學(xué)會(huì)獨(dú)立是每個(gè)人一生中早晚都要面對(duì)的,。不管怎么樣只要你走出這一步也就沒(méi)有那么可怕,。不要把生活想的太恐怖，太可怕,，太悲慘,。下面小編給大家整理高中自信獨(dú)立議論文作文，希望大家喜歡,！

高中自信獨(dú)立議論文作文1

在我們中國(guó),，父母過(guò)于寵愛(ài)甚至溺愛(ài)自己的孩子，外國(guó)人對(duì)此很不贊同,，有一個(gè)故事——

一對(duì)外國(guó)夫婦游公園,，突然孩子摔倒在地，嚎啕大哭,。一個(gè)中國(guó)老人看見(jiàn)了連忙去扶,，那對(duì)外國(guó)夫婦很不高興，連忙阻止,。

這個(gè)故事很好地體現(xiàn)了中國(guó)與外國(guó)的觀念差異,，我更欣賞外國(guó)人的做法。在人生中,，我認(rèn)為要多一點(diǎn)獨(dú)立,，少一點(diǎn)依賴,，這樣更能使孩子成長(zhǎng)!

我就是一個(gè)獨(dú)立的孩子。

每當(dāng)我和媽媽出去玩時(shí),，總是我?guī)蛬寢尮苄欣?、換機(jī)票，一切媽媽該做的事都由我來(lái)做,，是我來(lái)管好媽媽,。媽媽感到很欣慰，看到我能夠替她完成許多事,，很開(kāi)心,。我的心里也總是甜蜜蜜的為自己自豪

每次有我自己的事，爸爸媽媽都不用操心;反之,，有些同學(xué),，什么都要問(wèn)媽媽。

我們班就有一個(gè)同學(xué),，無(wú)論什么事情都要問(wèn)媽媽,，都得媽媽做主。一次,，問(wèn)他吃不吃一樣?xùn)|西,，他說(shuō)問(wèn)媽媽，簡(jiǎn)直太無(wú)語(yǔ)了,。所以,，他“榮獲”一個(gè)綽號(hào)——“媽媽狂”。

其實(shí),，他并不是聽(tīng)話,，他過(guò)于依賴媽媽，他媽媽這樣溺愛(ài)自己的孩子會(huì)害了他,，那個(gè)同學(xué)也會(huì)害了自己,。

做任何事都要靠自己，這樣是在鍛煉自己,，無(wú)論遇到很多很多的挫折,，那都是自己，我們會(huì)終身受益的,。

每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷上都有一次,，令你感受極深的事情，它可能會(huì)讓你明白人生中許許多多的道理,。在這個(gè)暑假里,，我經(jīng)歷了一件與眾不同的事，它讓我明白了：成長(zhǎng)需要獨(dú)立,。

一次，我和麥曦文約定了時(shí)間，在地鐵口里集合,，然后一起去圖書(shū)館看書(shū),。當(dāng)我蹦蹦跳跳地來(lái)到地鐵口里時(shí)，卻看不見(jiàn)麥曦文的身影,，于是,，我便拿起手機(jī)，打了個(gè)電話給她,。不久,，電話接通了，我便急忙問(wèn)：“麥,，我到了,，你在哪兒?”

電話那頭便說(shuō)：“我在地鐵口里啊，你在哪兒?”我倒吸了一口冷氣,，驚訝地說(shuō)：“我就在你說(shuō)的地鐵口里呀,。”最后,，我們決定各走各的,，先到圖書(shū)館再說(shuō)，雖然我們口上是這樣說(shuō),，但其實(shí),，我們自己都還是第一次獨(dú)自坐地鐵，心不禁“撲通撲通”的在亂跳,，但是,，我還是自我安慰地說(shuō)：“袁佳琪，振作起來(lái)!!不就是坐地鐵嗎,，有什么好怕的!”于是,，我便抖擻精神，繼續(xù)往前走……走的過(guò)程中,，每步都很重要,，包括：坐幾號(hào)線、往哪個(gè)方向走,、從哪個(gè)出口出去等?，F(xiàn)在，我終于到了圖書(shū)館了,，想起剛剛的情景,，真是“步步驚心”啊!

