使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園演講稿我長(zhǎng)大了篇一

本學(xué)期,，孩子們?nèi)雸@已兩個(gè)月了,。在這兩個(gè)月里，我們看到許多孩子從緊抱你們的脖子哭鬧著不松手,，到拉著老師的手高興地與你們?cè)僖?jiàn),；我們看到中大班的孩子手里揮舞著五彩道具盡情地唱著獻(xiàn)給祖國(guó)母親的歌；我們看到孩子與你們一起觀看“童心獻(xiàn)祖國(guó)”的展覽,，且找到了你和孩子一起搜集的圖片,、土特產(chǎn)、工藝品……,；我們還看到一隊(duì)隊(duì)的孩子排著隊(duì)到保健室測(cè)量身高,、體重，陳醫(yī)生滿面笑容地說(shuō)：“又長(zhǎng)高了,！”……看到孩子身心健康,，聰明可愛(ài)，我感到特別欣慰,，因?yàn)樽尯⒆釉谟變簣@快樂(lè)地生活,、愉快地學(xué)習(xí)、和諧地發(fā)展是我們幼兒園的工作目標(biāo)呀,，而讓你們把孩子放心滿意地交給市幼兒園是我們的工作宗旨啊!

家長(zhǎng)朋友們,，我們幼兒園共有1105個(gè)幼兒，這些孩子就像祖國(guó)大花園中的1105朵充滿生機(jī)的稚嫩的花朵,。因此,，我們擁有一個(gè)共同的名字 “護(hù)花使者”。我們擁有共同的目標(biāo),、共同的理想,、共同的感受。我們都知道一個(gè)稱職的園丁不會(huì)因?yàn)榛ǖ钠贩N,、形態(tài),、味道對(duì)它們進(jìn)行取舍,，他只會(huì)精心培育每一朵花、每一片葉,、每一根草,，讓它們盡情享受著陽(yáng)光、空氣和養(yǎng)料,，讓他們茁壯成長(zhǎng),。我園的老師更不能也不會(huì)因?yàn)楹⒆拥募彝ァ㈤L(zhǎng)相,、穿戴親近或疏遠(yuǎn)他們,。如果真有厚此薄彼的現(xiàn)象，這個(gè)教師則不配“護(hù)花使者” ——幼兒教師這個(gè)神圣的名字,，就不能承擔(dān)所肩負(fù)的職責(zé)與師愛(ài),。

各位家長(zhǎng)，你們知道嗎,？是你們的孩子把我們緊緊連在一起,，我們心靈相通，我們感同身受,。孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，我們共同欣喜；孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)失,，我們共同懊惱,；孩子們收到的一點(diǎn)點(diǎn)傷害，我們共同心疼呀,。

各位家長(zhǎng),，你們知道嗎？為了實(shí)現(xiàn)讓孩子快樂(lè)生活,、愉快學(xué)習(xí),、和諧發(fā)展的目標(biāo)和讓你們滿意的宗旨，本學(xué)期我們確定了 “抓規(guī)范 創(chuàng)特色 促發(fā)展” 工作的思路,。圍繞這一思路,，我們組織開(kāi)展了一系列的師德教育活動(dòng)，如“愛(ài)孩子賽媽媽”的主題活動(dòng),；專題討論：為什么說(shuō)是師德是立園之魂,？為什么說(shuō)師愛(ài)是工作之本？進(jìn)行了我向各界鄭重承諾的“師德十要十不要”簽字活動(dòng),；開(kāi)展了主題墻觀摩,、游戲觀摩、自然角創(chuàng)設(shè)觀摩,、教師技能大練兵等等,，這些活動(dòng)的開(kāi)展,，促使我們的老師逐步成為孩子成長(zhǎng)的伙伴、發(fā)展的良師,。

