時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排表篇一

1、認(rèn)真貫徹黨的教學(xué)方針,，以“教學(xué)為主,、育人為本”為原則，根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，使每一個(gè)學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物,，能夠?qū)ι镉懈钊氲睦斫獠⑶页醪秸莆諏W(xué)習(xí)生物的方法,，能從生物的角度去分析問題。

2,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代所需要的人才。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高,，并在教學(xué)中充分利用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從德,、智,、體、美,、勞等全方位發(fā)展,。

3、以“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的指導(dǎo)思想,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，結(jié)合各班學(xué)生實(shí)際,，創(chuàng)造形式多樣的教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的知識(shí)水平,。

實(shí)驗(yàn)探究法,、啟發(fā)式教學(xué)法等調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，培養(yǎng)學(xué)生分析,、解決問題等能力,。

1、讓學(xué)生掌握生物的基本概念,、原理和規(guī)律等方面的基礎(chǔ)知識(shí)了解并關(guān)注這些知識(shí)在生產(chǎn),、生活和社會(huì)發(fā)展中的應(yīng)用。

2,、使學(xué)生了解人類的進(jìn)步與生物發(fā)展的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生物、熱愛科學(xué)的態(tài)度,，并為學(xué)生確立辯證唯物主義世界觀奠定基礎(chǔ),。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ),，激發(fā)學(xué)生興趣；生動(dòng)的語(yǔ)言，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；情感教育,，激發(fā)學(xué)生興趣；精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué),，激發(fā)學(xué)生興趣。

4,、要提高教學(xué)水平,。在語(yǔ)言、板書和操作等方面達(dá)到規(guī)范,、準(zhǔn)確和熟練,。

1、鼓勵(lì)學(xué)生自己觀察,、思考,、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,。

2,、尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異,，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需要,。重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

3,、倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，滲透“科學(xué),、技術(shù),、社會(huì)”的教育。

4,、備課時(shí)要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，真正體現(xiàn)“以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，以問題研究為手段,，以個(gè)性質(zhì)量為目標(biāo)”的教學(xué)模式,，使學(xué)生想聽并聽懂。

5,、管好班級(jí)的紀(jì)律和秩序,，營(yíng)造一個(gè)良好的課堂氣氛。

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排表篇二

為切實(shí)配合好學(xué)校疫情期間線上教學(xué)工作,，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《凱里學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作辦法》，特制定本計(jì)劃。

以學(xué)校20xx年工作要點(diǎn)為依據(jù),，完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控意識(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化,、規(guī)范化及拓寬督導(dǎo)工作的深度和廣度,，加快督導(dǎo)工作提檔升級(jí)。認(rèn)真履行督教,、督學(xué),、督管工作職責(zé)，把教學(xué)督導(dǎo)工作與規(guī)范管理,、深化教學(xué)改革和質(zhì)量提高相結(jié)合,，全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作。堅(jiān)持教學(xué)督導(dǎo)工作的改革創(chuàng)新,，夯實(shí)責(zé)任,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì),，重點(diǎn)工作抓緊抓狠,，創(chuàng)新工作抓穩(wěn)抓成，敢督真評(píng)善導(dǎo),，不斷提升督導(dǎo)工作水平,，進(jìn)一步鞏固我校良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升,。

（一）督教

1.聽課,。堅(jiān)持小組集中聽課與分散聽課相結(jié)合，加大聽課的覆蓋面,。延學(xué)不延教,，督導(dǎo)不停步。

2.評(píng)課,。教學(xué)督導(dǎo)專家聽課后應(yīng)及時(shí)與被聽課教師交流,、溝通，充分聽取授課教師對(duì)課程教學(xué)實(shí)施情況的說明,，反饋聽課的建議和意見,，幫助授課教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法，以促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高,。

3.反饋,。通過看、聽,、查等形式,，查找教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處,、教育研究與評(píng)建中心反饋,，并跟蹤整改情況。

（二）督學(xué)

深入課堂,，檢查學(xué)生到課,、聽課、參與教學(xué)互動(dòng)等情況,，促進(jìn)實(shí)施學(xué)生課堂無手機(jī),、教室前排無空坐、學(xué)生無遲早退的“三無”課堂,。提出加強(qiáng)學(xué)生管理,、促進(jìn)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變的意見、建議,。