通過(guò)那件事，我更深層地了解到了：成長(zhǎng)需要獨(dú)立,，這句話的含義,。小草要生存下來(lái),，就必須先學(xué)會(huì)獨(dú)自承受狂風(fēng)暴雨;而鷹要學(xué)會(huì)飛翔，就必須先被大鷹從高空扔下去,，然后靠自己的本能飛起來(lái),，不然的話，就直接被摔死……是的,，我也要做那堅(jiān)強(qiáng)的小草和鷹!

以前,，我總衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，一切總是依賴父母,，我的身邊總是少不了人,，無(wú)論是爸爸還是媽媽，身邊總能找到我的身影,，可是直到有一天,，一切都變了。

那是個(gè)星期天,，只有我和爸爸在家,，爸爸告訴我;“媽媽星期一和星期二都不在家，晚上你看好門(mén),，誰(shuí)敲門(mén)也不開(kāi),，要問(wèn)他是誰(shuí)才開(kāi)門(mén)聽(tīng)到?jīng)]有?！薄坝袥](méi)有搞錯(cuò),，我自己一個(gè)人在家!你要把我嚇?biāo)绬?”“怎么了，你都十二歲了也該獨(dú)立了,。有事打電話,。”“哦,，我在哪里吃飯,。”“去你大舅家,?！薄芭丁,！?/p>

星期一晚上,，我一回家就收拾收拾就上床睡覺(jué)了。也許是第一次自己在家睡覺(jué)吧,。4點(diǎn)多鐘我被門(mén)外的野貓吵醒了,，剛開(kāi)始我以為是犯罪分子在門(mén)口放的嬰兒的哭叫聲的錄音，比我們的同情心泛濫使我們開(kāi)門(mén)看個(gè)究竟,，好讓他們?nèi)胧覔尳?，可是我無(wú)動(dòng)于衷,，當(dāng)我聽(tīng)出是小野貓的叫聲后放下了那顆懸著的心。這是我打開(kāi)手機(jī)發(fā)現(xiàn)3點(diǎn)多時(shí)一個(gè)137開(kāi)頭的電話打了進(jìn)來(lái),，我竟然沒(méi)有聽(tīng)到,，說(shuō)明我睡的還是挺熟的嘛。

早上6點(diǎn)多鐘爸爸打來(lái)電話,，我把發(fā)生地事情告訴了爸爸，爸爸夸我長(zhǎng)大了,，說(shuō)我獨(dú)立了,。

最近，我們學(xué)習(xí)了臺(tái)灣作家林清玄的《桃花心木》一文,。我深有感觸,。內(nèi)容是這樣的：鄉(xiāng)下老家屋旁被人租種了桃花心木苗，種樹(shù)人育苗卻沒(méi)有規(guī)律,，使作者十分奇怪,，后來(lái)種樹(shù)人告訴作者澆水只是模仿下雨，引出了人在不確定中生長(zhǎng),，會(huì)獨(dú)立自主的這么一個(gè)育人之道,。

看完這篇課文，我不禁想起我家門(mén)口的那一棵大桃樹(shù),。以前,，我吃桃子時(shí)隨意吐了一粒種子，沒(méi)澆水,，沒(méi)施肥,，沒(méi)捉蟲(chóng)，沒(méi)嫁接,，它自力更生,，迎著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴,，烈日炎炎,。最后長(zhǎng)出茂盛的枝干，結(jié)出又大又紅又好吃的桃子,。這不也說(shuō)明了環(huán)境越惡劣,，它就越想法子抵抗，能力在不知不覺(jué)中提高的道理嗎?

