很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內(nèi)容感悟。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文,，希望大家能夠喜歡!

《小孩不笨》讀后感400字 小孩不笨讀后感300字篇一

在《小孩不笨》這部電影快結(jié)尾的時候，一個孩子的爸爸說：“我從小就是被人打大的，從來不知道也更沒有體會到什么是愛,。因此,，當我想表達愛的時候，都不知道如何表達,。 ” 由此,，我們就應(yīng)該明白，他為什么總是打孩子,，他想給孩子買個書包,，為什么孩子會不喜歡 ……

作為一名教師，在我們的班上一定會有一些或幾個學(xué)生,，他們的父母也很愛孩子,，但不知道如何表達自己的愛，他們有的對孩子過于嚴厲,，動輒打罵;他們中也有的家長走向另一個極端 --- 他們認為自己從小挨父母的打,、罵或者是沒有過上好日子，現(xiàn)在一定要滿足孩子的一切要求,，他們認為只有這樣才算愛孩子,。因此，在我們的周圍就會經(jīng)常出現(xiàn)孩子被父母打得嚴重的或者是父母被孩子氣得毫無辦法的,。我們該如何對待這些問題呢?或者說我們該如何教育這些孩子呢?這應(yīng)該是值得教師思考的一個問題,。

首先，作為學(xué)校,，應(yīng)該抓住機會通過家長學(xué)校的形勢對家長進行培訓(xùn),。我們可以充分挖掘家長中或者教師中或者社會上的可用資源 --- 成功孩子的家長，教育專家,，或者是在某一方面有見地的社會人士,，都可以邀請來成為我們家長學(xué)校的培訓(xùn)者。通過他們的培訓(xùn)甚至是現(xiàn)身說法,，都么以讓可以為家長提供 反思和借鑒的機會,。

第三，學(xué)?？梢远ㄆ诘慕o家長下發(fā)學(xué)習(xí)材料,，為家長提供學(xué)習(xí)和借鑒的內(nèi)容。

第四,，教師應(yīng)該加強自身的修養(yǎng),。電影中那位國文老師的錯誤，我們有沒有犯過?是不是經(jīng)常?作為教師,，我們應(yīng)該先好好的反思一下自己的言行,。先規(guī)范自己的言行，再談對學(xué)生的教育。

第五,，作為教師,，我們也是孩子成人成才的教育者。因此,，我們更應(yīng)該了解如何對孩子進行品德教育,。在日常的教育教學(xué)活動中，將品德的養(yǎng)成放到重要的環(huán)節(jié)上,，并作為評價的重要方面。

第六,，注重教育細節(jié)教育,。教育不是一蹴而就的。我們在平時的施教過程中,，應(yīng)該注重細節(jié)教育,，養(yǎng)成教育。

作為學(xué)校,，我們有責任讓家長了解,，作為教師，我們自己必須了解：學(xué)生是一張白紙,，我們在他們身上留下的痕跡可能會影響他們的一生,。因此，讓我們所有的家長和教師：謹慎對待自己的每一個施教行為,，讓孩子得到最好的發(fā)展,。

《小孩不笨》讀后感400字 小孩不笨讀后感300字篇二

電影《小孩不笨》講述了兩個家庭，三個孩子的成長故事,。電影手法詼諧幽默,，不時令人捧腹，情節(jié)不疾不徐,，引人入勝,。不知覺中，再次喚醒了人們對“孩子的教育”這一問題的思考,。

孩子的健康成長離不開方方面面,，電影主要提到了家庭，學(xué)校,，社會這三個方面,。作為一名教師我很關(guān)心劇中學(xué)校故事的發(fā)展，尤其是那位眼中充滿迷茫甚至是哀怨的華文老師,，面對一群調(diào)皮搗蛋,，桀驁不馴的學(xué)生，雖然是磨破嘴皮的說教，不吝金錢的付出,，卻“落花流水春去也”,，終不見效，用自己的百般辛苦換來的是學(xué)生的不理解和超乎常理的反抗,，最后竟成了不近人情的魔鬼,，遭到各方的'譴責，重壓之下,，萬念俱灰的華文老師向校長遞交了辭呈,。

故事發(fā)展到這里視乎將注定這是一場教師的失敗教育的悲劇，我們也要下結(jié)論：小孩不笨,，老師很笨,。但孩子的成長離不開教育，這位華文老師也注定不能成為悲劇的角色,。

在校長和老師們的挽留之下,，他留了下來，并且開始了轉(zhuǎn)變,。當他騎著酷酷的摩托車再次登場引來學(xué)生“贊嘆”的時候,，我們又一次看到了教育的希望，看到了孩子的希望,。盡管這位華文老師的轉(zhuǎn)變才剛開始,，他的“酷”也還很生澀，但他畢竟找到了那把劇中反復(fù)提到的“鑰匙”——正確表達愛的方法,。

劇中并不乏愛,，父母的愛，老師的愛,，但這些愛是僵硬的,，是一廂情愿的愛，是不易被孩子吸收的愛,，所以這些愛也就白白流失了,，沒有發(fā)揮本來的作用。這些都再次提醒我們,，當教師要有愛心,，更要有正確表達愛的方法。