近期,我們將進(jìn)行各班幼兒入園,、離園兩個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)范化評(píng)估。各班老師將對(duì)照我園制定的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)與操作要求,，科學(xué),、合理地組織幼兒入園、離園活動(dòng),。主要內(nèi)容是：主班老師提前做好幼兒入園,、離園的準(zhǔn)備工作,，熱情接待每一位幼兒,、家長(zhǎng)；一日活動(dòng)中關(guān)注每個(gè)幼兒生活,、游戲,、學(xué)習(xí)的狀態(tài)，準(zhǔn)備好與家長(zhǎng)交流,、溝通的內(nèi)容,，并根據(jù)內(nèi)容確定溝通的方式；把握好與每位家長(zhǎng)交流的時(shí)間,，關(guān)注孩子的活動(dòng)情況與安全狀況,，關(guān)注每一個(gè)家長(zhǎng)，做到全面,、適時(shí),、適度、有效,。各位家長(zhǎng),，你們是孩子入園、離園及教師迎來(lái)送往這兩個(gè)環(huán)節(jié)的直接參與者,，所以請(qǐng)你們配合老師,，不談與孩子在園情況無(wú)關(guān)的內(nèi)容，不與老師長(zhǎng)時(shí)間地交流,，關(guān)注孩子的安全,。只有你們與老師共同配合，我們才能使孩子高高興興地來(lái)園,，快快樂(lè)樂(lè)地離園,。

各位家長(zhǎng)，由于你們的理解,，我們的各項(xiàng)工作才得以順利開(kāi)展,，由于你們的支持,，我園才得以快速的發(fā)展。讓我們心相連,，手相牽,，共同呵護(hù)、培養(yǎng)好我園的1105個(gè)孩子吧,！

幼兒園演講稿我長(zhǎng)大了篇二

我不是詩(shī)人,，不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值,；我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位,。然而,，我是一名幼兒園園長(zhǎng)，我要在我腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇,；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最動(dòng)人的頌歌——我愛(ài)幼兒園，更愛(ài)我們的教師,。

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園,，同樣是教師成長(zhǎng)的精神樂(lè)園，在我們的幼兒園,，每位教師追求真知,，實(shí)現(xiàn)自我，結(jié)伴成長(zhǎng)感受歡樂(lè)和成功,，大家對(duì)自己的幼兒園充滿著一種感激之情,，一種眷戀之情。有一位名園長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：”辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,，但更需要軟件為底蘊(yùn),。在這個(gè)領(lǐng)域里沒(méi)有最好，但可以永無(wú)止境地追求最好,?！皩?duì)于我這樣一個(gè)面臨經(jīng)費(fèi)和硬件雙重困境的管理者來(lái)說(shuō)，這句話無(wú)疑是一種激勵(lì)和希望,。憑著這種信念,，我和我的老師們共同協(xié)作，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展不懈努力著,。

幼兒園是愛(ài)心支撐起的大廈。愛(ài),，是一種保護(hù),，從珍視每個(gè)生命的高度，象保護(hù)荷葉上的露珠一樣,，小心地呵護(hù)每個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng),。愛(ài)，是一份重視,，重視每個(gè)個(gè)體的存在,，不管是優(yōu)秀的，一般的,，還是發(fā)展有困難的,，不帶任何功利色彩。我們的”愛(ài)心小站“,，讓每一個(gè)教師傾吐煩惱,，誰(shuí)的身體不好,，誰(shuí)的家里有困難,，誰(shuí)心里有什么不快，我們都會(huì)送去春天般的問(wèn)候,；讓每一個(gè)教師感到生活在幼兒園這個(gè)大家庭里無(wú)比溫暖,，無(wú)比關(guān)愛(ài)。常言道：”一個(gè)人最大的快樂(lè)莫過(guò)于擁有幸福,，一個(gè)人最大的痛苦莫過(guò)于失去親人和朋友,。“20××年10月9日我園劉佳老師的母親去世了,，惡耗傳來(lái),，我們無(wú)不悲痛萬(wàn)分，”去,，我們快去,，劉佳老師現(xiàn)在最需要的就是我們大家的關(guān)心和支持?！袄蠋焸冋f(shuō)道,。我們帶著沉重的心情坐上了汽車，心中就只有一個(gè)念頭”快,，快點(diǎn),，再快點(diǎn)！“劉佳老師一看到我們，就一下子撲倒在我們懷里痛哭起來(lái),，頓時(shí)悲傷的眼淚,、難過(guò)的眼淚、激動(dòng)的眼淚奪眶而出,，是我們集體的關(guān)愛(ài)和溫暖支持著劉佳老師度過(guò)了漫長(zhǎng)痛苦的七天七夜,，使她重新振作精神回到了幼兒園。

在寬松和諧,、民主開(kāi)放的教育環(huán)境中,，我們給每個(gè)教師平等發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。我們每次的大型活動(dòng)設(shè)計(jì),、主持都實(shí)行輪換制,，每位教師都有組織、策劃,、主持活動(dòng)的機(jī)會(huì),，我們還根據(jù)不同學(xué)科、教師的專長(zhǎng),，組建了各種各樣的學(xué)科組,、興趣組，充分地發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng),，通過(guò)不同角色的變換,，每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)擔(dān)任組織者，獲得不同角色的體驗(yàn),。