人類也一樣,，在爸爸媽媽的溺愛(ài)中成長(zhǎng)的人,，經(jīng)不起風(fēng)雨，受不起挫折,，什么事都依賴父母,，而自己獨(dú)立的人,，他們風(fēng)雨來(lái)，不避開(kāi),，跌倒了,，爬起來(lái)，他們能經(jīng)受住任何考驗(yàn),。在中國(guó),，有些人教育方式也不對(duì)，成天圍著孩子轉(zhuǎn),，孩子們就像小皇帝,，小公主，任何一句話都是“圣旨”,。而在外國(guó),，就迥然不同。大人們放開(kāi)膽子讓孩子們自己去創(chuàng)造,。我們書(shū)上就介紹了一位德國(guó)小姑娘獨(dú)立游歐洲,。而在中國(guó)如果孩子自己出門(mén)，大人們不著急死才怪呢,。

我想：我們中國(guó)孩子也應(yīng)該走出父母的懷抱,，做展翅飛翔的雛鷹，自己在不確定中成長(zhǎng),，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的意識(shí),。北宋杰出的文學(xué)家歐陽(yáng)修寫(xiě)的《畫(huà)眉鳥(niǎo)》里不也說(shuō)“始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼”嗎?

我們要在獨(dú)立中成長(zhǎng),，鍛煉出獨(dú)立自主的心,，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材。

似水年華在夢(mèng)中悄然飄來(lái),，帶著絲絲歡笑,，屢屢稚氣，離開(kāi)了父母的避風(fēng)港,。,，獨(dú)自駕著輕舟駛向人生的彼岸。 ——題記

獨(dú)立,，我們青少年必須學(xué)會(huì)的,，它代表著我們走向成熟的第一步，也意味著我們將離開(kāi)父母的懷抱,。

一,、獨(dú)立的方法

現(xiàn)在的父母都想讓自己的孩子獨(dú)立，但是，有些父母不懂得方法,，那么,，下面我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)家庭的瑣碎的'事情。

小旭五歲那年的一天晚上,，小城停電了,，媽媽把小旭叫過(guò)來(lái)，給他派了一個(gè)任務(wù),，叫他去小賣部買兩根蠟燭,。小旭說(shuō)天太黑，路上又沒(méi)有燈,，不敢去,。可媽媽說(shuō)他長(zhǎng)大了,，應(yīng)該為家里做些事情。在媽媽的嚴(yán)厲命令下,，小旭終于鼓起勇氣,，買回兩根蠟燭。其實(shí),，小旭一出門(mén),，媽媽便一直跟在小旭后面，但他并不知道,。

從此,，小旭樂(lè)于獨(dú)立做事了。

父母朋友們,，現(xiàn)在你們知道該怎樣做了吧,。

二、我們必須獨(dú)立

記得那是我看過(guò)得一張報(bào)紙上敘述的,。一個(gè)考入清華大學(xué)的學(xué)生,，不能獨(dú)立，每天都得他媽媽給他洗漱,、吃飯,。他小時(shí)侯只是讀書(shū)，其余的事都是他媽媽幫他做的,，這樣,，就導(dǎo)致了他不能獨(dú)立。

同學(xué)們,，如果我們不獨(dú)立,，那我們長(zhǎng)大干什么呢?我們都不想像那位大學(xué)生一樣，天天用媽媽伺候著,，所以我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,。

獨(dú)立是石,，敲出星星之火;獨(dú)立是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;獨(dú)立是燈,，照亮夜行的路;獨(dú)立是路,，引你走向黎明。同學(xué)們,，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立吧!——后記

現(xiàn)在很多孩子都是家中的小太陽(yáng),，是父母掌上的明珠，要什么有什么,，想什么來(lái)什么,，可是，就是缺少獨(dú)立的空間,。

在這里,，我要對(duì)所有的家長(zhǎng)說(shuō)：“親愛(ài)的爸爸媽媽們，放開(kāi)手,，讓我們獨(dú)立吧!”