讓我們放下師道尊嚴,，因為高處不勝寒,，讓我們俯下身子，因為草根處有蟲鳴聲聲,。當我們轉(zhuǎn)變觀念,，學(xué)生就不會總喊“春風不度玉門關(guān)”,，而我們也會有“柳暗花明又一村”的感覺。

《小孩不笨》讀后感400字 小孩不笨讀后感300字篇三

這天下午我們觀看了教育電影《小孩不笨》,。電影講述了兩個新加坡家庭,，因為缺少溝通，讓孩子的心靈走向了墮落,，他們不懂得如何表達他們對孩子的愛,，以忙為借口不跟孩子交流。甚至認為拳打腳踢是管教的最好方法,，卻不明白心和心的交流是最好的溝通方式,，是傳遞愛的橋梁。

在這個家庭,，杰瑞的成績都拿甲等卻很少得到父母的表揚,，湯姆作文不錯，但總是受到媽媽的譴責……,，自我把爸爸的電腦修好了，卻被誤認為是搗蛋鬼,?；仡欁晕页砷L歷程，雖然也曾遇見過很嚴厲的老師,，但是起碼家庭的氛圍是和諧寬松的,，爸爸媽媽很少因為學(xué)習(xí)批評我，即使犯了錯誤,，也會詢問原因,，因勢利導(dǎo)，以寬容的心態(tài)接納我的錯誤,，給我改正的機會,。此刻的領(lǐng)導(dǎo)從業(yè)務(wù)和生活上都很關(guān)心我們青年教師，我們的工作但凡有一點點的進步,，領(lǐng)導(dǎo)都會看在眼里,，提出表揚，我們的工作有時也會有缺陷,，但是她總是肯定優(yōu)點,，提出改善的方案。在骨干教師培訓(xùn)班,，我也有同樣的體會,，鄒老師，尚老師,，徐老師,，盧老師,，所有的指導(dǎo)教師都是那么的親和，沒有高高在上的感覺,。我們的每一次活動幾乎都得到指導(dǎo)老師的贊賞和鼓勵,。我想不論是做一名幼兒教師，還是做一位母親,，不論年齡大小,，人總是想得到別人認可、欣賞和贊揚的,，孩子更是如此,。老師的一個肯定的眼神，一句贊賞的語言,，一個鼓勵的擁抱都是對孩子最好的獎賞,。很多人認為中國人不善于表達愛，更多的時候即使表達也很含蓄,，但是我覺得在我的身邊,，這種現(xiàn)象在一點一點的改變，我身邊的同事,，朋友,，包括我自我對待孩子不像從前的家長那樣“吝嗇”。我們會擁抱孩子,，用

欣賞的眼光看待孩子,，不吝惜溢美之詞。我覺得教師是傳道受業(yè)解惑者,，是孩子心靈的培養(yǎng)者,，是孩子的知心朋友。

我們在孩子的心靈播下的每一顆種子都會生根發(fā)芽,，所以,，要好好的呵護她們，千萬不能主觀隨意的否定她們,，批評指責更會傷害這些幼苗,。用包容的心態(tài)，賞識的語言,，發(fā)展的眼光看待這些幼苗,，未來，如果有一天他們長大成材,，她們會感恩,，以同樣的心態(tài)對待別人。

《小孩不笨》讀后感400字 小孩不笨讀后感300字篇四

星期三,，陳老師給我們?nèi)嗫戳恕缎『⒉槐?》這部教育影片,，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深,，心情久久不能平靜?！缎『⒉槐?》描述了兩個家庭父母與孩子之間從“因為忙而無溝通”,，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”,，最后終于找回“曾經(jīng)茫然,、失落的心靈”!

劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗,，但得到的卻是父母的奚落,，這種失落感我們也有過。不知道從什么時候開始,，父母沒有鼓勵和贊賞我們了,，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好,，總以為他們是對的;也不知道從什么時候開始,，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時間也沒有,。當然,，我們也了解父母是為了這個家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點時間來陪陪我們吧,，哪怕是半個小時,，我們也需要你們的關(guān)心,，也期待你們的賞識,。如果我們因為缺乏教育而像電影中的學(xué)謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什么意義呢?“天下沒有教不會的孩子,，只有不會教的父母,。”

這是爸爸臨終前才覺悟的,，他不是不愛成才,，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路,，不知道如何去愛一個人和表達自己的愛,，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭,。如果說父母打孩子還可以理解,，但學(xué)校通過全校師生的顏面鞭打孩子的暴力方法去教育學(xué)生，我覺得很殘忍,，我不贊同這樣做,。這樣做也許可以令孩子取教訓(xùn),，但是你們知道嗎?這樣的做法同時也使孩子的心靈造成很大的傷害。劇中也曾說過：爛蘋果削去爛的部分,，剩下好的還可以吃,，全部丟掉就沒有了。

正因為在孩子進步時,，家長沒有及時表揚,，在孩子出現(xiàn)問題時也沒有好好教育，只是一個勁地責怪孩子,，才導(dǎo)致孩子一錯再錯,。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對地方就是資源,。我相信每一個小孩都不笨,，也希望每一個小孩如天使般快樂。