一個(gè)民族失去了理想和追求是悲哀的,，一個(gè)人失去了理想和追求將一事無(wú)成。教育就是要點(diǎn)燃人們心中的理想之火,，就是要讓人們?nèi)ハ硎苣侨松畲蟮目鞓?lè)——追求的快樂(lè),。我們倡導(dǎo)、我們?cè)O(shè)計(jì),、我們追求的新世紀(jì)教師形象——那就是做一個(gè)胸懷理想充滿激情的幼兒教師,。

一個(gè)充滿生機(jī)、富有活力的幼兒園,，應(yīng)該是讓人人獲得自尊和自信的地方,，讓人人都體驗(yàn)成功和歡樂(lè)的地方。聽(tīng)：”我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng),，我們愛(ài)我們的祖國(guó),，愛(ài)我們的國(guó)旗，愛(ài)我們的幼兒園,，愛(ài)我們的老師,，我們健康，我們快樂(lè)！“這是我們的孩子國(guó)旗下激情高昴的呼號(hào)聲,；看：教師們?cè)谫愓n場(chǎng)上生動(dòng)活潑的組織活動(dòng),，在教研會(huì)上妙語(yǔ)連珠的精彩發(fā)言，大型活動(dòng)中落落大方的主持風(fēng)采,，頒獎(jiǎng)臺(tái)上充滿自信與成功的笑臉,，這些都讓教師們打心眼里體驗(yàn)到工作的成功與歡樂(lè)，作為領(lǐng)導(dǎo),，當(dāng)看到自己的教師充滿自信與成功時(shí),，您不會(huì)覺(jué)得自豪嗎？誰(shuí)說(shuō)教師的工作最難做,，只要你用心去走進(jìn)她們,，關(guān)心她們，尊重她們,，相信她們,，真心真意地為她們著想，為她們排憂解難,，我們就會(huì)得到更多的理解和支持,。

園長(zhǎng)們！讓我們?cè)陉P(guān)注幼兒的同時(shí)也關(guān)注我們親愛(ài)的老師,，讓她們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中體驗(yàn)成功。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒發(fā),，讓我們迎來(lái)了幼教事業(yè)的春天,，讓我們以”托起明天的太陽(yáng)“為己任，在這塊綠色的園地里,，辛勤播種，在麗日藍(lán)天下收獲四季花香,。朋友們,，擰在一起，我們就是一道閃電,，一束火繩,；聚在一塊，我們就是整個(gè)太陽(yáng),，整個(gè)星空,；讓我們?yōu)橛捉淌聵I(yè)的明天一起創(chuàng)新、拼搏,、奉獻(xiàn),！

幼兒園演講稿我長(zhǎng)大了篇三

教育是一種無(wú)私而又博愛(ài)的職業(yè)，幼兒教育更是需要愛(ài)心和耐心，來(lái)溫暖來(lái)呵護(hù),，每一顆顆童稚的心靈,。

我愛(ài)孩子，我喜歡著陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè),，晨光中我站在教師門口用微笑迎來(lái)一張張朝陽(yáng)般的小臉,，暮色里，我將一天的疲憊隱藏,，目送孩子們一個(gè)個(gè)離去的背影,。聽(tīng)?wèi)T了清晨聲聲的問(wèn)候，看慣了傍晚燦爛的笑臉,。是顆顆純真的童心讓我時(shí)刻蕩漾著母親的溫柔,，是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的行為讓我時(shí)而露出嚴(yán)師的表情，我深深的體會(huì)到做一名幼兒doc格式,，方便您的復(fù)制修改刪減教師的不易和光榮,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師首先要具有高度的職責(zé)感。家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)幼兒園,，除了想讓他學(xué)到必須的知識(shí),，懂得道理以外，最大的心愿莫過(guò)于讓孩子安安全全,、開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天,。那么能否滿足家長(zhǎng)最大的愿望？就取決于我們幼兒教師有沒(méi)有職責(zé)心,，沒(méi)有職責(zé)心,，一切工作都無(wú)從談起。

