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幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇一

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細,，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。

今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學期班級情況,、工作重點,、有關事項、需要家長配合的內(nèi)容及要求,。

一,、班級情況介紹：

這學期我和沈老師一起擔任我們大四班的班主任，負責大四班的教學和保育工作,。本學期,，我們班有40人，其中男孩21人,，女孩19人,，男女比例基本平衡。經(jīng)過三年的幼兒園生活,，班里每位幼兒學習和生活自理能力都有了不同程度的進步和提高,。盡管在中班、包括今年大班由于園里編班的需要,，每學年都有從其它班或幼兒園新轉入的孩子,，但孩子們的適應能力很強，短短的一個多星期時間,，他們就很快的融入了這個班集體,。在日常教育活動中，通過觀察我們發(fā)現(xiàn)班里有的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗活潑,、自主，富有個性,，語言表達能力很強;富于創(chuàng)造,，敢于創(chuàng)新;孩子的學習、生活習慣養(yǎng)成教育較好,。但是同時我們也發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習慣需要加強，孩子們之間相互學習,、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導,。同時,，也有一部分的孩子在這方面有些欠缺，從不主動回答老師的提問,。還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促,，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標,，根據(jù)班級實際,，揚長補短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展,。

二,、介紹幼兒一日生活流程。

三,、本學期的工作重點：

還有不滿一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力,，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習,，在生活方面克服依賴性,，培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.。

1.注重良好的傾聽習慣培養(yǎng)養(yǎng)成孩子良好的傾聽習慣,，不僅提高學習效率,，在一定程度上還影響其今后能力、性格的發(fā)展,。

這些的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了三年了,，作為我們老師一直都在努力想出一個行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進入一個良好的學習狀態(tài)。同時我們要知道,，要讓孩子改變一種習慣遠遠比讓孩子學到一點知識重要,，要養(yǎng)成一種良好的習慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強管,，家里不聞問就能讓孩子有明顯進步的,。我想告訴大家其實父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力,。如果真的為孩子好,，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個好的習慣,。

2.合力解決孩子依賴性問題我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強,，獨立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時常出現(xiàn)幾個孩子在一起玩時,，發(fā)生了一點小矛盾,，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點垃圾也要先向老師匯報："老師,，我撿到一個垃圾,。"然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去扔掉。當然這也說明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關注他,，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚,。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧,，自己總要學著自己長大，獨立處理問題,。

這一點我們一起來培養(yǎng),，一起放手讓孩子多一點鍛煉自己的機會。我希望下次放學來接孩子的時候,，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿,。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的,。還有很多生活細節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅決不喂飯,，早上來幼兒園應該是孩子自己記得把老師交代的事做好,，而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿什么東西了等,。

3.提高孩子的自理能力在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理,。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活,，他又能跟上大家的節(jié)奏?爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。開學初我們要求幼兒在進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面,，實施下來，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認真也很快樂,。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學習作息時間,。我班孩子在飲食、睡眠,。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習慣。有許多家長在跟我提到,，孩子在園吃飯情況,，在我們班個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服。吃完飯,，自己收拾碗碟,。每天，選幾名值日生,，負責值日生工作,。比如分放點心、學習用品,，擦桌子等,。在增強孩子責任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習慣,。在幼兒園孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

比如系鞋帶師本學期必須學習的一個自理能力,，開學到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)大部分的孩子還不會系鞋帶，鞋帶散了只能腳伸出來,，請老師幫忙,，當然我們老師也樂意幫忙，但是,，孩子長期這樣就養(yǎng)成了一定得依賴性,，對孩子自立能力的培養(yǎng)是非常不利的。

當然在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動,、積極，其實是有時候,，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心,。)這樣才會更積極主動,。

4.本學期將開展"中秋節(jié)""國慶節(jié)""慶元旦"等與中國傳統(tǒng)節(jié)日相融合的一系列主題活動。

四,、給家長的幾點建議：

★提早培養(yǎng)孩子閱讀的興趣和習慣據(jù)美國心理學家考證,，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們嘗試在大班教學中為孩子講故事,，認漢字，增加孩子的閱讀量和認識一些漢字，同時作為家長適當?shù)霓D變一下教育觀念,，了解一點當前的教育理念是很有必要的,。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習,、行為習慣,。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個"新聞迷",，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強,，讀起課文來，語感也特好,，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了,，問她,，字認到嗎?他說有的認到，有的認不到,，但大概能知道講了什么事,。而認到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸,，學會的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機械、死板的教他認字,、寫字了,。這樣，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán),，將會學得很輕松。我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見,。多買一些兒童讀物,，因為書是打開智慧的金鑰匙。

★養(yǎng)成良好的學習習慣正確的書寫握筆姿勢是：寫字時腳放平,，眼離桌面一肘遠,，胸離桌子一拳頭，手離筆尖兩指頭,，寫字姿勢才好看,。

因為是剛開始書寫，習慣的養(yǎng)成對幼兒來說很重要,，我們上課書寫是是這樣的,，教師指導，姿勢好的及時表揚,，同時我們還告訴幼兒寫作業(yè)時請大人幫忙糾正握筆姿勢,，現(xiàn)在雖然添麻煩，但孩子會一生受益,。

孩子上了大班,，我們對上課的要求嚴了，要求孩子腳放平,，手放好,，腰板挺直，眼看老師,，坐不好,，坐不住的孩子我們首先通過游戲吸引他，或者眼神提醒,，如果很嚴重的我們就要讓他先坐著停止活動,，個別幼兒小手亂動的，我們提醒多次還沒有用,，有的用眼睛嚴肅的瞪他一眼,。說句實話，如果孩子在中班我們也許沒有這么嚴格要求孩子,，可是孩子馬上就要上小學了,，如果還上課亂動，注意力不集中,，那么上小學后可能有的孩子上課講的學會了,，也可能有的孩子行為習慣養(yǎng)成的不好，什么也不會,，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂枴α撕⒆拥淖宰鹦摹⒆孕判?。學習興趣也受挫,。所以我們需要家長們的配合，多提醒孩子上課認真聽講,，當然我們一定會盡自己最大的努力去做,。

五.需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1,、按時,、持卡接送幼兒，讓他人代接時把接送卡轉交他人,，我們見卡才讓孩子離園,，這是我園的制度，為了孩子的安全,，請家長們理解我們,。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小珠株,、刀子、手鐲,、項鏈,，不要讓孩子帶手表入園。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上。

4,、不要讓孩子無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學習,。如果您的孩子有疾病史(如心臟病,、哮喘、過敏體制,、癲癇等)請?zhí)崆案嬷覀?，或者在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

5,、當班級活動需要你們?yōu)楹⒆訙蕚湟恍┎牧系臅r候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,，也是為了孩子的學習,、生活更加豐富多彩。我需要配合的東西我們在外面通知欄里貼通知或發(fā)在群里,，懇請各位家長能及時配合我們的工作,。

6.學校有大型活動時(如：五、一隊列隊行,，慶六,、一文藝匯演)，希望我們家長和孩子們一樣有主人翁精神,、集體榮譽感和奉獻精神,。

我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。感謝各位家長對我們的工作的支持和理解,，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流,，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子,，讓每個孩子都健健康康、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇二

尊敬的各位家長：

下午好!草長鶯飛春意昂然,，迎來了大班最后一學期.在此首先我代表班里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園工作的理解,、支持和幫助表示衷心的感謝!我們迎來了新的一學期,。這個學期只有短短4個月，六月底開完畢業(yè)典禮就離園了,。這一學期,，我們說它既是過度期，也是關鍵期,。我們不僅要進行正常的教學,，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學生活與教學模式,，并激起他們爭做小學生的欲望,，這是我們工作的重點。

這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期,，也是孩子們?nèi)胄W前十分重要和關鍵的一學期,。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學,。作為教師，我們將更耐心,、仔細,、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接,。

首先簡單總結上學期的各項工作的完成情況。大班上學期,，對孩子們來說是個轉折期,。通過一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的,，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,，有很多孩子拼讀能力很強，書寫的還特別好,，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識,。孩子生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服,、鞋子，會保管自己的學習用品,，整理自己的外套和書包,，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學期的任務,。在教育教學方面,，我們兩位老師積極配合，各負其責,，按時完成了學期初制定的教育教學計劃,。

對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式,，初步養(yǎng)成主動的學習習慣,。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,，特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,、自控能力,，充分利用了餐前、餐后,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、書寫練習，提前做好幼小銜接工作,。

在主題教育中,，我們根據(jù)幼兒的興趣特點,，結合教育大綱,，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學,。在這些主題活動中,，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動孩子的各種感官參與,，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。

我們還對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。

衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好甲流預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,，孩子的抵抗力增強了,，班級出勤名列第一。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇三

