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四年級教學(xué)計劃語文上冊 四年級第一學(xué)期教學(xué)計劃篇一

本冊教科書有四個單元：“電”“新的生命”“食物”和“巖石和礦物”,。

“電”單元是從“什么是電”開始的。學(xué)生對靜電有比較豐富的生活體驗,，讓他們適當(dāng)?shù)亓私庖稽c有關(guān)電荷的知識,，可以使后續(xù)課中電流、電路的學(xué)習(xí)更有基礎(chǔ),。這一單元將通過與電相關(guān)內(nèi)容的實驗,、交流、預(yù)測,、檢驗,、測量和推理、解釋等活動,，使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念,，同時獲得一些基本實驗操作技能,。

“新的生命”單元是從“觀察油菜花”引入的。由植物的花,、果實和種子的系列觀察活動,，過渡到動物的卵、繁殖的觀察和研究,，從而使學(xué)生獲得植物和動物如何繁殖新生命的認識,，并形成關(guān)于生命的一系列發(fā)展性概念。教科書中的觀察實驗,，特別是一些探究性的實驗,，都是在支撐有關(guān)生命概念的建立，并在此過程中使學(xué)生獲得對生命的理解,。

“食物”單元通過對一天中所吃食物的回憶和分類,，引起學(xué)生對飲食的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣,，并在以后的生活中,，能科學(xué)、合理,、均衡地飲食,。食物的變化和獲取食物信息方法的研究也是在幫助學(xué)生進一步認識事物的特征及其變化規(guī)律。

“巖石和礦物”單元是學(xué)生初次對構(gòu)成地球固體物質(zhì)的探究,。通過對巖石,、礦物的觀察、分類和描述,，使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念,，并對保護、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進一步的了解,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué),、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo),，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2,、了解科學(xué)探究的過程和方法,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識,，增長才干,，體會科學(xué)探究的樂趣,，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題,、想問題,；

3、繼續(xù)指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè),，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量,，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋,，學(xué)習(xí)建立解釋模型,，以驗證自己的假設(shè)。

4,、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細心、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué),、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,；

5,、親近自然、欣賞自然,、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展,。

進人四年級以后,，學(xué)生對科學(xué)課的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，求知欲和參與科學(xué)活動的愿望明顯增強,。學(xué)生已掌握許多的科學(xué)知識和科學(xué)的方法,，對科學(xué)探究活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方,，興趣濃厚,，已經(jīng)具備初步的探究能力，動手能力,。另外,，在進行著觀察、提問、假說,、預(yù)言,、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時,，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強,。但由于學(xué)生年齡的局限，觀察的深度,、準確度還不夠,，觀察或描述的方法還不會實踐運用。大部分學(xué)生知識面不廣,，勤于動腦的同學(xué)占的比例不是很大,。還有的學(xué)生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間,，這現(xiàn)象尤為突出,。因此，本學(xué)年是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的至關(guān)重要的時期,。教學(xué)中要因勢利導(dǎo),，積極引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據(jù),、大膽質(zhì)疑的科學(xué)品質(zhì)和思維方式,，提高他們的生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量。 四,、教學(xué)措施

1,、了解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)主題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法,。只有充分了解學(xué)生在概念的形成過程中的思維變化,，才能做出正確的教學(xué)判斷，并避免客觀事實與學(xué)生的想象混淆,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生對實驗結(jié)果進行比較和描述。教科書中涉及了大量的觀察,、比較活動,，這些活動可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)觀察對象在屬性、結(jié)構(gòu),、功能,、關(guān)系等方面的特點，是學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念的重要認識基礎(chǔ),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給出了各單元相應(yīng)的記錄表，并

提示學(xué)生用文字,、數(shù)據(jù)、簡筆畫,、氣泡圖,、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進行記錄。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象,，并隨時

提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進行比較,、修正，教師每周都要對學(xué)生的記錄進行督促和檢查,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生用準確、恰當(dāng)?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事實,?；顒又行枰獙W(xué)生進行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實驗過程的描述,，這種描述能夠幫助學(xué)生提高科學(xué)思維能力,，教學(xué)中應(yīng)耐心引導(dǎo)。