其次,，要有一顆無(wú)私的母愛(ài)之心,。大教育家蘇霍姆林斯基把愛(ài)孩子看作是一個(gè)教師最高的品質(zhì)，他說(shuō)“做孩子真正的教育者,，就要把愛(ài)心奉獻(xiàn)給他們,。”那么什么是愛(ài),？什么是愛(ài)孩子,？我們班有一個(gè)叫徐靜怡的孩子，由于她爸媽很少讓她與別人接觸,，養(yǎng)成了她孤僻,、內(nèi)向的性格，在班上她一語(yǔ)不發(fā),，獨(dú)來(lái)獨(dú)往,。為了改善這一狀況,，我盡量抓住一切機(jī)會(huì)與她交流，請(qǐng)她加入小朋友的群眾活動(dòng),，讓她感受群眾活動(dòng)的快樂(lè),。可她一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有,，但我沒(méi)有氣餒,，一如既往的找她玩和她說(shuō)話，用自己的愛(ài)心和微笑起感染她,，慢慢的,，我們之間產(chǎn)生了微妙的變化，一天,，她在搭積木,，我過(guò)去問(wèn)她搭什么，她沒(méi)反應(yīng),，我剛轉(zhuǎn)身,，卻聽(tīng)到她輕輕的說(shuō)“我搭飛機(jī)”當(dāng)時(shí)，我的感覺(jué)真的無(wú)法形容,。我明白她開(kāi)始理解我了,，我也慢慢的走進(jìn)了這個(gè)孩子。愛(ài)心為我們之間搭建了一座信任和溝通的橋梁,。

第三,，幼兒教師要不斷提高專業(yè)潛力，不斷地再學(xué)習(xí),。有人說(shuō),，doc格式，方便您的復(fù)制修改刪減

要給學(xué)生一瓶水,，教師就就應(yīng)有一桶水,。這話固然有道理，但是如果只有這一桶水,，必然會(huì)有給光的時(shí)候,；如果只是一桶死水，也必然有跟不上時(shí)代的一天,。所以，我認(rèn)為教師就應(yīng)讓自己成為一口泉,，泉涌不斷而且清澈甘甜,。而成為泉的唯一途徑就是不斷地讀書(shū)再學(xué)習(xí)。對(duì)于我們這些青年教師尤是如此,。剛開(kāi)始能夠?qū)W習(xí)老教師的帶班經(jīng)驗(yàn),、區(qū)域創(chuàng)設(shè),、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等等等,，只有不斷的自我學(xué)習(xí),，才有不斷的個(gè)人進(jìn)步發(fā)展?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，你能夠“偷偷的學(xué)”,、光明正大的學(xué),，應(yīng)對(duì)面請(qǐng)教等等，除了向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)的其他途徑還有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，雜志學(xué)習(xí)，教研學(xué)習(xí),，參觀學(xué)習(xí)等等,，自己注意平時(shí)的積累，隨時(shí)總結(jié)和反思,，不斷的豐富自己頭腦中的理論,，

常聽(tīng)人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語(yǔ)言播種,、用汗水澆灌,。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,，使我的人生信念更加堅(jiān)定,。這天，我站在那里,，感到無(wú)比神圣與自豪,。因?yàn)椤?我就從事著“綠葉的工作”！

究竟怎樣做才是一名優(yōu)秀的幼兒教師,，——我想我會(huì)用一生去思考,，用一生去回答。

幼兒園演講稿我長(zhǎng)大了篇四

尊敬的xx：

教師是“園丁”,；是“靈魂的工程師”,。“太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)”這是跨越時(shí)空,，人們對(duì)教師職業(yè)的敬語(yǔ),。想到這一贊美敬語(yǔ)時(shí)，我就情不自禁思索著,，真正可享受如此殊榮的幼兒教師應(yīng)具備怎樣的條件呢,？眾所周知,，幼兒教師的工作是繁雜的，它充當(dāng)著幼兒生活中的媽媽,，學(xué)習(xí)中的老師,，游戲中的伙伴。這就要求一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師她不但要具備專業(yè)的幼教知識(shí),，高尚的道德情操,，還要愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教,。能夠讓社會(huì)滿意，家長(zhǎng)放心,，幼兒開(kāi)心,。最重要的是她要有一顆細(xì)膩而富有內(nèi)涵的心。