尊敬的各位家長：

你們好,！

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會,。相信在座的各位家長都是關心你們的孩子在園的學習以及生活情況的。在此之前,，有許多家長由于工作忙,，對于孩子在幼兒園學的什么,，學的怎么樣，都不是很了解,，只有一個模糊的印象,。那么希望通過今天的家長會，家長朋友們能夠對于你們孩子在幼兒園的情況,，有一個更詳盡的了解,。

首先，我介紹一下我們大班老師的配備情況,。大班目前有兩位老師,。我姓王，是大班的主班老師,，這學期將擔任本班的主要教學工作,。還有一位是我們的劉老師。這學期將由我和劉老師擔任本班的教學工作,，保育老師正在配備當中,。這學期很高興能夠擔任大班的主班老師，現(xiàn)就自身的一些情況作一些簡短的自我介紹,。先來談談自己對教育方面的一些見解,，在日常生活中，我會去關心,，愛護這些孩子們,。但是在做錯事情的時候，我也會去嚴苛指導并且引導幼兒糾正錯誤,，我希望這些孩子們不僅能夠學到很多知識,，更重要的是學習能力的培養(yǎng)以及好的生活習慣。

班級的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動的各個環(huán)節(jié),，晨間活動、集體活動,、游戲活動,、生活活動，隨時隨地敲響常規(guī)警鐘,。例如：幼兒上下樓梯,、如廁、洗手,、等細微環(huán)節(jié),，我們都細心觀察，關注幼兒的不良行為,，隨時加以正確引導與教育,。

我常常跟孩子們打這樣的比喻：每個人身上都有自己的優(yōu)點和缺點,，壞習慣就是缺點，就像是躲藏在人身體里的病菌,，老師就像醫(yī)生,，幫助你們克服壞習慣，這樣你們會越來越健康,、越來越優(yōu)秀,。在實踐中我們不斷積累經(jīng)驗、反思指導策略,，尋找形式多樣,、易于幼兒理解的教育方法。

針對某一具體的現(xiàn)象,，利用晨間談話、個別交流,、自我評比等形式展開討論交流,，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識。針對不同幼兒,，我們采取不同的教育方法,，對于控制能力較強的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用,，強化同伴影響力,，讓他們當班級管理員，遏制不良行為的蔓延,。例如：個別幼兒洗手時愛玩水或故意將水開得很大,，致使每次洗完手，衣服,、袖口,、地面都會不堪入眼。小值日生提醒著大家水龍頭不能開得大,，小手記得甩三下,，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉,，同時也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力,。而對于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心,，關注他們的一舉一動,，一旦發(fā)現(xiàn)其進步便加以表揚，鼓勵,，幫助他們克服不良習慣,，強化他們的規(guī)則意識,。基于孩子好模仿的特點,，教師也要嚴格要求自己,，以身作則，一舉手一投足都要為孩子樹立正確的榜樣,。

1,、 孩子每天最好讓家長親自來接送，若家長有事讓別人代接,，應提前與本班老師聯(lián)系,，為了安全考慮，一次都不得疏忽,。早上送孩子的時候,，不要把孩子送到門口讓孩子自己進來，大班的孩子比較活動好動,，喜歡跑動,，容易摔著，再者幼兒的安全意識不強,，還是需要家長多費心看護,。

2、大班學習任務比較重,，主要以學習知識為主,。希望各位家長在幼兒放學后及時督促幼兒完成當天的學習任務，養(yǎng)成好的學習習慣,。

3,、每天給幼兒準備兩條干凈的隔汗毛巾，因為現(xiàn)在每天有課間操和下午操,，會出很多汗,，秋季也是一個感冒頻發(fā)的季節(jié)，最重要的就是預防,。

4,、不要給幼兒佩戴貴重的飾品來園，一是安全問題,，怕幼兒睡覺時塞到自己的嘴巴或者耳朵里,。二是弄丟了的話也不好找回，也不好說責任在于誰,。

5,、大班是為孩子上幼小銜接做準備的階段，這時候，孩子學習和生活方面的習慣都要養(yǎng)成,。每天堅持讓幼兒來園,，若有事情不能來園要及時和本班老師聯(lián)系。如果家長聯(lián)系方式有變動,。及時告訴本班老師,，便于老師和家長之間的交流與溝通。

6,、請坐校車的小朋友的家長每天查看接車本,，大班學習任務比較重，家長在家要督促并指導,。每天看完后要在接車本上面簽字,，這樣老師也知道家長看過，這樣老師也會比較放心,。

7,、本學期幼兒園大型活動介紹。十月底將會開展秋季親子趣味運動會（暫定于10.31）,。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動,，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動，希望各位家長安排好時間,，來參加我們的活動。

上學年根據(jù)園本課程開展了一系列的主題活動,，幼兒也在動手能力,、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展,。本學期,，我們繼續(xù)實施主題教育來組織幼兒開展活動，都是以同一個主題作為主線,，在一周或幾周的內(nèi)容里面讓幼兒學習掌握相關的知識技能等,，在實施沒給主題的過程中，為了達到較好的教學效果,，讓孩子們較好地參與活動,，我們需要搜集一些教學材料，還要布置主題墻飾,，這些都是幫助孩子有效的學習的,，因此在搜集準備材料方面，繼續(xù)請家長多幫忙,，有時需要一些什么東西我們會寫在通知欄上,，到時請家長多幫忙、多想辦法、多協(xié)助,，因為我們?yōu)榈氖峭粋€目標――為了孩子,。

若家長有什么疑問會后可以和本班老師交流與溝通，便于老師更好地做好工作,，歡迎各位家長提出好的建議,。

再次感謝各位家長對我們工作的大力支持，今天的家長會就先開到這里,，謝謝大家,！

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇四

各位家長：

你們好!

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！碑斒昵埃乙惶と胗兰獛煼兜拇箝T,，我就學會了這句話,，只是當時還未體會到這句話的含義。而今,，每當我身處學生當中,，每當我走進孩子們呼吸的空氣，我才深深地感受到了其中的辛酸苦辣,，喜怒哀樂,，也深深地感受到了教師平凡中的光榮，哪一位教師不曾付出過,，努力過,，拼搏過。八年間,，我天天早來晚走,，幫助后進生，無償為他們補課,，記不得多少次早出晚走,，多少次頂風冒雨，也記不清多少次捐資助學,，但我無怨無悔,。

我們班有一個叫林志成的孩子，在四年級上學期的時候,，一次中午吃飯回來,，那天風很大，把他的手夾在了門縫里,，結果手指甲和手指肚上的肉都幾乎掉下來,，鮮血直流，當時我的心提到了嗓子眼，在去往醫(yī)院的出租車里,，我緊緊地把他抱在懷里,，鮮血染紅了孩子和我的手，到了醫(yī)院,，醫(yī)生開始縫合,，我把他抱在懷里，安慰他,，可是一針下去,，他一哆嗦，又一針下去,，他的身子又一哆嗦,，我親眼目睹這一針一針地插進孩子的手指里，看到他那痛苦的神情,，我的心也一陣一陣地痛,，這么小的孩子竟然要承受這么大的痛苦，我還是一個暈血的人,，而面對如此情景,，讓我情何以堪!交完醫(yī)藥費后，我把他抱回班,，此時,，我的心里真的是百感交集。

第二天,，當我拿著一兜水果和吃的東西帶著同學們一起去看望他時,，他非常激動地說：“老師，同學們,，謝謝你們來看我!”看到他和孩子又一起玩的情景，我心潮起伏,，很為當時那個場面所感動,。臨走，我告訴他要好好養(yǎng)傷,，我會把課給他補上的,，我走出了很遠，還看見他再向我招手,。之后的一個月里,，我每天都買水果去看望他，去給他補課,，每天都是晚上九點鐘才回家,。但從他的身上，我看到了愛的力量，只有教師付出愛,，才能換取學生的愛,，在學生幼小的心靈里，應該充滿老師溫暖的愛,，我愿將愛永遠奉獻給我可愛的孩子們,。

班里還有一個叫唐健的同學，他是一個智殘兒童,，他的右手中指,，就被有一次在家自己偷玩洗衣機時，被洗衣機絞掉了,。在班里,，我很注意對他的關心和保護，但一次意外,，讓我徹底了解他的一切：那是在六年級上學期的時候,，他在沒有老師吩咐的情況下，自己走出校門,，在電院大墻外的開水筏下接開水,，那里的開水都有一百度以上。他在接的時候,，一不小心水花濺在手上,，一下子水灑了，一桶開水都灑在了他的腿上,，灌進了他的鞋里,，頓時，他倒在了地上,。這時,，一些同學把他扶了起來。而我知道后,，馬上跑了過去,，等打開他的褲子，我一下子驚呆了,，只見他的腿和腳全都被燙掉了皮,，有的地方白骨隱約可見，而且上面遍布水泡,，足有百十個,，大的有中指蓋大，當時,，我的心一陣酸痛,，孩子怎么受得了,。二話沒說，我打來了一輛車,，送他去了三醫(yī)院,，當我扶他在病床上藥的時候，當我看到醫(yī)生用針去挑開一個又一個水泡,，用針管把水泡里的水吸出來的時候,，當我看到醫(yī)生用酒精殺毒，酒精每經(jīng)過他腿上一處,，他痛苦的神情,，痛苦的淚水時，我的心都要碎了,。上藥回來時,，我緊緊把他抱在懷里，把他送回家,。

到了他家,，我又一次震驚了，原來,，他父母離婚了,，都不在身邊，他和姥姥姥爺一起生活,，而他姥姥一月的工資不過三百元,，而此時他的姥爺又犯了心臟病，在醫(yī)院住院,。根本沒有人能管他的衣食住行,，更不要說，每天一次的領他換藥,，付醫(yī)藥費了,，多么可憐的孩子啊!