5,、指導(dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進行整理,、加工，形成正確的解釋,。尤其要重視學(xué)生在觀察實驗過程中,，從證據(jù)、表格,、圖形獲得的一些科學(xué)信息,，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋。

四年級教學(xué)計劃語文上冊 四年級第一學(xué)期教學(xué)計劃篇二

小學(xué)四年級英語是根據(jù)“新課程標準”中一級要求進行編寫的,。本教材提倡“任務(wù)型”的教學(xué)模式,，讓學(xué)生在小組合作的教學(xué)模式下，通過感知,、體驗,、實踐、參與和合作等方式,，實現(xiàn)任務(wù)的目標,，感受成功。在學(xué)習(xí)過程中進行情感和策略調(diào)整,，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，促進語言實際運用能力的提高。

本冊教材分為四個單元，每單元5課,，共20課,。

經(jīng)過一年的.系統(tǒng)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對英語仍然保持著濃厚的興趣,，但有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難,，學(xué)習(xí)興趣可能會開始減退。因此,，這個學(xué)期在教學(xué)中,，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，面向全體學(xué)生,，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，扎扎實實地從每個學(xué)生抓起,。教師在以活動為課堂教學(xué)的主要形式的同時,，要充分發(fā)揮任務(wù)性教學(xué)的優(yōu)化使用，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，有效的教學(xué)任務(wù),。

同時注意到學(xué)生中存在的兩極分化，教學(xué)內(nèi)容注意由簡到難,，循序漸進,，在知識的復(fù)現(xiàn)中做好及時補差工作。充分培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,，尤其要加強識讀,，拼寫的能力。重視閱讀能力和寫作能力的同步培養(yǎng),。重視英語作為語言的交際功能,。

1、能按四會與三會要求掌握所學(xué)的單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學(xué)的句型。

3,、能運用日常交際用語,，活用四會句型，進行簡單的交流,，并做到大膽開口,，發(fā)音正確，所用話語與場合符合,。

4,、能在圖片,、手勢，情景等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語與錄音,。

5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫規(guī)范整潔,。

6、培養(yǎng)良好的聽英語,、讀英語、說英語,、用英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感,。

7、能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識,，完成某項任務(wù),，并促使語言能力的提高。

8,、能演唱以學(xué)過的英語歌曲,，朗誦已學(xué)過的歌謠。

9,、能滲透給學(xué)生良好的自學(xué)英語的方法,。

1．課堂上盡量使用英語組織教學(xué)，做到持之以恒,，由少積多,，以助于創(chuàng)造英語氣氛，養(yǎng)成學(xué)生聽英語,，用英語思維的習(xí)慣,。

2．根據(jù)學(xué)生的特征，可將每個單元,，該單元的教學(xué)內(nèi)容重新組合,，科學(xué)合理的把單詞教學(xué)，對話操練,，復(fù)習(xí)鞏固融為一體,。

3．多以ppt、手勢呈現(xiàn)英語單詞及對話情景,，ppt呈現(xiàn)采用靈活多樣的方法將該單元所學(xué)的內(nèi)容柔和在一起進行綜合操練,。如師生快速問候和介紹,、學(xué)生間連續(xù)的相互問候和介紹，創(chuàng)設(shè)情景進行表演等,，讓學(xué)生將所學(xué)的對話用于不同的情景,。采用先聽說，后讀寫,，先整體,，后局部的方法教學(xué)。

4．在課堂教學(xué)中,，盡量開展形式多樣的活動教學(xué),，活躍氣氛提高興趣和學(xué)習(xí)效率。

5．詞匯教學(xué)上,，盡量利用實物和圖片,，增加復(fù)現(xiàn)次數(shù)，反復(fù)循環(huán),，循序漸進,，注重師生操練、生生操練,。

6．逐步滲透任務(wù)型教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生活用英語，用英語完成任務(wù)的本領(lǐng),。

7．適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容量,，以滾動式教學(xué)，以反復(fù)滲透鞏固的方法提高學(xué)習(xí)效率,。

