人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇一

以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)?！犊鞓吠杲】党砷L(zhǎng)》教研主題為指導(dǎo),，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校教務(wù)部門的檢查,，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

1,、快樂為主

以《快樂童年健康成長(zhǎng)》教研主題為指導(dǎo)，重視學(xué)生身心健康成長(zhǎng),，通過教學(xué)渠道,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上,、勇敢,、豁達(dá)等優(yōu)秀品質(zhì)。

(1)結(jié)合每課的德育滲透點(diǎn)進(jìn)行道德品質(zhì)及心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀,。

(2)打造快樂課堂，提問面向全體,，難易適度,，在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積極探討落實(shí)“三個(gè)一”的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(3)建立和諧師生關(guān)系,。關(guān)愛每名學(xué)生,，多關(guān)注學(xué)困生，表?yè)P(yáng)為主,，進(jìn)行賞識(shí)教育,。

(4)快樂作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，因人而異,，自主選擇梯度作業(yè)，多讀少寫,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，多關(guān)心國(guó)家大事。

2,、嚴(yán)格要求

認(rèn)真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以名師為榜樣，違法的事不做,，影響學(xué)校聲譽(yù),、影響團(tuán)結(jié)的話不說，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，想家長(zhǎng)所想,，關(guān)愛每名學(xué)生，不體罰,，不放棄,，做家長(zhǎng)信賴,，學(xué)生喜歡，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,。

3,、注重質(zhì)量

教學(xué)中以“提高常規(guī)教學(xué)和學(xué)生行為規(guī)范”為重點(diǎn)，提高教育教學(xué)管理質(zhì)量,。

（1）加強(qiáng)備課,。在自主備課的基礎(chǔ)上參與集體備課，分析學(xué)情,，學(xué)習(xí)課標(biāo)教參,，用好教材，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課內(nèi)容,。

（2）積極學(xué)習(xí),。認(rèn)真聽課反思，參與教師博客的交流學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,。

（3）充分準(zhǔn)備。課前根據(jù)教材制作課件,，合理運(yùn)用多媒體,，輔助教學(xué)，打造實(shí)效精品課堂,。

（4）嚴(yán)格規(guī)范,，學(xué)生的坐姿，書寫,，知識(shí)的掌握,、校本課程《大學(xué)》、古詩(shī)誦讀等都進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范,。

4,、加強(qiáng)研究

以語(yǔ)文“三個(gè)一”為突破口，加強(qiáng)自身的學(xué)術(shù)研究,，多學(xué)習(xí)理論,，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

（1）課堂上落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)生為主體,，充分預(yù)習(xí)，課上講解,，質(zhì)疑,，教師點(diǎn)撥，加強(qiáng)書寫，促進(jìn)口語(yǔ)表達(dá),，加強(qiáng)課前三分鐘演講指導(dǎo),，期末評(píng)選“口才星”。

（2）研究快樂作文情景,。結(jié)合生活,，教師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣,，快樂作文,，每次習(xí)作評(píng)選出“佳句”“美文佳作”，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個(gè)人文集,，上傳家長(zhǎng)閱讀，激發(fā)習(xí)作自豪感,。隨時(shí)反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期末撰寫論文。

學(xué)無(wú)止境,，沒有最好,，只有更好。踏踏實(shí)實(shí)做事,，坦坦蕩蕩做人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，勤勤懇懇鉆研,，用人格的魅力贏得家長(zhǎng)的信賴,，學(xué)生的喜歡，同行的尊重,，快樂工作,，享受生活！

小學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇二

加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,，是提高教師教學(xué)水平,、綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。認(rèn)真落實(shí)市教育局的“五訓(xùn)機(jī)制”,即以評(píng)代訓(xùn),以考代訓(xùn),以課代訓(xùn),以研代訓(xùn)和以會(huì)代訓(xùn),。我們將進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，采取切實(shí)可行的措施,，扎扎實(shí)實(shí)開展活動(dòng),，開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新局面。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全機(jī)構(gòu)。

堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)是搞好教師培訓(xùn)工作的關(guān)鍵，我鄉(xiāng)成立了一把手為組長(zhǎng)的教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，副組長(zhǎng)由分管教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任,，具體負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)工作。