從那以后，每天,，我都會抽出一節(jié)課的時候領他去換藥,，給他買吃的，承擔了一切的醫(yī)藥費,，在他走不了時，我背他;在他餓的時候,，給他買有營養(yǎng)的東西吃;如此堅持了二個月有余,，我花費了幾千元，但看到他又活蹦亂跳的樣子,，我心慰極了,，我無怨無悔,。

自古忠孝難兩全，在我忙于工作的時候,，去年,，我的母親病了，在肛腸醫(yī)院動了手術,，而我呢,，沒有陪在母親的身邊，只能在下課之余用電話詢問,，那種心情真的是讓我痛苦萬分,，當事后，我得知在我母親動手術的時候,，醫(yī)院的麻藥不好使,，注射不了，而我母親在手術臺上在沒有打麻藥的情況疼了近二個小時時,，我的心里的難過無以言表,，而這期間，為了學生,，為了工作,，我沒有請一分鐘的假，但做為兒子,，我的孝心何在?是啊,，那句話說的多好，晚了,，你何以言孝!今天想來,，我依然是萬分心痛!

有付出就有收獲，當那一年區(qū)舉行籃球賽,，我打完籃球賽回來,，回到班級時，我們班的學生對我報以熱烈的掌聲,，看到同學們那熾熱地,、敬愛的目光，我真的被當時的情景所感動了,，尤其班長站起來親切地說：“老師,，您辛苦了，老師,，您歇一會吧!”當時,，我身心的一切疲勞都化作了一股暖流在心中，我知道自己的努力沒有白費,，雖然我們班是一個問題班級,，是一個病號班級,，是一個差生班級，但當時我有這樣一批理解我,，支持我的孩子們,，我真的是無怨無悔?！傍欚└呦?，讓愛永恒”，我愿用一生追求,，用一生的時間去呵護,，我也愿為我的理想而終身在三尺講臺上駐足。也許,，我很平凡,，但是我自豪，因為我奮斗了,，努力了,，我相信自己一定會擁有輝煌!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇五

各位家長：

你們好!感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的信任,、理解與支持,，也表現(xiàn)了你們對孩子的無微不至的關心和愛。在此,，我真誠地對你們說一聲："謝謝"!同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。 我們和在座的各位家長的心愿都是一樣的--一切為了孩子,。我們這次家長會主題是：期待共同教育之花開放,。

我們都知道：一個學校最重大的事是教育孩子!一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子! 因此，教育孩子是我們父母和教師的職責,，能教育孩子應該是我們大家的榮幸!

可當孩子上學了,，你是否有過這種觀點呢?吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點是不對的!因為親愛的父母是孩子一生的導師,，而一位教師常常只是孩子成長中一個階段的導師。

你又是否曾想過：同樣一個教師在同樣一個班級上課,，為什么有的學生學習表現(xiàn)好,，而有的學生學習表現(xiàn)差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。如何做好家庭教育呢?我們可以這樣做：

一,、安全意識,、良好習慣，從小抓起,，從小事抓起,。

平時要教育我們的孩子做到：

生命誠寶貴!安全要謹記!

乘車要定點等侯，身體不可伸出窗!

防火防電又防高,，食品安全要衛(wèi)生!

課間游戲要文明,，上下樓梯靠右行!

施工重地要遠離，勤儉節(jié)約平安行二,、愛心陪伴,，耐心交流。

除了物質(zhì),，多給些真摯關愛和真誠交流,。少些責怪，多給孩子些動力!有動力才有活力!

孩子學習的動力往往來源于家長的期望,，家長要經(jīng)常性的了解學生的在學校表現(xiàn)情況,，學習情況(包括聽課情況、作業(yè)完成情況,、動腦筋解決問題的情況等),、和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習,。對學生的學習過程進行管理,，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學,，一天學習多長時間,，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,，孩子感受到家長對其學習的關注,，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好,。

三,、言傳身教、環(huán)境育人,。

心理學家說："孩子生活在批評中學會指責;敵視中學會好斗;恐懼中變得畏懼;鼓勵中學會自信;安全中學會理解信任",。 家長對孩子教育的投入是最明智的投資，是回報率最高的投資,，所以我認為我們應該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好教育好,，做到問心無愧!

四,、重視心理健康。

有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。品質(zhì)素養(yǎng)非常重要,，有專家指出："學習不好是次品，身體不好是廢品,，心理不好是危險品,，思想不好是危害品"。我們應該從言語交談,、舉止文明,、待人接物各方面從正面引導示范孩子，讓孩子從小熱愛生活,，積極生活,，舉止文明，不受社會不良現(xiàn)象所影響,。

那么,，如何實現(xiàn)繁忙的工作和陪同孩子學習成長兩不誤呢?

我們可以這樣輔導孩子學語文：

1、常檢查生字,，聽孩子認讀生字,，組詞，并試用組的詞說一句話或一段話,，鍛煉孩子的口語表達能力,。

2、每天傾聽孩子讀課文、背課文，并在書上簽字,。

3、堅持聽寫每課要求會寫的字(田字格里的字),，糾正孩子寫字姿勢。給孩子多些鼓勵,，少些急躁,。

4、讓孩子把每天在學校所學的內(nèi)容讀給你聽聽,，所發(fā)生的事給你聽聽,，在聽中檢查，在聽中提高孩子的口頭表達能力,。

希望各位家長 ：多陪同多交流,。請不要因為今日的"忙"留下日后對孩子的"愧"。有空和孩子聊聊天,，多帶孩子去書店看看書,。因為：讀書成就美好人生。

為了安全：我們約定和八不準：

八不準：

1、不準擅自到河里游泳,、玩水,。

2、不準在公路上玩耍,、打鬧,。

3、不準跟陌生人走,，不吃陌生人給的東西。

4,、不準帶玩具,、刀具、火機等危險物品來學校,。

5,、不準帶早餐、零食來學校吃,。

6,、不準用鉛筆戳人。

7,、不準追逐打鬧,。

8、不準做危險的游戲,。

學前班作息時間：

早上到學校： 7:20

早 餐 時 間： 7:20

星期一接小孩時間：16:05

星期二至星期五為：17:20

三,、對家長的一些要求：

1、教育孩子懂禮貌,、講文明,。孩子每天入校要和老師問好，和小朋友問好,。平時要學會禮貌用語,。

2、教育孩子講衛(wèi)生,，勤洗澡,、勤剪指甲和洗手，保持個人衛(wèi)生,，減少疾病的發(fā)生,。

3、孩子每天入校前家長們要檢查孩子的書包,、口袋,。檢查書、筆帶齊了沒有，特別是鉛筆一定要在家里削好,。不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西(彈子,，刀片)進學校。不要讓孩子穿拖鞋進學校,。

4,、請你們每天抽出20分鐘的時間查看并對孩子作業(yè)進行輔導，然后簽上你們的名字,。

5,、請家長多與老師聯(lián)系，及時反饋孩子在家的情況和你們的一些想法,，期待你們的寶貴意見

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇六

尊敬的各位家長：

大家下午好,，感謝各位家長參加本學期第二次班級家長會，在會議重點內(nèi)容開始之前,，穿插一件事情說一說,，由于我的搭班鄭如燕老師準備迎接寶寶了，她的工作由蘇莎莎老師接手,，蘇老師是位積極主動學習,，能吃苦的女孩子，她在我們園里已經(jīng)跟班學習2個月了

希望能在本學期最后幾個月里我們彼此同心協(xié)力的付出,，給孩子帶去更多的快樂和更多的收獲,，也希望能跟在座的各位家長們一起學習成長。接下介紹本次會議的主要內(nèi)容,，總共有四點：

1,、家校聯(lián)系情況反饋

2、幼兒出勤情況

3,、親子朗讀培訓

4,、學位預定通知。

我們對家長的工作主要有：

1,、我們班的親子作業(yè)欄里都黏貼親子作業(yè)和每周計劃,，作業(yè)內(nèi)容主要是孩子每日在園內(nèi)學習的內(nèi)容或者是一些溫馨提示和通知。我看到大部分的家長都能堅持看作業(yè),，都能按要求配合老師的工作,，謝謝！課后復習也是父母與孩子學習交流的一個平臺,，即使沒有功課我也希望大家每天花一點點的時間陪孩子聊聊天,，見證寶貝每天不同的收獲和成長變化。有了爸爸媽媽細心的陪伴,，相信您的孩子肯定也是最自信的最堅強的,。