（三）督管

1.配合好相關(guān)部門進(jìn)行期初,、期中、期末教學(xué)檢查等,。

2.協(xié)助各教學(xué)分院,、部門的`教學(xué)管理情況實(shí)施檢查，并及時(shí)提出改進(jìn)意見和建議,。

3.開展20xx年春季線上教學(xué)工作滿意度調(diào)查,，掌握學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)和管理工作的意見、建議,。

4.對(duì)期末考試管理進(jìn)行督導(dǎo)巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。

（四）其它任務(wù)

1.教學(xué)督導(dǎo)會(huì)議,。督導(dǎo)團(tuán)期初召開督導(dǎo)工作會(huì),，啟動(dòng)新學(xué)期督導(dǎo)團(tuán)工作；期末召開督導(dǎo)工作總結(jié)會(huì),，總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作所取得的成績(jī)和存在的不足。

2.撰寫教學(xué)督導(dǎo)通報(bào),。（1）各督導(dǎo)組長(zhǎng)每月綜合匯總本組督導(dǎo)情況上交督導(dǎo)團(tuán),，督導(dǎo)團(tuán)每月對(duì)教學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行通報(bào)，總結(jié)成績(jī),，透視問題,，督促整改，強(qiáng)化追蹤檢查,，做實(shí)督導(dǎo)-反饋-追蹤,；（2）專項(xiàng)督導(dǎo)工作通報(bào)。

3.深入開展教育研究工作。一是抓好教育研究系列講座或公開課的組織工作,；二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)的全過程進(jìn)行有針對(duì)性的研究。

4.撰寫教學(xué)督導(dǎo)工作簡(jiǎn)訊,。對(duì)教學(xué)督導(dǎo)重點(diǎn)工作,、教育教學(xué)工作亮點(diǎn)、教學(xué)工作薄弱環(huán)節(jié),、教育教學(xué)改革進(jìn)展,、專項(xiàng)督導(dǎo)情況以及教育教學(xué)督導(dǎo)研究新成果等進(jìn)行及時(shí)報(bào)道。

5.做好教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)工作資料歸檔,。教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)辦公室負(fù)責(zé)督導(dǎo)資料的歸檔工作,，將督導(dǎo)月通報(bào)、督導(dǎo)簡(jiǎn)訊,、工作總結(jié),、校領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)專家聽課記錄等督導(dǎo)材料進(jìn)行收集、分類整理歸檔,。

6.編制《20xx-20xx學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作資料匯編》,。

7.撰寫《20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)督導(dǎo)分析報(bào)告》。

（一）工作實(shí)施

1. 督導(dǎo)團(tuán)根據(jù)每個(gè)專家的工作性質(zhì)和專業(yè)特點(diǎn),，分成三個(gè)督導(dǎo)小組分別開展工作,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組工作的開展與協(xié)調(diào)。

2. 各督導(dǎo)組在所負(fù)責(zé)范圍內(nèi),，根據(jù)各教學(xué)分院的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)課表,，組織“隨機(jī)” 聽課（包括理論課、實(shí)驗(yàn)課及實(shí)踐課）,。

3.有組織地開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)督導(dǎo),。

（二）人員分組

1. 文科組（人文學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院,、馬克思主義學(xué)院、旅游學(xué)院）

人員xx

2. 理科組（理學(xué)院,、大健康學(xué)院,、大數(shù)據(jù)工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院）

人員：xx

3. 綜合組（音樂與舞蹈學(xué)院,、美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院,、體育學(xué)院、教育科學(xué)學(xué)院）

人員：xx

1. 各督導(dǎo)組長(zhǎng)須在期初將本學(xué)期督導(dǎo)工作計(jì)劃,，期末督導(dǎo)工作總結(jié)交至督導(dǎo)團(tuán)辦公室,；

2. 督導(dǎo)專家在聽課時(shí),，查驗(yàn)教師的教學(xué)文件是否齊備及規(guī)范，課后須及時(shí)與與被聽課教師交流、溝通,，充分聽取授課教師對(duì)課程教學(xué)實(shí)施情況的說明,，反饋聽課的建議和意見,；

3. 加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解,、聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的反映、要求,。

4. 按學(xué)校要求，校督導(dǎo)團(tuán)專家每月聽課4節(jié)以上,，對(duì)開設(shè)實(shí)驗(yàn)課的分院，實(shí)驗(yàn)課的聽課節(jié)次要占三分之一左右,。