我們現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子是呵護(hù)有佳,，溺愛(ài)實(shí)足，總是怕孩子累著,，怕孩子磕著碰著,，所以什么事都不讓我們這些孩子做。這樣就使我們就缺少了獨(dú)立性,，什么事都依靠著家長(zhǎng),，沒(méi)有了家長(zhǎng)，我們就什么都做不成,，沒(méi)有了獨(dú)立性,，那意味著什么呢?

這就意味著拋棄獨(dú)立，我們就像在黑暗中的一只無(wú)頭蒼蠅一樣,，到處亂飛亂撞,，什么也做不到。

而我們要是學(xué)會(huì)獨(dú)立了呢?

獨(dú)立就是夜幕中的一絲微光,，雖然很淡,，但也能沖破黑暗。

獨(dú)立能夠鍛煉人的意志,。我曾經(jīng)看過(guò)飛虎隊(duì)的訓(xùn)練,，他們要自己一個(gè)人背著幾十斤的石頭，繞著山跑十幾圈,。在這個(gè)過(guò)程中,，他們?nèi)绻さ沽耍约赫酒饋?lái)，不能夠讓他人幫忙,。不難發(fā)現(xiàn),，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下,，飛虎隊(duì)不能獨(dú)立,，其后果是怎樣?國(guó)際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下,，飛虎隊(duì)就會(huì)在一瞬間讓自己的生命面臨危險(xiǎn),，人們，社會(huì),，國(guó)家也會(huì)變得動(dòng)蕩不安,。是獨(dú)立，讓木棉花盡情綻放出它的美,，也是獨(dú)立,，讓世界上所有的人在人生的舞臺(tái)上肆意歌舞。

所以,，我要呼吁所有的家長(zhǎng)們,，請(qǐng)你們放開(kāi)手，請(qǐng)你們讓我們獨(dú)立起來(lái)吧!我們能行!

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看完這篇課文，我不禁想起我家門(mén)口的那一棵大桃樹(shù),。以前,，我吃桃子時(shí)隨意吐了一粒種子，沒(méi)澆水,，沒(méi)施肥,，沒(méi)捉蟲(chóng)，沒(méi)嫁接,，它自力更生,，迎著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴，烈日炎炎,。最后長(zhǎng)出茂盛的枝干,，結(jié)出又大又紅又好吃的桃子。這不也說(shuō)明了環(huán)境越惡劣,，它就越想法子抵抗,，能力在不知不覺(jué)中提高的道理嗎?

人類也一樣,，在爸爸媽媽的溺愛(ài)中成長(zhǎng)的人,，經(jīng)不起風(fēng)雨,，受不起挫折，什么事都依賴父母,，而自己獨(dú)立的人，他們風(fēng)雨來(lái),，不避開(kāi),，跌倒了，爬起來(lái),，他們能經(jīng)受住任何考驗(yàn),。在中國(guó)，有些人教育方式也不對(duì),，成天圍著孩子轉(zhuǎn),，孩子們就像小皇帝，小公主,，任何一句話都是“圣旨”,。而在外國(guó)，就迥然不同,。大人們放開(kāi)膽子讓孩子們自己去創(chuàng)造,。我們書(shū)上就介紹了一位德國(guó)小姑娘獨(dú)立游歐洲。而在中國(guó)如果孩子自己出門(mén),，大人們不著急死才怪呢。

我想：我們中國(guó)孩子也應(yīng)該走出父母的懷抱,，做展翅飛翔的雛鷹,，自己在不確定中成長(zhǎng)，培養(yǎng)自己獨(dú)立自主的意識(shí),。北宋杰出的文學(xué)家歐陽(yáng)修寫(xiě)的《畫(huà)眉鳥(niǎo)》里不也說(shuō)“始知鎖向金籠聽(tīng),，不及林間自在啼”嗎?

我們要在獨(dú)立中成長(zhǎng),，鍛煉出獨(dú)立自主的心，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁之材,。