8．語音教學(xué)中采用“分散出現(xiàn),，集中歸納，經(jīng)常接觸”的方法,。

9,、初步滲透任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念。

第一周：unit 1 lesson 1&2

第二周：unit 1 lesson 3&4

第三周：unit 1 lesson 5

第四周：review of unit 1

第五周：unit 2 lesson 1&2

第六周：unit 2 lesson 3&4

第七周：unit 2 lesson5

第八周：review of unit 2

第九周：unit 3 lesson 1&2

第十周：unit 3 lesson 3&4

第十一周：unit 3 lesson 5

第十二周：review of unit 3

第十三周：unit 4 lesson 1&2

第十四周：unit 4 lesson 3&4

第十五周：unit4 lesson 5

第十六周：review of unit 4

第十七周：review

四年級教學(xué)計劃語文上冊 四年級第一學(xué)期教學(xué)計劃篇三

健康教育是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容,，本學(xué)期我們將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，增強體質(zhì),，促進身心發(fā)育,，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

1,、讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快,，知道快樂益于身心健康。

2,、充分利用每周一次的衛(wèi)生知識,、健康教育課，加強對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

3,、增強自我保護意識，形成尊重生命,、愛惜健康的態(tài)度,，進而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生們的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華,、不浪費，以簡單為快樂,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課,。利用各種檢查、競賽促進學(xué)生們行為習(xí)慣的形成,。

2,、教學(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖,、模型,、表演等激發(fā)學(xué)生們興趣，鞏固教學(xué)效果,，促進能力的培養(yǎng),。

3、聯(lián)系學(xué)生實際,，對學(xué)生進行心里健康教育,，教育學(xué)生們團結(jié)協(xié)助，尊敬師長,，讓學(xué)生們熱愛體育,，熱愛生活。

4,、定期對學(xué)生進行體質(zhì)健康測試,，教會學(xué)生們建立個人健康卡,，并學(xué)會比較、分析,，讓孩子們真正關(guān)注自己的身體健康,，從而增強體質(zhì)，并有個積極向上的健康心態(tài),，為學(xué)習(xí),、生活提供保障。

重點是教育學(xué)生們遵守學(xué)校常規(guī),，進一步培養(yǎng)學(xué)生們的愛心,，引導(dǎo)學(xué)生們感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動,。

難點是讓每一位學(xué)生們都健康快樂地成長,，并有愛心，能互相幫助,，不論是在學(xué)習(xí),，還是在生活中都是快樂的小天使。

1,、充分發(fā)揮課堂教育主渠道的作用,，讓學(xué)生們學(xué)有所得。

課堂是孩子們獲得知識的主渠道,，教師必須充分發(fā)揮主渠道功能,，認真?zhèn)湔n、上課,，讓學(xué)生們在課堂上真正學(xué)有所得,，提高健康意識，關(guān)注自己的身體健康,。

2,、讓課堂豐富多彩，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高健康教育課的效果,。

教師應(yīng)采用靈活多變的教學(xué)方法，如：運用激勵,、獎勵機制,、采用問答競賽、小組分工合作,、自評與他評等教學(xué)手段,，使課堂生動活潑起來，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，切實提高健康課的教育效果,。

四年級教學(xué)計劃語文上冊 四年級第一學(xué)期教學(xué)計劃篇四

遵循教育必須為社會主義建設(shè)服務(wù),，社會主義建設(shè)必須依靠教育的指導(dǎo)思想，按照國家對九年制義務(wù)教育的要求,，在全日制小學(xué)教育中,，必須貫徹德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的方針,，使兒童,、少年受到比較全面的基礎(chǔ)教育，提高全民族的素質(zhì),，培養(yǎng)有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義公民,，為培養(yǎng)各級各類的社會主義建設(shè)人才奠定初步的基礎(chǔ)。

1,、教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界、面向未來,，扎扎實實的提高教育質(zhì)量,，為社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)服務(wù),。

2,、遵循兒童、少年身心發(fā)展規(guī)律,，使學(xué)生全面發(fā)展的同時,，注意因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的志趣,、特長,。