2,、建章立制,，強(qiáng)化管理

為了使教師培訓(xùn)工作更加規(guī)范，建立《教師培訓(xùn)工作制度》等,，確保各種培訓(xùn)活動(dòng)順利開展,，達(dá)到培訓(xùn)效果。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新觀念

首先組織教師參加省、市,、縣的課改培訓(xùn),，直接聆聽課改領(lǐng)導(dǎo)、專家的輔導(dǎo),，外出學(xué)習(xí)之后,，要填好培訓(xùn)記錄卡，寫好學(xué)習(xí)體會(huì),，在教師會(huì)上進(jìn)行匯報(bào),；邀請(qǐng)縣內(nèi)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來我鄉(xiāng)講學(xué),，引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，提升教育教學(xué)水平。

其次,，要高度重視校本培訓(xùn)工作,。利用周六或每天下午教師研修時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、先進(jìn)的教學(xué)理論以及信息技術(shù)能力,。校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)將一人一個(gè)專題開講座，講座前輔導(dǎo)人員要認(rèn)真?zhèn)湔n,，培訓(xùn)時(shí),，教師應(yīng)認(rèn)真作好記錄，結(jié)束時(shí)做好考核工作,。

第三,、給任務(wù)定指標(biāo)，強(qiáng)化自學(xué),。各校每周要安排兩小時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，督促教師自學(xué),，一學(xué)期學(xué)習(xí)心得體會(huì)應(yīng)不少于5000字。

4,、搞好活動(dòng),，整體提高

（1）充分發(fā)揮中心小學(xué)的龍頭示范作用。利用中心小學(xué)師資,、設(shè)備,、管理水平等優(yōu)勢(shì)，積極開蔬菜 教學(xué)研究,，組織公開教學(xué),，開展說課、會(huì)課,、評(píng)課活動(dòng),，推動(dòng)全本教師素質(zhì)提高。

（2）各校要充分發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組,、年級(jí)組的作用，認(rèn)真組織校內(nèi)教研活動(dòng),，開展人人獻(xiàn)課，促課堂教學(xué)藝術(shù)的提高,。

（3）積極參加讀書活動(dòng),，定期開展交流活動(dòng)，每人每學(xué)期要讀透一本教育專著,，寫讀書心得體會(huì)不少于5000字,。

（4）開展優(yōu)課、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀課件制作等評(píng)比活動(dòng),，以評(píng)代訓(xùn)，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,。

二月份：

1,、召開會(huì)議，布置教師培訓(xùn)工作,。

2,、參加縣五數(shù)新教材培訓(xùn)。

3,、新教師說課培訓(xùn),。

4、組織教師觀看名人教學(xué)錄像,。

三月份：

1,、全鄉(xiāng)班主任工作培訓(xùn)。

2、校長(zhǎng)室成員一人一專題講座,。

3,、縣集體備課業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4,、優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)課堂會(huì)課活動(dòng),。

四月份：

1、課件制作能力培訓(xùn),。

2,、邀請(qǐng)縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家來我鄉(xiāng)講學(xué),。

3,、讀書匯報(bào)交流活動(dòng)。

4,、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),；

五月份：

1、作文優(yōu)課評(píng)比,。

2,、新課標(biāo)應(yīng)用情況研討。

3,、電教優(yōu)課評(píng)比,。

六月份

1、優(yōu)秀教學(xué)案評(píng)選,；

2,、支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專家講座

3、關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)策略研討活動(dòng),；

4、讀書匯報(bào)交流活動(dòng)

小學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇三

根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》精神,，我校在上級(jí)部門組織,、領(lǐng)導(dǎo)下，于20xx年8月至20xx年4月底開展《師德與教師職業(yè)》課程的全員培訓(xùn),。為切實(shí)抓好我鎮(zhèn)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)工作,，不斷提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，特制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃,。

通過培訓(xùn),，幫助教師知道新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的基本體系和內(nèi)容，深刻理解新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵,、特征,、功能及基本要求,，深入思考新時(shí)期我們應(yīng)該提倡什么樣的師德，從教師職業(yè)生成的角度正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義,，及時(shí)更新教育觀念,，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),。

