做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班級管理的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇一

本班有學(xué)生58人,。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,，不能夠遵守紀(jì)律,。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成績和各項(xiàng)比賽成績還可以，但也有許多不足,。在新學(xué)年中要不斷努力,，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績,，并樹立良好的班風(fēng),，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。

1向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級的紀(jì)律。

3積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,，面向全體學(xué)生,，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展,。

5培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷,。

1充分利用晨間談話,，班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強(qiáng)班級凝聚力,。

2利用早讀和午休時(shí)間,，進(jìn)行輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績,，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生,，在生活上,、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近,，真誠,、平等對待，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,。

3發(fā)揮班干部的作用,，師生共同管理班級。因?yàn)槟挲g特點(diǎn),，老師要告訴小干部他們要做的事情,，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)給予解決,，要樹立小干部的威信,，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀(jì)律。

4盡可能給每個(gè)學(xué)生樹立“班級主人翁思想”,，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家,，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀(jì)律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級,，成為一個(gè)小老師,，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用,，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。

5布置好教室環(huán)境,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,。

6更好的實(shí)行“小紅花”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì),，提高學(xué)生的競爭意識,。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位,，讓每位學(xué)生增強(qiáng)得到“小紅花”的想法,。

7在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹立榜樣,，號召向榜樣學(xué)習(xí),，形成屬于自己班級的班風(fēng)。

8重視“五項(xiàng)競賽”,，讓學(xué)生注重班級衛(wèi)生,，班級紀(jì)律，出操質(zhì)量,，注重自己的一言一行,，可以和“小紅花”競賽掛鉤。

班級管理的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇二

我校是一所農(nóng)村重點(diǎn)中學(xué),，地處川,、湘、鄂三省交界之地,，位于248省道來智線路旁,，校門面臨百福司集鎮(zhèn)大街，學(xué)生管理難度很大,。針對學(xué)校的特殊地理位置和現(xiàn)實(shí)情形,，于是起草了這個(gè)《班級管理工作考核與班主任津貼發(fā)放方案》。但是方案中的量化管理存在諸多的漏洞和瑕疵,，需要不斷完善和改進(jìn),，希望大家提出指導(dǎo)建議和意見。

為了更好地開展班級日常管理工作,，規(guī)范班主任管理,，探索科學(xué)的量化管理方法，促進(jìn)學(xué)生政治思想工作隊(duì)伍的建設(shè),，更好地服務(wù)于教學(xué),，依據(jù)公正,、公開、優(yōu)管,、優(yōu)酬原則,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂本方案,。本方案是班主任日常管理的檢查,、考核方案，也是發(fā)放班主任津貼和獎(jiǎng)金的方案,。

規(guī)范班級常規(guī)管理,，激發(fā)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，促使班級管理更科學(xué)合理,，從而大面積提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量

突出學(xué)生思想工作的重要性，體現(xiàn)班主任工作的重要作用,，對班主任的.艱辛勞動(dòng)給予肯定和補(bǔ)償

遵照按勞計(jì)酬,實(shí)績與經(jīng)濟(jì)掛鉤——多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則

班主任津貼 = 基數(shù) + 浮動(dòng)津貼 + 獎(jiǎng)勵(lì)津貼

1、基數(shù)（班級管理基本津貼）： 100元/月

2,、浮動(dòng)津貼（班級管理常規(guī)考核津貼）： 0—300元/月

（1）考核等級津貼（0—100元/月）

月考核分前1—3名,、4—8名、9—12名,、13名以后等級津貼分別為100,、90、80,、70元/月

（2）學(xué)生人數(shù)層次津貼（30—50元/月）

標(biāo)準(zhǔn)班為50人/班津貼為30元/月,；51-60人班獎(jiǎng)35元/月；61-70人班獎(jiǎng)40元/月,；71-80人以上班獎(jiǎng)45元/月,；81以上班獎(jiǎng)50元/月

（3）學(xué)生存卡層次津貼（0—50元/月）

學(xué)生存卡生均數(shù)等級達(dá)18、16,、14元/生的班級按50,、40、30元/月計(jì)算津貼

（4）學(xué)生管理津貼（0—100元/月）

早晚簽到2.5元/次,，每月按4周40次計(jì)算累計(jì)