最近除了黏貼親子作業(yè)以外,，從四月份開始，還有信息短信告知家長們每日復習的內(nèi)容,，這個方法也得到一些家長的支持,，也不知道家長們有沒有注意看信息。我看到有些家長不是匆匆來接孩子,，就是爺爺奶奶來接,，老人家不是眼花看不清就是記不住，但這里要特別表揚一下云博爺爺,、陳柯桐爺爺,、邢茹爺爺，這三位爺爺每次來看作業(yè)都會拿紙拿筆來抄,，真是辛苦了（掌聲送給這兩位可親可愛的爺爺）,！

還有從5月份開始，我們每個星期五都會發(fā)一個本子給寶貝帶回去,，主要內(nèi)容有寶貝在園一周的學習內(nèi)容，傳話作業(yè)（傳話作業(yè)是：老師再課堂上把一句話傳達給孩子,，孩子回去又完整的把這句話傳達給家長,，家長就把這句話寫在傳話作業(yè)那里。

培養(yǎng)孩子用心的傾聽習慣和語言表達能力的培養(yǎng)）,，反饋幼兒在家的表現(xiàn)情況,，通過您真實的反饋，我們又進一步的了解孩子,，需要我們老師配合您工作的,，您也可以寫在上面，一切都為了孩子,，我們愿意付出多一點精力和時間,。

2.除了學習上給家長們反饋情況，我們對孩子在園的一些表現(xiàn)我們也會如實的反饋給家長（比如上課認不認真,，有沒有和小朋友打架,，老師看到或者發(fā)現(xiàn)了什么，都會第一時間反饋給家長）,，也請家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有什么需要幫助

或者學習上有什么困惑,，孩子在家乖不乖等等一些情況，也能及時的反饋給老師,?？梢允敲鎸γ娴慕涣鳎梢允请娫捊涣?，也可以是網(wǎng)上聊天等等,，每一種短暫的溝通，都會增進我們之間的感情，促進了我們幼教工作的質(zhì)量,。

我們班大部分孩子的出勤率都很高,，如果不是因病缺勤，一般都不會輕易請假,，表揚家長們對我們工作的配合,，每一次請假都會打電話或發(fā)信息告訴我們原因，謝謝,！我不希望因為家長的一些個人原因或者是孩子的一些小脾氣,，沒有送孩子來園，落下一些功課或錯過一些園內(nèi)精彩的事情,。5月到7月還是手足口病的高發(fā)期,，請家長們提供警惕，做好預防工作,。孩子一有感冒發(fā)燒現(xiàn)象建議家長帶孩子去醫(yī)院做檢查,。

每天利用一點時間培孩子讀讀書，跟孩子一起學習,，配合孩子學習的興趣,，可以請教孩子在學校里學習到的朗讀方法，這也是對孩子肯定的一種方法,、一種尊重,。比如你們可以先范讀、孩子跟您讀,、拍手讀,、動作讀、指字讀,、等等,。

每天堅持給孩子講故事，或者請孩子給您講故事,，故事內(nèi)容可以不用選太長的,，您可以在旁邊指導朗讀。最近我們學校有請家長積極走進自己寶貝教室講故事的方案,，而且已經(jīng)開始實施了,，我們班馮戡平媽媽和尤雅媽媽已經(jīng)都積極參與了

這兩位偉大的母親講的都很好，不但講得很有感情,，而且聲音都很甜美,，現(xiàn)場孩子們聽的很認真，相信孩子們都是喜歡這樣的活動,，這也是家長給孩子樹立學習榜樣的一種方式,，所以我希望大家踴躍的走進孩子的教室,，跟孩子們來一次親密的互動。

我們班預定率很高,，我們班總共有38名幼兒,，22名男生，16名女生,，已經(jīng)有36名家長預定了,，速度很快，表揚,！預定截止日期是5月30日,。相信很多家長都已經(jīng)知道我們收費上漲的事情了。是的,，我們下學期的學費有所上調(diào),，上調(diào)至3500左右，但這只針對于新生,。老生在此基礎上有所優(yōu)惠,，優(yōu)惠400元。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇七

尊敬的各位家長：

你們好!

首先,，我代表大班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們今天的家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細，認真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情,。

(一)幼兒銜接問題：

在有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上,、行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.

1、提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?開學初我們要求幼兒在進餐后,，讓幼兒學會自己整理桌面，經(jīng)過一段時間的學習,，幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認真也很快樂。

在家,，希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替.無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,、或是不干凈的,、希望我們是我家長不要被這個念頭所誘惑。)

在和孩子交流時也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動,、積極，其實是有時候,，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較這是對孩子不公平，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好,，而我們要以積極的方式去鼓勵，和相信孩子給孩子信心,。)這樣我們的寶貝才會更積極更主動,。

2、增加幼兒閱讀和識字量,。

據(jù)美國心理學家考證,，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們嘗試在大班段教學中每天為孩子讀一到兩文章,，一來可以提高幼兒語言表達能力，說到這兒,，有些家長可能還是比較擔心,，擔心什么?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字,，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會,，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動手,、動腦等方面已遠遠超過了其他同學,，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時的落后，也關系不大,，只要孩子有學習的興趣,，很快就能趕上去的。

3,、考慮孩子學習的均衡能力發(fā)展,。

孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復述短文內(nèi)容。另外,，可以讓幼兒在生活和游戲中認字,。建議我們的家長創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍，讓孩子有書和書架,。這樣當孩子上學時,，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了,。

平時,，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學習、行為習慣,。興趣和習慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強,，讀起課文來，語感也特好,，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣,。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她,，字認到嗎?他說有的認到,，有的認不到，但大概能知道講了什么事,。而認到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械,、死板的教他認字,、寫字了。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松,。

4,、多鼓勵孩子。

俄羅斯科學家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”可以提高細胞的免疫力,。但是贊美應該有度，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，不實的贊美只會導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度,，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點,。

(二).常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活、學習作息時間,。我班孩子在飲食,、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣,。孩子在園吃飯情況,，在我們班,，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服,。吃完飯，自己收拾碗碟,。每天,，每組選一名組長，負責本組工作,。比如分放點心,、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，帶來孩子的無情,。

1,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈。如孩子服藥請教到保健老師的手中,。

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

3,、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

4,、不要讓孩子無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學習,。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及老師,，以便我們能多關注孩子,。

6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇八

各位家長：你們好！

首先,，我對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，當然了,，也是對你們孩子的一種關心，,。正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此,，謝謝你們的熱情支持,。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。我是陳老師,，參加工作近二十年了，因張老師坐月子，今后將由我接管這個班的教育教學工作,。

進入了大班,，和中班相比，學習任務稍重一些,，作為教師我將更耐心,、仔細。盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子各方面的能力和習慣,，我也能想到家長們很想了解孩子在幼兒園的生活,，以及老師對孩子的要求、及孩子們在園的學習情況,，現(xiàn)在我先將本學期的教學計劃做一下介紹,。

一、生活習慣,、自理能力

再有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關注有目的的,，有系統(tǒng)的學習，在生活方面,?？朔蕾囆裕囵B(yǎng)獨立性,，提高生活自理能力,。

在這里我要重點說一下關于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力,、行為習慣需要進一步規(guī)范，這個學期我們將重點從這三方面進行入手,。

⑴孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯,，自己收拾碗桌。這樣,，在增強孩子責任心的同時,，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

中午要求幼兒在進餐后，讓幼兒學會自己整理桌面,，自實施以來,，幼兒自己基本上能完成，而且很用心,，做事認真也很快樂,。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力。餐后參加一些安靜的活動,，一圖書閱讀為主,。

⑵還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間,，整理文具時,，父母可指導，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的是情必須自己做,。

⑶除了自己的事情自己做,，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會幫助他人,，有為他人服務的意識,。

如：整理衣物，書包,、不光要求孩子會整理,，還要有一個標準，及整理的方法教給孩子,，這樣孩子能有目的性的去做,，而不是漫無目的，亂成一團,。每天都會選取組長整理,，去幫助他人。有為集體服務的意識,。

⑷在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動、積極,，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好,，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵,，并相信孩子,，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動的去做事,。

⑸每天上幼兒園請孩子自己背書包,，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍,。在這里家長要知道（孩子可以丟三落四,、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔責任）班上的孩子責任意識不強,，甚至有的孩子沒有責任意識,。家長們知道為什么嗎？

