每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文350字篇一

現(xiàn)在向大家介紹一下今天用到的神器：兩枚雞蛋，兩個(gè)透明袋子,，一壺水和一些食鹽,。

我先在一個(gè)袋子里倒入半壺水，把一顆雞蛋輕輕放進(jìn)袋子里,，請(qǐng)我們家大力士爸爸幫我封住袋子口,。準(zhǔn)備就緒,，不知道雞蛋一會(huì)兒會(huì)不會(huì)碎,？我拿著袋子舉在胸前，輕輕放手只聽“啪”的一聲,，我趕快檢查,，雞蛋果然摔碎了，我更加不確定接下來的實(shí)驗(yàn)真的`會(huì)成功嗎,？

按照第一次的步驟,，我在袋子里加入半壺水，放入一顆雞蛋,，這次我還在水中加入食鹽,，用手?jǐn)嚢枋果}溶解在水中，最后爸爸幫我封住袋子口,。做好準(zhǔn)備,，我將袋子拿在手中舉起，這時(shí)我感覺心跳加速,，非常緊張,，不知道實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒Γ磕瑪?shù)三,，二,，一，我松開手,，袋子瞬間落到地上,，聽到落地后發(fā)出的聲響，我迫不及待地去查看實(shí)驗(yàn)結(jié)果,，這次雞蛋真的完好無損,。哇！鉆石雞蛋真的存在,，太神奇了,！

我驚喜不已，也更加好奇,，鹽為什么能保護(hù)雞蛋呢,？向媽媽請(qǐng)教后我明白了：不加鹽時(shí),，雞蛋重力比浮力大，雞蛋沉在水下面,，落地就碎了,。加鹽后，鹽會(huì)讓水的浮力增加,，所以雞蛋會(huì)浮起來,，落地就不會(huì)碎。

原來我們生活中藏著這么多趣事,，我一定要好好學(xué)習(xí),，去探索更多的奧秘。

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文350字篇二

科學(xué)世界有著美麗迷人的光景,，使我們流連忘返,，想要一探究竟，就得揭開它神秘的面紗,。今天,，我就帶大家去探秘蚯蚓斷尾能否再生的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)之前我們需要準(zhǔn)備：兩只蚯蚓,，一把小刀,，四個(gè)透明的盒子。

實(shí)驗(yàn)開始了,，爸爸給我做了一個(gè)示范,，先把兩只蚯蚓從盒子里拿出來，接著分別給兩只蚯蚓做上編號(hào),，1號(hào)和2號(hào),。然后用小刀將1號(hào)的尾巴切斷，再把2號(hào)二分之一的身體切掉,，最后把1號(hào)的尾巴編為3號(hào),。2號(hào)接下來的一半身體，編為4號(hào),，再把一到4號(hào)分別放到四個(gè)透明的盒子里,。這樣蚯蚓斷尾的實(shí)驗(yàn)就做好了，我看完爸爸做的示范后,，就迫不及待地開始了,。

我原原本本地照做了第一步和第二步，可我做到第三步的時(shí)候就出了一個(gè)問題,，我不是把1號(hào)的尾巴切的太短,，就是把2號(hào)的身子切得太多了，錯(cuò)誤連連不斷,，我再一次看了爸爸這一步的示范后,，又試了幾次終于成功了,！我興奮極了，第四步我做得很成功,。過了半天,，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來了。

1,、經(jīng)過六個(gè)小時(shí),，觀察1號(hào)和2號(hào)的盒子發(fā)現(xiàn)里面的蚯蚓都存活了。1號(hào)行動(dòng)比較靈活,，2號(hào)行動(dòng)比較緩慢,。

2、觀察3號(hào)4號(hào)和之前從1號(hào)2號(hào)分割之后,，也可以存活和原先一樣,。

3,、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)證明蚯蚓身體在斷裂的情況下,，一分為二是可以存活的。

小小的實(shí)驗(yàn)里有著許多的未知知識(shí),，所以我們要多做實(shí)驗(yàn),，探索科學(xué)的奧秘。作者：張亦然

我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)生作文 我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文350字篇三

可能你看過美麗的拉丁舞,，精彩的街舞,，但你見過紙屑跳舞嗎？

一個(gè)春天的上午,，童語教室里的我們,，端端正正地坐在座位上，打開《論語》,，開始大聲朗讀,，我心想：童老師怎么還不來？

“讓小紙屑跳舞,，你們相信嗎,？”童老師打開門，走著輕快的步子,，右手拿著塑料筆,，左手拿著一堆紙，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,。

我們一聽,，教室里吵得像一鍋粥，有的同學(xué)自信滿滿,，點(diǎn)著頭回答：“信,?！庇械耐瑢W(xué)皺著眉頭，回答：“不信,?！?/p>

老師為了讓我們相信，一邊說一邊做演示,，大聲叫道：“讓實(shí)驗(yàn)來證明,。先把白紙撕成小紙屑，再用一只塑料筆在頭上反復(fù)摩擦兩到三分鐘,，最后把筆放在離紙兩厘米左右的地方就好了,。”

話音剛落,，同學(xué)們迫不及待地動(dòng)手了,。“嘩嘩——嘶嘶”,，紙屑撕好了,。我們把塑料筆伸進(jìn)頭發(fā)里使勁摩擦，心想：老師,，我媽媽給我扎的頭發(fā),，你卻要把我的頭發(fā)搞亂了，這該怎么辦呀,？大約摩擦了兩到三分鐘,，然后用筆靠近紙屑。

奇跡發(fā)生了,，小紙屑像被施了魔法似的：有的像見到了媽媽,，抱著筆不放；有的卻像吃貨看見美食一樣,，碰上筆尖,；有的一動(dòng)不動(dòng)，像在發(fā)呆,；有的跳起了圓圈舞,；還有的看見筆就像看見巨人一樣，連連逃跑,。

為什么紙屑會(huì)跳舞呢,，老師看出了我們的心思：“因?yàn)槟Σ量梢援a(chǎn)生靜電，靜電能吸引紙屑,?！?/p>

生活中處處有科學(xué)，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。