最有效的教育方法莫過(guò)于是利用我們的愛(ài),。希望獲得教師的愛(ài)是每個(gè)幼兒的心理需要,，愛(ài)是一種強(qiáng)而有力的教育力量，能夠發(fā)揮任何教育手段所不能發(fā)揮的作用,。記得在我的班中就有這樣一個(gè)孩子：他反斗淘氣,、錯(cuò)誤常犯、是非不斷,。對(duì)他的反叛我曾經(jīng)一籌莫展,，可是自從有一次，在我發(fā)糖果的時(shí)候,，將多出的一顆送給他,，還微笑地說(shuō)：“老師愛(ài)你，所以多送你一?！?。他出乎意料地接過(guò)糖，高興地對(duì)同伴說(shuō)：“老師愛(ài)我哦,！”從那以后,，他變得乖巧伶俐，還時(shí)常引以自豪地說(shuō)：“老師愛(ài)我的,！”在那一刻我才發(fā)現(xiàn),，老師的愛(ài)對(duì)小朋友是如此重要。一個(gè)成功的幼兒教師要善于在教育中利用愛(ài),。這種愛(ài)是一種廣泛的無(wú)選擇性的愛(ài),，不僅要愛(ài)漂亮的孩子，也要愛(ài)丑陋的孩子,；不僅要愛(ài)聰明的愛(ài),，也要愛(ài)遲鈍的孩子；不僅要愛(ài)聽(tīng)話的孩子,，也要愛(ài)淘氣的孩子,。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到老師的愛(ài)。

一個(gè)失去了童心的教師不可能理解兒童,、了解兒童的心理,。一位好的幼兒園教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子,。他們保持一顆純真的童心,，積極參與孩子們的各種活動(dòng)，和他們一起游戲,、講故事,、說(shuō)悄悄話。在這種平等的關(guān)系中,，教師就能夠和幼兒之間產(chǎn)生情感上的交流,，就會(huì)在幼兒內(nèi)心引起“共鳴”，同時(shí)教師也會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),，從而更加愛(ài)孩子,，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎(chǔ),。

每個(gè)個(gè)體都有尊嚴(yán),，幼兒也是如此。雖然他們年齡尚幼,，可他們也有強(qiáng)烈的自尊心,。作為成人應(yīng)該尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，用欣賞的目光去關(guān)注每一個(gè)幼兒,。如小班的幼兒經(jīng)常會(huì)尿濕褲子,。教師發(fā)現(xiàn)這類情況后，不僅應(yīng)該立刻給孩子換上干凈衣褲,，而且還要考慮到幼兒的自尊心,，不要當(dāng)眾斥責(zé)，要避開(kāi)眾人換洗衣褲,，并找原因,。從而為孩子樹(shù)立做人的自信和尊嚴(yán)。又例如有的老師經(jīng)常在家長(zhǎng)園地公布孩子的成績(jī),，好的,、差的，一覽無(wú)遺,。無(wú)形中給孩子和家長(zhǎng)一張名次表,，這樣的做法就是不恰當(dāng)?shù)?，它不僅傷害了孩子的自尊心，并且也損害了家長(zhǎng)的尊嚴(yán),。教師在一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)中要細(xì)心處理點(diǎn)滴小事,，愛(ài)護(hù)孩子的自尊心。

只能單純傳授知識(shí)已不能算是合格的幼兒教師,，只有在保護(hù)和培育孩子的心靈上做得出色,，才能稱得上是優(yōu)秀的幼兒教師。親愛(ài)的幼教工作者,，就讓我們帶著這樣一顆細(xì)膩的心,，對(duì)我們的幼教事業(yè)作出承諾：在新時(shí)代里，不斷創(chuàng)新,，不斷探索,，讓我們的每個(gè)孩子都獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步，讓每個(gè)家長(zhǎng)向我們報(bào)以最滿意的微笑,。

謝謝大家,！

幼兒園演講稿我長(zhǎng)大了篇五

不知哪位學(xué)者以往說(shuō)過(guò)："教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最光榮的"帶著對(duì)這一理念的憧憬,，我踏進(jìn)了幼兒園,。

可是，當(dāng)我第一天走進(jìn)教室,，真正應(yīng)對(duì)著一群燦爛的"小太陽(yáng)"時(shí),，我的心里直犯嘀咕做一個(gè)孩子王，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W(xué)語(yǔ),，他們好動(dòng)愛(ài)鬧,，他們喜怒無(wú)常，但他們是祖國(guó)的期望,。