經(jīng)常會有孩子忘記帶書,、本,、鉛筆盒一類的學習用品，老師會問：“你的東西呢,？”有的孩子會毫不猶豫的說：“我媽媽沒給我?guī)??！甭犃撕⒆舆@樣的話我很感慨？不知道家長會怎么理解,，這個問題呢,？（請家長回答，教師進行解釋）

這就是孩子責任意識不強,，或者說家長就沒有注意到這一點,，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責任就該是爸爸,、媽媽的，你就應該為我承擔責任,，在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子,，只有錯誤的成人”所以家長要知道、也要了解,，讓孩子從現(xiàn)在承擔起自己的責任,，第一點要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包,、自己掏作業(yè),。

⑹午睡時請小朋友安靜的進臥室，擺放好衣服,、鞋子,，午睡后自己簡單的整理床鋪。

二,、家長配合工作：

1,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子,、手鐲,、項鏈。

2,、幼兒帶藥（用紙把藥包好,，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù),，教給本班老師（坐車的交給接孩子的老師）

3,、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了,。）

4,、一個班有二十來個孩子孩子，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決,。如果您認為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通,，由老師引導解決,。

5、咱們幼兒園一般來園時間為７：30,，請家長不要過早的送孩子來園,，但一定要在8:20之前入園，以免影響孩子的課程,，也不要給其他孩子造成不必要的打擾,，影響課堂紀律。

6,、孩子下午離園為4:30,，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全,，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園,。如果晚來請及時告訴老師、關鍵是家長配合我們按時接園,。

7,、如果孩子的身體不好不能來園，希望能和老師請假,，電話號碼是*****如果家長通訊方式變更要及時告訴我們,，以便我們和您聯(lián)系

9、孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子坐姿個別孩子還不算好,；請家長在家也要經(jīng)常提醒一下孩子,。

10、孩子回家的作業(yè)不督促,，不如在幼兒園寫得認真（有的家長會說：“快給我做作業(yè)去”請問孩子的作業(yè)是給你做的嗎,？這樣孩子會認為這是家長的作業(yè),，做的還不好無所謂）

11、家長無節(jié)制的溺愛,，使孩子任性,、不堅強，不高興了家又打又罵（高興了怎么也行,，不高興了就“去去去,，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽話的原因之一,，家長有想過孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好,，而在家不聽話呢？

12,、整理書包：這學期老師會把大部分的學習用品讓孩子自己保管,，每天來幼兒園自己檢查一次,，自己的物品是否帶齊（是家長提醒孩子自己檢查、不是家長代勞）養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣

13,、作業(yè)：有的家長認為孩子的作業(yè)好壞是老師的責任,，而家長自己不給予指導

14、鉛筆盒：最多帶3支鉛筆,，一塊橡皮，

15、教會孩子寫自己的名字,，注意筆畫順序

16、要求孩子做的事情,，自己必須以身作則,，自己先做好。

17,、將孩子送到教室交到老師手中

18,、如有特殊情況必須請假，及時告訴老師,，但盡量不要請假,，以免耽誤課程

最后再次感謝家長來參加今天的家長會，相信在我們的共同努力下,，孩子或有更大的進步,、更好的發(fā)展。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇九

首先感謝大家能來參加我們的家長會,，今天能冒雨來的家長都是真正關心孩子的,，今天我們也專門請來了小學的柯老師來給大家講幼小銜接的事情，待會兒我講完以后就請柯老師來和大家交流,。

本學期我們班增加了五個新生,，有兩個學生回自己老家讀書了,，現(xiàn)在班上總人數(shù)48，其中男生23名,，女生25名,。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們在常規(guī)和能力習慣方面有了很大提高,，在教學活動和戶外活動的時候,，規(guī)則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，其他小朋友發(fā)言時不愿聽,，喜歡在下面自由的交談，傾聽習慣很不好,，坐姿隨便,，不肯動腦筋等等;孩子們之間也缺乏互相關心，互相理解的良好風尚,，課間或者戶外活動時常常會和同伴間發(fā)生矛盾,，發(fā)生矛盾后獨立解決問題的能力還需加強;還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了,，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出很多更高的要求,，希望自己的孩子能在幼兒園學到更多的學習技能方面的東西,，這一方面也是本學期的工作重點。

1,、能觀察,、比較相似物體的細致差別。

為此我們從上學期開始就在使用翻蓋樂教學具,，本學期就繼續(xù)使用此教材幫助幼兒提高觀察和比較相似物體細致差別,。

2、能根據(jù)概念進行分類,。

在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念,，比如說：電器、家具,、書……我們把這方面的教育放回到生活中,，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。

3,、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容,。

想象力豐富是孩子童年時期所特有的，但是很奇怪的是，在上學期期末為孩子填寫幼兒能力水平發(fā)展評估單時,，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多的`孩子在想象力方面并不能達到優(yōu),。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開朗越活躍的孩子想象力越豐富,。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來思考,。

4、認識鐘表,、日歷,。

這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂,。雖然從上學期一開學我就試著讓孩子理解幾點,、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?但是上學期末我們本班對幼兒進行過逐個問詢統(tǒng)計,，發(fā)現(xiàn)還有20個小朋友還不能準確的說出鐘面上表示的時間,，還有一半幼兒不能詳細的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學期要抓的重點,。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解,，并不斷復習(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了?今天是幾號?)

5,、認識球體,、正方體、長方體,。

這也是一個比較抽象的知識點,，但是因為日常生活中見得多接觸的多,，孩子們學習得也比較快,，基本都沒有問題。

6,、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算,。

請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了,。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情,，誰不希望自己的孩子將來有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們,。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,，那么我們可以適當給他增加難度，學習更難加減運算,。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨,，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面,。

7,、正確使用筷子,。

我想這一點對于我們?nèi)降暮⒆觼碚f不成問題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強，這一點很好,。如果你的孩子在家還不會正確使用筷子,，請舉手示意我，有嗎?

8,、會系鞋帶,、疊被子，整齊地折疊衣服,。

這里就是一個系鞋帶有的孩子還不會,，這個學期我們專門為孩子準備了可以練習系鞋帶的區(qū)域活動材料。就是孩子可以利用休息時間或者區(qū)域活動時練習系鞋帶,。疊被子,、整齊折疊衣服是我們每天午睡時都會要求孩子做到的。

9,、能掌握跨跳,，獨人跳繩的動作。

馬上要升如小學,，跳繩是一項孩子必須掌握的運動,。所以這個學期一開學我們就讓孩子將跳繩帶來幼兒園，利用早上做操之前的時間加強鍛煉,，目前我們班已經(jīng)有十五個左右的孩子跳得很好了,，以后我們班會做一個跳繩比賽報名的掛的東西，要參加的孩子自己在這里寫上名字,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇十

各位家長：

你們好!首先,，我代表大三班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持,，同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

經(jīng)過小班、中班的學習與生活,，大班小朋友們已經(jīng)有了明顯的變化,，成長與發(fā)展速度在加快，語言豐富了,，思想活躍了,，綜合能力加強了，身體變得棒棒的啦,，運動協(xié)調(diào)能力也像個小大人了,。這些可喜的變化與發(fā)展，已經(jīng)為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎,，而我們大班老師的職責,，就是要審時度勢，抓住這個特點與機遇,，在身心健康,、智力、情商,、能力等方面,，繼續(xù)促進他們的發(fā)展，使大班小朋友們擁有更多更好的起飛潛質(zhì),，為他們做好幼小銜接的準備工作,，讓他們能夠更好地進入到小學的學習生活中去，培養(yǎng)與激發(fā)他們的夢想,，使他們擁有邁向未來的信心與動力,。

孩子們已經(jīng)擁有了相對穩(wěn)定常規(guī)意識，包括上課,、排隊,、餐點、午睡,、游戲等等,，我們也對孩子的一些方面有所了解,。每個孩子都有它們自身的特點,，還有新進來的這些孩子，雖然只有短短十幾日,，但在它們的身上,，一樣閃爍著美麗的光芒。我們大三班的孩子非常熱情,，在幼兒園的學習中,，可能是受到了老師和一些同伴的感染，很多孩子都喜歡上了唱唱跳跳，每次表演都爭先恐后地想上臺,。我們班的孩子都喜歡閱讀,，愛閱讀，所以希望家長朋友在家里也能為孩子多講講故事,，看看圖書,，閱讀不僅能熏陶孩子的良好品德，也能為他今后的學習生活打下堅實的基礎,。

在這個學期,，我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的不足之處，比如：一些孩子自控能力比較差,，做事喜歡拖拉,，注意力不太集中等，也許你們覺得這些對于孩子來說是很正常的,，沒有多大的必要去強調(diào)性得批評,，但是他們也是會長大的，很多習慣也是從小就伴隨他一生的,，孩子在學校里,，在家里，犯錯誤了,，我們都可以原諒,，在家里，你們可以寵著他,，遷就他,，我們都毫無疑問，但是到了社會之后呢?社會能原諒他嗎?社會又憑什么去寵她,、遷就他?最最起碼一個人站應該有站相,，坐有坐相，我們班里就有一些孩子坐得歪歪扭扭,，站也搖搖晃晃,，一旦養(yǎng)成了習慣，以后會是什么樣子呢?也許是我說得嚴重了點,，但是我想就算他們是你家里的掌上明珠,，也要寵的適度，我希望在座的各位都可以重視這些問題,。等會我們也可以自由討論這些問題,。