我鎮(zhèn)所有在職的小學(xué)教師(已參加市級(jí)及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn),，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用),。

1,、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》

2、《教師職業(yè)道德》

3,、《教師職業(yè)道德案例庫(kù)》

4,、《教師心理素質(zhì)教育》

5、《師德啟示錄》

采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。

集中培訓(xùn)時(shí)間為一天,，由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。集中培訓(xùn)力求做到精心組織,，全員參與,，嚴(yán)格考勤，努力提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,。要結(jié)合學(xué)習(xí)資料幫助教師理清學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與難點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，督促教師做好讀書筆記,，不斷提高學(xué)習(xí)效率，要以教師的教育實(shí)踐為基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)教師的自主學(xué)習(xí),，重視教師的實(shí)踐反思，精心組織各具特色的校本培訓(xùn)活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中感悟,，從感悟到領(lǐng)悟，從領(lǐng)悟到行動(dòng)上的追求,，逐步形成新的教育觀念和教育行為,。

1、準(zhǔn)備階段(20xx年8月——20xx年1月),。

1)調(diào)研摸底,，并在此基礎(chǔ)上，確定培訓(xùn)內(nèi)容,、培訓(xùn)形式,，制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)計(jì)劃,。

2)制定《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表。

3)根據(jù)《鎮(zhèn)海區(qū)開展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見》和《鎮(zhèn)海區(qū)《師德與教師職業(yè))課程培訓(xùn)計(jì)劃》,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃，并在20xx年2月17日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn),。

4)推薦《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員一名,，并在20xx年1月13日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室審核確認(rèn)。

2,、實(shí)施階段(20xx年1月——20xx年4月),。

1)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。20xx年1月23日,，《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)輔導(dǎo)員赴奉化參加培訓(xùn),，聽省教師培訓(xùn)中心專家輔導(dǎo)講座。

2)組織集中培訓(xùn),。

時(shí)間：上午八點(diǎn),。

地點(diǎn)：駱駝中心學(xué)校報(bào)告廳

培訓(xùn)對(duì)象：九龍湖鎮(zhèn)中心（包括完小）所有在職的小學(xué)教師

主講：師德培訓(xùn)講師團(tuán)成員

要求：認(rèn)真做好聽課記錄

組織者：教師進(jìn)修學(xué)校

3)組織校本培訓(xùn),。

從20xx年2‘月至4月,，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校《師德與教師職業(yè)》課程校本培訓(xùn)計(jì)劃,，至少精心組織6次校本培訓(xùn)活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行交流研討,，挖掘典型案例進(jìn)行深入研究,，有針對(duì)性的選擇主題開展師德討論，并與學(xué)校的校本教研活動(dòng)和教師政治學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合,，重視師德校本培訓(xùn)的過程管理,。每位教師至少要上交3次培訓(xùn)作業(yè)(作業(yè)內(nèi)容自定)，要把培訓(xùn)教師的出勤和作業(yè)情況及時(shí)記錄在培訓(xùn)考核表上,，并按要求上交培訓(xùn)考核表,。

3、考評(píng)階段(20xx年4月底——20xx年5月),。

1)書面考試,。4月底組織閉卷統(tǒng)考，主要考查教師對(duì)課程理論知識(shí)的掌握情況,，由省統(tǒng)一命題,，區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織考試、閱卷,?？荚嚥缓细?60分以下)的教師允許有補(bǔ)考機(jī)會(huì),，但補(bǔ)考前必須重修?？荚囎?877nn弊的教師本課程總評(píng)不合格,，并記錄在案。

2)過程考核,。主要通過對(duì)參訓(xùn)教師培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)質(zhì)量、出勤等情況的觀察記錄,，給予培訓(xùn)過程恰當(dāng)?shù)木C合性評(píng)價(jià),。在4月底，完成《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)考核表并及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室,。