應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí),，我該做些什么，我又能做些什么呢工作以來(lái),，我不只一次問(wèn)過(guò)自我以往,，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識(shí)技能,，而有關(guān)孩子的品德教育,，孩子的心理健康這些基本的常識(shí)我卻忽略了自從聽(tīng)了這樣一個(gè)故事，我的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎集會(huì)上,，有人問(wèn)一位金獎(jiǎng)獲得者："您在哪所大學(xué),，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō),，是在幼兒園"在幼兒園學(xué)到了什么呢"學(xué)者回答："把自我的東西分一半給小伙伴,；不是自我的東西不能拿；做錯(cuò)了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意,；午飯休息時(shí)不能吵鬧；和小朋友在一齊要團(tuán)結(jié),、互助……從根本上說(shuō),，我學(xué)到的最主要的東西就是這些"真的很感激這位學(xué)者，他給了我教學(xué)教程中一個(gè)深刻的教誨,，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性,、競(jìng)爭(zhēng)性時(shí)，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐,、寬容,、團(tuán)結(jié)。

說(shuō)實(shí)在的,，其實(shí),，我也只可是才21歲，還在做著學(xué)生時(shí)代沒(méi)有做完的夢(mèng),，還需要父母的呵護(hù),！可是，現(xiàn)實(shí)告訴我,，我已選擇了幼教這個(gè)光榮而又艱巨的職業(yè),，我已步入了這個(gè)神圣的殿堂，我已承擔(dān)起這沒(méi)有理由推卸的職責(zé),，我必須義無(wú)反顧地去做好那位學(xué)者給我的教誨,。

雖然，在大人眼里我還只是個(gè)孩子,，但我要有父母的職責(zé)感,；雖然我還只是個(gè)學(xué)生，但我要有教師的活力我要在人生的沙漠里播種綠洲,；在生命的童山上播種花草,；在社會(huì)的沃土中播種期望。

我明白前進(jìn)的道路必須不會(huì)平坦,，但我會(huì)沿著那陡峭的山路勇敢的攀登,，在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、不斷提高自身素質(zhì),，把對(duì)朋友的無(wú)私幫忙,、對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù)、對(duì)事業(yè)的不斷追求,，揮灑地淋漓盡致,。

幼兒園演講稿我長(zhǎng)大了篇六

尊敬的老師、親愛(ài)的孩子們：

大家早上好,！

今天我們國(guó)旗下講話的題目是——愛(ài)在父親節(jié),。

孩子們每年6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，今年是6月xx日,。生活中,、我們更多的在贊美母親，贊揚(yáng)母愛(ài),，很少談及父愛(ài),。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂了這本書(shū),，就讀懂了整個(gè)人生,。

其實(shí)，在人類愛(ài)的長(zhǎng)河里,，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大,。孩子們不妨仔細(xì)想一想。在你懵懂的記憶里,，是誰(shuí)整日里用寬大的手掌撐起你,，是誰(shuí)用粗硬的胡須親昵你，是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著你,，又是誰(shuí)整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂(lè)趣,？是父親，正是那無(wú)私無(wú)畏的父親,。如果說(shuō)母愛(ài)如水,，柔美細(xì)膩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),；那么父愛(ài)一定如山,，粗曠豁達(dá)、氣吞江海,。難怪人們選擇一年之中陽(yáng)光最熾熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié),，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài),。

大家回顧一下自己的`成長(zhǎng)歷程,，教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立,、教我們樹(shù)雄心立大志的一定是父親,，從這個(gè)意義上說(shuō),，父愛(ài)如山。父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人,，求學(xué)的歲月里，他留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐,、如同巨石山峰,，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮，雷電的怒吼,，波濤的洶涌,。無(wú)論春夏秋冬，不管天南海北,，我們?cè)谀膬海笎?ài)就延伸到那里,。父愛(ài)還是一片寧?kù)o的港灣,，當(dāng)我們失落時(shí)，他能給予我們信心,，勇氣和力量,；父愛(ài)更是一本書(shū)，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后,，再次打開(kāi)它,，一定會(huì)讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心,。

母愛(ài)有聲,、父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)可能就藏在憤怒的呵斥中,，也可能藏在打你的巴掌里,，無(wú)論它藏在哪里，我們一定要理解父親那深沉的愛(ài)??！