家長要督促幼兒天天堅持來園，有事事先請假,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯(lián)系不上,。

為了確保幼兒的人身安全，幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、小刀,、牙簽、小飾品等,。這一項很重要,，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的,，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦。

有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點請您放心,。我們安排座位一般按高矮個子排列，男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐,。我們會盡力考慮周全，所以請家長不要擔心,。

幼兒來園時間7：20分以后,，請不要早來園，若你有事情事先與我們教師說好,。接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實在有事請電話預先通知我們，描述來接孩子的這個人的外貌特征

校訊通與班級網(wǎng)頁是我們交流的另一渠道,。我們會將幼兒在園學習生活照片,、活動內(nèi)容都會發(fā)布在班級網(wǎng)頁上。校訊通會向大家發(fā)一些通知,。

有的家長比較忙,，會覺得煩，請你千萬不要這樣想,，其實這并不占用你多少時間,，你想：你只要看一看，給我們發(fā)一些你的建議或要求,，我們也是為了更好的了解您的孩子,，教育好您的孩子。只有這樣家園才能達成共識,，形成教育合力,，共同完成我們的目標。有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行,。請各位家長放心我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了理解才能溝通只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,。教育孩子要靠我們大家共同的努力,。

在這里，我要謝謝各位這兩年來對我們大三班的支持和理解,，有你們,，才有我們漂亮的環(huán)境，有你們,，才有孩子更多的學習工具(包括你們制作的沙包,、娃娃，帶來的小植物等等),，才讓我們的環(huán)境變得更美,。孩子們在玩中學，在觀察中學,，它們的進步與你們密不可分,。謝謝你們!

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，今天,，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎,。讓我們以此共勉。不當之處,，還請批評指正,。謝謝!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇十一

各位家長：

你們好！

我是你們孩子所在班級的班主任,，我叫xx,，首先十分感謝大家能抽出時間參加本次的家長會，可能對有些家長的工作造成一定的不便,，我表示抱歉,，今天難得把大家聚到一起，主要是談談最近有些家長對我們工作表示質(zhì)疑,，所以在此我將幼兒園的工作安排跟各位家長匯報一下,。

各位家長可能有時間忙于工作,，很少有時間關心孩子們在幼兒園的情況，就對自己所見的事大發(fā)雷霆,，直接投訴到園長那去,，但其實都是些虛無縹緲的事情，比如前段時間有家長跟我們園長反映,，說自己的孩子在幼兒園的伙食不夠全面,，自己的孩子在幼兒園都瘦了，我想說的是,，那都是你個個人感覺而已,，我園對每個孩子都有入學體檢，你孩子的體重身高上面都寫的清清楚楚,，你的孩子現(xiàn)在的體重相對剛入學的時候還漲了一點,，所以請各位家長放心，我們幼兒園對每個孩子都一視同仁,，絕對不會存在什么偏見,，虐待啊什么的，請大家相信我們的工作,。但是由于有家長反映了,，我園自然不會忽視，上周我們園的菜譜全面升級,，家長們可通過各班班主任的朋友圈知道自己孩子今天吃的什么菜,，是否吃完。對于家長們向幼兒園提出的何種意見我們幼兒園是相當重視的,，但也請不要給我們的老師的工作徒增煩惱,，相信我們，配合我們工作才是對孩子最好的愛,。

還有就是家長們對最近幼兒園的收費有些許疑惑,，很多家長都不是很配合，今天在這我就統(tǒng)一跟大家報備一下：

1,、由于我們想增加孩子的體育精神以及運動細胞,，最少也能鍛煉孩子們的身體素質(zhì)，我園讓每個孩子都買一個籃球,，可以在體育課或者課余時間在場外鍛煉身體,，而不是一味的學習書本上的知識，所以學校的第一次繳費是籃球費用,，當然各位家長要是不相信幼兒園,，自己帶孩子去商場購買也行，只要有籃球就行,。

2,、由于我們想增加孩子們的想象力跟藝術細胞,，我們在手工課上不能只是單純的看老師做，所以我們要求孩子們?nèi)耸忠惶坠ぞ?，里面有美工剪刀,、橡皮泥之類的東西,，這是我們第二次繳費,。

3、為了增加孩子們的身心健康,，使得全面發(fā)展,，加上最近天氣也不錯，于是我們開展了幼兒園幼兒園秋游的活動,，本次活動嚴格要求每個學生都要參加,，還請各位家長放心，秋游的路線還有安全因素我們都已經(jīng)考慮進去了,，絕對不會讓學生出任何意外的,。這是我們學校的第三次繳費。

請各位家長放心,，我們幼兒園一切以學生的全面發(fā)展為基礎,，絕對不會存在亂收費的情況，你們的信任與支持將會是我們工作上最大的動力,。

我的發(fā)言就此結束,，謝謝大家。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇十二

尊敬的各位家長：

你們好!草長鶯飛春意昂然,，大班最后一學期悄然而至,，今天也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表大二班所有老師對大家的到來表示熱烈歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對孩子的一種關心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。本學期的家園溝通更加靈活、有針對性,，有時代性了,，我們老師采用了寶寶在線、面談,、電話等多種方式與各位家長及時溝通交流,，家長配合更加密切,，對孩子學習的關注度明顯提高，在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持。同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,，讓我們最后一學期的家園合作能更默契更愉快!

孩子們迎來了新的一學期，這個學期只有短短5個月,，六月底開完畢業(yè)典禮孩子們就畢業(yè)了,。這一學期，我們說它既是過度期,，也是關鍵期,。我們不僅要進行正常的教學，還要做好幼小銜接工作,，要讓孩子初步了解小學生活與教學模式,，并激起他們爭做小學生的欲望，這是我們工作的重點,。

一.總結幼兒發(fā)展近況現(xiàn)在就家長最關心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

1.自理能力方面：

自從小朋友們進入了大班后,，生活自理能力明顯提高,，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,，會保管自己的學習用品,，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料,，還經(jīng)常爭當值日生,，主動幫助老師分發(fā)碗筷，整理游戲區(qū),、搬小椅子等等,。此外動手能力也強了，能獨立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。

2.學習能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,，例如語言活動，從中班時候看圖創(chuàng)編故事的膽怯慢慢已經(jīng)轉變?yōu)樵谕槊媲按竽懕硌莸淖孕牛鋵嵨覀兘?jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽,，可卻提高了幼兒的語言表達能力，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學方面,，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道單雙數(shù),、倒順數(shù),、相鄰數(shù)等。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子寫數(shù)字,，使我們的教學活動能順利進行下去,，為以后的教學奠定基礎,。同時在本學期藝術活動成為了我園的幼兒發(fā)展特色，每周一至周四的藝術活動也成了孩子們學習,、展示的舞臺,，豐富知識，鍛煉身體,，促進孩子體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

3.社會情感方面：

進入大班后，孩子們常常以"我是大班小朋友"來督促自己,，各方面能做好中小托班弟弟妹妹的榜樣,。有一定的競爭意識，榮譽感也增強了,。 當然,，也有個別孩子由于自控能力相對較差，特別是這學期,，覺得自己長大了,，上課時沒有坐姿不認真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課,，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視,，希望在我們的共同引導下，他們也能取得較大進步。

4.衛(wèi)生保健方面我們本著讓孩子吃好,、睡好,、學好、鍛煉好的原則,，積極做好各類消毒工作,，做好流行疾病預防工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,。我們還對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過"以點帶面"的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。

此外本學期開學至今，我們還開展了一系列活動,，親子環(huán)保手工創(chuàng)意大賽,、廣播操比賽、"媽媽我愛你"三八婦女節(jié)幼兒畫展,、參觀小學等,，孩子們都積極參與!

