮮的空氣,每月為孩子曬被褥等,。
2,、身心健康指導(dǎo):幫助學(xué)生克服各種障礙,養(yǎng)成健全人格,,幫助他們獲得有關(guān)維持和保護(hù)身體健康,、防止疾病、保障安全,、講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。
3、個人生活指導(dǎo):包括幫助學(xué)生正確認(rèn)識人生的意義和價值,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度;尊重和體諒他人,,能幫父母分憂,,與父母同享快樂;懂得保護(hù)自己。在平時的工作中,,我注重關(guān)心孩子們的健康成長,,一有高度的責(zé)任心,二是勤快不怕臟,,三是有一套科學(xué)有效的管理辦法,。學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責(zé)》要求負(fù)責(zé)學(xué)生有生活時段的安全及衛(wèi)生工作,在這方面我堅持早,、中,、晚清點人數(shù),特別是晚上我要查幾次,,直到學(xué)生全部睡熟我才放心離開,,夜里還要起來叫年齡小的孩子小便。
二,、加強(qiáng)安全教育,,提高安全意識
1、利用生活指導(dǎo)課進(jìn)行學(xué)生衛(wèi)生安全宣傳與教育,,努力提高學(xué)生的安全意識,。對孩子進(jìn)行衛(wèi)生安全教育工作者并開展相關(guān)的活動,使孩子掌握一些自我保護(hù)的技能,,提高孩子的保護(hù)能力,。
2、加強(qiáng)孩子在校服用藥品管理,,根據(jù)服用要求,,確保服藥及時、準(zhǔn)確,,嚴(yán)禁錯服、服現(xiàn)象的發(fā)生,。建立班級安全責(zé)任制,,切實做好日常活動,,飲食,、衛(wèi)生安全工作。
三,、勤奮做事,,積極進(jìn)取 加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識
良好的常規(guī)可以使孩子的生活具有合理的節(jié)奏,神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),。認(rèn)真做好一日的常規(guī)工作,,做到手勤、眼勤,、腿勤,,讓孩子們有一個良好的生活環(huán)境。 同時我為了更好的工作,,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),,自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高工作水平,。
四,、愛心負(fù)出,無怨無悔
我堅持做到對孩子有耐心,,有愛心,,還要細(xì)心。當(dāng)冬天到來的時候,,天氣逐漸寒冷,,我考慮到打飯那么遠(yuǎn),打回飯來恐怕饅頭就涼了,,于是就自己找來材料做了小棉被來蓋饅頭;看到孩子們推三輪車的手凍得又紅又腫,,我就買來手套給孩子;我自己生病也從來不耽誤上班,還是拖著病痛的身子堅持著給孩子們洗衣服,。做一名生活老師很苦很累,,但我發(fā)現(xiàn)自己喜歡這份工作,能為學(xué)校作出自己的一份貢獻(xiàn),,就是我最大的滿足,。作為一名生活老師更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴(yán)格要求自己,給學(xué)生樹立榜樣,,正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨立的生活能力,。
在今后的工作中,我仍要加強(qiáng)個人修養(yǎng),,努力提高工作水平,,以適應(yīng)新形勢下本職工作的需要。揚(yáng)長避短,,發(fā)奮工作,,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。