范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

畫畫的周記300字 畫畫的周記600字篇一

我對這一課很感興趣,，回到家后我就找出了以前的雜志,，剪下了一張?zhí)评哮喌膱D片，再把這張圖從中間剪開,，然后就開始畫了,。

先畫帽子，呀!畫斜了,，只好把它擦了重新畫,，終于畫好了帽子。再畫唐老鴨那一雙大大的眼睛和扁扁的嘴巴,，嘴巴太寬了,，眼睛太扁了……錯誤接二連三，只好一次一次地擦掉,，這薄薄的畫紙終于不堪重負,，被擦出了一個洞，我之前的努力又報廢了,。

我只好又重畫,，前面出奇的順利，竟然一次也沒有改,，畫完之前的東西后就該畫唐老鴨眼中的那顆彩蛋了,。不料，卻畫成了一顆南瓜，又扁又寬,，我輕輕的擦掉了”南瓜“,，畫上了一顆彩蛋，看看整體效果吧——還不錯,。

形已經(jīng)畫出來,，就差勾線和涂色了。勾線挺簡單的,，一會就勾好了,，可是涂色我就一竅不通了，該怎么涂呢?管他呢,，反正只要不一樣就行了,。藍色的帽子涂成了紅色，黑色的帽檐涂上了黃色,，白色的鴨毛卻被我涂上了紫色,，而鴨嘴當(dāng)然涂上了更奇特的綠色，眼睛則被涂上了吸血鬼一樣的紅色,。大功告成了,，哦，別忘了那顆彩蛋,，我用鉛筆給它涂上了黑色,，看誰敢吃這顆彈。

我把這幅畫拿到媽媽面前,，媽媽看了說：”這是什么呀,，像牛鬼蛇神一樣?！拔衣犃耍趩蕵O了!

畫畫的周記300字 畫畫的周記600字篇二

今天下午,，媽媽送我去畫畫班,。

我走進教室，看見黑板上光禿禿的,，沒有我們今天要畫的畫,。我感覺真奇怪!老師會讓我們干什么呢?

老師走進教室，告訴我們：“今天不用畫畫,，但課還是要上的,。”我們班的小朋友腦袋都好像長出了一個大大的“?”,。老師笑著對我們說：“今天是我們畫畫班第一學(xué)期的最后一節(jié)課,。這節(jié)課，我們只練字不畫畫，練完字了就開始我們的聯(lián)歡會!同學(xué)們,，高興嗎?”我們大喊：“高興!”我們一個個就像一只只快樂的小鳥!

我們都開始認認真真地練字,，練字結(jié)束。老師宣布：我們的聯(lián)歡會正式開始!

老師領(lǐng)著我們做了好多游戲：蘿卜蹲,，搶板凳,，數(shù)數(shù)(數(shù)到7的時候要喊過，不能把7給說出來,，誰說出來了,，誰就輸，罰他表演節(jié)目,。)!

在那兒,，我們玩得非常非常開心!臨走之前，老師每人給我們發(fā)了獎狀和一個像棒棒糖的小禮物,。我以為是一個真的棒棒糖,。我打開一看，原來是一根籃水筆!我們跟老師說了再見,，然后我們就高高興興地回家了?

畫畫的周記300字 畫畫的周記600字篇三

這周,，美術(shù)老師布置了一項作業(yè)：讓我們每個人帶一個卵石。我們都非常好奇,，帶卵石干嘛呢,？有的人說是做小人，有的人說是做風(fēng)扇,。但是我卻不是這么想的,，我覺得老師應(yīng)該是讓我們在卵石上繪畫。

美術(shù)課上,，我們迫不及待地拿出了卵石,，等待為我們“揭開謎底”的老師。結(jié)果真的被我猜對了——老師讓我們在卵石上繪畫,，不過,，我原先以為可以自由想象著去畫，我想畫的是不倒翁,，所以準備的是像不倒翁的卵石,，可是，意想不到的是：老師竟讓我們畫動物,！這時我的腦子好像“斷路”似的,，不知該做些什么才好了。直到小a叫我的時候才“正常工作”了,。

我看了看卵石,，哎，真是為難啊,！該畫些什么呢,？突然手上的“不倒翁”倒了下來，我左看右看,，覺得可以考慮畫只兔子,。“就做兔子吧,！”我說,。

說做就做！我拿起勾線筆來畫兔子的輪廓：先畫上耳朵,，接著是眼睛,，再接著是鼻子和嘴巴，畫好了這些以后,，我開始上色了：粉紅色的耳朵,，紅色的眼睛，白色的身體,。

不知不覺中,，我就做好了一只兔子，拿起來一看,，嘿,！還真像呢！真是太開心了,，感覺這只兔子我做的非常成功,，甚至可以用“惟妙惟肖”來形容了！

總算功夫不負有心人,！

畫畫的周記300字 畫畫的周記600字篇四

周四老師要教大家畫花饃,，一些同學(xué)的眼睛頓時亮了起來。

一人一饃發(fā)下去,，看著那饃,，通體潔白，晶瑩細膩,。我們用兩只手都捧不住,，還超出一大圈兒來;香是清香,，讓人忍不住想大快朵頤;它也是無瑕的,，像一大塊白玉，在燈光的照射下,，邊緣還泛起一圈白光;用手戳一下,，非常綿軟，也很有彈性，剛剛戳出來的小凹立刻又恢復(fù)了原來的樣子,。

老師在教室前方講述饃饃的擴展資料時,，教室里顯得格外安靜，大家都鴉雀無聲,，——畢竟誰都想聽聽眼前這個能吃的東西的身世,。

剛一聽完老師講課，同學(xué)們就紛紛拿起筆,，準備動手,，可又紛紛在半空中停下筆：畫過后就不能吃了呀，這饅頭實在太大太白太香!有同學(xué)滿頭黑線,，兩手撐頭,，糾結(jié)著;有同學(xué)用鼻子抵住饃饃，大有“一觸即發(fā)”的架勢,。在老師的“悉心勸導(dǎo)”下,，同學(xué)們才努力克制住欲滴的.垂涎，咽下口水,，動手畫畫,。

話說同學(xué)們不舍是不舍，但真要畫起來還真帶勁兒,，有的自稱“大手筆”,，畫起來龍飛鳳舞;有的當(dāng)機立斷，刷刷幾筆,，神作就在眼前,。

不一會兒，大作都新鮮出爐,，再看著那些花饃,，還是那么大那么白那么香，只是功能多了,，多了那人人喜聞樂見的“?！弊郑嗔丝蓯鄣摹案,！蓖?，更多了喜慶的紅色，轉(zhuǎn)瞬之間,，變得吉祥,，變得如意，它們搖身一變,，竟全成了藝術(shù)品,。

誰又忍心吃掉這精美的藝術(shù)品呢?