二.介紹本學期教育教學工作重點：幼小銜接(一)幼小銜接的重要性幼小銜接，是幼兒園教育的終結階段,，是小學教育的開始階段,，它起著承上啟下的作用。幼小銜接的主要目的在于：讓幼兒非常自然,、順利的適應小學的學習生活,。

澄清誤區(qū)：為孩子入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質(zhì),，包括自主學習,、良好的控制力、對事情有探索思考的精神,，而不是提前將一年級的習題讓孩子都做熟,，這樣會使孩子對學習失去興趣，入學后容易課上精神不集中,，家長應把握好學的度,，以鼓勵孩子形成興趣和習慣為主。

(二)具體實施方法1.讓孩子做好上小學的心理準備,。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學去參觀,，介紹相關的小學生活，讓孩子產(chǎn)生想當小學生的愿望。

2.培養(yǎng)孩子的獨立意識,。幼兒園的生活是游戲型的,，而上小學以后，學習的模式成為課堂教育,，課間休息時是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所,，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存,、生活,、學習和勞動。

3.培養(yǎng)準小學生的自我服務能力,。學齡前兒童在進入小學以后,，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里,，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè),，鞋帶開了要自己系,，下雨了要自己打傘，自己背書包,，按課程表自己整理書包,，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子,，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力,。

4.加強孩子學習方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識,，要求孩子愛護,、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,，獨立完成自己的作業(yè),。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學后每堂課有40分鐘時間,，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

5.培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應該做什么事,，并一定要做好;什么時間不能做什么事,，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學會承受挫折,，學會忍耐,，學會與小朋友分享。

我們都知道孩子的進步成長不單單只是老師或者家長來教育培養(yǎng)的,，他是要靠我們共同努力配合來實現(xiàn)的,。所以現(xiàn)在仍需要家長在接下來的兩個多月里從以下方面，繼續(xù)配合我們老師,，共同輔導孩子,。

1.培養(yǎng)孩子良好的生活習慣要培養(yǎng)孩子早睡早起的習慣。晚上,，規(guī)定孩子應在9：00--9：30之間睡覺;早上,，家長要按時把孩子叫醒。起床后應要求孩子迅速穿好衣服,，洗臉,、刷牙、梳頭等等,，要求在一定時間內(nèi)完成,，培養(yǎng)孩子做事不拖拉、不磨蹭的好習慣,，在8點前準時入園開展活動,。此外還要教育孩子保持儀表整潔，愛護玩具用品,，學會整理書包,，等入小學后就容易養(yǎng)成這種愛護書籍、文具,，保持作業(yè)清潔的好習慣了,。

2.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣家長要經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事,，陪孩子一起畫畫,、聽音樂、看圖書,、多帶孩子到外面去散步,、參觀、游覽,，重點要指導孩子學會寫自己的姓名,，知道爸爸媽媽的電話號碼,，以及家庭住址等等，(這些是大班每個孩子都要求做到的),，從中就培養(yǎng)孩子對學習的興趣和求知欲望,，以及注意聽、仔細看,、認真思考,、積極發(fā)問、做事認真,、不怕困難等良好的學習習慣,。

3.培養(yǎng)孩子的任務意識其實我們平時一直都在努力培養(yǎng)幼兒的任務意識，如值日生,、小班長,、小組長等。等孩子上小學以后,，就要獨立記住許多東西,，特別是今天的任務是什么?明天有沒有一些老師交代的東西要帶的呢等等。要想讓孩子記住老師交待的一些事,，就得提前訓練他們,，其實在幼兒園我們就已經(jīng)在無形中訓練培養(yǎng)他們了，比如回家讓孩子畫張畫,，講講今天所教的的故事內(nèi)容,，或者交代孩子回去跟爸爸媽媽說明今天老師交代的一些事情，要帶的東西等等,，這個時候家長就不要包辦代替,，但是可以適當提醒，讓他記住老師交待的任務是自已的事,，應該自已完成，常常忘記老師要求做的事情,，這一點,，如果一直帶到小學對孩子的影響會更大，現(xiàn)在在幼兒園可能只是忘記了老師說的要帶來的什么東西,，到小學后,，老師布置的作業(yè)也多了，那么孩子就常常會因為貪玩不做作業(yè),。因此,，家長要放手讓孩子自己去獨立完成，這樣他在聽老師講話和做事方面就會認真多,。

4.堅持入園?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)是處于大班下學期了,，班級的學習內(nèi)容很多、而且活動也特別的多,，所以如果沒有什么特殊情況,，孩子還是應該堅持每天上幼兒園，不遲到也不早退,，如有特殊情況不能來園,，可及時的和老師請假，好讓我們放心孩子是什么原因沒有來園,。

使孩子順利地從幼兒園的小朋友轉變?yōu)樾W生幼兒園和家長必須密切配合,，共同努力培養(yǎng)。為此,，幼兒園必須做好以下幾方面的工作,。

1)做好與小學的溝通聯(lián)系工作。在本學期中,，我園組織幼兒集體參觀了小學,，熟悉小學環(huán)境，了解小學生的學習及生活情況,，并因勢利導組織幼兒討論,，開展"我要上小學了"的主題活動，讓幼兒模擬做一名小學生,，激發(fā)幼兒上小學的愿望和興趣,。

2)逐漸改變幼兒生活學習作息時間。小學生每節(jié)課需上40-45分鐘,，要求有意注意的時間較長,。根據(jù)這點，在本學期幼兒每次學習活動的時間增長到30-35分鐘,，并注意培養(yǎng)幼兒的有意注意,。

3)幫助幼兒掌握初淺的聽、說,、讀,、寫能力。在大班的一日學習生活中,，我們作為教師特別注意培養(yǎng)幼兒的聽,、說、讀,、寫能力,，為幼兒適應小學學習作準備。

4)保證良好的休息質(zhì)量,。午休睡眠時間由原來的12點--2點半,，變更至12--2點,，提早半小時起床，也是我們在4月中旬開始的幼小銜接的一環(huán)節(jié),，所以家長也應提醒孩子早睡早起,，保證良好的休息質(zhì)量。

5)完善獎勵制度,。上學期幼兒日常獎勵辦法"表揚信",，幼兒很感興趣，起到了督促鼓勵表揚的作用,。本學期我們將結合小學的獎勵辦法,，繼續(xù)延用這一良好舉措，通過幼兒日常完成作業(yè)情況,、課上回答問題情況,、小測驗成績優(yōu)秀、幫助班集體做事等,，隨時發(fā)給孩子表揚信,，鞏固其行為的養(yǎng)成。

三.我園近期安排我園近期將開展幼兒歌唱大賽,，幼兒舞蹈大賽,，幼兒故事大賽。家長可以積極響應這些活動在家為孩子出謀劃策,，把握好每一個鍛煉孩子,，給孩子展示的機會!我們老師認為每個孩子都是有特長的，需要去深刻發(fā)掘,，同時下周二我們也會在班級先進行比賽,，以家庭為單位的優(yōu)秀作品我們會選送至全園進行決賽。比賽內(nèi)容自選,，可在近期告知老師,，我們期待孩子都自信滿滿!

新的學期新的合作，相信通過幼兒園,、教師和家長的有益互動,，能夠達到最好的溝通效果，促進幼兒的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過幼兒在園的最后一個學期,，順利的送他們進入小學,。在此，我僅代表我班三位教師,，祝您全家生活美滿,、幸福安康!

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇十三

女兒的幼兒園老師發(fā)給我們一份“關于孩子學校舉辦遠程家長學校并開設公益課堂的通知”,，蔣老師還分配給我一個任務——寫一份500字左右的教育心得，幼兒園大班家長會“典型發(fā)言材料”,。500字對我來說并不難,，但是具體該寫點什么倒是為難了兩天多了，明天要開學了,，女兒要帶去學校,，而我明早要在6:00前離家到學校去監(jiān)考小升初，所以今天下午必須寫出來了,。

俗話說：“三歲看大,，七歲看老”。這個年齡的孩子的教育問題不容忽視,。然而學校教育難于家庭教育,，因為孩子在送往學校的時候就已經(jīng)被家庭和社會染上了不同的顏色。好的家庭教育無疑對學校教育的順利開展有十分重要的輔助作用,。對于孩子的健康成長更加有利,。

針對自己對于兒童教育的思考和研究，在對待孩子的教育上主要本著民主和平等的原則與孩子相處,，首先家長要做孩子的“學習伙伴”,。

1、創(chuàng)造學習的氛圍,。家長無聲的榜樣比任何語言都有效,，茶余飯后與孩子一起讀書、探討故事的情節(jié),、經(jīng)常帶孩子去書店看書買書,。要求孩子獨立快速完成作業(yè)，家長就要陪同設定時間而不是去看電視或干其它的事情,。

2,、讓孩子成為家長的老師。充分利用孩子的好奇心和展示欲讓孩子教家長認字,、讀故事,、畫畫、小制作等增強孩子的自信心,。

3,、共同體驗學些的樂趣。與孩子一起學習課文朗讀文章,，與孩子一起問題的發(fā)生,、發(fā)展、對策的全過程,，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,，反復激發(fā)孩子探索欲望,。

其次家長要注意培養(yǎng)孩子的良好的生活習慣。良好的生活習慣能夠讓孩子成為獨立的人,，學會承擔責任和義務,，在今天獨生子女的養(yǎng)育上顯得十分重要。

1,、讓孩子洗自己的衣物,，并幫助家長做力所能及的家務。家長隨時鼓勵孩子,，增強其主人翁的意識,。

2、讓孩子參與做飯?，F(xiàn)在很多家長苦于孩子不吃飯而經(jīng)常對著孩子大發(fā)雷霆,，其實可以讓孩子與家長一起挑選食材，再加上全程的研究和勞作,，自己親手做出的飯菜孩子往往精神振奮吃個精光,。