3,、獎(jiǎng)勵(lì)津貼（其他津貼）：０—２００元/學(xué)期

（1）班級財(cái)產(chǎn)管理津貼（0—50元/學(xué)期）

班級財(cái)產(chǎn)沒有損壞的班級，學(xué)期末獎(jiǎng)給班主任50元,。

（2）學(xué)生素質(zhì)層次管理津貼（0—50元/學(xué)期）

期末統(tǒng)考年級綜合名次１—７名,，獎(jiǎng)給班主任５０—１５元（按５元遞減）

（3）鞏固率獎(jiǎng)勵(lì)津貼（0—50元/學(xué)期）

① 一等獎(jiǎng)金50元，獲獎(jiǎng)?wù)邽槌Ａ魃忪柟搪蕿?00%的班主任,；

② 二等獎(jiǎng)金40元,，獲獎(jiǎng)?wù)呤欠钦Ａ魃鷥H為1人的班主任,；

（說明：只獎(jiǎng)不罰；插班生,、留級生不補(bǔ)充流失生人數(shù)）

（4）年級優(yōu)秀班主任補(bǔ)貼（0—50元/學(xué)期）

學(xué)期末考核年級第一,、二名，獎(jiǎng)給班主任50,、40元,。

（一）加分考核：

①清潔衛(wèi)生（教室,、男女寢室,、清潔區(qū)四處）檢查評比，每天總評為等級a,、b的班級按6,、5分記分。 （說明：按每月20個(gè)工作日算則記120分）

②班主任星期一至星期五,，早讀前（6：40）下班管理直到早自習(xí)老師到崗,、晚查鋪簽到，每天各記1分,。（說明：按每月20個(gè)工作日算則各記20分）

③班主任在升旗,、出操、早鍛煉時(shí)能督促并帶班有序進(jìn)退場的每天記1分,。

（說明：按每月20個(gè)工作日算則記20分）

④好人好事累計(jì)次數(shù)前1—3名,、4—8名、9—12名,、13名以后記10,、8、6,、4分,。

（說明：好人好事0次

則記0分）

⑤班級榮譽(yù)方面：校級文體比賽、文化評比活動(dòng)等前1—3名,、4—8名,、9—12名、13名以后記10,、8,、6、4分,。

⑥其他表彰方面：個(gè)人德育論文,、班會課等在縣、州,、省級發(fā)表或獲獎(jiǎng)分別記5,、10,、15分（累計(jì)）。

（二）減分考核：總分為120分的基本分考核,。

①紀(jì)律:班級學(xué)習(xí)環(huán)境吵雜且秩序不好甚至影響其他班級學(xué)生休息和學(xué)習(xí)的,，視嚴(yán)重程度可扣1-3分/天。

②衛(wèi)生:教室內(nèi),、教室周圍環(huán)境,、男女寢室、清潔區(qū)等臟,、亂,、差，檢查評定等級為c的班級扣2分/天,。

③出操進(jìn)退場時(shí)班級由于隊(duì)伍散漫不整齊而影響其它班級進(jìn)退場的,，視影響嚴(yán)重程度扣1分/次；做早操,、眼保健操不認(rèn)真（講話）扣1-2分/次,。