3)學(xué)分登記,。過程考核和書面考核合格后，由進(jìn)修學(xué)校發(fā)給單科合格證書,，并在繼續(xù)教育登記手冊(cè)中記入相應(yīng)學(xué)分,，《師德與教師職業(yè)》計(jì)36學(xué)分。如考核不合格,，則不能登記繼續(xù)教育學(xué)分,。

4)總結(jié)評(píng)價(jià)。20xx年4月底建立《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)檔案(包括校本研修計(jì)劃,、考核表,、培訓(xùn)總結(jié)、每位教師的學(xué)習(xí)筆記,、3次作業(yè)等資料),，同時(shí)將《師德與教師職業(yè)》課程培訓(xùn)總結(jié)及時(shí)上交區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校德育教研室。

小學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇四

新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)要以培養(yǎng)小學(xué)生的實(shí)踐本事素養(yǎng)為宗旨,，以實(shí)踐為核心,，努力擺脫以理論知識(shí)為中心的舊模式，讓學(xué)生在自然實(shí)踐操作中得到真知,、科學(xué)的思維方式、科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀以及運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和方法的本事等方面的發(fā)展,。在教學(xué)中要力求體現(xiàn)新課標(biāo)的特點(diǎn),，始終圍繞"以探究為核心"的理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)動(dòng)手操作本事、邏輯推理本事,、抽象思維本事,、分析問題解決問題的本事;經(jīng)過實(shí)驗(yàn),，使學(xué)生能在親自動(dòng)手操作的過程中，主動(dòng)獲取知識(shí),，體驗(yàn)成功的喜悅;經(jīng)過實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)及創(chuàng)新精神，使學(xué)生從小學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),，為將來發(fā)展我國(guó)的科技事業(yè)，打下良好的基礎(chǔ),。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要面向全體學(xué)生,。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生供給公平的學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和有效科學(xué)實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)。同時(shí),，也要充分研究到學(xué)生在性別,、天資、興趣,、生活環(huán)境,、文化背景、民族,、地區(qū)等方面存在的差異,，在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生多樣性和靈活性。

教材注重培養(yǎng)綜合本事,，全面提升學(xué)生素質(zhì),，遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，逐步提高探究本事,，注重加強(qiáng)學(xué)科聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生人文情懷，堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，適應(yīng)城鄉(xiāng)教育差別,。根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，把三到六年級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)本事培養(yǎng)目標(biāo)分別確定為“感知科學(xué)”,、“走進(jìn)科學(xué)”,、“探索科學(xué)”。

教材將探究過程本事分為“觀察與提問”“猜想與假設(shè)”“計(jì)劃與組織”“事實(shí)與證據(jù)”“模型與解釋”,。

科學(xué)課讓學(xué)生在“做中學(xué)”活動(dòng)中應(yīng)對(duì)自然和科學(xué)現(xiàn)象,，經(jīng)過動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高科學(xué)探究本事,。

三年級(jí)學(xué)生普遍的特點(diǎn)是比較活潑,，好奇心較強(qiáng)。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律,，但男生普遍比女生愛動(dòng)手,，愛發(fā)言,。經(jīng)過觀察，該年級(jí)的學(xué)生對(duì)科學(xué)課的知識(shí)掌握程度差異較大,，部分學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的本事不強(qiáng),。本學(xué)年，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成,，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué)，獲得提高,。

四年級(jí)學(xué)生思維較活躍,，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中合作意識(shí)已經(jīng)構(gòu)成，紀(jì)律明顯優(yōu)于三年級(jí),。對(duì)科學(xué)的熱情度極高,，熱愛科學(xué)，熱愛自然,。

五年級(jí)的學(xué)生最大的特點(diǎn)知識(shí)豐富,，很喜歡發(fā)明創(chuàng)造，本學(xué)年準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)上加大難度,，鍛煉他們自我動(dòng)手創(chuàng)造的本事,。

六年級(jí)學(xué)生經(jīng)過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,，已經(jīng)具備了初步的探究本事,，他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手,，善于操作,。所以要讓學(xué)生在自主探究中學(xué)到科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)探究本事,，提升科學(xué)素養(yǎng),。

1、首先加強(qiáng)自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的,。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大綱，科學(xué)教材,，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法,，做一名合格的科學(xué)教師。