5. 督導(dǎo)過程中要重視原始材料的收集，填寫好“聽課記錄表”,，學(xué)期結(jié)束交督導(dǎo)團(tuán)辦公室存檔。

6. 各督導(dǎo)組本學(xué)期至少要開展1次實(shí)習(xí)工作督導(dǎo),，并寫出簡(jiǎn)訊。

制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排表篇三

全面貫徹教育方針,，進(jìn)一步加大教研工作創(chuàng)新力度,，立足我校區(qū)教育教學(xué)實(shí)際,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以深化課程改革為動(dòng)力，以提高教師專業(yè)水平為根本,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，促進(jìn)均衡教育，規(guī)范教學(xué)行為,，提升教學(xué)過程的有效性,，推動(dòng)有效教學(xué)研究，全面提升教學(xué)教研工作水平,。

1,、全面貫徹課程方案，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,。牢固樹立教學(xué)的規(guī)范意識(shí),，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、落實(shí)教學(xué)精細(xì)管理,，規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)工作。逐步提高教師的課堂教學(xué)能力和課堂教學(xué)效率,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)校本教研，廣泛開展教研活動(dòng),，科研促教學(xué),。強(qiáng)化各學(xué)科組建設(shè)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)考核,，提高教研能力,，增強(qiáng)教研組的凝聚力。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量管理,，著力抓好課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

5,、我們校區(qū)繼續(xù)開展小班化教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，打造特色教研工作,。

（一）抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1,、繼續(xù)開展新課程修改后標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，通過對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐化解讀,，更準(zhǔn)確地把握課標(biāo)精神,，強(qiáng)化教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率,。

2、提升教師專業(yè)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。鼓勵(lì)教師業(yè)余學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)實(shí)踐積極撰寫論文,，開展教師論壇活動(dòng),、教師讀書活動(dòng)等,，不斷提升自己的專業(yè)水平。

3,、提高教學(xué)質(zhì)量,，認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué)，做到有明確的教學(xué)目標(biāo),，努力提高課堂實(shí)效,，做好“學(xué)有困難學(xué)生”的輔導(dǎo)工作，做好跟蹤記載工作,。

4,、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng),。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)小班化培訓(xùn)工作,，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),，使一人學(xué)習(xí),，大家受益。

5,、做好立項(xiàng)課題的過程管理工作,，爭(zhēng)取課題結(jié)題參加評(píng)獎(jiǎng)。

6,、深化小班化教育教學(xué)改革,。加強(qiáng)小班化教育理念研究，推進(jìn)教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,。進(jìn)一步發(fā)揮小班優(yōu)勢(shì),，以課堂教學(xué)為核心，改革課堂教學(xué)組織形式和教學(xué)方式,，以“減負(fù)提質(zhì)增效”為目標(biāo),，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容與批改方式,，深化學(xué)生作業(yè)改革,，突出學(xué)校辦學(xué)特色。加強(qiáng)小班化教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究,，探索建立科學(xué)的課堂觀察與教學(xué)評(píng)價(jià)體系,。

7、促進(jìn)小班化教育交流合作,。注重小班化教育實(shí)踐基地建設(shè),，加強(qiáng)縣小班化教育交流與培訓(xùn)，舉辦小班化教育論壇，組織小班化教育現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng),，開展形式多樣的小班化教育教研活動(dòng),，促進(jìn)試點(diǎn)學(xué)校相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展,。

（二）抓好常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)效

1、加強(qiáng)教研,、備課,、聽課、評(píng)課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、開展同學(xué)科教師集體備課，進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,。

4、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè),；學(xué)生作業(yè)案面整潔。

5,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī),。

（三）開展學(xué)科活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng),。在做好家長(zhǎng)支持,、配合工作的同時(shí)，充分利用班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級(jí)注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。同時(shí)，各班自行舉辦讀書報(bào)告會(huì),、讀書心得交流會(huì),，讀書筆記展覽等活動(dòng)，并通過學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流,。

2,、組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)一系列活動(dòng)。

3,、組織學(xué)生參加各種讀書寫作活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。

4,、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中,，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開展一系列的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，例：手抄報(bào),、社會(huì)調(diào)查等。