3、培養(yǎng)孩子良好的情緒,。家是個讓人放松的地方,，孩子除了可以進行的表達自己的喜怒哀樂之外，家長應當把孩子當做大人,，經(jīng)常與其交流家庭的大小事務以及處理辦法,，耳濡目染讓孩子學會傾聽和理解父母辛苦讓孩子逐漸獲得處理各種事物的經(jīng)驗和教訓。

再次,，培養(yǎng)孩子遠大的志向,。向偉人看齊，接觸高科技和先進的文化,、古今中外的偉人事跡,、參觀科技館和浩瀚的宇宙星系，培養(yǎng)孩子遠大的人生定向和大氣的處事風格同時培養(yǎng)其平凡淡定的普通人心態(tài),。

綜上,，遠程家長學校開設的公益課堂活動對于家長和學校的工作的開展十分重要。切實做到學校與家長聯(lián)合辦學的目的,，共同為了孩子的成長出力,。共同攜手托起孩子的明天而努力。所以我們會盡全力支持這個活動并積極參與的,。

幼兒園大班家長會發(fā)言稿結尾 幼兒園大班家長會發(fā)言稿(篇篇十四

各位家長朋友：

下午好,！

首先感謝大家在百忙之中抽空參加本次家長半日活動，在這里我代表大（1）班的兩位老師對各位的到來表示熱烈的歡迎。通過三個月的相處,，我們和孩子一起學習,，一同游戲已經(jīng)有了很深的感情,，同樣我們和家長之間有了一定的了解，也十分感謝各位家長在這一學期中對我們工作的支持,。我先說一下這次家長會的主要內(nèi)容：一,、大班幼兒的教育目標二,、大班幼兒的年齡特點三、孩子在園的表現(xiàn)四,、家園合作的情況及對家長朋友的幾點建議,。

（一）健康

1、身體健康,，能較好地適應環(huán)境（生病的人明顯比小班少）,。

2、生活衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、逐步形成自我保護和安全意識,。

（二）語言

1,、會說普通話。

2,、樂意與人交談,。

3、能清楚說出自己想說的事,。

（三）科學

1,、能積極主動，較長時間地參加科學活動,，有好奇心和求知欲,。

2、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量,，體驗數(shù)學的重要和有趣,。

（四）社會

1、能主動地參與各項活動,，有信心,。

2、在活動中學習互助,，合作,，分享，有同情心。

3,、能努力做好力所能及的事,。

（五）藝術

1、積極主動地參與藝術活動,。

2,、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作。

大班幼兒處于三年學前教育期的晚期,，是由學前教育過渡到小學教育的承上啟下的時期,。他們的身體狀況與中小班幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強,，對體育活動充滿興趣；他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了,；他們好學多問，學習能力有了顯著提高,，他們能較好地控制自己的行為,；初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異。

我們的孩子在升入大班后的短短三個月里也長大了許多,，懂事了許多,，各方面能力都有了一定的提高。平時在幼兒園,，孩子們能用普通話進行交流,，能積極主動的參加各項活動，有良好的生活衛(wèi)生習慣,，生活自理能力較強,，以逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法?，F(xiàn)在就家長最關心的——孩子成長的情況,，來說說孩子近階段在幼兒園的表現(xiàn)。我班的孩子大多聰明,、活潑,、，和小伙伴們能友好相處,，有的孩子還能互相幫助,，相互合作。在爭創(chuàng)小組長活動中,，孩子們個個積極認真,，努力做好自己的“工作”,，如收發(fā)書本、鉛筆,，發(fā)勺子,，擦桌子等等。像謝佳儀,、謝迪,、吳苑、李嘉欣,、陸江赟、周涵,、張慧,、宗雨安、蔣心怡,、蔣梓軒等小朋友都會十分主動地為班級做力所能及的事,。

到了大班我們比較重視孩子語言方面的發(fā)展，我們會通過多與孩子交流,，鼓勵孩子上課積極回答問題等,，我們平時也會照顧一些膽量比較小的幼兒主動叫他們起來回答問題。現(xiàn)在我班大多數(shù)孩子都能認真聽講能集中注意力傾聽他人說話大多數(shù)孩子都能積極舉手發(fā)言,，并能用完整的語言進行表達,。如陸江赟、湯意,、何子涵,、徐晨陽、張宇嬌,、孫佳璐,、馮奕鴻、李劍,、湯欽雅,、謝佳儀、湯蒙丹等,。另外大班的數(shù)學對孩子來說也十分重要,，一學年要求孩子掌握10以內(nèi)的分成與組成；10以內(nèi)的加減,；看圖編應用題,，并列式計算；還要認識一些基本的形體,。我們會創(chuàng)設相應的教學情境,，提供相應的操作材料,，運用相應的教學方式來促進幼兒的數(shù)學學習，并去發(fā)掘生活中的數(shù)學,。我班的蔣海鵬,、薛兆能、湯意,、何子涵,、湯天宇、湯恩欽,、謝迪,、王孟佳等人對數(shù)學特別感興趣，而且每次作業(yè)都做得有快又對,。而還有一些小朋友在語言和數(shù)學這兩方面有了一定的進步,，像是周亮亮、周哲鵬,、蔣晗,、謝玲、孫銘成,、施葭穎,、張怡、王偉,、湯宇鋮,、黃蘇、單希賢,、朱晨茜,、花駿南、吳馨怡,、喻碩,、潘錦楓、史明輝,、張嘉憶等,。

雖然本學期幼兒園沒有開展實驗繪畫和中國舞的興趣班，可我們每周都會輪流組織一次實驗繪畫和集體舞,。小朋友畫的畫越來越大膽,，涂色越來越均勻，如何可盈,、單雪涵,、馮奕鴻、湯雯雯,、張心怡,、吳靜湯恩欽,、何文濤等。小朋友都非常喜歡跳舞,，節(jié)奏感也越來越強了,。每次上完集體舞課他們都會說很開心，還問我們什么時候再來跳,。除了跳舞,，小朋友還很喜歡唱歌，像是湯沸,、王明宇,、王曉曉、朱迪,、湯亞茹等

總之,，每個孩子都有各自的進步，也都有各自的優(yōu)點,，我想給我三天時間也說不完，每當發(fā)現(xiàn)他們有一點進步我們都會記錄下來,，并及時表揚使他更有自信,。當然還是會個別孩子由于自動能力相對較差，上課時沒坐相,，不能認真聽講,，對老師所授的內(nèi)容不能較好掌握，下課后喜歡和別的小朋友一起,，追追趕趕,，打打鬧鬧。所以我們還會繼續(xù)努力去教育好每個孩子,。

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，只有家園合作,，密切配合,，才能把教育孩子的功效發(fā)揮到極致。我們的教學活動是按主題形式展開的,，本學期我們就有10個主題,，已經(jīng)完成了7個主題，還有3個主題,。在各個主題中我們要為幼兒準備充足的材料供幼兒去操作,，去學習，而這些材料有大部分需要家長和孩子共同去收集,，在收集的過程中對于幼兒來說也是一個很好的學習過程,。而本學期我們就請家長幫忙收集了很多的材料,，大家都是很積極地和孩子一起收集和制作，只要是孩子學習要用到的你們都會想辦法去找來,，在這里我要向大家說聲“謝謝”,，正是有了你們的信任、理解與支持,，我們的工作才能順利開展,。

為了以后我們能夠更好地合作，我說一下對家長的幾點建議：

1,、《家園聯(lián)系冊》是家長與老師溝通的橋梁,。上面及時反映了孩子在幼兒園及在家的表現(xiàn)情況，請各位家長能認真填寫,，及時反饋,，以便于我們有重點有針對性的進行教育。

2,、本學期我們增加的作業(yè)本主要是用來記錄孩子所學到的知識,。請家長能夠按時完成并上交，以有利于我們及時了解孩子的學習情況,。（我發(fā)現(xiàn)我班的家長大都比較負責,，對于以上兩項內(nèi)容都能認真完成。）

3,、天氣越來越冷,，請家長以身作則，讓孩子養(yǎng)成按時入園的好習慣,，不隨便缺課,，做到有事先請假。

4,、關心孩子,，多和孩子交流。在生活中不斷豐富孩子的語言,，讓孩子學會用完整的言語去表達自己的想法,。 5、關注孩子的興趣和做事的態(tài)度,。

6,、平時多表揚孩子，讓孩子在鼓勵中進步,！

7,、為了孩子的安全請準時接送孩子?？傊?，對于幼兒園教育方面的疑問,，建議，要求或者是指導,，我們懇切地希望家長們直接的,，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作,。相信在我們的友好合作下,，我們的活動會越來越豐富，我們的孩子會越來越棒,。

最后祝大家工作順利,，天天快樂！