2,、結(jié)合班級(jí),、學(xué)生的具體情景,，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主,、和諧,、開放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,，設(shè)計(jì)貼合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的進(jìn)取性和興趣。

3,、充分利用實(shí)驗(yàn)器材,，做到“精講多練”，多經(jīng)過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，得到收獲。

4,、注重學(xué)生課外的拓展研究,，不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi)，要將學(xué)生帶出教室,，到大自然中去,，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程,，擴(kuò)展到家庭和社會(huì),。

五、具體教學(xué)做法：

1,、基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作,，實(shí)施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自我以外,，最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求,。認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革同時(shí)培訓(xùn)材料，明確目標(biāo)和任務(wù),，理清新課程的結(jié)構(gòu),、理念。

2,、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,。學(xué)生對(duì)周圍的世界具有強(qiáng)烈的好奇心和進(jìn)取的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過程,。把科學(xué)課程建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，供給他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓(xùn)練更有效,。

教師真正做到科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,，引領(lǐng)者和親密的伙伴，對(duì)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的表現(xiàn)給予了充分的理解和尊重，并以自我的教學(xué)行為對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了進(jìn)取的影響,。

3,、嚴(yán)格設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)與課堂演示實(shí)驗(yàn),。

實(shí)驗(yàn)是探究式教學(xué)與探究式學(xué)習(xí)的最主要的載體之一,，依靠實(shí)驗(yàn),，一些客觀的科學(xué)現(xiàn)實(shí)能夠轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)探究的科學(xué)規(guī)律，從而使學(xué)習(xí)在科學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過程中體會(huì)著科學(xué)規(guī)律有存在,，體驗(yàn)著科學(xué)知識(shí)的構(gòu)成,。

4、創(chuàng)造性的挖掘課程教學(xué)資料,，布置探究式的課外作業(yè),。

為了結(jié)合探究性學(xué)習(xí)方式的要求，轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)方式與知識(shí)的構(gòu)成的方式,，我充分挖掘教材資源,，使課外作業(yè)盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題,，可是經(jīng)過學(xué)生的自主探究,，學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與探究本事上有長(zhǎng)足的提高。

小學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇五

“水本無(wú)華,，相蕩乃成漣漪,；石本無(wú)火，相擊而生靈光,?！焙芟矚g這句話，經(jīng)過兩天的國(guó)培洗禮,，開啟了追夢(mèng)人生,。曾經(jīng)忘記的夢(mèng)想，在你我的交流中日漸清晰,，曾經(jīng)倦怠的腳步,，在不斷學(xué)習(xí)中又有了力量！

1,、做幸福的教師,。

幸福是一種感覺，更是一種智慧,！教師的幸福就是既看到自己的成就,，有享受當(dāng)下的滿足和快樂，又明確了自己的不足,，激發(fā)了提升自己的欲求,，并且找到了適當(dāng)?shù)耐緩胶头椒?，為此由衷的感到慶幸和愉悅！做幸福的教師,，是自己的事,，也是大家的事，用幸福傳遞幸福,，才是真正的幸福；用快樂感染快樂,，才是真正的'快樂,！

2、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)學(xué)生,、把握自己,。

教師的發(fā)展就是要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)學(xué)生，準(zhǔn)確把握自己,?？茖W(xué)地認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力間的差異,，才能因材施教,，其實(shí)生活中很多的煩惱來于自己，對(duì)不可為的事刻意為之,。教師要準(zhǔn)確把握自己,，因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確定位自己，心生煩惱,；因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確定位自己,，而浪費(fèi)自己的才華；因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確定位自己,，而錯(cuò)失了卓越的成就,！

3、站在一定的高度看教育,。

站在人生的高度看教育,，立足于教育關(guān)照人生；站在教育的高度看教學(xué),，立足于教學(xué)從事教育,；站在教學(xué)的高度看考試，不唯考試超越考試,。所謂“不畏浮云遮望眼,，自緣身在最高層”，站在一定的高度,，才能看清,、看透,。