④學(xué)生出入證:不戴者扣0.5分/次，6人及以上者3分全扣除,。

⑤班級財(cái)產(chǎn)管理,，門窗、課桌登,、燈具等損壞者1-3分/件,。

⑥教育區(qū)內(nèi)亂吃亂吃零（餅干、面包等干糧之類除外）的扣1分/人次,。

⑦吃午飯時(shí),，學(xué)生在校園內(nèi)打沖鋒亂跑亂竄情況突出的扣1分/人次。

⑧班中學(xué)生有嚴(yán)重違紀(jì)行為,，校行政人員參與教育處理的扣2分/人次,。

⑨班主任工作失職且造成不良影響的視情節(jié)輕重，扣分不超過30分/月,。

⑩不認(rèn)真填寫學(xué)生成長手冊,、班主任工作手冊、班務(wù)日志等的各扣5分/月,。

(三) 各年段先進(jìn)班集體評比辦法,。

①期末大考成績和平時(shí)考核各占50分，取二者總和進(jìn)行排名,，第一名者為年級先班集體,；

②期末大考班級總評成績第一名為50分、第二名為40分逐級遞減；

③平時(shí)考核總分第一名為50分,、第二名為40分逐級遞減,；

④年級考核第一名的班主任被評為校級優(yōu)秀班主任，優(yōu)勝者送縣,、州級優(yōu)秀班主任參評,；

（說明：1、期末考試成績考核以年級前x名班級所占的個(gè)數(shù)排名為準(zhǔn) 2,、各年級單獨(dú)核算）

1,、每天檢查3次：上午課間10分鐘及課間操巡視檢查；中午午休巡視檢查,；下午課間10分鐘及晚飯后巡視檢查,。

2、 上月津貼在下月上旬由德育處根據(jù)《方案》計(jì)算出津貼,，經(jīng)有關(guān)校長審批后學(xué)期末由財(cái)務(wù)室統(tǒng)一發(fā)放,。

3,、 本方案的解釋權(quán)在德育處,、總務(wù)處、教務(wù)處,。

1,、 本方案經(jīng)校長辦公會議通過、經(jīng)教職工大會討論后開始實(shí)施,。

2,、班主任工作成績突出者可優(yōu)先推薦各級各類優(yōu)秀、先進(jìn)的評比,，對于長期不整改,，不執(zhí)行學(xué)校有關(guān)部門的管理規(guī)定和要求的班主任，提交校長室研究可免去班主任職務(wù),，三年內(nèi)取消一切評先進(jìn),、優(yōu)秀資格，并在職稱評定,、職務(wù)晉升,、崗位安排等方面，同等條件下不作優(yōu)先考慮,。

班級管理的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇三

時(shí)間入流水,，經(jīng)過了一個(gè)寒假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。這一個(gè)寒假，不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。但是在一些方面還是存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng),，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重,。

一： 能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如：談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式,。

二：進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,，讓孩子學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

三：能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會和條件，給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動(dòng)，積極的鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,。

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ) 先導(dǎo)和推動(dòng)作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動(dòng)家長,，通過家長帶動(dòng)社區(qū).又通過社區(qū)帶動(dòng)社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng),。

一：以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

二：靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

一：班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

二：有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時(shí)事展開活動(dòng),，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

一：嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

二： 經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位。

1 .定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2 .每月一次家園欄地宣傳。

三：對插班幼兒與家長多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長放心,。

四：在“家長助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長,、教師的共同進(jìn)步與成長,。

班級管理的工作計(jì)劃及目標(biāo)篇四

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又是新的學(xué)期,。我?guī)覀儼鄰囊荒昙夐_始的,，可以說跟班級的學(xué)生已經(jīng)是比較熟悉了，對班級的優(yōu)等生,、中等生和偏差生都了如指掌了,，所以對再次進(jìn)行綜合教育方面有了進(jìn)一步打算。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定三年級班主任工作計(jì)劃如下：

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。

我們班一共有54位學(xué)生，其中男生29人,，女生25人,，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好,，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、文明的集體。

1,、繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),。,、

一、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是還是有很多地方時(shí)需要引導(dǎo)的,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1,、充分利用班隊(duì)會和晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。如：對于學(xué)生的書寫姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

二、班級紀(jì)律方面

一個(gè)班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！鄙虾妹恳惶谜n,，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育,。努力探索班級工作的新特色。同時(shí),，

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲,、拍球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。

3、午間紀(jì)律

中午學(xué)生來校有的比較早,，為了安全,，我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉,，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識到自己的不足,。

三,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，充分挖掘每一個(gè)孩子的潛能,，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

總的來說，以上就是我這一學(xué)期的工作計(jì)劃,，在今后的工作中,，我將不斷的努力，和孩子們一同成長,，把我們的班級建設(shè)的更好!我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。