3、堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，切實加強勞動教育和職業(yè)技術(shù)教育,。

4、加強思想品德教育,，搞好課內(nèi)外結(jié)合,，以課堂教學(xué)為主，重視并開展各種有益的課外活動,。

5,、適當(dāng)拓寬知識面,，增加一些新的知識和實驗，力求課程內(nèi)容難易適度,，合理安排學(xué)生課業(yè)負擔(dān),。注意發(fā)展智力，培養(yǎng)能力,。

思想品德課進行以愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛社會主義為中心的社會公德教育和社會常識教育,，從小培養(yǎng)良好的思想品德教育。進行道德,、民主和法制,、紀律教育，進行社會生活和社會發(fā)展規(guī)律以及社會主義建設(shè)常識教育,，培養(yǎng)愛國主義思想和社會主義人道主義的道德品質(zhì),，高尚的審美情趣，初步樹立社會主義民主,，社會主義法制和紀律觀念,，對我國社會主義社會的實際情況和發(fā)展方向有一個初步的認識，培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任感,。為了提高這門學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，推進素質(zhì)教育。

(一),、課前

1,、認真學(xué)習(xí)《思想品德課教學(xué)指導(dǎo)綱要》，弄清課程的性質(zhì),、教學(xué)目標,、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則和教學(xué)實施及評價,。在總體把握教材體系的前提下,，熟知所任年級的教學(xué)目標和要求，然后熟悉每一課教學(xué)內(nèi)容,，制定學(xué)期教學(xué)計劃,。

2、認真?zhèn)湔n,，要備教學(xué)目標,、重點、難點、教學(xué)過程,，特別要弄清知識點,，不出理論差錯;并要準備好直觀教具和電教媒體，有些課還必須做好課前調(diào)查訪問等,。

3,、了解學(xué)生現(xiàn)實思想，便于在課內(nèi)有針對性地進行教育,。

(二),、課內(nèi)

1、上課講述要生動,、具體,、形象，運用媒體,，創(chuàng)設(shè)情境,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，以達到曉之以理,，動之以情,，導(dǎo)之以行的目的。切忌枯燥乏味,，空洞說教,。

2、思品課的結(jié)構(gòu)一般可以采用“揭示課題——學(xué)文明理──聯(lián)系實際──辨析導(dǎo)行──總結(jié)延伸”這樣的模式,，情感激發(fā)要貫徹始終,，要講求實效。

3,、思品課的“看看說說”,、“說說做做”、“說說評評”,、“說說學(xué)學(xué)”,、“思考和練習(xí)”等練習(xí),，應(yīng)在課內(nèi)完成,。“做做”“學(xué)學(xué)”方面的要求,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中做到,。

4、“自學(xué)課文”要讓學(xué)生自讀明理,，并付之行動,，不要包辦代替。

5、要完成課本后總復(fù)習(xí),。

6,、教態(tài)親切自然，服飾整潔大方,，板書工整,、簡明、規(guī)范,，語言生動簡練,，符合學(xué)生年齡特征，堅持用普通話進行教學(xué),。

(三),、課后

1、思品課教學(xué)應(yīng)重視與班主任工作,，少先隊活動,，晨間活動和各科教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，注重學(xué)校教育,、家庭教育,、社會教育協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮德育的整體功能,，促進學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范的形成,。

2、重視考核學(xué)生對所學(xué)的政治常識,、道德規(guī)范的掌握程度和思想行為表現(xiàn),，評價方法采取期末書面考查和平時行為考核相結(jié)合。要全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，評價采用等級制,，分優(yōu)秀、良好,、及格,、不及格四等。

3,、要重視向課外的延伸,，指導(dǎo)學(xué)生的行動，注意平時對學(xué)生的思想品德行為的檢查和督促,，并做好《德育手冊》上的評定記載工作,。

第一單元

讓誠信永相伴

3課時

第二單元

我們的民主生活

4課時

第三單元

我愛我的祖國

4課時

第四單元

源遠流長的中華文化

4課時

復(fù)習(xí)

3課時