4、適時(shí)突破自己,。

去掉浮躁,，踏實(shí)做事。慢下來是突破自己的一個(gè)缺口,，但怎樣慢下來是需要思考的,！老師應(yīng)該做一個(gè)思考者、研究者,，不能只做實(shí)踐者,！

語(yǔ)文教學(xué)要關(guān)注人生、尊重生命,。要給學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍,，給他們大膽思考和積極發(fā)言的勇氣，給他們犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),。以包容的心態(tài)保護(hù)孩子創(chuàng)新的意識(shí),，給學(xué)生留出創(chuàng)新的空間。給學(xué)生更多的體驗(yàn)機(jī)會(huì),，無(wú)論對(duì)錯(cuò),，重要的是學(xué)生自己的體驗(yàn)感受，以及在體驗(yàn)中的參與,、發(fā)現(xiàn)與探索,。

小學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇六

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)工作計(jì)劃來制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,。

面對(duì)新的課程改革，教育對(duì)教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革,。為不被時(shí)代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師，在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識(shí)及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實(shí)自己，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展

型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”,。為了提升課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文，同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果,。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,，保持教育一致性,。

3.為提升教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng),。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提升的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”,、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng),。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提升,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實(shí)用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實(shí)用,、新穎,、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo)，其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

的常規(guī)工作，每一項(xiàng)都十分重要,。

在備好課,，上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動(dòng)之以情,，用愛心去幫助每一個(gè)希望生，最重要的是有成效,，讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提升,。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會(huì)急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量!

小學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇七

學(xué)習(xí)階段：水平二,。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：球類游戲,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過各種球類游戲，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度與行為,，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得無(wú)窮樂趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生從玩耍中學(xué)習(xí)體驗(yàn)籃球中的基本技能——運(yùn)球方法。在游戲中培養(yǎng)學(xué)生群體觀念和合作意識(shí),，提高學(xué)生的配合協(xié)作能力,，建立和諧的人際關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)與保持,。

組織學(xué)生參與活動(dòng)器材的置放。教師檢查著裝,，處理見習(xí)生,。

1、鳴哨——一切活動(dòng)停止,。

2,、學(xué)生在指定地點(diǎn)集隊(duì)，師生互相問候,。

3,、導(dǎo)入課的主題：①要玩好球，更要從玩球活動(dòng)中尋找到樂趣,，使我們的生活更加豐富多彩,，身體更加健康,。（將學(xué)生思路導(dǎo)向本課目標(biāo),。）

②預(yù)告游戲，強(qiáng)調(diào)互相配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí),。

1。熱身——玩球,，熟悉球,。（拋、接,、托,、繞球等活動(dòng)方式）

2。體驗(yàn)——學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造新的玩球方法,，同時(shí)在大家面前表演展示,。（教師給予鼓勵(lì)及獎(jiǎng)勵(lì)）。

3,。引導(dǎo)——多種形式的運(yùn)球,。

4。深入——運(yùn)球游戲,。

5,。強(qiáng)化——運(yùn)球接力賽,。（只有團(tuán)結(jié)一致才能贏得勝利）。

6,。游戲小結(jié)：強(qiáng)調(diào)互相配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識(shí)。學(xué)生交流學(xué)習(xí)運(yùn)球的體驗(yàn),。

教法：1,、隊(duì)列隊(duì)形按教學(xué)的需要進(jìn)行變化，開始教學(xué)時(shí)隊(duì)形是自由開立,，而后教學(xué)時(shí)是分組列隊(duì),。

2、教師以引導(dǎo)與啟發(fā)教學(xué)為主,，和講解示范教學(xué)結(jié)合起來,，靈活運(yùn)用。

3,、教師在教學(xué)過程中以鼓勵(lì)學(xué)生為主,，并與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

4,、教學(xué)采用“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的教學(xué)形式,，使學(xué)生學(xué)不厭,、練不煩，在玩耍中讓學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)籃球運(yùn)球的動(dòng)作與方法,。

1,、放松。

2,、反饋評(píng)價(jià)：今天游戲成功的秘訣是什么,？要有過硬的本領(lǐng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。（生答）

學(xué)生協(xié)助收拾活動(dòng)用具,。（重視學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成）,。