我們的國(guó)旗下講話完了。謝謝大家,！

幼兒園演講稿我長(zhǎng)大了篇七

大家好,，我演講的題目是《我選擇，我熱愛(ài)》

記得一年前來(lái)到這里,，第一次怯怯的站上講臺(tái),，看到十幾雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，我知道這便是我的起點(diǎn)，我苦惱過(guò),，迷惘過(guò),，但卻從未動(dòng)搖過(guò)。我堅(jiān)信通過(guò)不懈的努力,，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛,。 在這一年中，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子頑皮而生氣,，因孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而急躁,，雖然有時(shí)候也感到很累，很煩,，但心里總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師,，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書(shū),。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子,。假如是我的孩子”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重,。這都是因?yàn)槲覠釔?ài)我的事業(yè)，喜愛(ài)我的孩子們,。

俗話說(shuō)：學(xué)高當(dāng)師,、身正為范。老師是孩子心目中最崇高,，最有威信的榜樣,。沒(méi)有走出校園的那一刻，從不知老師的思想,、信念和道德,，以及態(tài)度，儀表和行為等,，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生的潛移默化影響有多大,。記得上次大班進(jìn)行測(cè)試，我對(duì)孩子們說(shuō)“如果哪位小朋友指算打滿分,，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他2個(gè)小紅

手,。”考試結(jié)束后,，晴晴小朋友到我面前說(shuō)：“馮老師你說(shuō)話不算數(shù),，”這時(shí)我才想起自己說(shuō)過(guò)的話,，我給忘了，他們卻放在心上了!于是我馬上履行了我的諾言,，并道歉說(shuō)“對(duì)不起,，老師給忘了”，可孩子們看見(jiàn)自己的獎(jiǎng)品卻笑嘻嘻的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”,。這讓我看到了孩子們的世界時(shí)純凈,、天真,、寬容,、陽(yáng)光的，老師在這個(gè)世界當(dāng)中起著引領(lǐng)的作用,，不當(dāng)?shù)囊谎?、一行、一句話都?huì)給這個(gè)世界帶來(lái)瑕疵,，我們要以身作則用正確的教育方式引導(dǎo)幼兒,，讓他們的世界更陽(yáng)光、更明亮,。幼兒教師是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的職業(yè),。我選擇、我自豪,。

說(shuō)到大班的測(cè)試這也使我對(duì)工作的態(tài)度有了改變，在考試前幾天,，我每天帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí),。同時(shí)我也看到了每個(gè)孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)人都盡了自己最大的努力,。當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候,，我真的不敢相信，這是我教出來(lái)的學(xué)生

嗎?他們每個(gè)人的成績(jī)都讓我感到自豪,。也使我正真的明白,，一個(gè)人的生命是有限的，而我的幼教事業(yè)是常青的,。我的生命在幼兒身上延續(xù),，我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)。是他們讓我有了持之以恒的心態(tài),，讓我無(wú)悔我的選擇,。 所以：我選擇，我熱愛(ài),。

幼兒園演講稿我長(zhǎng)大了篇八

親愛(ài)的老師,、小朋友們：

大家上午好,！我是大三班的 ，很高興能站在國(guó)旗下發(fā)言,！我發(fā)言的主題是《我安全,，我健康，我快樂(lè)》,。

今天我想提醒小朋友們注意4個(gè)方面的安全：

一,、注意在園安全。早上入園,、下午離園時(shí)一定要牽好爸爸媽媽的手,，刷卡進(jìn)園；上下樓梯扶欄桿,，靠右走,。戶外活動(dòng)時(shí)在老師視線范圍內(nèi)，不追逐打鬧,；使用剪刀等物品方法正確,，用完還原。

二,、注意交通安全,。一個(gè)人的時(shí)候不到馬路上、馬路邊奔跑玩耍,；過(guò)馬路要牽好大人的手,，走斑馬線；在十字路口,，要做到紅燈停,、綠燈行；我們還要做個(gè)宣傳員,，提醒爸爸媽媽開(kāi)車時(shí)遵守交通規(guī)則,。

三、注意家庭安全,。父母不在的時(shí)候,，不能隨便開(kāi)門；不摸家里的插座,、電器,；不玩火、玩水,，不隨便攀爬,。

四、注意飲食安全,。購(gòu)買袋裝食品要看清楚保質(zhì)期,、生產(chǎn)日期,、生產(chǎn)廠家，不購(gòu)買“三無(wú)”食品,；不吃過(guò)期變質(zhì)食品,；吃東西前先洗手。

你們都記住了嗎,？

最后祝所有的小朋友們安全,、健康、快樂(lè),！

謝謝大家,！